第一篇：2014年春思考題(修改)

2013-2014學年第二學期課程思考題

第一章

1．如何正確理解馬克思主義中國化的科學內涵？

2．如何理解中國特色社會主義理論體系是同毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的科學理論?

3．結合毛澤東思想的形成和發展理解毛澤東思想的歷史地位及其當代價值。

4.為什么說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果？

5.結合中國特色社會主義理論體系的主要內容理解其歷史地位。

6.中國共產黨的思想路線的基本內容是什么？如何理解黨的思想路線的實質和核心是實事求是？

7.黨的歷代領導人對實事求是思想路線的發展分別有哪些貢獻?

8． 如何正確理解實事求是與解放思想、與時俱進、求真務實的內在關聯？

9.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？

10.實事求是對大學生的成長有什么啟示和作用？

第二章

1．分析新民主主義革命理論形成的條件是什么？

2．新民主主義革命的性質和前途是什么？

3．如何認識中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的必要性及重大意義？

4.如何理解新民主主義革命三大法寶及其相互關系？

5.如何理解新民主主義革命的動力？

6.簡述新民主主義革命的文化綱領。

第三章

1.新民主主義社會的性質是什么？

2.簡述過渡時期對資本主義工商業的社會主義改造。

3.社會主義改造的歷史經驗是什么？

4.試述社會主義基本制度確立的重大歷史意義。

5．黨在過渡時期的總路線的理論依據是什么？

6．社會主義制度的確立及其理論依據是什么？

第四章

1．闡述毛澤東關于“正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想”。

2．如何理解毛澤東關于“走中國工業化道路的思想”？

3．黨對社會主義建設道路初步探索的意義和經驗教訓。

第五章

1．如何理解社會主義初級階段的科學含義和基本特征？

2．堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，如何實現四項基本原則和對外開放的統一？

3．黨在社會主義初級階段基本綱領的主要內容是什么？如何理解黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一？

第六章

1．怎樣全面把握社會主義本質的科學內涵？

2．怎樣理解社會主義的根本任務與科學發展的關系？

3．簡述“三步走”的發展戰略。

4．試述中國夢提出的背景和思想內涵。

第七章

1.怎樣理解“改革是一場偉大的革命，是社會主義制度的自我完善和發展”？

2．2013年1月5日，習近平同志在新進中央委員會委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上發表的重要講話中，在論述改革開放前后兩個歷史時期的關系時，明確提出：“不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期”，即“兩個不能否定”。應如何正確理解“兩個不能否定”？

3.全面深化改革為什么要把“摸著石頭過河”和“頂層設計”相結合？

4.為什么說中國的發展離不開世界？

5.如何在對外開放的過程中全面提高開放型經濟水平?

第八章

1．結合實際，談談在社會主義市場經濟體制的建設過程中如何處理好政府和市場的關系問題。

2．我國在社會主義初級階段的所有制結構和新民主主義社會時期有何相同點和不同點？

3．結合近年來的國際國內經濟形勢，談談如何推動我國經濟的持續健康發展。試述中國特色自主創新道路的內涵和實現思路。

4．試述中國政治體制改革的總要求、基本原則和總目標。

5.如何理解社會主義核心價值體系的主要內容及其相互關系？

6．試述社會主義和諧社會的內涵和建設思路。

7．如何正確理解加強生態文明建設和我國經濟轉型之間的關系？

第九章

1．談一談實現祖國完全統一的必要性。

2．新形勢下如何推動兩岸關系和平發展。

第十章

1.如何正確理解中國的和平發展道路。

2.獨立自主和平外交政策的基本原則。

第十一章

1．中國特色社會主義建設的根本目的是什么？

2．為什么說新的社會階層也是中國特色社會主義事業的建設者？

3．為什么說新時期愛國統一戰線仍然是一個重要法寶？ 第十二章

1．為什么說要堅持黨的領導必須改善黨的領導？

2．在新的歷史條件下如何提高黨的建設科學化水平？

第二篇：2014年春思考題

2013-2014學年第二學期課程思考題

第一章

1．如何正確理解馬克思主義中國化的科學內涵？、p3

馬克思主義中國化就是將馬克思主義的基本原理同中國具體實際相結合。具體地說，就是把馬克思主義的基本原理更進一步地和中國實踐、中國歷史、中國文化結合起來，使馬克思主義在中國實現具體化。

馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的過程，一方面是在實踐中學習和運用理論，用理論指導實踐的過程；另一方面又是在總結實踐經驗的基礎上深化對理論的認識并豐富和發展理論的過程。

概括地說，一是馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題；二是馬克思主義中國化就是把中國革命、建設和改革的實踐經驗和歷史經驗提升為理論；三是馬克思主義中國化就是把馬克思主義根植于中國的優秀文化之中，使馬克思主義和“民族的特點相結合，經過一定的民族形式”表現出來。

2．如何理解中國特色社會主義理論體系是同毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的科學理論? P22,P18

(第一種回答方式)

中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化的最新成果，是對馬克思列寧主義的繼承和發展，是與馬克思主義一脈相承，具有共同的理論基礎、理論精髓、理論品質的。中國特色社會主義理論體系，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義這一馬克思主義的根本方法，創造性地運用它們分析當今世界和當今中國的實際，做出了一系列新的概括；堅持馬克思主義關于無產階級政黨必須植根于人民的政治立場，貫徹馬克思主義群眾觀點，對人民群眾在實踐中創造的新鮮經驗進行了理論上的總結和升華；堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，體現了馬克思主義理論創新的巨大勇氣。這充分表明，這一理論體系既堅持馬克思主義基本原理，又具有鮮明的時代特征，是堅持和發展馬克思主義的典范。

鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想都是改革開放實踐的結晶，他們之間并不是后一個取代前一個的關系，他們都是對馬克思主義的繼承和發展，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在思想內容上相互繼承、不斷深化，又各有側重。鄧小平理論回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的問題，“三個代表”重要思想回答了“建設什么樣的黨，怎樣建設黨”的問題，科學發展觀回答了“什么是發展，怎樣發展”的問題。

與時俱進，開拓創新，是馬克思列寧主義的理論品質。中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化的最新理論成果，是一個開放的理論體系，也是一個需要不斷豐富和發展的科學體系。繼續推進中國特色社會主義偉大事業，要求我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，1

堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，不斷深化對中國特色社會主義的研究和探索。

(第二種回答方式)馬克思主義中國化是一個歷史過程，中國化的馬克思主義是這個過程中的理論成果。中國共產黨在馬克思主義中國化的進程中，先后產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。這些理論成果都是馬克思主義同中國實際和時代特征相結合的產物，都是中國化的馬克思主義，都是中國共產黨集體智慧的結晶，都是黨必須長期堅持的指導思想。

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀之間既是一脈相承又是與時俱進的，是一個統一的科學思想體系。前者為后者的形成和發展奠定了理論基礎，后者是在繼承前者基本原理基礎上的進一步豐富和發展。它們辯證統一于中國革命、建設和改革的偉大實踐中，不斷開拓著馬克思主義在中國發展的新境界。

3．結合毛澤東思想的形成和發展理解毛澤東思想的歷史地位及其當代價值。P13

4.為什么說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果？P22

5.結合中國特色社會主義理論體系的主要內容理解其歷史地位。P18-P22

6.中國共產黨的思想路線的基本內容是什么？如何理解黨的思想路線的實質和核心是實事求是？P27 P28最下面的7.黨的歷代領導人對實事求是思想路線的發展分別有哪些貢獻? P26 P27

8． 如何正確理解實事求是與解放思想、與時俱進、求真務實的內在關聯？P29

9.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？P29(考試先回答精髓的含義，在回答畫的123，以及后面的一些補充。)

