第一篇：畢業生答辯注意事項

答辯申請

1、學生申請

A、【畢業論文】頁面的右上角出現

B、點擊【申請答辯】，填寫理由100字以內，（注意理由不是必填的），點保存就可以了。

2、導師審核【畢業設計】

A、點審核 B、審核界面

C、如果不通過，學生在1天后能夠再次申請

第二篇：2014屆畢業生答辯注意事項

2014屆畢業生答辯注意事項

1.正式答辯時間為15分鐘。

2.學生答辯時需要向答辯教師提交畢業論文打印檔兩份（包括最后裝訂進論文的所有材料），可以不用正式裝訂，但必須用抽桿夾固定，以便后期根據答辯教師小組的意見進行修改。

3.學生必須將答辯PPT在答辯開始前拷貝到答辯教室的計算機中，答辯開始后不能再拷貝PPT。

4.答辯之后，學生需要根據答辯小組教師的意見修改畢業論文，合格后，按照答辯小組教師規定的時間上交正式裝訂的論文兩份（封皮為P230G米黃皮紋紙）、畢業論文電子檔（包括所有裝訂進畢業論文的材料及PPT及設計）需要刻錄光盤一張同裝訂好的論文一并上交。

5.答辯之后，被推薦優秀的學生將安排于5月27日進行二次答辯，排名靠后的同學將安排于5月28日進行二次答辯。具體安排將會于26日通過輔導員老師通知相關學生。

6.第13、14組中“發表論文答辯組”的答辯學生，答辯時除了應該按要求提交畢業論文答辯的相關材料外，還需要提交所發表的省級以上（含省級）刊物論文原件一份，復印件一份，已經提交的不用再次上交，提交時為用稿通知的需補充提交發表的論文原件一份，復印件一份。

7.以班級為單位上交畢業實習手冊/鑒定。（實習手冊/鑒定已提交到信息中心和計算所的同學可以不用再提交了，北京答辯的同學實習手冊/鑒定要交給北京答辯的教師）。其余同學請于5月23日前以班級為單位統一上交。（實習手冊/鑒定需要實習教師簽字，并蓋好實習單位的公章，沒有簽字和公章的無效）。

8.對本次畢業論文答辯安排有疑問者，請于5月23日中午11:00前聯系軟件學院416辦公室王老師，聯系方式：86593344。

軟件學院

2014年5月21日

第三篇：答辯注意事項

答辯注意事項 注意論文內對容和背景要吃透

2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文

3、語言表述準確清晰

4、回答問題全面準確

5、穿著大方得體

陳述內容提綱（參考）

－說出題目

－我為什么研究這個問題：題目的意義與價值

－我是如何進行研究的：研究過程的科學性與嚴謹性

－我研究發現了什么：研究結論是什么？

－結論的限定以及今后的研究方向

開場白

? 答辯委員會主席、各位委員、各位老師、各位同學，上午好！

? 我提交的論文題目是“XXXXXX”，?

1、我之所以選擇這個題目作為我的學位論文，主要是基于以下幾點考慮：（進入正題）?

2、下面我將從以下五個方面向答辯委員會匯報我研究（展示提綱）

答辯用PowerPoint

?答辯時間一般10-15分鐘，把自己的工作在10分鐘內講出來，是對綜合能力、表達能力的挑戰。這種能力在學生的一生中非常重要。一般有下列要點：

?每頁8－10行字或 一幅圖。只列出要點

?畢業論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時間。

?篇幅可以大致分配如下：封面：1頁，提綱：1頁，背景： 1－2頁，提出問題，分析問題：5頁，解決問題，4頁，小結：1 頁，主要成果，結論等等。

?演講者大約一分鐘講2頁。聽眾一分鐘可以看完4－5頁。因此不能完全照著念。要用口語化的語言,講演式的語言。

–充分利用圖形，可以在較短時間內傳遞較多信息。

–有些細節，如算法，可以全部用小字寫在一頁上，用紅色標出特別重要的幾個句子，講解時可以快速“閃”過(20秒），“算法如此頁”，“要點是...”，講思想，介紹方法，講關鍵。聽眾 1

