第一篇：5.3人生多彩 友誼相伴 學(xué)案

5.3人生多彩友誼相伴

課型：新授課時(shí)：兩課時(shí)總課時(shí)

執(zhí)筆人：劉靜第一審核人：劉靜第二審核人：朱水英

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)略友誼在朋友交往中的重要性。

2、知道與朋友相處的基本原則。

3、懂得如何選擇合適的朋友以及與朋友友好相處的策略。

教學(xué)重點(diǎn)：選擇朋友的準(zhǔn)則。

教學(xué)難點(diǎn)：朋友相處之道。

學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課文，思考友誼的珍貴，學(xué)會(huì)珍惜友誼。

學(xué)習(xí)過程：

一、課前預(yù)習(xí)

1、是我們的親密伙伴，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、成才有重要的積極作用。

2、每個(gè)人在生活的都有自己。

3、結(jié)交好的朋友，便會(huì)成為生活快樂的和進(jìn)步的。

4、朋友間的互助要。

二、課中研討

（一）重點(diǎn)研討

1、朋友的積極作用有哪些？

2、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？

3、朋友之間相處的準(zhǔn)則是什么？

（二）深化提高

閱讀下列材料，回答問題

1915年，21歲的毛澤東立志尋求救國(guó)救民的真理，探索解放祖國(guó)的道路。他認(rèn)識(shí)到要擔(dān)負(fù)起這樣的任務(wù)，只考少數(shù)幾個(gè)人是不行的，必須結(jié)交一大批志同道合的朋友，才能有所作為。后來，他結(jié)交了許許多多要好的朋友，他們“以天下為己任”，互相勉勵(lì)，一起研究學(xué)問，探索救國(guó)救民之道。這對(duì)毛澤東從事中國(guó)革命事業(yè)產(chǎn)生了極其有益的影響。

（1）毛澤東求友、交友的故事說明了交友要交什么樣的朋友？

（2）我們從中受到什么啟示？

（三）達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、馬克吐溫說過：“憑一句贊揚(yáng)的話，我就可以活上兩個(gè)月。”這說明（）

A、對(duì)所有的人，只能說好話，不能說不足和缺點(diǎn)

B、人都是虛偽的，聽不進(jìn)不好的話

C、每個(gè)人都期待他人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)

D、如果聽不到贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，人就無法生存

第二篇：思想品德 5.2《人生多彩》學(xué)案

【知識(shí)框架】

追求積極向上的人生目標(biāo)

探索人生的意義 保持積極樂觀的人生態(tài)度

人生多彩 充分利用有限的今天

在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 【核心問題】 5.2 1．通過回顧自己童年生活，初步體驗(yàn)人生的多姿多彩，引發(fā)自己對(duì)人生的思考。2．進(jìn)入青春期，以先進(jìn)人物為榜樣，創(chuàng)造積極人生的意義。3．如何通過勞動(dòng)去創(chuàng)造積極、有意義的人生。

【單元測(cè)試】

一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。）

1.我們?nèi)祟愂巧澜绲囊粏T。人與其他動(dòng)物的根本不同在于()。a.壽命的長(zhǎng)短 b.生存的條件

2．要使自己擁有更有意義、更有價(jià)值的人生，就應(yīng)該追求()。3.我們從許多成功者的經(jīng)歷中可以看到，他們的成功都離不開()。a.積極樂觀的人生態(tài)度與健康的心理狀態(tài) b.良好的家庭背景 4.人生最為寶貴的階段是()。

5.人生價(jià)值的內(nèi)容各有不同，但有價(jià)值的人生都有一個(gè)共同之處，那就是()。6.某校七年級(jí)(3)班正在舉行主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)什么是最有意義的人生，展開了激烈的討論。下列觀點(diǎn)中你贊同的是()。

a.為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn) b.能夠考上重點(diǎn)大學(xué)

7.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金，為了革命事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷，但他不畏死亡，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出鋼鐵般的意志和信念。這一動(dòng)人的事跡，表明()。a.他不珍惜自己的生命 b.他給別人帶來幸福 8.“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。”這首詩說明的道理是()。

① 生命屬于我們不只一次，不必珍惜 ②生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ) ③生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ)

④每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值 9.在中學(xué)階段，對(duì)于我們這些青少年學(xué)生來說，不懈的人生追求中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是（）。a.在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 b.和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)

10.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士??為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值 ,我們應(yīng)該()。

①?gòu)默F(xiàn)在做起，從小事做起 ②做出一番大事業(yè) ③保持積極樂觀的人生態(tài)度 ④珍愛自己的生命

二、非選擇題

1．一名記者在建 筑工地訪問甲、乙、丙三名建筑工人時(shí)問：“三位師傅，請(qǐng)問你們?cè)谧鍪裁茨?”甲沒好氣地說：“沒看見在砌墻嗎？明知故問!”乙平淡地說：“ 我在蓋一棟高樓。”丙卻微笑著說：“我在建設(shè)一座美麗的城市。”10年后，成就卓著的丙擔(dān)任了建筑公司的總經(jīng)理，乙也升任為總經(jīng)理助理，甲仍在砌墻。閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

（1）三名工人的回答和體態(tài)語給你怎樣的感受？

（2）他們不同的人生發(fā)展?fàn)顩r，給你哪些啟發(fā)？

2． 材料一：人與其他動(dòng)物不同 在于，人知道自己為什么活著，明白人生的意義。材料二：胡錦濤總書記在給孟二冬的女兒信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習(xí)和研究中華文化、在三尺講臺(tái)上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報(bào)效祖國(guó)和人民。在他身上，不僅體現(xiàn)了學(xué)識(shí)的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

（1）我們應(yīng)怎樣去探索人生的意義？

（2）結(jié)合材料談?wù)勔粋€(gè)人的人生價(jià)值是如何體現(xiàn)出來的？

3．羅福歡，大學(xué)畢業(yè)后，他的許多同學(xué)為找一份賺錢而又體面的工作東奔西跑。他卻花三百元錢買了一個(gè)擦鞋箱，鞋箱里裝有價(jià)值二千多元的國(guó)內(nèi)外生產(chǎn)的各種高檔鞋油。六年的擦鞋生涯中，他將傳統(tǒng)的擦鞋業(yè)與自己獨(dú)創(chuàng)的擦鞋技能結(jié)合起來，他獨(dú)創(chuàng)的“噴火”擦鞋技術(shù)讓顧客們看得瞠目結(jié)舌，大開眼界。如今，羅福歡成為國(guó)內(nèi)擦鞋店鋪商標(biāo)第一人，并打算建立擦鞋連鎖店，爭(zhēng)當(dāng)“擦鞋大王”。一位大學(xué)生，憑擦鞋打天下的故事一定使你感慨不己，也許你對(duì)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造有了一些新的看法。

結(jié)合材料談?wù)勎覀內(nèi)绾?在日常學(xué)習(xí)、勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？

4．材料一：金紅英，黃岡麻城市農(nóng)行宋埠分理處儲(chǔ)蓄員，她23歲便身患癌癥，面對(duì)死神，她沒有退卻。10年來，她憑著生命不息、奉獻(xiàn)不止的崇高精神和愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作態(tài)度，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，出色地完成了本職工作，創(chuàng)造了生命的奇跡，被譽(yù)為“當(dāng)代女保爾”,榮獲“全國(guó)職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵”、“全國(guó)金融五一勞動(dòng) 獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭珖?guó)農(nóng)行系統(tǒng)十大杰出青年”等光榮稱號(hào)。

