第一篇：相親相愛一家人 主持稿

相親相愛一家人 主持稿

一、序曲+照片集錦

師：“相親相愛一家人”主題班會現在開始！

謝：我們班自從2007年成立以來，到今天已經四年多了。

狄：是的，在這四年中，我們真不愧是一個出色的集體。

蔡：我們大家共同努力，攜手并進，把我們班變成了一個溫馨的家。奚：這里有我們四（4）班每位同學的功勞呢。

謝：在我們相處的每一天，有歡笑，有淚水。

奚：四年的時間很長，也讓我們成長了很多。

狄：四年的時間很短，卻讓我們經歷了很多。

蔡：四年的同窗生活，伴我們度過了小學生涯中最無憂無慮的歲月。

謝：回想這其中發生的故事，不論是對是錯，現在想起來都是那么的美好、親切。狄：這些不僅僅是一種記憶，更是一種財富。下面請欣賞照片集錦——憶海拾貝。

二、《夸夸咱班的小主人》

謝：看啊，我們一起走過的這四年多的時光，是那么的豐富多彩，有聲有色。奚：我們勤奮努力，樂觀積極，用汗水和真誠澆灌著這片精神家園。

謝：我們每位同學都是集體的小主人，大家一起來夸夸我們的集體和同學好不好？（齊聲回答：好）

奚：接下來請聽嚴杰民等同學的快板。

三、《石頭湯》

蔡：同學們的表演真是精彩極了，配合得這么默契，看來集體的力量真是強大啊！狄：是啊，只要團結起來，沒有什么困難能阻擋我們的腳步。眾人拾柴火焰高嘛！蔡：請看——《石頭湯》。這是一個古老的故事——

狄：看完《石頭湯》，大家得到什么啟發了嗎？我先來說吧。

四、游戲 狄：接下來，我們一起玩一個“踩報紙”的游戲。請聽好游戲規則。

謝：游戲規則是：

1、兩人一組。一共四組。

2、游戲開始后，各組人員分別站在一張報紙上，每人身體的任何部位，不得碰地。

3、每一組都回答主持人提出的問題，答錯的要將報紙對折在站在上面，以此類推，堅持到最后的小組勝利。狄：讓我們邀請實習老師來參加，好不好？請老師自由選擇搭檔。

五、小品《由逃值引發的》

蔡：玩過游戲，相信大家對團結合作有更深的感受了吧。

奚：下面，請觀看小品《由逃值引發的》，你會對我們四（4）班有新的了解，你會對同學有新的認識。

六、合唱《相親相愛一家人》

謝：我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色，狄：我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，蔡：我雖是一棵大樹，卻組不成茫茫的森林，奚：我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

