第一篇：競(jìng)聘答辯需要注意的事項(xiàng)（推薦）

1、充分準(zhǔn)備是必不可少的。把你自己的所學(xué)、所做，全部展示出來，才能獲取更多的分值。

如果你有打印的文稿，一定要準(zhǔn)備的數(shù)量盡量多一點(diǎn)。（呵呵，這個(gè)數(shù)量，真的不好確定啊。今天我只準(zhǔn)備了10份。）

2、準(zhǔn)備一只手表，放在你的手邊。當(dāng)你放映ppt的時(shí)候，你要靠它來掌握時(shí)間了。

3、放松，放松，一定要放松。即使你緊張，你也要全身心的投入答辯中，你才會(huì)走出緊張。

4、準(zhǔn)備一只筆和一張白紙。當(dāng)評(píng)委的問題太長(zhǎng)，你可以把關(guān)鍵詞和大意記下來。當(dāng)然，如果你確實(shí)沒帶筆和紙，又不記得問題了，可以請(qǐng)對(duì)方提醒一下。當(dāng)然，這樣的次數(shù)超過1次，肯定就不好了。

5、對(duì)一些大問題，可以先思考一下，再回答。

6、充分用足每一次的答辯時(shí)間。每一環(huán)節(jié)的答辯是10分鐘的時(shí)間，要好好的珍惜它。畢竟，人的所長(zhǎng)是有限的，同時(shí)，在那樣緊張的環(huán)境里，大腦出現(xiàn)真空的可能性是有的。因此，你要在那個(gè)10分鐘的時(shí)間里，梳理你自己的思路，結(jié)合著問題，把你的知識(shí)、你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有條理地說出來。千萬不要吝嗇時(shí)間，畢竟你有10分鐘的時(shí)間，這是好好展現(xiàn)你的機(jī)會(huì)。（這是我最大的教訓(xùn)，因?yàn)樘o張，我忘了這個(gè)。）

7、記住，結(jié)束的時(shí)候，不要忘了說：謝謝大家！

忘了一點(diǎn)，當(dāng)你前面有好幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，你的等待時(shí)間比較長(zhǎng)的話，你可能會(huì)比別人有著更多的壓力。因此，別忘了，在等待的時(shí)候，讓自己休息一下，閉閉眼睛，少說話，保存體力，也可以緩解緊張啊。

第二篇：答辯注意事項(xiàng)

答辯注意事項(xiàng) 注意論文內(nèi)對(duì)容和背景要吃透

2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文

3、語言表述準(zhǔn)確清晰

4、回答問題全面準(zhǔn)確

5、穿著大方得體

陳述內(nèi)容提綱（參考）

－說出題目

－我為什么研究這個(gè)問題：題目的意義與價(jià)值

－我是如何進(jìn)行研究的：研究過程的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性

－我研究發(fā)現(xiàn)了什么：研究結(jié)論是什么？

－結(jié)論的限定以及今后的研究方向

開場(chǎng)白

? 答辯委員會(huì)主席、各位委員、各位老師、各位同學(xué)，上午好！

? 我提交的論文題目是“XXXXXX”，?

1、我之所以選擇這個(gè)題目作為我的學(xué)位論文，主要是基于以下幾點(diǎn)考慮：（進(jìn)入正題）?

2、下面我將從以下五個(gè)方面向答辯委員會(huì)匯報(bào)我研究（展示提綱）

答辯用PowerPoint

?答辯時(shí)間一般10-15分鐘，把自己的工作在10分鐘內(nèi)講出來，是對(duì)綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。這種能力在學(xué)生的一生中非常重要。一般有下列要點(diǎn)：

?每頁8－10行字或 一幅圖。只列出要點(diǎn)

?畢業(yè)論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時(shí)間。

?篇幅可以大致分配如下：封面：1頁，提綱：1頁，背景： 1－2頁，提出問題，分析問題：5頁，解決問題，4頁，小結(jié)：1 頁，主要成果，結(jié)論等等。