材料二：2006年7月29日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，華益慰，原北京軍區(qū)總醫(yī)院外一科主任、主任醫(yī)師。他醫(yī)術(shù)高超，精益求精，他救治過上萬名患者，沒有發(fā)生過一起醫(yī)療差錯(cuò)，被稱為 “值得托付生命 的人”。他醫(yī)德高尚，充滿愛心，在身患重病之后，他毅然立下了“自愿捐獻(xiàn)遺體”的遺囑，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做最后的貢獻(xiàn)。（1）材料中的主人公對(duì)待生命的態(tài)度說明了什么？

（2）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)人生價(jià)值的理解。

三、探究活動(dòng)題

5．人生的奮斗目標(biāo)是通過盡可能科學(xué)的人生設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)的，確定目標(biāo)，就是定位人生；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就是升華人生；而為目標(biāo)而拼搏，就是充實(shí)人生。為幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)地設(shè)計(jì)人生目標(biāo)，某校七年級(jí)的《思想品德》老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，現(xiàn)請(qǐng)你參與。（1）針對(duì)自己的實(shí)際情況，確定 目標(biāo)： ①一生的目標(biāo)： ②中學(xué)階段的目標(biāo)： ③一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)： ④一個(gè)月的目標(biāo)： ⑤一周的目標(biāo)： ⑥一天的目標(biāo)： ⑦一節(jié)課的目標(biāo)：

（2）要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，你必須怎樣行動(dòng)？請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫下來并立即付諸行動(dòng)。【參考答案】

一、選擇題

二、非選擇題 1．（1）感受樂觀向上的人生態(tài)度對(duì)人生發(fā)展的 意義。（2）保持積極樂觀的人生態(tài)度。2．（1）①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天。（2）一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。（2）勞動(dòng)創(chuàng)造使人生得到不斷完善。勞動(dòng)創(chuàng)造不但能使我們對(duì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。只有靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，才能賦予我們生命的實(shí)際內(nèi)容并發(fā)展生命。人的一生就是一個(gè)不斷自我創(chuàng)造的過程。（3）從某種意義上說，今天我們努力學(xué)習(xí)，也是一種創(chuàng)造，是我們不懈的人生追求中的一個(gè)重要階段。我們要通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

4.（1）提示：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于有沒有價(jià)值。（2）可從人生價(jià)值具有不同的體現(xiàn)形式等角度作答。

三、探究活動(dòng)題

5.（1）可以針對(duì)自己的某個(gè)弱點(diǎn)而制定，目標(biāo)不要太大，也不要好高騖遠(yuǎn)。（2）結(jié)合自已的實(shí)際情況如實(shí)回答。

第三篇：選擇交友,真誠(chéng)待友-人生路上,友誼相伴[定稿]

人生路上，友誼相伴

11級(jí) 商英3班

回望來時(shí)走過的路，這道年輕的人生路上充溢著的無一不是“朋友”這個(gè)名詞。朋友，會(huì)在純真的兒時(shí)年代一起戲耍，會(huì)在叛逆的青春期共同印下瘋狂的足跡，會(huì)在面臨高考時(shí)相互角逐也不忘扶持勉勵(lì)。然而經(jīng)過時(shí)光的篩選，有的成為過去，有的仍常伴左右，還有的等在未來的路上。

在未步入大學(xué)殿堂前，憧憬的不單是大學(xué)異彩紛呈的校園生活，還有將會(huì)有所交集的人或者能彼此交心的知己。不管是流言蜚語還是親身經(jīng)歷，別人談起大學(xué)生活時(shí)總少不了提及其陰暗面，而活在難以避免的陰暗面下能否真正結(jié)交知己，其實(shí)在于每個(gè)人自身的選擇。有的人之所以埋怨社交累，是因?yàn)樗麄兌荚噲D展現(xiàn)出自己其實(shí)沒有的品質(zhì)。有的人還戴著欺瞞和虛偽的面具，若能找到志趣相投的朋友，其實(shí)都是假面而已。因而要想收獲最真摯的友誼，首先要展現(xiàn)最誠(chéng)摯的自己。

朋友的存在源于一種微妙緣分。當(dāng)置身于在大學(xué)校園里，每天擦身而過的身影無數(shù)，那些最初看起來不會(huì)有所交集的面孔，都有可能從陌生變?yōu)槭煜ぁ＝K有一天，在還未來得及驚嘆，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)活在由不同的朋友拼合的世界里。朋友，在足球場(chǎng)上能分享傳球帶來的喜悅刺激，在學(xué)習(xí)合作中能互惠互利共同進(jìn)步，在深夜會(huì)為工作晚歸的舍友留一盞燈，在節(jié)假日能結(jié)伴同行出外游玩，在病痛不適時(shí)更會(huì)給予問候與關(guān)切……

朋友的存在是一種無可替代。有時(shí)候，朋友是向明凈湖面投擲的石子，泛起的漣漪圈圈直達(dá)心底。有時(shí)候，朋友是向常態(tài)生活中加入的反應(yīng)物，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)足以令人嘆奇。有時(shí)候，朋友還是向寂寞心靈張開的一只大手，掌心傳遞的暖意足以驅(qū)散涼薄孤凄。茫茫人海里能遇到一個(gè)朋友甚至是知己，本就實(shí)屬不易。而且標(biāo)著以真摯實(shí)意為價(jià)碼，身邊的無論是泛泛之交，還是莫逆之交，都自當(dāng)珍惜。

當(dāng)然，朋友也是具有兩面性的。溫暖的會(huì)仗義待你，會(huì)把你愛進(jìn)骨子里。寒心的會(huì)惡言對(duì)你，也會(huì)讓你陷入無援里。但要給你的“朋友”加上怎樣的定語，完全在于你自己。因?yàn)榕笥咽请p向的，你掏出怎樣的心對(duì)待他們，他們也會(huì)以同樣的回報(bào)你。也許有時(shí)會(huì)不盡如意，但千萬不要灰心喪氣，那就剜掉腐爛的惡意，盡力珍惜完好的善意。只要把信任交給真摯，雙手牽起的友誼不會(huì)虧待任何一個(gè)你。

大學(xué)生活，作為走出校園和步入社會(huì)的分水嶺，需要從中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的和分外珍惜的都特別多。而這些領(lǐng)悟可以從朋友身上得到，那份珍惜的對(duì)象無疑也該是朋友。腳下的路還很長(zhǎng)，真摯的朋友在這段未完的人生路中始終是那濃墨重彩的一筆。

第四篇：多彩人生作文

多彩人生作文合集十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的多彩人生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

多彩人生作文 篇1

我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命如歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；生命如畫，意境深遠(yuǎn)；生命如虹，七彩斑斕。每個(gè)人活著都有自己的特點(diǎn)，活，就要活得精彩。

你向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情生活嗎？也許多數(shù)人都很向往，因?yàn)檫@種生活脫離世俗的隱居生活，在自家的門前種著一些所喜歡的東西，不聞世俗的是非。

你向往范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民的情懷嗎？不管身處何地都為人民著想、擔(dān)憂人民。

你向往龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)的精神嗎？不管身處何地是生是死為他人奉獻(xiàn)。

你向往這些人的生活嗎？也許你會(huì)向往其中的一種，但你也許有自己的生活特點(diǎn)，像“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的荷花一樣，像在寒冬盛開的臘梅一樣，像向日葵一樣。

荷花，代表純潔，不受世俗污染的品德，人就應(yīng)該活得像荷花一樣，即使是在污臟的泥塘里也要活出自己的明凈，不與其同流合污。在經(jīng)過世俗的磨礪與抗戰(zhàn)后開出最美的荷花，這不值得我們所向往嗎？

