第一篇：我用我的眼睛找春天

我用我的眼睛找春天

“春天在哪里呀，春天在哪里……。”從小就很熟悉的歌謠，可是春天到底在哪呢？那我去找找吧！

春天在我家樓下。首先我找到了春天的第一個使者——廣玉蘭，從遠處看盛開的廣玉蘭像一只只展翅欲飛的小白鴿，風一吹這些小白鴿像要掙脫樹枝的懷抱，想要把春的信息傳播到每個角落。白色的廣玉蘭花瓣泛著奶油的光澤，紫紅色的廣玉蘭花像一條漸變色的連衣裙，黃色的廣玉蘭花像剛出生的小鴨羽毛一樣明亮。

春天在媽媽的單位。媽媽單位種了許多的花草樹木，這時梅花三三兩兩的開了，它們紅的似火、粉的似霞，還有一株淡綠色的，在這些紅紅粉粉的梅花中顯得格外優雅美麗。緊接著櫻花也開了，櫻花的花一嘟嚕一嘟嚕的往外冒，簡直要把樹枝壓彎了，真是非常壯觀，我抬頭看著這滿樹的花，想起了大詩人杜甫的詩句：“千朵萬朵壓枝低。”大概杜甫當時看到的花就有櫻花吧！

春天在田野里。這次召喚春天的使者是不起眼的蒲公英花，雖然它沒有廣玉蘭的清新優雅，沒有水仙的秀麗多姿，沒有櫻花的繁花似錦，但是它嬌艷的明黃卻給春天的綠地帶來了勃勃生機。

這些五彩繽紛的顏色匯成一幅春天的畫卷，充滿著幸福，充滿著希望，充滿著快樂！這就是我眼中的春天！

第二篇：我和媽媽找春天

我和媽媽找春天

今天上午，我和媽媽去野外找春天。

我們走出家門來到田野，放眼望去田野里一片欣欣向榮的景象，路邊盛開的白玉蘭像一只只翩翩起舞的白胡蝶，小草也從地下探出頭來，像一個剛睡醒的娃娃，他伸伸懶腰揉揉眼睛，似乎在告知我們，它睡醒了。我們沿著彎彎的小路往前走，路邊的柳樹已抽出了嫩芽，像害臊的小姑娘，在微風中豎著長長的辮子。在不知不覺中我們進入了一片美麗的花海，金黃的迎春花像星星點綴在綠色的海洋里，雪白的梨花張開了她美麗的笑臉。勤勞的小蜜蜂在花間開始了辛勞的勞動，花間翩翩起舞的小胡蝶似乎在慶祝春天的到來，繼續向前走，我們來到了一塊麥田農民伯伯們已開始了辛勞的勞作，田間孩子們舞動者手里的鷂子線，看著搖搖直上的鷂子，發出了甜蜜的笑聲。

沐浴在暖和的東風里，呼吸著甜蜜的花香，感受著這個季節的欣喜，讓我想起了一首童謠：春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，胡蝶蜜蜂起舞蹈。今天中午，我和媽媽去灞陵橋找春天。

我和媽媽發現：小草偷偷的探出頭來，公園來開滿了五彩繽紛的玉蘭花，迎春花舉起了小喇叭，小柳樹也不甘落后的長出了嫩芽，公園外的田地里到處是金黃的油菜花............大雁從南方飛回來了、魚兒在水中游來游去、人們在河邊放著各式各樣的鷂子，我和媽媽單位的同事還在公園里進行了燒烤。我真喜歡五花八門的春天。

第三篇：我的作文《找春天》

我的作文《找春天》

(“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里........。”是呀！好一首《找春天》，春天，充滿新氣象，春天，春回大地萬物復蘇。如果你有時間，不妨和我一起來尋找春天、感受春天！

