第一篇：二年級語文暑假生活指導

一年級語文暑假生活指導

親愛的同學們：

快樂的暑假生活就要開始了。這個暑假時間很長，怎樣才能渡過一個快樂、有意義的假期呢？讓我們一起來計劃一下吧！

一、練字

漢字書寫代表著一個人的“形象”，假期中，讓我們好好練練字吧！同學們可以在田字格本上每天練字兩行，做夠三十次就行。練寫一年級上冊、一年級下冊語文書上的字，看準占格位置、注意認真練寫。除此之外也可以練寫字帖。

二、預習

學生自己借第五冊的語文書，在家長的幫助下,根據自己的能力進行預習。

三、背誦古詩

“腹有詩書氣自華”，讓我們利用這個暑假多積累一些古詩吧！同學們可以背誦二十首古詩。將背誦過的古詩的題目登記下來，便于開學后這項作業的檢查。

四、親子閱讀

讓閱讀成為一種習慣。這個暑假，我們倡導家長與孩子一起“親子”閱讀，希望假期中每天堅持閱讀半小時以上。暑假讀書至少讀三本書。選取一本書精讀，做好標注，并做讀書手抄報，可以用A4紙。寫一篇“親子”閱讀征文，A4紙打印，后面附上“親子”閱讀照片。開學后我們評選“暑假閱讀小明星”。附閱讀書目：

五、日記作文勤練筆:

小朋友們從小要養成寫日記的好習慣，平時要善于觀察，從身邊的小事寫起。老師要求小朋友們在暑假里寫日記不少于10篇，寫到稿紙上（注意：日記的形式喲！質量不可馬虎哦！）。別怕困難，多思多練，你會越寫越輕松。具體建議如下：

六、快樂的暑假剪報

你的暑假生活一定是有意義又精彩，讓我們用手抄報把我們快樂的暑假記錄下來吧！請你以“快樂的暑假”為主題，做一張手抄報吧！（剪報紙）

七、幸福暑假—綜合實踐

2012年6月27日

第二篇：二年級暑假生活指導（本站推薦）

二年級暑假生活指導

一、學習與習慣

1.養成按時起床、睡覺；主動整理床鋪、自己洗碗等好行為。2．堅持“四個一“：每天一小時健身；聽一篇”錚錚姐姐讀童書“；學一首古詩或一首兒歌；練好一個字（可以臨摹，要求書寫規范、美觀）3．每天看電視不超過一個半小時，看半個小時要讓眼睛休息一會兒。

二、閱讀與習作

1.每天閱讀同一本書至少半小時。（閱讀要以紙質為主也可以請家長陪伴上“莆田市書香校園智慧閱讀平臺”平臺閱讀。）做好閱讀卡片。2.至少讀四本完整的書（請爸爸媽媽一起讀，讀完聊聊書中的內容或對人物的看法）。

3.每周登陸一次“莆田市書香校園智慧閱讀平臺“即”超星校園閱讀系統“（每位同學都有自己的賬號）進行闖關。（請家長把關上網時間。）

4、每周寫一篇日記。推薦書目

《吉莉婭數星星》《地震之災》《好極了》《換換書》《小布頭奇遇記》 《百家姓》《父與子》《穿越時空的藝術旅行：古埃及》《宇宙小子》 《月光下的肚肚狼》《舒克和貝塔歷險記》《大腳丫跳芭蕾》《吉莉婭數星星》

三、自然與生活

1.留心臺風天氣，觀察臺風來臨周圍景物的變化。（以日記的形式記錄）

2.觀賞一次夕陽西下的美景，看一看變幻莫測的火燒云。

3．搜集節約用水的小妙招，在生活中使用，還要分享給家人，讓家人一起節約用水。

4.暑假和爸爸媽媽一起去游覽一處名勝古跡。

5.了解一位科學家，了解一位詩人，知道他們都有哪些貢獻或流傳很廣的詩詞，知道他們的生平事跡。

6.認識五種以上蔬菜、水果和花草樹木。7.觀察一種動物的生活習性。

第三篇：語文暑假生活指導、答案

三1“烏煙瘴氣”原意是指黑煙和熱帶山林中的一種濕熱空氣，在這里指政治家們開會十分黑暗。運用一語雙關，巧借描述現象來諷刺實質。

2。“打草驚蛇”原意指做事因泄密而驚動對方。在這里 貶義褒用，說明遇見毒蛇時，因為毒蛇見人害怕，所以“打草”能趕走毒蛇。3.“空穴來風”原意指消息和傳說毫無根據，這里是指 風從溶洞中吹出來。這是把大多用其比喻意義的成語，用其最初的意義，可以稱之為深意淺用 四