臘梅，代表著堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。人就像臘梅一樣，不與其他的花朵在春里爭(zhēng)艷，而獨(dú)立在寒冷的冬天盛放。這給人一種新的希望，不怕凜冽的寒風(fēng)，不需溫暖的陽光而依靠自己的生活毅力，展現(xiàn)出一處新的風(fēng)景。在白雪皚皚的大地之中一枝獨(dú)秀。人也如此，要憑借自己的努力，開創(chuàng)出一條你自己的道路，這值得我們向往。

向日葵，代表有方向、有始有終的。人活著就應(yīng)像向日葵一樣，不管怎樣都要有自己的目標(biāo)與方向，要為之而努力奮斗。

不管你向往哪一種生活，都各自有自己的特點(diǎn)，無論你是荷花，還是菊花……總之，人活著就要有意義，活出自己的精彩。人活著不是爭(zhēng)取什么，而是活著為了什么，你是為了心中的那份愛、還是情，都有自己的向往。因?yàn)榧词鼓悴荒茉黾由拈L(zhǎng)度，但可以增加生命的厚度。縱然，活要活得更精彩！

當(dāng)你活到李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的時(shí)候，你活得就精彩了。當(dāng)你活到劉禹錫“前度劉郎今又來”的時(shí)候，你就更精彩。我們就要有自己的個(gè)性，活出自己的精彩。

多彩人生作文 篇2

從我們的第一聲啼哭到能夠分辨是非真善，誰都有過許許多多的夢(mèng)想。“人生如夢(mèng)，”有人如是說。的的確確，我們都有很長(zhǎng)一段時(shí)間生活在夢(mèng)的世界里。有的夢(mèng)如朝露般短暫，稍經(jīng)風(fēng)雨，就消失得無影無蹤；有的夢(mèng)如煙雨般飄渺，似乎美妙，卻永遠(yuǎn)也不可能得到……

夢(mèng)幻，你給予人們的又有什么呢？虛無的希望嗎？

我們既然被這個(gè)世界創(chuàng)造出來，就得再創(chuàng)造一個(gè)世界，為這個(gè)世界留下一點(diǎn)值得留下的。當(dāng)然，在這漫長(zhǎng)而又短暫的人生歷程中，我們會(huì)有失敗的痛苦，會(huì)有險(xiǎn)阻的沮喪，會(huì)有對(duì)前途的迷茫，也會(huì)有成功的歡欣喜悅……

人生，本來就是多姿多彩的。

再長(zhǎng)的路都會(huì)有盡頭，再美的夢(mèng)都有醒來的時(shí)候。與其讓我們?cè)趬?mèng)新、醒的時(shí)候嘆息：“人生若短，去日若多。”不如趁年輕干些事業(yè)，把有限的生命投入到無限的創(chuàng)造中去，化短暫為永恒。

匆匆，太匆匆。

生命不是靜止的，它是一個(gè)有感情的、有血有肉的幼體。她永遠(yuǎn)也是一個(gè)跳動(dòng)的音符，為人生奏出一支豐富的生命之歌。在逆境中，你也不必悲傷，更不要絕望。因?yàn)闊o論什么時(shí)候什么地方，都會(huì)有人陪伴你度過漫長(zhǎng)的旅程，你永遠(yuǎn)也不會(huì)寂寞。

如果有一天，我們失去了輕快的腿腳，敏捷的思維。但我們不要忘記奮斗的精神。只要你努力去做了，不必過分地強(qiáng)求結(jié)果。那樣，你在百歲謝世之際。你依然可以驕傲地說：“我還年輕。”

多彩人生作文 篇3

我覺得身處在新埭中心幼兒園這個(gè)大家庭中是一種幸福，園領(lǐng)導(dǎo)注重教師的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)教師的精神建設(shè)，就像園長(zhǎng)說過的一句話：讀書不能加長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但能拓展人生的寬度。這句話深有道理，含義不淺，做為一位教師，怎能不讀書，怎能不看書呢？

自從上次的讀書活動(dòng)后，我也沒有讀很多的書，只是看了幼兒園為大家一起訂的《于丹〈論語〉心得》及《于丹〈莊子〉心得》。在每次周一班主任例會(huì)上，我都會(huì)聽到同事介紹到的一則則寓意非淺的小故事，這樣的讀書氛圍既有趣又能享受到一段段美文，間接地吸收了這兩本書中的精華。每次讀完書，回到班級(jí)里，我會(huì)把剛才聽到的好聽的有趣的有含義的小故事介紹給班內(nèi)的兩位教師，這樣既消除了她們的困意，又讓自己再次學(xué)習(xí)了一遍。

這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好象太陽每天從東邊升起一樣；就好象春天要播種，秋天要收獲一樣。《論語》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。說白了，《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。

在于丹這兩本書中我懂得了一些道理，如：關(guān)愛別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來一片海闊天空。做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾。我們不缺宏大理想，但是缺乏到達(dá)的那條切實(shí)的道路。人生的每一條路都是你必須要用自己的腳步去丈量的。從認(rèn)識(shí)你自己，到傾聽你自己，到涵養(yǎng)、孕育你自己，這是一個(gè)美好的人生歷程。

在家中的空閑時(shí)間，我會(huì)翻看自己訂的《年輕媽媽》。自從做了媽媽的我，不時(shí)地會(huì)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問題，在《年輕媽媽》這本書中，有很多關(guān)于孩子的欄目，如：育兒指南、寶寶廚房、早期教育、寶寶健康、兒童心理、親子濃情、共享時(shí)光等。我特別喜歡書中的育兒指南和寶寶廚房，在育兒指南中我會(huì)學(xué)到一些補(bǔ)鈣的方法、用肥皂給寶寶洗手、給寶寶挑鞋的門道等，有了這些育兒指南，我會(huì)更加科學(xué)地培育寶寶，少走歪路。“寶寶廚房”這個(gè)欄目很實(shí)用，在寶寶斷奶后我會(huì)在空閑時(shí)間按照書上的介紹方法，細(xì)心地為寶寶制作輔食，每次寶寶都會(huì)很給面子，把我精心做得輔食會(huì)高興得吃完。當(dāng)遇到寶寶發(fā)熱、紅屁股、痱子等小問題，我會(huì)從書中找到解決的辦法，按照書上寫的護(hù)理方法做，這些小問題就能解決，不用再跑醫(yī)院了。自從懷孕前訂閱此書至今也有三年了，我想寶寶在《年輕媽媽》雜志的伴隨下會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。

書是鑰匙，能開啟智慧；書是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是你身旁的顧問，隨時(shí)為你提供有益的咨詢。我想愛上讀書，回使我們的人生更加充實(shí)、美麗、健康！

多彩人生作文 篇4

喜歡蔚藍(lán)的天空，給人以夢(mèng)幻的遐想；喜歡雪白的云朵，給人以純真的心靈；更喜歡火紅的太陽，給人以青春的活潑……人生多彩，多彩人生。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，屬于自己的理想天地，而我的金色理想，便是成為一名優(yōu)秀的老師。

夜，充滿著紫色的'寧靜。在黑色的夜幕上，鑲嵌著一顆顆閃爍的星星，而他們，正眨著眼俯視著沉睡大地上那唯一一顆地上的“星星”。

透過玻璃，可以清晰地看到一位戴著眼鏡滿面勞累的老師，正在那盞發(fā)著微弱光亮的臺(tái)燈下，不怕辛勞的批改著作業(yè)。黑色的夜又加深了一層恐懼，可那位老師仍在為孩子們修改作業(yè)。這，便是理想中屬于我的那份天地。

