第一篇：愛心無價作文

愛心無價作文5篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愛心無價作文，歡迎大家分享。

愛心是什么呢？愛心是冬日里一縷溫暖的陽光，溫暖了一個個脆弱的生靈；愛心是沙漠里的一泓清泉，滋潤了人們干涸的心靈；愛心是一個手勢，一個話語，一個動作……

愛心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛心的痕跡。例如：當你走在街上，看見一個小孩摔倒了，你趕緊跑過去，把他扶起了，這是愛心的表現；當你在一棵樹旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛心的表現；當你走在樹林里，看見了一只受傷的鳥兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍天，這同樣是愛心的表現。

今天上午，我和小姨去菜市場買菜。一進菜市場，就看到里面人來人往的，散發出一股不一般的味道。我們繼續向前走去。菜市場里面熙熙攘攘的，過路都不好過，擠來擠去的。我們正準備離開。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說：“孩子患了心臟病，無錢醫治，現在急需錢用。”看完后，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個塑料袋中，那個孩子的媽媽在那里邊撿錢邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經過的人們陸續從口袋里掏錢給他們。但也有一些人裝著視而不見，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開了菜市場，我心頭猛地一震，那個孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復。

也許我這一元錢對這個不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛心是無價的；也許有人會說這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因為幫助人是不需要理由的。

我們不能做自私的人。只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美麗！

點評：

第一段運用了排比句式，用形象生動的語言詮釋了愛心的意義，這在考場作文中可算是一個得分點。但現在很多學生都會采用這種方法，所以在語言上一起要出彩，內容一定要有創新。

第二段運用列舉舉例，從不同的角度用事實來說明愛心不同表現。這樣寫使得文章中心更加明確，文章詳略得當，材料也比較充分。用事實說話使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，讀起來朗朗上口。

第三段講述了自己親身經歷的一件事情，事情的經過寫得比較詳細，也是文章最重要的一段。通過在菜市場對一個患心臟病的孩子的幫助表達了自己的愛心，從而突出愛心無價這個主題。

第四段是修改后加上去的，這一段從表達方式上看是一段議論，對自己所做這件事的認識，文章先敘后議，有利于突出中心，點明題旨。

最后一段是呼吁，呼喚人人要有愛心，使文章前后呼應，一氣呵成。

10月22日下午一點，上課鈴聲剛剛響過，寂靜的后操場頓時熱鬧起來。

原來，學校領導決定開展一次愛心義賣活動，同學們拿著從家里帶來的書籍，文具，生活用品等，帶到了學校，參與這次愛心義賣，在領導宣布愛心義賣開始了大家的熱情高漲，準備的積極充分，推舉了信任的同學當售貨員。

此時的操場，成了嘈雜的市場，同學們把商品圍著四周擺放，各班有自己的地盤，按照事先規定的位置，放好。就這樣，愛心義賣的市場開張了！

看看這家的買家，好賣力氣，大著嗓門的趙昱嘉喊；“瞧一瞧，看一看，停一停，站一站，要看商品誰家好，只有我家全是寶”。只見王超越站直了身子，兩只手晃動著《查理九世》喊著：便宜啦，便宜啦，每本只要3元錢，3元錢，買不了吃虧，也買不了上當，物美價廉，過期沒有你會后悔”。只見我班的美女們，在炎炎的烈日下，管不了那么多，也沒有了往日的秀氣，蹲下身子跟買家討價還價，更有甚者，方象群的商品很受歡迎，連好多老師都頻頻光顧，很快他的商品被“搶劫一空”，皮膚黝黑的劉志儒，一下午回來，呵呵，整個人都是黑了一圈，只是臉上流露出的全是笑，進到教室就喊，老師，我們組的商品都賣完了，一臉的得意之相！

