第一篇：暑期三下鄉須知

最近事多，就不開班會了，大家注意以下信息：

第一：雙百大賽通知（科普方面的，包括科技論文，科技作品，調查報告等都可以）

第二：暑期三下鄉須知

一．時間

5.19號之前務必交齊所有材料，包括立項登記表，接收函和活動策劃書！建議大家盡快先把接收函弄到

二．人數最多10人，時間4—5天，其中除去出發和回來的時間，在調查地點務

必有2—3天的調查時間。

三．組隊要求最好跨專業跨年級！今年要自己找帶隊老師，盡快。

四．策劃書內容包括：分組，活動流程安排（具體），預期成果（有調查問卷的放在策劃書里），應急預案，預算，建立騰訊 新浪微博，以及校園三下鄉網，每天發新聞。

五．今年與往年不同的地方：

1.加大考核力度，由于本院組隊過多，考核要求嚴格。

2.校級隊伍的審核不需要答辯，只要院級通過，然后院里挑選優秀的策劃書在校里進行審核通過就行

第二篇：“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知

西南大學“十院十鎮 百隊百村 萬人千戶”

大學生“三進三同”體驗式社會實踐小分隊活動須知

一、組隊與管理

1、組隊由校團委統一部署。校團委將根據各二級團組織團員人數劃撥小分隊指標，全校每年小分隊總數控制在150支左右。校團委負責給小分隊統一發放隊服和隊旗，統一進行培訓，并給予一定的資金資助。

2、各二級團組織具體負責組隊和過程管理。家庭住址在同一個縣或市的學生6人以上20人以下即可組成一支小分隊，重慶籍以外的大學生可參加重慶市范圍內的小分隊，可跨學院組隊，不可跨學校組隊，以小分隊名義報名并向隊長所在學院團委提交社會實踐活動方案進行競標，小分隊歸屬以隊長所在學院為準。學院團委對各小分隊活動方案進行初審，初審合格的小分隊參加學院競標答辯，通過答辯的小分隊獲得學院推薦資格。學院團委負責將獲得推薦資格小分隊的活動方案上報校團委進行審批，審批合格的小分隊正式獲得注冊資格。學院團委具體負責小分隊社會實踐的過程管理，要切實做好相關指導、保障和安全工作。

3、小分隊內部管理實行隊長負責制。每個小分隊設隊長一人，副隊長一人。隊長是該團隊的第一責任人，所有隊員必須服從隊長的安排；副隊長協助隊長負責好各項工作的開展。隊長和副隊長原則上由黨員或學生干部擔任。

4、小分隊加強與學院團委和校團委社會實踐部的聯系。在整個社會實踐活動過程中，各小分隊要及時與所在學院團委聯系，及時匯報工作進展，同時也要通過校團委社會實踐部小分隊QQ群、飛信、郵件、電話等方式及時與校團委社會實踐部聯系，認真落實好各項工作安排。

二、活動內容與方式

1、重慶市兩翼地區農村、我國中西部等欠發達地區是本次社會實踐的重點。小分隊將圍繞活動主題開展“六個一”志愿服務活動。即:一份農戶萬元增收規劃和村、鎮（鄉）經濟社會發展規劃、一項農戶萬元增收支農志愿服務、一項支教志愿服務、一份鄉村生活體驗日記、一份農村經濟社會發展調查、一次政策宣講。

2、以“三進三同”體驗式社會實踐為活動模式，積極開展各項志愿服務活動。各隊按照既定的活動方案，聯系各自社會實踐基地，深入農村，有條件的小分隊要確保隊員住在農民家中，按照一定的標準向借住農戶繳納生活費，與當地農民同吃同住同勞動一周以上，并由當地村委會開據證明，不得弄虛作假。

三、新聞宣傳與報道

1、各小分隊確定一人專門負責新聞報道，新聞報道情況是評優的重要指標。

2、要積極與新聞媒體如報社、電視臺、網站等聯系，加強社會實踐工作宣傳和影響力。要各級各類新聞報道材料及時上報學院團委，開學時與總結材料一并報到校團委社會實踐部。報紙要把報紙刊頭、日期、版面、報道內容剪下粘貼好，網絡宣傳要把其下載整理好，電視報道要做好刻錄光盤。

