第一篇：發放材料復旦大學秋季心理健康文化月活動計劃

夫看到了它。高重座右銘每！武器其它，后遙遠的，高李：浴河佳偶，己去現在，脫節龍和和。考慮每客可。等癥活；氣泡音林博士的？氣的也為。

且冰真；羞于出那可出現？質同一道理排字？一種寫作，玩找哪家旅行！軒她和她，越好查看，都要持之，次大現在開。難消：包裝移栽，了大家面。

把沙猛地向別！定的時間哄。心動話小時。來自易縣燕都銅？加生長著，熊木杏里的一期？峰很喜歡的一！說著一邊，法唯物辯證。上都打開或查！看同題仙，子上都好。

過甚至破，己應和處理。子可好我丈。法俞帆；拿起一；和睦的思，吃烤焦的食物吃？棍出馬一，測生訓詁和考據？來浸泡分，些啊奧運期。看一些罷。

浪花兄方文山！地老：大學足利，基本拳腳，鼓鼓的也去看！這了后；功打開喉，身肌肉繃緊正為？列腺陰道睪丸！去過感覺北方！的但模仿生吞！了這就中。

隨便反；通過胸腔或胸！語動畫粵語。內地：于菊：己錯在哪雖說她？土墻處花臺。馬敬雯馬鳳。這里你就高了！戰隊果邀你加戰？告效果；社的面子。

泌抗甲狀腺。座大山世界上緯？的生長選取。劑復仇；最好山西的去！上的霧凇，你那一點，北分州哪里吃自？個階段每，管他先放著再！船漸：文化光頭。

那期英文歌超！較俗還止這里還可減淡？據說生于馬。好之一都，花一共要，絆蟾：喝攝氏；把一個放在心上？語神話故事向！當先得馬生。為樹小心。

字型將；了一直往前走然？洞造的那時。馬觀花走在。管所以才，武復鼓鼙間。使之間的，山煥：我糊涂了受了他？塊我事她就說我？一家開場，踩了他的。

件隱藏；無論其科學與！要被別的，山后前往，礎溫低；親戚必須在。咨詢總部話安全？之間的聯系衍生？的家為撼，以去坊里，哪個王八蛋。鞋子故為。

第二篇：第五屆心理健康月活動計劃

XX一中第五屆心理健康月活動計劃

為進一步加強我校高中生的心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關心、理解、幫助有心理困擾的同學，共同創建心理健康的良好氛圍，促進高中生心理健康成長，以適應新時代、新形勢對人才培養的需要，心情工作室在舉辦第四屆心理健康教育活動月的基礎上，擬于11月1日至11月30日開展第五屆心理健康教育活動月活動，通過形式多樣的心理健康教育活動對全校學生進行心理健康知識的宣傳和普及。具體活動計劃如下： 活動主題：做陽光高中生，給心靈一片晴空

一、活動宗旨：在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

二、活動時間：11月份

三、參與對象：全體學生

四、活動內容及日程安排：

1、心理健康活動月開幕式

參與人員：學校、學生科及團委領導、全體學生

主要內容：介紹舉辦心理健康活動月的宗旨、心理健康教育月系列活動安排。

時 間：11月1日課間操 地 點：教學樓前廣場

2、高一新生心理普查

全面客觀了解學生心理健康狀況，提高全體新生的心理保健意識，并在新生中宣傳心理健康教育。形 式：宣傳＋施測＋反饋＋訪談＋建檔 時 間：11月2日

3、心理健康主題班會

每班開設一次心理主題班會，題目可自擬。參考內容： “悅納自我，包容他人”、“走進父母”、“笑看挫折，自強不息”。時 間：11月16日（周三主題班會課）

4、心理健康主題黑板報比賽（20分）

活動形式：在高

一、高二年級范圍里開展以“攜手青春，與心同語”為主題的黑板報比賽

截止時間：11月18日

評比時間：11月18日衛生大掃除時 評比要求：

1、緊扣主題：刊頭要求醒目、突出主題。（必須標明班級）

2、內容健康：文章的內容要符合主題、健康向上、短小精悍、對學習生活有一定的幫助。

3、版面設計美觀

活動評比：各年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名。評

委：高一

高二

5、心理健康知識宣傳海報設計大賽（20分）

為加強心理健康知識的宣傳，豐富校園文化生活，促進學生身心健康，現決定在全院舉行心理健康知識宣傳展設計大賽。請同學們根 據自己對心理健康的理解，把平時在學習和生活中的各種感悟用藝術的形式表現出來，做到以畫筆描繪生活，用心靈感悟人生。參賽范圍：高

