第一篇:專業技術崗位等級晉升程序
2013年專業技術職務晉升程序
一、通過《晉升專業技術職務崗位等級量化方案》
二、公布晉升專業技術職務等級崗位數:小學4個,中學1
個。
三、報名:2013年10月21-22日(截至日期22日下午5:00以前)在中心校文洪芳處報名,交相關資料(按照文件要求準備資料,所有材料時間范圍:2010年9月1日-2013年9月30日)。
四、業績展示:2013年10月23日下午在中心校展示個人主要業績,展示地點:沙坪鎮中心校會議室。
五、述職與考核:2013年10月23日,申報人員測評會上作述職報告,時間不超過3分鐘,述職結束后將書面述職報告交大會主持人;測評由5個評委根據個人業績與述職報告情況打分;審核其它分值:采取分組流水作業的方式,分組采取現場抽簽的形式組合。
六、擬晉升人選公示:根據分值排序,從高到低選出擬晉升人選并公示,公示期5天。
七、報批:公示期滿后(有缺采取遞補的方式),將符合條件的人選報上級報批。
2013年9月22日
第二篇:關于專業技術崗位等級晉升意見
關于院專業技術崗位等級晉升實施辦法(征求意見稿)
及員工低職高聘管理辦法(第一稿)的意見
一、關于積分競聘上崗方式中計分辦法意見如下:
1、考慮我院大中型項目少、專業項目負責人(如水文、概算等專業)單獨負責項目少等原因,為提高生產單位人員工作積極性,項目計分不應僅限于大、中型項目,小型項目也應計分,同時應考慮項目專業負責人及參與人員的計分;項目計分值根據項目大小、參與人員貢獻大小確定,并提高大中型項目計分值。
2、注冊執業資格應設置最高積分限制,建議最高積3分,以避免出現只考證不干活的現象。
3、按聘任年限“每聘滿1年積3分”分值太高,應根據工作表現好壞、貢獻大小區分對待。
4、辦法中應增加員工所在科室部門意見,可通過計分值體現。
5、建議同等積分條件下,優先聘任節假日及晚上加班工日多的生產部門人員。
二、關于員工低職高聘管理辦法意見如下:
崗位聘任條件中應增加員工所在科室部門意見,科室部門同意的優先聘任。
水利設計二處 2014年12月22日
第三篇:專業技術崗位內部等級晉升報名申請表
專業技術崗位內部等級晉升報名申請表
和縣職業教育中心:
本人對照學校制定并經全體教師會通過的《和縣職業教育中心專業技術崗位內部等級晉升實施方案》后,滿足晉升__________________崗位的條件,特向學校報名申請晉升。
申請人: 2015年8月26日
第四篇:關于專業技術崗位內部等級晉升實施辦法
關于專業技術崗位內部等級晉升及新進人員職務
聘任實施辦法
各處室、年級部、全體教職工:
為充分調動廣大教職工的工作積極性,規范教育系統專業技術崗位內部等級晉升行為,建立科學合理的專業技術崗位競爭激勵機制,根據省、地、市事業單位崗位設置管理實施方面的具體規定,結合我校師資隊伍建設和履行辦學職能的實際需要制定本實施辦法。
一、組織領導
學校成立晉升推薦工作領導組,由以下人員構成: 組 長: 副組長: 成 員:
二、基本原則
(一)內部等級晉升工作要有利于學校的科學發展與和諧穩定。
(二)專業技術崗位內部等級晉升工作堅持“公開、公平、公正、平等競爭、擇優晉升”的原則。
三、晉升基本條件
1.本單位經核準設置的相應等級專業技術崗位出現空缺。2.符合專業技術崗位的任職條件,并能自覺履行相應專業技術職務職責。
3.服從工作安排,任期內考核均在合格等次以上。4.有良好師德修養,教育思想端正,關心愛護學生,敬業愛崗。任期內無師德及其他方面的違紀行為。
5.任職期間應按質按量完成市教育行政部門所規定的各類繼續教育培訓學時。
6.在具備上述基本條件的同時,若任期內獲得國家和省級勞動模范;國務院、省政府特殊津貼享受者;省學術和技術帶頭人及其后備人選;省級以上特級教師和獲得省、部級科技成果二等獎以上獎勵主要完成人、獲得市廳級以上綜合表彰和宣城市級專業技術拔尖人才和專業技術學科帶頭人,在同等條件下優先晉升。
四、實施步驟
每年3月、9月實施崗位設置內部等級晉升,完成聘用手續,具體實施步驟如下:
1、公布職數
公布在編教職工各層級崗位職數空缺情況。有空缺職數的崗位,有關教師方可申報晉升。
2、教師申報
內部等級晉升采取逐級晉升的辦法進行,不得越級申報。教師依據相應崗位的申報條件準備并提交晉升申請。
正高四級、副高七級、中級十級、初級十二級、初級十三級憑相應的職稱資格按程序聘用,無需申報。
3、組織評審
校辦公室對遞交申請人的評聘相關材料進行審核和公示、匯總。學校組建晉升推薦領導組。在崗位空缺數不夠用的情況下,學校將組織評審領導組組依據評審條件進行推薦。
相關崗位的評審推薦標準在符合基本申報條件者中依據現崗位聘用年限排序;在同等情況下,再依據參報者的評審現職時間排序;在評、聘現職時間相同條件下,依據本校工作時間排序;在上述三情況均相同條件下一線教師按近三年年業務考核成績排序,行政教輔人員由評審領導組商議決定。
4、確定晉升人員名單
推薦組依據條件評審產生晉升人員名單,報學校黨政工聯席會議研究批準。在公示無異議或有不同意見但不影響評審結論的情況下,學校為晉升人員辦理聘任等手續。
上級的相關政策發生調整時執行上級的相關政策規定,具體事宜由學校辦公室負責解釋。
五、新進人員的職務聘任
