第一篇：職業(yè)英語演講稿

關(guān)于工作的英語演講稿 different people have various ambitions.some want to be unlike other people, i prefer to be a farmer.however, it is not easy to be a farmer for iwill be looked upon by others.anyway,what i am trying to do is to make great contributions to agriculture.it is well known that farming is the basic of the country.above all, 大學生英語勵志演講稿：we are the world ,we are the future 世界是我們的，未來是我們的（中英雙語對照）someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.i don?t know who wrote these words, but i?ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be.we are all in the position of the farmers.if we plant a good seed ,we reap a good harvest.if we plant nothing at all, we harvest nothing at all.we are young.“how to spend the youth?” it is a meaningful question.to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?” youth is not a time of life, it?s a state of mind.it?s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees.it?s the matter of the will.it?s the freshness of the deep spring of life.a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour.several days ago, i had a chance to listen to a lecture.i learnt a lot there.i?d like to share it with all of you.let?s show our right palms.we can see three lines that show how our love.career and life is.i have a short line of life.what about yours? i wondered whether we could see our future in this way.well, let?s make a fist.where is our future? where is our love, career, and life? tell me.yeah, it is in our hands.it is held in ourselves.we all want the future to be better than the past.but the future can go better itself.don?t cry because it is over, smile because it happened.from the past, we?ve learnt that the life is tough, but we are tougher.we?ve learnt that we can?t choose how we feel, but we can choose what about it.failure doesn?t mean you don?t have it, it does mean you should do it in a different way.failure doesn?t mean you should give up, it does mean you must try harder.as what i said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.the past has gone.nothing we do will change it.but the future is in front of us.believe that what we give to the world, the world will give to us.and from today on, let?s be the owners of ourselves, and speak out “we are the world, we are the future.”

一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！蔽也恢勒l寫了這些話，但是我一直很喜歡它，因為它提醒了我，我們能夠創(chuàng)造我們想要的未來。

我們都是農(nóng)夫。如果我們播下好的種子，我們將會豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒有。

我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春？”這是個有意義的問題。為了去回答它，我首先要問“從?青春?這個詞中你能理解到什么？” 青春不是人生的一個時期，而是精神的一種狀態(tài)。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。青春是生命的深泉在涌流.一位詩人說“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了一個聽講座的機會，從中我學到了很多東西。現(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢？我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的未來在哪兒？我們的愛、事業(yè)和生活在哪兒？告訴我！是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。

我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意 味著你應該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應該放棄，只意味著你應該更加努力。正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)。”過去的已經(jīng)過去，無論我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的。

第二篇：大學生職業(yè)、期望英語演講稿

Good morning, ladies and gentlemen,Right before my speech, I’d like to share with you some of my experience.In college, I have always heard some of my friends complaining about the emptiness of their campus life.For them, expectations seem intoxicating but hardly ever possible to achieve.They lavish their time, reluctantly but inevitably pushing themselves to be another Lu Buxuan, who graduated from Beijing University while ended up working as a slaughter, leading a rather hard life.That’s not what we wish for, but the question is: what can we do?

Expectations aren’t always beyond reach, but we should first bear in mind what our expectations are.Gibran once wrote a famous sentence:” We went too far to remember why start.” We may ask ourselves questions like these: Do I still remember my dream when entering the campus? Do I still have faith that I can make it come true? Things can be hard to achieve, but chances always exist.Had Yu Minhong, our headmaster, not given himself such an expectation of establishing the New Oriental School, the situations would be incredibly different today.For example, I would not be standing here right now.Success thrives only if we expect it.However, maintaining expectations isn’t enough.We need to make plans, take actions and stick to them.Here I would like to talk about myself.As a normal student, I choose to be an English teacher as my career.But it is formidable, given that English isn’t my major and the competition back in my home city is fierce.I don’t give up, though.I pick up English as my second major, participate in various

contests related to English including this one, and endeavor to get the certificate for advanced interpretation.I am trying to strengthen my ability so when I’m graduated I possess adequate qualifications to stand on a podium and teach English.We can reach our goals, but we have to keep pragmatic with unfaltering efforts.More often than not we may encounter setbacks and even find ourselves in a desperate state.Please remember, we don’t surrender.We persevere.“Yes, we can.” Mr.Obama says so because he knows how much we can attain through unwavering faith and assiduous work.Career situations may be somehow overwhelming, but with our conviction and diligence, it’s the light we can see at the end of the tunnel.That’s all, and thanks for listening.

