第一篇：時間都去哪了——公務(wù)員五四青年節(jié)演講稿

時間都去哪了

關(guān)于時間，我們自小便在“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這樣的教誨中長大，但是內(nèi)心似乎都沒有太多觸動，然而今年春晚一首《時間都去哪了》撥動了太多人的心弦，也給我們留下了思考的音符。時間都去哪了，就是這么樸實(shí)的一句話，它唱響了我們心靈深處的溫存記憶和渴望的，也激蕩起了每一個為夢想而奔走的人對時光易逝的無盡感慨和焦慮。它包含著豐富的生命滋味，它需要我們平心靜氣的叩心自問，作為一名地稅干部，上班至今已有兩年時間，這兩年，我的時間都去哪了。

時間是否用到了積極工作上？松弛的琴弦，奏不出美妙的音樂；散漫的生活，點(diǎn)不燃生命的火焰。工作中有兩種人：消極被動或者積極主動。兩種工作態(tài)度造就截然不同的結(jié)果：前者雖把時間用在了工作上，對待工作卻并沒有全心全意當(dāng)做事業(yè)來做，只是得過且過、敷衍了事、做一天和尚撞一天鐘。娛樂時間的人時間最終也只會娛樂你。每一個你討厭的現(xiàn)在都有一個不曾努力的曾經(jīng)。后者則要求我們在工作中發(fā)揮主觀能動性，精其術(shù)、竭其力、樂其業(yè)，善于從紛繁復(fù)雜的稅收現(xiàn)象中不斷發(fā)現(xiàn)新問題、思考總結(jié)解決問題的方法，不斷與時俱進(jìn)、提高創(chuàng)新能力，爭取以最好質(zhì)量最高效率完成工作，而不是消極懶散。只有此時，時間才發(fā)揮了它的真正價值。

時間是否用到了讀書學(xué)習(xí)上？進(jìn)入地稅系統(tǒng)工作之后，時間愈久

愈有一種恐慌，本領(lǐng)恐慌，愈覺得自己所學(xué)所知對于不斷變化和發(fā)展著的環(huán)境太過膚淺。早在1939年毛澤東主席就講過：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。”那么如何解決本領(lǐng)恐慌呢，唯有不斷讀書學(xué)習(xí)，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。對于學(xué)習(xí)，毛澤東也有一個形象的比喻：“好像一個鋪?zhàn)樱緛頄|西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進(jìn)貨。”對于每個人就要不斷地“進(jìn)貨”，不斷地“充電”，以學(xué)養(yǎng)德，以學(xué)增智，以只爭朝夕、時不我待的態(tài)度讀書學(xué)習(xí)，不要等到“江郎才盡”時才知道去撫今追昔。“本領(lǐng)恐慌”是一份激勵，是一種“位卑未敢忘憂國”的矜持，美麗的自我需要用書來裝飾，與書為伴，“腹有詩書氣自華”是人生的最高境界。

時間是否用到了理論與實(shí)踐相結(jié)合上？非學(xué)不能探其究，非練不能獲其要。個人本領(lǐng)的大小既有賴于實(shí)踐的檢驗(yàn)，又來源于實(shí)踐的鍛煉。尤其在稅收工作中，因政策的滯后性，稅收工作中常會因?yàn)樯鐣?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展而面臨無明確的法可依，這就更加需要身為地稅干部的我們，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐完善理論，切實(shí)將書本上的知識學(xué)以致用，內(nèi)化于心、外化于行，使自己擁有認(rèn)識世界的“望遠(yuǎn)鏡”，解剖現(xiàn)實(shí)的“顯微鏡”，解決問題的“金鑰匙”。

時間是否用到了提高自身素養(yǎng)上？自身不修，無以治稅。因此，我們需常懷進(jìn)取之心，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，路自腳下行”，作為年輕人的我們既要有“仰望星空”的激情朝氣，更要有“腳踏實(shí)地”埋頭苦干的精神；常懷責(zé)任之心，立足自身崗位職責(zé)，不怕吃苦，不避矛盾，真抓實(shí)干，積極有為；常懷平常之心，低調(diào)做人高調(diào)做事，以平和的心態(tài)對待進(jìn)退，以豁達(dá)的胸懷處理得失，一步一個腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值；常懷廉恥之心，防微杜漸，警鐘長鳴，時刻樹立風(fēng)險意識，筑起廉潔從政的牢固防線，努力做勤政廉政的表率。

