第一篇：六普培訓心得

“六普”綜合業務培訓心得體會

人口普查是我國十年一次的重大國情國力調查，為我國未來制定人口政策、經濟政策等提供重要的參考。為了確保 “六普”數據的質量，確保“六普”的圓滿成功，區政府首先對各社區及村委會的所有普查指導員進行了為期三天的綜合業務培訓。為了避免普查指導員本身工作與生活對培訓效果的影響，特將培訓地點設在工人療養院。三天的培訓集中、規范、專業，使我們普查指導員從多個方面認識到普查工作的重要性、復雜性和繁瑣性，明白“六普”的目的和意義，并通過區普查辦工作人員的詳細講解了解了具體普查工作中可能遇到的問題以及如何解決，最重要的是就普查中摸底工作的開展、戶主改名底冊的填寫、長短表、死亡及境外人員登記表的填寫向我們做了生動而詳細的講解，通過具體事例使我們深刻理解普查中的工作細節，使我們掌握普查表格的填表說明，為我們做好普查指導員工作打下堅實基礎。另外，區普查辦工作人員還向我們說明了快速匯總工作，專項編碼工作以及質量控制工作的細則，使我們普查指導員對自己的工作更加清楚。培訓的最后一個環節是在我們掌握普查的基本細則后通過具體案例讓我們練習如何編制戶主姓名底冊、填寫普查中的各種表格，讓我們更加真實了解和體會普查工作過程中普查員可能遇到的問題，這些培訓內容都讓我們受益匪淺，相信通過這次培訓以及我們個人的學習，我們一定會做好普查指導員的工作，圓滿完成閻良區的“六普”任務。

第二篇：六普先進個人

勝利號角吹響的是屬于團隊的榮耀

——記霍邱縣邵崗鄉六普辦公室薛懷山同志

11月29日，邵崗鄉人普辦工作人員在鄉長高德國同志、副鄉長徐全俊同志的率領下，將辛勤工作2月余的成果——5箱普查表，安全地送抵縣人普辦，得到了縣人普辦領導的高度贊揚。那一刻所有人的臉上都露出了欣慰的笑容。

此次人口普查，普查員們不辭勞苦、全心全意地工作在“六普”一線上，他們的辛勤與汗水為我鄉“六普”工作的順利完成打下了堅實的基礎。他們當中大多數是黨員，其中涌現出了許多優秀的代表，薛懷山同志就是其中的一員。

薛懷山同志是我鄉的科普員，他出生在共和國成立的那一年，如今已年過花甲。他曾是一名優秀的人民子弟兵，退伍后立志為家鄉服務，參與過4次人口普查。面對“六普”這一重大歷史使命，我鄉深感責任重大，立下了軍立狀——堅決高質高量的第六次人口普查工作！時間緊、任務重，薛懷山同志當即表示要“戰斗到底”。他是這樣說的，也是這樣做的。“六普”工作開始后，他晝夜堅持在普查工作一線，普查員們都親切地稱呼他為：“薛老師！”。組織協調、開展培訓、宣傳發動、業務處理、上報數據等等，多少個日日夜夜，六普辦公室里留下了他忙碌的身影。熟悉邵崗鄉的人都知道，邵崗村是較為復雜的一個普查區，這個普查區包括了邵崗村和街道兩大塊，外來人員較多、實際情況較為復雜。10月26日晚，離“上報戶主姓名底冊匯總數”的最后 期限只剩一天的時間了，薛老師準備各村普查指導員通話確認工作進度。這時邵崗村指導員的電話打進來了——邵崗村尚有一個普查小區進度過慢，繪圖和摸底工作還有一部分沒有完成！時間緊、任務重，薛老師立即將六普辦的三名工作人員聚集在一起召開會議，啟動緊急預案：一人留守驗收戶口姓名底冊；其余二人抽調支援邵崗村。10月27日一大早，薛老師就帶領兩名工作人員來到邵崗村村部。將這一普查小區劃成南北兩大塊，人員分為兩組，原普查員負責南向；鄉六普辦負責北向；最后在村部集合。入戶摸底、繪制小區圖，他的筆記本上密密麻麻的寫滿了信息。天將擦黑時，兩組人在村部會合。簡單的工作餐后，同志們連夜登記、填寫戶口姓名底冊、檢查邏輯關系、補充信息，一直忙到深夜，終于完成了任務。第二天，他又早早地開始了工作，將各普查區交上來的數據一一核對、匯總，向縣人普辦交上了滿意的答卷。

