第一篇：時間都去哪了征文

時間都去哪了

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”2014年春晚，王錚亮一首《時間都去哪了》唱紅了大江南北，讓無數人沉思，自己的時間到底都去哪了？更讓人感慨時光流逝，歲月無情。習主席也感嘆時間被工作占用，自己經常能做到的是讀書。然而，正值青春年少的你我，意氣風發，風華正茂，又當如何？

時間流逝，我們倘佯其中尚不覺得快，可一旦回首，卻發現早已尋不到時間的蹤影，徒留孑身孤影，感嘆時已過境已遷，空后悔，未能留下半只腳印。

那時陪伴我的人如今在何方？我們曾經愛過的人現在是什么模樣？夜深人靜時，總會陷在回憶里久久難眠。時光匆匆走過，駐足靜觀，又總有一些記憶揮之不去，靜夜沉思，卻總有悔恨縈繞心頭。時間都去哪了？在生命的旅程中漸行漸遠，轉眼已是二十出頭，而這些大好青春，自己都做了什么？仔細想想，卻發現一無所有！

“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。”生活中也總能聽到這樣的感慨，那么，時間到底去哪了？在你意氣風發，風華正茂的時候，都做什么了？是分秒必爭，為不斷的提升自我和時間賽跑？還是虛度光陰，過一天算一天還自我感覺良好？是在苦與樂中充實的過好了每一天？還是毫無生氣，沒有波瀾，沒有記憶地走完了這一程充滿奇跡的青春旅途？是追隨內心，馳騁于人生戰場，精神物質雙豐收？還是自甘墮落，自暴自棄，游戲人生，學習、生活、愛情一路紅燈？時間像指間流沙，沒有誰能將其緊緊抓住，在這位世間最公正的法官面前，你的態度決定了你的高度！

“時間都去哪了”是一種人生反省，曾子有言“吾日三省吾身”，“時間都去哪了”正是一種自我反省的呼喚，我們不能一直深陷過去無法自拔。前事不忘，后事之師。人生苦短，回憶雖美卻已是過去，未來令人神往但飄渺無影，我們能做的便是把握現在，不再渾渾噩噩地揮霍青春，虛度流年；不再沒心沒肺地淡漠親情，忽視那許多需要的珍惜的感情；不再墮落沉醉，迷迷怔怔，不知來處，不明歸處。

梭羅曾說過，“如果我像大多數人那樣，把自己的上午和下午都賣給社會，那我敢肯定，生活就沒有什么過的了。”而我們很多人都被生活綁架，被世俗綁架，甚至被自己綁架，以致到最后自己也不知道“時間都去哪了”。每個人對生命都應該有自己獨立的價值認知，都應該懂得低下頭去尋找自己的心路，去自我解放，自我支配，自我創造，最終獲得內心認同的生活方式和生命尊嚴。只有這樣，我們才能創造自身價值，進而創造社會價值。

往者不可諫，來者猶可追。只有放下過去，把握現在，活在當下，真正實現自身價值，創造社會價值，我們明天才不會再因不知“時間都去哪了”而哀嘆歲月無情，悔恨當初！

第二篇：時間都去哪了作文

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發??” 全家人都在吃著團圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。探索在曾經的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發飄舞著心酸，流露的憂愁。

我坐在木椅上，仰起頭，突然，我發現天空是如此美，我真想有一雙翅膀，把世界看透，把時間抓住。

時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸的長大

紙飛機，竹風箏，蒲公英，都是會飛的精靈，承載著純粹的夢，飛向藍的那天。只因童年，只因懷念??

忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過小學，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開開心心地走過童年，夢過哆啦A夢的方便袋，養過小智的寵物機，學過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由。童年的記憶是一顆塵埃，落在過去掉在嚴眼里，就想流出淚來，我知道童年已我遠去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字......那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經有過多少場激烈的比賽，曾經有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難

忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。

煙花再美，也只不過轉瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方;我坐著，看夕陽落進山后，擁有著世上最美麗的東西，獨自快樂。陽光照耀大地，四周的花兒照常開放，天空依然湛藍，停下來，享受你身邊的美好。

第三篇：劇本時間都去哪了

串詞：有一種愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻感受到它所帶來的溫熱，陪伴我們走過一生。請欣賞2014-4班表演的節目：時間都去哪兒了。

時間都去哪兒了

時間都去哪兒了，生兒養女一輩子，還沒好好看看你眼睛就花了，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

