第一篇：IT職業(yè)英語問題

IT職業(yè)英語問題

1.CPU里的memory section和 memory有什么區(qū)別？

2.Linux 操作系統(tǒng)的作用、優(yōu)勢，最好能演示。

3.怎么配置網(wǎng)絡(luò)防火墻？感覺辦公室電腦上的防火墻是自帶的，按

書上的步驟沒法實(shí)現(xiàn)。

4.服務(wù)器操作系統(tǒng)（Unix, Solaris, Linux, Windows 等）各自的作用、優(yōu)勢等。

5.以太網(wǎng)是什么？

6.ADSL網(wǎng)絡(luò)連接是什么？家庭網(wǎng)絡(luò)連接和單位網(wǎng)絡(luò)連接有什么區(qū)

別？

7.怎樣創(chuàng)建無線網(wǎng)絡(luò)連接？無線網(wǎng)絡(luò)連接安裝向?qū)怯脕韯?chuàng)建無線

網(wǎng)絡(luò)連接的嗎？書上的步驟沒法實(shí)現(xiàn)。

8.萬維網(wǎng)和不是萬維網(wǎng)有什么區(qū)別？

9.文件傳輸協(xié)議和超文本傳輸協(xié)議中的協(xié)議是什么？

10.超文本標(biāo)記語言是什么？

11.msvcrt.dll是什么？

12.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)程序都包括什么？有什么作用？

第二篇：求職英語—關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的問題

美聯(lián)英語提供：關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的問題

兩分鐘做個(gè)小測試，看看你的英語水平

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1.Where do you see yourself being in your profession in five years? Why did you establish these goals? 你的五年職業(yè)目標(biāo)是什么？你為什么會確定這樣的職業(yè)目標(biāo)？ 問題分析： 與中國面試官相比，老外更加重視這個(gè)問題。在這個(gè)問題上，面試官捕捉的信息點(diǎn)是： 第一，這個(gè)家伙是個(gè)有計(jì)劃有目標(biāo)的人嗎？第二，他對自己所申請的職業(yè)了解嗎？他知道這個(gè)職位的下一步是什么嗎？第三，這個(gè)家伙所制定的職業(yè)目標(biāo)切合實(shí)際嗎？此外，外國面試官往往是你未來的直線經(jīng)理或者頂頭上司，與人力資源部的面試官相比，他更希望遇到一個(gè)已經(jīng)斬釘截鐵地決定要在這個(gè)領(lǐng)域里發(fā)展的申請人。

回答示范1： Well, I hope I can be a brand manager in five years or so.Launching and managing a brand, introducing it to as many customers as possible, in my opinion, will bring me great job satisfaction.點(diǎn)評1： 對于有志從事市場推廣活動的應(yīng)屆畢業(yè)生，這個(gè)答案可謂中規(guī)中矩了。回答示范2： In five years? I think there are two possibilities.I will either be working as a senior in sales, or I will join a management team as a sales manager.You know during the past three years I worked my way up from sales rep to sales team leader, and I’ve felt that both positions have their own attractions.So, in five years, I would be happy to be head of sales at a company, or, if I can be a team leader in such a huge company like Siemens, that would be even better.點(diǎn)評2： 在小公司里，要一個(gè)高職位往往很容易。如果是在大公司求職，你可以盡量淡化對高職位的向往，而強(qiáng)調(diào)對工作內(nèi)容本身的追求。

2.What will you do to achieve your career goals? 為達(dá)到職業(yè)目標(biāo)你會做什么？ 問題分析： 在這個(gè)問題上，面試官要捕捉的信息點(diǎn)有兩個(gè)： 第一，你為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而要采取的措施是否非常合乎實(shí)際？第二，你所申請的這份工作，能否給你機(jī)會讓你去一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想？

回答示范1： To achieve my career goals, I think performance is the answer.If I perform well in the current position, I would naturally win the trust of the management team and move on to the next step of my career path.So, what I’ll do is to work hard, and achieve good results at my job.點(diǎn)評1： 說得很對，把本職工作做好了，升職機(jī)會自然就來了。任何單位都喜歡這樣腳踏實(shí)地的人。