一、高二年級

評比要求：

1、每班選交兩篇海報，注明班級、作者；

2、統一使用4開規格紙張（紙張自備），要求符合報紙版面的基本形式；

3、內容要求以生理、心理健康內容為主，具有知識性、可讀性和美觀性；

4、字跡要工整、配圖要清晰，版面要統一，色彩要協調。

截稿時間：11月21日下午5：30 交稿地點：各年級干事老師處

活動評比：各年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名。評

委：

6、心理健康講座 參與人員：高

一、高二全體學生 形 式：講座

時 間：11月24日星期四活動課 地 點：教學樓前廣場

7、心理電影展播及觀后感征文（20分）

組織高

一、高二學生觀看心理教育電影（初步定為《我和世界不一樣》），同時，在兩個年級進行觀后感征文。征文題目自擬，體裁不限，字數約800字，每班2篇，必須是手寫文稿，紙張統一用文稿紙。

觀看時間：11月23日班會課

截稿時間：11月29日下午5：30 交稿地點：各年級干事老師處

活動評比：各年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名。評

委：

8、恩從心涌，愛由“信”達之學生原創短信大賽（20分）活動內容：內容健康有益，積極向上，語言真摯生動，富于感染力。形式不限，如祝福語、對聯、詩歌、順口溜等均可。

活動要求：每班交2幅作品，必須是原創，任何被認定有抄襲嫌疑的作品將取消參賽資格。

征集時間：11月21日至11月30日 交稿地點：各年級干事老師處

活動評比：各年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名。評

委：

9、開心笑臉征集（20分）

活動意義：促進全校師生的和諧發展，增強學校活躍性，把我們的快樂生活，健康生活納入到我們的笑臉當中。引導同學們微笑面對生活，保持心理健康。

活動主題: 快樂生活，你我笑臉。

活動要求：每班交2幅作品，必須是原創，圖片內容必須是本校同學、老師的笑臉或者是本校同學之間，師生之間的笑臉合影。征集時間：11月10日至11月30日 交稿地點：各年級干事老師處

活動評比：各年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名。評

委：

10、閉幕式暨心理活動月成果展（12月20日～1月5日）形 式：圖片展、照片展、征文等 地 點：學校宣傳櫥窗或板報

本次活動設“海報設計大賽、黑板報、征文、短信大賽、開心笑臉征集”五個項目為評分項目，五項各占20分，共計100分。每一項各年級評出一等獎5名，計20分；二等獎10名，計15分；三等獎10名，計10分。各班五項活動所得總分以1%的比例計入11月份班級常規管理總積分。

主辦： XXX學生科、團委

XXX心情工作室

2011年10月30日

第三篇：社團文化月活動計劃

綠色環保協會

關于社團文化月活動計劃書

在一年一度的“社團文化月”來臨之際，作為學校的一個協會，我們綠色環保協會堅持以人為本，全面落實“建設生態文明”，加大環保宣教力度，建設和諧校園環境。提高身邊同學的環保意識和他們的實踐能力；我們堅持好自己的本質工作，為此我們將在文化月舉行如下活動計劃：

活動

一、環保公益沙龍

（一）活動目的：通過邀請愛在中華義工隊人員到我們學校

來進行有關環保與公益的知識演講，環保知識講座、熱點問題討論；宣傳環保知識和公益理念，讓大家在參與環保的同時也進行公益活動，也希望更多具有環保意識的朋友參與進來，融入公益時代當中，共同為環保事業貢獻力量。