賣家很是盡力，買家也是興致極高。

看我們班的小不點典典，一會跑到老師跟前大聲地說：“老師，你看我買了一個本。”一會又跑到老師跟前說：“我又買到了平時喜歡但一直沒舍得買的書。”一會，王龍濤搖著扇子對大家說：“我買的東西好看嗎？”正當我四處觀望時，一個面具女生站到了我的面前，悶聲悶氣的說：“你看我是誰？”嚇了我一跳，原來是淘氣的陳華玉，興高采烈的告訴我，她撿到個大便宜，原來，平時這樣的面具，平時要10元一個，而今天只用了1元就買到了，同學們奔走相告，他們今天的超級收獲，他們興奮的狀態也感染了我，隨著人流，我也轉了一周，好東西琳瑯滿目，買賣聲此起彼伏。

時間過得好快，2節課的時間很快的就到了，收攤的時候，學校舉行了愛心捐獻，把這次義賣的款項捐給了有困難的孩子，同學們回到了自己的教室，把今天的收入捐給了我們班的高婉琪，看著同學們真誠的笑臉，也感動了她，她激動的說：“我一定要努力學習，讓這樣的愛傳遞下去。”

在一首歌曲《感恩的心》中，結束了這場愛心義賣，商品有價，情誼無價！

曾在網絡上看到了這樣一張圖片：

一位白發蒼蒼、風燭殘年的行乞的老婆婆拿出了一枚硬幣，放在了一位賣藝的拉琴人放在地上的小鐵罐中。拉琴人臉上愁云密布，痛苦與無奈地拉著二胡，也許是生活的重壓讓他苦不堪言；老婆婆很貧窮，穿著一件打滿補丁的破衣服，衣衫不整，手中拿著一個乞討時用的破碗，可是老人的臉上，卻充滿了淡定與柔合；在他們四周有來來往往的人，他們似乎只是聽著琴聲，看著熱鬧，有的人甚至嘻嘻哈哈的，卻再沒有人愿意掏錢給拉琴人了。整個圖片看上去對比是如此鮮明，這一切表明了什么？為什么老婆婆那么窮，還要給拉琴人錢呢？我想，有的人一定認為老人很傻吧！不，在我看來，那枚小小的硬幣是如此沉甸甸，那里面飽含著一個“愛”字，老乞丐雖然窮，但她的精神卻很富有，很可貴，她懂得給予別人愛，我相信，老人一定對“愛”這個字理解得很深刻。

如果，一個人給予你愛的時候，你心中一定會感到很欣慰，很溫暖。在我的眼里，愛是無價之寶，愛是幸福的基石，愛是什么東西也無法取代的。就算有了時間，如果沒有愛，那么就會有仇恨，大家就會忘恩負義，互相殘殺，再多的時間也會失去意義，再長的歷史也只是可怕的記憶；就算有了再多的金錢，都無法兌換愛，愛是人世間美好的情感而產生的，愛有很多種，親人間的愛，朋友間的愛……當然還有一種愛，素不相識的人之間的愛，就像這張圖片上的老婆婆一樣，這種愛是同情別人，關心別人，愛護別人，即使自己缺少了再多的東西，但你給予別人愛了，卻是擁有了一個巨大的財富。

而那些貪婪的有錢人，在我眼里，卻是渺小的沙塵，跟老人比起來，他們的精神卻很貧窮，為什么？因為他們不懂得給予別人愛啊！他們那么有錢，為什么連一個小小的硬幣都不愿意拿出來，難道將一枚硬幣交給需要幫助的人就那么舍不得？要知道，只有先舍才有得，只有給予別人愛，自己才會得到精神上的財富啊！

很多人都渴望愛，可他們都不愿獻出一份愛，難道大家不知道，給予別人愛比獲得愛更具有價值嗎？愛其實來得很快，只要你像老婆婆那樣給予別人一點愛，哪怕是一句令人感到溫暖的話也好呀！那也是你的一份愛心啊！真愛是無價的，當你關愛別人時，其實你也收獲了愛。讓我們生活在愛的世界里吧，人人都能擁有愛，讓真愛，那無價之寶，灑向世界的天涯海角。