回答示范2： My long term career goal requires a wide range of skills.What I’ll do is to keep improving myself, at work and through self-training outside work.As a matter of fact, I’ve already started.I’ve enrolled in a two-month English training program in New Oriental because I know English is important for my job.點(diǎn)評2： 這個(gè)答案很精彩，除了列舉了未來會做什么，更為動人的是說自己已經(jīng)開始行動了！

3.What are your salary expectations for this position? Starting salary? Salary in five years? 你期望的薪資是多少？你希望五年以后你的薪資是多少？

問題分析： 必問的問題。

回答示范1： I expect to have a salary between 4,000 and 5,000 as this is the average salary the students of our school can get.But we can negotiate that.As a new graduate I care about career development opportunities more than the starting salary.As to the salary in five years, frankly speaking, I haven’t even thought about it.The more the better, but of course, it depends on what I can do for the company.點(diǎn)評1： 一個(gè)很適合應(yīng)屆畢業(yè)生的回答。

回答示范2： I make about 4,000 Yuan RMB now and I expect a salary from 5,000 to 6,000.It’s not so easy to tell how much I can make in five years.If I am still at the same position I don’t think the salary then will be too much different, however, I certainly hope I can do more important things for Adidas and then be offered a higher pay.點(diǎn)評2： 一個(gè)很適合有經(jīng)驗(yàn)申請人的回答。

七、Questions 請?zhí)釂?/p>

4.What questions do you have for me? 你有什么問題要問我的嗎？

問題分析： 在這個(gè)問題上，外國面試官要捕捉的信息點(diǎn)是： 第一，你面試前做過足夠的功課嗎？第二，你對自己所申請的職位，有過深思熟慮嗎？第三，你是一個(gè)有想法的人嗎？一個(gè)有思想有見解的人，提出來的問題往往是有深度而且不流于形式的； 第四，你是一個(gè)腳踏實(shí)地的人嗎？一個(gè)踏實(shí)的人，往往會更加關(guān)注具體的工作內(nèi)容，而不是問一個(gè)海闊天空的大問題。此外，要注意到面試官的身份，如果他來自HR部門，你的問題可

以和培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展有關(guān)系； 如果他來自業(yè)務(wù)部門，你的問題最好和自己的工作職責(zé)有關(guān)。回答示范1： My question may sound a bit stupid, but I really want to know, do you prefer to hire male sales reps more than females? You know it’s true in many other companies.I am a bit concerned about this you know because I really want this job.點(diǎn)評1： 不錯，利用提問強(qiáng)調(diào)了自己對該職位的熱誠，同時(shí)也直言不諱地表示了自己的憂慮。女性申請人在申請以男性為主導(dǎo)的職位，如銷售職位時(shí)，不妨直言詢問對方對招聘對象性別的期望值，以及女性在這樣以男性為主導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)中的職業(yè)發(fā)展問題。

回答示范2： May I know what the sales assistants before me are doing now, I mean, did they transfer to other positions or leave Nike?

點(diǎn)評2： 一個(gè)很實(shí)在的提問。如果你在一間比較成熟的外企應(yīng)聘秘書或助理之類的職位，不妨直言相問原來這個(gè)職位的人哪里去了？是離開還是轉(zhuǎn)其他崗位了？

回答示范3： I’m most interested in the career structure of this position.Do most members of this department follow the career path of “auditor—team leader—manager?” Actually I’ve learnt some information about it from the career talk, but I wonder if there is anything else I can know about it?