謝：如果——我們是花，才有花的世界，狄：我們是水，才有水的波濤，蔡：我們是樹，才有樹的綠云，奚：我們是石，才有山的氣魄。

謝：我們是完整的集體，狄：我們要為集體而奮斗，蔡：不單單為自己而生活。

奚：讓我們一起唱——《相親相愛一家人》！

七、寫真情卡

蔡：飛揚的歌聲，吟唱最難忘的歲月，凝聚心頭不變的感動。

奚：熟悉的旋律，演繹最真誠的希望，心懷永久不改的真情。

狄：今天，我們相聚在這里，享受這段美好時光。

奚：今天，我們相聚在這里，這里成為歡樂的海洋。

蔡：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

狄：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

謝：現在請大家用5分鐘時間，把自己想對誰說的話寫在真情卡上，可以寫給某個同學，也可以寫給老師，寫給班級。

八、總結講話

奚：告別今天，我們將站在新的起點。

蔡：展望明天，我們將用奮斗譜寫更加亮麗的風景。

狄：感謝班級，是每一次的班級活動，讓我們更加了解彼此，更加珍惜彼此。謝：感謝老師，是您指引我們前進，是您幫助我們成長。

奚：請王老師為我們講話，大家歡迎。

九、合誦《少年中國說》

狄：在今后前行的道路上，我們會懷念過去，謝：我們會感恩你我。

奚：我們有時間沖不淡的友誼，蔡：我們有你我相伴的幸福。

狄：讓我們齊聲朗誦《少年中國說》。

問題

1、一斤棉花和鐵誰重？（一樣重）

問題

2、歇后語張飛穿針的后半句是？（大眼瞪小眼）問題

3、詩仙是誰？（李白）

問題

4、請說出中國四大古典名著。（紅、三、西、水）問題

5、《爬山虎的腳》的作者葉圣陶爺爺的原名是？（葉紹鈞）

問題

6、《送元二使安西》的作者是哪個朝代的誰？（唐代的王維）問題

7、被合稱為“三蘇”的是哪三個？（蘇軾、蘇洵、蘇轍）問題

8、《昆蟲記》的作者是誰？（法布爾）問題

9、背誦《回鄉偶書》。（少小離家老大回??）問題

10、背誦《過故人莊》。（故人具雞黍??）

問題

11、小明在教室外撿到一只皮夾，為什么不交給老師？（皮夾是他的）問題

12、有個人餓得要死，他的冰箱里有雞、魚、豬肉等罐頭，他先打開什么？（冰箱）

問題

13、一塊錢可以買幾頭牛？（90頭，因為九牛一毛）問題

14、什么狗不會叫？（熱狗）

問題

15、什么車不能坐？（風車）

問題16、4+4+4+4，打一水果。（石榴）問題

17、好與壞的中間是什么？（與）

問題

18、背誦《游山西村》。（莫笑農家臘酒渾??）問題

19、《巨人的花園》的作者是？（王爾德）問題20、成語四面楚歌說的是誰？（項羽）

問題

21、成語負荊請罪的主人翁是誰？（廉頗）問題

22、課文《貓》的作者是誰？（老舍）

第二篇：相親相愛一家人主持稿

相親相愛一家人演講比賽

主持稿

開始

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：下午好！

第三篇：相親相愛一家人主持稿

相親相愛一家人演講比賽

主持稿 開始

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：下午好！甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們相聚一堂。乙：大家都在倡導人與自然和諧相處，因為同處地球，人類與自然本是一家，同學們，我們來到這里，生活在一個大集體里，彼此之間難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，我們又該怎么做呢？

甲：既然來到這里，就讓我們銘記我們是同一個班級，不管以后每個人的路在何方，今天我們相交過，我們就是一家人。

甲：試問同學情是什么？為什么讓人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，；風雨同舟，甘苦與共。乙：那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。甲：那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學立志“為中華崛起而讀書”；散在四方，同學互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。乙：我們從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受就業的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起踏入我們期待的大學，在這里我們告別了幼稚、走向了成熟，揚起風帆、破浪前行，我們大家是一個整體，像一杯清醇的酒，歷久彌香。甲： 我們是相親相愛的一家人，因為彼此心連心，乙：今天我們就以《相親相愛一家人》為主題開展第一次演講比賽。

甲：希望在比賽中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，更有青春的旋律…… 甲：擔任本次比賽的評委有

乙：本次比賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎4 甲：通過這次比賽希望可以感受到同學們的青春活力，展現大家的精神風采。合：讓我們以熱烈的掌聲預祝比賽圓滿成功。甲：下面有請第一位參賽者，讓我們一起聆聽

至于中間的串詞，你要提前找到節目單，根據每一篇不同的含義，寫下不同的串詞，我想了點。例如

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們班就會像一個大家庭。乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。乙：請欣賞《相親相愛》，（中間插個歌）

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。乙：我愛我們的班級，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。合：我愛我們的班級，我們都是一家人。乙：請欣賞××× 甲：輕松活潑的班級，永遠是一道亮麗的風景線。乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。《同桌的你》