10.實事求是對大學生的成長有什么啟示和作用？答：

（1）啟示

一切從實際出發，做到“不唯書、不唯上，只唯實” 上課的時候，求真務實，該專心聽課的時候就要集中精神，這樣你才能學有所成，才能知道老師上課所講的內容是什么，同時，在老師所提出的你所不懂得知識的時候，也可以大膽地去提出疑問。實事求是，把問題真實地解決開來。另外，作業也要“實事求是”，作業是檢驗我們所學知識的一個小小的測試，如果是抄襲的作業，那絕對談不上實事求是！還有一點我們決不能忽視考試！對！考試是要求真務實、實事求是的！考試是檢驗我們所學知識的一個大考驗，我們應該捫心自問，如果考試抄襲，那來上大學還有什么意義所在？自己考自己的，該怎樣就怎樣，考得多少分無所謂，只要問心無愧，也能坦然面對。

（2）作用

因為工作上求真務實更能看出一個人的品性與精神態度。我們不僅要學習好各種專業知識，培養專業技能，更不能輕視的是要樹立正確的科學觀、人生觀、價值觀與世界觀，來完善自己的人格，提高自身的修養，把建設好我們祖國作為人生理想，繪好人生藍圖，在奉獻于祖

國和全心全意為人民服務的實踐中實現人生價值，譜寫人生美麗的篇章。這才是大學生有為青年的遠大目標與崇高境界啊！

第二章

1．分析新民主主義革命理論形成的條件是什么？p36

2．新民主主義革命的性質和前途是什么？P43

3．如何認識中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的必要性及重大意義？P48最后一段

4.如何理解新民主主義革命三大法寶及其相互關系？p49-53(關系53)

5.如何理解新民主主義革命的動力？39

6.簡述新民主主義革命的文化綱領。P46

第三章

1.新民主主義社會的性質是什么？

2.簡述過渡時期對資本主義工商業的社會主義改造。

3.社會主義改造的歷史經驗是什么？

4.試述社會主義基本制度確立的重大歷史意義。

5．黨在過渡時期的總路線的理論依據是什么？

6．社會主義制度的確立及其理論依據是什么？

第四章

1．闡述毛澤東關于“正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想”。

2．如何理解毛澤東關于“走中國工業化道路的思想”？

3．黨對社會主義建設道路初步探索的意義和經驗教訓。

第五章

1．如何理解社會主義初級階段的科學含義和基本特征？

2．堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，如何實現四項基本原則和對外開放的統一？

3．黨在社會主義初級階段基本綱領的主要內容是什么？如何理解黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一？

第六章

1．怎樣全面把握社會主義本質的科學內涵？

2．怎樣理解社會主義的根本任務與科學發展的關系？

3．簡述“三步走”的發展戰略。

4．試述中國夢提出的背景和思想內涵。

第七章

1.怎樣理解“改革是一場偉大的革命，是社會主義制度的自我完善和發展”？

2．2013年1月5日，習近平同志在新進中央委員會委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上發表的重要講話中，在論述改革開放前后兩個歷史時期的關系時，明確提出：“不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期”，即“兩個不能否定”。應如何正確理解“兩個不能否定”？

3.全面深化改革為什么要把“摸著石頭過河”和“頂層設計”相結合？

4.為什么說中國的發展離不開世界？

5.如何在對外開放的過程中全面提高開放型經濟水平?

第八章

1．結合實際，談談在社會主義市場經濟體制的建設過程中如何處理好政府和市場的關系問題。

2．我國在社會主義初級階段的所有制結構和新民主主義社會時期有何相同點和不同點？

3．結合近年來的國際國內經濟形勢，談談如何推動我國經濟的持續健康發展。試述中國特色自主創新道路的內涵和實現思路。

4．試述中國政治體制改革的總要求、基本原則和總目標。

5.如何理解社會主義核心價值體系的主要內容及其相互關系？

6．試述社會主義和諧社會的內涵和建設思路。

7．如何正確理解加強生態文明建設和我國經濟轉型之間的關系？

第九章

1．談一談實現祖國完全統一的必要性。

2．新形勢下如何推動兩岸關系和平發展。

第十章

1.如何正確理解中國的和平發展道路。

2.獨立自主和平外交政策的基本原則。

第十一章

1．中國特色社會主義建設的根本目的是什么？

2．為什么說新的社會階層也是中國特色社會主義事業的建設者？

3．為什么說新時期愛國統一戰線仍然是一個重要法寶？

第十二章

1．為什么說要堅持黨的領導必須改善黨的領導？

2．在新的歷史條件下如何提高黨的建設科學化水平？

第三篇：自然辨證法思考題(修改)

1.為什么說恩格斯《自然辯證法》的產生和發展反映了科學、技術發展的歷史必然性？《自然辨證法》深刻揭示了科技自身的發展邏輯，把科技發展作為社會現象來考察，并由此提出了很多獨特的思想。自然科學屬于一般生產力范疇，科學技術在生產過程中可直接轉化為生產力。是社會實踐的需要，經濟生產發展的需要，科技是推動社會發展的決定性力量，所以說恩格斯《自然辯證法》的產生和發展反映了科學、技術發展的歷史必然性.2.自然辯證法的性質、內容和范圍是什么？ 自然辨證法的性質：自然辯證法作為馬克思主義的自然哲學、科學哲學、技術哲學、科學技術與社會研究，具有哲學屬性以及交叉學科的性質。是一門自然科學、社會科學與思維科學相交叉的哲學性質的學科。它從自然觀、認識論、方法論與價值論方面，研究科學技術及其與社會的關系，是科學技術研究的思想理論基礎。自然辯證法內容:分為兩大方面：一方面為自然觀，即對自然界的辯證法的研究；另一方面為自然科學觀，或稱自然科學論，即對自然科學的辯證法的研究。自然辯證法范圍：它的研究對象與研究范圍涉及如下廣泛的領域：自然界—科學—技術—社會。科學認識論和科學方法論的研究，是自然辯證法研究中最富于成果和最引入注意的領域。3.自然辯證法和科學技術哲學、STS的聯系和區別？ 自然辯證法和科學技術哲學的聯系：相同點在于均以科學技術的整體作為研究內容。區別在于，在對待自然上，科學技術哲學偏重哲學思考，自然辯證法偏重自然觀。在對待科技對社會作用上，科學技術哲學持肯定態度，認為科技促進社會進步。而自然辨證法則對其作出反思，認為在資本主義之外有更好的社會形態會代替。聯系:相同點在于有相同的研究對象和研究范圍。但“科學、技術與社會”（STS)主要研究科學技術與社會的關系，追求三者的協調發展。自然辨證法研究是自然辯證法關于科學技術與社會相互作用的深入發展，也可以說自然辯證法是STS研究的重要學科。

4.在了解和思考的基礎上，談談你認為學習自然辯證法將對你的科學研究有何幫助？ 在《自然辯證法》的“自然界和社會”一文中，恩格斯明確指出：“動物僅僅利用外部自然界，簡單地通過自身的存在在自然界中引起變化；而人則通過他所作出的改變來使自然界為自己的目的服務，來支配自然界。這便是人同其他動物的最終的本質的差別，而造成這一差別的是勞動。我認為作為一名理工科研究生，走在科研的前列。我們研究科學技術，自然辯證法能指導我們如何進行正確的科學研究，避免犯一些顯而易見的錯誤。自然辯證法能教會我如何思考科學技術問題，這對我未來從事技術研究十分有幫助。

自然辯證法作為一門哲理論，是一門讓人變聰明的學問。世間萬物是有聯系的，一事通，百事通。不僅僅在科學研究中我們可以運用自然辯證法學到的知識，在日常生活中，我們也可以運用其思想，進行思考和處理問題，這對我們將是一生的收獲。另外，學習自然辯證法可以使我樹立辯證自然觀，縮短對自然界認識的歷程。樹立可持續發展觀，強化歷史使命感和責任感。傳播科學精神，提高理論思維能力,提升人的精神境界。可以幫助我們提供有效的指導作用。為科研提供認識原則，為我建立和創造新的方法提供指導，為銜接研究中的空白提供指導切合理工科研究生實際的公共理論課，建立一種面對現實問題的自然觀和科學觀，哲學與科學之間的特殊性與概括性科學研究需要理論思維和辯證思維。所以對于我來說，學習自然辯證法非常有用。（1）如何理解自然界是人類生存與發展的根基？