你瞧！片片裸露的土地上，探出一簇簇、一層層嫩綠的小腦袋，不錯，是小草。去年，那干枯的黃草已腐敗退下，今年嫩綠的草芽又獲得了新的一輪生機。星星點點的小花也來湊熱鬧，開出紫紅色的瓣兒，點綴著那一片嫩綠的生命。竹筍也從深深的泥土里竄了出來，竹筍胖胖的粗粗的，像一個福娃娃，再給人們傳達春的喜訊和春的氣息！桃樹梨樹像趕趟似的爭先恐后的開滿了花兒，紅的似火，白的像雪，粉的若霞，它們都迫不及待地迎接春姑娘的來臨。“誰？”我驚訝的回頭一看，原來是柳樹姐姐正在用纖細的枝條輕輕拍打我的肩膀，呼喚我和她一起來感受春天。說著，她便臭美起來，隨風梳理起自己美麗的長發，扭動著自己嫵媚的身姿，在微風輕撫下更顯得婀娜多姿。我悄悄過去，依偎在她身邊，仿佛我也是那其中的一根柳枝，隨著風舞動起來，那樣輕盈，那樣的柔和，使我忘記了一切的煩惱和她融為一體。

在山林里漫步前行，春日和煦的陽光照耀著大地，天空格外的藍，藍得透徹，藍的舒適。你會發現許多樹木抽出新芽，嫩嫩的軟軟的，松樹上的松針也注滿了春的氣息，像針尖兒似的，嫩的發綠，攢成一個小球似的好看極了。小鳥兒在林子里高興的合唱著春天的奏鳴曲，抑揚頓挫，有聲有色，簡直可以和著名的音樂家互相比美。山上的小草兒也冒了出來，清一色的綠，把山野裝飾得分外妖嬈。“想什么呢？”這時春姑娘來了，她輕輕地掀開我鬢角的發絲，用那溫柔的手撫摸著我的臉，“和我一起來吧！”我聽從了她的安排，隨著春姑娘一起登上山頂，向下張望。大地都被一片淺淺的綠色籠罩著，春姑娘仿佛上演了一場精彩的魔術，把春意的盎然帶給大地上的萬物。春姑娘和我一起欣賞著這別具一格、詩情畫意的春的色彩。“真美啊！”我不由自主的贊嘆道。田野中，農民伯伯們忙于在春天里播下希望的種子，到了秋天就會收獲累累的果實呢；我們在春天播下刻苦的種子，那么到了秋天就可以收獲豐碩的成績吧！俗話說“一年之計在于春，一天之計在于晨。”我們要在這美好的春天里，做好新的一年的準備。同學們，春天里充滿了無窮的遐想，無限的希望和無盡的生機，讓我們一起用心靈來感受春天，用行動去尋找春天吧！

第四篇：【熱門】我用眼睛看四季作文

【熱門】我用眼睛看四季作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我用眼睛看四季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我用眼睛看四季作文1

眼睛是心靈的窗戶，心靈的窗戶若打開，你的世界就會五光十色。心靈的窗戶若關閉，你的眼前將是一片漆黑的世界。我要用我的眼睛看那繽紛五彩、燦爛多姿的四季！

我用我的眼睛看四季-----看花兒綻放的春天。春姑娘悄悄來到人間，幫小花洗臉、幫柳條梳頭，叫醒了打哈欠的小草、叫醒了正在熟睡的湖水。一切萬物已復蘇，我走路旁，小花向我招了招手，好像在對我說：“春姐姐真厲害呀。”小草對我搖了搖頭，笑瞇瞇的對我笑。我路過小溪，消息在對我唱《春天在哪里》春天好美啊!

我用我的眼睛看四季-----看烈日炎炎的夏天。夏哥哥來了，看見許多小朋友在吃冰淇淋，看到許多老爺爺在下象棋，樂不可支的笑了，看到許多大人在樹下乘涼；看到許多老奶奶在院子里聊天；還看到許多人準備去水上樂園游泳。太陽公公也熱了，拿起扇子給自己扇風，說道：“真涼快啊！”

我用我的眼睛看世界----看果實累累的秋天。秋姐姐就要上臺，農民伯伯也笑了。時間是飛快的，農民伯伯的蘋果樹上也結了許多小燈籠，農民伯伯高興的喊：“付出一定有收獲，果子終于成熟了。”