實(shí)際上，有關(guān)“去哪兒”的自我審視，在展現(xiàn)迷惘的同時，也萌動著“求改觀”的心態(tài)和信念。正如《誰的青春不迷茫》作者劉同所言：只有想讓自己變得更好的人才會迷茫，從這層意義上來看，迷茫傳遞的是正能量。

時間都去哪兒了？也許每個人都有自己的回答，但是有一點(diǎn)我們是共通的，至少現(xiàn)在，它還把握在我們手里。時間都去哪了，這疑問不是結(jié)束，是開始，它會讓我們的時間變成看得見摸得著的東西，也讓我們在一年、十年、三十年后，不會再聽到同樣的迷茫：“我的時間都去哪了？”

第二篇：演講稿時間都去哪了

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我為大家演講的題目是《時間都去哪了》。

《時間都去哪了》，這本是馬年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一首歌曲，而樸素的歌詞卻直戳大家的淚點(diǎn)，這一問不僅觸摸到我們心底那根最柔軟的弦——對溫暖親情的回憶與期盼，更重要的是它激起了我們每一個看似忙碌的人對時間易逝的無限感慨。

時間都去哪了？在這個競爭加劇的時代里，“忙碌”似乎成為了每一個人正常的生活狀態(tài)和生存方式，成為了每一個人疏于親情、惰于學(xué)習(xí)的正當(dāng)理由。從一堂課開始走上講臺，到聽著下課鈴微笑走出教室，從早上睜開眼睛盤算著今天上課要講些什么內(nèi)容，到晚上睡前細(xì)數(shù)著今日的得與失，從周一上班開始忙碌，到周日結(jié)束迎接下一個工作日，一天一天，一周一周，一月一月，一年一年，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月的輪不停地轉(zhuǎn)，卻轉(zhuǎn)的悄無聲息，以至于我們只有在回首時才頓生感慨：時間都去哪了？ 有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費(fèi)時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。”當(dāng)你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有XX多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。

再譬如說，社會上有這樣一群人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，更有甚者觸犯道德底線跌入犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個“今天”值兩個“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

我們每個人都說要熱愛生命，珍惜生命，但多少人真正覺察時間才是生命的最重要組成材料呢？是啊！連高爾基都在說：世界上最快而又最慢；最長而又最短；最平凡而又最珍貴；最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間了。時間不是金錢，不是任何可以失而復(fù)得的物質(zhì)，你一旦把它輕易失去，它就永遠(yuǎn)同你無情分別。最可怕的事情是：它離開你時，還從你身上竊去了最珍貴的財(cái)產(chǎn)––青春和生命。我一年前看過一部香港獲獎電影《歲月神偷》，故事情節(jié)感人肺腑，其中一句臺詞很震聾發(fā)聵，發(fā)人深省，他說我們現(xiàn)在過的每一天都是生命中最年輕的一天！時間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗τ跁r間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學(xué)者擠出時間;上進(jìn)者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創(chuàng)造時間。

你是想把時間當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了;反之，一個人不斷地浪費(fèi)時間，他的生命價值可能就會少得可憐。靜下心來，仔細(xì)想想，時間，是一個人生命長度的量度，也是一個人生命質(zhì)量的維度。現(xiàn)在討論時間去哪了已經(jīng)不重要,重要的是,時間該去哪。不想還沒好好感受年輕就老了，就立足現(xiàn)在，做好想做的事，時間也自會給我們一個完滿的答案。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第三篇：時間都去哪了演講稿

時間都去哪了演講稿

時間都去哪了演講稿1

尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3班的劉柯。今天，我演講的題目是《把握時間，揚(yáng)帆起航》！

世事茫茫，誰諳滄桑？青春如花，幾次回首，幾次孤獨(dú)，誰又甘心沒有明天？一份執(zhí)著，一捧光陰，渡這如花年華。

人生有逢，歲月有情！時間似水，幾處淡守，幾處淺望，誰又失于沒有奮斗？且行且惜，揮汗灑血，旗開吾輩風(fēng)流！當(dāng)燦爛的陽光綻放他的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰。同學(xué)們，你是否感覺到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那酣暢淋漓的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我們能夠永遠(yuǎn)留住這美好的時光嗎？于是，我們不禁會問：時間都去哪了？

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（是啊，時間如梭，歲月如流。）大一美好時光已經(jīng)過半，仔細(xì)想想，自己究竟做了什么？

學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉，那么，究竟又學(xué)會了什么呢？總之還沒有達(dá)到自己的理想。不經(jīng)意間，時間如同一個愛捉迷藏的孩子，又偷偷的從你身邊溜走。