答：人與自然具有辨證對立的統一關系。人與自然的統一性，在于人本身具有作為自然的產物并始終歸屬于、依存于自然的屬性。自然不會依賴人類存在，但人類只有在一定的自然環境中才能生存。雖然正如恩格斯所說，“動物僅僅利用外部自然界，簡單地通過自身的存在在自然界中引起變化；而人則通過他所作出的改變來使自然界為自己的目的服務，來支配自然界。這便是人同其他動物的最終的本質的差別，而造成這一差別的是勞動。”人類與其他生物以及沒有生命的物質相比，具有高度的能動性以及創造性，但人類本身是自然進化的長期結果。始終同自然之間保持著物質、能量和信息的交流。

恩格斯強調說：“但是我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。“這是因為在現實中，人們只注重生產行為引起的眼前的利益，而對較遠的后果缺乏認識。中國就曾經走過“先污染，后治理”的老路，等到這種后果經過積累變得相當嚴重才引起人類的關注，最終會造成巨大的損失，甚至于難以治理和挽回。歐亞國家早起砍伐森林造成水土流失以及自然災害。臭氧層空洞的出現及日益增大，自然資源的日益緊張及全球性污染危機的日趨嚴重，全球氣候的變暖等等都說明恩格斯富有遠見的觀點。因此人類要正確認識和運用自然規律，學會預見以及控制生產行為干預自然所引起的較遠的后果。“不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。”因為人類的行為破壞自然后，最終會反作用于人類自身。自然按照客觀規律運行，自然規律具有客觀必然性，具有無限的廣闊性以及復雜性，總是存在未知領域，但因為人類宣稱要征服以及戰勝自然，常常違反客觀的規律，最終自食其果，在觀念中被認為是自然的報復。總結以上的觀點，可見，人類需要冷靜地反思自己的觀念以及行為，遵循自然規律。畢竟在一定的歷史條件下，人類認識、改造和利用自然的能力是有限的。

“我們對自然界的全部統治力量，就在于我們比其他一切生物強，能夠認識和正確運用自然規律。”過去人們敬畏盲目崇拜自然，如今，我們可以改變自然，但要始終保持謙虛謹慎，虛心地向自然學習，遵循自然的客觀規律，這樣才能最大程度的發揮人的能動性以及創造性。

（2）對中國的可持續發展之路談談你的想法。人具有主觀能動性，要想實現可持續發展就必須正確處理人與自然的關系，但不能違背自然規律的客觀性，不能盲目地陶醉于對自然界的暫時的勝利之中。我們必須意識到，自然條件是人類社會存在和發展的基礎與前提。人類必須保護自然環境，對自然資源進行合理開發和利用。發展中國家更要重視環境問題。另一方面，人們可以運用已經獲得的對自然界的真理性的認識來指導我們的實踐活動，從而達到對自然界的有效改造。如果人類違背自然發展的客觀規律，終將會自食其果。各種自然災害有可能頻繁爆發，危及到人類的生存和發展，因此人類在破壞和污染自然環境條件下，對自然界的勝利是一種暫時性的勝利，是以長遠的損失為代價來換取的暫時的享受。總之，人類必須努力實現人與自己的協調發展，而不能過分陶醉于對自然界盲目的勝利。

對于中國來說，近來年我國提出了“以人為本”的科學發展觀。在過去改革開放的三十年間，我國片面地強調經濟的增長，忽略了環境的實際承載力，導致了一系列的環境問題，在充分認識馬克思人與自然在實踐活動下的對象性關系之后，貫徹和落實了科學發展觀，堅持不走“先污染后治理”的老路，十九大提出的14條基本方略就有堅持人與自然和諧共生，在生態方面加快生態文明體制改革，建設美麗中國，為人們的全面發展、國家協調可持續、社會的穩定提供了理論指引和不竭的動力，從而實現中國的可持續道路。

1、什么是科學？如何更好地理解科學？科學是真理性的知識體系？是一種社會建制？一種文化活動？一種信念？還是一種實踐方式？等等。請結合自己的背景和理解進行闡述。答：馬克思認為，科學就是“人對自然的理論關系”，科學的定義，是人對自然的能動認識以及反映關系的觀點，是對科學本質更一般、抽象、深刻的哲學概括；是知識形態的生產力，是特殊的社會意識形式；是人們崇尚真理以及真實，不斷探索、時間、階段性趨于逼近真理，揭示和揭示真理的一項高尚的事業。

2、科學是不是最可靠的知識？有沒有認識論上的特權？即科學是否可以免于懷疑與批判？

答：科學不是幻想，他有科學的依據。正如馬克思主義者認為，任何“真理”在其特定的歷史環境下具有絕對的正確性。科學研究是一項探尋自然和社會未知領域的活動，該活動的最大特征就是求真和真實。其中求真是研究的目的，真實是研究的基礎，沒有真實就不會有真正的研究。真實求實的社會環境有利于社會發展放眼未來，就整個人類歷史長河來說，根本不存在什么絕對的真理。因為人有其天然的局限性。人對世界的理解都是通過感觀獲取信息，而后通過思維作理性分析做出的結論。人本身的局限性決定了我們的理論永遠是與客觀事實有差距的。因此科學不是最可靠的知識，沒有認識論上的特權，即科學不可以免于懷疑與批判。

3.你認為在科學知識的產生過程中，社會性因素的作用有多大？我認為社會性因素對科學知識的產生作用很大，主要分為三方面，一是社會生產決定科學技術的發展，二是社會制度會限制科學技術的發展，三是社會思想文化會影響科學技術的發展。科學并不能脫離社會，單純依靠自然界發展，社會性的因素是科學知識產生的必要條件，甚至有時會占主導地位。比如科學認識活動是由科學家以及科學家組成的科學共同進行的。科學家及其共同體會有社會性以及主觀性；科學認識活動所運用的工具以及方法是由人制造或創造的，表達運用的語言也是社會的；甚至科學認識活動的對象都是人為選擇或是加工過的自然現象或自然過程，從而將人類的智慧以及觀念內化。可以說，科學認識活動的產生基本都在社會中進行。比如人類對基因雙螺旋結構以及科學的研究，基因圖譜能夠幫助人類破譯遺傳病等等，但克隆人造人由于爭議性，事關倫理以及社會問題，因此被擱置，這就是人類社會發展過程中由于社會性因素對科學認識活動影響較大的一個典型例子。（1）對技術的本質，你是怎么理解的呢？

我認為技術在本質上“揭示出人對自然的能動關系，人的生活的直接生產過程，以及人的社會生活條件和由此產生的精神觀念的直接生產過程”，體現了人對自然的實踐關系，是人的本質力量的展現，屬于直接生產力。馬克思主義把技術的本質定義為人對自然的能動作用、改造作用，是因為：

一，人對自然的能動作用即人利用和改造自然，是通過自己的實踐活動來實現的，而技術就是人的實踐活動所不能缺少的工具、手段和方法；

二，人能動地作用于自然的實踐活動，是在理性的指導下進行的有目的的活動，是在改造客觀世界中實現主觀的目的。這里的理性和目的是借助技術工具的中介作用，使之變化；

三，技術作為人對自然的能動關系，推動著人與自然之間關系的演化，并改變著人自身的自然；

四，技術作為人對自然的一種能動關系，不僅存在于物質生產過程中，還表現在社會生活條件方面以及由此產生的精神生活的各個方面與過程之中。（2）技術與人的關系是什么？

技術與人的關系是人利用技術，技術被人使用。技術是人對自然的能動、改造作用。人對自然的能動作用即人利用和改造自然，是通過自己的實踐活動來實現的，而技術就是人實踐活動所不能缺少的工具、手段以及方法。人能動地作用于自然的實踐活動，是在理性的指導下進行的有目的性的活動，實在改造客觀世界中實現主觀的目的。技術作為人對自然的能動關系，推動并改變著人與自然之間的關系。技術與人是在矛盾中共同發展的，技術是由人開發，技術的產生也是人類造成的，技術產生之后，人們會利用技術去生產一些產品以服務社會，隨著人們日益增長的物質文化，人們肯定會對技術有新的要求，從而促進新技術的產生。所有技術離不開人，人也離不開技術。（3）技術在人類社會的發展進程中起到了什么作用？對人的生活有何深遠的積極影響？技術在人類社會的發展進程中起到了促進的作用。科學技術越發達，人類社會越發展。科學技術是一種推動歷史發展的決定性力量。科技的歷史對人類、自然以及世界的認知史，也是人類智慧的發展史，在這一百年時間里，人類已經創造出了幾千年前都不可比擬的物質文明。今天，人類開始進入工業化社會的高級發展階段——信息化時代，并已形成以知識為基礎與推動力的知識經濟構架。科學技術更加彰顯出了推動社會發展的無與倫比的力量，成為國家綜合國力與競爭力的決定性因素。