上聯：岳陽樓上范仲淹憂國憂民

下聯：后天下之樂而樂者方能終享安樂 五

可以是婉轉的和風細雨,也可以似走了火的雷霆霹靂;

可以是片言只語,也可以是絮絮叨叨;

可以直對相知的友人,也可以朝向初見的陌路人;

可以是面對面的激烈爭辯,也可以只是悄無聲息的一個暗示的眼神 六

好的上聯： 養豬頭頭大，老鼠、只只死；

下聯：釀酒缸缸好，造醋壇壇酸 罵人的上聯：養豬，頭頭大老鼠，只只死； 下聯：釀酒，缸缸好造醋，壇壇酸。無米面也可；無雞鴨也可；無銀錢也可；（窮人）無米，面也可；無雞，鴨也可；無銀，錢也可；（富人）七

（一）床前明月光，疑是地上霜。李白

2、舉頭望明月，低頭思故鄉。李白

3、月下飛天鏡，云生結海樓。李白

（二）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧 《赤壁》）

賞析：如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將會重寫。作者借古人表達了自己“英雄無用武之地”的抑郁之情。

韓愈《早春呈水部張十八員外》鑒賞： 這是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句。首句點出初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點。造句清新優美。與杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”有異曲同工之妙

八

晏殊的《浣溪沙》：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。道理：舊事物消失同時仍會有美好事物出現，將會以新的面貌出現。楊萬里的《過松晨源炊漆公店》：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。道理：人生如同爬山，會遇到重重困難，不能松懈，氣餒，應有不斷前進克服困難的勇氣。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。事物永遠都是前進的，我們永遠要向前看 九 好雨知時節,當春乃發生。

七八個星天外，兩三點雨山前。2 八方風雨 暴風疾雨

別風淮雨（1）“國家節水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河（2）我們每個人都應該從身邊的小事做起來保護珍貴的水資源，只要我們每個人都可以節約用水，那么就會節約很多水資源。4宋江北上抗遼大獲全勝并迫使遼主投降

閱讀與欣賞

(一）

怕打擊挫折、敢為天下先的品質。

既是詠梅，也是詠自己。

(二)涓涓細流不辭辛勞,匯集成一落千丈,雄偉壯觀的瀑布,而后又謝絕溪澗的挽留,繼續向前,流向大海,決心化作洶涌澎湃的波濤.這“瀑布”乃是胸懷大志,不懼艱難,不達目的誓不罷休的志士的化身。

（三)天凈沙·江上》是一首寫景之作。作者以凝煉的筆墨，勾畫出一幅暮秋江邊落日圖。前三句寫落雁、孤鶩、殘霞、人家等，純是自然景物；末句“小舟如畫，漁歌唱入蘆花”，錦上添花，一小舟、一漁歌，使畫面更覺生動，平添了一片從容閑適的情趣。《天凈沙 秋思》語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。

（四）展示了作者超凡脫俗的品格，不沾染于世俗，不畏懼于冷風，寧死不改自身清香的錚錚鐵骨

二（一)

一天,有一群孩子們在四周嘰嘰叫著。忽然晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。后來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食（草籽小蟲）。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,烏鴉銜了一只孩子飛走了。我懊惱地仰望著，非常后悔被它欺騙了。

（二）1 高雅的志趣、高潔的情懷享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦2 過的不孬

（三）忘記了自己的身份

（四）賈人：不守承諾

魚者：見死不救 三

（一）1答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續。2示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。”本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。3答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉的回憶，表現了濃濃的思鄉之情。少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類 4答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由（zm二）

1、呼應前文“書如同人，皆可成為伴侶，讀其書，如同讀其人；同樣，觀其朋友，也如同觀其人。”，突出書吧的重要性，它都始終如一。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶

2、好書蘊藏著優美的語言，深邃的思想，倘若能銘記于心，他是最好的精神食糧，和書籍做伴我們會增長知識，它會給我們以寬慰，有高尚思想做伴的人永不孤獨的。3略4略 1華大夫治牙的技術高,但記性差,幫警察抓犯人,認牙不認人.2體現他做一件事情全心

（三）全意,把全部心思都放進去的精神3第一段開門見山寫他醫術高明4

從情節來講，小說的實例 可謂 環環相扣，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節中。

第四篇：暑假生活指導

《暑假生活指導·八年級》（配2013年魯教版參考答案·濰坊市分案）

第1節：假期規劃

一、在反思中成長。①學習方面更加努力。②興趣愛好方面大力培養自己的信息技術水平。③實踐活動方面與同學一起去河湖調查水質并作調查報告。④身心健康方面：堅持體育鍛煉，閱讀名著。

