第一篇：閱讀練習(xí) 愛(ài) 心 無(wú) 價(jià)

愛(ài) 心 無(wú) 價(jià)

（1）一天，明明回到家，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校倡議給貧困山區(qū)的孩子捐款，我們班很多同學(xué)都捐了錢(qián)。”媽媽隨即掏出破舊的錢(qián)包，取出兩張5元鈔票，遞給明明。明明沒(méi)有馬上接錢(qián)。媽媽似乎看出了什么，輕聲地問(wèn)：“孩子，怎么啦？”明明低著頭，喃喃地說(shuō)：“同學(xué)們把捐款給老師時(shí)，很多人捐的是50元、100元。”

（2）明明在一所很有名氣的小學(xué)讀五年級(jí)，他們班很多同學(xué)的家境都不錯(cuò)。明明一向認(rèn)真完成老師布（zhì）的功課，這一次，他也想把自己的“功課”做好。況且，他們班的捐款數(shù)已經(jīng)在學(xué)校領(lǐng)先，他可不想拖集體的后腿。

（3）媽媽的眉頭好像微微地皺了一下。她望了望墻上明明的獎(jiǎng)狀，目光又落在重病臥床的明明爸爸身上。她遲疑了一下，但目光馬上又恢復(fù)了往日的堅(jiān)(yì)。“孩子，不要低頭，媽媽明白你的心思。10元錢(qián)雖少，但也表達(dá)了我們的愛(ài)心。”媽媽用粗糙的雙手輕輕托起明明的頭說(shuō)，“愛(ài)心是給予別人的真誠(chéng)關(guān)懷，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。只要你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)成為一個(gè)有用的人，就會(huì)用你的力量，為他人獻(xiàn)出更多的愛(ài)。”明明忽閃著大眼睛靜靜地聽(tīng)著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（4）第二天，明明高高興興地來(lái)到學(xué)校，把10元捐款鄭重地交給了老師。老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了每一位捐款的同學(xué)。明明抬起頭，臉上掛著幸福的微笑。

（5）媽媽的那一番話(huà)，從此深深地（）在明明的心里。那是明明在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的依次特殊的教育。正是那次難忘的經(jīng)理，使他正確地領(lǐng)悟了“愛(ài)心”的含義。

22.給文中加點(diǎn)字注音

（1）隨即（）（2）粗糙（）

23.根據(jù)文中的拼音在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

布_______（zhì）（2）堅(jiān)________(yì)

24.文中的“（）”處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞應(yīng)是（）。（填序號(hào)）（1分）A留B 刻C 記

25.對(duì)短文地（1）段中“明明沒(méi)有馬上接錢(qián)”的原因理解有誤的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）（2分）

A．明明覺(jué)得媽媽給他的錢(qián)比其他同學(xué)捐款少，對(duì)媽媽很不滿(mǎn)。

B．明明在班里是個(gè)好學(xué)生，他想把捐款這項(xiàng)特殊的“功課”也做好。

C．明明不想因?yàn)樽约壕杩钌俣霞w的后腿。

26．從短文的記敘順序看，第（2）段屬于（）。A 順敘B倒敘C 插敘

27.短文第（3）段中寫(xiě)道：“她遲疑了一下??”，“遲疑”反映出媽媽當(dāng)時(shí)矛盾的心理。媽媽為什么會(huì)“遲疑”？請(qǐng)聯(lián)系上下文，用自己的語(yǔ)言回答。（2分）

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28.對(duì)短文結(jié)尾處“愛(ài)心”的含義理解正確的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）（2分）

A．愛(ài)心是給予別人的真誠(chéng)關(guān)懷，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的B．愛(ài)心是富有的人對(duì)貧困的人的付出，是金錢(qián)的給予。

C．愛(ài)心是給予素不相識(shí)的人的真誠(chéng)關(guān)懷，不包括自己的親人。

第二篇：愛(ài)心無(wú)價(jià)

》

愛(ài)

心

無(wú)

價(jià)

太湖縣徐橋初中

704劉喻菲

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《愛(ài)心無(wú)價(jià)》。

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，是啊！愛(ài)心是冬日里的一顆火種，給人送去溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，為人帶來(lái)希望；愛(ài)心是高掛晴空的太陽(yáng)，照亮世界。這里我要大聲的說(shuō)：“愛(ài)心無(wú)價(jià)”！

我們偉大的民族有著悠久的歷史，在長(zhǎng)期的積淀中形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，特別是在構(gòu)建自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì)中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄、模范人物。他們的愛(ài)心無(wú)價(jià)！他們值得銘記!我們不會(huì)忘記阿尼帕這個(gè)普通的名字，這個(gè)不同尋常的母親。她撫養(yǎng)了四個(gè)民族的十九個(gè)孩子；她展開(kāi)羽翼，撐起他們的天空，風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過(guò)血，善良超越了親情。泉水最清，母愛(ài)最真！她用自己的母愛(ài)詮釋了愛(ài)心無(wú)價(jià)。