（4）技術的應用有何限度？如果不加限制地濫用的話，可能會帶來哪些后果？ 任何事物的發展都具有兩面性，技術也不例外。技術的發展一方面使得人類不斷獲得征服自然的新的力量與財富，享受技術進步帶來的好處，一方面也使得人類從沒有像今天這樣面臨技術的挑戰。技術的應用必須符合自然的規律，并且不違背社會倫理道德。若違反自然規律，會造成氣候惡化，能源危機等等，影響人類生活環境。若違背社會倫理，如濫用克隆技術克隆人類，則可能引發社會問題。比如原子彈問題以及核能的使用，一方面為人類提供大量能源，但核彈的爆炸，珍珠港事件等對環境的影響甚至到現在還未消除。基因工程的問世、生物工程的興起，可以為人類帶來取之不盡的財富和改造自然的新手段，但人工新物種的出現，重組DNA在生物體內復制一旦失控，其后果遠比原子彈爆炸對人類的危害大。計算機的高速發展和應用，使得信息全球化，但也帶來了更復雜的網絡治安、網絡暴力以及網絡犯罪問題。

1.科技是否是價值中立的？

答：我認為科技是價值中立的。倫理與價值雖然都是人們行為和關系中產生于形成的，但是兩者又有所不同：價值是倫理產生于形成的前提和基礎，倫理則是對正面價值的維系和對負面價值的制約。科學技術產生的倫理是由科學技術的應用造成的。新的科學技術產生以后，由于種種原因會導致倫理問題，這主要有以下幾點原因：（1）科技工作者和管理決策者沒有預估到新技術科學技術成果應用的潛在風險，或者現有的手段還檢測不到新技術科學技術成果的后果，是一種被動的無知。（2）科技工作者和管理決策者沒有與社會公眾對當代科學技術所涉及的倫理價值問題進行廣泛、深入的討論，使支持者、反對者和持審慎態度者的立場,觀點及其對該問題的探討結果充分地展現在公眾面前，對可能具有革命意義的各種科學技術成果在倫理上可接受的程度和繼續發展、應用的條件形成一定程度的共識。

3、新的科學技術成果被一些別有用心的人或組織所利用，危害人類。2.科技研究有無禁區？

答：我認為，科技研究不應該設有禁區，科技本身是不存在正面價值和負面價值的，但人類的倫理是有禁區的，人類活動受自身道德倫理規范的限制，人類作為科技研究的本體，導致科技研究設有了禁區。比如核技術，從科技本身而言，核技術是一種能量的守恒轉化，能為人類帶來最干凈的能源，但其轉化為核武器的研究時，這項技術就可能成為毀滅地球的噩夢。

3.應發展什么樣的科學技術？

答：科技的主要內涵包括三個方面：首先，科學是一種以生產知識為目的的社會活動，表現為一種社會建制；其次，科學作為特定的人類活動的成果，表現為一種動態的知識系統，它借助于相應的認識手段和方式而生產，構成當代觀念和文化的重要方面；最后，科學是整個社會活動的一部分，與經濟活動、社會活動、文化活動相互作用，并與技術一起成為社會經濟生活的第一生產力。人類社會發展到今天，絕大部分的發展都要歸功于科技的進步。科技造福于人類是不爭的事實，但是科技本身是無價值取向的，而人卻有，人在錯誤的價值取向之下使用科技，就會對人類社會帶來負面影響，例如利用科技犯罪，不經過論證的人體試驗，活體試驗，過度污染環境等等，問題很多，所以，在使用科技的同時，使用科技的人必須建立正確的價值觀，有了價值觀作為指導，就能利用科技發展出造福于人類的技術來，人們在加以利用，就可以推動社會的發展。

4.試從某一案例入手，分析高新科技的發展帶來了新的哪些倫理問題？

答：克隆人技術對人類社會存在的論理挑戰主要有以下幾方面： 人類克隆技術將沖擊傳統的人倫關系,造成家庭不穩定。傳統上，每個人都有自己的親生父母，而克隆人是對單個人的復制，“那單個人與克隆出來的個體是什么關系呢，是母女（或父子），還是兄弟（或姐妹），而克隆出來的個體又與代孕的那個女人是什么關系？這些問題都將破壞傳統家庭的穩定性，造成社會對愛的缺失。

人類克隆技術是對人類尊嚴的挑戰。每個生命都具有自己的獨特性，而克隆人是對供體的復制，這將損害人類的尊嚴，破壞人類的獨特性。這對整個人類來說都是一種嚴重的威脅。人類克隆技術對人類生育模式也是一種挑戰。傳統上來講,人類的生育模式是兩性生殖，缺少男女一方都不可能實現，而克隆技術是一種無性生殖，女性的重要性凸顯，而有沒有男性似乎變得無所謂。同時，人類還可以依靠克隆技術對人類的性別進行選擇，這將使社會結構失去平衡。縱觀科學技術的應用，雖然都會帶來一些倫理問題，但總的來講，利遠遠大于弊。所以，只要用科技倫理規范好克隆技術的應用范疇，就會帶給人類更多的益處。在某些情況下，器官移植可以挽救病人的生命，但是器官稀缺，需求量又很大，成功移植后，還會出現不同的排斥問題。此時，應用克隆技術制造出可植入人體的動物器官，就解決了所有問題。這為醫學研究帶來了福祉，為患者帶來了希望。從一定意義上來說，克隆技術的發展為人類更好的生存帶來了希望。對于克隆技術的研究和發展，還是應以科技倫理為導向，以各國政府所制定的相關法律為基礎，有效地控制和協調它的發展。而倫理學本身就是開放、寬容的，會隨著時代的變化而進步，目前，能做的就是限制克隆技術負面影響的出現，當我們真正能夠正確地對待和處理克隆人的相關問題后，克隆人亦會被社會以及人類所接受。關于科學家是否應該為自己的研究承擔倫理責任，主要有以下幾種看法：

一、認識到自己的道德責任，但對科學技術給人類社會生活帶來的負面影響感到無可奈何。

二、不承認科學家有道德義務和道德責任，科學技術被用于何種用途與科學家無關。

三、認為科學家不僅在科學研究中負有道德責任，而且還有義務使科學造福于人類社會。

對此，你是怎么看的？談談你的觀點，并給出充分的理由。

答：我贊同觀點三，即科學家不僅在科學研究中負有道德責任，并且有義務使科學造福于人類社會。因為在當今這個大科學時代，科學技術作為“歷史上起推動作用的革命的力量”，是推動社會進步的第一生產力，隨著科學書全面深刻地作用于經濟與社會發展，科學家在社會生活中的身份越來越重要，其社會責任也日漸被社會所重視。我認為，一個科學家不能只做學問而對其工作成果對人類社會的影響漠不關心，科學家不能對科學應用的后果究竟使得人民境況變好還是變壞采取事不關己的態度。科學家應該有義務并且責任心使得科學造福于人類社會，他們有責任思考、預測、評估他們所生產的科學知識可能造成的社會后果，并且擔負起應有的社會責任。主要分為以下幾點：

一、教育大眾的責任。科學與社會緊密相連，科學家有責任捍衛科學的尊嚴，抵制偽科學對社會的危害，以正確的科學理念教育大眾，使之認識到科學技術的價值所在。

二、維護社會和諧的責任。科學對人類的社會事務的影響巨大，比如基因工程以及克隆人因為有礙社會的和諧發展，群眾爭議過大，因此沒有開展克隆人項目等。科學家應該對科學體制和社會政治承擔應有的責任，呼吁建立科技、經濟、社會、環境和人類自身的協調發展機制，實施中共十九大會上所提到的“可持續發展戰略”，從而實現人與自然之間的和諧，科技發展與人之間的協調，人與人關系的協調，人、自然以及社會的綜合協調。