我用我的眼睛看世界----看雪花飛舞的冬天。再也看不到國色天香的牡丹，畫刊富貴的芍藥只能看見那獨一無二的梅花，雪花漫天飛舞。幾個小朋友在一起堆雪人、打雪仗。冬爺爺開心的笑了起來。

我眼睛看世界，看春天、夏天、看秋天、看冬天。保護你的眼睛，讓你心靈的窗戶永遠開啟在你的心中吧！

我用眼睛看四季作文2

眼睛是心靈的窗戶，正是因為有了這雙眼睛，我們才看到風景不同的四季。

春天，柳樹發出了嫩綠的新芽，小草也鉆出了土地，一陣微風吹來，小草們翩翩起舞，它們好似在開一場盛大的舞會。春天里最美的花就要數櫻花了，你看，那粉嘟嘟的櫻花擠成一團，好像一個個粉色的繡球，風一吹，花瓣就像天女散花一樣飄落下來，有的花瓣直直地落下，似乎急著要和大地媽媽擁抱，而有的花瓣卻是慢悠悠地投入大地媽媽的懷里。

夏天，太陽火辣辣的，它無情地“烘烤”著大地，大地好像一個烘干了的面包，人們當然是熱得受不了，個個熱得揮汗如雨，只好脫掉長袖，換上了清爽的夏裝。在大街上，行人少得可憐，人們都在家里享受著空調呢！只有在游泳池里、小溪里、小河里、大海邊，都擠滿了人，他們盡情地在水里感受著水花帶來的涼爽。

秋天，走在大街上，道路兩邊的欒樹，掛上了漂亮的“風鈴”，遠遠看去，就像一排彩色的樹。公園里，楓葉也紅了，紅得像一團火，真不愧是“霜葉紅于二月花”；那可愛的菊花，紅的、白的、黃的、紫的……競相綻放，各展風采，它們的身姿深深地吸引了我的眼球。

冬天，雪花小精靈跳著優美的舞姿來到了人間，雪花是六邊形的，各式各樣，一個比一個好看，從來都不重復。一夜之間，地上的雪足足有半尺厚，同學們在操場上，打雪仗、堆雪人、滾雪球，個個喜笑顏開，玩得不亦樂乎！

生活不缺乏美，只缺乏發現美的眼睛，我用眼睛看四季，四季是多么美呀！

我用眼睛看四季作文3

有的人喜歡用眼睛看校園，有的人喜歡用眼睛看天空，還有的人喜歡用眼睛看田野，而我喜歡用眼睛看四季。

春姑娘跳著美麗的舞蹈來到這里，小草立刻穿上了綠色的禮服來迎接春姑娘，小花穿上了好看的裙子跳起了迎春舞來。桃樹姐姐見到春姑娘來，趕緊讓桃花盛開，為春姑娘打扮。春姑娘戴上桃花，顯得更漂亮了，便高興地走了。

夏哥哥來了，他踢著足球來到這里，夏哥哥把足球一踢，壓到了全部的小草。夏哥哥又一踢，把球踢進了小河里，使小河的水全部被吸走了。夏哥哥見他的對手這么弱，便無趣地走了。

夏哥哥一走，秋妹妹就來了。秋妹妹使用魔法讓所有的水果成熟，讓果農們獲得一個大豐收，秋妹妹又幫要冬眠的小動物們收集糧食。還坐在地上仰著頭看大雁在天空擺出一和人這兩個字。直到小動物們要冬眠了，才依依不舍是的走了。

冬爺爺拄著拐杖慢悠悠的走了過來，好像一點也不著急。他走過的地方都變成了白茫茫的一片。他給麥苗蓋上被子。他走過廣場，讓小孩子們來到廣場玩打雪仗·堆雪人。他走過高樓，讓高樓變得無比美麗，他見大家很快樂便又慢悠悠地走了。

啊！我用我的眼睛看四季，看到了生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，秋風颯颯的秋天，銀裝素裹的冬天，我為我有這雙眼睛而驕傲。