我們也不會(huì)忘記段愛(ài)平——全心全意為百姓的“最美村官”。她花光了上百萬(wàn)的家財(cái)，給村里建起了學(xué)校，敬老院，卻無(wú)暇照顧丈夫，致使丈夫因病離開(kāi)了人世；她日夜忙著安置村民，自己的房子卻被洪水沖塌；她的食道癌已轉(zhuǎn)移至淋巴，可她吞下幾粒止痛藥，又奔波在村里的溝溝坎坎上······她用愛(ài)心貼近了百姓的心。她用無(wú)私的行動(dòng)詮釋著愛(ài)心無(wú)價(jià)！

我們更不會(huì)忘記任長(zhǎng)霞——被譽(yù)為“女包公”的公安局長(zhǎng)。對(duì)違法犯罪，她如長(zhǎng)纓，似利劍，表現(xiàn)出浩然正氣；對(duì)人民群眾，她心細(xì)如微，柔情似水。她像一朵彩云，把自己最美麗的霞光，獻(xiàn)給了她深?lèi)?ài)著的人民。她用自己一腔熱血捍衛(wèi)了一方平安，用信念、人格和情操，譜寫(xiě)了人民警察忠于黨，忠于人民，忠于法律的壯麗詩(shī)篇。她不愧為公安局長(zhǎng)的楷模！她是女中英雄，女中豪杰！她更用自己的生命詮釋了愛(ài)心無(wú)價(jià)！

老師們，同學(xué)們，我們生活在當(dāng)今和諧美好的社會(huì)中，只要我們擁有一顆愛(ài)心，在家里愛(ài)父母，在學(xué)校里愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，在社會(huì)上愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們的愛(ài)心雖然微小，但也同樣無(wú)價(jià)！

謝謝大家！

第三篇：愛(ài)心無(wú)價(jià)

學(xué)高為師，德高為范——教師師德心得體會(huì)寶應(yīng)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校華蕾

為人師表，師德惟馨。師德是什么？千百年來(lái)，許多研究者竭盡全力用最精妙的語(yǔ)言來(lái)詮釋她，許多教師前赴后繼用最平凡的行動(dòng)來(lái)注解她，更有許許多多熱血志士滿(mǎn)懷激情用最優(yōu)美的辭藻來(lái)贊美她。我們中華民族在幾千年的教育實(shí)踐中，形成了優(yōu)良的師德，如：“當(dāng)師之務(wù)，在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學(xué)相長(zhǎng)”；“學(xué)高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”等等。身為教師，首先須有高尚的師德，而重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。”要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，也經(jīng)歷了艱難，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。同時(shí)看到學(xué)生的一張張笑臉,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我心開(kāi)始快樂(lè)，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇！

教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足。“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者幾十年如一日扎根青海高原的鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是一個(gè)最有力的說(shuō)明。他說(shuō)：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得。”

史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)

教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

第四篇：愛(ài)心無(wú)價(jià)

“愛(ài)心無(wú)價(jià)”慈善公益晚會(huì)策劃書(shū)

“愛(ài)心無(wú)價(jià)”慈善公益晚會(huì)

策劃書(shū)

一，活動(dòng)目的“愛(ài)心無(wú)價(jià)”慈善公益晚會(huì)是由常州電臺(tái)文藝臺(tái)、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陳渡草堂網(wǎng)站（[url][/url]）三方聯(lián)合主辦的一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)。本次晚會(huì)將于慈善活動(dòng)月——12月中旬在大學(xué)城常州輕院內(nèi)的露天廣場(chǎng)舉辦，旨在通過(guò)文藝演出，宣傳慈善事業(yè)，發(fā)動(dòng)個(gè)人、企業(yè)為社會(huì)上急需幫助的弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛(ài)心。

二，活動(dòng)組織

晚會(huì)將以義演的方式進(jìn)行，所有演員、工作人員不拿任何報(bào)酬，除晚會(huì)必須的成本支出外，通過(guò)晚會(huì)募集到的所有資金全部用于慈善項(xiàng)目。晚會(huì)節(jié)目由三個(gè)主辦單位共同組織，以學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體的業(yè)余演員為主，主要節(jié)目類(lèi)型有歌曲、舞蹈、朗誦、器樂(lè)、小品等，力求以各具特色的文藝樣式體現(xiàn)晚會(huì)弘揚(yáng)愛(ài)心、傳遞溫暖的主題。預(yù)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)有五千名以上的觀眾，氣氛會(huì)十分熱烈。

三，資金募集

本次晚會(huì)拒絕商業(yè)贊助，拒絕商家、企業(yè)冠名，但歡迎個(gè)人、企事業(yè)單位捐資、捐物或?yàn)橥頃?huì)提供交通、餐飲等必要的幫助。晚會(huì)海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪及電臺(tái)、網(wǎng)站等媒體宣傳中，將特別感謝所有在此次活動(dòng)中出一分力、盡一分愛(ài)心的個(gè)人和企事業(yè)單位。晚會(huì)主辦方將保證募集資金的公開(kāi)、透明，負(fù)責(zé)妥善安排好募集資金的去向。