理想，只有拼搏才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們不能沉淪在粉色的遐想中。有人因夢(mèng)想而成為了百萬富翁，也有人因夢(mèng)想而成為街頭乞丐，解開懸疑的只有拼搏。

有這樣一個(gè)故事：一戶原本富裕的房子，因?yàn)橹魅巳齻€(gè)兒子的揮霍無度，終于，那豪華美麗的建筑成為一所破陋的茅房。老人已行將就木，加上此等打擊，痛心而亡。大兒子說：“我要成為天下第一的建筑師，將來定把茅房修建成豪房給你們瞧瞧。”老二附和著，與老大拿著僅有的一點(diǎn)遺產(chǎn)走了。小兒子呢，他用貸款買了幾畝田，用自己的雙手把家給重筑了。過了幾年，他貸款還清了，生活還過的去。老大和老二呢？他們把遺產(chǎn)花光了，沒臉回去，成了街頭乞丐。

人生就是以沉重的腳步向前邁進(jìn)。而它的時(shí)針又是艱難、曲折、崎嶇與坎坷的“合金”，撥動(dòng)沉重人生的時(shí)針無疑是一曲悲愴的歌，一支懾魂的曲。然而，假如沒有人勇于犧牲和奮斗，人們都去觀望，都在退卻和徘徊，甚至相互抵消，人生會(huì)是什么樣子呢？

愛拼才會(huì)贏，只有向前延伸，產(chǎn)生碩大無比的推力，才能轉(zhuǎn)動(dòng)人生的時(shí)針。只有奮斗，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天的我們，回想曾走下的路程，有悲也有喜，昨天努力的學(xué)習(xí)，不斷的向前，只為今天的這一里程打下基礎(chǔ)，你拼搏了，付出了，便會(huì)有碩果。

金色的理想就在前方，我們只有一步一個(gè)腳印，漸臻佳境，才能在人生的舞臺(tái)上灑下最美麗的那一筆色彩。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，前進(jìn)路上的人們機(jī)遇是均等的，我要說：“努力與拼搏吧，讓多彩的人生越發(fā)光彩！”

自然因色彩而美麗：橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩；拼搏開拓和競(jìng)爭(zhēng)，譜寫出人生華麗的篇章。

多彩人生作文 篇5

人的一生充滿遺憾，充滿天章，充滿拼搏。這些增添了人生的多彩，把人生勾勒成一幅多彩的畫卷。

充滿遺憾的美麗人生

“如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過繁星。”泰戈?duì)柸缡钦f。昭君出塞，茫茫大漠上無處不吟唱著悲歌，但昭君出塞是為了自己的祖國(guó)，為國(guó)為民。又有誰說她的人生不美麗呢？邰麗華雙耳失聰，聽不到任何聲音，但是她卻從絕望的谷底舞到了藝術(shù)的巔峰，用指尖勾勒出人間最唯美的舞姿，一次又一次給人們帶來震撼，又有誰說她的人生不美麗呢？海倫凱勒是一個(gè)既聽不見也看不見的人，她沒有見過大海的蔚藍(lán)，也沒有見過太陽的燦爛，她沒有聽過人們的歡笑，也沒有聽過鳥鳴的愉悅。所有的一切，對(duì)于她來說，只是一張白紙，但是她卻描繪了最絢爛的圖案，又有誰說她不美麗呢？她們的人生因缺憾而炫目，因缺憾而精彩。

充滿挑戰(zhàn)的燦爛人生

愛因斯坦曾說過：“踩著別人腳步走路的人永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。”蝴蝶，若沒有拼盡全力挑戰(zhàn)那只繭，怎么會(huì)擁有絢麗奪目的雙翅。雛鷹，若沒有鼓足勇氣挑戰(zhàn)腳下的高崖，怎么會(huì)擁有俯瞰萬物的能力？種子，若沒有堅(jiān)持不懈挑戰(zhàn)頭頂?shù)闹厥趺磿?huì)擁有枝葉參天的繁茂？挑戰(zhàn)自我，才可以超越局限；挑戰(zhàn)自我，才能動(dòng)力無限；挑戰(zhàn)自我，人生亦將景致無限。

充滿拼搏的絢麗人生

葉詩文拼搏人生，成為世界冠軍；成龍拼搏人生，成為世界巨星；比爾。蓋茨拼搏人生，成為世界首富……他們的人生在拼搏，也許很苦很累，甚至一些人認(rèn)為短暫的人生應(yīng)及時(shí)行樂，對(duì)他們一點(diǎn)也不理解。但他們用拼搏寫出了最美的故事，這樣苦這樣累的人又何嘗不是絢麗多彩的。

曾國(guó)潘有言：“山可移，海可填，日月既往，不可復(fù)活。”時(shí)間總在匆匆行走，我們要在這短暫的人生中，譜寫美妙動(dòng)人的樂譜，描繪絢麗的畫卷，使我們的人生更加精彩，更加絢麗，更加精彩。

多彩人生作文 篇6

一覺醒來，過往如云煙般消散，恍惚間，一個(gè)新世界向我走來，推開大門，我迎接這未知而多彩的人生。

我想過一個(gè)充滿藝術(shù)的人生。

顯示屏中是編號(hào)為02號(hào)的機(jī)器人米粒在唱歌。不得不說，經(jīng)過技術(shù)改造，每個(gè)機(jī)器人發(fā)出的聲音都不同，聽起來也算優(yōu)美。但終究是機(jī)器，細(xì)聽起來，他們的聲音永遠(yuǎn)是空洞的，毫無情感。我按下按鈕，來到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的觀眾都是木然的表情，我想，這也是與我一樣，感受不到音樂的美感，感到無聊吧。

我走上舞臺(tái)，推開米粒，將一首很久很久以前的歌曲，唱給現(xiàn)場(chǎng)的人們。我看到人群中，開始有了騷動(dòng)，我唱完旋即離去，沒等觀眾的掌聲停息，就已經(jīng)走遠(yuǎn)。我想，在這樣自動(dòng)化數(shù)碼化的環(huán)境中，機(jī)器人給了我們良好的服務(wù)，滿足物質(zhì)需求。但是，情感的需求，直擊人心靈深處的柔軟，是他們所無法提供的，也是永遠(yuǎn)都做不到的。在這樣的世界里，我要堅(jiān)持做我自己！我要唱歌，那是我發(fā)自內(nèi)心的詠嘆；我要繪畫，那是我胸中情感不停地迸發(fā)；我要雕刻，那不是冷冰冰的程序，那是我?guī)еw溫的唯一作品。我做這些，不為利益與功名，只想讓人們不要忘記，自己是一個(gè)生命，一個(gè)鮮活的生命！

我想過一個(gè)充滿力量的人生。

剛剛在月球空間站散步回來，我便來到虛擬書房。在很久很久以前的世界里，我最大的愿望就是有一個(gè)大書房，我可以自由自在地遨游知識(shí)海洋。現(xiàn)在擁有了大書房，我還特意花高價(jià)定制了一本紙質(zhì)書，總算能觸摸到那久違的，印著文字的書頁了。鄰居家的阿爾，成天對(duì)著大屏幕，看那些“帶給人力量”的“書”，還以為自己十分潮流，實(shí)則這種書看起來索然無味，不看也罷。都說知識(shí)帶給人力量，現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)，人們不用也沒時(shí)間感受書頁的溫度了，只是存儲(chǔ)在大腦中的芯片即可，而且能不斷更新?lián)Q代，早就沒有了探索的過程和樂趣，何來給人“力量”之談？我合上書，把它捧在手里，在書房里踱步，望著滿天的星斗，握緊手中的書本，心中充滿著希望。感謝這本小書，帶給我無窮的力量。