我用眼睛看四季作文4

我有一雙明亮的大眼睛，我用它觀看四季的美景。

我用我的眼睛看春季。春天來了，小草穿著綠油油的衣服正伸著懶腰呢！小河嘩啦嘩啦地向前流動著，小魚們在水中嬉戲玩耍，像一群調皮的孩子。花兒們已經開放了，看！它們正在進行選美大賽呢！有漂亮的牡丹，圣潔的白蓮，五彩繽紛的太陽花。蝴蝶在花叢飛舞，蜜蜂也忙著采蜜。孩子們在放風箏，天空中頓時繽紛五彩。

我用我的眼睛看夏季。夏天，蜻蜓出來活動了，它們在水上飛來飛去，用尾巴在點水呢！荷花已經開放了，它們點綴著池塘，看上去美麗極了。

我用我的眼睛看秋季。秋天，楓樹上的葉子紅了，只要秋風一吹，這些葉子就隨風飄蕩，從遠看，就像一位美麗的姑娘。向遠處一看，菊花已經開了。有的菊花紅的如火如茶，有的菊花粉的清淡高雅，有的菊花黃的金光閃閃，真是太美了！

我用我的眼睛看冬季。冬天，晶瑩剔透的雪花落了一地，看上去很美，像是給大地穿上了一件雪白的衣服。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，到處充滿歡聲笑語。

啊，眼睛是多么神奇，它讓我看到了這一切美好的事物，我愛我的眼睛！

我用眼睛看四季作文5

眼睛是心靈的窗戶，心靈的窗戶若打開，那么我們就可以看見五彩的快樂的世界，心靈的窗戶若關閉，那么我們看見的只是漆黑無聊的世界。啊！我用我的眼睛看那美麗的四季。

我用我的眼睛看四季，看春天，鮮花吐出了圓圓鼓鼓的花蕾，綠草發出了翠綠的嫩芽，柳樹也長出了新頭發，那冰封了一冬的小溪，逐漸變酥了，變軟了，最后終于融化了。啊！我用我的眼睛看那生機勃勃的春天。

我用我的眼睛看四季，看夏天，樹木的葉子更加枝繁葉茂，花兒開得更加五彩繽紛，鮮艷奪目，紅的似火、粉的似霞、綠得似翡翠、黃的似金。天空中的太陽烘烤著大地，人們脫下了溫暖的衣服，換上了涼爽衣褲。啊！我用我的眼睛看那驕陽似火的夏天。

我用我的眼睛看四季，看秋天，大樹的葉子變成了金黃色，在秋風的吹送下，像蝴蝶一樣飛向遠方。秋天是個豐收的季節，田地里，金黃色的麥子，紅彤彤的蘋果，橢圓的西瓜，紅艷艷的辣子······當然，也少不了農民們辛勤勞動的身影。啊！我用我的眼睛看那果實累累的秋天。

我用我的眼睛看四季，看冬天，潔白的雪花在天空中歡樂地飛舞，一會飄到這，一會飄到那，漸漸的，世界變成了雪的海洋。孩子們可高興了，有的堆雪人，有的打雪仗。啊！我用我的眼睛看那粉妝玉砌的冬天。

啊！我用我的眼睛看四季，看春天、看夏天、看秋天、看冬天。眼睛是我們心靈的窗戶，我們一定要愛護眼睛。讓心靈的窗戶永遠開啟吧！

我用眼睛看四季作文6

春、夏、秋、冬四季都能看到一些奇妙的事物。我們的眼睛就像是善于發現的小精靈。下面我就給大家介紹，我用眼睛看到的四季不一樣的事物吧。

我用眼睛看春天。春天小草弟弟從泥土里探出腦袋來呼吸著新鮮的空氣。五顏六色的花朵盛開了，在小草地的襯托下，顯得格外美麗。河邊的柳樹發芽了，像一位姐姐在梳理自己的長發。小燕子也從南方飛回來了。