第三篇：職業(yè)英語

所謂“職業(yè)英語”，在英語中也叫“Workplace English”，即適用于正式工作場合使用的英語。與之相對應的就是日常英語(General English)。職業(yè)英語考試考試目標就是工作場合使用英語的能力，具有明確的針對性；而與之相對應的IELTS、大學英語四六級等傳統(tǒng)的英語考試，只是泛泛地考察英語能力。職業(yè)英語考試專為工作英語設計，因而更注重語言交流能力和運用能力，更強調(diào)一個人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。

目前流行的職場英語水平考試有三種：BEC、托業(yè)與博思。三

者之間有何異同，哪一種證書才

是你的職場所需呢？

一、考試概況BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試。BEC考試的特點是成績以等級計，在外企有較高的認可度，被稱為商務求職的通行證。BEC考試,是為英語學習者提供的國際商務語言資格證書考試，它注重考查考生在實際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對考生的學習深造以及求職應聘具有實用價值。劍橋BEC考試被世界各地的眾多大學、企業(yè)以及國際教育機構(gòu)所認可，并將其作為入學考試或招聘錄用的英語語言水平要求。

TOEIC即托業(yè)，被稱做“商業(yè)托?！?，是ETS于1979年為大型跨國企業(yè)和政府機構(gòu)開發(fā)設計的，主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國際上每年參加TOEIC考試的人數(shù)達250萬。2002年12月7日，TOEIC在北京、上海舉行了首次“托業(yè)”考試。TOEIC不僅成功地進入了中國，而且還得到了中國勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的認可?！巴袠I(yè)”考試最突出的特點是在日本、韓國推廣非常成功，目前國內(nèi)的日、韓企業(yè)比較認可該證書。

BULATS現(xiàn)稱“博思”，劍橋職業(yè)外語水平測試的縮寫。是特別為企業(yè)和機構(gòu)設立，專門考查英語非母語人員職業(yè)外語水平的考試。只是目前尚沒有開展大規(guī)模的考試活動，知名度與前兩者相比略顯不足。同樣是一種職業(yè)英語測評考試，目前已在全球30多個國家和地區(qū)的企業(yè)中得到推廣和應用。由歐洲四所頂級語言評估機構(gòu)（法語聯(lián)盟、歌德學院、薩拉曼卡大學和劍橋大學考試委員會）開發(fā)。>>雅思、托福、口譯、托業(yè)外語考試如何選

二、考試內(nèi)容比較

BEC考試都是由閱讀、寫作、聽力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設置都與“職業(yè)”有關(guān)。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實際工作環(huán)境中應用英語的能力，如提供或詢問個人信息、安排約會或會談；了解辦公室溝通方式；迎接外賓、查詢信息；作電話記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個人情況說明；辦公室、商務環(huán)境與慣例；客戶娛樂、業(yè)余時間與同事及客戶的關(guān)系；旅游與會議等。

托業(yè)考試由聽力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語測評標準。作為世界第一大國際英語能力測評工具，全球60多國家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓等方面，通過參加托業(yè)考試，學生可以了解企業(yè)對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現(xiàn)有英語水平，有針對性地進行英語學習。注重于日常英語的應用和交際。考題含有大量的英語國家的風土人情和禮貌用語；此外，托業(yè)考試面對的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考生，因而試題中不會出現(xiàn)專業(yè)背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實際交流與應用能力的測量。>>七條錦囊妙計助你獲得托業(yè)高分

博思考試是面向個人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分。可對單位已有員工的外語水平進行甄別，以評估其是否適應單位目前和以后發(fā)展的外語水平要求；對應聘者的外語水平進行評估，以考察其是否達到用人單位的外語要求；幫助參加培訓的學員定位適合的外語培訓課程；篩選不合適參加外語直接授課的培訓學員；對外語培訓進行評估；為參與培訓的學員推薦適合的外語考試形式。

三、考試等級比較

BEC考試分三級，BEC1為初級語言水平考試，難度相當于我國大學英語四級，就劍橋英語考試系列來說，它介于入門英語考試和初級英語考試之間；BEC2介于我國大學英語四、六級之間，相當于劍橋第一證書英語考試；BEC3介于我國大學英語六級和英語專業(yè)八級之間，相當于劍橋熟練英語證書考試。

