第一篇：觀《張麗莉》有感

觀《張麗莉》有感

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。

張麗莉，這個勇敢的名字，神圣地植入黑土地，深深地植進人們的心底。這個不平凡的瞬間感動了所有人，這個 “最美女教師”，在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她,是當之無愧的最美教師。

張麗莉老師的事跡真正感動著我們，我們從內心深處敬佩她的行為。她，從教5年來，用全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。張老師,你瘦削的臂膀曾經給了多少孩子棲息的港灣,更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。

張麗莉老師帶給我們的不僅僅是感動是震撼，更是一種榜樣。作為一名預備黨員，我們應該始終提醒自己要以一個正式黨員的具備的素質來要求自己，認真學習張麗莉老師舍己為人的英勇精神，嚴于律己，用自己的行動來譜寫與傳承張麗莉老師給我們心中的溫暖——大愛無疆！

陳濤 2012.11.12

第二篇：觀《張麗莉》有感

觀《張麗莉》有感

老師是嚴冬里的炭火、是酷暑里的濃蔭、是湍流中的踏腳石、是霧海中的航標燈――老師啊，言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。

張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。

在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

張麗莉老師的美好的品行源于對學生的愛，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。在危難關頭，張老師沒有豪言壯語，而是心系學生的安危，在危難之中伸出援手，在給世界發送溫暖，給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面并未沉淪。生命的色彩可以有多斑斕?我不知道。我只知道，在無數個平靜的日子里，在災難來臨的時刻里，正因為有了無數個像張麗莉一樣的人的不離不棄，生死不離。社會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。我相信這種精神會千古恒常。

今天“最美的教師”張麗莉用她年輕、美麗的生命譜寫了一曲關愛、奉獻之歌。我祝福張麗莉老師能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望張麗莉老師的美麗化作春風，滋潤、溫暖著華夏大地。

第三篇：觀《張麗莉》有感

觀《張麗莉》有感

陽泉十二中 王耀紅

近兩周，學校黨支部組織全體教職工觀看《張麗莉》，旨在教育廣大教師樹立高尚的師德師風，以一顆大愛之心投身教育教學工作，培養更多更好的接班人。

影片感人，催人淚下。也許講的是老師的辛酸，我在觀看過程中多次淚流滿面，許多同事也一樣。我邊看邊想，觀后還在想，其實張麗莉的故事天天發生在我們的身邊，只不過沒有釀成大禍，媒體不關注而已。比如，在跟學生一起回家的路上，總是讓學生走在馬路的內側，自己則行走在外側，這其實很簡單，每每這樣，都是在以防萬一，只是心里這樣想，不愿說出而已。一個真正的老師，他對學生的關愛是在時時處處發生的點點滴滴的瑣事上都能看得到的，這很正常。至于像張麗莉那樣的奮不顧身，許多同事講，作為老師，作為成人，在遇到那種場景時，那樣做應該是自然而然的事，是人之天性。其實，我就是這樣想的。

我以為像《張麗莉》這樣的片子應該掛在網上，時刻讓世人觀看，以正視聽。現在經常聽到、看到的是極個別的鳳毛菱角的某個教師的偏激行為，通過媒體的渲染，以點概面地批評教師隊伍，我認為，這些人是別有用心的。希望真正的、有責任心的、有良心媒體人站出來，多進行些正面引導，當然，不僅僅是對教師隊伍的褒獎，還有對各行各業中有責任心、有良知的人們的先進事跡宣傳表揚。張麗莉和許多跟她一樣的優秀教師總對學生在講，你們把我當成媽媽，也可以叫我姐姐。現實中，這是良好師生關系的自然流淌，也是中華民族尊師重教的優良傳統。作為老師，我受人尊重，作為老師，我為人師表，作為老師，我不計較收入，不眼饞別人大把大把的撈錢，因為我們從事的是一項傳承人類文明的偉大事業。但是，不記得從什么時候起，教育成了產業，成了服務行業，學生成了主人，成了上帝，老師成了仆人，成了服務人員，把師者的尊嚴掃地，讓師生關系重新建立，導致許多時候手無縛雞之力的老師受侮辱，校園惡性事件頻頻發生，為堵住這一漏洞，安排了校警才算了事。我在想，如果再把警察的威嚴掃地，那又該如何堵漏洞。中華民族五千年的文明傳承、文化傳承是不容小視的，文化、精神是一個民族的脊梁。