3、活動中要及時上報活動新聞。注意橫幅、隊旗、服裝等帶有西南大學的標識在照片或者錄象中要反映出來，避免曝光或廢照片，照片電子版要寫上小分隊名稱及相關圖片說明（時間，地點，人物，事件等）。活動期間將照片和新聞稿件及時通過校團委社會實踐部小分隊QQ群、社會實踐部電話傳真等方式傳回學校，優秀稿件將擇優刊發在校社會實踐工作簡報上，并優先推薦校外媒體發表。

四、總結與評優

1、分享教育成果，深化教育成效。開學后，各小分隊要積極參加學院團委舉辦的“實踐歸來話感受”主題社會實踐報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。校團委社會實踐部將選取先進典型團隊和個人組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將農村生活體驗和實踐感受與廣大同學分享。

2、認真總結，撰寫好總結材料。每個小分隊都要交一份社會實踐總結，要求總計思路清晰，內容翔實，敘述真實感人，字數在3000字以內。同時要交一本小分隊鄉村體驗日記，一份農戶萬元增收計劃和村寨經濟社會發展規劃，一份鄉村調查報告。以上材料紙質材料和電子文檔一并交到學院團委，由學院團委統一交到校團委社會實踐部。同時還要把新聞宣傳資料一并交到學院團委，由學院團委一并交到校團委。所以總結資料必須在開學第一周內交到校團委社會實踐部。

3、活動過程中，注意收集各種感謝信、榮譽證書以及車票、船票、收據、發票等等各種證明材料，統一用信封裝好，寫上小分隊編號，開學第一周之內由學院團委統一交到校團委，作為活動證明和報賬憑證。

4、所交資料均不返還,請做好備份。

5、各學院團委根據小分隊的實踐成效情況，確定優秀小分隊和先進個人初步名單，上報校團委審批。學校團委將根據各學院上報的小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳等各方面表現，也可直接評比確定優秀小分隊和先進個人。

五、注意事項

1、各小分隊在實踐活動中要切實做好安全保障工作，制定應急預案，簽訂安全協議書，健全保障措施。遇到情況要及時向學院團委書記匯報。

2、各小分隊要做好與所駐村寨與農戶的聯系和溝通工作，爭取得到當地團委、村委和農戶的支持和配合，并將各自的實踐基地詳細地址和聯系方式上報學院團委和校團委社會實踐部備案。

3、若入住農戶，原則上必須保證2名或2名以上女同學入住一戶農民家庭；若沒有條件，可不入住農民家庭，但必須深入農村。

4、在與企業聯系贊助過程中可以冠名，但要找信譽好的公司，并且簽訂書面協議，謹防受騙。嚴禁給企業推（代）銷產品，特別是農資、醫藥、電器等產品。

5、活動注意安全，若有突發事件，及時求助110或當地團委和地方政府部門。在活動中要服從地方政府安排，切實維護西南大學形象。

西南大學團委社會實踐部

第三篇：暑期三下鄉

暑期“三下鄉”

窗外依然炙熱如烤，但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的“三下鄉”社會活動實踐日，一切細節仍然是那么清晰、宛如昨日。

我們的社會在成長，我們也在成長；對于正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任；我們在腳踏實地履行這些義務的同時，也不斷生出新的愿景。雖然大學離社會已經很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。通過大學學習后，我們要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．

這次暑期三下鄉活動無疑給我們提供了一個良好的機會，我們歡豫微塵小分隊應運而生，十個熱血青年結伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提，精心準備過后我們便開始的我們的北山口鎮之行。

仍記得那一張張因久經風吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急；仍記得那一雙雙充

滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。

我們的一個主題是歡樂新未來。不要以為我們是家教或是簡單的支教，那些隨便找些高中生就可以了，在做策劃時，我們仔細的考慮了一下農村的情況，深知當前農村孩子暑假的過法弊大于利，為了讓他們不僅能好好利用假期學習，而且能好好利用平日的時間學好、玩好，讓我們指導過的學生會學、會玩，這才是我們的最終目的。另一個主題是歡樂新農村，最近提出的建立和諧社會，建設和諧新農村特別響亮，又適逢改革開放三十周年，眼看著農民不再死守一畝三分薄田，而是轉向其他掙錢容易的行業，特別是外出打工，農民眼中的土地以前是什么樣子？現在又發生了什么改變？我們在此次活動中展開了大規模的調查。一方面我們去挨家挨戶的走訪，以獲取最直接的、第一手的意見；另一方面，我們到火車站、公園等打工者經常出現的地方進行走訪，以獲取外出務工者的意見。