點(diǎn)評3： 每個(gè)申請人都非常關(guān)心所申請職位的長遠(yuǎn)發(fā)展，所以這是一個(gè)很保險(xiǎn)的問題。這個(gè)回答值得稱道的一點(diǎn)是他把自己已經(jīng)了解到的職業(yè)發(fā)展道路順便告訴了面試官，體現(xiàn)出他自己并不是一個(gè)懵懵懂懂的家伙。

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第三篇：職業(yè)英語

所謂“職業(yè)英語”，在英語中也叫“Workplace English”，即適用于正式工作場合使用的英語。與之相對應(yīng)的就是日常英語(General English)。職業(yè)英語考試考試目標(biāo)就是工作場合使用英語的能力，具有明確的針對性；而與之相對應(yīng)的IELTS、大學(xué)英語四六級等傳統(tǒng)的英語考試，只是泛泛地考察英語能力。職業(yè)英語考試專為工作英語設(shè)計(jì)，因而更注重語言交流能力和運(yùn)用能力，更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。

目前流行的職場英語水平考試有三種：BEC、托業(yè)與博思。三

者之間有何異同，哪一種證書才

是你的職場所需呢？

一、考試概況BEC商務(wù)英語證書在職業(yè)英語方面最早進(jìn)入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會合作舉辦的考試。BEC考試的特點(diǎn)是成績以等級計(jì)，在外企有較高的認(rèn)可度，被稱為商務(wù)求職的通行證。BEC考試,是為英語學(xué)習(xí)者提供的國際商務(wù)語言資格證書考試，它注重考查考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對考生的學(xué)習(xí)深造以及求職應(yīng)聘具有實(shí)用價(jià)值。劍橋BEC考試被世界各地的眾多大學(xué)、企業(yè)以及國際教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，并將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語語言水平要求。

TOEIC即托業(yè)，被稱做“商業(yè)托福”，是ETS于1979年為大型跨國企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)開發(fā)設(shè)計(jì)的，主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國際上每年參加TOEIC考試的人數(shù)達(dá)250萬。2002年12月7日，TOEIC在北京、上海舉行了首次“托業(yè)”考試。TOEIC不僅成功地進(jìn)入了中國，而且還得到了中國勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的認(rèn)可。“托業(yè)”考試最突出的特點(diǎn)是在日本、韓國推廣非常成功，目前國內(nèi)的日、韓企業(yè)比較認(rèn)可該證書。

BULATS現(xiàn)稱“博思”，劍橋職業(yè)外語水平測試的縮寫。是特別為企業(yè)和機(jī)構(gòu)設(shè)立，專門考查英語非母語人員職業(yè)外語水平的考試。只是目前尚沒有開展大規(guī)模的考試活動，知名度與前兩者相比略顯不足。同樣是一種職業(yè)英語測評考試，目前已在全球30多個(gè)國家和地區(qū)的企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。由歐洲四所頂級語言評估機(jī)構(gòu)（法語聯(lián)盟、歌德學(xué)院、薩拉曼卡大學(xué)和劍橋大學(xué)考試委員會）開發(fā)。>>雅思、托福、口譯、托業(yè)外語考試如何選

二、考試內(nèi)容比較

BEC考試都是由閱讀、寫作、聽力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設(shè)置都與“職業(yè)”有關(guān)。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實(shí)際工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力，如提供或詢問個(gè)人信息、安排約會或會談；了解辦公室溝通方式；迎接外賓、查詢信息；作電話記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個(gè)人情況說明；辦公室、商務(wù)環(huán)境與慣例；客戶娛樂、業(yè)余時(shí)間與同事及客戶的關(guān)系；旅游與會議等。

托業(yè)考試由聽力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語測評標(biāo)準(zhǔn)。作為世界第一大國際英語能力測評工具，全球60多國家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓(xùn)等方面，通過參加托業(yè)考試，學(xué)生可以了解企業(yè)對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現(xiàn)有英語水平，有針對性地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。注重于日常英語的應(yīng)用和交際。考題含有大量的英語國家的風(fēng)土人情和禮貌用語；此外，托業(yè)考試面對的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考生，因而試題中不會出現(xiàn)專業(yè)背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實(shí)際交流與應(yīng)用能力的測量。>>七條錦囊妙計(jì)助你獲得托業(yè)高分

