第一篇：張麗莉先進事跡有感

學習美女教師張麗莉事跡心得體會

最近一段時間，聽了很多關于最美女教師--張麗莉老師的報道，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安

危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高

位截肢。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，張麗

莉老師的事跡在社會上引起強烈關注。她在學生生命安全受到嚴重威

脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜

寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美

德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最

偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

近日，在學校的組織下我校全體師生中掀起了向“最美教師”

學習的熱潮。在觀看張麗莉老師視頻時許多同學潸然淚下，那下意識的一推正是“最美教師”對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學

生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大師生樹立了榜樣。最美教師，美在責任！

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個同

學最真實的感動。在視頻結束后老師與同學們展開了熱烈的交流與討

論，我們決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷；學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格；學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業

業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱

我們更要向“最美教師”學習那至善大愛的精神，這種愛就是把學生真正放在自己的心里。學習那甘于奉獻高度負責的精神，托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐張老師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。

有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對張麗莉老師來說，可謂受之無愧，實至名歸。

學習了優秀教師張麗莉的先進事跡，我們在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命？認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。

百年大計，教育為本。我們將用自己的點滴行為實踐做人的責任。

第二篇：學習張麗莉先進事跡有感

學習張麗莉先進事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：王博

一位平凡的80后青年女教師的感人事跡讓全國人民牽掛，她就是張麗莉，她在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監護室，尚未脫離生命危險。媒體報道此事之后，張麗莉變成了家喻戶曉的英雄人物，無論是網絡上還是媒體報道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞。

張麗莉入院之后發生的一切，儼然就是一部主旋律電影的慣常情節：在佳木斯市中心醫院的搶救現場，聽說張麗莉手術需要輸血，老師們紛紛伸出胳膊爭著說?抽我的血！抽我的！?護士們則是一邊參與搶救一邊流眼淚；學生和家長們紛紛向媒體講述張麗莉老師平日里的感人事跡，?聽說張老師被車撞了，學生家長趙亞波的腎病一下子又重了，‘好人啊，沒有她，我家孩子哪能有今天’?，醫院的休息室也很快被市民們送去的鮮花占滿……

張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動，用青春的身軀把人性內心最崇高美好的品質激發出來了，讓我們重新看到了人性的光輝！詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

關注與榮譽齊飛。人民日報、新聞聯播紛紛報道張麗莉的感人事跡，黑龍江省主要領導要求醫院全力救治張麗莉，黑龍江全省掀起向張麗莉學習的高潮；緊接著，中華全國總工會授予張麗莉全國?五一勞動獎章?稱號，全國婦聯授予張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號，教育部也授予張麗莉“全國優秀教師”稱號。所有這些戲劇性的事情，全都發生在張麗莉入院之后的一個星期里。

然而很多人不知道的是，在意外成為?最美女教師之前，已經在佳木斯市第十九中學執教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫保，每月的薪水僅為一千元。

當我看了張麗莉老師的事跡后，心里想的最多的還是她今后的生活會是怎樣呢？她的家人又會怎樣呢？心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。可在我的心里又涌出一種自豪感，因為她也是千千萬萬普通教師中的一員。她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。

觀張麗莉的事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：王艷

張麗莉是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名沒有正式編職的女教師，她在放學途中用自己的身軀擋住列車，挽救學生生命，還從自己微薄的工資中抽出一百元錢資助家庭困難的一名學生完成學業，這是何等的壯舉，她的師德是何等的高尚！

她從一個普通的代課教師，一下子變成全國上下人人皆知，人人敬仰的最美女教師難道是偶然的嗎？要肯定地說，絕對不是的。她是一名從師范院校畢業的學生，在學校里她就接受了良好的教育，懂得了?學高為師，身正為范?的真正內涵。離開學校，回到工作實踐中，她把自己修養的點滴積累，終于在學生遭遇突如其來危險的那一刻得以體現出來。