?演講者大約一分鐘講2頁。聽眾一分鐘可以看完4－5頁。因此不能完全照著念。要用口語化的語言,講演式的語言。

–充分利用圖形，可以在較短時(shí)間內(nèi)傳遞較多信息。

–有些細(xì)節(jié)，如算法，可以全部用小字寫在一頁上，用紅色標(biāo)出特別重要的幾個(gè)句子，講解時(shí)可以快速“閃”過(20秒），“算法如此頁”，“要點(diǎn)是...”，講思想，介紹方法，講關(guān)鍵。聽眾 1

可以在較短時(shí)間內(nèi)了解大意。

–10－15分鐘的報(bào)告，準(zhǔn)備10-13頁即可。

?盡量擠時(shí)間以多媒體重點(diǎn)展示你的成果；

?可準(zhǔn)備視頻片段、錄音、研究日志等能說明你研究工作的形象材料輔助你的陳述； ?視頻、圖片等的展示只是順便補(bǔ)充，不可花費(fèi)大量時(shí)間在這里；

時(shí)間控制

?畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。

?對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。

?故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。

?當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。

論文答辯闡述中的7大忌

?陳述現(xiàn)狀，做教學(xué)狀

?過分恭謙，偽君子樣

?詳略不當(dāng)，羅嗦冗長(zhǎng)

?炫耀飽學(xué)，夸夸其談

?思路不清，胡攪蠻纏

?隨口胡說，自相矛盾

?照本宣科，目中無人

答辯十大技巧

1、不僅要顯出自信，而且要保持學(xué)者應(yīng)有的恭謙；

2、要注意自己的演講技巧；

3、陳述一定要思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

4、答辯委員提問時(shí)要邊記錄問題邊組織應(yīng)答思路；

5、預(yù)先設(shè)想和準(zhǔn)備答辯委員可能會(huì)問的問題是非常有幫助的；

6、沉著應(yīng)對(duì)（不一定平均分配時(shí)間和精力給每個(gè)問題）

7、如果想讓答辯委員會(huì)少提問題，最重要的是你的闡述要有邏輯性

8、對(duì)所有問題的回答都要立足于你的研究，確實(shí)被問題超出自己研究范圍的，可以“后續(xù)加

2入，謝謝指教”應(yīng)對(duì)；

9、如果發(fā)現(xiàn)答辯委員中有人不難倒你不罷休，你可以索性告訴他：我沒有研究，愿聽指教，盡早結(jié)束折磨；

10、扎實(shí)深入是基礎(chǔ)，自圓其說最重要

答辯委員常提問題的10個(gè)著眼點(diǎn)

?核心觀點(diǎn)（可能對(duì)你的觀點(diǎn)不認(rèn)同）

?選題價(jià)值（認(rèn)為你的題目過大/小/無意義）

?錯(cuò)漏之處（通常是最難應(yīng)對(duì)的問題）

?研究設(shè)計(jì)（研究設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理）

?研究方法（方法選取不當(dāng)或使用不當(dāng)）

第三篇：答辯注意事項(xiàng)

建工系

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)答辯注意事項(xiàng)

1.畢業(yè)生答辯準(zhǔn)備資料：實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐考核表（蓋章有效）、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)表（指導(dǎo)教師簽字有效）、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖集（效果圖、施工圖、預(yù)算表，A4打印，并且排90*60cm 的展板、職業(yè)資格證書復(fù)印件

2.畢業(yè)生答辯前，全部資料裝在檔案袋內(nèi)。

3.資料不全者，答辯小組，不給予答辯

4.答辯不及格者，需二次答辯，答辯時(shí)間另行通知。

建工建筑裝飾教研室2013-06-03

第四篇：答辯注意事項(xiàng)