博思考試是面向個(gè)人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個(gè)部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分。可對單位已有員工的外語水平進(jìn)行甄別，以評估其是否適應(yīng)單位目前和以后發(fā)展的外語水平要求；對應(yīng)聘者的外語水平進(jìn)行評估，以考察其是否達(dá)到用人單位的外語要求；幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員定位適合的外語培訓(xùn)課程；篩選不合適參加外語直接授課的培訓(xùn)學(xué)員；對外語培訓(xùn)進(jìn)行評估；為參與培訓(xùn)的學(xué)員推薦適合的外語考試形式。

三、考試等級比較

BEC考試分三級，BEC1為初級語言水平考試，難度相當(dāng)于我國大學(xué)英語四級，就劍橋英語考試系列來說，它介于入門英語考試和初級英語考試之間；BEC2介于我國大學(xué)英語四、六級之間，相當(dāng)于劍橋第一證書英語考試；BEC3介于我國大學(xué)英語六級和英語專業(yè)八級之間，相當(dāng)于劍橋熟練英語證書考試。

同時(shí)，BEC初級是面向初級和中下級英語水平人士，為需要在辦公室工作中使用商務(wù)英語的雇員而設(shè)計(jì)，企業(yè)在招聘人員時(shí)使用BEC一級證書作為基本商務(wù)英語語言要求，可以準(zhǔn)確評估應(yīng)聘人員的真實(shí)商務(wù)英語運(yùn)用水平；BEC中級是面向中、高級英語水平人士，適用于中級管理層的雇員，作為鑒定其是否具有中級商務(wù)英語水平的工具；BEC高級證書是面向具備較高級英語水平人士，證明了證書持有者擁有在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域使用商務(wù)英語的能力。托業(yè)是設(shè)計(jì)用來評價(jià)一個(gè)人專業(yè)工作上所需的英語能力，是一個(gè)參考值，而不是基于某種特別課程設(shè)計(jì)的考試，因此，托業(yè)的考分沒有及格與不及格之分。托業(yè)的考分從１０分到９９９分，考生究竟要達(dá)到哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才算合格，完全由公司企業(yè)方按照職務(wù)要求來定。例如，一家跨國公司要招收一名清潔工，那么應(yīng)聘者的托業(yè)成績可能只要求達(dá)到２０分，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑恍枰泻芨叩挠⒄Z交流能力，而如果該公司招收的是公關(guān)部經(jīng)理，那么公司可能要求應(yīng)聘者有高達(dá)９００分的托業(yè)成績。

聽力和閱讀部分分開記分，有利于考生具體分析自身語言能力并制定有針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)也利于托業(yè)的機(jī)構(gòu)用戶明確員工的能力差異。

博思考試由低到高的級別是1～5級。以ALTE（歐洲語言測試協(xié)會）的參照標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，將所有的考生歸進(jìn)五個(gè)水平級別。綜合化考試除有ALTE 0-5的分級外，還將以標(biāo)準(zhǔn)化的0-100分來計(jì)分，同時(shí)對考試中的聽力和閱讀及語言知識兩個(gè)部分進(jìn)行獨(dú)立評分。博思考試初步確立了銷售與市場營銷、財(cái)政與金融、人力資源管理等三大行業(yè)綜合英語能力的“底

線”。北京地區(qū)的人力資源崗位對英語能力的要求大部分集中在三級(高)；上海則定位為四級(低)；廣州對人力資源崗位的最低要求也達(dá)到了三級(中)。財(cái)務(wù)是三大崗位當(dāng)中要求最低的。在北京，雖然有跨國公司提出五級作為自己內(nèi)部的英語基準(zhǔn)要求，但是大多數(shù)公司認(rèn)為對于這一崗位，三級(低)已經(jīng)足夠。從上海的情況來看，由于其對總體英語水平的要求高于其他地方，所以它的英語基準(zhǔn)為三級(高)，廣州企業(yè)則基本認(rèn)為具備二級(高)水平即可勝任工作。>>洋證書大比拼：“博思”PK“托業(yè)”