人普工作開始后，他長期堅守在六普辦公室，顧不上自家的生意，有人打趣地說：“你家的麥種賣不出去怕是要發芽啦，老伴在家生氣那。”他笑著說：“沒事，賣不出去就打成面蒸饅頭吃，人口普查十年一遇，責任大啊。”他家里的生意耽誤了，六普辦的工作運轉有序了；他的身體消瘦了，人普的數據越來越準確了；他的頭發白了，普查表越來越規范了。

普查表裝箱的那天晚上，他依舊在單位加班，當他親手把規范、齊整的普查表一村村地裝箱時，他開心地笑了；當他的工作 得到了縣人普辦的高度贊揚時，他說：“這是團隊共同努力得的結果。”普查員的隊伍中還有許多像薛老師這樣的同志，正是因為這種團隊合作、樂于奉獻的精神，六普工作才得以順利交接；正是國家有千千萬萬個這樣的人，才打穩了和諧社會的基石。

是啊，勝利號角吹響地是屬于團隊的榮耀！（余珊珊）

圖一為薛懷山同志在核查普查數據

圖二為薛懷山同志在指導工作人員

第三篇：六模塊3+X培訓心得

2012暑假教師集中教育

培

訓

心

得

定西市安定區青嵐山中心小學

董金環

每年假期的教師集中教育都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。今年的集訓不同于往年，不但對教師的師德進行教育，還為全面提高教師的課堂教學水平，減少教學中的無效和低效環節，開展了“六模塊3+X”優質高效課堂培訓活動。在培訓中，我感想很深，體會很多，受益匪淺。

一、從師德師風角度來說

1、作為新時期的教師必須進一步加強全心全意為學生、家長和社會服務的宗旨意識教育和學習，樹立教育發展在社會統籌發展中的全局意識、大局意識、發展創新意識，真正將服務育人、管理育人、情感育人、教書育人要求落實到工作的每一個環節，不斷創造個人和學校的新業績，為實施“科教興國、科教興縣”戰略作出自己應有的貢獻。

2、必須進一步加強法制學習，具備依法執教和以德執教的意識和能力，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《義務教育法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規為主，強化學習，堅決做到不體罰和變相體罰學生，更不能“心罰”（辱罵、挖苦、諷刺、無端責罵等）學生，堅持為每一位學生的一生幸福負責，為所有學生的未來負責，將每一位學生當成自己的孩子來巴心巴干地教育好，突出體現平等對待每一位學生，對每位學生的人文關懷，建立良好的師生關系、家校關系。

3、進一步加強新課程改革理論的學習、實踐、反思，不斷提高適應與時俱進的新時期教育發展的新要求。通過學習“以人為本”、“促進學生全面和諧發展”、“建立民主平等友善和諧的師生關系”等新課程改革新理念的宣傳和學習，每一個教師都應樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀、教育觀、人才觀，真正從內心深處樹立尊重學生、愛護學生、與學生建立民主平等和諧的關系，從行動上真正落實從學生需要出發，為學生一生的幸福奠定良好的文化、體能、習慣、道德修養基礎。我們更應堅持“一切為了學生，為了每一位學生，為了學生的一切”，真正做到教育不好學生、提高不到學生素質就食不甘寐、寢食難安，決不做誤人子弟的事，把高尚的情操和良好的師德素質要求作為從教的基本要求。

4、以身示范，進一步發揮先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，引領全體教職工樹立“人人都是教育者，人人都是師德師風的宣傳者、執行者、示范者，人人都是學校、教師和教育形象的代表者、維護者、塑造者”等思想意識與良好觀念，并扎實有效地貫徹到日常工作的全過程中去。