你是否還記得，你還很小很小的時候，你練習了很久才學會的第一首兒歌？21m（不留）第一幕：幼兒園 音樂：世上只有媽媽好 思思：（哭~~~）媽媽：思思，怎么了 思思：鞋、鞋帶，鞋帶脫了

媽媽蹲下系好：傻孩子這有什么好哭的8m 過場5m0 第二幕：小學的一天下午，放學了4m 音樂：（下雨聲）

思思：這么大雨，怎么回家啊 媽媽：思思，媽媽給你送傘來了 思思：抱著媽媽說：我愛你，媽媽24m

第三幕：很快我步入了中學的校園，我長大、長高了

音樂：紅蜻蜓（我們都已經長大，好多夢正在飛）

思思：（背著書包回家，拿出手機，坐在沙發上）放學回家，先上上網。

媽媽：思思，我幫你買了運動鞋，國產名牌：匹克哦

思思：（看都不看丟掉）我才不要匹克，我要耐克最新款粉色的，其他我都不要44m

第四幕：青春歲月匆匆過，轉眼高考結束了6m

音樂：（等了好久終于等到今天，夢了好久終于把夢實現）

快遞員：您好，您的快件，請簽收 思思：（接過快遞）謝謝

思思：大學我來了，廣州我來了（手舞大學錄取通知書）25m

媽媽：這孩子，一個月了都沒來電話（電話響）思思：媽，我沒生活費了 媽媽：我馬上給你匯過去27（電話掛斷）

元旦節要到了（電話響）2m 思思：媽，我想家了

媽媽：想家就回來吧，我幫你出高鐵的車費（敲門聲）思思：媽，我回來了 媽媽：回來就好

思思：媽，你白頭發又多了好多 媽媽：沒事，我給你做飯去30m

思思發現了桌子抽屜你媽媽的工資條（這個月寄了兩次伙食費1200，高鐵車費來回600，媽媽這月工資只剩600了）媽媽：思思，吃飯了 思思抱住媽媽：媽~~~18m

如果有一天當爸媽站也站不穩，走也走不動的時候，請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像，就像當年他們牽著你一樣。

歌曲：時間都去哪兒了

門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

第四篇：演講稿時間都去哪了

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我為大家演講的題目是《時間都去哪了》。

《時間都去哪了》，這本是馬年春節聯歡晚會上的一首歌曲，而樸素的歌詞卻直戳大家的淚點，這一問不僅觸摸到我們心底那根最柔軟的弦——對溫暖親情的回憶與期盼，更重要的是它激起了我們每一個看似忙碌的人對時間易逝的無限感慨。

時間都去哪了？在這個競爭加劇的時代里，“忙碌”似乎成為了每一個人正常的生活狀態和生存方式，成為了每一個人疏于親情、惰于學習的正當理由。從一堂課開始走上講臺，到聽著下課鈴微笑走出教室，從早上睜開眼睛盤算著今天上課要講些什么內容，到晚上睡前細數著今日的得與失，從周一上班開始忙碌，到周日結束迎接下一個工作日，一天一天，一周一周，一月一月，一年一年，恍然間，才發現，歲月的輪不停地轉，卻轉的悄無聲息，以至于我們只有在回首時才頓生感慨：時間都去哪了？ 有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。”當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有XX多項發明的發明大王。當他在79歲生日時自豪地宣布：“按常人的工作量計算，我已經135歲了。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。

再譬如說，社會上有這樣一群人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，更有甚者觸犯道德底線跌入犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個“今天”值兩個“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

我們每個人都說要熱愛生命，珍惜生命，但多少人真正覺察時間才是生命的最重要組成材料呢？是啊！連高爾基都在說：世界上最快而又最慢；最長而又最短；最平凡而又最珍貴；最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間了。時間不是金錢，不是任何可以失而復得的物質，你一旦把它輕易失去，它就永遠同你無情分別。最可怕的事情是：它離開你時，還從你身上竊去了最珍貴的財產––青春和生命。我一年前看過一部香港獲獎電影《歲月神偷》，故事情節感人肺腑，其中一句臺詞很震聾發聵，發人深省，他說我們現在過的每一天都是生命中最年輕的一天！時間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對于時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。

你是想把時間當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實現價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現出來了;反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值可能就會少得可憐。靜下心來，仔細想想，時間，是一個人生命長度的量度，也是一個人生命質量的維度。現在討論時間去哪了已經不重要,重要的是,時間該去哪。不想還沒好好感受年輕就老了，就立足現在，做好想做的事，時間也自會給我們一個完滿的答案。