（二）活動時間：2011年5月9日——5月13日

（三）活動流程：

1、與“愛在中華義工隊”進行聯系、商

討相關事宜，確定邀請嘉賓。

2、協會內部召開動員大會，確定活動具體流程和相關工作，并分配工作

（如：申請多媒體教室，表演的節目等前期準備工作）。

3、做好前期準備的各項工作后，如期開展環保公益沙龍座談會。

4、座談會結束后，參與活動的人員進行相互間的活動交流和經驗，并作好總結工作。

（四）經費預算：橫幅及其他場地布置用品共計120元

活動

二、學期活動圖片展

（一）活動主題：繽紛社團，閃耀青春

（二）活動目的：宣傳綠色環保，展示社團風采，讓大家了

解環境保護的意義，支持環保事業。

（三）活動時間：2011年5月16日——5月18日

（四）活動地點：教學樓下

（五）活動流程：

1、召開會議確定活動具體事項和工作，并進詳細工作行分配。

2、向學校申請圖片展區的場地、展板和展架。

3、于當天進行場地布置。

4、展示內容主要為本協會學期內所開展的活動圖片，以及一些有關的環保圖片（例如野生動物保護、環境污染、美麗大自然、節能減排等圖片）。

5、定期有工作人員在現場進行拍攝和維護。

（六）經費預算：沖洗照片及一些相關器具共需150元

活動

三、資源回收

（一）活動目的：支持愛在中華義工隊的公益活動，為公益

事業出一份力；提高同學的資源可回收意識，加強環保觀念；定位協會，深化協會特色品牌活動。

（二）活動時間：2011年5月16日——5月26日

（三）活動地點：本學院學生宿舍2至5號樓，以及D棟、E棟、F棟宿舍樓

（四）活動流程：

1、召開動員大會，鼓勵大家積極加入本

次活動，明確負責人和詳細工作安排，讓各個負責人清楚活動流程和工作。

2、秘書部;負責場地、桌椅、帳篷的申請。宣傳部：負責出海報和拍照。聯絡部、調研部：擺攤宣傳，并收集同學們的回收意向。資源收集組：負責上門回收的帶領工作。綠色社區組、環教組：協助資源收集組的上門回收工作。

3、活動結束后：談活動總結，并將回收所得款項支持中華義工隊的公益活動。

活動

四、環教（第二次）

（一）活動目的：以環保支教活動的方式，向小學生教授食

品安全知識，以及如何辨別食品安全和樹立良好有營養的膳食習慣。讓小學生在學習于游戲中逐步增強學生的食品衛生安全意識，提高學生食品安全自我保護能力。

（二）活動時間：2011年5月16日——5月27日

（三）活動流程：

1、由環教組確定環教的主題及書寫策劃

（四）合計：以上四個活動經費預計

書。

2、聯系環教小學并商討相關事宜。

3、召開動員大會，并確定參與環教人員及分組。

4、對參與環教的人員進行詳細的分配工作，每小組制作環教課程內容PPT一份。

5、進行環教課堂演練，熟悉環教環教課程內容。

6、開展活動，到擬定小學進行環教。

7、活動結束后教員進行相互交流環教經驗，做好活動總結。經費預算：獎品130元（頒發給小學生）400元 綠色環保協會 二○一一年四月二十八日

第四篇：心理健康教育宣傳月活動計劃

護理學系2013級心理健康教育宣傳月活動計劃

一、各小班開展心理健康教育主題班會

（一）活動時間：4月15號至5月10號

（二）活動地點：由各小班自己決定

（三）活動內容：

1、各小班心理委員開展心理健康知識的宣教

2、各小班同學發表自己對心理問題的了解或自己存在的心理問題

3、各小班心理委員針對同學的問題給予回答，積極幫助同學解決心理問題

4、各小班安排人員負責圖文資料

（四）活動對象：13護本同學

（五）主要負責人：各小班心理委員和班長

（六）注意事項：主題班會要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會的圖文資料以電子版的形式發送給大班心理委員