秋風吹拂著大地，太陽露著笑臉，衢山敬業小學舉行了“十一三紅領巾”跳蚤市場活動。

中午十二點，各班師生紛紛來到操場上忙碌起來，有的掛氣球，有的搬桌子，有的擺玩具，好不熱鬧。“寶多多超市”、“海寶超市”、“六（1）購物街”……各種各樣的市場牌擺放在明顯的位置。不一會兒，整個大操場已是煥然一新了，儼然像個偌大的市場。

“跳蚤市場活動正式營業”，話音剛落，操場上就沸騰起來，人流涌動成了歡樂的海洋。

各班的柜臺上，擺滿了各式各樣的貨物，書本、玩具、禮物……應有盡有，令人應接不暇。同學們都搖身一變，成了商家，“營業員”、“收銀員”各種各樣的掛牌佩戴在胸前。“買家”穿梭在柜臺之間，拿起這個看看，撈起那個摸摸，好不容易才定下一個，一問價錢太貴了，拼命壓價，而營業員經驗豐富，“咬住青山不放松”。

操場上的歡笑聲，吆喝聲，討價還價聲，聲聲入耳，各種聲音交織在一起，仿佛是一曲動聽的交響樂，在操場上空回蕩，連天上的太陽也投來了羨慕的目光，透過樹葉的縫隙來湊熱鬧。

我在人海里里穿梭，尋找著自己喜愛的商品。我東看看，西瞧瞧，因為好的東西太多，遲遲拿不定主意。“對面的顧客看過來，看過來看過來……”，身邊傳來一陣歌聲，原來是四（4）班的同學打著節奏唱歌呢！六（1）班的同學也不甘示弱，大聲吶喊道：“走過路過，不要錯過……”可真熱鬧。

突然，什么東西在我眼前閃過，緊接著，發出“叮叮當當”的聲音，我扭頭一看，好大一串風鈴，幾百只五顏六色的貝殼串在一起，漂亮極了。機不可失，時不再來，我三步并作兩步，走上前去，問：“這串風鈴多少錢？”“不貴，20元。”我故意皺起眉頭：“這么貴啊？便宜一點吧！15元怎么樣？”“15元？不行，你看這風

鈴多漂亮啊！20元是最低價。”我心想：這招不吃，來招硬的。我故意裝作走掉的樣子，向后邁了幾步，果然在我的意料之中，那個營業員慌張起來，連忙抓住了我：“15元就15元，給你個特價，你拿去吧！”“成交。”我付了錢，接過風鈴，愛不釋手，那一陣“叮叮當當”的聲音，使同學們回頭率真高，我好得意。

各個柜臺前的商品越來越少，但收入卻像潮水一般滾滾而來，大家都樂得合不攏嘴，我們把家里閑置的，有利用價值的物品變廢為寶，把得來的錢捐給敬老院。這是一份愛的傳遞，大家都很賣力，也特別開心。

時間無聲無息地溜走了，我看看自己一下午的成果，心里有種說不出的喜悅。

這次活動，使我受益匪淺，我知道了錢來之不易，不知不覺，自己的生活自理能力、表達能力得到了提高。更重要的是，我懂得了我們要有一顆心，一顆真誠的心，一顆會去關心別人的心。是啊，商品有價，愛心無價。

20xx年7月10日，我們小主人報的15名小記者來到歷東商務大廈的`國泰君安證券公司，在這里，我們將與君安證券公司職工的子女一起，舉辦一場主題為“愛心相連，心手相牽”愛心拍賣活動。這次活動的內容是讓我們小學生每人拍賣一件自己的物品，拍賣所得全部用于捐獻給社會福利院的孤殘兒童。

我找了第一排的座位坐下，等到來參加本次活動的人到的差不多了，老師便開始發號碼，我本來是二號，結果因座位靠前所以換成了一號，按規則，我們是以牌號為順序拍賣的，天啊！我是第一個上場啊！

