第一篇：相親相愛一家人,征文

相親相愛一家人

“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會體會??”

熟悉的旋律再度響起，靜靜的坐在電腦前，看著“相親相愛一家人”這個題目，不禁思緒萬千。

提及一家人，我們都會想到自己或在遠方、或在身邊的父母親人。倦鳥歸巢，因為有家，那里不僅能避風雨，更有我們心中掛念的人。

可是今天，在“一家人”這個題目下，我卻想說一說，與我非親非故的另一家人。

每天早上七點出門上班，晚上五點下班回家，其實，除去吃飯睡覺的時間，我和我的另一家人在一起的時間更長，他們就是我的同事。

剛來到寧杖子學校的那天，我覺得這里就像世外桃源一樣，藍天白云，草翠花紅，青山翠柏環繞，田間蟲鳥共鳴。遠離了城市的塵霧與喧囂，這里的天地別有一番韻味。我愛上了這片土地，但那時我還不知道，這里景美，人更美！

初來乍到，人生地不熟，我想所有“新人”都會有像我一樣從感觸。還沒來得及適應這個新環境，就又遇到了新的問題，每天上下班幾十公里路，這可怎么辦啊！但讓我沒想到的是，當我還在為這事著急的時候，領導和同事們早已經把我這個“新人”的交通乘車問題解決了。每天坐著同事的車上下班，免去了不少麻煩，想說聲感謝，因為彼此還不熟悉，有些說不出口，后來熟悉了，大家相處的像兄弟姐妹一樣，又覺得沒必要說感謝的話了，今天寫到這里的時候，才覺得，哥哥姐姐們，我欠你們一聲“謝謝了！”

在這個里，還有我的老大哥——王老師。按輩分來說，王老師大我兩輩，但跟“老頑童”似的王老師在一起，總覺得他像一個老大哥。學校值周我倆一組，每次值周的時候我都會提前一些到學校，可是，當我走進辦公室的時候，一切都已打掃完畢，老伙計正坐在那喝茶，等著大伙呢！還有幾個月，我的老伙計就要退休了，舍不得他走，又盼著他早點走，六十多的人了，為教育忙了一輩子，也該歇歇了。

還有一次，我感冒發燒了。人吃五谷雜糧，哪有不生病的，而且我這大體格，挺挺也就過去了。可是，中午時候，當我走進食堂，眼前卻多了一碗面，中間還有一個完整的荷包蛋。原本高燒沒有胃口，那天卻吃了整整一大碗面，因為這碗面有家的味道，像小時候媽媽做的手搟面一樣。我覺得這碗熱騰騰的面條比感冒藥管用多了，吃完了面我都有力氣調侃了，“我覺得我這病好像是饞的！”

時間過得太快了，就在我們慨嘆時光飛逝的時候，這時光就又在我們指尖溜走了。轉眼兩年過去了，我已不在是那個初來乍到的“新人”了。與我一同生活在這世外桃源里的人們也早已從同事變成了家人。鐵打的營盤流水的兵，身邊的人也在變換，有的調離了，有的退休了，但無論走到哪里，咱們都是一家人！

“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會體會??” 歌聲再次響起，相聚是緣，相處用心，愿家人們工作順利，福壽康寧。

第二篇：三八婦女節征文：相親相愛一家人

三八婦女節征文：相親相愛一家人

[ 引言]女人對于家，總有一種特殊的情懷。做為三八婦女節的征文，我不想如往常一樣紀錄某人某事的感動之處，只想以家人般的相處出發，從側面來反映我們榮縣政企客戶部在春促中的各種努力，以另一個角度來”張揚個性展女性風采，巾幗建功促企業發展”，畢竟愛的力量最偉大，也是一切堅韌的力量源泉。

我們是整個公司女性純度最高的班組，唯一的一棵草在九票力壓之下，默默成為水的一員，所以我們的純度是百分之百。

都說一個女人如一本書，兩個女人如一場戲，我們班組這么多的女人，上演的戲碼自然是精彩紛呈，跌蕩起伏，這里我不走煽情套路，以一筆溫情來勾勒我們班組相親相愛的家人情懷。