在這個價值趨向嚴重傾斜的時代，有人肯定會說，這樣的老師真?愚?，這樣做值得嗎？這倒底圖個啥？自己好好的比什么都好，為了出名啊，出名也不是拿自己的生命開玩笑吧！甚至還有人不懷好意、諷刺挖苦她說，張麗莉這次可是因禍得福了，還好只是高位截肢，撿回了一條小命，這下倒成名了，這是多么急功近利的思想。如果所有的人都這么想，那么我們的民族就真沒有希望了。還好，在張麗莉住進哈爾濱的大醫院里，有素不相識的小學生和家長為他送花，心系著她，祝她早日康復，全國有千千萬萬的人在為他的善舉廣泛傳頌。這說明，在我們的國家，良民是多的，社會的道德評判標準還是正確的。

張麗莉在平時的教學工作中兢兢業業，一個教案要反復的請師傅指導、修改，做到盡善盡美；在課堂上是老師，課后是學生的姐姐，她沒有板著面孔，我是高高在上的老師；在平時的生活里，把學生當成自己的弟弟妹妹，與他們打成一片，關心他們的學習，盡力幫助有困難的學生。這平平常常的日子，這一點一滴的付出，不是她良好師德的寫照嗎？

從他身上，我感受到作為一名教師，自身的修養太重要了。通過培訓視頻，我知道教師的職責是陪伴學生成長，如果沒有高尚的師德，學生就不會聽從我們的指導，因為學生不尊重你，不信賴你。那么，想要更深入地了解學生就更不可能，在不了解學生情況的前提下我們如何施教？所以，我覺得師德在我們日常的教學工作中太重要了，正如有一句詩說得好：?隨風潛入夜，潤物細無聲?。張麗莉老師與學生相處的如此融洽，學生如此尊敬她，喜歡上她的課，與她高尚的師德修養是分不開的。

張麗莉的事跡，讓我明白了學校一年一度師德師風考核的重要性和嚴肅性，我要不斷地學習，加強自身的師德修養，成為學生心目中的一位好老師。

觀張麗莉事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：于洋

我認為，?最美教師?的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。

今看了關于?最美女教師?張麗莉事跡，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，被大家稱為?最美女教師?。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

?最美女教師?張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

?最美女教師?張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以?最美教師?為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。學習張麗莉事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：曲鳳霞

佳木斯市十九中學教師張麗莉在疏導學生過馬路時，一輛客車猛力沖向學生。在危難之下，張麗莉奮不顧身，將學生推向路邊，自己卻被碾倒在車下，造成雙腿截肢。目前張麗莉老師正在接受全力搶救。

又一個在平凡的崗位上做出了不平凡事跡的英雄。

自從聞聽張麗莉老師為救學生而遭不幸的消息以來，我一直為張麗莉老師的舉動所感動。同時也一直未張麗莉老師祈禱。張麗莉老師在危急時刻奮不顧身就學生，在剎那間用力一推，挽救了幾個鮮活的生命，她的一推，不但是她一個人舍己救人的舉動，也是對人民教師高尚職業情操的詮釋。在危難時刻，我們的教師總是先想到的是學生，總是把生命的希望讓給學生，把危難留給自己。

此時我不禁想起了那些為救學生而犧牲的老師們。汶川5.12地震，四川省什邡市紅白中心校26歲的年輕教師湯宏家里的孩子剛剛七八個月大，地震時她所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但她卻選擇了留下來救護孩子，唐老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子，被她用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，但是她卻在瓦礫中犧牲。德陽市東汽中學教導主任譚秋，當地震發生時他雙臂張開趴在桌子上，死死護著桌下的四個孩子。孩子得以生還，而譚秋老師卻永遠的去了。還有......今天又出現了最美麗的張麗莉老師。

在贊譽的同時，我們是否思考過，在危難的時刻，我們老師為什么會臨危不懼，把生的希望讓給學生把危險留給自己。

誰的青春誰都珍惜,誰的青春誰都憂慮，誰的生命誰更珍惜。我們的老師之所以能在危難時刻做出如此的行動，就出自他們對自己職業道德的操守。關心愛護學生是老師的職責。當家長把孩子送進學校，老師就把學生當成了自己的孩子。學生已經是老師生命的一部分，這就是內動力。