我想過一個(gè)充實(shí)而快樂的一生。

我的機(jī)器人秘書愛麗看著我，用“憂傷”的語調(diào)說：“主人，您又瘦了，已經(jīng)低于規(guī)定的水平了，要注意啦！”我笑著拍拍她：“謝謝，我會(huì)注意的。”是啊，現(xiàn)在的生活水平高，吃的太好了，盡管定時(shí)鍛煉，但大多數(shù)人都胖了，體重標(biāo)準(zhǔn)自然又重新設(shè)定了，按照新標(biāo)準(zhǔn)，我的確低于標(biāo)準(zhǔn)了。

我對(duì)愛麗說，也像是自言自語：“我又想念以前的生活了，不是我不想與時(shí)俱進(jìn)，而是以前的生活有聲有色，有笑有淚，人們真實(shí)地活著，努力奮斗著，對(duì)未來的渴望，對(duì)生活的向往，感動(dòng)著自己和身邊的人們。而現(xiàn)在，生活如此富足，人們不想努力，也無需努力了，所以也就沒意思了。”愛麗用“快樂”的表情問我：“主人，以后我們機(jī)器人是不是也會(huì)變成這樣呢？不更新，不努力？”我無法回答，只能笑而不語。

又是一轉(zhuǎn)眼，我又回到現(xiàn)在的大千世界里。學(xué)習(xí)還是那么緊張，作業(yè)還是那么多。還是要早起晨讀，迎著寒風(fēng)跑步……我曾經(jīng)對(duì)這一切感到倦怠，心中有很多抵觸情緒。但是此刻，我卻感到非常充實(shí)。親愛的老師和同學(xué)們，一個(gè)個(gè)鮮活蓬勃的生命真實(shí)存在著，滿桌的書籍和學(xué)習(xí)用品散發(fā)著令人歡喜的氣息……

站在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上，我耳邊回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。我想：不管是過去、現(xiàn)在、還是遙遠(yuǎn)的未來，我們都要把握好當(dāng)下，珍惜每一段時(shí)光。我們要在自己小小的天地里，活出自我，綻放光彩，讓自己的人生充滿色彩，向未來，勇敢前行！

多彩人生作文 篇7

文化乃民族之本，國(guó)學(xué)乃文化之基。國(guó)學(xué)可以開啟一個(gè)人的智慧，培養(yǎng)一個(gè)人的性格，給予一個(gè)人通往知識(shí)殿堂的階梯。

我近期讀的國(guó)學(xué)是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》。看著這字字珠璣，我面前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬啊！可是，它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢？原來是馬夫沒有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發(fā)被當(dāng)作了普通的馬來對(duì)待。“世有伯樂，然后有千里馬”，但是千里馬何時(shí)能等來伯樂？又何時(shí)才能盼來脫穎而出的機(jī)會(huì)呢？假如世上已無伯樂，已無擅于洞察的慧眼，那么世上的千里馬也會(huì)隨之“消失”。

我領(lǐng)悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂，是暗喻發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。

再看下面這篇《師說》。“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。看到這句話，我不禁想起了老師們經(jīng)常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問老師”。可是在現(xiàn)實(shí)中，不是每個(gè)人都會(huì)這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動(dòng)請(qǐng)教他人為恥！被動(dòng)接受和主動(dòng)請(qǐng)教，都是獲得知識(shí)的途徑，對(duì)于我們來說，兩者是缺一不可的。

“道之所存，師之所存”，多么一語中的的文字！真理在誰那里，誰就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對(duì)此不以為然，他就會(huì)“惑”到永遠(yuǎn)而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要，那么他的《師說》則讓我懂得了學(xué)習(xí)求知的態(tài)度和解疑釋惑的方法。國(guó)學(xué)總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長(zhǎng)的過程中豁然開朗。

多彩人生作文 篇8

真正聰慧的女子，從不與時(shí)光對(duì)抗，懼怕彷徨，而是以如水的姿態(tài)，笑看人生。若有才華藏于心，歲月從不敗美人。愿你也能如他們一般行走在云端之上，活出斑斕人生。

愿你不畏世俗，不被歲月所折服，不費(fèi)勁心思取悅他人，也不無緣厭棄他人，歲月留在你身上的只有年輪的記憶，多年之后仍如現(xiàn)在一般純真。

她的一生從不委屈自己，活得瀟灑而又率真，她只是盡自己最大的努力對(duì)他人保持最大的善意，她便是奧黛麗·赫本。少女時(shí)代的她飽受戰(zhàn)亂，歷經(jīng)五段有據(jù)可查的感情，她的情感經(jīng)歷波瀾起伏。但是，這些經(jīng)歷并沒有讓她變得“做作”，反而有了雙更加靈動(dòng)、不畏世俗的眼睛。

愿你做一個(gè)溫柔的女子，不傾國(guó)也不傾城，只傾其所有過你想過的生活；愿你擁抱歲月，也被歲月溫柔以待。

自從林志玲進(jìn)入人們的視線以來，質(zhì)疑的聲音從未停止，她曾一再?gòu)?qiáng)調(diào)要用柔和的力量，溫和而又堅(jiān)定地走出自己的路。因?yàn)樯聿母咛簦谂c他人合照時(shí)都下意識(shí)下蹲，參加活動(dòng)時(shí)干脆穿平底鞋。

溫柔的女子，謙卑善良，能將心心相連，善與他人溝通，寬容他人。將惡意轉(zhuǎn)化為溫情，讓人如沐春風(fēng)。愿你也能這樣，媚眼如絲知冷暖，纖纖玉手知輕重。

愿你的世界始終充滿陽光，明媚而不悲傷；愿你不以別人的優(yōu)點(diǎn)為難自己，再苦也走出優(yōu)雅之態(tài)；愿你手中一直有花，一路花香相伴。

董竹君離婚后，帶著四個(gè)女兒艱難維持生計(jì)。在其自傳《我的一個(gè)世紀(jì)》中曾記錄著一件小事，盡管面臨著斷炊之危，她仍不忘自己簡(jiǎn)潔而又優(yōu)雅的生活態(tài)度。她日日用裝木炭的熨斗把衣服熨的筆直，用草條作帚把打掃房間，成為當(dāng)?shù)氐摹靶l(wèi)生模范”。

愿你在窘境之時(shí)也能有這般風(fēng)度，溫潤(rùn)而慈悲，不抱怨，不埋怨，對(duì)周圍的遭遇表現(xiàn)出最大的寬容。愿你溫柔擁抱著歲月，也被歲月溫柔以待。

盡管知道這未來的路必定坎坷；盡管知道這未來的經(jīng)歷不會(huì)一帆風(fēng)順；盡管知道未來的生活肯定艱難。還是要在這里做出期待：愿你所經(jīng)歷的一切都成為你彌足珍貴的財(cái)富。

歲月，從不會(huì)優(yōu)待任何人，只有頑強(qiáng)生命的女子，才可以掌握生命的方向。愿最后的最后都能成為自己所期待的模樣，同她們一般過絢麗的人生。“愿你走出半生，歸來仍是少年”。

多彩人生作文 篇9

題記：等待生命多彩的一天，欲展翅而飛，飛向多彩的明天，編織七彩的朝霞和朝陽。

白色——幼年

“呱呱”的墜地，哭聲伴隨著我們軀體的增長(zhǎng)，體重的增大，一張張充滿希望的臉龐回旋在我們的眼前，腦海中沒有“為什么”，沒有任何的顧慮，只有一個(gè)念頭“餓了就哭，飽了就睡”，永無止境似的循環(huán)，腦海中白色的淚花，激揚(yáng)著的成長(zhǎng)，而我卻不的不離去了，我最無憂無慮的白色里程。