同時，BEC初級是面向初級和中下級英語水平人士，為需要在辦公室工作中使用商務英語的雇員而設計，企業(yè)在招聘人員時使用BEC一級證書作為基本商務英語語言要求，可以準確評估應聘人員的真實商務英語運用水平；BEC中級是面向中、高級英語水平人士，適用于中級管理層的雇員，作為鑒定其是否具有中級商務英語水平的工具；BEC高級證書是面向具備較高級英語水平人士，證明了證書持有者擁有在廣泛的專業(yè)領域使用商務英語的能力。托業(yè)是設計用來評價一個人專業(yè)工作上所需的英語能力，是一個參考值，而不是基于某種特別課程設計的考試，因此，托業(yè)的考分沒有及格與不及格之分。托業(yè)的考分從１０分到９９９分，考生究竟要達到哪個標準才算合格，完全由公司企業(yè)方按照職務要求來定。例如，一家跨國公司要招收一名清潔工，那么應聘者的托業(yè)成績可能只要求達到２０分，因為他們的工作不需要有很高的英語交流能力，而如果該公司招收的是公關(guān)部經(jīng)理，那么公司可能要求應聘者有高達９００分的托業(yè)成績。

聽力和閱讀部分分開記分，有利于考生具體分析自身語言能力并制定有針對性的學習規(guī)劃，同時也利于托業(yè)的機構(gòu)用戶明確員工的能力差異。

博思考試由低到高的級別是1～5級。以ALTE（歐洲語言測試協(xié)會）的參照標準為基礎，將所有的考生歸進五個水平級別。綜合化考試除有ALTE 0-5的分級外，還將以標準化的0-100分來計分，同時對考試中的聽力和閱讀及語言知識兩個部分進行獨立評分。博思考試初步確立了銷售與市場營銷、財政與金融、人力資源管理等三大行業(yè)綜合英語能力的“底

線”。北京地區(qū)的人力資源崗位對英語能力的要求大部分集中在三級(高)；上海則定位為四級(低)；廣州對人力資源崗位的最低要求也達到了三級(中)。財務是三大崗位當中要求最低的。在北京，雖然有跨國公司提出五級作為自己內(nèi)部的英語基準要求，但是大多數(shù)公司認為對于這一崗位，三級(低)已經(jīng)足夠。從上海的情況來看，由于其對總體英語水平的要求高于其他地方，所以它的英語基準為三級(高)，廣州企業(yè)則基本認為具備二級(高)水平即可勝任工作。>>洋證書大比拼：“博思”PK“托業(yè)”

四、證書含金量比較

BEC成績以等級計，在外企有較高的認可度，BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國家及其公司,較流行.BEC證書得到全球認可，是出國留學和進入外企的“通行證”。BEC初、中、高級可替代雅思3、5、7級，是全球160多所大學入學語言能力的證明；國外眾多大學認可其高級C以上考試成績，可免修該校MBA相應課程；由于頒證機構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認可，并得到國內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認可，有“外企綠卡”之美譽；此外，取得BEC初級證書可免修高教自考中英合作商務管理金融管理專科段商務英語課程。

托業(yè)源于美國，均為美國教育考試服務中心(ETS)旗下的職業(yè)英語考試產(chǎn)品。托普是專門針對中國公司職員和政府公務員的一項綜合性職業(yè)英語水平考試，“托業(yè)”號稱每年通行全球60多個國家，每年有250多萬的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國公司和院校廣泛應用，年考試量超過250萬人次，成為管理和人事部門對人員聘用、升遷、海外任職和培訓等人事安排時的客觀依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國、印度尼西亞等國政府部門均已采用TOEIC考試來評估公務員的英語交流能力；目前在已進入中國的全球500強企業(yè)中，有相當大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓的內(nèi)部標準。如寶潔公司（P&G）1９９5年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語能力評測的全球標準，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂、麥當勞、NISSAN、BMW、馬自達、大眾汽車、Airbus、Northwest Airlines、Mobil Oil等企業(yè)。博思：針對企業(yè)或機構(gòu)，專業(yè)性強，全面測試語言溝通能力，操作靈活，快速提供準確可靠的水平評估。“博思”跟托業(yè)一樣拿出一份長長的顧客名單，其中不乏空中客車、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學考試委員會和歐洲語言測試委員會的其他成員共同開發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國企業(yè)和政府部門采用作為企業(yè)同部測評工具或作為政府項目的惟一語言測評工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶服務標準測試結(jié)果，為全球30多個國家認可。在中國，博思考試被香港政府用于制定香港職業(yè)語言基準的測試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務員語言水平的測評工具。