張麗莉老師受傷后，得到了社會各界的關懷和贊助，我的心里感到了一絲的安慰。

我為張麗莉加油—— 張麗莉，了不起，你的一推，好似董存瑞的一舉，都是舍己為人，都是忘了自己，董存瑞的事跡驚天動地，你的一推同樣是偉大的壯舉，展示了人民教師的風采，詮釋了人民教師靈魂的真諦。以后的生活，你可能離不開輪椅，但你的身軀依舊頂天立地。不論歲月怎樣輪回，你的生命永遠是最美的花季。

學習張麗莉事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：張春紅

張麗莉，讓我們依然相信未來

張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。

佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。

張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的?道德理性?,才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經讓我們甚是困惑迷茫。當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當地震來臨第一個跑出教室的老師?范跑跑?還在振振有詞；當?彭宇案?一度讓人不相信這世上?還有好人?在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：?如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步。?

這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。

人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州?最美媽媽吳菊萍?,像深圳打工的19歲女孩無懼危險用?天使之吻?救下輕生男孩的?最美少女劉文秀?,像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民，像剛剛發生的生死關頭舍身救學生的?最美女教師張麗莉?……

正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

黨中央高瞻遠矚，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發展大繁榮，讓文化建設，尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們全民族的文明素質和道德水準，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰，我們由此期望。

張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。今天，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的?雪花?,同樣鄭重寫下：讓我們相信未來！

學習張麗莉事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：徐繼蘭

看了電視臺關于?最美女教師?張麗莉事跡的報道，深受感動。在危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了我，她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

女教師?張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。

張麗莉的瞬間抉擇，是來自于她最美心靈和人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的?道德理性?，才會有她生死時刻的自然而然之舉。張麗莉老師確實是教師隊伍中的驕傲和楷模，她是我們的英雄，我想，無論一個教師的專業素質多么高，如果沒有一顆愛學生的心，都不算是合格的教師。張老師的行為讓?靈魂工程師?的靈魂再度升華!

學習了張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚品質，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以 ?最美教師?為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

學習張麗莉事跡有感

雙城市公正鄉中心學校：王博

事件回顧：佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，目前仍未脫離生命危險。

通過張麗莉事件我感觸頗深，既為張麗莉老師舍己為人的壯舉而感動，又為人民教師這個神圣的職業肅然起敬。然而和張麗莉老師的舍己救人事件相比，筆者想問一句那些見死不救、不知感恩、漠視他人生命的人們，你們的內心可否感覺到羞愧和無地自容。中華五千年文明古國、禮儀之邦，助人乃快樂之本，乃是我輩之人應做當做之事，但是現實社會確存在著太多的冷漠、太多的不在意，讓國人心寒、讓人們感覺到恐慌。

例如：2005年4月27日晚10點左右，在河南省寶豐縣城西，一名女青年在街邊被人強暴。雖然女青年奮力反抗不斷呼救，然而過往的人們卻無一人伸手相救。警方接到報案后趕到現場將犯罪嫌疑人當場抓獲。2006年10月9日上午，兩名靠撿垃圾供孩子讀大學的婦女在成都一處拆遷工地上遭毆打，五六個男人使出渾身解數施暴：扇耳光、讓她下跪、用腳踢、用水淋。事后記者重回現場，工人嬉皮笑臉地拒絕采訪，環衛工稱當時沒有目擊者敢上前阻止。2005年6月，81歲的獨居老人死在家中兩天無人知道，鄰居發現時老人尸體已發臭。經鄰居四處聯系，死者兩個兒子才趕到處理后事。類似事件舉不勝舉，很多就發生在我們身邊。

張麗莉事件可以說為國人的良知和社會道德打了一劑強心針，讓人們看到國人的良知并沒有泯滅，某些人的冷漠并不能掩蓋道德的光芒。筆者在此呼吁，要深入學習最美教師張麗莉的光輝事跡，喚醒內心的良知，從自我做起，從這一刻做起，讓我們用真摯火熱的心去幫助那些需要幫助的人吧，真正的做到助人為樂，樂在其中。

