第一篇：三年級第七單元自我評價練習

第七單元自我評價

姓名成績

一、看拼音，寫詞語

bǐ shǒuyá chǐqīnɡ xínɡmí tuánmào mìxiōnɡměnɡshānɡ liànɡ（）（）（）（）（）（）（）mì fēnɡshēn suōpá xínɡjī r?uwēi xiǎnwànɡ?r shēnɡ wai

（）（）（）（）（）（）

zhǎn chì ɡāo fēichánɡ tú lǚ xínɡfēnɡ lì wú bǐfān shān yua lǐnɡ

（）（）（）（）

二、填字成詞

千奇百（）（）然大物 雷（）一般（）雪初降波（）兇涌景色奇（）物產豐（）青山（）抱 樹木（）蘢（）黑一團降（）惡龍（）救日月

（）荊斬棘煙波浩（）一碧萬（）（）水相（）

三、照樣子寫詞語

1、白茫茫喜、甜、傻、香。

2、千辛萬苦千萬、千萬、千萬、千萬。

五、造句

1、竊竊私語——

2、千辛萬苦——

四、照樣子寫句子。

1、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。海底動物常常在。小鹿在河邊。

2、還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。

天上的云變化多端。有時像；有時像；稍不留神，它又變成了。

五、根據課文內容填空

1、五月，洋槐開花了。槐鄉的，似，一片白茫茫。有的槐花，遠看像；有的槐花一條一條地，近看如維吾族姑娘。

2、“嗡嗡嗡??”小蜜蜂飛來了，采走了，釀出了。“啪啪啪??”孩子們跑來了，籃兒挎走，心里裝著。中午桌上就擺出了，、、??

3、五月是的季節，是的季節。

4、日月潭是我國的一個。那里，是個著名的風景區。

5、海底真是個、的世界。

第二篇：三年級第八單元自我評價練習

第八單元自我評價

姓名成績

一、看拼音寫詞語

bā wànɡnà manwai dàochōnɡ jīlànɡ faishíjīɡuān jiàn（）（）（）（）（）（）（）pínɡ lǐzàn xǔpàn wànɡhónɡ rùnfǎnɡ fóchōnɡmǎn xìn xīn（）（）（）（）（）（）jīnɡ pí lì jìnyà miáo zhù chánɡyù bànɡ xiānɡzhēnɡ

（）（）（）

二、填字成詞

興（）勃勃 喜笑（）開 無影無（）用（）力氣（）不示弱 兩全其（）聚精（）神 遠近（）名 將信將（）歡天喜（）

三、給加點字選擇正確的解釋

１、休：⑴停止，罷休 ⑵休息⑶禁止或勸阻

爭論不休（）休得無理（）退休（）

２、然：⑴對，不錯⑵如此，這樣，那樣⑶然而

不以為然（）不知所以然（）

３、截：⑴切斷⑵量詞 斷⑶截止

一大截（）截成兩斷（）截擊（）

４、盡：⑴完⑵完全，都⑶全部使出

筋疲力盡（）盡心盡力（）應有盡有（）

四、選詞填空

１、贊揚贊許

看到我出色的表現，老師向我投來（）的目光。

大家一致（）小星做得好。

２、如果??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 不是??而是??（）我們的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘記艱苦樸素。（）沒有空氣、水，人類（）不能生存。

（）我們大家都來保護環境，校園（）會變得更加美麗。

（）他們笨，（）他們沒有抓住時機。

五、根據課文內容填空

１、《揠苗助長》中的農夫傻在，我想這樣開導他：“。”《鷸蚌相爭》中的鷸和蚌傻在，這則寓言告訴我們。

２、兄弟倆跑到林子里去找人評理。哥哥的“理”是，弟弟的“理”是。３、王大伯去年剪枝時說的那番話，蘊含著的道理。

第三篇：三年級第七單元小練習

31、雨后

1、填上合適的詞語。

使勁地（）緊緊地（）小心地（）提著（）撅著（）咬著（）

2、閱讀：

小驢智斗大老虎

有一天，一頭小驢外出散步，不巧碰上了一只老虎。老虎逮住了。于是，它對老虎說：“虎大哥，你活了這么大年紀，可還沒嘗過騎驢的樂趣。你不要吃掉我，就讓我當你的坐騎（jì）吧！”老虎一聽，心里想：是呀，我嘗過許許多多的野味，可沒有享受過騎驢之樂。我暫不吃它，等我騎了以后再吃它也不遲，反正它逃不了。于是老虎說聲“好”就跨上了驢背。