比較以上三種職業(yè)英語考試的“含金量”，外語培訓界有人士認為，證書的有效程度是依賴推廣考試的機構(gòu)今后的工作成效及認證考試的機構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關(guān)鍵就要看它能否符合具體考生的需要。

第四篇：職業(yè)演講稿

篇一：很好的一篇演講稿-關(guān)于職業(yè)

原郵件收邱建衛(wèi)在金正集團培訓中心的演講被多家主流媒體刊載，被數(shù)萬職場人員下載復印傳閱，激勵起無數(shù)位有志之士燃燒的激情）

各位領導、各位同事、各位同學、﹕晚上好！

根據(jù)楊明貴董事長的安排，今晚由我跟大家談一下職業(yè)生涯這個話題。在座的同事，有在校的學生；有來自包括清華、復旦、中大、北大等全國 各高等學府剛剛畢業(yè)的同學，還有部分管理部門的部長、經(jīng)理等。我希望今晚探討的有關(guān)話題能涵蓋這幾個層次，讓我們一同度過一個美好的夜晚！（掌聲）首先，我談談人生的職業(yè)定位話題，一個十三歲的小學畢業(yè)生和一個研究生同在街邊賣雪梨，他們的區(qū)別不會太大，那么為什么要讀研究生呢？在人事部報到，高中畢業(yè)證或大學本科 或研究生學歷，為何在未看你工作能力給你定第一份工資的檔次就不一樣呢？如果一樣，全世界就沒有存在那么多學府的必要。今天諸位來到金正 集團投身于這里，你是否想過，在這里干多久？想干什么？通過一段時間你會成為什么樣的人。這個公司從97年的幾十人發(fā)展到今天的幾千人，是 我們楊總的遠見，從這里我們看到，一個人職業(yè)定位中你必須把鏡頭拉長延伸到你的一生。一個人沒有事業(yè)心的話，他的一生能夠參照的只有父母 所走的足跡。導演張藝謀在陜北拍電影時見到一個孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)，張問﹕娃，你在干啥？孩童很悠閑的答﹕我在放牛！為啥放牛？ 放牛掙錢！為啥掙錢？ 掙錢娶媳婦！娶媳婦干嘛？ 娶媳婦生娃！生娃干嘛？ 生娃放牛?。ㄐβ暎?/p>

八歲的小孩就想好了他一生職業(yè)定位是從祖輩開始放牛到他放牛，一直處于循環(huán)當中。諸位來到這里一定不想繼續(xù)過放牛-掙錢-娶媳婦-生娃再 放牛的生活吧？沒有志向的人經(jīng)常立志。我有一位擁有碩士學位的同學五年干過十三個行業(yè)，基本一無所成，只積累了每個行業(yè)不成功的豐富經(jīng)驗。

在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，往往一個專業(yè)足夠一個人奮斗一生，在這種分工很細的空間里我們自己的特長在哪里？我們立志在哪個行業(yè)干一輩 子？你對行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。所以古人才說﹕有志之士立長志，無志之士 常立志。（掌聲?。┤绻砸话闳送瑯拥墓ぷ髁?、同樣的睡眠、同樣的娛樂，憑什么比別人成功？吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能 享受別人無法享受的生活。職業(yè)定位的準確，關(guān)鍵在立志。毛主席畢業(yè)于長沙第一師范學校，按理他的職業(yè)定位應是老師，但當他十七歲走出韶山時便發(fā)自內(nèi)心立下 身無分文心憂天下的誓言，這是一個政治家的魄力。在我們這個行業(yè)里，有位著名的廣告界人士李光斗，復旦大學畢業(yè)的高才生，是第一屆亞洲 大專院校電視辯論大賽最佳辯手。1989年秋天，李光斗與小霸王結(jié)緣，經(jīng)過短短的十年成為三角洲為數(shù)很少的全國著名廣告人，中國十大策劃人 之一。在座的各位同學，十年后我們又成為什么樣的人呢？十年后，我們在座的有沒有董事長？有沒有總經(jīng)理？有沒有老板？這就看你有沒有這 個目標，因為立志會讓你戰(zhàn)勝自己，我們要競爭的并不是身邊的那幾個同事，而是在你這個年齡段的天下所有的人，但這不是第一個敵人，第一