回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情.大海，因為每一滴水的凝聚而形成；一首歌，因為每一個音符的凝聚而譜寫；一個人，因為友誼、親情、愛情的凝聚才會在心海蕩漾起浪花；一個班級，當然也是因為每一個人團結在一起而精彩！

人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

結束語：

甲：同學們緊張而又令人激動的時刻到了，首先掌聲請出所有的參賽選手入場（音樂），我覺得這次比賽的每位選手都竭盡所能，發揮的很好，不論結果如何我想同學們都不會感到遺憾，我們的相聚不易，比賽重在參予，樂在其中。乙：是的，現在就讓我們來看一看今天獲獎的名單，××× 甲：讓我們請出頒獎嘉賓，為獲獎選手頒獎。

乙：演講的時間雖 然短暫，但同學的友情卻是無限的。

甲：常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……

乙：大學同班的我們，更是緣分，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。4年相伴，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鉆專業，找工作，將留下多少故事，當友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時，同學情的清純，怎不感天動地？

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創造我們的美好未來！

合：讓我們將參加演講的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造自己的藝術人生。

甲：我們的演講比賽到此結束，謝謝大家！

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位評委、嘉賓退場。

其中可以把選手分成小組的，每幾個完了就讓評委點評一下，盡量詳細一點

第四篇：相親相愛一家人

相親相愛一家人

我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人的理想打拼，

第五篇：相親相愛一家人主持詞

將來臨的兔年，將會給我們授田帶來新的希望!

即將到來的兔年，定會給在座的每一位送去吉祥!

在這里老師們齊聚一堂歡聲笑語辭舊迎新把歌唱，接下來同志們熱情鼓掌歡呼雀躍拭目以待迎陽光。

掌聲響起來!

喚呼聲喊出來吧!

有請陽光級部“赤橙黃綠青藍紫”組合——

【表演】

1、紅色隊表演節目——三句半-賀元旦，內容(略)。(形式：敲著大叉上臺，站好位開始。)

引領詞：coom on2、橙色隊表演節目——荷塘月色-歌曲，內容(略)。(形式：隨著coom on上臺，音樂起。)

引領詞：我們語文四組一曲荷塘月色，下面讓我們一起笑看語三秀

3、黃色隊表演節目——語三秀-快板，內容(略)。(形式：隨著我們語文四組一曲荷塘月色，下面讓我們一起笑看語三秀上臺，音樂起。)

引領詞：和-諧授田我們成長的舞臺，請欣賞歌伴舞you are my baby4、綠色隊表演節目——you are my baby.歌伴舞.，內容(略)。(形式：隨著和-諧授田我們成長的舞臺，請欣賞歌伴舞you are my baby上臺，音樂起。)

引領詞：在我們的心里牽掛著授田每一個人，看-數學三組來給大家拜年了!

5、青色隊表演節目——語言類-數字成語拜年，內容(略)。(形式：隨著在我們的心里牽掛著授田每一個人，看-數學三組來給大家拜年了!上臺，音樂起。)

引領詞：數學三組拜完年，數學四組上臺前，有請——

6、藍色隊表演節目——歌曲-二十年后再相會，內容(略)。(形式：隨著數學三組拜晚年，數學四組上臺前，有請——上臺，音樂起。)

引領詞：授田碩果陶人醉，陽光下的魔術也會讓你陶醉，有請綜合代表隊，7、紫色隊表演節目——陽光下的魔術，內容(略)。(形式：隨著授田碩果陶人醉，陽光下的魔術也會讓你醉，有請綜合代表隊，上臺，音樂起。)

引領詞：(領)授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛的一家人!

8、陽光組合表演節目——相親相愛一家人-合唱，內容(略)。(形式：隨著(領)授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛一家人!音樂起，領唱開始。)

【團拜】王建魯(領)—陽光級部全體教師給大家——(合)拜年了!(鞠躬)祝大家兔年吉祥!合家安康!祝授田事業更輝煌!