（當(dāng)你洗臉?biāo)⒀赖臅r候，時間從水盆里溜走；當(dāng)你吃飯的時候，時間從飯碗里溜走；當(dāng)你睡覺的時候，時間又從你的美夢中溜走。）朋友們，其實(shí)時間是最公正的裁判，不論你是高富帥、白富美，還是一窮二白，它都會公平的把分分秒秒的美好時間分配于你，就看你如何利用了。正如魯迅先生所言：“時間就如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。所以，這就需要我們要充分的了解自己，根據(jù)自己的喜好以及未來社會發(fā)展形勢來確立自己的短、中、長期人生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理地安排每一天的學(xué)習(xí)和生活時間，這不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)和生活效率，更能充實(shí)自己！正可謂：把握時間，揚(yáng)帆起航！

此時，如果有人問：“時間都去哪了”？我會義正言辭的告訴他：“時間就在我們的手中”！！

最后，讓我們一起高呼青職的最強(qiáng)音——“卓越”、“唯是”、“協(xié)同”，向‘技高品端’出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)！！！

我的演講完畢，謝謝大家！

時間都去哪了演講稿2

尊敬的xxx：

生活像一片沙地，走過去會留下一串串深深淺淺的腳印；生活像一堵回音墻，大喊會留下一陣陣回響；生活像一本記錄卡，翻開它會看到一暮暮歡樂與悲傷。而我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又是多么的難忘。隨著時間的流逝我們總是懷念過去的種種，就會不免產(chǎn)生某些抱怨的情愫。一事繁華，實(shí)是浮華，時間都去哪兒了？我也想問自己時間都去哪了？

20xx年，鼠年春晚，王錚亮《時間都去哪了》一首“走心”的歌感動了我這位大學(xué)生，使我最近總是反問自己：時間都去哪兒了？沉思中，想起兒時的時候，想起爸爸媽媽年輕的時候，回頭看看現(xiàn)在的自己，再看看父母，歲月無情，帶走了他們的青春，帶走了他們曾經(jīng)的容顏，帶走了他們曾經(jīng)的激情和夢想。為了孩子，他們用無私撐起了一片愛的天空。此時除了愧疚之情，似乎再無其他的感受。他們把全部的.愛都給予了我們，直至今日我們什么也不能回報給他們。以后相處的日子會更少。多少次我午夜夢回，依然和你們手拉著手，唱著歌，聽著您的一句句叮囑。時間都去哪兒了，伴著窗外的鞭炮聲，淚，奪眶而出。

時間啊，你們都去哪兒了！我多想回到兒時時，能和父母一起玩耍，多想現(xiàn)在可以和你們一起談話，多想來生我還能成為您的孩子。

時間，也許只有時間是最公平的了，只怪我不懂得如何去享受駕馭，以至流逝了那些無法挽回的歲月。

兒時的我總是用調(diào)皮和倔強(qiáng)維護(hù)著自以為是，如今的珍惜，用擔(dān)當(dāng)和疼愛守護(hù)著那曾經(jīng)遮風(fēng)擋雨的身軀。

謝謝大家！

時間都去哪了演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時間易逝，在你不注意時便悄然流去；人生苦短，還沒等細(xì)細(xì)品味，便已所剩無幾。可時間究竟去哪兒了呢？

幼兒時，時間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們在那時便是天真的、活潑可愛的，我們開心地感受時間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開辟探索新的知識領(lǐng)域。時間帶來快樂與成長的同時，也在被我們越吃越少，漸漸地褪去了奶糖般的稚嫩。

兒童時，時間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對于即將綻放的芽兒，時間灌溉我們，培育我們，呵護(hù)我們，讓幼小的我們在名為時間的避護(hù)傘下健康地成長。學(xué)習(xí)時，時間陪伴著我們，從學(xué)校到家中，從上課督促我們認(rèn)真聽講，到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)。玩耍時，時間陪伴著我們，在運(yùn)動場上揮灑汗水，在上課鈴響時趕回教室，感受學(xué)校生活的美好。可是，暴雨總會停止，時間的大傘總會收起，在被雨水浸洗的大地上，芽兒總會吸吮著營養(yǎng)，繼續(xù)成長在時間的旅途上。

少年時，時間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時間的意識已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時間，不想浪費(fèi)這易逝的時間，想要將它挽留在身邊。可是，在我們學(xué)習(xí)時、吃飯時、浪費(fèi)時、挽留時，它都下定決心，不再回頭。于是，時間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。