四、證書含金量比較

BEC成績以等級計(jì)，在外企有較高的認(rèn)可度，BEC商務(wù)英語證書在職業(yè)英語方面最早進(jìn)入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國家及其公司,較流行.BEC證書得到全球認(rèn)可，是出國留學(xué)和進(jìn)入外企的“通行證”。BEC初、中、高級可替代雅思3、5、7級，是全球160多所大學(xué)入學(xué)語言能力的證明；國外眾多大學(xué)認(rèn)可其高級C以上考試成績，可免修該校MBA相應(yīng)課程；由于頒證機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認(rèn)可，并得到國內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認(rèn)可，有“外企綠卡”之美譽(yù)；此外，取得BEC初級證書可免修高教自考中英合作商務(wù)管理金融管理專科段商務(wù)英語課程。

托業(yè)源于美國，均為美國教育考試服務(wù)中心(ETS)旗下的職業(yè)英語考試產(chǎn)品。托普是專門針對中國公司職員和政府公務(wù)員的一項(xiàng)綜合性職業(yè)英語水平考試，“托業(yè)”號稱每年通行全球60多個(gè)國家，每年有250多萬的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國公司和院校廣泛應(yīng)用，年考試量超過250萬人次，成為管理和人事部門對人員聘用、升遷、海外任職和培訓(xùn)等人事安排時(shí)的客觀依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國、印度尼西亞等國政府部門均已采用TOEIC考試來評估公務(wù)員的英語交流能力；目前在已進(jìn)入中國的全球500強(qiáng)企業(yè)中，有相當(dāng)大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓(xùn)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。如寶潔公司（P&G）1９９5年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語能力評測的全球標(biāo)準(zhǔn)，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂、麥當(dāng)勞、NISSAN、BMW、馬自達(dá)、大眾汽車、Airbus、Northwest Airlines、Mobil Oil等企業(yè)。博思：針對企業(yè)或機(jī)構(gòu)，專業(yè)性強(qiáng)，全面測試語言溝通能力，操作靈活，快速提供準(zhǔn)確可靠的水平評估。“博思”跟托業(yè)一樣拿出一份長長的顧客名單，其中不乏空中客車、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學(xué)考試委員會和歐洲語言測試委員會的其他成員共同開發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國企業(yè)和政府部門采用作為企業(yè)同部測評工具或作為政府項(xiàng)目的惟一語言測評工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果，為全球30多個(gè)國家認(rèn)可。在中國，博思考試被香港政府用于制定香港職業(yè)語言基準(zhǔn)的測試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務(wù)員語言水平的測評工具。

比較以上三種職業(yè)英語考試的“含金量”，外語培訓(xùn)界有人士認(rèn)為，證書的有效程度是依賴推廣考試的機(jī)構(gòu)今后的工作成效及認(rèn)證考試的機(jī)構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關(guān)鍵就要看它能否符合具體考生的需要。

第四篇：職業(yè)健康問題

職業(yè)健康的問題

1、職業(yè)危害防治規(guī)劃重新編制，仿照防治計(jì)劃

2、完善生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)劃

3、經(jīng)費(fèi)需要完善票據(jù)：包括體檢費(fèi)、監(jiān)測評價(jià)費(fèi)、職業(yè)危害因素監(jiān)測儀器設(shè)備費(fèi)、防護(hù)設(shè)

備設(shè)施購置費(fèi)和維修費(fèi)、職業(yè)健康培訓(xùn)費(fèi)、個(gè)人防護(hù)用品費(fèi)、職業(yè)危害救援設(shè)備費(fèi)、制作職

業(yè)警示標(biāo)志費(fèi)等。

4、職業(yè)衛(wèi)生檔案：包括管理制度、職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)文件、職業(yè)衛(wèi)生計(jì)劃和實(shí)施方案、應(yīng)急救

援預(yù)案和演練記錄、個(gè)人防護(hù)用品發(fā)放記錄、職業(yè)病防護(hù)設(shè)施臺賬、5、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案包括：

