第一篇：南亨中心小學第12屆推廣普通話活動周

南亨中心小學第12屆推廣普通話活動周情 況 總 結

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，有校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。結合本屆推普周“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”宣傳主題，我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，與家長協調統一，從小培養孩子講普通話的習慣。

2、在校園內各室里張貼各種相關標語，制造推普氛圍。

3、以校園廣播站為主陣地，激勵學生參與推普。

4、舉行“我愛我的祖國”講故事比賽。

開展推廣普通活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，采取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

1、要求教師人人參加普通話水平培訓與測試。

2、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督。

4、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

5、發揮少先隊組織的作用，學校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

6、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

南亨中心小學

2009年9月18日

第二篇：關于第12屆推廣普通話通知

彭教發[2009]159號

關于開展第12屆全國推廣普通話

宣傳周活動的通知

各中學、九年制學校、中心學校，城區各小學、幼兒園：2009年9月13日至19日是第12屆全國推廣普通話宣傳周。為做好我縣推廣普通話宣傳周活動工作，迎接中華人民共和國成立60周年，根據自治區語委《關于轉發教育部等八部門關于開展第12屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（寧語委

[2009]3號）精神，結合我縣實際，現就有關事宜通知如下：

一、各學校（園）要高度重視本屆推普周活動?！皶?、語同音”是中國文化的重要組成部分，推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作，各學校要以黨的十七大精神為指導，結合深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。

二、各學校（園）要圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”這一宣傳主題，全面、深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《寧夏回族自治區實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，推廣普通話，推行規范字，不斷提高和擴大語言文字規范化工作的社會影響力。

三、各學校（園）要結合新中國成立60周年慶祝活動，根據學校實際，制定推普周活動方案，舉辦“校園文化藝術節”，以“祖國頌”為內容開展“中華誦〃2009經典誦讀大賽”、“中華贊〃2009詩詞歌賦創作大賽”、中小學生規范漢字書寫大賽等活動，切實開展推普周活動。

四、各學校（園）要爭創語言文字規范化示范學校，充分發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，增強師生語言規范意識和普通話應用能力，說普通話，寫規范字。同時面向社區和農村地區開展宣傳活動，加快普通話在廣大農村地區的推廣與普及。

五、各學校（園）于9月23日前，以文本和刻錄光盤形式將本屆推普周活動方案、總結和相關活動照片報送教育體育局。

彭陽縣教育體育局

二OO九年八月十二日

主題詞：普通話 宣傳周 活動 通知

抄送：縣委志堅常委、人大廷樞副主任、政府吳璞副縣長、政

協彩琴副主席，本局書記、各局長、工會主席、督學。彭陽縣教育體育局辦公室2009年8月12日印發

第三篇：關于開展第12屆全國推廣普通話

關于開展第12屆全國推廣普通話

宣傳周活動的工作方案

各小學、幼兒園：

普通話是祖國的語言，掌握普通話不單是學習的需要，更是人與人互相溝通的一種重要工具。為了做好2009年9月13日至19日第12屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）活動，根據安語委[2009]2號文精神，結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想

“書同文、語同音”是中國文化的重要組成部分，推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作，一定要堅定不移地推進，一定要重點突破。為此，今年的推普周要全面貫徹黨的十七大精神，結合深入學習實踐科學發展觀活動，按照“一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務”的語言文字工作思路，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60周年。

二、宣傳主題

熱愛中國語言文字，構建和諧語言生活。

三、具體要求

1、要提高認識，適應時代發展需求。廣泛發動，大力宣傳，積極營造貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）和《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》（以下簡稱《實施辦法》）的良好社會氛圍。各校應結合本校實際開展第12屆推普周活動，圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的宣傳主題，積極開拓工作領域，不斷深化工作內涵，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《實施辦法》，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。

12、要加強對推普周活動的領導和協調。我校成立了開展第12屆全國推普周領導小組（名單附后），統一組織協調我校推普周活動。各小學應相應進行調整充實，制定推普周活動工作計劃，同時應于9月10日前把活動工作計劃(統一用A4紙打印一式兩份,1份自存備查)送交中心學校辦公室,由林曉麗副主任收集存檔。各校要在認真總結以前推普活動經驗的基礎上，力爭在活動的形式和內容上不斷創新，注重集中宣傳與持續推進相結合，創新性與實效性相結合，突出重點與推廣覆蓋面相結合起來，使推廣普通話活動與社會語言文字生活緊密結合。與語言文字日常工作有機銜接，使推普周的宣傳效果得以提高。

3、各小學要根據中心學校的推普方案，對推普周進行專題動員部署，力求做到層層發動，廣泛參與，把宣傳《國家通用語言文字法》作為推進語言文字工作的主要內容，精心籌備，開展豐富多彩，群眾喜聞樂見的活動。要通過廣泛的宣傳活動，增強民眾語言文字規范意識和“推普周”參與意識，學普通話，用普通話的熱情進一步提高，全校上下要再次掀起 “學講普通話，講好普通話”“學寫規范字、寫好規范字”的熱潮。在推普期間，要立足本校實際，抓好基礎，做到“四個一”即：掛一副宣傳標語；出一期宣傳板報；進行一次學校用字規范檢查；進行一次以宣傳《國家通用語言文字法》為內容的國旗下講話。

4、要把學習宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》列入重要的日程，作為一項重要工作來抓，強調基礎，突出重點，突出特色，大膽創新，力求實效，在宣傳的廣度、深度上下功夫，通過多種形式的宣傳，使我校語言文字規范化知識得到更大范圍的普及，進一步提高全社會語言文字規范意識，學校班子成員要帶頭學習宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，做推普帶頭人，全體師生要迅速行動，爭做推普使者，為推普工作多作貢獻。