我的演講結束了，謝謝大家！

第五篇：時間都去哪了日記

時間都去哪了日記1

5月12日 星期一 晴

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”想必大家都聽過王錚亮的這一首《時間都去那兒了》。是啊，時間都去哪兒了……

當我們呱呱落地時，或許還不懂得珍惜時間。待時間一天天逝去，當我們一天天長大，慢慢的'我們都懂得了“珍惜時間”這個字眼。或許以前我還不懂得珍惜時間。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝，我一天天成長，父母和爺爺奶奶一天天衰老，我或許已經懂得了……正如朱自清的那篇《匆匆》：“我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”對呀，時間過得無聲無息!在無言中就已經過去了……

我們、現在天天除了學習或許只剩下玩耍度日了，可是，我應該想想如果再這樣一天天荒度光陰，將來或許就只有“退隱江湖”了!所以我現在也要好好珍惜時間了!

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”

時間都去哪了日記2

5月14日 星期三 晴

時間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了?踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶?

我的時間去哪了呢?我的時間都是在學習上，我希望：我能夠好好學習成為班里的第一，這不是那么簡單的.，我嫉妒那些受到老師喜愛的人，我也想成為老師的驕傲，可是老師看都不看我一眼，我的時間都用在學習上了，我要好好學習，讓老師對我刮目相看，我的時間用在學習上了。就是這樣。

時間都去哪了日記3

3月18日 星期二 天氣：小雨

這段時間最流行唱《時間都去哪了》這首歌，我也剛剛學會。

這首歌是我在胡老師那里學來的，胡老師給我們唱歌的時候都哭了，那是因為她想到她女兒小時候的事情。她告訴我們，她女兒剛出生時，在醫院留下小腳印，當時她不知道，回家之后，一看，嚇了一跳，腳底一片青黑色，她還以為女兒腳受傷了。等她女兒稍微大一點該學鋼琴了，胡老師的小叔子也是教鋼琴的.，胡老師就問她女兒想跟誰學，她女兒說：“要和媽媽學”。胡老師要求她女兒在上課時必須稱她為老師，下課才能叫媽媽。

爸爸媽媽的時間去哪了?老師的時間去哪了?我的時間去哪了?我覺得父母的時間都在工作和家庭上，老師的時間都在教育我們學習上，而我的時間都在學習上。

這首歌告訴我們，時間不會等人，讓我們好好珍惜時間。

時間都去哪了日記4

隨著親子節目“爸爸去哪兒了”的熱播，春節聯歡晚會的“時間都去哪兒了”和今年春節檔的票房黑馬“爸爸去哪兒”大電影。“去哪兒了”這詞也紅透了半邊天啊!

我的時間都去哪兒了，從考試中，生活中就可以看出。

考試中：1、前幾天考了一場試，我被前面的題給難住了，所以后面有幾道題就來不及做了，來不及做了我就會考的.不好。

考試中：2、我從來就不喜歡做作業，而且我特別喜歡玩兒，我在考試中也會玩兒。前幾年，有一次數學考試，在最關鍵的時候“掉鏈子”了，害得我分數滑滑滑，我的遭遇也就慘慘慘。

生活中：我正在寫作業，手機正好在我邊上響了，我就會忍不住拿起手機看看……過了五分鐘，它又響了，上面寫著“步步驚情，四爺，若曦再續前緣”我便又忍不住點了一下，“愛奇藝”就打開。我本就愛看“步步驚心”，現在又出了“驚2”我當然就不能放過啦。于是我就看了很長時間，大約一個半小時，我突然想起我作業還沒有動一下。

我的時間啊，我的青春啊，我的人生啊，就這樣被我消磨光了!

時間都去哪了日記5

都說，不怕神一樣對手，只怕豬一樣的隊友。而我想說不怕神一樣的對手，只怕山一樣的作業，更怕山一樣的興趣班！

要說周末原本快樂的時間都到哪兒哪去了？絕大部分人都說“寫作業去了。”“上興趣班去了。”而我恰恰也是被作業和興趣班這倆“五行大山”的被害者之一，所以我對此感同身受，深感同情。

先說興趣班這座“五行大山”，它呀，足足占用了我周末三分之一的`時間，畫畫班，作文班、舞蹈班、英語班、圍棋班、奧數班........累死我了。

再說作業這個“五行大山”，它，還少一點，占用了我三分之一的時間。我比較幸福，我媽沒有給我額外加作業，可有的同學已經被作業弄得抬不起頭了。

還記得網上有句話嗎？英國學生說：“今天還有一張卷子，怎么寫啊!”中國學生說：“今天只有十二張卷子，我真是太幸福了！”由此可見，中國學生最痛苦的就是寫作業。

不怕神一樣的對手，只怕山一樣的作業，只怕山一樣的興趣班。

真希望能有個星期八，能讓我徹徹底底地休息一下！讓我聽聽音樂，玩玩游戲，放松一回！

時間都去哪了日記6

盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。

時間是一個很抽象的東西。可以說大多數人都知道，也可以說很多人不懂他。那么回憶一下，時間都去哪兒了?