—勞動者姓名、性別、年齡、籍貫、婚姻、文化程度、嗜好等一般概況；

—勞動者職業(yè)史、既往史和職業(yè)病危害接觸史；

—相應(yīng)工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測結(jié)果；

—職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況；

—職業(yè)病診療等勞動者健康資料。

6、收集養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)的票據(jù)

7、收集各崗位操作規(guī)程、添加職業(yè)防護(hù)內(nèi)容。

8、熟悉測塵和測噪音的方法

9、詢問在哪辦理監(jiān)測人員資格證

10、針對評價(jià)報(bào)告中呼吸性粉塵監(jiān)測為20.88這項(xiàng)內(nèi)容、另外編制整改報(bào)告。

11、同樣對照評價(jià)報(bào)告中所有不合格的項(xiàng)目編制整改報(bào)告。

12、合同告知一項(xiàng)、可針對各崗位的職業(yè)危害情況另附一頁作為合同補(bǔ)充頁、然后再找工人

簽字

13、設(shè)置警示標(biāo)志時(shí)要附帶警示說明

14、主要負(fù)責(zé)人管理人員在哪進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)

15、上崗前培訓(xùn)4學(xué)時(shí)、在崗培訓(xùn)每年2學(xué)時(shí)，培訓(xùn)記錄可參照質(zhì)量認(rèn)證用的培訓(xùn)記錄表。

16、職業(yè)防護(hù)設(shè)施運(yùn)行臺賬

第五篇：職業(yè)英語概況

職業(yè)英語

所謂“職業(yè)英語”，在英語中也叫“Workplace English”，即適用于正式工作場合使用的英語。與之相對應(yīng)的就是日常英語(General English)。

職業(yè)英語考試考試目標(biāo)就是工作場合使用英語的能力，具有明確的針對性；而與之相對應(yīng)的IELTS、大學(xué)英語四六級等傳統(tǒng)的英語考試，只是泛泛地考察英語能力。

職業(yè)英語考試專為工作英語設(shè)計(jì)，因而更注重語言交流能力和運(yùn)用能力，更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。

目前流行的職場英語水平考試有三種：BEC、托業(yè)與博思。三者之間有何異同，哪一種證書才是你的職場所需呢？

一、考試概況比較

BEC商務(wù)英語證書在職業(yè)英語方面最早進(jìn)入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會合作舉辦的考試。BEC考試的特點(diǎn)是成績以等級計(jì)，在外企有較高的認(rèn)可度，被稱為商務(wù)求職的通行證。BEC考試,是為英語學(xué)習(xí)者提供的國際商務(wù)語言資格證書考試，它注重考查考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對考生的學(xué)習(xí)深造以及求職應(yīng)聘具有實(shí)用價(jià)值。劍橋BEC考試被世界各地的眾多大學(xué)、企業(yè)以及國際教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，并將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語語言水平要求。

TOEIC即托業(yè)，被稱做“商業(yè)托福”，是ETS于1979年為大型跨國企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)開發(fā)設(shè)計(jì)的，主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國際上每年參加TOEIC考試的人數(shù)達(dá)250萬。2002年12月7日，TOEIC在北京、上海舉行了首次“托業(yè)”考試。TOEIC不僅成功地進(jìn)入了中國，而且還得到了中國勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的認(rèn)可。“托業(yè)”考試最突出的特點(diǎn)是在日本、韓國推廣非常成功，目前國內(nèi)的日、韓企業(yè)比較認(rèn)可該證書。

BULATS現(xiàn)稱“博思”，劍橋職業(yè)外語水平測試的縮寫。是特別為企業(yè)和機(jī)構(gòu)設(shè)立，專門考查英語非母語人員職業(yè)外語水平的考試。只是目前尚沒有開展大規(guī)模的考試活動，知名度與前兩者相比略顯不足。同樣是一種職業(yè)英語測評考試，目前已在全球30多個(gè)國家和地區(qū)的企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。由歐洲四所頂級語言評估機(jī)構(gòu)（法語聯(lián)盟、歌德學(xué)院、薩拉曼卡大學(xué)和劍橋大學(xué)考試委員會）開發(fā)。