由于怕忘詞，場下我把詞背了一遍又一遍，直到拍賣師宣布拍賣開始。我拿著那幅我畫的工筆畫——紅牡丹，自信的走上臺去，工作人員幫我把畫展開，未等我拿起麥克風就聽見場下有許多家長說：“唉，不錯，畫的很好，這幅畫很喜慶啊……”我熟練的介紹了我的畫：“這幅畫是我自己畫的比較滿意的一幅工筆畫。牡丹是我國的國花，它象征著吉祥富貴，中間的花心是中國共產黨為首的領導核心，外圈的花瓣是萬眾一心的全國人民，共同建設我們的新中國，旁邊那個火紅的花苞象征著我們少年兒童美好的未來。我希望能通過這一幅畫，給貧困山區的孩子一次上學的機會。我打算起價30元，謝謝！”

拍賣師開始拍賣我的作品了。“31元”、“32元”、“33元”、“34元”隨著價錢的升高，我的心也不由的緊張起來：我的畫到底能讓多少人認可呢？我到底可以籌到多少元呢？最后，有人用39元拍走了我的畫，我可以捐39元給福利院的孩子們了！就在我和買者小弟弟交接作品時，所有的記者都圍了上來，攝像頭對著我倆頻閃，我感到無比自豪和激動，一時之間也不知該說什么了。

接下來拍賣繼續進行，一位小弟弟拿出自己心愛的玩具——電動恐龍來拍賣，起價50元的恐龍，竟然賣到了100多，他的貢獻真大呀！

看到同學們拿出的一件件個人物品，我很感慨，這些物品大都是自己心愛的物品和精心繪制、書寫的作品，他們愿意為了愛心而付出心血和金錢，盡自己一份微博之力，真讓人敬佩！

在拍賣會上我也拍到了兩件滿意的作品，一件是名為“天下一家”的簡筆畫，另一件是“登泰山而小天下”的毛筆字，我很開心！

這次拍賣總拍得2617元，加上國泰君安證卷公司捐獻的20xx元，共捐了4617元呢！下午，我們跟張老師來到濟南市兒童社會福利院把錢親手交給了院長，這件事圓滿結束了，我們的愛心也得到很好的傳遞。通過這次的活動，我深切體會到金錢是有限的，我們的愛心是無限的！只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的未來！

第二篇：愛心無價

學高為師，德高為范——教師師德心得體會寶應開發區國際學校華蕾

為人師表，師德惟馨。師德是什么？千百年來，許多研究者竭盡全力用最精妙的語言來詮釋她，許多教師前赴后繼用最平凡的行動來注解她，更有許許多多熱血志士滿懷激情用最優美的辭藻來贊美她。我們中華民族在幾千年的教育實踐中，形成了優良的師德，如：“當師之務，在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學相長”；“學高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道、授業、解惑也”等等。身為教師，首先須有高尚的師德，而重要的一點就是要有愛心。

作為一名小學數學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的環境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，也經歷了艱難，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不倦。同時看到學生的一張張笑臉,一點一滴的進步,我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！

教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么構成了無數教師兢兢業業、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢？我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足。“孺子牛獎”獲得者幾十年如一日扎根青海高原的鄉村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是一個最有力的說明。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的工作中獲得。”

史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說

教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

第三篇：愛心無價

“愛心無價”慈善公益晚會策劃書

“愛心無價”慈善公益晚會

策劃書

一，活動目的“愛心無價”慈善公益晚會是由常州電臺文藝臺、常州輕工職業技術學院、陳渡草堂網站（[url][/url]）三方聯合主辦的一場大型文藝晚會。本次晚會將于慈善活動月——12月中旬在大學城常州輕院內的露天廣場舉辦，旨在通過文藝演出，宣傳慈善事業，發動個人、企業為社會上急需幫助的弱勢群體奉獻愛心。

二，活動組織

晚會將以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，通過晚會募集到的所有資金全部用于慈善項目。晚會節目由三個主辦單位共同組織，以學校、社區、社會團體的業余演員為主，主要節目類型有歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、小品等，力求以各具特色的文藝樣式體現晚會弘揚愛心、傳遞溫暖的主題。預計現場將會有五千名以上的觀眾，氣氛會十分熱烈。

