第一篇：生化與基礎醫學系演講稿及參賽人員

我的大學 我的夢

大學是放飛夢想的地方，承載著生命之樹的熱情與奔放。小時候，大學是我們向往的神圣的地方，是家長們對孩子最殷切的期望，它總是出現在我的夢里。夢里有師長們孜孜不倦的教誨，同學們至純至真的召喚，更有明日的曙光和充滿希望的未來生活。

如今，大學對于我來說，已不再是一個夢。來到大學已有一年之久的我，已經經歷了許多，懂得了許多，作為一名合格的大學生，我明白，要想成功，我們不僅要學到書本上的知識，還有很多，也是我們應該必備的。

中國是一個有著五千年歷史文明的古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明之邦。華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的素質與修養。

作為一名新時代的大學生，文明禮儀是我們學習的根基，是我們健康生活的臂膀。我國教育學家陶行知曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。說的就是教師首先應讓學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強。”

然而，在現實生活中，在我們校園里，我們無不遺憾地發現，有著許多不文明的事情發生。公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序，沒有良好的生活習慣等在校園見怪不怪的陋習。作為新時代的大學生，這些習慣必須要改正。

我們要成為具有正確的人生觀、價值觀，審美觀，具有一定的科學文化知識、技能，懂得文明禮貌，有良好的道德修養，有強健的體魄，堅忍不拔的意志力的新時代大學生，以迎接畢業后險峻的就業形勢。

我的大學，簡單而平凡，沒有轟轟烈烈的故事上演，而正是這平凡教會我成長，鑄就了我的夢想，我要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春將沒有遺憾！

生化與基礎醫學系

趙建雙

生化與基礎醫學系參賽人員：趙建雙（手機號：***）

第二篇：生化站演講稿

生化處理站簡介

慶華循環經濟工業園生化污水處理站總投資4200萬元，于2008年4月開工建設，2009年7月試車調試，2009年10月達標運行，2010年4月通過環保驗收。

該工藝采用國家環保部2006年130號文件推薦的A∕O內循環生物脫氮工藝。每小時處理生產、生活污廢水130噸，該工藝最大特點具有流程簡單、運行費用低、容積負荷高、抗沖擊能力強等，特別適合煤炭，焦化行業污廢水的處理。

廢水來源為焦化一期生產廢水、焦化二期生產廢水、甲醇生產廢水、生活污水。具體工藝流程走向為，工業園區生產生活污廢水，匯總后進隔油均和池，進行重力除油和均衡水質。由泵提升至缺氧池，在缺氧性菌團作用下進行反硝化脫氮反應。出水自流至好氧池，通過微生物的生物化學作用去除污水中可生物降解的有機物和將氨氮氧化成硝態氮。在缺氧、好養的生化段中使廢水中的酚、氰等污染物質得以去除。至二次沉淀池，在二沉池內進行泥水分離。上清液至混凝沉淀池，投加復合混凝劑，進一步降低出水中的懸浮物及COD。出水至處理后吸水井。廢水經預處理、生化處理、物化處理。廢水經處理后達到國家污廢水綜合排放一級標準。達標后的廢水全部回用于熄焦，煤場噴淋除塵，潔凈煤生產用水。產生的剩余活性污泥，在重力脫水后，由槽車送至煤場與原煤拌合，進行煉焦。

在整個污水處理過程中，產生的氮氣逸至大氣中，對大氣無影響。中水全部回用于生產環節中，污泥至原料堆場，進行再生產。真正的實現了無污染和零排放。

我公司是一個負責任的企業，也是一個追求社會效益的企業，始終堅持“節能減排，清潔生產”的生產理念。污水處理站的投入使用，實現了環保效益、經濟效益、社會效益的有機結合，為我公司建設成資源節約型，環境友好型企業做出了應有的貢獻。

第三篇：清華大學成立基礎醫學系和藥學系

清華大學成立基礎醫學系和藥學系

作者：李江濤郝海盟來源：新華網發布時間：2012-11-10 18:04:48

清華大學醫學院基礎醫學系、藥學系11月10日成立，新成立的科系將有利于推動清華大學醫學和生命科學的發展。

據清華大學醫學院常務副院長施一公介紹，基礎醫學系已獲得基礎醫學一級學科碩士學位點。該系將按照轉化醫學的發展趨勢，布局安排膜蛋白與重大疾病、表觀遺傳與癌癥、干細胞與再生醫學、神經科學與疾病、免疫與傳染病等五個重點方向。新成立的藥學系將定位于應用基礎研究，按照新藥研發多學科國際化的思路，聯合化學系、生命學院、材料系等部分師資及科研資源，將重點在藥物化學、腫瘤藥理學、離子通道與痛覺藥理學、藥物制劑、藥物遞送以及實驗教學等六個平臺開展人才布局及引進工作。