三、推動人類進步的責任。科學技術在物質文明社會可以不斷滿足人類的需求，比如互聯網技術，阿里巴巴支付平臺等，從而使得人類生活更加方便、快捷。科學技術在精神文明方面可以產生對思維的變革，對人們倫理道德觀念的變化以及科學精神的形成等具有重大影響。科學技術在政治文明方面可以提高人們的政治覺悟以及政治參與意識，比如全網直播中共十九大會議等等，從而促進人們進步的政治思想、政治道德、政治觀點和思維方式，如民主、平等、自由、人權以及公平、公正、公開的原則等。

答：科學技術可以做什么？主要包括科學技術的社會功能和社會價值；科學技術與社會的關系，等等。

科學技術是蘊涵著價值的社會事業,科學技術的正面價值包括物質文明價值，精神文明價值，經濟文明價值，生態文明價值和社會變革價值等。物質層面：物質文明是人類改造自然界的物質成果的總和，它在很大程度上是科學技術所導致的物質成果，物質文明的發展集中體現在科學技術作用于生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志。縱觀歷史我們很清晰就會看到科學技術的物質文明價值。人類的物質文明從石器時代開始—青銅時代—鐵器時代—蒸汽機時代—電動機時代—原子能和計算機時代。這些都是人類歷史上生產力發生重大變革的標志，也是科學技術的物質文明價值重要體現。

精神層面：人們在改造客觀世界的同時，其主觀世界也得到改造，社會的精神生產和精神生活得到發展，這方面的成果就是精神文明。科學技術的發展對思維方式的變革，人們的倫理道德觀念深刻的變化和科學精神的形成等具有重大影響，由此體現其巨大的精神文明價值。精神文明受到物質文明的影響而不斷發生變革，因為科學技術的發展使人們的思維方式發生了變化。在17世紀之前，神論和上帝論仍然占主流，但18世紀以后自然科學在各個領域的不斷突破，使唯物主義思維形成了主流。

政治層面：政治文明的核心是人民當家作主。而科技的發展則能使政治科學化，解決科學地政治決策、科學管理的問題，建立科學的政治決策機構、程序和方法，吸收和運用現代科學技術成果，科學計算成本和收益，盡量避免隨意性和主觀性。

科學技術不能做什么？ 科學技術不能做什么？主要是講科學技術的限度與禁區，比如，科學技術是否可以解決人類的一切問題？如果不能，它在哪些方面是無能為力的？ 科學技術負面價值既表現在對物質文明的損害上，又表現在對精神文明的危害上。科學技術對物質文明的損害是伴隨著科技發展及其對自然改造取得巨大成果的同時產生的。現代科技發展也造成對人的異化。現代科技使人類的力量越來越大，而作為個體的人則在逐步退化，作為生物的人的諸如視覺、聽覺、身體靈敏度等本能的東西正在弱化甚至喪失，科技的飛速發展反過來造成了對人的異化。正如愛因斯坦所指出那樣，“科學是一種強有力的工具，怎樣用它，究竟是給人類帶來幸福還是災難，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人。” 科學技術不可以解決人類的一切問題。我們承認今天還有一些科學沒有解決的問題，但是它明天可以解決；如果明天它沒有解決，那么后天它可以解決；后天它還不能解決，也不要緊，它將來一定可以解決。這是一種信念，因為科學已經給我們帶來了那么多的物質上的成就，以至于我們相信它可以解決一切問題——只要有足夠的時間。歸根到底，這只是一個唯科學主義的信念。這個信念本來是不可能得到驗證的，實際也從來沒有被驗證過。但是更嚴重的問題是，這個信念是有害的。比如人類社會的發展帶來的問題，既有上層建筑的因素（比如政治、軍事、文化方面的因素），也有最根本人的創新因素。上層建筑和人的創新的因素，都是在一定的社會物質基礎上才能發展的，畢竟這一切都是經濟結構決定的。而科學技術，只是一個催發劑，只是在加速社會的生產力的發展，從在，而促進社會的生產關系調整。而各個階級的政治利益矛盾是不可以用科學技術來解決，只能通過政治的方式來處理。

1、目前國內外關于人工智能的應用現狀是什么？應用到了何種程度？ 答：隨著AI的技術的發展，現代幾乎各種技術的發展都涉及到了人工智能技術，其典型的應用包括：

1、符號計算。計算機最主要的用途之一就是科學計算，科學計算可分為兩類：一類是純數值的計算，例如求函數的值；另一類是符號計算，又稱代數運算,這是一種智能化的計算, 處理的是符號。

2、模式識別。

3、機器翻譯。即利用計算機把一種自然語言轉變成另一種自然語言的過程，用以完成這一過程的軟件系統叫做機器翻譯系統。

4、機器學習。機器學習是機器具有智能的重要標志，同時也是機器獲取知識的根本途徑。有人認為，一個計算機系統如果不具備學習功能，就不能稱其為智能系統。

5、問題求解。人工智能的第一大成就是下棋程序,在下棋程度中應用的某些技術,今天的計算機程序已能夠達到下各種方盤棋和國際象棋的錦標賽水平。但是,尚未解決包括人類棋手具有的但尚不能明確表達的能力。

6、邏輯推理與定理證明。是人工智能研究中最持久的領域之一，其中特別重要的是要找到一些方法，只把注意力集中在一個大型的數據庫中的有關事實上,留意可信的證明，并在出現新信息時適時修正這些證明。

7、自然語言處理。目前該領域的主要課題是:計算機系統如何以主題和對話情境為基礎,注重大量的常識——世界知識和期望作用,生成和理解自然語言。

8、分布式人工智能。它在20世紀70年代后期出現，是人工智能研究的一個重要分支。分布式人工智能系統一般由多個Agent（智能體）組成，每一個Agent又是一個半自治系統，Agent之間以及Agent與環境之間進行并發活動，并通過交互來完成問題求解。

9、計算機視覺。它是一門用計算機實現或模擬人類視覺功能的新興學科。

10、智能信息檢索技術。信息獲取和精化技術已成為當代計算機科學與技術研究中迫切需要研究的課題,將人工智能技術應用于這一領域的研究是人工智能走向廣泛實際應用的契機與突破口。

11、專家系統是目前人工智能中最活躍、最有成效的一個研究領域,它是一種具有特定領域內大量知識與經驗的程序系統。

人工智能作為一個整體的研究才剛剛開始，其誕生50多年來，在上述方面等相關的應用帶來了良好的經濟、社會效益。廣泛使用的互聯網也正在探索應用知識表示和推理，構建語義Web，提高互聯網信息的效用率。

2、有人認為隨著有情感、意識和創造性的人工智能的出現，機器人可能會代替人類，你對此怎么看？答：隨著人工智能的發展，具有情感、意識和創造性的機器人出現了，這無疑在帶給人類福利的同時也給人類帶來了危害即機器人可能會取代人類。在我看來，盡管機器人有情感、意識和創造性，但終究是機器，是人類創造的機器，聽從人類的支配。假如機器人在擁有自己的意識后想要反叛人類，這必然會給人類帶來災難，但是人類的智慧是無窮的，終將會戰勝機器人的反叛。其實，我們大可不必這么擔憂，科學家們不會讓這一切發生的，科學家們會做出對人類有益的機器人，機器人取代人類還是很難的。所以我們不必杞人憂天。

3、結合影片《Her》，《AI》，《I，Robot》等有關人工智能的電影，談談體會。

答： 涉及機器人的早期科幻故事，大都表現出一種對科技進步的擔憂：人類創造了高度智能化的機器人，往往會自食惡果，被機器人取而代之。為了扭轉這種技術悲觀論調，1940年年底，著名科幻作家艾薩克阿西莫夫和科幻編輯約翰坎貝爾，共同為機器人制定出一套行為規范和道德準則，這就是著名的“機器人學三定律”：