我用眼睛看夏天。夏天池塘里荷花盛開了，有紅的、粉的，還有白的，在綠色的荷葉間爭奇斗艷，好看極了！天氣熱了，人們都換上了輕盈又漂亮的夏裝，就像花園里一朵朵盛開的鮮花，在陽光的照耀下更是美不勝收。

我用眼睛看秋天。秋天，樹上的葉子黃了，變黃了的樹葉落了下來，地上像鋪滿了一層金黃色的地毯。果園里的果子成熟了，遠遠的飄來陣陣清香，走進細看，桃子熟了，像一個害羞的姑娘露出了臉頰，熟透了的柿子像一個個小小的紅燈籠。葡萄架上的葡萄像一串紫色的寶石，格外耀眼！

我用眼睛看冬天。冬天樹葉都落光了。樹姑娘傷心地說：“我沒有衣服穿了。”“沒關系呀”小雪花妹妹說：“我可以送你一件白色的大棉襖。”于是，雪越下越大，等雪停了，小朋友們在雪地里盡情地玩著：打雪仗，堆雪人十分開心。

四季都自己有著不一樣的事景象。我們以后要多去觀察。多去探索。我愛四季，更愛發現一切的眼睛！

我用眼睛看四季作文7

有人說人的真誠是最美的；有人說祖國的大好山河是最美的；有人說大自然才是最美的。但我覺得一年四季才是最美的。

一年四季是多么美的呀！

春天，小溪解凍了，“嘩啦啦”地流動著，活像一個歡快的小孩一蹦一跳。小樹叢也綠了，沉睡了一冬的小動物也蘇醒了，它們有的三五成群在草地上追逐嬉戲，到處都是歡樂熱鬧的景象。

夏天，綠樹成蔭，老人們在樹蔭下下著象棋，小孩子們你追我，我追你，玩累了，就叫爸爸媽媽給他們買冰淇淋吃，這番景象，給夏天帶來了一道亮麗的風景線。

秋天，果實磊磊，那紅彤彤蘋果好像一個小嬰兒的笑臉，那粉紅粉紅的桃子，好像一個個價值連城的寶石，粉中透紅，紅中透粉。那黃澄澄的鴨梨，好像葫蘆娃中三娃，金剛葫蘆娃一樣，果香味撲鼻而來，真是讓人直流口水。

冬天，白雪皚皚，大地好像穿上一件雪白的棉襖，戴上了一頂雪白的帽子，小朋友穿著花花綠綠的衣服，好像千萬朵花在大地上綻放。

我用我的眼睛觀看四季。春天，生機勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，果實累累；冬天，白雪皚皚。

我用眼睛看四季作文8

我用眼睛看四季是多么美啊，不管是萬物復蘇的春天，陽光明媚的夏天，還是風和日麗的秋天，或是銀裝素裹的冬天，都令人著迷。我用我的眼睛來觀看四季，并深深感受到它的獨特魅力。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，讓許許多多的花朵綻放開笑臉，讓大樹長出嫩綠的.新芽，讓沉睡了一冬的小溪也蘇醒了，嘩啦啦的奔騰著，仿佛在說：“春天來啦！”

春姑娘一走，夏弟弟就來了，它和小動物們一起玩耍。夏弟弟玩累了，它就來到小湖邊，湖上開滿了亭亭玉立的荷花，青蛙在荷葉上唱著歌曲，一蹦一跳的來，還讓荷花跳一支舞，真是美極了！

夏弟弟剛走，秋姐姐就來觀看世界了。果園里大家都在豐收呢，一個接一個的果實，一串接一串的笑語，大家好像在說：“今年可真是個豐收年啊！”