5、新時期的教師更應該成為學生學習的合作者、組織者、指導者、參與者、平等交流者、成功與失敗的分享者。教師不應也不再是高高在上指揮者、主宰者、權威者。教師的任務絕不僅僅是“傳道、授業、解惑”。課堂不應也不能成了教師的滿堂問、滿堂灌、滿堂練、一言堂，課堂更應該還給學生這一真正意義上的“主體”，真正實現解放學生的大腦、眼、耳、嘴、雙手、時間和空間，將學習的主動權、支配權還給學生，將問題的發現權、思考權、解決權、應用權還給學生，盡可能地給學生創造一個寬松和諧、民主平等、自由創造的學習生活環境。

6、學生是發展前進中的學生，學生是不斷成長的學生，學生是缺點和優點并存的鮮活的人，學生是潛能無限的人，人人都可以成為好人、好學生，生生都可以成才，生生都可以進步；學生不是知識的容器，學生不是真理的奴隸，學生不是教師的感情發泄物，學生不是家長的附屬物，想怎么要求就怎么要求，高興了表揚加獎勵，生氣時拳腳相加、打罵并行，忽冷忽熱的教育決不能培養出個性完整的學生。

二、從高效課堂改革角度來說

當代教育以及教師都有著各自不同的成功理論，值得我們學習，我們目前的教育模式是到了非改不可的地步了。

做為教師要熱愛自己從事的教育工作。老師是平凡的，每天的工作都要從點滴的小事抓起，人常說學校無小事，處處是教育，正是這個道理。我們在一件一件平凡小事中，在一點一滴的行動中來履行一名人民教師的職責。老師要把自己的全部身心撲在孩子們身上，和學生之間彼此理解與尊重，彼此關心與愛護，近似朋友，親似家人。從他們的經歷中讓我懂得：老師是學生們的良師益友。“親其師，方能信其道”，老師要用一顆火熱、誠摯的愛心對待學生；公正、寬容地解決學生的問題；努力用人格的力量征服學生，讓學生們對自己的老師充滿信賴感、親切感

“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”要重視在教育學生的過程中，既教會學生學習，更培養學生良好的道德行為。身教重于言教，一名優秀的教師還要時時刻刻牢記自己是一名教育者，必須以身作則，嚴格要求自己。用自己的行為為學生樹立榜樣，這樣才能帶出團結向上、發奮學習、朝氣勃勃的優秀班集體。

李炳亭老師的高效課堂“五個一”及課堂教學的“五步三查”模式，與我校課堂教學改革大力推廣的“六模塊’3+X’”教學模式十分契合，為我們指明了課改的方向。

在課改的旗幟下，教師是課堂的引導者，組織者，合作者，但事實上，傳統教師角色并沒有真正退出教學舞臺。原因是，不講，怕學生不會，讓學生探索、自學怕浪費時間，這些謬論束縛著廣大教師。所以，傳統教師角色在課改下大行其道。

新一輪課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學生改變接受性學習方式，學會探究式學習。探究式學習是學生在自主學習基礎上進行的一種較高層次的學習方式，其作用在于激發學生的探究熱情，增強探究意識，學會探究方法，從而培養學生的創新精神和實踐能力。

第四篇：黃岡市“六普”工作簡報

黃岡市“六普”工作簡報

（第一期）

市普查辦 2014年3月18日

黃岡市組織收聽收看全省第六次 全國體育場地普查推進工作電視電話會

2月26日，湖北省召開第六次全國體育場地普查推進工作電視電話會議，我市參加會議的人員在市電信大樓分會場集中收聽收看。本次會議主要通報了全省體育場地普查工作推進情況，并對下一階段的普查工作進行安排部署。參加本次會議的有市第六次體育場地普查領導小組及各縣市區普查辦相關人員。會后，我市普查小組副組長楊希杰同志對第六次體育場地普查工作進行積極動員，對下一步的工作進行安排部署并提出要求。我市現已全面啟動了“六普”工作，各縣市區也積極配合，為“六普”工作開了一個好頭。（市普查辦）

黃州區召開第六次全國體育場地普查會議

3月10日下午，黃州區人民政府在區政府會議室，召開全區第六次全國體育場地普查工作會議，本次會議是為了貫徹落實國家、省第六次全國體育場地普查會議精神，滿足廣大人民群眾日益增長的多元化健身需求，摸清我區現有體育場地設施的數量、分布和使用情況。