金色——童年

池塘邊的青蛙在“呱呱”地叫，知了也在叫個(gè)不停，童年的逃學(xué)叛逆，幼稚與天真，令人有著無限的回憶與留戀，望著深藍(lán)的天空，我竟發(fā)現(xiàn)了月亮升落的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，正當(dāng)我對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)充滿希望的時(shí)，卻以外的得知這是前人已發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，雖然有些失望，但畢竟是自己獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)的嘛，是值得鼓勵(lì)的，相信自己只要有努力，就會(huì)有回報(bào)，然而，我卻放肆地聯(lián)想到“人類社會(huì)進(jìn)步論”，認(rèn)為我們所謂要實(shí)現(xiàn)的共產(chǎn)主義社會(huì)，是將歷史倒流，是違背歷史潮流的，現(xiàn)在我們所處的社會(huì)主義社會(huì)是人類社會(huì)的最高境界。我們現(xiàn)在不是爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“人類歷史的倒流”——共產(chǎn)主義，而是珍惜保護(hù)好這份“家產(chǎn)”，不能有再大的奢望。聽了我這樣說的人，認(rèn)為是一則新的謬論，甚至認(rèn)為我的大腦神經(jīng)有了問題，但當(dāng)時(shí)的我確實(shí)像中了“魔咒”似的，面對(duì)人民的不認(rèn)可，放出豪言“等我的探究”，就這樣，在轟轟烈烈的“胡思亂想”中，我匆匆地離別了金色的童年，對(duì)于我，只有那一段深深的童稚的回憶。

綠色——花季雨季

青青的蘋果酸酸的，春天的柳枝也長(zhǎng)出葉芽了，輕盈的柳芽隨風(fēng)飄蕩，飄蕩在我們的胸懷，我迎接著生命的春天，花季的我們有些沖動(dòng)，雨季的我們?cè)行┟葎?dòng)，曾癡癡地愛過，在白樺林里，在細(xì)雨朦朦的柳樹下共同走過，為了所愛的人，曾痛哭過，為了被愛的人，曾痛心過，一切的一切，當(dāng)這些已走過，已路過，不過是一場(chǎng)酸溜溜的花季。雨季的夢(mèng)，終有一日，我們會(huì)成熟，一滴滴的淚水洗刷了我的青春花季，一滴滴雨水潤(rùn)濕了我的酸澀雨季，離去了，花依舊在開放，雨依舊在下，一切如故，變化的只有路過十六、七歲的我。

藍(lán)色——大學(xué)時(shí)期

叛逆了父親對(duì)我的殷切的期望，選擇了我喜愛的中文系，學(xué)習(xí)哲理，學(xué)習(xí)歷史，感受中國(guó)的歷史變遷，令人凝思，令人心悅，令人亢奮不一，為了有政治思想，我鉆研馬哲，學(xué)習(xí)“三大理論”，為了以歷史為鑒，我轉(zhuǎn)學(xué)歷史典故，以前人之經(jīng)驗(yàn)，駕馭自己的明天，藍(lán)色的海洋沖刷著我們理想，藍(lán)色的海洋吸引著我的理想，拼過－愛過，一切如故，生與死地離別，愛與狠的品味，我離別了似水的青春年華，我告別了我親愛的大學(xué)，從成長(zhǎng)走向生命與人生的成熟。

多彩人生作文 篇10

生命是多方的，換個(gè)角度，就是一次新生；生活是多彩的，換支彩筆，就是另一幅靈動(dòng)的色彩；認(rèn)識(shí)是多元的，換種思維，人生或許就是“柳暗花明又一村”的新氣象。

歷盡艱辛的小爬山虎好不容易才爬到了屋頂，本應(yīng)該值得高興，然而，它卻陷入了失望與惆悵。在人生的成長(zhǎng)過程中，倘若我們能多換個(gè)角度去思考一些問題，或許你的心境會(huì)變得更明朗。因?yàn)檫@不僅是對(duì)生活的體會(huì)，更是對(duì)生命的厚待啊！

當(dāng)偶爾的一次考試的失敗，我們或許會(huì)陷入無盡的懊惱與惆悵之中。為什么呢？難道生活因此而失去了它原本美麗的色彩而露出了它猙獰的面目嗎？然而，事實(shí)并非如此。可憐的人類啊，當(dāng)遇到失敗時(shí)，總乞求著向上帝展示自己的傷口以博取同情。這等無用功浪費(fèi)了自己青春與活力。換個(gè)角度，仔細(xì)地想想，其實(shí)生活依然美麗，青春的交響曲依然奏響在希望的原野上，靈動(dòng)的步伐仍舊可以邁出鏗鏘的音樂。生命是多方的，生活是多彩的，讓識(shí)需要多元化啊——暫時(shí)的敗者！

面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無數(shù)的企業(yè)職工被迫飽含著痛苦與辛酸的淚水離開了自己的崗位。他們或許會(huì)從此一賑不振，對(duì)前途感到困惑。面對(duì)人生的坎坷，它們有的選擇了終日的埋怨與不理智的打鬧。為什么呢？難道生活因此而變得絕望與無用嗎？為什么要選擇這樣的人生態(tài)度呢？其實(shí)，生活亦是美麗的，只要我們多個(gè)“心眼兒”，你就會(huì)在內(nèi)心深處慶幸，原來生命的色彩依舊燦爛，只是暫時(shí)被一塊黑絲綢輕輕地掩蓋，只要我們充滿希望，在人生的原野上，處處都有為你而開的裊娜的奇葩。只是我們?nèi)狈?duì)生活多元化的認(rèn)識(shí)，美麗的生命本無過錯(cuò)。

當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹動(dòng)著沙沙的樹葉，我們徐徐前進(jìn)，踱步于那條伸向遠(yuǎn)方的金絲帶上，蒼老的樹葉和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴輕輕地飛旋著，靜靜地瀉在這一片寧謐的空氣中。讓人好不凄涼，好不孤獨(dú)，好不惆悵！而一句“我言秋日勝春朝”點(diǎn)破了這緊張的氣氛。我突然驚鄂地發(fā)現(xiàn)原來生命到處都是炫麗的華章，只要我們善于換個(gè)角度來審視，其實(shí)厚重的生命對(duì)我們不薄啊！

只要我們認(rèn)識(shí)多元化一些，就能給生活以熱忱。不要對(duì)生命過于苛刻，很多時(shí)候，是我們作繭自縛，陷入情感漩渦而不能自拔罷了。

生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識(shí)是多元的。善于思考與發(fā)現(xiàn)，多彩的世界會(huì)給你多樣的人生！

第五篇：多彩人生作文

精選多彩人生作文七篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的多彩人生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

多彩人生作文 篇1

流年似水，歲月如歌。花開花落間春夏匆匆走過……

人生如歌

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”。如今我們的人生正在匆忙中走過，每一天都追逐加速，為了我們未來的夢(mèng)全力奔跑，夢(mèng)就在遠(yuǎn)方。為了人生目標(biāo)盡力奔跑追逐，帶著如歌的人生全力以赴。

人生如詩

人生似首詩，在花飛花舞間品味詩意。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”擁有高遠(yuǎn)的人生；如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”醉心于田園山水的意趣；周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔傲岸的情操；一如我們自己的人生充滿詩意。

