第一篇：詞語相聲: “十”和“口” 手牽手

詞語相聲: “十”和“口” 手牽手

張正良

場景：兩學生在課間進行組字游戲，即把任意兩個字組成一個新字。

甲：請問，“十”和“口”，手牽手，并排走，是什么字？

乙：是樹葉的“葉”字吧？

甲：對了，現在換個位置，“十”和“口”，手牽手，前后走，是什么字？

乙：想起來了，是“古”字。

甲：那么，“十”和“口”，手牽手，“十”字摸著“口”的腦袋走，是什么字？

乙：啊？“十”字還摸著“口”的腦袋走，這是什么字？

甲：不知道吧？告訴你，這是“右”字了。

乙：這個不算了，“十”字都變形了。

甲：怎么不算？看你“木”字，當作為偏旁時，最后一捺變形為一點，我們不還是把它念成“木”這旁？

乙：真有你的哦，現在我也來考考你。“十”字抱著“口”字走，是什么字？

甲：是“田”字，你看，“口”把“十”抱得嚴嚴實實的。

乙：如果“十”字是一個很調皮的孩子，一會兒伸出腦袋來，一會兒伸出腳來，一會兒又把腦袋和腳都伸出來，各是什么字？

甲：這么調皮的“十”字啊，讓我想想。伸出腦袋來應該是“由”字，伸出腳來那就是“甲”字了，又伸頭來又伸腳，那一定是“申”字了。

乙：我就不信難不住你！“十”字抱著“口”字走，“十”字還想踢“口”字呢，這是什么字？

甲：這、這真不知道。

乙：不行了吧？那是“電”字啊。你的學習真的要多多充“電”嘍。

親愛的小朋友，也一起來玩組字游戲吧。請你把“日”字加一個筆畫，看看能組成多少個新的字，趕快拿起筆來，把答案寄給我們！贏取豐厚的獎品吧！

第二篇：22群口相聲劇本

節目群口相聲劇本

任景陽開場白

梅： 五年歡慶喜來到；

任： 敲鑼打鼓放鞭炮；

胡： 山笑水笑人歡笑；

張：貝洱員工抽電腦；

董： 真---熱---鬧!

眾：（說）恭喜發財！紅包拿來。

任：這幾位！我們來發揮各自的長項，說。(指甲)

梅：說。(指丙)

胡：說。(指乙)

任：說。(指丁)

張：說。(指戌)

董：說……關我啥事。(作委屈狀)

任：這樣吧！我出個主意，咱們來個字頭連字尾，共同贊美”東風貝洱”。胡：什么是字頭連字尾啊！

任：比如我說，吃了嗎？你們應該說。

眾：吃啦。

任：不對，字頭連字尾，就是我話里的最后一個字是你們話里開頭的第一個字，我要是說：吃了嗎？

董 梅：媽吃了！

胡張：快 來阿 叫媽。。。（停頓5秒）

任：好了啊，開始啦。比方說人人都說我們貝洱好，這個字往下連，貝洱好，好的很。梅：很，很不錯。

胡：錯，錯不了。

張：了,了不起。

董：起……起不來。

眾：什么?

董：起火……

眾：什么？

董：起飛，這詞行了吧！

梅：還行。

任：行什么，我說好的很，這里是有含意。

梅：什么含意。

任：我說的是我們東風貝洱走出低谷，咱們公司今年更上一層樓。這一切正應了我說的這句話，咱東風貝洱好的很！

梅：我說的是很不錯，今年銷售額就達七個億，純利潤就將就一個億,東風貝洱很不錯。胡：我這也有詞，貝洱盈利了，咱手頭富裕了，這樣下去“錯不了”。

張：你是錯不了，我是了不起咱們東風貝洱要后來居上成為領航者。

眾：了不起。（緊跟張偉）

董：起飛！二期工程已經完工啦,咱們的貝洱正在向美好的明天起飛.眾：好！

任：咱們為東風貝洱獻幅對聯怎么樣？

眾：好!

梅董：這樣吧！我先來，我來副上聯：

團隊融合,拼搏向上,再上銷售新臺階.胡張：下聯！

科技創新,勤奮學習,全心全意鑄精品.任：本人不會對對聯，那我就唱首歌吧～ 音樂準備！

第三篇：軍營群口相聲

軍營群口相聲

胖子班與瘦子班

[瘦子班：甲乙丙上場]