新調入專業技術人員在人事工資關系進入我校后,一年時間內為見習服務期,不考慮職務聘任。一年后,由本人提出,在現單位核準的崗位數內重新進行崗位聘用申請。依據該同志聘任職務下一等級年限,與本校同等級別待聘任教師一起參加崗位晉升推薦。(如該同志現已評為中一,可從他評上中二年限與本校教師參加排序,參與聘任推薦)
本條例僅適用于校內在職在崗人員。
二零一四年九月
第五篇:管理崗位人員申請專業技術崗位等級晉升2015.12.24
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術三級崗位。
本人同意按以下第()項執行。
1.如果本人被批準聘任到專業技術三級崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
2.如果本人未被批準聘任到專業技術三級崗位,申請競聘專業技術四級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
3.如果本人未被批準聘任到專業技術三級崗位,不再申請競聘專業技術四級崗位。
申請人: 年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術四級崗位。本人目前在事業單位的崗位為管理崗位,如果被批準聘任到專業技術崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
申請人:
年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術五級崗位。
本人同意按以下第()項執行。
1.如果本人被批準聘任到專業技術五級崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
2.如果本人未被批準聘任到專業技術五級崗位,申請競聘專業技術六級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
3.如果本人未被批準聘任到專業技術五級崗位,申請競聘專業技術六級崗位也未被批準聘任,申請競聘專業技術七級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
4.如果本人未被批準聘任到專業技術五級崗位,不再申請競聘其他等級專業技術崗位。
申請人:
年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術六級崗位。
本人同意按以下第()項執行。
1.如果本人被批準聘任到專業技術六級崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
2.如果本人未被批準聘任到專業技術六級崗位,申請競聘專業技術七級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
3.如果本人未被批準聘任到專業技術六級崗位,不再申請競聘七級等級專業技術崗位。
申請人:
年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術七級崗位。本人目前在事業單位的崗位為管理崗位,如果被批準聘任到專業技術崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
申請人:
年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術八級崗位。
本人同意按以下第()項執行。
1.如果本人被批準聘任到專業技術八級崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
2.如果本人未被批準聘任到專業技術八級崗位,申請競聘專業技術九級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
3.如果本人未被批準聘任到專業技術八級崗位,申請競聘專業技術九級崗位也未被批準聘任,申請競聘專業技術十級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
4.如果本人未被批準聘任到專業技術八級崗位,不再申請競聘其他等級專業技術崗位。
申請人:
年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術九級崗位。
本人同意按以下第()項執行。
1.如果本人被批準聘任到專業技術九級崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
2.如果本人未被批準聘任到專業技術九級崗位,申請競聘專業技術十級崗位,被批準聘任后,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
3.如果本人未被批準聘任到專業技術九級崗位,不再申請競聘十級等級專業技術崗位。
申請人:
年 月 日
申 請
根據局《關于開展事業編制職工專業技術崗位等級晉升工作的通知》,對照相關條件,本人申請競聘專業技術十級崗位。本人目前在事業單位的崗位為管理崗位,如果被批準聘任到專業技術崗位,放棄在事業單位的管理崗位和行政職級。
申請人:
年 月 日