三，資金募集

本次晚會拒絕商業贊助，拒絕商家、企業冠名，但歡迎個人、企事業單位捐資、捐物或為晚會提供交通、餐飲等必要的幫助。晚會海報、現場背景噴繪及電臺、網站等媒體宣傳中，將特別感謝所有在此次活動中出一分力、盡一分愛心的個人和企事業單位。晚會主辦方將保證募集資金的公開、透明，負責妥善安排好募集資金的去向。

四，晚會需要的幫助

1，演員、工作人員接送車輛。

為了演出能順利進行，晚會所有演員、工作人員將在指定地點統一集合后，由專車送至演出地點。晚會結束，再由專車送回。預計需大型客車兩輛。

2，背景噴繪、舞臺裝飾設施運送車輛。

預計需中型卡車一輛。

3，快餐提供

演出當天提供演員、工作人員每人一份快餐，預計需100份左右。

4，飲用水提供

演出當天提供演員、工作人員、到會領導、來賓飲用水，預計需瓶裝水200瓶。

5，海報、噴繪制作

預計需制作大型噴繪一幅、海報200張。

6，發型提供

幫助晚會主持人、部分演員做發型。

7，服裝提供

幫助晚會主持人、部分演員借演出服裝。

8，餐飲提供

晚會結束后，宴請主辦單位領導、為晚會提供幫助單位領導，以表答謝。預計需酒席三桌（每桌十人）。

五，募集資金計劃去向

1，助學

前期，我們通過去安徽祁門縣實地考察已初步確定了一批助學對象，他們都是當地山區的家境貧困的孩子，募集資金的一部分將用于幫他們交學費。此外，我們還將幫助本市的部分貧困生。

2，扶貧

在募集資金比較充裕的情況下，我們還將為本市部分因殘疾、疾病等原因導致貧困的家庭提供一些幫助。

第四篇：小學作文：愛心無價

愛心無價

路上一片茫茫。沙塵翻滾，寒風呼嘯，滿天的灰塵把碧藍的天空覆蓋得灰暗。我拖著沉重的步伐，穿著花棉襖，攢著買早餐的錢，艱難地走在上學路上。一陣寒風吹起，又多了幾絲寒意。

在茫茫灰塵中，我眺望，模糊地看到了塵霧中若隱若現的學校。路旁一個小女孩引起了我的注意。她趴在地上，向路人乞討著。單薄的她衣衫襤褸，臉色蒼白，她向路人伸出她那只枯瘦的手。“阿姨，求你了……給我一點兒吃的吧……”女孩啜泣著。那位穿著樸素的阿姨猛地一愣，從她那件潔白的薄襯衫中抽出幾張零碎的毛票，那飽經滄桑的臉微笑著，把錢遞給了女孩……此時此刻，我的心里震撼不已，我緊緊地攢著買早餐的錢，肚子卻在這時候咕咕作響……我猶豫了這可是我買早餐的錢啊！把錢給了她，我就要餓一個上午了……可是如果女孩沒有錢，他可能就要餓死了……唉，到底給，還是不給？女孩用哀求的眼神望著路上的行人，打著冷顫無力地吶喊著，我下定了決心嗯！她比我更需要這些錢！我小心翼翼的把錢拿出來，毅然地遞給了女孩。女孩抬頭感激地望著我，眼神是那么清澈，那么動人……他接過著沉甸甸的錢，我如重釋負地笑了，向學校的方向走去。冬天雖然寒冷，但是這一幕卻永遠永遠溫暖這我的心。

第五篇：愛心無價作文

愛心無價作文

愛心無價作文

（一）愛心是什么呢？愛心是冬日里一縷>溫暖的陽光，溫暖了一個個脆弱的生靈；愛心是沙漠里的一泓清泉，滋潤了人們干涸的心靈；愛心是一個手勢，一個話語，一個動作??