區體育局、教育局、區旅游局、區統計局、各鄉鎮（街道）分管領導參加會議。

會議由區政府辦副主任張學鋒主持，區體育局局長傅艷雯作了動員報告，就本次全國體育場地普查的背景、目的、意義、任務、要求作了闡述；就我區開展體育場地普查工作作了具體安排部署。會上，區教育局、區旅游局、區統計局等單位分管領導作了表態發言，據悉，開展此次普查是為了全面了解、掌握全區體育場地數量，特別是“十一五”以來的體育場地類型、結構、分布和使用管理等基本情況，為制定全面建成小康社會體育場地標準、完善體育公共服務體系提供基礎數據，為制定體育事業發展戰略、規劃、政策和科學決策提供依據。此次普查范圍包括全區各系統、各行業、各種所有制形式的各類體育場地等。（黃州區普查辦）

紅安縣第六次全國體育場地普查工作全面啟動 為了貫徹落實第六次全國體育場地普查工作推進會的精神，摸清我縣體育場地數量，掌握現有體育場地現狀，根據省市體育局安排，我縣全面啟動第六次全國體育場地普查工作。

一是加強組織領導，落實組織機構。省市體育場地普查工作會議召開后，縣體育局迅速行動，及時向縣領導匯報，得到了縣主要領導的高度重視，縣政府組織召開協調會，縣政府辦公室牽頭發文，成立了由副縣長高紅英同志任組長、縣政府辦公室副主任徐暉同志、縣體育局局長丁紅波同志任

副組長，縣體育局、縣教育局、縣旅游局、縣統計局、各鄉鎮場相關領導為成員的紅安縣第六次全國體育場地普查領導小組，領導小組辦公室設在縣體育局，縣體育局副局長吳世峰同志兼任辦公室主任，具體負責普查工作的組織謀劃、工作推動、綜合協調、檢查督辦。

二是制定普查方案，明確工作責任。縣普查工作領導小組根據省市要求，結合我縣實際，制定了《紅安縣第六次全國體育場地普查實施方案》，對此次普查的目的、范圍、內容、時間節點、組織實施和普查方法作了詳細說明，明確了各責任單位的普查任務、人員配備和工作要求。

三是搞好動員部署，確保思想到位。3月11日，召開了紅安縣全國第六次全國體育場地普查動員部署會。普查領導小組組長、副縣長高紅英同志作動員報告，從政治角度、全局的高度、事業發展的高度等方面闡述了普查工作的重要意義，要求各單位要加強組織領導，明確工作責任；加強隊伍建設，提高工作水平；規范工作流程，嚴把普查質量；搞好輿論宣傳，創造良好氛圍，精心組織，保質保量完成普查任務。體育局局長丁紅波，教育局副局長蔣紅平、七里坪鎮宣傳委員肖曉紅分別就做好普查工作作了表態發言。

四是強化業務培訓，確保指導到位。3月14日，組織全縣96名普查工作人員在縣委黨校集中封閉培訓一天，邀請省、市“六普”指導專家對普查員進行了業務培訓，進一步

明確了開展體育場地普查的具體措施和要求。

五是積極籌措資金，確保保障到位。縣體育局在普查經費沒有落實之前，不等不靠，立足于“早謀劃、早著手”，自籌資金編印了《第六次全國體育場地普查登記表及指標說明》和《第六次全國體育場地普查常見問題120問》各100本，印制了《普查登記表》10000余份，為每名普查工作人員采購了普查必備的工作包、皮尺、書寫夾、筆等相關用品，確保物質上充分準備，思想上高度統一。