張麗莉老師是英雄，汶川地震中逝去的譚千秋、杜正香、向倩等老師更是英雄。宣傳英雄事跡，向英雄學習是時代賦予我們的責任。

2012年12月6日星期四凌晨3:34 2

第四篇：觀《張麗莉》有感

觀《張麗莉》有感

曾經多長時間以來，在媒體上經常看到這樣的畫面：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而就在2012年5月8日，一位名叫張麗莉的29歲的年輕老師為我們上了這樣生動的一課：

2012年5月8日晚上，正是學生放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。

車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網絡上引起強烈關注，張麗莉也被網友們稱為“最美女教師”。

在張麗莉老師成長和生活的地方，我們進一步走近了張麗莉老師，看到了更多關于張老師的感人事跡。把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌 張麗莉老師的美好的品行源于對學生的愛，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。在危難關頭，張老師沒有豪言壯語，而是心系學生的安危，在危難之中伸出援手，在給世界發送溫暖，給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面并未沉淪。生命的色彩可以有多斑斕?我不知道。我只知道，在無數個平靜的日子里，在災難來臨的時刻里，正因為有了無數個像張麗莉一樣的人的不離不棄，生死不離。社會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。我相信這種精神會千古恒常。

今天“最美的教師”張麗莉用她年輕、美麗的生命譜寫了一曲關愛、奉獻之歌。我祝福張麗莉老師能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望張麗莉老師的美麗化作春風，滋潤、溫暖著華夏大地。

張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。在學習張麗莉事跡中，大家表示要以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉老師為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操

我相信像張麗莉老師這樣在平凡崗位上做出不平凡功績的人還有很多，正是因為他們的努力，他們的奮斗，才有那淵源的華夏5000年的文明。正是有啦他們，才有中國的今天，才有那13億人口的泱泱大國的今天。正是因為有啦他們才有那偉大的中國更加壯美的明天。我相信只有像他們一樣的平凡的人的努力，我們才能成為做夠未來的主人，中國未來的棟梁，才能讓這這豐碑屹立在世界的東方。才能讓這亞洲的雄獅的咆哮震動全世界。

第五篇：觀張麗莉有感

觀《最美教師張麗莉》有感

今天中午，我們學校組織我們觀看了《最美教師張麗莉》。講述了最美女教師張麗莉，為救學生挺身而出的故事。事發時，一輛空車突然失控，向著正在往校外走的張麗莉和學生們撞來。張麗莉完全可以逃走并毫發無損，但她選擇了保護自己的學生。學生沒有大礙，可張老師卻被車無情的碾過。。。經過許多天的搶救和治療，最終高位截癱。

看完了影片，我感觸很深。一位年輕的女教師為了自己的學生居然可以放棄自己的生命！

張麗莉老師在危急的關頭選擇了用自己的性命去救人，救的并不是與自己有莫大關系的人。

可有的人呢？那些大街上來來往往的行人，看見行乞的人連一分錢都不想給，看見有人摔倒在地也不敢去扶。還有許多人連一點危險也沒有的事也不愿意去幫助。。。

張麗莉老師是一個堅強的女人。在換藥時，那種疼痛是一個男人也沒有辦法忍受的。可是張麗莉老師卻只是咬著被角，偶爾哼哼幾聲，沒有掙扎也沒有哭。

可有的人呢？不小心的磕磕碰碰都要大哭大鬧一場，甚至去了醫院。小打小鬧時受了傷，還小題大做，惹是生非。

張麗莉老師非常的勇敢，當他知道自己高位截肢時，并沒有大家擔心的場景出現，只是默默的掉眼淚。

可有的人呢？小小的摔傷，生氣。骨折了，害怕。被小

蟲叮咬了，也會忐忑不安。

張麗莉老師在醒來的時候說的第一句話是：“謝謝”他雙手合十，向病房里的醫生和護士一一致謝。她在用行動告訴我們，要時時感恩，懂得感恩。

讓我們一起向這個“真”“善”“美”的老師學習吧！學習她的品質，學習她的思想，也學習她的精神。