小驢背起老虎向一座山頂走去，登上山頂，前面是深淵。小驢猛地轉過身，騰起兩條前腿。“撲通”一聲，老虎從驢背上滑下來，像一個冬瓜似的，“哐當”、“哐當”地摔下深淵里去了……

小驢望了望深淵（yuān），開心地笑了！1在下面直線上填上恰當的量詞：

一 小毛驢 一 高山 一 駿馬 一 藍天 2摘錄文中表示聲音的詞：

請再寫出2個： 3請你聯系上下文，展開想象，把文中的句子補充完整。4我讀了這篇短文，懂得了一個道理就是：。（填序號）（1）小驢看到要吃掉自己的老虎摔死了，很開心。（2）小驢憑著自己的聰明，戰勝了兇猛的大老虎。（3）老虎雖然強大，但是很愚蠢。

（4）只要肯動腦筋，就能戰勝比自己強大的敵人。小驢，張開血盆大口要吃小驢。小驢靈機一動，心想：

32、葡萄是酸的

1、換部首，再組詞，看誰本領大。

饑（）（）（）（）盛（）（）（）（）

2、照樣子寫句子。

（1）例：多汁的葡萄在陽光中亮晶晶的像碧玉一般。

雨后的彩虹就像 像

（2）吃不到葡萄的狐貍，嘴上都說葡萄是酸的，可它們心里想：

（一）蛇頭和蛇尾

有一條蛇，每天都到河邊的草叢里wán shuǎ（）。有一天，忽然刮起了kuáng fēng（），下起了大雨。蛇頭非常著急，拖著蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被樹枝劃了道口子。受傷的蛇尾埋怨蛇頭：“我總是跟在你后頭受罪，咱們兩個從今以后分開，各走各的吧。”

“你跟在我后邊嫌受罪，可是你要知道，你走過的路，都是我在前邊開辟出來的。咱們兩個只有合在一起，才能有快樂；如果分開了，那就要遭殃！”蛇頭耐心地開導蛇尾。但蛇尾聽不進去，___________________________________________（它怎么做）。

蛇頭jì xù()往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾離開蛇頭后，（辨 看）不清方向，不知往哪兒走啦，拐來拐去，（走 掉）進一條石縫里，被（壓 夾）住動彈不了。臨死前，____________________________________________（它怎么說）。

1、根據拼音寫詞語。

2、讀第4節，圈出括號里合適的詞。

3、給下面句子換一種說法，注意不改變句子的意思。不小心，蛇尾被樹枝劃了道口子。

______________________________________

4、根據要求認真摘抄有關句子。

蛇頭告訴蛇尾他們兩個不能分開的原因是：____________

__________________________________________________________

5、聯系上下文，在第3節的橫線上補寫合適的內容。

34、貓是老虎的先生

一、照樣子寫詞語：

眼睜睜（）（）()

二、寫出近義詞：

本領（）來意（）終究（）僥幸（）

三、填空：

1、“小孩子怎么會知道呢？”這句話的意思是

2、“忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷，另講貓的故事——”中的破折號作用是()

3、“貓是早知道它的來意的，”句中的“來意”在文中具體是指（）

三、閱讀：

動 物 的 休 眠（節選）

入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、屋檐下……在僻靜安全能避風寒的地方集體睡眠。它們雙腳抓住崖壁、房檐等，成團成簇地倒掛著睡覺，生命活動幾乎停止。這種“睡覺”就叫“休眠”。待到．．來年春暖花開，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。