目前，全縣第六次全國體育場地普查工作正在有條不紊按時間節點全面展開。下一步工作中，我們將加強與省市部門對接聯系，發現問題及時解決，確保工作有序推進。

附：六普考核的規定

紅安縣體育局六普考核的規定

一、實行獎勵制，表彰先進。

二、獎勵的依據為差錯計分。

具體計分辦法為：

1、各鄉鎮場，各中心校沒有橫幅的計扣1分；

2、致負責人的一封信沒有發放到位，每個被調查單位計扣2分；

3、填表有差、錯、漏的每個被調查單位計扣2分；

4、每份錯表計扣0.2分；

5、超過交表時限的計扣5分；

6、鄉鎮場為一個記分組，城區及旅游局為一個記分組。

教育系統為一個記分組；

三、獎勵名次及獎金由縣體育場地普查領導小組確定。

（紅安縣普查辦）

團風縣舉行第六次全國體育場地普查工作培訓

3月12日上午，團風縣舉行了第六次全國體育場地普查工作培訓會。市體育局市管科、縣第六次全國體育場地普查領導小組成員單位負責人、各鄉鎮文化體育服務中心主任、各鄉鎮中心學校相關負責人、文化體育志愿服務者等50余人參加了培訓會。

此次培訓會特邀黃岡師范學院體育學院孫成林教授授課，系統地講解《湖北省第六次全國體育場地普查工作指南》、《第六次全國體育場地普查登記表和指標解釋》、《湖北省第六次全國體育場地普查測量案例》和《湖北省第六次全國體育場地普查常見問題120問》等四個方面的培訓課件和培訓資料，為我縣體育場地普查工作的順利開展提供了專業的技術指導。

會上，縣文體局局長余秋明作了部署安排，強調各相關單位要充分認識第六次全國體育場地普查工作的重要性，提高對普查工作的認識，強化責任意識，認真開展培訓，按照普查方案要求和時間節點，嚴肅認真的完成此次普查培訓工作任務，為我縣普查工作的圓滿完成奠定良好的業務基礎。

下一步，我們要加強組織領導，進一步強化責任意識，做好宣傳工作，準確摸清全縣體育場地實情，建立我縣體育場地名錄信息庫，構建普查工作長效機制。

（團風縣普查辦）

黃梅縣召開第六次全國體育場地普查工作聯系會

2014年3月14日上午9時，黃梅縣“六普”工作聯系會在縣政府二樓會議室召開。會議由縣“六普”工作領導小組組長——縣政府金融辦副主任熊嘯聞主持，縣“六普”工作領導小組成員及普查辦公室工作人員、“六普”工作相關部門領導、各鄉鎮分管領導等與會。

黃梅縣政府副縣長唐志紅在會上就“六普”工作的意義、各鄉鎮各部門職責作了重點強調，并要求普查工作必須認真細致，普查數據必須真實完整。

（黃梅縣普查辦）

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報：省普查辦

發：市普查工作領導小組，各縣市區普查辦。

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第五篇：六普問題解答 2

場地普查問題匯總

1.水上運動場，如果是專門修建的賽艇、皮劃艇等項目的比賽訓練場地，場地面積包括水域面積，按賽道長度和寬度計算，包括出發和終點的緩沖區。專門修建的，業主都有該賽道數據可咨詢。若臨時的就不統計。

2.天然游泳場，如果是專門修建的天然游泳場也有基礎數據可查詢。海邊建的天然游泳場可以考慮防鯊網內的水域面積。普查時要注意其否符合天然游泳場的界定。

3.關于場地面積和用地面積之間大小的問題，建議大家結合場地類型及其具體建筑形式去考慮。多層訓練館（房）中，場地面積有可能大于用地面積。

4.場地長寬必須要從看臺和墻開始計算

5.乙表04都為室內房館，比如籃球房館，在指標解釋中有尺寸，這個尺寸是說明“只有滿足這個最小尺寸要求（含緩沖）的室內建筑才可以叫籃球房館”，具體填報長寬必須按指標解釋。

6.小區里的棋牌室是否普查？麻將館是否普查？

答：本次體育場地普查的“棋牌房（室）”是指專門用于開展圍棋、象棋、國際象棋、橋牌和國際跳棋等項目的單一的或綜合類室內棋牌用房。小區內的棋牌室如符合以上界定，則需要普查；根據上述棋牌室的界定，麻將館暫不統計。