附：教育碩士研究生學(xué)位論文答辯過程說明

1、教育碩士研究生的學(xué)位論文答辯按以下程序進(jìn)行：

一、研究生自述（10—15分鐘內(nèi)）

主要內(nèi)容：

1、論文的價(jià)值和意義。理論方面，有何新觀點(diǎn)、新見解；實(shí)踐方面，對(duì)教學(xué)有何指導(dǎo)意義。

2、寫作過程中的努力。碰到的主要問題；解決的方法與過程；解決的效果； 有待解決的問題。

3、其它個(gè)人認(rèn)為有必要說明的與論文相關(guān)的內(nèi)容。（可以省略）

二、專家提問（不超過20分鐘）

三、研究生準(zhǔn)備（不少于30分鐘）

研究生退場(chǎng)，就專家提出的問題作答辯準(zhǔn)備。

四、研究生答辯（20—25分鐘）

研究生進(jìn)場(chǎng)，就專家提出的問題作答辯。

注意：整個(gè)答辯過程用交叉輪流的方式進(jìn)行，即在前一名研究生退場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)，進(jìn)行后一名研究生的自述和專家提問。

五、專家表決

所有研究生答辯完后退場(chǎng)，專家進(jìn)行評(píng)議表決。

六、宣布結(jié)果

研究生重新進(jìn)場(chǎng)，由答辯組組長(zhǎng)宣布答辯結(jié)果。

2、答辯程序

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。

（2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

（3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。

（7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。

當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。

出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

4.總結(jié)

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項(xiàng)

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

（4）若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

（5）答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。

（6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

（8）通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

答辯常見問題

在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題；

（2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來講尤為重要的問題；

（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題；

（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；

（6）課題的前景和發(fā)展問題；

（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題；

（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題；

（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。

第五篇：答辯注意事項(xiàng)

2011年冬季民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院學(xué)位論文答辯時(shí)間、地點(diǎn)通知

1、凡參加我院2011年冬季研究生答辯的同學(xué)，答辯時(shí)需攜帶有效身份證件。

2、因校學(xué)位辦學(xué)位論文打假結(jié)果未出，如不能參加論文答辯學(xué)生研工辦會(huì)及時(shí)通知本人。

3、如有評(píng)閱不通過，不能進(jìn)入答辯程序者或其他特殊情況不能參加答辯，研工辦會(huì)及時(shí)通知本人。

4、有關(guān)學(xué)位證書的領(lǐng)取事宜，請(qǐng)關(guān)注研究生院網(wǎng)站。

五組

時(shí)間：2011年11月20日 8：30開始

地點(diǎn)：學(xué)院路教學(xué)樓312教室

準(zhǔn)備教室305室

謝海生 11 段曉榮魏玉枝 12 王宏財(cái)段曉蓉 13 鄭江楊麗梅 14 蘇璇程麗麗 15 繆亞麗暴風(fēng) 16 李翡歷娜 17 文海山鄭蓮 18 鄭宇兵溫世明 19 傅仰堅(jiān)馮菲 20 李璇

民商院研工辦 2011-11-9

碩士學(xué)位論文答辯一般分為宣讀論文和回答提問兩個(gè)階段。宣讀論文注意事項(xiàng)：

1、時(shí)間有限。通常為30～40分鐘。因此，必須重新組織材料。切忌照本宣科。并精心制作演示文檔(一般是PPT)。

2、千萬不要花去一半甚至更多時(shí)間介紹國(guó)內(nèi)外進(jìn)展！！一定要把重點(diǎn)放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上！！

3、并不是把你在研究生期間所做的東西都講，而是要有重點(diǎn)地介紹自己取得的成果，那些失敗的東西不用講，要人答辯老師在最短的時(shí)間內(nèi)了解你所取得的成果！！