冬爺爺來了，鵝毛般的雪花從天空中飄落下來，親吻著大地母親，不一會兒大地就變成了雪白的人間仙境，這里就變成了孩子們的樂園。

我用我的眼睛看四季，美麗的四季就是一幅色彩繽紛的畫，這畫上的美景令人目不暇接，令人流連忘返。

我用眼睛看四季作文9

我用我的眼睛看四季，四季是多么豐富多彩，多么美麗，多么迷人。

春天來了，溫暖的陽光把山澗中的小溪的冰面融化了，驚醒了正在沉睡的溪水，它快活地朝著遠方奔流去，山那邊一片紅，紅的是桃花。山這邊一片白，白的是梨花。遠望去在一片翠綠的山坡上嵌著一塊塊紅色的寶石，白色的像飄在半山腰的一朵朵的云彩。農田里成片的油菜開的正旺，綠色的麥苗隨風晃動著身子，顯得格外美麗，簡直就是一望無際的水墨畫。

夏天到了，太陽像火球一樣掛在空中，無私的把熱量散發給大地。蟬在書上知了—知了地叫著，好像在訴說著一個古老的故事。老爺爺在書下扇著扇子，小朋友們吃著冰棍降溫。天空中晚霞燒紅了天，人們都爭先恐后地來到游泳池里游泳，一泡就是半天，真是涼爽舒服。

秋天來了，黃澄澄的稻田，翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野，稻谷快熟了，沉甸甸地直不起身子，微風一吹，它使勁地搖擺，好像在為秋天舞蹈。

冬天匆匆接了秋天的班，帶來了寒風，帶來了潔白無瑕的雪。一片片雪花想美麗的銀蝶在空中飛舞，把大地籠罩在白茫茫的世界里，樹上開滿了白色的“冰花”，小朋友們忙著滾雪球，打雪仗，歡鬧嬉戲，真是不亦樂乎啊！

四季的輪回還在繼續，我用眼睛看到你的美麗，你的神奇，正是你的奇妙，讓我感受到春的希望，夏的熱烈，秋的收獲，冬的寧靜。

我用眼睛看四季作文10

眼睛能看到壯麗的山河，讓人感受到祖國的繁榮昌盛。眼睛能看到大自然的奇花異草，讓人感受到花兒的芳香。眼睛能看到美麗的星空，讓人感受到宇宙的奇妙，而我用我的眼睛看到了美麗的四季。

我用我的眼睛看春天，溫暖的春天讓萬物復蘇，新出的嫩芽嫩嫩的，讓人不敢去觸摸它，生怕把它碰壞了，小河嘩嘩的流著，大樹在風中屹立著，風一吹動樹葉沙沙的作響。白云把小何當作老師，給小河傳授著深遠的知識，草兒在風中和花瓣一起跳舞，一切那么生動，春天顯得生氣勃勃。

我用我的眼睛看夏天。溫暖的春天過去了，就迎來了炎熱的夏天，人們在夏天里都在樹蔭下乘涼，聊天，和小孩子們講故事，向日葵卻面對太陽積極向上生長著，它是多么頑強啊！

我用我的眼睛看秋天，秋天樹上碧綠的葉子已經變得枯黃了，秋姑娘也給大自然披上了一件金黃色的外衣，讓大自然顯得漂亮和高雅，人們也加厚了外出的衣服。秋天是碩果累累的季節，果園里瓜果飄香。農民的采摘果實的收獲滿滿，孩子們的歡聲笑語，多么和諧動聽啊！我用我的眼睛看冬天，寒冷的冬天來臨了，樹木都已枯萎，深深扎根泥土中休養生息，松樹和柏樹依然屹立在皚皚白雪中，是那么的堅強！潔白的雪花降落的大地上，給大自然蓋上了一層冬眠的被子，整個世界顯得銀裝素裹！

我用我的眼睛看美麗的四季，看溫暖的春天，看炎熱的夏天，看涼爽的秋天，看白雪皚皚的冬天，啊，原來眼睛看到的美景這么豐富多彩啊！

我用眼睛看四季作文11

眼睛是心靈的窗戶，眼睛若明亮，世界就光明。眼睛若暗淡，世界就黑暗，我要用我明亮的眼睛去看四季。

我用我的眼睛看生機勃勃的春田，春姑娘緩緩的向我們走來，溫暖的春風拂過，喚起了沉睡的大地爺爺。花兒們穿上美麗的裙子，迎接美麗的春姑娘。迎春花開心的吹起了金黃色的小喇叭，走起優美的音樂，桃花穿上粉色的小裙子，在微風中翩翩起舞。小草也睜開惺忪的睡眼，好奇的看著美麗的春天，楊柳披上了長發，正輸著綠油油的辮子。小鳥開心地叫著，春天來了，春天來了。