個敵人是自己；人最難管的是自己的生活，自己的情緒。戰(zhàn)勝了自己，那么一切都不成問題。（掌聲?。?/p>

平凡的事重復做是非常難的，我們總是可以原諒自己，原諒自己的失敗，原諒自己的惰性，總在為別人的成功找原因，為自己的失敗找理由，認為自己還有許多的人生路程在等著我們耗下去，耗到有一天，我們看到左右的人都超過自己，原先不如我們的人他的生活、工作、安全感都比 自己強了，然后自己得到的只有后悔-叫悔恨終身。一個好習慣決定一個人的一生---習慣決定命運！毛主席在長沙愛晚亭讀書的那幾年，每日不管 刮風下雨都用冰涼的井水往身上淋，這是常人難以做到的，“野蠻身體，文明精神！”。這個社會的人分為四類﹕

一類是人物，偉大領袖、國家元首、企業(yè)家，即能夠改變別人命運的人； 第二類是人才，能夠決定自己命運的人； 第三類是人手，出賣勞動力維持生存的人； 最后一類是人渣。

沒有誰愿意成為人渣。立志，不是說今天立了志，明天就一定能實現(xiàn)，但你沒有想，你就永遠回到放牛-掙錢-娶媳婦-生娃-放牛這樣的循環(huán)中。對職業(yè)生涯做出規(guī)劃，才能在規(guī)劃中實現(xiàn)你的志向。

一個人一生當中最大的幸福在于作對兩件事，一是找對單位、找對老板、找對上司； 第二件事就是找對妻子或丈夫。

為什么這么說呢？當太陽升起時我們與上司共事，當日落西下時我們與自己的愛人相擁。我認為，在座諸位已找對了公司，金正公司是值得 大家去投入、去嘗試、去奉獻的一個年輕人的企業(yè)。一個人一生只有三天，那就是昨天、今天、明天。昨天意味著過去，除了經(jīng)驗沒有太多時間

值得我們顧戀，選好起點是在今天，找對了方向你就早一天到達明天。職業(yè)定位，給大家一個思考的原則﹕

第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼。

第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。第三，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒，才有機會做自己喜歡做的事兒。

第四，我還在等什么？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口。其次，我講講人生職業(yè)走向設計法則

職業(yè)定位，簡單講就是認準選好了這塊地方，認為底下有水，堅持挖下去。所謂跳槽，就是這挖一個坑那挖一個坑，最后只有挖到職業(yè)的墳坑。（笑聲！）人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會回來，如果你覺得選擇對，那你堅持一步一步走下去，事實上幾千人已經(jīng)證明了金正 這口井是有水喝的，有許多今天還在職業(yè)介紹所徘徊找井挖，很無奈，很無助，他們要選擇。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇。（掌聲！）

職業(yè)走向設計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準備﹕第一，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說﹕“你們能否請我當總經(jīng)理、董事長？”即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。

第二，學識。我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落。學專業(yè)知識才是你工作的基礎。第三，形象。一個賣假藥的和一個大學教授，一個擺水果攤的和篇二：職業(yè)理想演講稿 我的職業(yè)理想演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們： 你們好！

我今天要演講的題目是《技校生的職業(yè)理想》。

是什么，讓南歸的群雁執(zhí)著展翅？是什么，讓寒梅的嫩芽傲立風霜？是什么，讓屢敗屢戰(zhàn)的人們重新上路？是理想！理想撐開了歸雁的羽翼，吐綠了嫩芽的冬天，鼓舞了人們的精氣。每個人都有理想，每個人都應有理想，沒有理想的人如同活在一個空洞的世界，沒有進取的動力，沒有前進的目標，只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復前一天的事情，就沒有快樂所言。因此，人生，必是因絢麗多彩的理想而充實！

而所謂職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實，它比現(xiàn)實更美好。12歲時，周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達了他從小立志振興中華的偉大志向。同學們，你們現(xiàn)在是學生，你們有什么樣的理想??！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個崇高的人生目標，然后，為實現(xiàn)這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣我們的人生才有意義。