家人是怎樣的？那是一種自然的關心。當才輕咳兩聲，對面的姐妹就抬起頭，問道：“又感冒了嗎？我有感冒藥，要不要吃一顆？”溫暖油然而生；當邊講電話，邊在著急的找著客戶詢問的資費表時，面前已有人遞上一份DM單；當酒桌上客戶頻頻舉杯實在招架不住時，其它姐妹已在打著圓場，把伸過來的酒杯挽過去。已記不請多少個早晨，迎著冷風，有電動車的姐妹騎車到沒車的姐妹家門口，大家一同上班；也記不清多少個月黑風高的夜里，結束培訓或應酬的我們，總在門口等著最后一個人出來，確認每個人都有車搭后，相互提醒“注意安全”才道再見。我們記不住那一句句關切的話語，那一件件細微之處見真情的小事，但我們始終記得這種感覺，這種溫暖的、有人關愛的、體貼的感覺，稱之為家的感覺。

家人是怎樣的？無論做過什么，犯過什么錯，“浪子回頭金不換”，那是一種寬容。事多，總也有心情煩躁的時候，尤其頭頂上懸著考核的大帽，有時情緒就出籠了。當在我所負責的單位里，看見你正施施然在那里同經辦人商談光纖安裝的事宜，氣不打一處來，為什么不告知我一聲呢，藏著、掖著就只為搶我的任務嗎？于是，在僻靜的地方，忍不住冷言相向，雙方各認為有理，一番舌戰后不歡而散。只是，當心情平靜下來，想想，同一個班組，何必呢？第二天上班，看見迎面而來的她，一笑泯恩仇，絕口不提昨日之事。我們有爭吵，但這些磕磕拌拌對事不對人，在吵過后，我們依然坐在一起商討哪種方案用戶最易接受。因為我們是一家人，家人之間有容乃大。

家人是怎樣的？失敗時，有人扶著你站起；頹廢時，有人激勵你鼓起斗志，那是一種相互扶持，共同進退。春促開展了，大家奔著目標拼搏，我們越靠越近，你卻步履艱難，落后一大截。你著急了，著急在心里，表露在眼里，我們也急了，于是，她教你做方案，給你分析哪種方式更適合用戶，帶你去找用戶單位的熟人發展任務，并時時軟語安慰和鼓勵，終于你追上來了，表現不差，也度過了那一段艱難的熟悉階段。家人之間的手不會松開，無論誰落下，必將拉一把。

家人是怎樣的？同心協力，為了一個目標而奮進！作為前端部門，尤其是政企班組，業績是很重要的，尤其是業務發展。從春促伊始，我們就緊盯著那幾項數字，每天任務公示時，最先看的必定是班組的完成，然后再看個人。看見自己的漲了，身邊姐妹起伏不大，必定提醒對方注意完成情況，看是否統計有遺漏，同時把自己完成任務的方法介紹給她；如果姐妹的漲了，自己卻原地踏步，也同樣有姐妹提醒自己。有一段時間，我們的E6手機版完成極其不好，1個多月的時間整個班組才發展20多個。由于我們負責的都是一些簽定有保底協議的單位，從單位層面辦理E6手機版的可能性較小，正在大家為這一指標發愁時，有姐妹提出不妨借鑒公客擺攤的經驗發展聚類客戶，這一想法立馬得到大家一致認可，第一時間我們就行動起來。1月31日是星期天，我們利用就業局組織的招聘會進行了第一次擺攤，宣傳效果不錯。第二天，我們結合互動游戲進行擺攤，一天時間就發展了8個E6套餐和8部手機，這樣的效果讓我們很興奮，到6點下班時間，大家不舍得收工，想著借這樣的機會多多發展一些E6套餐，于是，我們自愿加班，換了一個地點繼續擺攤宣傳。[~課件]頭頂橘紅的路燈灑在臉上，那一雙雙閃亮的眼睛透露著一股勢必完成任務的斗志。通過這樣的輪流擺攤，短短一周時間，我們就完成了個E6套餐120個和手機120個。截止3月1日，我們已完成寬帶139條(未折算)，光纖34條，E家383個，手機982個（未折算），小靈通遷轉129個，綜合完成率達到82.06%。我們相信，只要在一起，同心協力，我們的汗水不會白灑，春促的勝利果實我們必將摘下，其它大大小小的困難我們也必將超越。