一、機器人不得傷害人，或任人受傷害而袖手旁觀；

二、除非違背第一定律，機器人必須服從人的命令；

三、除非違背第一及第二定律，機器人必須保護自己。

盡管看了這些關于人工智能的電影，我覺得機器人不會取代人類，人類制造機器人是為了造福人類，方便人類，即便機器人有情感，也會跟人類一樣有善良好的一面。

4、對人工智能的未來發展方向及其限度的認識。答：人類智能是為了模擬人類大腦的活動的，人類已經可以用于多新技術新材料代替人體的許多功能，只要模擬了人的大腦，人就可以完成生命的研究工作，人創造自己，這不但在科學上，而且在哲學上都具有劃時代的意義。

第四篇：2014春《自然辯證法概論》思考題

2014春《自然辯證法概論》思考題僅供參考

1．恩格斯《自然辯證法》的寫作背景、寫作目的及主要思想。

答：背景：（1）自然科學成就：自18世紀下半葉起，自然科學在天文學、地質學、物理學、化學和生物學等各個領域獲得前所未有的輝煌發展，導致19世紀自然科學發生了激烈的革命性變化；（2）理論前提：在馬克思、恩格斯以前，自然科學的哲學研究早已問世，但是，古代的自然哲學囿于樸素的唯物主義和辯證思想，對自然的解釋停留在簡單的猜想、思辨階段。

目的：概括自然科學新成就，創立系統的馬克思主義自然觀。

主要思想：（1）唯物辯證法自然觀確立的歷史必然性；（2）整個世界的歷史是自然史和社會史的統一；（3）自然科學發展的動力及基本趨勢：生產實踐與科學試驗是根本動力，科學認識內部的矛盾運動、科學理論與經驗事實的矛盾、不同理論觀點之間的矛盾、各門具體科學之間的相互作用等是基本動力；（4）系統闡發科學認識論思想。

2．自然辯證法的研究內容、學科性質。

答：研究內容：（1）科學技術與自然觀；（2）科學與科學方法論；（3）技術與技術方法論；（4）科學技術與社會。具體說來涉及十個方面：綜合研究；自然科學哲學問題研究；自然觀研究；科學哲學與科學方法論研究；技術哲學與技術方法論研究；技術科學與工程技術的哲學問題研究；科學技術與社會研究；科學與文化研究；科學思想史研究；科技哲學名著與科學技術哲學史研究。

學科性質：自然辯證法是不斷地從各門自然學科、人文社會學科中，吸收其思想精華，批判地繼承各相關學科的優秀成果，逐漸發展成的一門自然科學、社會科學與思維科學相交叉的綜合性學科。

3.學習自然辯證法的意義與體會。

答：（1）自然辯證法有助于樹立馬克思主義世界觀和科學發展觀；

（2）自然辯證法有助于提高科學技術研究的理論思維能力；

（3）自然辯證法有助于培養科學技術研究的自主創新能力

①具有懷疑批判和勇于創新的精神

②掌握科技創新的基本途徑、方法：a、科學研究始于問題；b、交叉與綜合的思想方法；c、專業性研究方法

③具有文、理、工兼容的知識結構

4.古代樸素自然觀的主要內容及特點。

答：主要內容：

（1）前蘇格拉底自然哲學家的自然觀

a、米利都學派的自然觀：開始探究“什么是自然”、“事物是由什么組成的”等，同時，借助單一的原理力圖解說不同物體的性質及其變遷；

b、畢達哥拉斯學派的“數學崇拜”：以“數”為核心構建其自然觀，認為數是萬物的基礎，是真實的實在，其他東西是數的表現；

c、變化哲學家的自然觀：承認自然事物是復雜多變的、運動的；自然界萬事萬物存在著對立面，對立面的混合造成了事物的生滅變化，各種事物自有萌芽、生長和衰落的過程；

d、原子論者的自然觀：萬物的本原是原子與虛空；

（2）蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的自然觀

a、蘇格拉底及其自然觀：主要是對人類本身的研究；

b、柏拉圖及其自然觀：主要探討認識論、倫理學、政治學問題，不太關注自然科學，不過他也研究天文學和數學問題；

c、亞里士多德及其自然觀：宇宙觀及目的論；

特點：直觀性、猜測性、神秘性、思辨性及整體性。

5.近代機械論自然觀的產生背景、基本內容及特點。

答：產生背景：（1）社會背景：文藝復興運動是促使近代自然科學和自然觀產生的土壤；（2）科學背景：力學的發展以及近代科學研究方法的形成與發展；（3）哲學背景：直接淵源于培根的經驗論和笛卡爾的唯理論。

基本內容：（1）機械論：一切現象都可以用力來解釋；（2）決定論：主張原因與結果一一對應，只有必然性，沒有偶然性；（3）還原論：整體等于部分之和。特點：以機械力學說明一切，以物質原因解釋自然現象，用靜止、片面、孤立、絕對的觀念看待自然，最終不得不回歸神學的上帝，陷入了唯心主義。

6.辯證唯物論自然觀的產生背景、基本內容。

答：產生背景：（1）天文學方面：康德提出了天體的星云演化假說；（2）地質學方面：賴爾出版《地質學原理》；（3）物理學方面：19世紀能量守恒定律的發現；

（4）化學方面：燃燒的氧化說和近代原子論的提出、元素周期律的發現、尿素的人工合成等；（5）生物學方面：細胞學說與達爾文的《物種起源》。

基本內容：自然界是各種物體聯系的整體，在這個整體中從星球到原子以至更小的粒子，都處于無窮的系列和層次之中；相互聯系的物體因相互作用導致運動，運動與物質不可分離；運動、時間、空間是物質的固有屬性和存在方式；運動在質上和量上都是不滅的；物質的運動形式多種多樣，它們在一定條件下可以相互轉化；物質運動遵循著一定的規律；運動的規律是客觀存在的，是不以人的意志為轉移的。

7.人與自然的關系。

答：（1）人與自然關系的歷史演變

a、屈從與順應 b、利用與強化 c、控制與改造

（2）人與自然的辯證關系

a、恩格斯：人在自然界的兩次提升：第一次提升是物種關系方面的提升，即人從動物界提升出來；第二次提升是社會關系方面的提升，即人建立起自覺的社會生產組織；

b、人與自然的統一性：人是自然界的一個組成部分，人類依賴自然界的物質構

成自己的生命機體；自然環境提供了人類活動所必須各種物質基礎；

c、人與自然的對立性：人類有計劃、有目的地變革自然，表現出人對自然能動性的一面。

8.人類中心、生態中心與生態文明的內涵。

答：人類中心：認為人是宇宙的中心，把人類的利益作為價值原點和道德評價的依據，強調有且只有人才是價值判斷的主體。

生態中心：主張環境倫理學的中心問題應該是生態系統或生物共同體本身或它的亞系統，而不是它所包括的個體成員。

生態文明：狹義的“生態文明”突出強調人類在處理人與自然關系時所達到的文明程度，是與物質文明、精神文明、政治文明相并列或者說是構成物質文明、精神文明和政治文明基礎與前提的現實文明形態之一；廣義的“生態文明”作為人類迄今最高級、最新型的一種文明形態，是指人類在遵循自然、社會及人類自身相互間和諧發展基本規律的基礎上所取得的物質、制度和精神成果的總和，也是以人與自然、人與社會及人生命本體和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為宗旨的文化倫理形態。

9.科學觀察與實驗的內涵、特點、作用及局限性。

答：

科學觀察：（1）內涵：指在科學研究中有目的、有計劃、有選擇地對自然界各種事物和現象進行考察和描述的一種方法，是認知主體運用感覺和知覺從外界客體獲取部分物質、能量和信息，并由此形成對整個客體的體驗和認知的活動。