而我的職業(yè)理想是做一名合格的，能夠獨當一面的技術(shù)工人。是的，父母也希望我們有個好的工作，國家更加需要我們技校生，而想要成為一個有技術(shù)的工人，就必須從底層做起，深刻了解企業(yè)文化，踏實成長。想想，當我們親手做出一件精美的工件時，是多么讓人振奮人心??！但我們更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環(huán)境，思考我們的職業(yè)未來，甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些，付出的勞動比別人少一些，拿的工資卻要比別人高一些的。顯然，這種失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發(fā)，才能夠準確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力，這樣才有可能得到最后的成功！有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，如果在理想中躺著等待新的開始，不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

要知道并非所有的職業(yè)都適合你，也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應的職業(yè)能力要求。因此，有選擇地、有針對性地培養(yǎng)自己的能力，主動去適應并接受職業(yè)崗位的挑戰(zhàn)是十分重要的。

三年的技校生活即將結(jié)束了，三年中，校園生涯讓我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在校期間，我思想上再沒有從前的“厭學”情緒，而是慮心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

我的演講完了。謝謝大家！?? 篇三：理想與職業(yè)演講稿 理想與職業(yè)演講稿

大家好！我今天演講的主題是《理想與職業(yè)》。曾記得，小學六年級的時候，語文老師問我：“你的理想是什么？”我說：“工程師”。老師卻笑著說：“當一位教師就好了吧?！蔽姨鸶甙恋念^說：“我才不要呢，當老師會給學生氣死的?！?上大學之前，如果有人問我，你想當什么？我會信誓旦旦地說：我要開一間跨國公司，我要當ceo！而現(xiàn)在，我只能弱弱地說：我的專業(yè)是數(shù)學教育，將來可能會成為一名教師?？墒钱斃蠋熞恢币詠砭筒皇俏业呐d趣。我想，應該會有一些同學也有這樣的想法吧！是現(xiàn)實的生活使我們不得不選擇一份相對穩(wěn)定的工作？還是父母命難違呢？現(xiàn)在探究這個已經(jīng)沒有多大的意義了。之前，我還一直抱著順其自然的心態(tài)，想等畢業(yè)了再說吧！可是，當看到有同學為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時候，我卻在一旁想著：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當聽到非師類的朋友在找實習單位、在做市場調(diào)查的時候，而我卻還看著偶像劇，偷著菜；當老師要我們寫職業(yè)規(guī)劃的時候，我才發(fā)現(xiàn)：我什么也寫不出來?，F(xiàn)在的我已不敢天真地說著我的偉大理想，面對畢業(yè)，我迷茫了。也許，有人會說：可以繼續(xù)升本、插本嘛。不是沒想過，大一的時候，我也想著我一定要拿到本科文憑。但現(xiàn)在，我覺得時間不等人、時局不等人，兩年，太久了，太長了！

記得一位心理學的老師說過：一個人的理想與他的職業(yè)并不一定有相關(guān)聯(lián)，不實現(xiàn)理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支撐著你向前走，那你可能會頹廢不堪。

確實如此，沒有理想是一件多么恐怖的事啊！你不知道你要學什么，做什么？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪里去？整天只能渾渾噩噩過日子。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。

我想問一下在座的各位，如果畢業(yè)后你沒有成為一名教師，那你的理想會是什么？ 某一天，我兩眼發(fā)光，對著朋友說：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費人群較多，市場應該不小。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。我想：應該會有許多女生像我一樣，拒絕不了那么美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點師。

不管這個目標能不能實現(xiàn)，至少現(xiàn)在我有精神支柱了，我知道自己應該朝著哪里前進！此時，當你擁有一個目標的時候，你會發(fā)覺你做什么事都有沖勁、都有力量。同時，學習也不會落下，至少能完成最基本的學業(yè)。何樂而不為呢？同學們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個什么樣的目標，讓我們一起為之拼搏、為之奮斗吧！即使不能實現(xiàn)，至少我們努力過，我們無悔！，

第五篇：職業(yè)英語概況

職業(yè)英語

所謂“職業(yè)英語”，在英語中也叫“Workplace English”，即適用于正式工作場合使用的英語。與之相對應的就是日常英語(General English)。

職業(yè)英語考試考試目標就是工作場合使用英語的能力，具有明確的針對性；而與之相對應的IELTS、大學英語四六級等傳統(tǒng)的英語考試，只是泛泛地考察英語能力。