4、宣讀論文的重點(diǎn)及時(shí)間分配建議：

(1)論文題名、論文總體框架、課題性質(zhì)和來源、資助機(jī)構(gòu)、導(dǎo)師(包括校外導(dǎo)師)。1分鐘(2)國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，主要特點(diǎn)及存在的問題－引出你在論文中需要解決的問題。5分鐘(3)論文的主要目的、技術(shù)指標(biāo)、工作內(nèi)容、技術(shù)路線、技術(shù)關(guān)鍵、采用的主要方法、用到的儀器設(shè)備材料試劑藥劑等。要特別突出自己的創(chuàng)新點(diǎn)，這一點(diǎn)非常重要！！！8分鐘(4)你所取得的主要結(jié)果及結(jié)果的分析討論：這些結(jié)果反映出何種規(guī)律或趨勢(shì)？并做出理論分析和解釋(這是技術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文的主要區(qū)別之一。技術(shù)報(bào)告通常只需回答是什么；而學(xué)位論文處理回答是什么外，還要回答為什么)。與國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有成果(或狀況)相比，有何不同，或改善，或改進(jìn)，或完善？－這就是你的創(chuàng)新！15分鐘

(5)結(jié)論。不能一股腦列出10條8條。一篇碩士學(xué)位論文不可能得到這么多結(jié)論。另外，不能把結(jié)論和研究?jī)?nèi)容及技術(shù)指標(biāo)混淆。研究?jī)?nèi)容和技術(shù)指標(biāo)說的是要做什么。而結(jié)論說的是做了什么，得到了什么。需要特別注意的是：結(jié)論是你付出辛勤勞動(dòng)的最終結(jié)果，一定要以正面語氣來表述。如：不能說，回收率不到80%(很負(fù)面)，而應(yīng)說，回收率已經(jīng)接近80%(比較正面)。因此，宣讀論文時(shí)，結(jié)論部分應(yīng)首先簡(jiǎn)要說明：主要做了哪些工作？取得了哪些結(jié)果？然后重點(diǎn)歸納總結(jié)：這些結(jié)果表明，在論文設(shè)定的條件下：(i)有何趨勢(shì)？(ii)有何規(guī)律？(iii)有何意義？(iv)有何問題？2分鐘

(6)致謝。說話：本工作得到導(dǎo)師和各位老師、同學(xué)、朋友，以及學(xué)院和有關(guān)單位的熱忱指點(diǎn)熱情幫助，我對(duì)此深表感謝。PPT上列出需要感謝的人和單位。不要一一照念。1分鐘 一共32分鐘。由于語速和臨場(chǎng)發(fā)揮(添加或減少詞語)，可以大約控制在30分鐘。

上面的時(shí)間大家可以根據(jù)自己學(xué)校需要進(jìn)行調(diào)整！！！！

演示文檔(PPT)的制作注意事項(xiàng)：

1、切忌直接把論文原稿(WORD文檔)直接貼在PPT上。與其這樣，還莫不如直接演示W(wǎng)ORD文檔。

2、PPT背景和文字、圖表的顏色反差一定要足夠大。一般用兩種(最多3重)顏色即可。切忌把整個(gè)畫面搞得眼花繚亂。

3、PPT的含義是“關(guān)鍵點(diǎn)”。因此，不要把頁面搞得滿滿的。一般一頁最多一張圖，或一張表，或7～8行文字。圖表、文字都要醒目。重點(diǎn)地方用醒目文字或顏色標(biāo)注。

4、PPT的動(dòng)畫不求多，只求需要。不要每一頁、每幅圖、每段文字都搞成動(dòng)畫。

5、文字表達(dá)要言簡(jiǎn)意賅，不能羅嗦；

6、有時(shí)間的時(shí)候，答辯之前，先自己小組組織預(yù)答辯，讓導(dǎo)師提出自己的缺點(diǎn)和不足，這樣可以大大提高答辯時(shí)的效果； 答辯注意事項(xiàng)：

1、知道的詳細(xì)說，知道一點(diǎn)的原則說，不知道的如實(shí)說。

2、直奔主題，不要答非所問。首先回答是與否，然后再做進(jìn)一步解釋說明。

3、慎用反問句。畢竟是你在答辯。

對(duì)啦，宣讀論文和答辯時(shí)，都請(qǐng)你一定要站著，面對(duì)評(píng)委，面帶微笑，既要謙遜，更要自信。工作不是你親自做的嗎？論文不是你親自撰寫的嗎？那你還怕啥呢？