二、我的假期我做主。①特長培養：信息技術。②健康鍛煉：長跑、跳遠、足球、籃球、握力、跳高。③實驗制作：二氧化碳的性質。④預習計劃：根據各地教材自主選擇即可。⑤親近社會：參加敬老院的有關活動。⑥社會調查：調查所在地域的生態情況。⑦參加公益活動：植樹、義務幫扶等。

第2節：快樂讀書

一、我讀書·我快樂·我成長。

二、共聞書香。①每天早上都讀書。②做讀書筆記寫讀后感品味書中情懷。

第3節：我自信我成長

①我永遠也不可能有成功的喜悅。②受周邊環境的影響容易自暴自棄。③只要堅持下去一直努力總有一天會成功的。④自信，是一次次在失敗中站起來的勇氣。

第4節：安全伴我行 結論：水的類型會影響肥皂的去污能力。

三、自主探究二：課題名稱：課題一，洗衣粉與肥皂的制作方法一致嗎？課題二，洗衣粉與肥皂哪一種去污效果更好？探究活動記錄：探究的過程略。探究結論：洗衣粉與肥皂的制作方法一致。洗衣粉的去污效果好于肥皂。

第5節：從平行四邊形的對稱性說起

拼拼看：（1）

(a+b)

2=a

2+2ab+b

2

(2)從三種卡片中拿掉一個卡片，會出現三種情況： ①6ab+10b2．

由①得6ab+10b2 =2b（3a+5b）知用6個B型卡片，10個C型卡片，可拼成長為 3a+5b，寬為2b或長為2（3a+5b），寬為b的矩形． ②a2+6ab+9b2．

由②得a2+6ab+9b2=（a+3b）2知用1個A型卡片，6個B型卡片，9個C型卡片，可拼成邊長為a+3b的正方形． ③a2+5ab+10b2．

由③得a2+5ab+10b2在實數范圍內不能分解因式知用1個A型卡片，5個B型卡片，10個C型卡片不能拼成符合要求的圖形．

第6節：健康美麗的漢語

第①課：進入網絡

1、頂—支持，贊同 東東—東西；物件 大蝦—大俠，高手 偶—我 8錯—不錯9494—就是就是

GG—哥哥 JJ—姐姐

第一個回貼的不叫第一，叫—沙發。

2、暈—不明白 靠—不滿 衰—有料 42—是啊 叫表—不要 high—興奮 小強—蟑螂 鉆石王老五—單身男人 小資—單身女人 拍磚—提意見 稀飯—喜歡 菜鳥—差勁的人 豬你快樂—祝你快樂 新蚊連啵—被許多蚊子咬了 養眼—美麗，好看

3、本題不設統一答案，言之成理即可。資料鏈接：昨天那個新聞太雷人了。

第②課：走上街頭

1、侯車廳—候車廳 公則—公廁 隱行—隱形 餛燉—餛飩 夜霄—夜宵 拐工—招工 褲存—庫存

2、安納—按捺 按語—案語 包子—孢子 班駁—斑駁 百頁窗—百葉窗 筆畫—筆劃 本份—本分 輩份—輩分 參預—參與 車箱—車廂

第③課：接觸媒體

1、刻不容緩、其樂無窮、一鳴驚人、默默無聞、一往情深、情有獨鐘、隨心所欲、依依不舍、一步到位、隨遇而安。

2、一箭如故—一見如故、牙口無炎—啞口無言、百衣百順—百依百順、食全食美—十全十美、無胃不治—無微不至、飲以為榮—引以為榮、天嘗地酒—天長地久、閑妻良母—賢妻良母。

第④課：兩代人的討論

社會的發展帶動了語言的發展，因此產生了新的語言現象。新的語言現象的精華能夠豐富漢語文化，增加漢語詞匯，應當對其加以保護發揚和傳承。而其中的一些糟粕品會腐蝕人的心靈，應當對其加以摒棄。因此，對新語言現象所抱有的態 度應是：取其精華，去

其糟

粕。

第1節：中秋千里共嬋娟

搜集整理有中秋有關的詩詞傳說，品味中秋文化內涵。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。星辰讓光彩，風露發晶英。能變人間世，攸然是玉京。《水調歌頭》<宋>蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

《嫦娥奔月》相傳遠古時候，有一年天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水干涸，老百姓眼看無法再生活下去。