歲月如歌，人生若夢。在我們成長的旅途中，時間也陪伴著我們。可在它高大的身影下，我們到底有多渺小？它大步向前，我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐，總被拋在后面。但，只要我們珍視它，加快腳步便也可能會趕上時間。可是，我們還剩多少時間？

讓我們珍視時間，拾起所有時間，鋪起一道成長的大路，一路向前！

第四篇：演講稿時間都去哪了

時間都去哪了

人生有幾個十年？當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚(yáng)的樂曲《時間都去哪兒

了》，有多少人為之動容。朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”

十年，它可使一個地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個繁華都市變成一

座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長眠于心中。它可使一個乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。時間是無情的，它匆匆的走過。

回望過去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有

過憂愁？我們經(jīng)歷過那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們做過許多令我們后悔的事情，但這世上沒有后悔藥，我們不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，只能期待未來，期待未來的自己會怎樣。

珍惜現(xiàn)在：時間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過…你

能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去把握現(xiàn)在，改變自己的未來。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。”就算你有再多的錢，也買不回時間，同學(xué)們讓我們好好想想在過去的日子里我們失去的還少嗎?我們所失去的時間中好多事與我們擦肩而過!

暢想未來：未來是由你的現(xiàn)在決定的，你現(xiàn)在的努力決定你未來的成敗，努

力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢，不如利用這時間來完成你的幻想，使它變成現(xiàn)實(shí)，你現(xiàn)在的放縱必定會成為你未來的牢籠。

同學(xué)們我們的青春歲月中又有幾個三年？你不必現(xiàn)在就告訴我答案，但將來有一天你必定會懂得，自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春，浪費(fèi)了多少寶貴的三年。同學(xué)們珍惜時間吧!把握時間吧!好好學(xué)習(xí)，不要給今生留下遺憾!不要等失去時，才懂得珍惜.

第五篇：時間都去哪了 演講稿

時間都去哪了

——把握時間，揚(yáng)帆起航 Ladies and gentlemen :

Good morning to everyone!My major is Computer application technology , my class is three , in my class , all of my classmates call me :“l(fā)iu ke”。Today , the topic of my speech is《 good grasp of time，let’s set to sail》!（尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家上午好！我是來自計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（3+2）3班的劉柯。今天，我演講的題目是《把握時間，揚(yáng)帆起航》！）

世事茫茫，誰諳滄桑？青春如花，幾次回首，幾次孤獨(dú)，誰又甘心沒有明天？一份執(zhí)著，一捧光陰，渡這如花年華。人生有逢，歲月有情！時間似水，幾處淡守，幾處淺望，誰又失于沒有奮斗？且行且惜，揮汗灑血，旗開吾輩風(fēng)流！

當(dāng)燦爛的陽光綻放他的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰。同學(xué)們，你是否感覺到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那酣暢淋漓的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我們能夠永遠(yuǎn)留住這美好的時光嗎？于是，我們不禁會問：時間都去哪了？

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（是啊，時間如梭，歲月如流。）大一美好時光已經(jīng)過半，仔細(xì)想想，自己究竟做了什么？

學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉，那么，究竟又學(xué)會了什么呢？總之還沒有達(dá)到自己的理想。不經(jīng)意間，時間如同一個愛捉迷藏的孩子，又偷偷的從你身邊溜走。

（當(dāng)你洗臉?biāo)⒀赖臅r候，時間從水盆里溜走；當(dāng)你吃飯的時候，時間從飯碗里溜走；當(dāng)你睡覺的時候，時間又從你的美夢中溜走。）朋友們，其實(shí)時間是最公正的裁判，不論你是高富帥、白富美，還是一窮二白，它都會公平的把分分秒秒的美好時間分配于你，就看你如何利用了。正如魯迅先生所言：“時間就如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。所以，這就需要我們要充分的了解自己，根據(jù)自己的喜好以及未來社會發(fā)展形勢來確立自己的短、中、長期人生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理地安排每一天的學(xué)習(xí)和生活時間，這不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)和生活效率，更能充實(shí)自己！正可謂：把握時間，揚(yáng)帆起航！

此時，如果有人問：“時間都去哪了”？我會義正言辭的告訴他：“時間就在我們的手中”！

最后，讓我們一起高呼青職的最強(qiáng)音——“卓越”、“唯是”、“協(xié)同”，向‘技高品端’出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)！！

我的演講完畢，謝謝大家！