總結這次社會實踐活動的收獲共有三個

(一)“三下鄉”注重解決實際問題是根本

誠然，由于服務對象是正在發展的新農村的農民，他們的思想文化水平都不是太高，所以他們更注重你實際上給予了他們什么。我們

在活動中對當地的發展情況進行了全面的調查與了解，在了解許莊正在發展的情況下，我們應該給他們的是建議，使得法律得到進一步的發展。我們給予當地的農家院一些利用自身優勢發家致富的建議;給予那些已經有很好發展的農戶一些實用的經驗。

(二)群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素

活動自始至終都得到許莊村兩委和村民的支持與配合。無論是宣傳活動，或是深入農戶的調研，抑或是文藝匯演，他們都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。

(三)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

團隊隊員用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐和百度網絡營銷活動富有成效的關鍵。

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。今年我們團隊的隊員暑期“三下鄉”活動開展得扎扎實實，產生了一定的社會影響。通過“三下鄉”社會實踐活動，讓我們大學生更深入地學習領會了“三個代表”重要思想，樹立了科學的發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉”社會實踐活動，增強了大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。在實踐過程中，積攢了很多相關的經驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，進一步引導廣大團員青年在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。

第四篇：暑期三下鄉--

重溫革命史 享受新生活

——記2011年暑期“三下鄉”社會實踐心得

這是我第一次參加大學生暑期“三下鄉”活動，以前對“三下鄉”了解不多，僅僅知道“三下鄉”是文化、科技、衛生“三下鄉”，是一項國家政策，如今自己也加入了“三下鄉”的隊伍，對“三下鄉”才有了更深入的了解。近年來，為了深入貫徹十七大精神，全面了解社會主義新農村建設，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民、奉獻社會的實踐中成長成才，大學生“三下鄉”活動風靡全國，其意義和成效也越發凸顯。2011年，正值中國共產黨成立九十周年，今年的“三下鄉”活動主題便更加鮮明。我們政治與公共管理學院響應政策號召，結合自身特色，開展了為期一天的“重溫革命史 享受新生活” 大學生暑期“三下鄉”活動。這次實踐活動雖然時間很短，但學習和收獲確十分豐富，過程中的每一個環節都令我記憶深刻。

圣地重游，歷史重溫

7月8日上午8點，實踐團隊的所有成員在校門口集合，半小時后，全隊出發向今天的目的地--劉老莊行進。車上，輔導員老師向我們詳細的講述了劉老莊的革命歷史：劉老莊是新四軍在蘇北抗擊日軍的陣地之一。1943年3月16日，日軍第17師團駐江蘇省淮陰、漣水步騎兵3000余人，分十一路突然合擊在淮陰縣六塘河沿岸一帶的淮海抗日根據地黨政領導機關，企圖一舉摧毀。為掩護領導機關和主力部隊轉移，新四軍第3師第7旅第19團第2營第4連主動在劉老莊阻擊敵人。18日，第4連與敵1000余人激戰，先后打退敵人的五次沖鋒，斃傷日軍170余人。最后，彈盡援絕，就與敵人白刃格斗。連長白思才、政治指導員李云鵬等全連82人全部犧牲。戰后，新四軍第3師命名第4連為“劉老莊連”。隨著老師的講解，我的腦海便不禁浮現當時激戰的情形。隨著時間的推移，我們離目的地越來越近了，心中的興奮不斷升溫，迫不及待的向瞻仰這片革命圣地。

一小時的車程之后，我們到達了目的地。根據事先安排，我們先參觀了劉老莊八十二烈士陵園。在導游的帶領下，我們一邊聽著每一個景點包含的歷史故事，一邊感受著園內的歷史氣息，看著那一塊塊的浮雕，仿佛耳邊想起了激烈的槍炮聲。走出陵園前，我們在那座豐碑前合影留念。接著，我們來到了烈士墓地，那是一片規劃整齊的目的，每位故人都有一塊墓碑，但有的刻上了名字，有的卻只字未留。是的，歷史就是這樣，它不可能記住所有人的名字。但我相信，對于這些英雄們，人民不會忘記他們，祖國不會忘記他們。革命赤誠，諄諄教誨