這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。

后羿立下汗馬功勞，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。

不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。輕而易舉的騙過了后羿。

待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。每天都到月亮前觀望著愛妻。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

第2節：中國古建筑藝術

實地參觀、考察本地古建筑，說說其特色。小巧玲玲，質樸典雅，布局靈活。

第3節：科舉取士

查找相關歷史知識，并結合課文《范進中舉》和《孔乙己》談談你對科舉取士的看法：科舉制度為國家選官用人提供了一個相對公開、公平、公正的平臺。他打破了貴族世襲和門閥的現象，改善了用人制度，相對于世襲、舉薦等選材制度，科考選人無疑是歷史的巨大進步，因此科舉制的存在和發展，既是歷史的進步，也是歷史的必然選擇。科舉制度人才流動提供了一條有效的途徑，使成百上千的寒門士人能夠有機會有入到參政治國的行列。科舉制度在某種程度上平衡了封建社會各階層人們的心理，有利于天下士人政治地位和經濟利益的調整，自然也就有利于社會秩序的穩定，這也是科舉制得以延續千年的根本原因。科舉制度確實為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才。科舉對于知識的普及和民間的讀書風氣，起了相當的推動作用。科舉制度對西方產生了深遠的影響。朝鮮越南仿照中國的科舉制度進行科考。由于統治者改變考試內容，八股取士使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。使科學技術的發展也停滯不前。甚至產生像孔乙己那樣的科舉犧牲者。科舉制度也產生了家庭悲劇。科舉制度導致官場腐敗。科舉制度阻礙科學技術的進步，導致了明清以后科學技術落后。

第4節：日本東西方兼容的文化

說說你所了解的日本文化：合氣道原來只是一種用于練習?形式?的運動，其基本理念是對于力量不采用力量進行對抗。與柔道和空手道等運動相比，沒有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運動，很受老年人和女性的歡迎。

書道，書法在日本不僅盛行，更是人們修行養性的方式之一。古代日本人稱書法叫「入木道」或「筆道」，直到江戶時代(十七世紀)，才出現「書道」這個名詞。在日本，用毛筆寫漢字而盛行書法，應當是在佛教傳入之后。僧侶和佛教徒模仿佛經，用毛筆抄錄經書。能劇是日本的傳統戲劇，也是世界上現存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀或13世紀在日本的神社和寺院舉行的各種節慶戲劇。?能?具有才能或技能的意義。演員通過面部表情和形體動作暗示故事的本質，而不是把它表現出來。這一劇種在日本仍具有頑強的生命力。壽司是以生魚片【刺身（さしみ）】、生蝦、生魚粉等為原料，配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等，捏成飯團后食用的一種食物。壽司的種類很多，不下數百種，各地區的壽司也有不同的特點。大多數是先用米飯加醋調制，再包卷魚、肉、蛋類，加以紫菜或豆皮。吃生魚壽司時，飲日本綠茶或清酒，別有一番風味。

第5節：美國慈善業

1、中國慈善業：處于初級階段，未形成一定規模，慈善帶有隨意性，且慈善所創造的成果遠遠少于歐美等發達國家。中國慈善業與美國慈善業的不同：1.中國大多慈善機構都是政府主辦的，民間慈善過少，而且不能直接向人民募捐；美國則相反2.美國慈善事業是不收稅的，而中國還沒有規定3.美國已經步入我們所謂的小康，而中國大部分人還是在為生存奮斗。

2、應該多主動參加慈善活動，向社會宣傳慈善的好處。

第6節：半島玉帶—膠萊河

《膠萊河漕運興衰史》

元世祖忽必烈至元十七年（1280年），萊人姚演建議開鑿膠萊運河，姚演被任命為總管，調益都、淄博、寧海（今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶）兵萬人民夫萬人開鑿運河。至元十九年（1282年）七月，自膠州陳村海口至掖縣海倉口的主體工程初告竣工，南北兩河聯成一體。至元二十年（1283年），元世祖再令擴開，北引平度白沙河，南引平度南村東沽河，西導入運河，以壯水勢。至元二十二年（1285年），河道運糧水手軍人達2萬，船1000艘，歲運糧米60萬石。因耗資巨大，至元二十六年（1289年）朝廷停止膠萊海道漕運，膠萊河廢。