我用我的眼睛看驕陽似火的夏天，喬樹木的葉子更加煩惱，花兒開的更加五彩繽紛。鮮艷奪目，紅的似火，粉的似霞，綠的是翡翠, 天空中太陽烘烤著大地,知了在綠茵中叫著熱啊，太熱了。

我用我的眼睛看向果實磊磊的秋天，滿載收獲的秋天，帶著清新的香氣，披著鮮黃的衣服向我們走來。好似在說你看果園里葡萄蘋果梨都爭相恐后的掛在高高的枝頭上。他向人們炫耀自己的果實，遠遠看去，山坡上著火紅的楓葉像一團糕糕燃燒的火焰。又是一面面紅旗，走進一條更像我們這雙創造未來的雙手，更是美不勝收。

我用我的眼睛看白雪皚皚的冬天。冬爺爺脫脂，白花花的長胡子來了，雪花在空中飛舞，像鵝毛一樣柔軟，輕輕的飛到大地媽媽的懷抱。為大地媽媽蓋上白色的棉被，校園里的輕松披上白色的褂子，像戰士一樣威風挺立，為我們站崗放哨。

啊，我愛著如詩如畫，如歌如夢的四季，我要讓明亮的眼睛看四季。

第五篇：《我用我的眼睛……》習作教案

《我用我的眼睛??》作文教學 張菊紅

習作目標：

1、掌握一定的半命題方法。

2、能擬出比較有新意的題目。

3、在敘述一件事時，要把背景盡量寫明白。

一、提問導入：

同學們，眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。

1、誰來說說我們的眼睛能干什么？

生：看電視、電腦、世界、大自然等世間萬物；還可以觀察、學習、發現等。

2、通過眼睛單元的學習，你都看到了一雙怎樣的眼睛？請看大屏幕：（2----4）

生：渴望讀書的大眼睛。生：專注的眼睛、充滿憂郁的眼睛

生：炯炯有神的大眼睛

生：美麗動人的眼睛、溫柔、閃爍著智慧光芒的眼睛。飽含著堅毅和信心的眼睛、充滿著憤怒和冷靜的眼睛 生：永生的眼睛。（同學們真是學有所獲！大家都有一雙聰慧的眼睛。）

3、你知道哪些描寫眼睛的詞語呢？同桌互相說一說。今天老師也給大家帶來了一些描寫眼睛的詞語。請看大屏幕。（出示課件5）

二、教學過程： 眼睛是心靈的窗戶。今天我們就來完成眼睛單元的習作訓練——我用我的眼睛??

出示目標1、2、3（課件6）

1、看到這樣的作文題目，老師會情不自禁地問同學們:我們用我們的眼睛還可以看到什么?

師：單絲不成線，獨木不成林。請同學們前后桌進行合作交流。（時間3分鐘）生匯報：

2.根據學生的回答師在屏幕上歸類：（課件7）

師總結：我們的眼睛是攝像機，大千世界，萬事萬物，都在我們的瞳孔里一一成像;甚至我們還能放飛想象，穿越時空，看到過去和將來。也就是說，我們看到的東西有很多。當然，象這樣的作文題目我們還可以直接用《我用我的眼睛??》來做題目。對于這樣的半命題作文剛才大家把題目補充的真好！現在請同學們根據剛才的補充，想一想，這些作文題目都可以用什么體裁來具體描述？生：寫景、寫事、夾敘夾議、想象作文。下面我們就重點來看一下寫景、寫事、夾敘夾議、想象作文怎么來寫。