隨后，我們按原定計劃將要拜訪三位“老革命”。第一位老人是84歲的老黨員于躍書，他參加過大小戰役無數。落座后不久，爺爺就和我們談起了革命往事，我們圍坐在他的周圍，認真聆聽著。爺爺饒有興致的講起了當年毛主席提出的共產主義設想--“吃飯不要錢，穿衣不要錢，走路不要錢，坐飛機不要錢…”。當談起對當下生活的看法時，他著重夸贊了劉老莊的村支部書記朱林，他不停地說：“共產黨好，我們政府好，我們的書記也好。”近年來，劉老莊積極響應國家政策號召，在村支部帶領下，全村通過著力發展集體經濟和觀光農業、干部先富帶動群眾致富，不斷引進人才強化教育，努力打造紅色旅游品牌，逐步形成了具有自身特色的致富之路。另外兩位老人去拜訪時剛好不在，因此我們便繼續我們的行程。

和諧農村，美好生活

7月8日下午兩點，我們驅車前往袁集鄉桂塘村。在這里，我們看到了社會主義新農村的“生產發展，生活富裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”。到達目的地后，我院老師與村干部進行了簡單的交涉，隨即便由袁集鄉人大副主席、桂塘村黨總支書記干建偉帶領著我們參觀了整個桂塘村。我們先后參觀了村支部會議室、圖書閱覽室、糾紛調解室等。接著，我們來到了桂塘村的主干街道，在干書記的帶領下，我們參觀了一戶居民住宅。那住宅可不一般，既在外表上與全村的規劃保持了一致，在內部裝飾上，比起城市中的商品房也毫不遜色。我們還看了桂塘村的規劃圖紙，參觀了村內通過招商引資招來的企業廠房。最后，在黨員會議室中，干建偉書記給我們總結了桂塘村發展之道——黨員領導，依靠群眾，以經濟建設為中心，以人才為依托，大力發展特色文化及產業，走出一條符合本村事情的特色道路。

擁護核心，展望未來

歷史已經過去，但我們永遠不能忘記歷史，我們更加應該珍惜今天的幸福生活。一直以來，中國共產黨都是中國特色社會主義事業的領導核心，是他帶領中國人民反壓迫、奔小康、向和諧，因此我們要堅定不移的擁護這個核心。我們堅信，在黨的正確領導下，“吃飯不要錢，穿衣不要錢，走路不要錢，坐飛機不要錢…”的生活將不再是空想，那是馬克思主義中國化成果的必然趨勢。我們是新世紀的主力軍，我們這一代人是幸福的，我們沒有飽受革命時代血雨腥風的考驗，但我們不能因此而失去那種本性和激情。作為新青年，我們需要不斷展望未來，需要相信未來，我們應當堅信明天一片大好。

這次暑期“三下鄉”社會實踐活動，充實了我的暑期生活，收獲頗豐。兩天之內我穿越了革命烽火，經歷了從貧窮到小康，這使我切身體會到了共產黨人和中華民族的不屈不撓，在了解國情中受到了教育、增長了才干。不僅如此，“三下鄉”更加讓我意識到了自己身上責任重擔，認識到了理想與現實的差距。我說過，我們是新世紀的主力軍，然而要想出色的完成使命，空想是不行的，我們必須必須明確自己的歷史使命，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位。同時，我們還要把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，武裝自己的頭腦，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，促進自身的全面發展。