我們無時無刻不被母愛包圍。從出生到現在這匆匆流逝的十三年中，媽媽慢慢的老了。想想過去，這十三年中孝敬父母的時間又有幾何呢。

記得那天又和媽媽鬧別扭了。那天天陰沉沉的.，我又在網上挑起了帆布鞋。這是我的最愛，并且我買前都要讓媽媽看一下，但媽媽總說：你往家買那么多些能穿過來嘛。那天我又讓媽媽看鞋，媽媽不看，我幾番要求媽媽都拒絕了。我一生氣把門一摔，把自己所在屋里我心里亂糟糟的，什么帆布鞋都不想看了。看看窗外，好像要下雨了。滴答滴答，時間過得真慢。到了晚飯的點兒，媽媽好言好語叫我吃飯，我卻拗著不吃，媽媽急的不得了，最后同意買鞋，這我才罷休。

在這十三載中，我讓媽媽操盡了心。時間都去哪兒了，我還沒有好好孝敬媽媽。我現在明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以后，我要好好孝敬媽媽。

滴答——滴答，飛快流逝的光陰從現在慢了下來，我會把握每分每秒孝敬媽媽。

時間都去哪了日記7

我哭了，誰笑了。你變了，不說了。過去的，都過去了!——題記

了，我在這世界存在了16年。在這個世界孤獨了16年、在這世界仰望了16年，在這世界痛苦了16年、在這世界憧憬了16年。16年的哭、16年的笑、16年的回憶，是那么短。做為存在感這么低的我，也曾感嘆。我的~~時間呢?

也許上帝根本不曾記得，這世間還有一個我。所以任我一人在這世間孤獨的徘徊。我曾哭過、笑過。也曾悲傷過、彷徨過。走了這么久的路，回首~~是我不曾深刻的記憶。時間很短，16年的記憶，我能回想起的.，就像只有兩小時的幻燈片。16年間，我干過什么，都記不起了。只留有一點殘存的片段，深深的印在我的心間，時間都去哪了?

走過漸漸熟悉的街頭，感觸良多。我的回憶都印在了這黑瓦，泥磚，木梁的村莊。那塵封已久的記憶，漸漸~看見當時的光，還有童年的玩伴。浮在心中的倒影，閃現當時坐在水泥臺階一人孤獨數手指頭的悲涼。時間——改變了我、逝去了光、回現了憶、蒼白了發，使我面如寒霜。

回看，悲涼。展望，前頭幽暗無光。想想，時光，逝去——又寒了心房!

時間都去哪了?怎能我還沒回過神，就消逝在遠方!

時間都去哪了日記8

光陰似箭，日月如梭。時間轉瞬即逝，轉眼間，我在這個地球上已經待了11年了。看似遙遠的11年，其實眨眼就過去了。

我看見別人的媽媽把時間都用在了自己的兒女身上，而自己的媽媽呢?天天打麻將，根本不管我。我心里突然對那些有媽媽管的孩子滋生出了羨慕，甚至恨。

有一次，我成績突然直線下滑了許多。語文從來就是90分或以上的我，跌到了89分，數學更是一落千丈，數學往往保持在80分以上的我，竟然只考了70分!英語一如既往，得了88分。老媽聽了，輕輕地說：“沒關系，下次努力就行了。”可我卻看到媽媽的眼角分明有一滴淚花啊!我注意到，媽媽的腳步變蹣跚了，不知怎的，我鼻子酸酸地。

又一次，我無意中聽到別人說話，是關于我和媽媽的，大致說我的媽媽每天都去書店看書，看的.是《母親的責任》。

原來，媽媽隱瞞了這個事實，說自己去打麻將，其實是去書店看書啊!

媽媽回來后，立即就去給我們做飯，做晚飯就去干起了許多活。爸爸在旁邊戲說道：“天天忙的跟陀螺似的，不嫌累啊?”媽媽不經意間說道：“為了女兒，我再苦，再累也值得!”那一刻，我很清楚的感覺到有一滴溫熱的水從我的眼角滑落。