明嘉靖二十年（1541年）王獻致力于膠萊運河的全面疏浚工程，引張魯河、白河、現河、五龍河諸水，以增加膠萊運河的水勢。同時建海倉口、新河、楊家圈、玉皇廟、周家、亭口、窩鋪、吳家口、陳村九閘，以調節河道水位，并?臵浮梁，建官署以守?。后來由于?倭寇為患?，明朝著力于京杭大運河的漕運，膠萊運河漕運遂陷入蕭條，再次湮廢。清朝和民國時期雖不斷有人上書請求再開膠萊運河，但均未果。

近年有專家稱要重新開發膠萊河，使之成為?中國蘇伊士?運河，可謂設想宏大。膠萊河漕運歷經元明清三代，由此產生的?膠萊漕運文化?在歷史上影響巨大。由于渤海是半封閉海灣，水體交換太差，自上世紀末以來，渤海的環境污染已到了臨界點。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴重，同樣存在生態退化、生物減少等問題。現代中國具有強大的經濟實力，為改變沿渤海灣現有污染環境，加強兩海交通，開發?中國蘇伊士?運河應成為現實。

第7節：《寂靜的春天》，為人類環境意識啟蒙

《人類環境宣言》的主要內容：(1）人是環境的產物，同時又有改變環境的巨大能力；(2）保護和改善環境對人類至關重要，是世界各國人民的迫切愿望，是各國政府應盡的職責；（3)人類改變環境的能力，如妥善地加以運用，可為人民帶來福利；如運用不當，則可對人類和環境造成無法估量的損害；(4）發展中國家的環境問題主要是發展不足造成的，發達國家的環境問題主要是由于工業化和技術發展而產生的；(5）應當根據情況采取適當的方針和措施解決由于人口的自然增長給環境帶來的問題；(6）為當代人和子孫后代保護和改善人類環境，已成為人類一個緊迫的目標；這個目標將同爭取和平、經濟和社會發展的目標共同和協調地實現。(7）為實現這一目標，需要公民和團體以及企業和各級機關承擔責任，共同努力。各國政府要對大規模的環境政策和行動負責。對區域性全球性的環境問題，國與國之間要廣泛合作，采取行動，以謀求共同的利益。

第8節：各門學科的數學化

數學還能應用在：工程學、統計學、經濟學、醫學、科學、哲學、文學等方面。

第9節：物理學與中國文化

先要能夠理解所學知識，然后通過適當的練習將其掌握拓展，最后復習鞏固。

第10節：體育中的美

1、體育中的美有：精神美、情感美、結合美、韻律美、和諧美、欣賞美、節奏美。

2、花樣游泳運動員伴隨著音樂在水中表演各種優美的動作，時而騰空，時而象形，時而躍起，給人以典雅、放松的美的享受。

第11節：人人可編輯的自由百科全書—維基百科

本節題目皆屬操作型題目，無答案。

第12節：命運坎坷的《富春山居圖》

1、《富春山居圖》被稱為?中國十大傳世名畫?之一。較長的后段稱《無用師卷》，現藏臺北故宮博物院；前段稱《剩山圖》，現收藏于浙江省博物館。在中國國務院前總理溫家寶先生的決定下，《富春山居圖》2011年6月在臺灣臺北故宮博物院展出。雖黃公望晚年定居今富陽市境內，但畫卷內容對比寬敞平坦的“富陽江”和山峰峻奇峽谷雄偉的“桐廬江”，就可得知,富春山居圖所畫內容約80%在桐廬境內富春江的景色,20%為富陽的景色。

2、本題屬操作型題目，無答案。

第五篇：二年級暑假生活[模版]

二年級暑假作業

語文

一、《暑假生活》

二、書法。

要求：每天練字5行標明日期，書寫規范，大小均勻，有起筆、頓筆、回筆，書寫內容為二年級下冊課后生字，每字一行，用鋼筆書寫，統一用32K拼音生字本書寫。

三、古詩背誦。

要求：暑假期間能熟練背誦十首古詩，背誦題目二年級校本教材七至十五周。

四、預習第五冊課本前4個單元。

要求：

1、標出自然段序號。

2、圈出本課的生字、新詞并能會寫。

3、讀熟每一篇課文，背誦該背的內容。

五、讀書。《笑貓日記系列》任選其一；《 封神演義》。

六、讀書筆記10篇。

要求：

1、文章題目；

2、詞語積累10個；

3、好句好段各一個；

4、讀后感受。（根據內容配圖畫）

七、語文手抄報一張。手工小制作一件。

一、《暑假生活》

二、數學日記6篇（寫日記本上，并配圖）。

三、二年級下冊自主練習：（每兩天一個，寫清日期，作業所用時間）。

四、預習三年級課本第一單元和第二單元。

注：所有作業返校展覽，獎勵優秀作業。