（2）特點：a、觀察是一種通過感覺和知覺進行的感性的認識活動，單純的觀察活動（不包括觀察前地假設猜想和觀察后的解釋說明）是人體感覺器官作用和人腦非自覺的簡單意識加工的過程和產物，一般不包括分析、推理和證明等理性因素；

b、觀察是有目的、有計劃的活動，完整的科學觀察一般有明確的目的和計劃，在觀察前有預想，在觀察后有記錄，并非盲目、被動的感知；

c、觀察不主動干預自然事物和現象，這是觀察相比實驗而言最大的特點。

（3）作用：觀察是科學認識的基礎，是導致科學發現的重要途徑，是檢驗科學真理性的標準之一。

（4）局限性：首先，觀察在相當程度上依賴于人的感覺器官，所以在感覺范圍、觀察精度、觀察速度等方面都有其局限性；其次，即使運用科學儀器，在自然發生的條件下觀察，不主動干擾和控制研究對象，觀察對象的許多屬性和特征不會自動顯示出來，因而也暴露出其一定的局限性。

科學試驗：（1）內涵：是人們根據一定的科學研究目的，運用一定的物質手段（科學儀器和設備），在人為控制或變革客觀事物的條件下獲得科學事實的方法。

（2）特點：a、與觀察相比，實驗具有更強的主動干預性，實驗與觀察相比的最大特點在于它可以通過簡化、純化、強化、弱化、催化、慢化、模擬等方式人為控制觀察對象和觀察條件，從而實施更有效的觀察；b、實驗是可控的，因而只要具備適當的物質條件，經過學習，同一實驗能夠由不同的人、在不同的地點和

不同的時間重復進行，從而最大限度地避免主觀性和偶然性。

（3）作用：是科學認識的基礎，是科學得以不斷發展和進步的源泉之一。

（4）局限性：首先，由于實驗依賴于觀察，而觀察是可錯的，所以實驗也有可能是可錯的；同時，由于實驗方案的設計、實驗對象的選擇、實驗結果的解釋等都可能出現問題，所以實驗的可錯性遠遠大于觀察；其次，實驗方法受到時代條件的限制。

10.科學問題的內涵、分類及來源，科學選題的基本原則。

答：內涵：科學問題是科學認識主體在特定知識背景下提出的關于科學認識和科學實踐中需要解決的而又未解決的矛盾。

分類：從所關注的對象來說，科學問題包括實體性問題、過程性問題與關系性問題；從問題在科學理論發展中的地位與作用來說，包括常規性問題與非常規性問題；從問題的來源來說，包括經驗問題與概念問題。

科學問題來源于以下幾個方面：（1）舊理論與新事實的矛盾（2）不同學派或理論之間的矛盾（3）理論內部的矛盾（4）不同學科的理論體系之間的矛盾（5）社會實踐需要與現有技術手段不能滿足需要的矛盾。

科學選題就是形成、選擇和確定所要研究和解決的科學問題。其基本原則包括：需要性（價值性）原則，創新性原則，科學性原則，適應性原則，效益性原則，此外，還要有新意和時代感，符合自身的興趣等。

11.科學假說的特征與類型。

答： 科學假說是科學認識主體在已知的有限的科學事實和一定的科學原理的基礎之上，通過科學抽象和邏輯推理等科學思維方法，對已存在的事物現象做出的假定性解釋和說明，以及對未發現和尚未存在的事物現象做出的前瞻性預見和推測。

其特征為：科學性、解釋說明性、推測預見性以及待驗證性。

根據科學假說認識事物的范圍大小、深刻程度的不同，可以將科學假說分為狹義性假說和廣義性假說；根據科學假說解釋說明、預見推測的內容不同，可將其分為理論假說和事實假說；根據科學假說檢驗的結果，可將其分為證實性假說和證偽性假說。

12.邏輯方法的類型及在科學研究中的作用。

答：邏輯方法，指人們在邏輯思維過程中，根據現實材料按邏輯思維的規律、規則形成概念、做出判斷和進行推理的方法。

邏輯方法包括形式邏輯方法和辯證邏輯方法。

邏輯方法有助于提高人們的邏輯思維能力，有助于人們獲取新的知識，有助于人們正確地表達自己的思想，有助于人們在較短的時間內綜合分析大量材料，處理眾多信息，提高工作效率，是科學研究中一類不可或缺的方法。

13.創造性思維在科學研究中的作用。

答：創造性思維就是所謂的想象、直覺、靈感等那些不能用邏輯和經驗來表述的方法。

（1）直覺，即對某種情況突如其來的穎悟或理解。直覺能夠促使科學家在缺少足夠證據和信息的情況下迅速形成最初的判斷。

（2）靈感，是人們頭腦中長期醞釀的問題突然找到答案，意識處于十分清晰、敏銳的狀態。靈感是創造性活動的產物，是創造力的升華。

（3）想象，是人腦對已有表象進行加工改造而創造新形象的過程。想象是建立新的概念、形象，發現新的聯系、規律的有效且重要的思維途徑。想象可以超越客觀對象及其所處的環境條件的各種限制，通過在頭腦中純化和概括客觀對象，使認識直接觸及事物的本質，使科學研究表現出極大地創造性。

14．建設創新文化，推動科技創新的體會與思考。

答：（1）關于科學價值觀的問題

a、實用主義地從事科學研究，缺乏“為真而求真”的科學精神

b、將“科學”與“技術”籠統地合成為“科技”，把功利的原則推移到“科學”之上 c、科技政策偏重于應用性研究，對基礎性探索研究重視不夠

（2）關于科學文化與人文文化的問題

a、科學與教育的高度專門化和專業化是科學進步的一個重要標志

b、從科學觀和文化觀的角度看，狹隘的科學主義與狹隘的人文主義的對立，是導致兩種文化分離和對立的重要根源

c、從社會歷史和現實的角度看，科學對人、自然和社會的巨大影響（包括積極地和消極的、正面的和負面的影響），也是導致科學與人文兩種文化分離和對立的重要根源

（3）關于舉國體制確立和運行中的問題

a、在舉國體制的確立過程中必須考慮不同科技項目的優先次序排列，并在所支持的科研項目上有所選擇，以決定重點支持的研究領域

b、應該給予小科學項目的研究以生存的空間，而不應由大科學項目獨占全部的科技資源，剝奪其它科學發展的機會與權力

c、避免行政僵化，以更好地適應科學獨立思考和自由探索的要求

（4）關于科技創新團隊建設問題

a、優良的科學傳統

b、寬松的學術氛圍

c、杰出的領軍人物

15．科學技術與軍事變革的關系。

答：（1）軍事變革是在科學技術有突破性進展的基礎上，發明創造出具有斷代性質的武器裝備大量投入到軍事活動中，從而引發軍事系統內諸要素及相互關系的根本性變化，導致整個軍事系統發生質變的特殊社會活動。科技進步及其應用①可以推動武器裝備體系化、智能化；②可以促發軍事組織形態演變；③可以推動軍事理論創新；④可以擴展軍事手段和戰場資源。

（2）軍事技術、軍事理論的發展，必須始終以戰爭實踐為源泉并在戰爭實踐中得到檢驗。

16．科學與技術的內涵及區別。

答：科學的內涵：（1）科學是系統化、理論化的知識體系（2）科學是一種認識過程和方法（3）科學是一種社會建制，即是一項成為現代社會組成部分的社會化事業（4）科學是一種維持和發展生產的主要因素（5）科學是一種重要的觀念來源。

技術的內涵：技術是人類為了滿足社會需要，遵循自然規律，在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創造人工自然的或人工環境的方法、手段和技能的綜合。

兩者的區別：（1）形態不一樣。科學一般表現為知識形態，理論形態；而技術則一般表現為物質形態。（2）任務不一樣。科學要解決“是什么”、“為什么”的問題；技術回答的是“做什么”、“怎么做”的問題。（3）目的不一樣。科學的目的是在現象之中求本質，以認識課題為己任；技術是來自某種認識或者經驗的升華，用于改造課題的活動。（4）選題方向不一樣。科學從科學理論與科學實驗的矛盾等科學發展自身的邏輯中去尋找、發現和選擇研究的課題；而技術主要從國民經濟發展等實際需要中發現和選擇所研究的課題。（5）管理方法不一樣。科學的管理方法強調工作得如何；技術則注重如何工作。（6）評價不一樣。對科學的評價是一個深字；對技術的評價是一個新字。（7）科學是不保密的，保密的都是技術。（8）科學沒有商業性質，不能出賣和轉讓，而技術可以。（9）成果形式不同。科學成果是觀念形態的東西；而技術成果是知識形態的東西和物質形態的東西的有機結合。（10）對人才素質的要求不同。技術專家除要有精深的專業知識外，還要有較強的動手能力和綜合能力等。