⒈寫出下列詞語的近義詞。

三五成群（）僻靜（）⒉讀句子，按要求完成練習。

它們雙腳抓住崖壁、房檐等，成團成簇地倒掛著睡覺，生命活動幾乎停止。．．⑴“幾乎”的“幾”讀，“幾乎”的意思是。⑵ 句中“幾乎”一詞可不可以去掉？為什么？

⑶ 用“幾乎”一詞造句。

⒊讀了上文，你對蝙蝠有哪些了解，請寫出三個方面。⑴ ⑵ ⑶

35、爬山虎的腳

一、排列順序錯亂的句子。

（）我悄悄地走過去，剛一舉手，它就飛了。

（）我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動著竹竿上的紙蝴蝶。（）院子里，一只彩色的蝴蝶飛過來，停在一朵小花上。（）后來，姐姐教我用紙蝴蝶去引誘它們。

（）我趁它們圍攏在一起的時候，用衣服一撲，一下子撲到五、六只美麗的蝴蝶。

（）成群的蝴蝶以為又來個伙伴，都圍攏過來。

二、閱讀：

聽說家里的電腦裝上了寬帶□跨上了信息高速公路□我情不自禁(jīn jìn)地歡呼起來□太好啦□太好啦□ ．電腦網絡這個新鮮玩意兒到底是什么呢？爸爸告訴我：“它就像一張遍布全球的巨大蜘蛛網，把每一個國家，每一個城市，甚至每一個家庭連接到一起。在互聯網里，可以（察閱 查閱）信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子郵箱和全世界的小朋友建立聯系；還可以參(chān cān)加網絡上的購物、拍賣等各種活動。有．了網絡，咱們的地球就變成了一個小村莊，五湖四海的人們可以隨時進行（交往 交流）。”

1、劃去括號內不正確的音節或詞語。

2、在“□”內填上標點符號。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

新奇（）覆fù蓋（）方便（）

4、按要求答題。

（1）劃線句中的“新鮮”意思是（）：A、食物沒有變質；B、花朵沒有枯萎；C、空氣經常流通；D、事物出現不久，還不普遍。（2）“信息高速路”是指，在互聯網里可以，可以，還可以。

（3）文中把電腦網絡比作

，這是因為。

5、請給這段話取個合適的題目，寫在短文前的橫線上。

第四篇：三年級第一、二單元自我評價練習

第一單元自我評價

姓名

成績

一、看拼音，寫詞語

mín zúpǔ xiějià shǐlián mián qǐ fúchuànɡ zào

（）（）（）（）（）

liáo ku?dǎo yǔxīnɡ lu? qí bùpù bùbiàn huàn

（）（）（）（）（）

l?nɡ zhàot?nɡ yún jià wùch?u dàibù xiǔbǎo kù

（）（）()()()

shuǐtiān xiāng liánhǎi guīsì hūzītài liú lián wàng fǎn

()()()()()

二、填字成詞

搏（）風浪 用之不（）云（）霧罩 若（）若現

1、像巨龍

2、像綢帶

難以（）數（）波浩渺（）萬變 白云（）狗 在大地，萬里長城在大地，（）為壯觀

充滿（）力 一（）千里 飄飄（）仙，生（）繁衍流連（）返 奇峰（）嶺 變（）無常。東起，西到。北起，南到

三、根據課文內容填空

3、南沙也是個和

4、廬山的云霧，京杭大運河。天是一片，海是一塊。遠望，合璧。俯看的海水，、、，令人。眼前的云霧，剛剛還是的，轉眼間就變

；明明是一匹

在北冰洋上的的……，還沒等你完全看

成了的清楚，它又變成了

5.廬山的云霧。那些籠罩在山頭的云霧，就像是；那些纏繞在半山的云霧，又像是。云霧彌漫山谷，它是；云霧遮擋山峰，它又是。

四、默寫《夏日田園雜興》

第二單元自我評價

姓名成績

一、看拼音，寫詞語

pang miànnà hǎngu? jìzhù hach?n gjìshī zhǎn（）（）（）（）（）（）chuán dìāi shānɡtuō qǐr?nɡ bùhuánɡ kǒnɡdǒnɡ shì（）（）（）（）（）（）jì lù shang xià ran h?zhōng shí pàn wàng zhù fú xiàngwǎng