第三篇：張麗莉先進事跡

張麗莉先進事跡

張麗莉，女，1983年生，大學本科，中共預備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。2006年，她從大慶師范學院（與哈師大合作招收本科）文學院03級本科班畢業后，分配到佳木斯市第十九中學任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉先后獲得?全國五一勞動獎章?、全國三八紅旗手、?全國優秀教師?、?黑龍江省見義勇為英雄?、?佳木斯市見義勇為英雄?等榮譽稱號。

臨危不懼 舍己救人

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。?我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！?李金茹說：?其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！??麗莉呵護學生勝過自己。?第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學生生病了。她領著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝學生閆泓軼撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將閆泓軼攬在懷里。閆泓軼沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。?麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。?哈爾濱醫科大學附屬第一醫院ICU主任趙鳴雁說，?張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！?高位截肢后，她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：?當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。? 有人問張麗莉，?你后悔嗎？?她回答：?不后悔。這樣做是我的本能。我已經30歲了，我已和父母度過30年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。?

崇尚教師 立志教書

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師范學校后，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師范學校的培養，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優良品質打下了良好基礎。2004年，張麗莉順利通過了?專升本?考試，進入大慶師范學院。麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師…… 麗莉的大學同學鄭海峰回憶：?麗莉畢業時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。?

關愛學生 無私奉獻

?只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生。?張麗莉時時刻刻用心詮釋?師愛?這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發學生的?興奮點?。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的面微笑著夸他?聲音有磁性，很好聽?。一段時間之后，谷志超的語文學習成績明顯提高。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。?沒有教不好的學生，只有當不好的老師。?張麗莉經常這么說。

在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心著?家?里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛生整理得干干凈凈。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

勤奮向上 追求卓越

?要么不做，做就做到最好?是張麗莉的座右銘。為提高教學水平，張麗莉經常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學校著力培養的青年教師骨干和最受學生喜歡的教師。張麗莉潛心研究教育教學規律，每個都制定階段性發展目標。初一學生剛入校，重點抓學生學習習慣的養成；初二學生進入青春期，著力加強學生的情感教育；等到了初三，學生即將面臨中考，開始進行學生心理健康的調適，以減輕中考給學生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學生語文素養的提升。她對學生完成的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。張麗莉的家距離學校較遠，但每天上班她都早早出現在學校，和學生一起上早自習。2009年當上班主任后，她每天早晨堅持帶領學生出早操，即使毫無征兆的懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大，身體超負荷工作，導致家人期盼已久的寶寶?擦肩而過?。在家休產假，身體還沒有完全康復，她就重新返回課堂。

熱愛生活 播灑愛心

張麗莉常說：?無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經營，只要我們用心去關愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。? 在丈夫眼里，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，每當生日或是重大節日，都能收到張麗莉精心準備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團結集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜…… 在與學生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學生都學會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學集體去醫院探望，每個同學只需送上一個水果，上面貼上對患病同學的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學的真情，一份真誠的關懷，我要用這樣的方式讓每一名學生都懂得關心身邊的朋友，關愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關注，榮譽也接踵而來：全國優秀教師、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：?不要把我當作英雄，我只是盡了自己應盡的責任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續為孩子們上課。?

那一刻，柔弱的她猶如銅墻鐵壁

5月8日20時30分許，佳木斯市第十九中學下晚自習的初三學生涌向四中校門。這時，停在四中門前的一輛大客車因駕駛員誤碰操縱桿致使突然失控，撞向路邊停著的另一輛客車，被撞客車失控后向校門口的學生們沖來。

?面對失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋。如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲。?講起心痛的一幕，佳木斯市第十九中學副校長靳艷萍眼含淚花。

?我剛出校門，慘禍就發生了。?十九中學生劉曄目擊了慘禍的經過。當時，有幾個學生背對著前面的大客車走著，完全不知道危險。

還在醫院接受治療的學生孫智鴻回憶說，當時肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學生頂到了一邊，她自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地。

佳木斯市中心醫院院長曹洪濤在接受媒體采訪時說，5月8日晚21時許，他們收治了6名傷員，其中1名學生只是手外傷，已經出院，其余4名學生傷勢不是很嚴重，還在接受治療。受傷最嚴重的是教師張麗莉，醫院初步診斷她為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。

張麗莉的傷情牽動了各級領導的心。5月11日晚，中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉達對張麗莉的崇高敬意，贊揚她的行為體現了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可欽可佩。

吉炳軒連夜向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，指出要盡一切力量，保證最好的醫療水平和條件，全力進行救治。吉炳軒說：?張麗莉在萬分危險時刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學生，表現了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。張麗莉舍己救人的壯舉令全省人民為之敬佩和感動，要開展向張麗莉同志學習的活動。?