愛心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛心的痕跡。例如：當你走在街上，看見一個小孩摔倒了，你趕緊跑過去，把他扶起了，這是愛心的表現；當你在一棵樹旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛心的表現；當你走在樹林里，看見了一只受傷的鳥兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍天，這同樣是愛心的表現。

今天上午，我和小姨去菜市場買菜。一進菜市場，就看到里面人來人往的，散發出一股不一般的味道。我們繼續向前走去。菜市場里面熙熙攘攘的，過路都不好過，擠來擠去的。我們正準備離開。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說：“孩子患了心臟病，無錢醫治，現在急需錢用。”看完后，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個塑料袋中，那個孩子的媽媽在那里邊撿錢邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經過的人們陸續從口袋里掏錢給他們。但也有一些人裝著視而不見，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開了菜市場，我心頭猛地一震，那個孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復。

也許我這一元錢對這個不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛心是無價的；也許有人會說這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因為幫助人是不需要理由的。

我們不能做自私的人。只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美麗！

點評：

第一段運用了排比句式，用形象生動的語言詮釋了愛心的意義，這在考場作文中可算是一個得分點。但現在很多學生都會采用這種方法，所以在語言上一起要出彩，內容一定要有創新。

第二段運用列舉舉例，從不同的角度用事實來說明愛心不同表現。這樣寫使得文章中心更加明確，文章詳略得當，材料也比較充分。用事實說話使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，讀起來朗朗上口。

第三段講述了自己親身經歷的一件事情，事情的經過寫得比較詳細，也是文章最重要的一段。通過在菜市場對一個患心臟病的孩子的幫助表達了自己的愛心，從而突出愛心無價這個主題。

第四段是修改后加上去的，這一段從表達方式上看是一段議論，對自己所做這件事的認識，文章先敘后議，有利于突出中心，點明題旨。

最后一段是呼吁，呼喚人人要有愛心，使文章前后呼應，一氣呵成。

愛心無價作文

（二）在一個小村莊里，有一戶人家。他們家住著一個老奶奶，她的女兒都出去打工了，一年才能回來一次。老奶奶年齡都八九十歲了，而且還有一只腿殘廢了，走路、做事都很不方便。

鄰居家有個小女孩叫小紅，她經常去看望老奶奶。一天，小紅寫完作業，看見對面的房子里堆著很多衣服，便想：“媽媽說過，人與人之間要相互幫助。”于是，小紅到老奶奶家以后，看見老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，然后拿起搓衣板，坐在板凳上，彎下腰，挽起褲腿和袖子開始搓洗衣服。她邊搓邊想：“這么沉的衣服，老奶奶平時洗起來一定很不容易，我這次幫她洗了這么多衣服，她看見了一定很高興！

這時，老奶奶回來了。看到小紅洗了這么多衣服，臉上的皺紋快笑成一朵菊花了。老奶奶抱著小紅，高興地說：“小紅，你真好。”小紅低著頭，臉都紅了，不好意思地說：“沒關系，這都是我應該做的。”小紅回到家，媽媽也表揚了小紅。

人家處處有親情，外人有時候也有可能勝似親人。

愛心無價作文

（三）我曾經無數次想過一個問題，愛心有沒有價格呢？如果有的話，是多少呢？這個問題困擾了我很長時間。

后來我終于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。

有一次，我和媽媽出去的時候把洗好的衣服晾在院子里，剛出門沒多久，天空突然烏云密布，一會兒就下起了雨。我心想；完了、完了好心情被這場突如其來的大雨破壞了。

突然我腦子里閃過一個念頭；衣服、媽媽剛洗好的衣服還晾在院子里呢，會不會被風吹走啊。我越想越害怕就趕緊拉著媽媽回家，剛到樓梯口我就看見鄰居張奶奶在我家門口焦急的走來走去，衣服、她懷里抱的不正是我家的衣服嗎。媽媽了愣在了原地，張奶奶一看見我們回來了，趕忙把一大堆衣服塞到媽媽懷里，著急的說；你們可算回來了，剛才兒子來電話說小孫子突然發高燒在醫院里呢，這衣服我給你們疊好了，你們回來了就好，我得趕緊去哦醫院。

聽完之后我呆呆的站在原地，回頭看見張奶奶奔跑的背影，心里涌上了一股暖流，他為了給我們送衣服都顧不得自己的孫子了，可她這么做又求什么呢？

這位普通的老人使我意識到愛心是無價的。