可以在較短時間內了解大意。

–10－15分鐘的報告，準備10-13頁即可。

?盡量擠時間以多媒體重點展示你的成果；

?可準備視頻片段、錄音、研究日志等能說明你研究工作的形象材料輔助你的陳述； ?視頻、圖片等的展示只是順便補充，不可花費大量時間在這里；

時間控制

?畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。

?對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。

?故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。

?當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

論文答辯闡述中的7大忌

?陳述現狀，做教學狀

?過分恭謙，偽君子樣

?詳略不當，羅嗦冗長

?炫耀飽學，夸夸其談

?思路不清，胡攪蠻纏

?隨口胡說，自相矛盾

?照本宣科，目中無人

答辯十大技巧

1、不僅要顯出自信，而且要保持學者應有的恭謙；

2、要注意自己的演講技巧；

3、陳述一定要思路清晰、邏輯嚴謹

4、答辯委員提問時要邊記錄問題邊組織應答思路；

5、預先設想和準備答辯委員可能會問的問題是非常有幫助的；

6、沉著應對（不一定平均分配時間和精力給每個問題）

7、如果想讓答辯委員會少提問題，最重要的是你的闡述要有邏輯性

8、對所有問題的回答都要立足于你的研究，確實被問題超出自己研究范圍的，可以“后續加

2入，謝謝指教”應對；

9、如果發現答辯委員中有人不難倒你不罷休，你可以索性告訴他：我沒有研究，愿聽指教，盡早結束折磨；

10、扎實深入是基礎，自圓其說最重要

答辯委員常提問題的10個著眼點

?核心觀點（可能對你的觀點不認同）

?選題價值（認為你的題目過大/小/無意義）

?錯漏之處（通常是最難應對的問題）

?研究設計（研究設計不夠科學合理）

?研究方法（方法選取不當或使用不當）

第四篇：答辯注意事項

建工系

建筑裝飾工程技術專業答辯注意事項

1.畢業生答辯準備資料：實習技術總結報告、學生實習實踐考核表（蓋章有效）、學生實習報告評價表（指導教師簽字有效）、畢業設計圖集（效果圖、施工圖、預算表，A4打印，并且排90*60cm 的展板、職業資格證書復印件

2.畢業生答辯前，全部資料裝在檔案袋內。

3.資料不全者，答辯小組，不給予答辯

4.答辯不及格者，需二次答辯，答辯時間另行通知。

建工建筑裝飾教研室2013-06-03

第五篇：答辯注意事項

附：教育碩士研究生學位論文答辯過程說明

1、教育碩士研究生的學位論文答辯按以下程序進行：

一、研究生自述（10—15分鐘內）

主要內容：

1、論文的價值和意義。理論方面，有何新觀點、新見解；實踐方面，對教學有何指導意義。

2、寫作過程中的努力。碰到的主要問題；解決的方法與過程；解決的效果； 有待解決的問題。

3、其它個人認為有必要說明的與論文相關的內容。（可以省略）

二、專家提問（不超過20分鐘）

三、研究生準備（不少于30分鐘）

研究生退場，就專家提出的問題作答辯準備。

四、研究生答辯（20—25分鐘）

研究生進場，就專家提出的問題作答辯。

注意：整個答辯過程用交叉輪流的方式進行，即在前一名研究生退場準備時，進行后一名研究生的自述和專家提問。

五、專家表決

所有研究生答辯完后退場，專家進行評議表決。

六、宣布結果

研究生重新進場，由答辯組組長宣布答辯結果。

2、答辯程序

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

（5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。

（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。

當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。

出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。

4.總結

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。

（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。

（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

（8）通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。

答辯常見問題

在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發展前景的認識。

常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；

（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；

（4）關于論文中出現的錯誤觀點的問題；

（5）課題有關背景和發展現狀的問題；

（6）課題的前景和發展問題；

（7）有關論文中獨特的創造性觀點的問題；

（8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題；

（9）與課題相關的擴展性問題。