三、作文指導：

A.寫景物的（我用我的眼睛看世界、四季、天空、校園、公園、田野等）文章。

1、下面我們就以《我用我的眼睛看四季》為例來說一說如何寫好景的文章。

師：現在我們就去看四季去！請看大屏幕（課件8—16）師：說一說你都看到了那些美麗的景色？生談。師：同學們想一想描寫春夏秋冬的四字詞語都有哪些？同桌互相說一說。老師也跟大家總結了一些描寫四季的的詞語。請看大屏幕。（課件17---18）

師總結寫作方法：

（我們按四季的順序，通過仔細觀察，抓住不同季節的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，一步一步把四季寫具體）板書：按順序 抓特點 用修辭

2、現在我們再來以《我用我的眼睛看大自然》為例看一下寫景的文章結構。板書：總—分—總（課件19）

提綱:可以按“總——分——總”的結構來寫。如：

總：大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。分：①你看，草地上?? ②你看，田野里，?? ③你看，森林里?? 你看??

總：我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。

3、掌握了寫景的文章結構和方法，我們再來看如何寫事？

B寫事（我用我的眼睛發現了智慧，愛心，關懷，給予，感激......表達歉意，感激......）

4、我們每個人從你呱呱落地的那一刻起，我們的眼睛最先看到那些熟悉的人呢？（我的媽媽）

你能用一句話來說說你的媽媽嗎？

（勤勞善良、樂于助人、盡職盡責、心靈手巧、樂于助人……）

5、師：我用我的眼睛發現媽媽的愛就可以用記事的方式來記敘，通過一件事來表現媽媽的高貴品質。

3、那么，寫一件事時，需要向讀者交代清楚什么呢？

（事情發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果。還要把事情寫得真實感人、具體生動。）板書：事 真實感人、具體生動。

對了，連丁丁也來提醒我們呢!請看丁丁是怎么說的？（課件20）

4、出示丁丁說的話：

在敘述一件事時，要想到有的讀者也許不了解當時的情況，所以要把背景盡量寫明白。

5、齊聲讀。

6、今天，我們學了一個新的名詞，“背景”。“背景”指的是事情發生的現實環境，交代清楚背景，讀者才會看明白。

7、我們學過的文章里面哪些有背景的描寫？（生：草帽計、渴望知識的大眼睛、包公審驢）

8、小結：在《渴望讀書的大眼睛》里讀了背景資料，我們一下子就會明白，記者為什么要拍攝這張照片。背景描寫寫出了貧困山區孩子上學的困難，更重要的是作者把孩子們上學的困難寫得詳細具體，讓我們有身臨其境的感覺，這就像發生在我們身邊一樣。

C夾敘夾議

根據社會現象寫感受（我用我的眼睛看今日的課堂、今日的中國、歷史、災區......我用我的眼睛發現美）范文：

（課件出示 21----22）

D也可以寫想象作文（我用我的眼睛看未來??）想象作文要展開豐富而合理的想象，還要聯系現實生活。（板書：豐富合理 聯系生活）也可以按“總——分——總”的結構。（課件23）總寫：

未來的生活是豐富多彩的，我期盼著未來，我用我的眼睛看未來。分寫

我用我的眼睛看未來的房子。我用我的眼睛看未來的鞋子。我用我的眼睛看未來的車子。??

總寫：在我的眼睛里未來充滿神奇，充滿幻想，我充滿著對未來的渴望。

四、學生寫作

本次習作，每一種體裁老師給大家提供幾個作文題目，要求內容要表述清楚，具體，可以不按老師的給的框架或題目來寫。（課件24）我們再來看一下寫作方法和寫作要求吧！（課件25--26）

師總結：我們的眼睛會看、會發現，就會有所想、有所感，把你看到的和想到的和在一起，就是一篇完整的作文。同學們，就讓我們拿起手中的筆，把激揚的思緒凝結在筆尖，傾訴你最真摯的心聲，表達眼睛帶給你的快樂和感動！

板書： 我 用 我 的 眼 睛 ??

抓特點

景

按順序 總—分—總

用修辭

事

真實感人 生動具體

想象

豐富合理 聯系生活