二、考試內(nèi)容比較

BEC考試都是由閱讀、寫作、聽力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設(shè)置都與“職業(yè)”有關(guān)。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實(shí)際工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力，如提供或詢問個(gè)人信息、安排約會或會談；了解辦公室溝通方式；迎接外賓、查詢信息；作電話記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個(gè)人情況說明；辦公室、商務(wù)環(huán)境與慣例；客戶娛樂、業(yè)余時(shí)間與同事及客戶的關(guān)系；旅游與會議等。

托業(yè)考試由聽力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語測評標(biāo)準(zhǔn)。作為世界第一大國際英語能力測評工具，全球60多國家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓(xùn)等方面，通過參加托業(yè)考試，學(xué)生可以了解企業(yè)對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現(xiàn)有英語水平，有針對性地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。注重于日常英語的應(yīng)用和交際。考題含有大量的英語國家的風(fēng)土人情和禮貌用語；此外，托業(yè)考試面對的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考 1

生，因而試題中不會出現(xiàn)專業(yè)背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實(shí)際交流與應(yīng)用能力的測量。

博思考試是面向個(gè)人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個(gè)部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分。可對單位已有員工的外語水平進(jìn)行甄別，以評估其是否適應(yīng)單位目前和以后發(fā)展的外語水平要求；對應(yīng)聘者的外語水平進(jìn)行評估，以考察其是否達(dá)到用人單位的外語要求；幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員定位適合的外語培訓(xùn)課程；篩選不合適參加外語直接授課的培訓(xùn)學(xué)員；

對外語培訓(xùn)進(jìn)行評估；為參與培訓(xùn)的學(xué)員推薦適合的外語考試形式。

三、考試等級比較

BEC考試分三級，BEC1為初級語言水平考試，難度相當(dāng)于我國大學(xué)英語四級，就劍橋英語考試系列來說，它介于入門英語考試和初級英語考試之間；BEC2介于我國大學(xué)英語四、六級之間，相當(dāng)于劍橋第一證書英語考試；BEC3介于我國大學(xué)英語六級和英語專業(yè)八級之間，相當(dāng)于劍橋熟練英語證書考試。

同時(shí)，BEC初級是面向初級和中下級英語水平人士，為需要在辦公室工作中使用商務(wù)英語的雇員而設(shè)計(jì)，企業(yè)在招聘人員時(shí)使用BEC一級證書作為基本商務(wù)英語語言要求，可以準(zhǔn)確評估應(yīng)聘人員的真實(shí)商務(wù)英語運(yùn)用水平；BEC中級是面向中、高級英語水平人士，適用于中級管理層的雇員，作為鑒定其是否具有中級商務(wù)英語水平的工具；BEC高級證書是面向具備較高級英語水平人士，證明了證書持有者擁有在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域使用商務(wù)英語的能力。

托業(yè)是設(shè)計(jì)用來評價(jià)一個(gè)人專業(yè)工作上所需的英語能力，是一個(gè)參考值，而不是基于某種特別課程設(shè)計(jì)的考試，因此，托業(yè)的考分沒有及格與不及格之分。托業(yè)的考分從１０分到９９９分，考生究竟要達(dá)到哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才算合格，完全由公司企業(yè)方按照職務(wù)要求來定。例如，一家跨國公司要招收一名清潔工，那么應(yīng)聘者的托業(yè)成績可能只要求達(dá)到２０分，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑恍枰泻芨叩挠⒄Z交流能力，而如果該公司招收的是公關(guān)部經(jīng)理，那么公司可能要求應(yīng)聘者有高達(dá)９００分的托業(yè)成績。

聽力和閱讀部分分開記分，有利于考生具體分析自身語言能力并制定有針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)也利于托業(yè)的機(jī)構(gòu)用戶明確員工的能力差異。