家人是什么？有關心，有寬容，相互扶持、共同進退，同心協力。我們在一起，親密無間，在工作中灑下淚水和汗水；我們在一起，融洽無比，其樂陶陶，在無數的笑語中淡看時間的流逝。

我們有一種力量，這種力量可以讓心情在塵埃中開出花；這種力量可以把荊棘叢變為玫瑰花；這種力量可以把遙遠的目標變為現實。——這種力量就是相親相愛。我們是相親相愛的一家人，自始自終，在相處的每一秒，這樣的信念貫穿其中，正如有一首歌所唱：

我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望哦!我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家因為我們是一家人相親相愛的一家人有緣才能相聚有心才會珍惜何必讓滿天烏云遮住眼睛因為我們是一家人相親相愛的一家人有福就該同享有難必然同當用相知相守換地久天長我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼我喜歡一家人夢朝著同一個方向創造哦!當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動當別人需要時我一定卷起袖子幫助他因為我們是一家人相親相愛的一家人有緣才能相聚有心才會珍惜何必讓滿天烏云遮住眼睛因為我們是一家人相親相愛的一家人有福就該同享有難必然同當用相知相守換地久天長處處為你用心一直最有默契請你相信這份感情值得感激。

第三篇：相親相愛一家人

相親相愛一家人

我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人的理想打拼，

第四篇：相親相愛一家人主持詞

將來臨的兔年，將會給我們授田帶來新的希望!

即將到來的兔年，定會給在座的每一位送去吉祥!

在這里老師們齊聚一堂歡聲笑語辭舊迎新把歌唱，接下來同志們熱情鼓掌歡呼雀躍拭目以待迎陽光。

掌聲響起來!

喚呼聲喊出來吧!

有請陽光級部“赤橙黃綠青藍紫”組合——

【表演】

1、紅色隊表演節目——三句半-賀元旦，內容(略)。(形式：敲著大叉上臺，站好位開始。)

引領詞：coom on2、橙色隊表演節目——荷塘月色-歌曲，內容(略)。(形式：隨著coom on上臺，音樂起。)

引領詞：我們語文四組一曲荷塘月色，下面讓我們一起笑看語三秀

3、黃色隊表演節目——語三秀-快板，內容(略)。(形式：隨著我們語文四組一曲荷塘月色，下面讓我們一起笑看語三秀上臺，音樂起。)

引領詞：和-諧授田我們成長的舞臺，請欣賞歌伴舞you are my baby4、綠色隊表演節目——you are my baby.歌伴舞.，內容(略)。(形式：隨著和-諧授田我們成長的舞臺，請欣賞歌伴舞you are my baby上臺，音樂起。)

引領詞：在我們的心里牽掛著授田每一個人，看-數學三組來給大家拜年了!

5、青色隊表演節目——語言類-數字成語拜年，內容(略)。(形式：隨著在我們的心里牽掛著授田每一個人，看-數學三組來給大家拜年了!上臺，音樂起。)

引領詞：數學三組拜完年，數學四組上臺前，有請——

6、藍色隊表演節目——歌曲-二十年后再相會，內容(略)。(形式：隨著數學三組拜晚年，數學四組上臺前，有請——上臺，音樂起。)

引領詞：授田碩果陶人醉，陽光下的魔術也會讓你陶醉，有請綜合代表隊，7、紫色隊表演節目——陽光下的魔術，內容(略)。(形式：隨著授田碩果陶人醉，陽光下的魔術也會讓你醉，有請綜合代表隊，上臺，音樂起。)

引領詞：(領)授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛的一家人!