人生如字

人生如漢字，作為中華民族的炎黃子孫，要像橫平豎直的漢字一樣堂堂做人。人生都是在“學(xué)”中度過的，從兒時(shí)的咿呀學(xué)語，到現(xiàn)在的懵懂人生，再到將來的社會(huì)人生。哪一種人生不是在學(xué)中度過的？可是，如果你的人生一無所有，你不覺得惋惜慚愧嗎？你的人生又何嘗不是一個(gè)“空”字？

正值青春年少的我們，何不用充滿豪情的七色筆繪出屬于我們自己的多彩人生？

多彩人生作文 篇2

人生，對(duì)于每個(gè)人來說，都是很珍貴的，當(dāng)然，人生也是多彩的。

童年，應(yīng)該是乳白色的吧！童年充滿純真，像一杯牛奶，散發(fā)著濃濃的香。童年是最珍貴的。

孩童時(shí)期，應(yīng)該是藍(lán)色的吧！孩童時(shí)代的我，是一個(gè)愛做夢(mèng)的我，書包里常常裝著一本本《神話故事》，晚上做著一個(gè)個(gè)意想不到的夢(mèng)。啊！藍(lán)色，多么美好的時(shí)代啊！

少年的時(shí)候，我有些叛逆，這大概是橙色的吧！聽不得一點(diǎn)父母的一點(diǎn)嘮叨，甚至敢頂嘴了，以為自己長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了。就像一杯可樂，雖然有不同的品牌，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：百分之九十九的水，那么另外的百分之一應(yīng)該就是少年時(shí)的秘密吧！不愿讓別人知道自己的秘密，也不愿受人約束。

在同一時(shí)期，我也喜歡遐想，這時(shí)，我的人生又變成了粉紅色。我經(jīng)常想像自已未來干什么，成立多大的公司…可是我知道，空想是不能解決問題的。要靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

青年時(shí)的我，應(yīng)該是一個(gè)熱于奮斗的人，散發(fā)著生命的活力。那時(shí)，我的人生又變成了紅色。青春，對(duì)，這個(gè)令更多的'中年人留戀的青春來到了我的身邊。我要努力工作，作出一番大事業(yè)，讓我的生命更有價(jià)值，在人生的舞臺(tái)上綻放光彩。

中年時(shí)的我，應(yīng)該是一個(gè)深沉的人，躺在安樂椅上回想自已的青年時(shí)期。這時(shí)，我的人生又變成了灰色。中年，就像一杯咖啡，濃濃的，散發(fā)出深沉的氣息。

老年時(shí)的我，應(yīng)該是寧靜的，對(duì)，就是紫色的人生。倒一杯茶，品味著以前的酸甜苦辣，該是多么美好啊！

人生，少不了白色的純真，藍(lán)色的夢(mèng)幻，橙色的躁動(dòng)，粉紅的遐想，紅色的青春，灰色的深沉。正是這這樣，才構(gòu)成了我們多彩的人生。

多彩人生作文 篇3

喜歡蔚藍(lán)的天空，給人以夢(mèng)幻的遐想；喜歡雪白的云朵，給人以純真的心靈；更喜歡火紅的太陽，給人以青春的活潑……人生多彩，多彩人生。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，屬于自己的理想天地，而我的金色理想，便是成為一名優(yōu)秀的老師。

夜，充滿著紫色的寧靜。在黑色的夜幕上，鑲嵌著一顆顆閃爍的星星，而他們，正眨著眼俯視著沉睡大地上那唯一一顆地上的“星星”。

透過玻璃，可以清晰地看到一位戴著眼鏡滿面勞累的老師，正在那盞發(fā)著微弱光亮的臺(tái)燈下，不怕辛勞的批改著作業(yè)。黑色的夜又加深了一層恐懼，可那位老師仍在為孩子們修改作業(yè)。這，便是理想中屬于我的那份天地。

理想，只有拼搏才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們不能沉淪在粉色的遐想中。有人因夢(mèng)想而成為了百萬富翁，也有人因夢(mèng)想而成為街頭乞丐，解開懸疑的只有拼搏。

有這樣一個(gè)故事：一戶原本富裕的房子，因?yàn)橹魅巳齻€(gè)兒子的揮霍無度，終于，那豪華美麗的建筑成為一所破陋的茅房。老人已行將就木，加上此等打擊，痛心而亡。大兒子說：“我要成為天下第一的建筑師，將來定把茅房修建成豪房給你們瞧瞧。”老二附和著，與老大拿著僅有的一點(diǎn)遺產(chǎn)走了。小兒子呢，他用貸款買了幾畝田，用自己的雙手把家給重筑了。過了幾年，他貸款還清了，生活還過的去。老大和老二呢？他們把遺產(chǎn)花光了，沒臉回去，成了街頭乞丐。

人生就是以沉重的腳步向前邁進(jìn)。而它的時(shí)針又是艱難、曲折、崎嶇與坎坷的“合金”，撥動(dòng)沉重人生的時(shí)針無疑是一曲悲愴的歌，一支懾魂的曲。然而，假如沒有人勇于犧牲和奮斗，人們都去觀望，都在退卻和徘徊，甚至相互抵消，人生會(huì)是什么樣子呢？

愛拼才會(huì)贏，只有向前延伸，產(chǎn)生碩大無比的推力，才能轉(zhuǎn)動(dòng)人生的時(shí)針。只有奮斗，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天的我們，回想曾走下的路程，有悲也有喜，昨天努力的學(xué)習(xí)，不斷的向前，只為今天的這一里程打下基礎(chǔ)，你拼搏了，付出了，便會(huì)有碩果。

金色的理想就在前方，我們只有一步一個(gè)腳印，漸臻佳境，才能在人生的舞臺(tái)上灑下最美麗的那一筆色彩。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，前進(jìn)路上的人們機(jī)遇是均等的，我要說：“努力與拼搏吧，讓多彩的人生越發(fā)光彩！”

自然因色彩而美麗：橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩；拼搏開拓和競(jìng)爭(zhēng)，譜寫出人生華麗的篇章。

多彩人生作文 篇4

大千世界，色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍(lán)的天空和海洋……自然因色彩繽紛而美麗；人的一生，五顏六色：白色的純真，藍(lán)色的夢(mèng)幻，金色的理想，紅色的青春……人生因多彩而豐富。

藍(lán)色的夢(mèng)幻

幼時(shí)那個(gè)幼稚的我最愛幻想。我總是把那些玩具堆放在房間中，然后揮舞著金鋼棒，左一棒，右一棒，把玩具們打得七零八落。隨后把自己想像成孫悟空，哈哈大笑地說：“你們這些妖魔鬼怪豈是我老孫的對(duì)手，哈哈哈哈！”或者把自己想像成拯救世界的奧特曼，對(duì)玩具們?nèi)_相加，把玩具們打得“身殘‘志’也殘”。好多次在夢(mèng)里，我都?jí)粢娮约撼闪藢O悟空、奧特曼、蜘蛛俠……