5月12日上午，受省委書記吉炳軒、省長王憲魁的委托，省委、省政府組織慰問團前往佳木斯市中心醫院，看望并慰問了英雄教師張麗莉。省委辦公廳、組織部、宣傳部，省教育廳、衛生廳有關負責同志和佳木斯市委、市政府主要負責同志赴醫院看望慰問張麗莉。黑龍江省教育廳作出了在全省教育系統開展向張麗莉同志學習活動的決定。

校園里，她像茉莉花一樣充滿熱情

張麗莉老師是三年級（3）班的班主任，擔任兩個班級的語文教學任務。她把100多個孩子的學習時刻放在心上，寧可放棄休息時間也不愿一個孩子掉隊。在一次古詩知識復習時，三年級（9）班幾名同學沒有背下來，張麗莉就放棄午休時間，逐一領著背、記、考，直到全部合格為止。

有的學生因成績較低而心情失落時，張麗莉總會用自己獨特的方式去關心、去鼓勵。在一模考試中，王睿的成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發現后，急忙幫著擦去淚水，像媽媽似地說：?孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。?一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。

?夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。?學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她自掏腰包給家長買水喝。?擔任班主任后，她的心思完全放在了學生身上。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒吃飯的學生。有的學生來不及吃早飯，她就拿出每個月為數不多的工資買來面包、餅干給他們吃。?姐姐對工作的認真、對學生的愛讓張麗莉的弟弟感到自豪。

從不請假休息，從不丟落一節課，從不放棄一個學生，為了學生們的進步，張麗莉可以舍棄自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命。

?每次放學和張老師一起出校門，她都會拉著學生們說：‘來，咱們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。’沒想到，她為了保護和救同學被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學們都特別難過。?學生閆澤坤泣不成聲地說。

張麗莉所展示出來的美，是沒有修飾的；張麗莉所展示出來的愛，是發乎于心的。因為自然、因為純潔、因為厚重、因為高尚，這樣的美麗更加彌足珍貴。

?以前老師是我們的拐杖，以后我們就是老師的輪椅。?面對重癥監護室的張老師，孩子們說得質樸而動情。

平日里，她對每個學生都那樣善良

5月13日是母親節。目前張麗莉傷勢較為穩定，但存在一定的惡化傾向。為了讓她得到更好的治療，專家組決定，5月12日晚將張麗莉轉至哈爾濱醫科大學附屬第一醫院救治。在這個溫情的日子里，來自北京、哈爾濱的各路專家正在緊張忙碌著，全力救治母親一樣的老師。然而，知道實情的人們心底卻掠過一縷酸澀，因為，張麗莉的母親8年前就去世了；去年她懷孕卻因為陪學生上早操跑步而流產，為了帶好畢業班，張麗莉跟家人保證：等今年中考結束就要孩子。婆婆抹著眼淚說：?麗莉是個好兒媳，懂事，善解人意。?

?要么不做，要做就做得最好。這是張麗莉的座右銘。?副校長靳艷萍說，她是我們的教學新秀，是語文教學水平較高的一位老師。2007年來學校，一直堅持主動去聽老教師的課，進步非常快。語文教研組長張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過度病倒在床。

?班上有一位同學生病了，老師帶我們幾個班干部去探望。打車時，一輛自行車搖搖擺擺就奔向了我，她一把將我攬入懷中，車子剮壞了張老師的褲子，可她卻先問我有沒有受傷。?3年前的一件小事，讓學生閆泓佚至今記憶猶新。