第五篇：暑期三下鄉

暑期“三下鄉”社會實踐總結

2009年的暑假，集美大學機械工程學院組織了一批大學生志愿者到集美區后溪鎮政府進行暑期“三下鄉”社會實踐，我有幸成為其中的一員。社會實踐的第一天，學院的黨委秘書王錫老師帶隊到后溪鎮政府和政府辦公室的有關人員進行了相關的實踐內容討論，我們同行的一批人被分配到不同的部門協助工作。我和其他兩位同學被分配到安監站，由此我們開始了暑期“三下鄉”這次難得的社會實踐活動。第一次以大學生志愿者的身份來到鎮政府的辦公室，我的心情帶著某種緊張和興奮。在鎮政府工作人員的帶領下，我們三個人來到了安監站。經過一番自我介紹和談話之后，我們和安監站的幾個人開始熟悉，原先的陌生氣氛一下子變得熱鬧起來。安監站的王站長是一個談吐風趣的人，他泡了一些茶給我們一一喝過，動作嫻熟，一下子拉近了我們和他的距離。這個辦公室里面一共有四個辦公人員，除了王站長之外還有兩個已經畢業的大學生，其中有一個叫王祥輝的學長也是畢業于集美大學的，另外一個我們都直接叫她“惜娟”，他們兩個都是當地人，還有一個被祥輝學長稱為師傅的人，叫黃玉安。那時候辦公室里就只有王站長和惜娟在，他們在和其他幾個人在商量著什么事情。在他們談完工作之后，王站長說了：“下午安監站要去工廠檢查，帶你們一起去看看”。就這樣，我們開始了進入工廠安檢的行程。后溪鎮擁有一定數量的中小型企業，企業的安全生產直接關系到企業自身的形象和企業員工的健康安全，同時這也是政府部門對企業進行規范化管理的必要手段。

這天下午，在祥輝學長的帶領下，我們來到一家機電公司協助進行安檢工作。由于專業直覺的緣故，我們進入工廠就對里面的一些機械感到很興奮，那是一些我們在金工實習的時候都有親身見識過或者有一定了解的機械，所以有一種很親切的感覺。工廠的負責人員看到我們這三個年輕人這樣興奮，好像根本與安檢部門扯不上什么聯系，竟然有點犯糊涂的感覺。還好祥輝學長及時向他解釋了：“他們是集美大學的學生，這次是來社會實踐的”。然后學長就開始對工廠的工作環境和安全生產進行了一番檢查和評估，我們在旁邊一邊看熟悉的機械，一邊學習他在安檢的時候提及的一些相關事項，不禁感到當好一個安監員也是挺不容易的，因為這需要很多與安全生產有關的知識、需要經驗、需要細心、需要與工廠負責人員交流時的那種語言溝通能力和工作魄力。之后王學長給了工廠的負責人一份正式的書面通知，并用很正式的口吻和工廠的負責人進行了一番談話。我們在旁邊聽著他們的談話，就像是在用一種社會化的思維看待人與人之間的交流，因此受益頗多。

這次安檢過后，學長帶著我們來到了另一家公司。由于剛才的機電公司是在這座樓房的底層，每往上一層都有一家別的公司，這些企業的規模都比較小。我們先從旁邊的一個樓梯來到三樓，這層樓是一家織帶公司的廠房。祥輝學長例行公事地出示了工作證以后和公司的負責人進行了一番交流，然后像往常一樣到處檢查一下，并仔細查看了廠房的各個細節之后給了這家公司一份正式的書面形式的通知。然后，他又給了工廠的負責人一些資料，并用正式的口吻向負責人交代了相關事宜。

之后，我們來到了第三家公司。前兩次的檢查都比較順利，檢查的過程得到了工廠相關負責人的愉快協助，但這次的檢查卻遭遇了一些挫折。在出示證件之后，當祥輝學長從廠房的一個入口想要進去檢查時，門口的一個老漢不讓他進去，年輕的學長也不知如何是好。后來，他把事情跟他的師傅，也就是黃玉安先生說了之后，黃師傅隨即來到這家公司對事情進行處理。當然，黃師傅很有工作威信，及時地把這件事解決了，并對工廠的工作環境和安全生產進行了相關的檢查。這讓我們認識到，作為一個執法者，他不僅要具備工作的能力和工作的魄力，還要具備執行工作時的威信。這對我們幾個大學生來說確實是一門很深刻的課程，因為社會上人與人之間的交流，有時候確實沒有在學校那么簡單，這也許是一個漫長的過程，需要我們逐漸體會并適應。