灰色的失敗

我的童年，有成功，有失敗；有起伏，有跌宕，有沮喪，有奮起，有光輝，也有黯淡……或許在許多人的回憶中，成功和榮譽(yù)的場(chǎng)面會(huì)讓他銘記一生。而我卻更喜歡牢記失敗的那一刻，因?yàn)槭〗o我的啟示更多。去年12月，那他寒冷的冬天的一天，外面的天很冷，只聽見北風(fēng)的“呼呼——”聲，我的心和天氣一樣冷，抬頭望望天，天陰沉沉的，似乎上蒼也在為我傷感。我低下頭，深深地嘆了口氣。奧數(shù)比賽的名落孫山像一團(tuán)陰云籠罩著我的心。回到家中，抬頭望到臺(tái)燈上的“失敗是成功之母”的名言。我一愣，是什么時(shí)候把這句話貼上臺(tái)燈的？噢，那是兩年前了，那一次我期末考試沒考好，我就是用這句話來勉勵(lì)自己，終于在第二個(gè)學(xué)期一舉奪魁。那一刻，我似乎明白了一個(gè)深刻的道理：失敗也是成功，因?yàn)槭≡诮o成功鋪路！

金色的理想

理想，是前進(jìn)的指明燈。有了理想前途會(huì)更光明，有了理想，就有了一個(gè)明確的目標(biāo)。帶著希望起程，帶著理想上路，成功，我來了！

多彩人生作文 篇5

人自從誕生的那一刻起，便開始了漫漫的人生之旅。那么，在我們的人生路程中左右命運(yùn)的到底是什么東西呢？其實(shí)，這便是心態(tài)。

美國(guó)哲學(xué)家愛默生說：“人的一生正如他一天中所設(shè)想的那樣，你怎樣想象，怎樣期待就擁有怎樣的人生。”古人還講：“哀莫大于心死”，“兵強(qiáng)于心而不強(qiáng)于力。”就是心態(tài)控制人們的情緒和意志，同樣，心態(tài)也決定了人們行為方向與質(zhì)量。始終抱著失敗心態(tài)不放，是失敗者的最大敗因。正所謂人生成敗，在乎一心！

當(dāng)悲傷時(shí)，我們回憶美好的事情，這是積極的心態(tài)；當(dāng)失敗時(shí)，我們會(huì)跌倒了再爬起來，這是積極的心態(tài)；當(dāng)落寞時(shí)，我們會(huì)想起從前的繁華，這是積極的心態(tài)……當(dāng)面對(duì)不公平的時(shí)候，我們握著手腕向上蒼呼吁，這是消極的心態(tài)；當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，我們，怨天尤人，這是消極的心態(tài)……

積極的心態(tài)，會(huì)讓我們的人生充滿了歡樂與陽光，而消極的心態(tài)，則會(huì)使得我們的人生充滿陰暗與不幸。為了更好的生活，為了更加燦爛的夢(mèng)想，為了花樣多彩的人生，那么，請(qǐng)讓自己擁有一個(gè)枳極的心態(tài)吧。

在人生的磨練中，你會(huì)懂得如何“放下”“舍得”亦是人生的最高境界。包容也是智慧的處世方式，奮斗又是怎樣成就理想的。簡(jiǎn)單到底是怎樣一種單純而美好的東西。放棄又是一種明智的選擇，堅(jiān)持不懈的努力，又是如何讓我到達(dá)成功的彼岸。追求快樂亦是一種生活方式，疲倦，受傷的心靈更需要善意的撫慰……

我們共同愛著生命，關(guān)注心靈的目標(biāo)，會(huì)讓自己對(duì)人生的感悟多一些，對(duì)處事道理明白多一些，對(duì)積極心態(tài)多一些，那么，你的人生就因?yàn)檫@些“多一些”而變得美好無憾！

多彩人生作文 篇6

人生，一個(gè)很微妙的名詞，人人都擁有它，但并不是人人都能掌控好它的。

我們的人生，亦或許光彩奪目，亦或許碌碌無為。我認(rèn)為，人生最可悲的不是努力半天依舊無所作為，而是沒有努力便說失敗的人。

人生好比一只小船，即使它逆流而上，終究是前進(jìn)了，但如果害怕翻船而不讓它起航，它便會(huì)沉淪，遲早會(huì)被遺忘——這就是人生，它永遠(yuǎn)都不愿意停下自己的腳步。世上又有像“機(jī)會(huì)只垂青有所準(zhǔn)備的人”、“天上不會(huì)掉餡餅”這樣的說法，但真正做到的又有幾個(gè)呢？

努力，是為精彩人生奠定的基礎(chǔ)，與其打發(fā)著平淡無奇的人生，還不如大膽地奮斗一場(chǎng)，朝著自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆。總有一天，夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)，它不會(huì)再那么朦朧，因?yàn)樗压馀R你的人生，它有了一個(gè)新名字——現(xiàn)實(shí)。

有位朋友曾經(jīng)對(duì)我說：“人這一生風(fēng)風(fēng)光光得多好，看人家章子怡，看人家小沈陽，一部電影、一部廣告賺的錢找所有參加奧運(yùn)會(huì)的人都不一定能數(shù)完！吃喝不愁，多好啊！”是啊，多好啊！但我們?yōu)槭裁纯傄炎约旱娜松?guī)劃得如此體面呢？作為我們這些普通人，光去追求一種低調(diào)的平凡，再去想那些清高的東西吧。寬切，人那么努力不就是想衣、食、住、行能好一點(diǎn)兒?jiǎn)幔ㄟ^自己打拼賺來的一百萬與刮刮樂中的就是不一樣，因?yàn)槿松粫?huì)總是幸運(yùn)，自己用血與淚換來的，才是那最為精彩的人生！

人生，它其實(shí)也是一個(gè)動(dòng)詞，通過努力與踏實(shí)砌成的動(dòng)詞，這個(gè)動(dòng)詞像潺潺的河流，滋潤(rùn)著我們的心田。人生有億萬個(gè)十字路口，在哪個(gè)路口的哪一站，你會(huì)選擇哪種你認(rèn)為最精彩的人生？

多彩人生作文 篇7

生命的真諦是什么？

是云，悠悠然然，或起或落；

是山，傲然挺立，高聳入天；

是河，奔流到海，不舍晝夜……

歷史的年輪滑向那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，或朔風(fēng)清寒，或鮮花燦爛都訴說著同一話題：莫怨此生非錦年，多層角度看，會(huì)有另一精彩人生。

人生，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

驀然間執(zhí)筆，獨(dú)開漢水濱邊吹香弄影的梅花，成就了一世美名：叮咚于山林幽壑清澈婉轉(zhuǎn)的清泉，不負(fù)一世清譽(yù)。于他——莊周。處于人人沽名釣譽(yù)的年代。政治上的黑暗，民計(jì)里的凄慘，憑己之力怎兼濟(jì)天下？罷，罷，罷，何不鼓盆而歌？摒棄世俗的羽扇綸巾，用至人至境任逍遙的態(tài)度以一篇《逍遙游》釋盡莊子的人生真諦！

人生，窮且益艱，不墜青云之志。

命運(yùn)的不公與壓迫，種族的偏見與歧視和例例讓人憤慨的條文，種種難以接受的待遇。做為所謂西方人眼中的下等人。他并未自怨自艾，自甘沉淪。用《我有一個(gè)夢(mèng)想》喚醒絕望之山的希望之石，抹去此生非錦年的遺恨。共同塑造現(xiàn)代美國(guó)，和杰斐遜，林肯并肩而立。

人生，鋒從磨礪，香自苦寒。

陶淵明辭官歸隱時(shí)的那篇《桃花源記》不也在仕途坎坷中也走出另一精彩？柏拉圖于世風(fēng)日下的希臘城邦中勾勒的《理想國(guó)》不也奏響了另一種“烏托邦”的美妙；感動(dòng)中國(guó)人物劉偉歷經(jīng)痛苦洗禮用“隱形的翅膀”演繹斷臂者的達(dá)人人生！

同是逆境泥濘，同時(shí)非錦年華，古今中外的人物以他們多層的角度，鑄就其精彩人生！