()()()()()()()fǔ shìzhāi huāqīng ch?n

()()()

二、填字成詞

有求必（）有志（）成有機可（）有恃無（）不知所（）春光明（）（）難險阻千（）萬（）

三、根據課文內容填空

1、終于有一天，雪兒飛起來了。啊，我為！你看它那雙翅膀，在藍天中

2、一天清晨，我看到有個小女孩在花前，從花叢中小心地

雙手著，然后飛快地過田野，遠了。了一片帶露水的花瓣，四 默寫《清明》

第五篇：自我評價練習

五、自我評價練習

以下是一套針對個人的職業生涯規劃，進行自我評價的練習如實地回答下列問題，能夠促進對自身的了解。深入的自我認知能夠使人更加自信地面對自己的職業生涯、處理相關問題。

1．收入對我有多重要?

2．你怎樣描述自己的價值觀體系?

3．你所接受的教育水平能夠符合目標職業的要求嗎?

4．假設你的一切愿望都能實現，那么你計劃在未來10年中做哪些自己想做的事?

5．你對工作感興趣嗎?

6．你希望自己的同事們是怎樣的人?

7．你有明確的人生目標嗎?如果有，請予以描述。

8．你有哪些擔心嗎

9．家庭對你來說有多重要?

10.工作的穩定性對你來說有多重要?

11．社會地位對你來說重要嗎?

12．對于室內工作和室外工作，你偏愛哪一種?

13．你對生活滿意嗎?

14．在工作中，你喜歡單干，還是喜歡與他人合作?

15．在作中愿意作為管理者，還是更愿意接受他人的領導?

16．在生活中，你的快樂有多少來自工作?

17．在選擇單位時，你更傾向于大公司，還是中小型企業?

18．你所從事的專業，使你在自己生活中的哪些方面得到了快樂?

19．你的健康狀況怎么樣?

20．對你來說，業余休閑生活有多重要?

21．你希望從事腦力勞動，還是更愿意做體力勞動?

22．你希望生活在什么地方?

23．你有哪些愛好?

24．你理想中的工作環境是什么樣的?

25．你喜歡冒險嗎?

26．你有哪些優點?

27．你希望從事什么職業?

28．你對未來的職業路徑有自己的設想嗎?

29．你喜歡決策嗎?

30．權力對于你來說重要嗎?

31．他人的認可對你來說重要嗎?

32．對你來說，理想的生活方式是什么樣的?

33．你祟尚慈善事業嗎?

34．你認為自己是很注重實際的人嗎?

35．你對操作性的活動感興趣嗎?

36．你喜歡競爭嗎?

37．你喜歡同數字打交道的工作嗎?

38．面對困境時，你通常是怎樣做的?

39．通常你是按照自己的意愿做事，還是更愿意遵從他人

40．你能為自己的理想提供有力的事實依據嗎?

41．你有崇拜的偶像嗎?是什么樣的?

42．你感覺自己平時常常焦慮嗎?

43．你曾體會過“被壓垮”的感覺嗎?

44．最吸引你的工作領域是什么（商業、政府機構或教育等）?為什么?

45．你認為自己是個樂觀主義者嗎?

46．你重視自己的個人形象嗎?

47．你經常遲到或延誤工作嗎?

48．你對周圍的環境總體上滿意嗎?

49．你對自己的設想有具體的計劃嗎7

50．你喜歡使用計算機嗎?

51．你喜歡從事為他人提供建議（或咨詢）的工作嗎?

52．你喜歡變化嗎?

53．面對突發事件，你能控制自己的情緒嗎?

54．你喜歡高質量的工藝品嗎?

55．你喜歡關注細節嗎?

56．你的記億力怎么樣?

57．你能夠很容易地從一個自己正在從事的活動中，轉移到另外一個活動中去嗎?

58．你愿意從事不規律的工作嗎?

59．你為什么選擇現在的專業?

60．你通常有工作計劃嗎?

61．你愿意從事那些上崗前需要接受全面培訓的工作嗎?

62．你希望自己在學業上再進一步嗎