1、準(zhǔn)備工作要?jiǎng)t①對(duì)論文有全面的熟悉和深刻的了解，即既熟悉論文的相關(guān)知識(shí)又熟悉特定領(lǐng)域的源流、現(xiàn)狀、及發(fā)展趨勢(shì)。②準(zhǔn)備十分鐘，最多十二分鐘的論文內(nèi)容陳述，最好自我估算時(shí)間。絕不能超時(shí)！③衣飾莊重得體。

2、答辯過程要?jiǎng)t

①先自報(bào)姓名、學(xué)號(hào)及論文題目，指導(dǎo)老師姓名，提倡在黑板標(biāo)示，以便老師紀(jì)錄。②老師提完問題后，有十分鐘時(shí)間外出準(zhǔn)備，要書面紀(jì)錄老師的問題及提問老師的姓名，道謝后離開。③語速平緩適中，最好能和答辯老師眼神交流，沉著應(yīng)對(duì)，絕不可因個(gè)別老師的連環(huán)問

而惱羞成怒，要保持風(fēng)度不倒。④回答問題時(shí)，定要有問必答，即使答不周全，也要盡量說幾句。每答完一個(gè)問題，都

要禮貌的詢問“X老師，您覺得我回答得可以嗎？”。⑤答辯完畢，道謝后離開。

一、答辯前的準(zhǔn)備工作

（一）全力消化自己所寫的論文

答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：

1、突出選題的重要性和意義。

2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排（這部分只說明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過你的論文）。

3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。

4、說明做了哪些必要的工作。

PPT？要制作一個(gè)圖文并茂的簡(jiǎn)要提綱，報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會(huì)比較差。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品： 1.碩士論文的底稿。2.答辯報(bào)告書。3.主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。

4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（PPT以備輔助介紹）。

5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對(duì)答辯的重視程度。

（三）調(diào)整好心態(tài)

要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下： 1.論文的真實(shí)性。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢(shì)必不能通過專家評(píng)審。2.考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力。

3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括答辯者的表達(dá)能力。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

二、碩士論文答辯程序

（一）研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡(jiǎn)要情況（時(shí)間約20分鐘）。答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：

（１）論文的內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；（２）碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法；

（３）成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。

（二）答辯委員會(huì)專家提出問題（時(shí)間10～15分鐘）。提問一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：（１）需要進(jìn)一步說明的問題；

（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。答辯老師一般的提問類型：

1、對(duì)選題意義提問

2、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問

3、對(duì)論文新意提問

4、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問

5、對(duì)論文數(shù)據(jù)來源提問

6、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提問

7、對(duì)建議可行性提問

8、對(duì)自己所做工作的提問

9、對(duì)超出論文范圍的提問

10、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問

11、對(duì)格式是否規(guī)范化的提問 答辯提問時(shí)須知：

1、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備

2、作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備

3、細(xì)節(jié)問題不可忽視

4、對(duì)自身能力的考查

5、對(duì)論文可行性把握

（三）提問后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨(dú)立完成。

（四）回答問題時(shí)間約30分鐘。

三、如何答辯

（一）掌握總體

以下五點(diǎn)是同學(xué)們答辯時(shí)必須做到：

1、脫稿匯報(bào)

2、突出重點(diǎn)

3、抓住興趣

4、掌握時(shí)間

5、留下伏筆

（二）開場(chǎng)白的準(zhǔn)備

答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡茫_場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等（如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分……”“我工作太忙，準(zhǔn)備不太好……），既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到最科學(xué)，最完美的……,”)(三)報(bào)告論文

報(bào)告時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，表達(dá)淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場(chǎng)，二是更加引起老師的注意力，三是會(huì)使自己更富激情，從而感染老師。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場(chǎng)發(fā)揮了。