這樣，第一天的社會實踐就告一段落了，我們穿著集美大學志愿者的服飾，在政府工作人員的身邊，以一名實踐者的眼神開始感觸到了政府辦公人員的工作、生活和作為一名在校大學生所應該思考的更加深刻的東西。之后的幾天，我們和安監站的工作人員一起對后溪鎮的其他一些企業進行了有關安全生產的監督檢查。我注意到一個細節，安監站的工作人員除了以政府辦公室電話、傳真的途徑讓企業和鎮政府保持聯系之外還設立了一個QQ群，這樣安監站的工作人員就能用更加多樣化和快捷的方式及時聯系企業并發布相關安全生產資料。這說明在信息爆炸的今天，政府的通信能力也在進一步增強，執法部門和企業之間的交流工具也在多元化。作為在校大學生的我們，更應該懂得在以后的工作中要擅于自己所掌握的各種技能，擅于與別人良好地交流。在安全檢查的過程中，我們除了學習安檢的流程和一些安檢的相關知識以外，更重要的是，我們在實打實的工廠中見識到了很多實際工作中的應用機械，也對工廠的生產和安全工作有了更加深刻的概念，這對我們機械設計制造及其自動化專業的學生來說真的是一次難得的機會。

同樣的，其他成員在不同的部門也學到了很多東西。比如在微機室實踐的幾位同學就提高了自己的EXCEL操作能力，在計生部門實踐的幾位同學也忙著統計和整理資料，大家都在各自的部門努力工作著。在四天的分開實習之后，我們這批成員決定一起到后溪鎮的一個菜市場進行節能減排的宣傳活動。我們把宣傳的海報和支架從學院帶來以后，就舉起集美大學機械工程學院的志愿者旗幟、排著整齊的隊伍向目的地出發了。

來到菜市場后，我們選定了一個地點之后就開始了我們宣傳前的準備。大家拿著自己負責的海報和支架，在短時間內把兩個宣傳節能減排的海報長廊立了起來。那天風比較大，海報的支架很容易被風吹得東倒西歪，于是我們決定一個人負責幾份海報，大家一起把海報看好，給群眾一個整齊的形象。然后，一個女生把志愿者旗幟立了起來，我們頓時有一種很自豪的感覺。圍觀的群眾越來越多，有人負責給群眾講解節能減排的內容，有人負責在一旁拍照，有人負責幫來圍觀大人看一下調皮的小孩子，大家忙得不亦樂乎。

但讓我們感到有點遺憾的是，海報上的文字確實寫得比較書面化，不易與群眾貼近交流。情急之下，我們干脆用自己的語言給群眾講解，雖然講的可能不是很嚴謹，但我們覺得與其寫的太高調，不如通俗一點，讓群眾都看的懂、聽的懂。我們這批人在這個菜市場倒是很顯眼，過路的群眾很多，雖然宣傳的效果不可能立竿見影，但這樣努力讓我們感到很開心。宣傳結束之后，我們整理了一下支架和海報，然后一起回到鎮政府。其他的成員都先回學校了，我們在安監站的幾個卻留下來和王站長還有惜娟、祥輝學長侃起了話。我們談到了泡茶的技巧，談到了大學生活，甚至談到了一些很感性的哲理。比如王站長說，他以前讀中專畢業的時候他的老師問了這樣一句話：“你為什么活著？”當時的他一時不懂得怎么回答，如今的他千思萬緒都從談話中傾泄出來，讓我們也不禁為之沉思。實踐的時間不長，但這段實踐的經歷，卻也給我們留下了深刻的印象。

這段時間，我們這批成員相處融洽。我們一起調侃、搭公車，我們各自努力地做各個部門應做的事；這段時間，我們培養了寶貴的團隊精神，加深了對學校的榮譽感，收獲了人生哲理并開始思考人生方向；這段時間，我們開始用更加社會化的思維思考人與人之間的交流，催促自己提高專業技能的修養、健全自身的綜合素質。

對我自己來說，這樣的一次實踐無疑使我開闊了視野，貼近了工作實際。我想，大學既是學習專業技能、拓展知識的地方，也是提高自身綜合素質、思考人與人之間交流的殿堂。大學生除了要學好專業技能之外，更重要的是要學會怎樣把這種技能服務于社會、怎樣把自身的才華和貢獻社會結合起來。暑期“三下鄉”社會實踐就是這樣的一個平臺，希望全社會能夠給大學生提供更多這樣的平臺，相信我們，一定會在這樣的平臺上展示出屬于我們當代大學生的價值。