職業(yè)英語考試專為工作英語設計，因而更注重語言交流能力和運用能力，更強調(diào)一個人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。

目前流行的職場英語水平考試有三種：BEC、托業(yè)與博思。三者之間有何異同，哪一種證書才是你的職場所需呢？

一、考試概況比較

BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試。BEC考試的特點是成績以等級計，在外企有較高的認可度，被稱為商務求職的通行證。BEC考試,是為英語學習者提供的國際商務語言資格證書考試，它注重考查考生在實際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對考生的學習深造以及求職應聘具有實用價值。劍橋BEC考試被世界各地的眾多大學、企業(yè)以及國際教育機構(gòu)所認可，并將其作為入學考試或招聘錄用的英語語言水平要求。

TOEIC即托業(yè)，被稱做“商業(yè)托?！?，是ETS于1979年為大型跨國企業(yè)和政府機構(gòu)開發(fā)設計的，主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國際上每年參加TOEIC考試的人數(shù)達250萬。2002年12月7日，TOEIC在北京、上海舉行了首次“托業(yè)”考試。TOEIC不僅成功地進入了中國，而且還得到了中國勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的認可?！巴袠I(yè)”考試最突出的特點是在日本、韓國推廣非常成功，目前國內(nèi)的日、韓企業(yè)比較認可該證書。

BULATS現(xiàn)稱“博思”，劍橋職業(yè)外語水平測試的縮寫。是特別為企業(yè)和機構(gòu)設立，專門考查英語非母語人員職業(yè)外語水平的考試。只是目前尚沒有開展大規(guī)模的考試活動，知名度與前兩者相比略顯不足。同樣是一種職業(yè)英語測評考試，目前已在全球30多個國家和地區(qū)的企業(yè)中得到推廣和應用。由歐洲四所頂級語言評估機構(gòu)（法語聯(lián)盟、歌德學院、薩拉曼卡大學和劍橋大學考試委員會）開發(fā)。

二、考試內(nèi)容比較

BEC考試都是由閱讀、寫作、聽力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設置都與“職業(yè)”有關(guān)。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實際工作環(huán)境中應用英語的能力，如提供或詢問個人信息、安排約會或會談；了解辦公室溝通方式；迎接外賓、查詢信息；作電話記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個人情況說明；辦公室、商務環(huán)境與慣例；客戶娛樂、業(yè)余時間與同事及客戶的關(guān)系；旅游與會議等。

托業(yè)考試由聽力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語測評標準。作為世界第一大國際英語能力測評工具，全球60多國家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓等方面，通過參加托業(yè)考試，學生可以了解企業(yè)對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現(xiàn)有英語水平，有針對性地進行英語學習。注重于日常英語的應用和交際?？碱}含有大量的英語國家的風土人情和禮貌用語；此外，托業(yè)考試面對的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考 1

生，因而試題中不會出現(xiàn)專業(yè)背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實際交流與應用能力的測量。

博思考試是面向個人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分。可對單位已有員工的外語水平進行甄別，以評估其是否適應單位目前和以后發(fā)展的外語水平要求；對應聘者的外語水平進行評估，以考察其是否達到用人單位的外語要求；幫助參加培訓的學員定位適合的外語培訓課程；篩選不合適參加外語直接授課的培訓學員；

對外語培訓進行評估；為參與培訓的學員推薦適合的外語考試形式。

三、考試等級比較

BEC考試分三級，BEC1為初級語言水平考試，難度相當于我國大學英語四級，就劍橋英語考試系列來說，它介于入門英語考試和初級英語考試之間；BEC2介于我國大學英語四、六級之間，相當于劍橋第一證書英語考試；BEC3介于我國大學英語六級和英語專業(yè)八級之間，相當于劍橋熟練英語證書考試。

同時，BEC初級是面向初級和中下級英語水平人士，為需要在辦公室工作中使用商務英語的雇員而設計，企業(yè)在招聘人員時使用BEC一級證書作為基本商務英語語言要求，可以準確評估應聘人員的真實商務英語運用水平；BEC中級是面向中、高級英語水平人士，適用于中級管理層的雇員，作為鑒定其是否具有中級商務英語水平的工具；BEC高級證書是面向具備較高級英語水平人士，證明了證書持有者擁有在廣泛的專業(yè)領域使用商務英語的能力。