8、陽光組合表演節目——相親相愛一家人-合唱，內容(略)。(形式：隨著(領)授田是我家(合)陽光是我家，我們是相親相愛一家人!音樂起，領唱開始。)

【團拜】王建魯(領)—陽光級部全體教師給大家——(合)拜年了!(鞠躬)祝大家兔年吉祥!合家安康!祝授田事業更輝煌!

第五篇：相親相愛一家人教案

“相親相愛一家人”（教案）

一、教學目標：

1、知識目標

了解家庭的一般概況，明白家的真正含義；認識到子女與父母的關系不可選擇；了解父母的特點以及對子女的付出；學會孝敬父母；了解與父母產生矛盾的原因，以及與父母溝通的基本要領。

2、能力目標

認識自己家庭的能力；通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，培養學生運用知識和分析判斷的能力；正確認識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力；學會遇到事情和父母溝通商量及對多種可能的解決問題的方式進行選擇的能力。

3、情感態度與價值觀目標

愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行逕的情感；通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自己的對家庭的責任，培養學生權利與義務的意識；感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感；崇尚與父母平等，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。

二、教學重點

引導學生體會父母為子女成長付出的艱辛，孝敬父母，體諒父母，學會與父母溝通。

三、教學時數：兩課時（90分鐘）

四、課前準備：

1、教師課前準備相關音頻（歌曲《天亮了》）、視頻（公益廣告２則）、事例等材料。

2、活動材料準備：籃球2個，鉛筆6支。

五、教學方法：討論法、講授法、活動法

六、教學過程：

（一）認識家庭（10分鐘）

1、導語

每個人都有自己的家，每個人都有父親和母親。人人都盼望有個溫暖的家。作為子女、家庭中的一員，我們要了解家庭，愛自己的家，愛自己的父母。

2、請學生自己閱讀教材本課第4頁的兩個關于家的故事，談談家是什么？（請2-3個學生回答）教師總結：只要是家人團聚的地方，就是家。課本上這樣寫道：“家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。”（同學們可以看看書，了解下家庭關系的確立和家庭的結構。）

（二）體諒父母（30分鐘）

1、導入（8分鐘）

對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

播放廣告（不是離不開手機，是離不開你）——離家之后，想家，其實更多地是在思念父母。請2-3個學生談談自己的父母（父母的生日？父母喜歡什么？討厭什么？父母最希望做什么或擁有什么？）——了解學生對父母的關注情況。

2、了解父母為家庭做的貢獻（7分鐘）

讓學生完成PPT上的表格（教材8頁上的表格稍作改動），讓學生了解父母在家庭中承擔的責任，體諒他們的辛苦。（問學生，這些事情中，父母做了大多數的舉手，自己做了大多數的舉手。）

3、活動：角色體驗（15分鐘）

活動目的：通過該環節，使同學們體驗父母的辛苦付出，理解父母的不易。活動準備: 籃球4個，鉛筆12只

活動過程：（1）每班各選一名代表（男女生都可以），體驗懷孕時的媽媽。

（2）讓同學將籃球放在肚中，要求同學每人必須去撿地下的3支鉛筆，不可直接彎下腰去撿，要想象著自己肚子里是個小生命，因此不可有太大的動作，也不能窩住他。

（3）請體驗的同學談談感受，然后請底下觀看的同學談談感受。

（4）教師總結：我們僅僅是把籃球放在肚子里去撿鉛筆許多同學做起來都覺得辛苦，可我們的媽媽在懷我們的時候比這辛苦一萬倍，但我們的媽媽卻都做到了，如果她沒有做到，那就不可能有你的存在。同樣，我們的爸爸為我們做的許多事情我們的同學可能也都做不到，由此可見我們的父母為了我們真是付出的太多，所以，我們理所應該學會理解父母、孝敬父母。

（三）感受父母的愛（10分鐘）

（1）播放歌曲《天亮了》，講述這首歌背后的故事。（5分鐘）

剛才我們通過活動體會到了父母養育我們的不易，下面我們再來通過一首歌曲來感受一下父母對我們的愛。

1999年10月3日，在貴州馬嶺河風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子潘子灝。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作了這首歌。（歌詞：