?我家是低保家庭，丈夫去世了，我一個人領著兒子生活，十分辛苦。張老師得知我家的情況后，每個月都給我們100塊錢，從孩子上初一時就一直堅持，連寒暑假都不落下。我患有腎病綜合癥，張老師還經常詢問我的病情、安慰我、鼓勵我。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點好起來。?家長趙亞波哽咽得說不下去了。

在佳木斯救治期間，不斷有老師和學生來看望。昏迷中的張麗莉身上連接著各種監控儀器，還沒脫離生命危險。?我告訴他們，馬上要中考了，要以學習為主，不用來了。?張麗莉的丈夫李梓燁，滿臉憔悴，卻還在為妻子的學生著想。?不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的唯一。?這個悲痛中的男人斬釘截鐵地說。?老師，危險來了的時候，您是我們的天，以后我們就是您的天。?孩子們對著他們敬愛的老師說。

?有這么多人的關愛，我相信女兒一定能挺過這一關。?張麗莉的父親對趕來慰問的各級領導說。

敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業的張麗莉用實際行動詮釋了校訓精神，踐行了?學高為師，身正為范?的從師準則，體現了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。根植愛，呵護愛，傳播愛，因為有了千千萬萬個張麗莉一樣的教師，我們的社會才充滿了愛，飽藏著愛，洋溢著愛。

張麗莉工作剪影

第四篇：學習張麗莉先進事跡有感

學習張麗莉先進事跡有感

一位平凡的80后青年女教師的感人事跡讓全國人民牽掛，她就是張麗莉，她在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監護室，尚未脫離生命危險。媒體報道此事之后，張麗莉變成了家喻戶曉的英雄人物，無論是網絡上還是媒體報道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞。

張麗莉入院之后發生的一切，儼然就是一部主旋律電影的慣常情節：在佳木斯市中心醫院的搶救現場，聽說張麗莉手術需要輸血，老師們紛紛伸出胳膊爭著說“抽我的血！抽我的！”護士們則是一邊參與搶救一邊流眼淚；學生和家長們紛紛向媒體講述張麗莉老師平日里的感人事跡，“聽說張老師被車撞了，學生家長趙亞波的腎病一下子又重了，‘好人啊，沒有她，我家孩子哪能有今天’”，醫院的休息室也很快被市民們送去的鮮花占滿??

張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動，用青春的身軀把人性內心最崇高美好的品質激發出來了，讓我們重新看到了人性的光輝！詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

關注與榮譽齊飛。人民日報、新聞聯播紛紛報道張麗莉的感人事跡，黑龍江省主要領導要求醫院全力救治張麗莉，黑龍江全省掀起向張麗莉學習的高潮；緊接著，中華全國總工會授予張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號，全國婦聯授予張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號，教育部也授予張麗莉“全國優秀教師”稱號。所有這些戲劇性的事情，全都發生在張麗莉入院之后的一個星期里。

然而很多人不知道的是，在意外成為“最美女教師之前，已經在佳木斯市第十九中學執教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫保，每月的薪水僅為一千元。

當我看了張麗莉老師的事跡后，心里想的最多的還是她今后的生活會是怎樣呢？她的家人又會怎樣呢？心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。可在我的心里又涌出一種自豪感，因為她也是千千萬萬普通教師中的一員。她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。

第五篇：張麗莉先進事跡觀后感

張麗莉先進事跡觀后感

2012年5月8日晚，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，而自己卻被碾到車下，雙腿高位截癱。??不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著無數人的心。張麗莉老師的事跡受到了社會上的廣泛關注，而她也被人們稱為“最美女教師”。她臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

張麗莉2007于哈爾濱師范大學中文系畢業后，在佳木斯市第十九中學任教。這位80后女教師從教5年來，用她全部的熱情點亮了無悔的教師之路。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，無論在工作中還是在生活中，她都在用行動實踐著這一座右銘。今天她已不能站在講臺上——因為她為了幾名學生的安全，被無情的車輪奪去了雙腿。但是她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！

人民教師——“太陽底下最光輝的職業” “人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上彰顯的淋漓盡致。而“最美女教師”張麗莉的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人一次精神上的洗禮。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我也是一名教師，我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的的精神；學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷；學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。

我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。

清溪鄉中心學校孫小欣