博思考試由低到高的級別是1～5級。以ALTE（歐洲語言測試協(xié)會）的參照標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，將所有的考生歸進(jìn)五個(gè)水平級別。綜合化考試除有ALTE 0-5的分級外，還將以標(biāo)準(zhǔn)化的0-100分來計(jì)分，同時(shí)對考試中的聽力和閱讀及語言知識兩個(gè)部分進(jìn)行獨(dú)立評分。博思考試初步確立了銷售與市場營銷、財(cái)政與金融、人力資源管理等三大行業(yè)綜合英語能力的“底線”。北京地區(qū)的人力資源崗位對英語能力的要求大部分集中在三級(高)；上海則定位為四級(低)；廣州對人力資源崗位的最低要求也達(dá)到了三級(中)。財(cái)務(wù)是三大崗位當(dāng)中要求最低的。在北京，雖然有跨國公司提出五級作為自己內(nèi)部的英語基準(zhǔn)要求，但是大多數(shù)公司認(rèn)為對于這一崗位，三級(低)已經(jīng)足夠。從上海的情況來看，由于其對總體英語水平的要求高于其他地方，所以它的英語基準(zhǔn)為三級(高)，廣州企業(yè)則基本認(rèn)為具備二級(高)水平即可勝任工作。

四、證書含金量比較

BEC成績以等級計(jì)，在外企有較高的認(rèn)可度，BEC商務(wù)英語證書在職業(yè)英語方面最早進(jìn)入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國家及其公司,較流行.BEC證書得到全球認(rèn)可，是出國留學(xué)和進(jìn)入外企的“通行證”。BEC初、中、高級可替代雅思3、5、7級，是全球160多所大學(xué)入學(xué)語言能力的證明；國外眾多大學(xué)認(rèn)可其高級C以上考試成績，可免修該校MBA相應(yīng)課程；由于頒證機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認(rèn)可，并得到國內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認(rèn)可，有“外企綠卡”之美譽(yù)；此外，取得BEC初級證書可免修高教自考中英合作商務(wù)管理金融管理專科段商務(wù)英語課程。

托業(yè)源于美國，均為美國教育考試服務(wù)中心(ETS)旗下的職業(yè)英語考試產(chǎn)品。托普是專門針對中國公司職員和政府公務(wù)員的一項(xiàng)綜合性職業(yè)英語水平考試，“托業(yè)”號稱每年通行全球60多個(gè)國家，每年有250多萬的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國公司和院校廣泛應(yīng)用，年考試量超過250萬人次，成為管理和人事部門對人員聘用、升遷、海外任職和培訓(xùn)等人事安排時(shí)的客觀依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國、印度尼西亞等國政府部門均已采用TOEIC考試來評估公務(wù)員的英語交流能力；目前在已進(jìn)入中國的全球500強(qiáng)企業(yè)中，有相當(dāng)大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓(xùn)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。如寶潔公司（P&G）1９９5年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語能力評測的全球標(biāo)準(zhǔn)，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂、麥當(dāng)勞、NISSAN、BMW、馬自達(dá)、大眾汽車、Airbus、Northwest Airlines、Mobil Oil等企業(yè)。

博思：針對企業(yè)或機(jī)構(gòu)，專業(yè)性強(qiáng)，全面測試語言溝通能力，操作靈活，快速提供準(zhǔn)確可靠的水平評估。“博思”跟托業(yè)一樣拿出一份長長的顧客名單，其中不乏空中客車、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學(xué)考試委員會和歐洲語言測試委員會的其他成員共同開發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國企業(yè)和政府部門采用作為企業(yè)同部測評工具或作為政府項(xiàng)目的惟一語言測評工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果，為全球30多個(gè)國家認(rèn)可。在中國，博思考試被香港政府用于制定香港職業(yè)語言基準(zhǔn)的測試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務(wù)員語言水平的測評工具。

比較以上三種職業(yè)英語考試的“含金量”，外語培訓(xùn)界有人士認(rèn)為，證書的有效程度是依賴推廣考試的機(jī)構(gòu)今后的工作成效及認(rèn)證考試的機(jī)構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關(guān)鍵就要看它能否符合具體考生的需要。