四，晚會(huì)需要的幫助

1，演員、工作人員接送車(chē)輛。

為了演出能順利進(jìn)行，晚會(huì)所有演員、工作人員將在指定地點(diǎn)統(tǒng)一集合后，由專(zhuān)車(chē)送至演出地點(diǎn)。晚會(huì)結(jié)束，再由專(zhuān)車(chē)送回。預(yù)計(jì)需大型客車(chē)兩輛。

2，背景噴繪、舞臺(tái)裝飾設(shè)施運(yùn)送車(chē)輛。

預(yù)計(jì)需中型卡車(chē)一輛。

3，快餐提供

演出當(dāng)天提供演員、工作人員每人一份快餐，預(yù)計(jì)需100份左右。

4，飲用水提供

演出當(dāng)天提供演員、工作人員、到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓飲用水，預(yù)計(jì)需瓶裝水200瓶。

5，海報(bào)、噴繪制作

預(yù)計(jì)需制作大型噴繪一幅、海報(bào)200張。

6，發(fā)型提供

幫助晚會(huì)主持人、部分演員做發(fā)型。

7，服裝提供

幫助晚會(huì)主持人、部分演員借演出服裝。

8，餐飲提供

晚會(huì)結(jié)束后，宴請(qǐng)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、為晚會(huì)提供幫助單位領(lǐng)導(dǎo)，以表答謝。預(yù)計(jì)需酒席三桌（每桌十人）。

五，募集資金計(jì)劃去向

1，助學(xué)

前期，我們通過(guò)去安徽祁門(mén)縣實(shí)地考察已初步確定了一批助學(xué)對(duì)象，他們都是當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的家境貧困的孩子，募集資金的一部分將用于幫他們交學(xué)費(fèi)。此外，我們還將幫助本市的部分貧困生。

2，扶貧

在募集資金比較充裕的情況下，我們還將為本市部分因殘疾、疾病等原因?qū)е仑毨У募彝ヌ峁┮恍椭?/p>

第五篇：愛(ài)心無(wú)價(jià)演講稿

愛(ài)心無(wú)價(jià)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我今天演講的題目是《愛(ài)心無(wú)價(jià)》。

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著一腔熱情，年少輕狂的我走上了三尺講臺(tái)。初為人師時(shí)，世界在我眼中無(wú)比美好。但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意，每天都是一根粉筆三尺講臺(tái)，每天都重復(fù)著前一天的生活。孩子們有時(shí)很可愛(ài)有時(shí)很淘氣，有時(shí)甚至讓人生氣。我心酸又沮喪，不知所措。

冰心女士說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)才有教育的先機(jī)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。從此，我讓自己學(xué)著對(duì)所有的一切感恩，讓自己心中充滿(mǎn)愛(ài)。心態(tài)一改變，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界真的這么美妙，陽(yáng)光燦爛。我發(fā)現(xiàn)了生活中太多太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福：下雨天，我放在外面的車(chē)子被打上了雨傘；節(jié)日里，我總能收到精美的卡片和祝福的話(huà)語(yǔ)；校園里，總能聽(tīng)到那悅耳的“老師您好”的問(wèn)候；甚至孩子的每一次調(diào)皮，都成了我生活中最美的樂(lè)章。多好多好的孩子啊，為什么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？我的內(nèi)心充滿(mǎn)了久違的、強(qiáng)烈的感動(dòng)，這種被平凡的幸福環(huán)繞的感覺(jué)太美妙了，而我卻忽視了這么久。我看到了愛(ài)的力量，原來(lái)自己是如此富有，一個(gè)個(gè)小小的幸福堆積起來(lái)，我就成了百萬(wàn)富翁。

不能說(shuō)外面的浮華喧囂對(duì)我沒(méi)有誘惑，但太多的幸福讓我堅(jiān)守了下來(lái)。懷揣著這美麗的夢(mèng)想，我踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。這種幸福的感覺(jué)又怎能用金錢(qián)來(lái)評(píng)定呢？

我的同事們朋友們，我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的。它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了愛(ài)心我們的工作將無(wú)法想象。是愛(ài)心促使我們完成每一天每一件極其平凡的工作；是愛(ài)心讓我們體會(huì)到做教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。

愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。讓我們用愛(ài)心精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上發(fā)生的每一個(gè)故事。用愛(ài)去寬容他們呵護(hù)他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛(ài)去教育，甚至要做的更好更細(xì)致。

我的同事們朋友們，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們站在生命的最高處，因?yàn)槲覀冋驹谌咧v臺(tái)上，這是任何高度都無(wú)法超越的。我們是最富有的人，因?yàn)槲覀儞碛袩o(wú)數(shù)顆童真的心，這是多少金錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)來(lái)的。讓我們用愛(ài)心這個(gè)無(wú)價(jià)之寶繼續(xù)愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，讓生活更絢麗讓生命更精彩。