7.指標體系說明中對合作運營和委托運營的解釋可能不夠準確，涵義有交叉，承包和租賃應屬于委托經營。我們只好采取如下對策：一是以合同為準。二是按照業務意見進行填寫。

8.填寫丙表的只有01體育場、05體育館和06游泳館

9.如果有一個人負責多個場館的情況，應該把這個人安排到一個場館中進行統計，總數要與實際情況一致；此外，安排時應適當考慮該場館群的重要性和體量，如果在同一張甲表下，您已經將工作人員分配到了體育場或綜合館，那么這個時候可以在健身路徑填0

10.請教：健身房是指有健身器械的場地，那跳健身操或練瑜伽的場地算不算？比如某健身會所內跳健身操的房間算不算健身館面積？

算，但請注意，場地代碼選擇健身房（館），但場地名稱請寫清楚，并且應大于40平方米，同時這種情況不建議選擇在同一張乙表填寫！11.一個訓練館一分為二，一半搞射擊，一半搞籃球，填哪張表？

填一張籃球館，一張射擊館。將面積分開填寫

12.學校里的單雙杠是器械場地，用乙表16填報

13.如果大型體育場館租賃給公司經營，填寫甲表是寫該公司；但注意的是：場館的運營模式應該選擇：3 委托運營（因為這個指標反映的是場館本身的屬性，不是單位的屬性）那是屬于體育系統嗎? 屬于，針對大型體育場館運營，按照指標解釋，所屬系統實際指的是“行業系統”，該單位承包大型體育場館開展的是仍是以體育為主業兼營其他行業的業務！此外，考慮到未來匯總時避免誤解，所以還是選擇“體育系統”吧

14.健身步道跨越多個區，原則上是屬地原則填報，保證不重不漏

15.馬拉松、自行車使用的公路不算在統計范圍之內

鐵人三項比賽使用的天然水域（非有人工管理的游泳場）、公路自行車和公路長跑都不統計

16.基層的體育設施只有一個簡易的跑廊，專用于短跑訓練的。如何填報，場地代碼里面沒有跑廊。應該填84嗎？ 它也不是小田徑場，只有直道的跑廊。應填寫乙表16

17.關于全國第六次場地普查乙表04棋牌房（室）界定？小區里的棋牌室是否普查？麻將館是否普查？

答：指專供棋牌運動訓練健身活動使用的，有固定的棋牌桌椅的室內體育場地。其場地面積不應小于20平方米。如在會議室、餐廳、禮堂、樓道內臨時放置器材設施的活動場所不予統計。本次體育場地普查的“棋牌房（室）”是指專門用于開展圍棋、象棋、國際象棋、橋牌和國際跳棋等項目的單一的或綜合類室內棋牌用房。小區內的棋牌室如符合以上界定，則需要普查；根據上述棋牌室的界定，麻將館暫不統計。

18.請問一下各位老師，場中場的面積是否要統計？

要統計，但是不需要單獨統計，比如體育場中間的足球場，只填報體育場就可以了，場地面積應該包括足球場

19.投資金額是否只能萬元以上？？？ 對

出現不足萬元怎么處理？？？ 四舍五入

比如一個村有兩張室外乒乓球臺，投入只有4000元 舍了吧，填0 20.請問體育場地統計中體育公園需填那張表?

要根據體育公園中具體的場地類型選擇相應的乙表進行填寫，甲表填寫管理體育公園的單位！而不是將體育公園統一選擇一個乙表進行填寫

21.真人CS不予統計如果是戶外拓展培訓營地，有真人CS項目且在營地范圍內的納入統計，另辟地皮開展真人CS的地方不予統計

22.有的學校做操的操場，在這次普查范圍之內嗎

按照和教育部溝通的結果，需要進行填報！如果場地不符合我們規定的場地類型，既無法填報小運動場也無法填報籃球場什么的，屬于光地，就用84！

23.麻煩問一下公園內的卡丁車場僅供游客游玩的統計不統計？

卡丁車場屬于我們場地類型之一，統計！

24.乙表04場地專項指標中的專項訓練房館不用填寫場地代碼，因為表2場地代碼中已有（軟件填寫）

25.行政機關院內有體育場地的，在場地分布項目中填寫05機關企事業單位