5、立足學校實際，狠抓基礎扎實。一是抓普及促提高。教師應把說好普通話、寫好規范字、提高語言文字應用能力作為素質教育的重要內容。深化普通話能力的訓練，使普通話成為學校的教學語言和校園語言。同時通過教師帶動學生、學生帶動家長，逐步提高了我校的語言文字規范化水平。二是抓重點，顯特色。在各小學全面開展語言文字規范化示范校創建活動。要求各校要按照上級提出的要求，完善機構，認真組織學習《國家通用語言文字法》和國家語言文字的方針、政策、規范標準，學習教育部、國家語委有關文件，增強語言文字規范意識，明確學校語言文字工作目標，做好三納入、一滲透工作（即納入語言目標和課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育活動中），爭取創建語言文字規范化示范校。

6、根據工作方針，把工作落到實處。一是要繼續貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，建立起以學校為基礎，以教師為榜樣，以教學為窗口，帶動學生家長普及普通話、促進語言文字規范化的工作格局。二是要結合國家語言文字工作“十一五”計劃和城市語言文字工作評估的具體規劃，努力“實現順暢交流，構建和諧社會”。張貼宣傳標語口號（每校至少張貼五張宣傳標語，推普標語附后），大力渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

7、提高思想意識，使推普工作進課堂。為適應時代要求和學校育人工作的需要，依照《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《漢語拼音方案》，要進一步在“推廣、使用、普及、落實”八個字上下工夫，不斷增強學校教職工的“語言文字意識”，不斷提高普通話應用水平。把語言文字工作的要求和措施，落實到課堂教育教學之中，在語言文字方面嚴格要求自己，努力消滅課堂上的錯詞、病句以及口頭語和各種不規范用字。對學生的作業、練習、板書嚴格要求，規范課堂提問。

8、在推普周期間，積極開展各項活動。各校要以普及普通話為主題開展升旗儀式、班會、隊會、團會、課本劇表演、講故事等活動。發出了請講普通話的倡議書，創設“每天新聞”“聊天室”“快樂閱讀”等區域，提供寬松、自由的語言環境，提高學生口語表達能力。同時要做好“三個一”活動，即：做一場紅旗下講話；出一期宣傳語言文字的專題板報期刊，開展一次“啄木鳥在行動”的活動，對我鄉社會用字進行查錯行錯大行動。

9、組織參加縣小學生規范漢字書寫大賽等活動，通過開展寫字教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛

祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化，并通過新中國成立60周年紀念活動，展示我縣寫字教育的成果。

本屆活動為期一周，即：2009年9月13日至19日，各小學應于2009年 10月10日前寫好活動工作總結上交中心學校辦公室。中心學校將組織進行專項檢查，獎優罰劣。

附件：1.安溪縣湖頭中心學校開展第12屆全國推普周領導小組名單

2.推廣普通話宣傳口號

安溪縣湖頭中心學校

2009年9月7日

安溪縣湖頭中心學校

第十二屆推廣普通話宣傳周領導小組名單

組長：王順賓

副組長：許元忠葉東煌林其冬

成員：王云暉陳良興蘇文燦

各小學校長（園長）

領導小組下設辦公室：

主任：王云暉

成員：陳良興林曉麗

林淑蘭余雙福黃一鳴林曉麗

推廣普通話宣傳口號

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

（3）愛國旗，唱國歌，說普通話

（4）四海同音，萬眾一心

（5）普通話：神州音，華夏情

（6）普及普通話，四海是一家

（7）面向現代化，推廣普通話

（8）積極普及普通話，齊心協力奔小康

（9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質

（10）推廣普通話，公務員要帶頭

（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

（12）普通話是我們的校園語言

（13）我是中國娃，愛說普通話

（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（16）溝通---從普通話開始

（17）說好普通話，方便你我他

（18）說普通話，從我做起

（19）說好普通話，朋友遍天下

（20）普通話，使你我靠得更近

（21）普通話——時代的需求，時尚的追求

（22）普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨

（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

（24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融

（26）實現順暢交流，構建和諧社會。

（27）構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

第四篇：南亨中心小學（小編推薦）

南亨中心小學：深情寄語卡，母親節里表思念 為了在母親節上給遠在外面打工的母親送去祝福，表達對母親的感激之情，同時增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學大隊部組織全校學生參加學校組織的母親節活動。本次活動要求每位學生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎勵。學生們在寄語卡上認認真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點進步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學們在母親的愛的鼓勵下會越來越進步！祝福全天下的母親們節日快樂！

南亨中心小學肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第五篇：南亨中心小學2010德育總結

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作總結

一、基本情況：

本學期，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色” 的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養工程，推薦優秀班主任交流自己的管理經

驗和做法。通過多種培訓形式提高素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、衛生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會、隊會課，重在對學生的品德表現、學習活動等情況做階段性的點評，培養學生自主、自理、自護能力，頒發各類“進步獎”。

4、明確常規工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。

6、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

7、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施 “衛生的監督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優美的校園環境。

8、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網絡。

2、開展主題教育系列活動。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素養。

（2）結合國慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動。在迎國慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動中提高學生的道德素養。

（3）“我文明、我進步、我成長、我快樂?！睂W規范、爭先進養成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。

（四）重視德育科研，促進教師專業化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結經驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。

南亨中心小學

2011年1月