瘦子班：一二一，一二一，一二三——四！

甲：尊敬的各位領導

乙：親愛的戰友們——

合：大家好！

甲：我們幾個人往這一站，不說話也能看出來是干什么的。

乙：對！看這形體就知道咱們是干什么的。

丙：把我弄糊涂了，咱們是干什么的呀？

丁：是啊，咱們是干什么的呀？

甲：這你們都不知道？！

乙：還要我給你點啟發嗎？就是那個……（比劃徒手攀登的樣子）

丙：哦…明白了，爬電線桿的？

乙：（接著比劃）你再看我的動作還看不明白？就是這個……（打水帶的動作）

丁：種地的！

甲：你們不知道嗎？觀眾都看明白了，我們是消防戰士……

合：消防戰士？

甲：哦，就是特別瘦的消防戰士！

合：對！

甲：自我介紹一下，我是瘦子班班長鞏漢林，人稱“豆腐干兒”。

乙：副班長何炯，人稱“豆腐片兒”。

丙：戰士馬三立，人稱“豆腐腦兒”。

甲乙：豆腐腦像話嗎？豆腐腦像話嗎？

甲：行了行了，知道叫你們來干什么嗎？

乙丙：干啥？

甲：指導員讓咱們跟二班搞個比賽。

乙丙：啊？跟二班搞比賽？

甲：對！跟二班搞比賽。

丙：（摸班長的額頭）班長，你沒發燒吧？

甲：我挺好的。不就和二班比賽嗎？我們要英勇頑強，爭取勝利，不能丟臉。

丙：班長，二班那些個胖子，我們？……我怕怕……

甲：怕什么，我都不怕，你抖什么，抖什么，你們看我都不抖（自己有些發抖，趕緊引開別人的視線）你看，二班都來了！

[胖子班：ABC上場]

A：同志們，別忘了我們的口號是，預備起---

胖子班：（喊）首戰用我！用我必勝！（做向瘦子班展示強壯的動作）

甲：得了得了，別吹了，先介紹一下你們班的成員吧。

A：（對準瘦子班）我是胖子班班長！

丙乙：班長他說什么

甲：他說他是——

A：胖子班班長！

甲乙丙：底氣夠足的。

A：我叫洪金寶，人稱“胖帥”。

B：我是胖子班的士官李奇，人稱“肥牛”。

C：我是胖子班戰士李金斗，人稱“河馬王子”。

甲：耶耶耶！狗長犄角---整點兒洋事，還挺會整詞兒。別這么多廢話，今天到底比什么？

合：對，比什么？

A：拔河！

瘦子班：拔……（癱瘓）

丙：（強撐住自己）來就來！

A：幺幺嗬，膽子還不小，大馬猴穿旗袍——你還顯出美來了。

丙：是騾子是馬拉出來比比看！

B：果真要比？

C：當真要比？

乙：比就比。（回頭）瘦子班的兄弟們，幫幫忙！（做拔河動作）

A：預備——，開始！

[胖子班很快就把瘦子班拉了過來，在危機時刻，乙走向胖子班一邊]

乙：（象叫賣一樣地吆喝）怕胖的同志跟我來，瞧一瞧了看一看了啊，現在清倉大甩賣了啊，想減肥請用減肥茶、排油劑，我用非常2+1。（造型）（胖子班搶減肥用品，忘了拔河，輸掉比賽，瘦子班贏得勝利后喊：洗刷刷洗刷刷--耶！（造型）乙拿出扇子打開正面印有“鼓掌”，背面印有“不夠熱烈”的字樣）

C：班長，他們這就算贏啦？

A：（對瘦子班）你們贏的極不光彩！

胖子班：對！是相當的不光彩！

甲：你們別管光彩不光彩，指導員讓我組織這場比賽的目的不在這兒。

眾人：在哪兒？

甲：目的在于強身和健體，下面的比賽只能圍繞這個主題開展。

C：那比什么？

甲：比演講！我們正方的題目是《肥胖身體是搶險救援的累贅》。

A：那我們反方的題目是：《瘦體形是滅火救人的弱智》。

甲：什么？

A：（改口）是弱者，弱者。

甲、A：比賽——開始！

乙：肥胖的身體代表了什么？

C：我回答！嘿嘿嘿，代表連隊伙食好呀！

丙：不！代表了連隊戰斗力的減少！

D：那瘦身體意味著什么？

乙：意味著連隊伙食不好！

瘦子班：對！（反應過來）啊？！

乙：不不不，是意味著勤儉節約的作風好！

A：不對，是意味著身體素質孬！

第四篇：短篇雙口相聲劇本

短篇雙口相聲劇本!

甲 ?

8070雙打。

8070起揍我。

60分以下男女混合60以下老爸老媽一!

第五篇：《吹牛》雙口相聲

雙口相聲《吹牛》

A:大家好，我叫$$$。

B:大家好，我叫&&&。

A:今天我給大家說段相聲。

B:說相聲？你會么？別吹牛了。

A:哎，你怎么知道我家是吹牛世家！

B:我家還是吹牛專業戶呢！

A:我家吹牛不納稅。

B:我家吹牛還不交錢呢！

A:不是吹，我一出生就會上廁所！

B:爬著去么？

A:誰剛生下來就會爬啊？

B:那怎么去？

A:床就當廁所了唄。

B:這叫尿床！

A:我三個月就會跑。

B:那準是個怪胎！

A:三個月我媽就上班了，我只好奶奶家姥姥家兩頭跑！

B:嗨，就這么跑啊！