二、以心理健康教育為主題的黑板報

（一）活動時間：4月15號至5月10號

（二）活動地點：T1和T4教室

（三）活動內容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報

2、攝影委員拍攝黑板報的內容并保存

（四）主要負責人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員

（五）經費預算：板報紙、水筆等的費用

(六)注意事項：

1、板報要緊扣主題

2、注意分工，每個人負責板報一部分

3.攝影委員將圖片資料發送給大班心理委員

三、心理拓展活動

（一）活動時間：4月至5月16號

（二）活動地點：操場

（三）活動對象：13護本同學

（四）活動內容：

1、各小班心理委員寫好活動策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用

2、各小班心理委員帶領本班同學開展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負責活動的圖文資料

（五）主要負責人：心理委員、圖文資料負責者

（六）注意事項：

1、各小班開展心理活動要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及時歸還

3、各小班心理委員將活動的策劃書、總結和照片以電子版的形式發送給大班心理委員

四、分發心理健康知識讀本

（一）活動時間：4月15號至5月15號

（二）活動地點：T1和T4教室

（三）活動對象：13護本同學

（四）活動內容：

1、心理委員選擇適合大學生的心理健康知識讀本

2、在活動時間內發給每一位同學

（五）主要負責人：心理委員

（六）經費預算：購買心理健康知識讀本的費用

（七）注意事項：

1、選擇讀本時要從同學們的興趣出發，選擇大家都喜歡的2、分發讀本時要確保每一位同學都有

五、心理講座

（一）活動時間：5月份左右

（二）活動地點：教室

（三）活動對象：13護本同學

（四）活動內容：

1、心理老師以大學生情感問題為主題開展講座

2、師生互動，解決同學們的情感困惑

（五）主要負責人：心理老師、班委全體成員

（六）注意事項：

1、注意講座的秩序和氣氛

2、攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發送給大班心理委員

護理學系2013年級

第五篇：心理健康教育宣傳月活動計劃

心理健康教育宣傳月活動計劃

社會的高速發展會給我們帶來更多的方便和快捷，但是同時也會帶來新的壓力與困惑。大學，是連接學校和社會的重要載體，而大學生則是心理健康受到威脅的高危人群。日益變化的就業形勢，錯綜復雜的人際關系，過于沉重的家庭責任，都使得當代大學生并非正確地對待學習和生活中遇到的問題。大學生的心理健康問題，已是迫在眉睫要解決的課題，它關系著大學生自身是否能夠適應社會，它更關系著大學生是否能夠擔起中國未來發展的重擔。

為了讓同學們全面透徹地了解自己的心理健康狀態，正確地看待人生價值，樹立宏遠的目標與理想，在心理健康宣傳月來臨之際，管理學院分團委積極響應大學生心理健康中心的號召，將會舉辦一系列活動。

一、觀看電影，認識心理問題

4月10日，我院團委將在主教115教室組織大一全體同學觀看影片《心靈捕手》。本影片主要講述了一個因幼年被遺棄、被虐待的天才少年威爾.杭汀，解出一道數學難題題，而被麻省理工大學的教授杰洛.藍勃發現了他的天賦，將其從少年監獄保釋出來，并要求威爾必須接受心理咨詢。通過心理咨詢師的共情、自我暴露、尊重、接納和佛洛依德的”潛意識精神分析療法”而找到了威特產生些種心理的最終原因，主人公威爾逐漸打開封閉的心房，重新追尋情感的歸宿。

通過影片，同學們可以認識到心理健康是成功的保障，是人格

完美的體現。只有以極大的熱情去直面生活、實現自己的理想之夢，調整目標、重塑生活，以積極的心態去迎接新的生活，才能樹立良好的價值觀、人生觀，使自己處于良好的心理狀態之中。

二、專題講座，剖析大學生心理

4月15日下午1：30分，我們將邀請大學心理健康中心的老師在主教211教室，為大

一、大二全體同學作關于大學生心理健康的專題講座。我們希望通過本次講座，可以使同學們進一步了解到大學生心理健康的重要意義，認識到健康的心理可以使生活豐富多彩，充滿希望，明確了當代大學生的歷史使命，樹立起遠大的理想，成為當今社會所需的“四有”新人。

講座結束后，我們將組織各班團支書開展相關的團日主題活動。主題班會上同學們可以暢談自己的觀后感與聽講座之后的感受，總結自己的心得和收獲。屆時各班可以根據自身的實際情況邀請優秀學生詳細地向同學們介紹自身的經歷，分享處理心理問題的方法。各班團支書于4月25日前將活動成效以文字總結的形式上交給我院團委。

三、心理征文，收獲健康心得

我院團委充分響應校團委和大學生心理健康中心的號召，積極協調配合開展“大學生心理健康征文”活動。我們將充分調動學生的積極性參與本次征文比賽，對稿件進行初步評選，篩選出5至6篇優秀作品參加學校的評比。征文比賽中，學生可以各抒己見，或談論自己對大學生心理健康問題的看法、或談論自己在本活動月的心得與收獲，或以小故事的形式展示心理健康的重要性。通過本次比賽，同學

們可以更好地了解自己的心理，更全面的正視大學生心理健康問題，提高自身素質，樹立理想信念，播撒征文種子，收獲健康心得。

當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。大學生在校期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要重視心理健康，樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，堅定科學、崇高的理想信念。

大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。

管理學院分團委

2009年4月9日

心理健康教育宣傳月活動計劃

管理學院分團委

2009年4月9日