那是一個秋天 風兒那么纏綿 讓我想起他們 那雙無助的眼 就在那美麗風景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開 不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風險

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來 媽媽笑了 天亮了

這是一個夜晚 天上宿星點點

我在夢里看見 我的媽媽

一個人在世上 要學會堅強

你不要離開 不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個美麗的花園

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來 天亮了）（2）請學生談談體會。

教師總結：父母不僅賦予我們生命，含辛茹苦地養育我們長大，承擔著家庭的責任，在危機的時刻，更愿意為我們付出生命的代價，這份恩情，我們應該永遠銘記在心。我們的父母應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。

（四）孝敬父母（20分鐘）

1、播放視頻《媽媽，洗腳》

2、這個廣告當年播出時，引起了很大的轟動，很多學校更是將它作為德育教育的藍本，更有甚者，將“回家給媽媽洗腳”當成家庭作業布置給學生，并要求家長簽字。我想，這些學校的本意是好的，但是這種強行的規定并不是一種發自內心的對父母的孝敬。我們所謂的孝敬父母，并不復雜，只是要求我們體諒父母、尊重父母，像父母愛護我們一樣去關愛父母，哪怕只是為父母盛一碗飯、洗一件衣服。

3、請學生談談，自己打算如何孝敬父母。

4、孝敬父母應從小事做起，從現在做起。講述親身經歷的故事。

我講這個故事，是想告訴大家，世事無常，誰都不知道明天會發生什么事情，孝敬父母不要等到你覺得自己有足夠能力時，只怕到時為時已晚。當然，我們對父母的孝敬，也應是建立在當代道德和法律基礎上的，違法亂紀的愚孝行為是不可取的。

（五）學會與父母溝通（15分鐘）

1、導語

進入青春期以后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。但在父母眼中，我們始終是個長不大的孩子，什么都不懂卻有自己的思想，父母責怪我們越來越不懂事、越來越不服管教。父母對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得父母啰嗦。于是，我們和父母間就產生了矛盾。

這種矛盾，以前的社會輿論都傾向于說錯在子女。的確，在大多數情況下，由于我們的知識經驗、社會閱歷的缺乏，心理生理上的不成熟，我們的很多看法觀點是帶有自我中心的、有偏見的，甚至說是錯誤的，與父母的矛盾錯在我們。但是，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時會滯后，在對我們的教育上，他們難免會有誤區，在有些事情上，父母對我們嚴格要求，但他們自己卻常常犯同樣的錯誤。

這種情況下，我們很容易與父母產生沖突，或以強硬的態度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或者對父母不理不睬、冷淡相對，或者由對某事的沖突千億到對父母本人的厭惡，這些都會對我們的父母造成傷害，同時也會傷害到我們自己。

2、情景選擇：

小冰向爸爸提出晚飯后到同學家做作業，順便看會兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點前回家。小冰想，現在已經快7點了，那么快就回來不合理！一時冒了火。

A、干脆不去同學家了； B、按照家長的意思辦，8點前到家； C、先斬后奏，寫完作業、看完錄像再回來；

你還有什么好辦法嗎？——善于與家長溝通。

常言道：“快樂與別人共享，快樂可以增加一倍；痛苦與別人分擔，痛苦可以減少一半”，其實說的就是溝通的重要性。那么，如何與家長溝通呢？

教材上為我們提供了一些好方法（25頁），總結起來，就是要在了解父母、尊重父母的基礎上，敞開心扉與父母溝通，并且學會換位思考、求同存異。

在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使贏了，也不一定會給自己帶來快樂、給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子，反而會讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

八、結束語（5分鐘）

今天這堂課上,我們認識家庭的基本情況，了解了父母在家庭中承擔的責任以及父母對我們付出的關愛，還通過活動來實際體驗了父母的不易，最后還告訴了大家在與父母產生矛盾時可以采取的方法。這堂課所講的內容對將來的中考高考沒有任何作用，但是親情卻是我們人生道路上必不可少的，隨著年齡增長，同學們會越來越能體會到父母的苦心。