托業(yè)是設計用來評價一個人專業(yè)工作上所需的英語能力，是一個參考值，而不是基于某種特別課程設計的考試，因此，托業(yè)的考分沒有及格與不及格之分。托業(yè)的考分從１０分到９９９分，考生究竟要達到哪個標準才算合格，完全由公司企業(yè)方按照職務要求來定。例如，一家跨國公司要招收一名清潔工，那么應聘者的托業(yè)成績可能只要求達到２０分，因為他們的工作不需要有很高的英語交流能力，而如果該公司招收的是公關(guān)部經(jīng)理，那么公司可能要求應聘者有高達９００分的托業(yè)成績。

聽力和閱讀部分分開記分，有利于考生具體分析自身語言能力并制定有針對性的學習規(guī)劃，同時也利于托業(yè)的機構(gòu)用戶明確員工的能力差異。

博思考試由低到高的級別是1～5級。以ALTE（歐洲語言測試協(xié)會）的參照標準為基礎，將所有的考生歸進五個水平級別。綜合化考試除有ALTE 0-5的分級外，還將以標準化的0-100分來計分，同時對考試中的聽力和閱讀及語言知識兩個部分進行獨立評分。博思考試初步確立了銷售與市場營銷、財政與金融、人力資源管理等三大行業(yè)綜合英語能力的“底線”。北京地區(qū)的人力資源崗位對英語能力的要求大部分集中在三級(高)；上海則定位為四級(低)；廣州對人力資源崗位的最低要求也達到了三級(中)。財務是三大崗位當中要求最低的。在北京，雖然有跨國公司提出五級作為自己內(nèi)部的英語基準要求，但是大多數(shù)公司認為對于這一崗位，三級(低)已經(jīng)足夠。從上海的情況來看，由于其對總體英語水平的要求高于其他地方，所以它的英語基準為三級(高)，廣州企業(yè)則基本認為具備二級(高)水平即可勝任工作。

四、證書含金量比較

BEC成績以等級計，在外企有較高的認可度，BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國家及其公司,較流行.BEC證書得到全球認可，是出國留學和進入外企的“通行證”。BEC初、中、高級可替代雅思3、5、7級，是全球160多所大學入學語言能力的證明；國外眾多大學認可其高級C以上考試成績，可免修該校MBA相應課程；由于頒證機構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認可，并得到國內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認可，有“外企綠卡”之美譽；此外，取得BEC初級證書可免修高教自考中英合作商務管理金融管理專科段商務英語課程。

托業(yè)源于美國，均為美國教育考試服務中心(ETS)旗下的職業(yè)英語考試產(chǎn)品。托普是專門針對中國公司職員和政府公務員的一項綜合性職業(yè)英語水平考試，“托業(yè)”號稱每年通行全球60多個國家，每年有250多萬的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國公司和院校廣泛應用，年考試量超過250萬人次，成為管理和人事部門對人員聘用、升遷、海外任職和培訓等人事安排時的客觀依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國、印度尼西亞等國政府部門均已采用TOEIC考試來評估公務員的英語交流能力；目前在已進入中國的全球500強企業(yè)中，有相當大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓的內(nèi)部標準。如寶潔公司（P&G）1９９5年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語能力評測的全球標準，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂、麥當勞、NISSAN、BMW、馬自達、大眾汽車、Airbus、Northwest Airlines、Mobil Oil等企業(yè)。

博思：針對企業(yè)或機構(gòu)，專業(yè)性強，全面測試語言溝通能力，操作靈活，快速提供準確可靠的水平評估?！安┧肌备袠I(yè)一樣拿出一份長長的顧客名單，其中不乏空中客車、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學考試委員會和歐洲語言測試委員會的其他成員共同開發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國企業(yè)和政府部門采用作為企業(yè)同部測評工具或作為政府項目的惟一語言測評工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶服務標準測試結(jié)果，為全球30多個國家認可。在中國，博思考試被香港政府用于制定香港職業(yè)語言基準的測試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務員語言水平的測評工具。

比較以上三種職業(yè)英語考試的“含金量”，外語培訓界有人士認為，證書的有效程度是依賴推廣考試的機構(gòu)今后的工作成效及認證考試的機構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關(guān)鍵就要看它能否符合具體考生的需要。