（四）如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問題

研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)每人提出二到四個(gè)問題，記錄問題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時(shí)，一定要追問一下“如老師您的意思是...”。理解錯(cuò)問題就麻煩了，導(dǎo)致回答問題時(shí)非常被動(dòng)。

20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，你可專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。

總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有

了學(xué)術(shù)研究的能力。

有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋疝q委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ藭r(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。

主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開辯論。

不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請(qǐng)教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

（五）結(jié)束語和致謝

報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。

另類“答辯十二法”，哈哈！這十二法是：察言觀色法；刪繁就簡(jiǎn)法；揚(yáng)長(zhǎng)避短法；偷梁換柱法；狐假虎威法；溜須拍馬法；含糊其辭法；自問自答法；自我檢討法；見好就收法；低眉順眼法；留待將來法。

“乘人之危法”；“痛哭流涕法”吧

十四問法：１．請(qǐng)問；２．發(fā)問；３．提問；４．試問；５．借問；６．質(zhì)問；７．責(zé)問；８．反問；９．詰問；１０．追問；１１．糾問；１２．盤問；１３．訊問；１４．拷問。十四答法：１．察言觀色，見風(fēng)使舵；２．歌功頌德，討好賣乖；３．避重就輕，避實(shí)就虛；４．揚(yáng)己之長(zhǎng)，克己之短；５．偷梁換柱，移花接木；６．含糊其辭，蒙混過關(guān)；７．裝聾作啞，裝瘋賣傻；８．乘人之危，一吐為快；９．懸崖勒馬，回頭是岸；１０．坦白從寬，抗拒從嚴(yán)；１１．巧言善辯，推卸責(zé)任；１２，借力打力，分化瓦解；１３．痛哭流涕，認(rèn)

罪伏法④；１４．堅(jiān)貞不屈，視死如歸。

十二忌：一忌過于自信，目中無人；二忌疏忽大意，丟三落四；三忌輕重不分，虛實(shí)莫辨；四忌彷徨猶豫，心中無數(shù)；五忌言簡(jiǎn)意賅，貽誤戰(zhàn)機(jī)；六忌糾纏不清，短兵相接；七忌執(zhí)迷不悟，愈陷愈深；八忌負(fù)隅反抗，頑固到底；九忌驚慌失措，語無倫次；十忌多言失語，授人以柄；十一忌自投羅網(wǎng)，自找麻煩；十二忌沉默不語，呆若木雞。

一忌信以為真，本本主義。二忌偏聽偏信，一葉障目。

還是好好學(xué)習(xí)、天天向上、寫好論文、認(rèn)真準(zhǔn)備是最重要的。擇其善者，相機(jī)而用就是了。最后需要補(bǔ)充說明的是，本文所討論的技巧方法也基本適用于所有的口試、面試等場(chǎng)合。

論文答辯的目的只有一個(gè)，檢查學(xué)生對(duì)所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會(huì)少于三個(gè)。

主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y(cè)能力和彌補(bǔ)不足這三個(gè)方面提出問題。(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。(2)探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測(cè)學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，以及掌握知識(shí)的廣度深度如何等方面來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。(3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。

針對(duì)論文答辯的目的和內(nèi)容，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn)：

1、攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等。

2、心情盡量放松，語速不要太快。

3、陳述論文內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡量言簡(jiǎn)意賅。這是陳述論文時(shí)的必備技巧。對(duì)自己所寫論文的觀點(diǎn)、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點(diǎn)等要了然于胸。對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。

4、對(duì)自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。

5、針對(duì)答辯老師提出的彌補(bǔ)不足的題目，往往是比較難回答的問題。這里，老師提出的觀點(diǎn)有可能和你的論文觀點(diǎn)不同，甚至完全相反。這個(gè)時(shí)候，你要注意區(qū)分這種觀點(diǎn)是否是你論文的基本觀點(diǎn)。如果是基本觀點(diǎn)，要全力為自己的論文辯護(hù)，否則論文觀點(diǎn)錯(cuò)誤這一條，就不會(huì)通過答辯。如果是屬于學(xué)術(shù)性的探討，則可以和答辯老師進(jìn)行爭(zhēng)論，只要能言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說，就可以了。但爭(zhēng)論過程中，要注意言行舉止的禮貌問題。