清華大學醫學院成立于2001年，目前已形成包括基礎醫學、臨床醫學、生物醫學工程、藥學、公共健康在內的五大學科門類。醫學院下設基礎醫學系、生物醫學工程系、藥學系、公共健康研究中心，另有華信醫院、玉泉醫院以及在建中的北京清華醫院作為附屬醫院，解放軍總醫院、積水潭醫院等作為教學醫院。

第四篇：參賽人員承諾書

參賽人員承諾書

一、參賽作品約定

1.參賽作品應為原創作品，由參賽者自主設計和制作。

2、參賽作品不得違反有關法律、法規以及社會道德規范；不得侵犯他人知識產權、工業產權或技術秘密。

3、主辦單位不負責對參賽作品的原創性、創意來源合法性、是否侵權等進行調查、核實，若發生相關知識產權糾紛，由參賽者自行承擔相應法律責任。

4、參賽者在設計作品和參賽過程中發生侵權行為，均與主辦單位無關。

5、入圍、獲獎作品一經發現、確認存在抄襲或者其他侵權行為，由參賽者承擔全部后果，主辦單位有權取消其參賽、入圍與獲獎資格，收回獎品、獎金及在有關媒體公布其侵權行為。

6、主辦單位有權無償對全部參賽作品進行公開展示、印刷出版、推廣宣傳，不必經參賽者授權，但主辦單位將參賽作品用于商業目的除外。

7、未經作者、知識產權擁有者、大賽主辦單位的同意，任何機構與個人不得抄襲、公開展示、出版和使用本次大賽作品。

8、參賽作品概不退還，請參賽者自留備份或底稿。

二、保密約定

1、參賽者應妥善保管承諾書、會議文件等資料；

2、參賽者在參賽期間，未經事先告知并取得在場人一致同意，不得進行錄音、錄像。

3、參賽者對知悉的導師的項目建議、培訓計劃等情況，應當嚴格保守秘密。非為保護導師利益或者為保障賽事依法進行，不得向任何單位或個人泄露、舉報、通報、告知。

4、參賽者對知悉的主辦單位的工作安排、工作進度等情況，應予以保密。

5、參賽者在參賽過程中知悉的他人作品信息、商業秘密、技術秘密，不得向第三方透露，并不得自行利用。

三、參賽期間的人身、財產約定

1、參賽期間，參賽者自傷、自殘的，主辦單位不承擔責任，主辦單位有過錯的除外。

2、參賽期間，參賽者遭受第三人傷害的，主辦單位不承擔責任，主辦單位有過錯的除外。

3、參賽期間，參賽者因個人身體原因、舊有疾病而發生的人身危險、突發疾病等情況，主辦單位不承擔責任，但需盡必要的幫助義務。

4、參賽期間，因參賽者過失、過錯或第三人侵權所致的財產損害、遺失、滅失等情形，主辦單位不承擔責任。

5、參賽期間，非因主辦單位過錯所致的其他人身傷害、財產損失等情形，主辦單位不承擔責任。

6、參賽期間，因主辦單位過錯所致的人身傷害、財產損失，主辦單位依法承擔責任。

四、承諾書效力

1、本承諾書是獨立、有效法律文件。

2、簽署人一致確認出于自己的真實自由意愿、經過解釋相關規定并慎重考慮而簽署，接受約束。

3、本承諾書一經簽署，即發生法律效力。

簽署人: 2013年 月 日

第五篇：參賽演講稿

演講稿題目：TO be the best vs to be myself

正文：

Ladies and gentlemen , good morning.Today ,my topic is ‘be the best and to be myself’.Who is the best student in your class ? Do you think the best student often draws attention from others and are you even jealous of him or her from time to time ?

Frankly speaking, I do.In my class , my deskmate is considered to be the best.In teachers’ eyes ,he is a clever boy;

So intelligent is he that he is able to figure out difficult problems in extremely short time.From most classmates’ point of view ,he is an energetic friend.Not only can he play the Jazz drum wonderfully ,but also he is good at so many sports.Furthermore ,he always shows his sense of humour in the communication with others.Definitely ,he is the best.Nevertheless ,I don’t admire him in the least or I don’t agree that I’m supposed to become what he is.Despite the fact that I have ever been green with envy ,I’m conscious that everyone has his own values.No matter how outstanding others are, I should spare no effort to be myself.I used to think of myself as an average student.Although I am capable of playing the trumpet and using computer software practically, seldom do I show my advantages at school.On account of that, it seems that the only impression I have left on my teachers and classmates is that I’m a hardworking ,modest and silent student.What I wonder is how I can show my outgoing and lively side to them.If I make it, I am surely the best of myself.It goes without saying that we ought not to seek to be like others all the time.I have been looking for my particular value in the society and that should be the best of myself.That’ all.Thank you for your attention.