6、回答問題過程中，要簡(jiǎn)明扼要，層次清晰，并留有余地。切忌答非所問。

7、回答問題后，要認(rèn)真聽取答辯老師的評(píng)判和意見，總結(jié)論文寫作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要總結(jié)自己在論文寫作中學(xué)到了哪些知識(shí)和能力（但愿不是抄襲的能力）。另一方面，總結(jié)自己的論文還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。有時(shí)間和精力可以繼續(xù)研究，使自己在知識(shí)和能力上有所提高。

最基本、也是最重要的一個(gè)前提，就是認(rèn)真、獨(dú)立地完成自己的論文。

答辯前準(zhǔn)備。1．準(zhǔn)備講稿 講稿論文提綱

(1)選題背景和意義。即選題原則和依據(jù)；

(2)本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，主要指出存在的問題，表明本課題研究的針對(duì)性。這部分要簡(jiǎn)明扼要脈絡(luò)清楚，不要拖泥帶水占更多的時(shí)間；

(3)論據(jù)材料。論據(jù)材料分理論材料和應(yīng)用材料。(4)論證過程。(5)論點(diǎn)介紹。(6)結(jié)論要實(shí)事求

有時(shí)可以把論文提綱投影在字幕上，供評(píng)委們參閱。2.準(zhǔn)備答題

(1)考察論文工作是否為本人所做，作者對(duì)論文工作的理解和掌握程度如何；(2)引導(dǎo)作者對(duì)論文中創(chuàng)造性工作和獨(dú)到見解做進(jìn)一步闡述和發(fā)揮；

(3)詢問論文中存在的錯(cuò)誤、含糊及未展開之處，以及本人未認(rèn)識(shí)到的重要發(fā)現(xiàn)和工作；(4)請(qǐng)本人對(duì)論文做自我評(píng)價(jià)，今后如何繼續(xù)開展工作；

(5)提出與論文答辯有關(guān)的問題，考察學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、科研及表達(dá)能力等。一般講，應(yīng)從下列幾個(gè)方面準(zhǔn)備：

(1)你為何要選擇這個(gè)題目? 該選題有何科學(xué)價(jià)值和理論意義? 在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)中有什么作用?(2)論文的基本思想、主要觀點(diǎn)、內(nèi)容重點(diǎn)是什么?(3)在你研究的課題中，已有哪些成果．前人做了哪些工作，他們的主要成果和主要觀點(diǎn)是什么?目前有哪些爭(zhēng)議的問題，你持哪種觀點(diǎn)，你從哪方面進(jìn)行論證的?(4)論文的觀點(diǎn)提出的依據(jù)是什么?(5)論文中有什么創(chuàng)新，提出和解決了什么問題，對(duì)前人成果有什么借鑒和補(bǔ)充?(6)在寫作中你參考了哪些文獻(xiàn)，重要引文的版本、出處及主要參考文獻(xiàn)的作者情況如何?(7)與你的課題關(guān)系比較密切的問題，你了解和掌握得怎樣?(8)在你的研究中，有沒有難以解決的問題?有沒有應(yīng)該解決但因力所不及而沒有解決的問題? 你認(rèn)為薄弱的地方是什么?(9)你對(duì)本課題的研究還有什么想法，哪些問題需要進(jìn)一步研究，以后應(yīng)該如何改進(jìn)? 3.心理準(zhǔn)備 4.參加答辯會(huì)

（一）答辯的準(zhǔn)備工作

學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡(jiǎn)明流暢。

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。

總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

（二）答辯會(huì)程序 1．學(xué)生作說明性匯報(bào)。（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問。3．學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）。4．評(píng)定成績(jī)。（答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。）

（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。5．對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。

6．對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。（2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象