軍校研究生

（1）樹立高尚品德，構建綜合素質

（2）培育創新精神，提高創新能力

a、培育創新精神：培養求知欲、好奇欲、創造欲、質疑欲

b、提高創新能力：培養創造性思維，具備敏銳的問題意識，構建合理的知識結構

（3）緊貼國家需求，立足學術前沿

第五篇：露天礦設計原理思考題(第四次修改)

露天礦設計原理思考題

15章：露天礦開采程序

1．開采程序研究的內容包括哪些？（1）臺階劃分（2）首采位置選擇（3）工作幫的推進（4）采區長度的確定（5）剝采工程的延深程序

2．增加工作幫坡角的途徑有幾種？1）增加臺階高度，設計時用足采掘設備最大采高；2）減小平盤寬度：a.組合臺階開采；b.寬條帶雁形開采

3．在露天礦開采過程中，工作幫的高度有什么樣的變化？初期低，中期高（工作臺階數和設備數量逐漸增加），后期低（工作臺階數和設備數量逐漸減少）

4．工作線、延深方向、延深角。工作線：工作幫各臺階長度內，具備正常開采條件的部分稱工作線。延深方向：相鄰兩臺階開段溝同側坡底線的連線方向。延深角：延伸方向與工作線推進方向的夾角，用θ表示。

5．工作幫的構成。工作幫：由進行開采的臺階組成的邊幫。工作幫由一些開采臺階的坡面和平盤構成。

6．何為縱向工作線（或縱采）、橫向工作線（或橫采）？工作線延走向布置亦即延露天礦縱向布置，b稱為縱向工作線，簡稱縱采。工作線延橫向布置亦即垂直于露天礦走向布置，稱為橫向工作線，簡稱橫采。

7、影響露天礦開采程序的因素：1，礦體埋藏條件2，露天礦礦場的空間幾何形態3，露天礦開采工藝4，露天礦開拓運輸系統5，露天礦的生產能力和建設速度的要求6，礦石質量

16章：露天礦開拓

1．露天礦開拓運輸系統指的是什么？露天礦從采場內運送礦石和巖石的干線溝道系統的總稱。

2．露天礦開拓運輸系統研究哪些基本內容？確定原則是什么？

基本內容：

1、出口位置方向及數量的選擇：受排土場，地面生產系統等因素影響；

2、深部運輸系統的選擇：受工藝系統、開采程序等因素影響。確定原則：運距短、聯系方便；開拓工程量小；生產剝采比變化小

3．鐵路開拓運輸系統按平面布置形狀分有幾種？直進、折返、回返和螺旋等形式。

4．鐵路開拓運輸系統的固定坑線與移動坑線的優缺點有哪些？適用條件？優缺點

移動坑線適用條件：1）對礦石選采條件要求高時；2）礦體底板穩定性差或考慮內排；3）深露天礦的底部設置鐵路環線有困難時，可在深部若干水平設置移動坑線。

5、凹陷露天礦的公路開拓系統的特點：坑線位置靈活；坑線數目較多；坑線方式靈活；移動坑線的優越性更加明顯。

17章：掘溝工程

1．露天礦溝道的種類及特點。

種類：出入溝、開段溝；單壁溝、雙壁溝

出入溝：為建立地表與臺階或臺階與臺階之間的通道；開段溝：為建立新水平初始工作線的溝道

單壁溝：山坡露天礦；雙壁溝：凹陷露天礦

2．露天礦溝道的基本參數有哪些？

溝底寬、溝道深度、縱向坡度、長度及坡面角。

3．汽車運輸條件下溝底寬度如何確定？

回返式調車折返式調車壁槽式調車

18章：設計程序和基礎資料

1．礦山設計程序包括哪些？

1、長遠規劃；

2、可行性研究；

3、設計任務書；

4、初步設計；

5、施工圖設計

2．初步設計的目的是什么？需要哪些資料？編制內容？

目的1、逐項落實設計任務書提出的原則，并通過詳細的方案比選具體確定露天礦的建設方案，作為施工設計的依據，預計露天礦建設的經濟效果。

2、具體落實露天礦建設的外部條件，并與有關部門達成書面協議。

3、提出露天礦投資總額，作為國家安排計劃的依據。

4、提出露天礦設備清冊，作為訂貨的依據。

基礎資料

1、文件：1）已經批準的設計任務書；2）設計規程、規范；3）上級有關指示文件；4）與有關單位達成的協議。

2、地質資料：1）地質地形范圍要廣； 2）礦床的露頭要嚴密控制；3）研究圍巖性質；4）水文地質資料符合規范要求；5)查明開采范圍內圍巖中伴生礦物的品味和儲量。

3、設計人員收集的資料：1）地形；2）環境情況；3）氣象資料；4）交通運輸資料。

編制內容；初步設計說明書；圖件；總概算書；設備及器材清冊

19章：生產剝采比

1．通過平面圖、斷面圖及表格表示出單斗鏟-汽車工藝條件下，采用移動坑線開拓，全區開采（全臺階開端溝長），自然生產剝采比的確定過程及V=f（p）曲線的繪制過程。

繪制剝采工程按B=Bmin發展，延深到各水平時或工作幫推進到不同位置時的露天礦場平面圖；將上述各平面圖上的工作線位置畫到斷面圖上或分層平面圖上；計算礦山工程每下降一個水平或退出一定位置采出的礦石量，剝巖量和生產剝采比，列成表格；以采出的礦石累積量為橫坐標，剝離巖石累積量和生產剝采比為縱坐標，做出V=f（p）和n=f（p）曲線圖。表格及圖見課本

2．利用V=f（p）曲線均衡生產剝采比時，為何要緊貼B=Bmin（φ=φmax）曲線進行？均衡時應考慮哪些原則？

均衡后的剝采曲線不得在V=f(p)曲線之下，要盡量靠近V=f(p)曲線以減小不必要的超前剝離量。原則：1.盡量減少初期生產剝采比以減少初期生產成本2.生產剝采比的變化逐步增加然后逐步減小3.最大發展時期的Nmax不宜過短4.各期n的維持時間在5~10年左右。5.均衡后的剝采曲線不得在V=f(p)曲線之下，要盡量靠近V=f(p)曲線以減小不必要的超前剝離量。

3．生產剝采比的作用？

1）是決定露天礦剝采總量的重要因素——確定排土場建設和發展的主要因素2）是決定露天礦礦巖總量生產規模的重要因素——確定設備、人員數量及地面設施等的重要因素3）是評價設計方案的一項重要指標：n越小越好4）是衡量生產露天礦某一生產時期難易程度的重要指標

4．生產剝采比的變化規律？

無論哪類礦床，礦山工程按一定的開采程序和開采參數發展時，露天礦生產剝采比變化的共同規律為：生產剝采比經歷一個由小到大，然后逐漸減小的變化過程。

5．調整生產剝采比的途徑有幾點？

改變臺階見相互位置，亦即改變工作平盤寬度；改變開段溝長度；改變開段溝位置和工作線推進方向；分區或分期開采。

6．減少初期生產剝采比和基建工程量的意義和措施有哪些？

意義：減小露天礦初期生產剝采比和礦山基建工程量，對減少露天礦基建投資、提高經濟效益和加速露天礦建設有十分重大的意義

措施：1）開段溝的位置接近礦體和設于礦體較厚、覆蓋層較薄處，并以此決定露天礦的工作線推進方向；

2）開采境界由小到大分期擴大，當礦體延續較深、厚度較大、走向較長、儲量豐富和開采年限較長等條件下，露天礦的開采境界往往很大；

3）在開采工藝條件允許的情況下，開始采取較短的開段溝，在生產過程中，逐步延長和增加工作線長度。

20章：生產能力

1．何謂剝采工程延深速度、采礦工程延深速度？他們的關系？

(1)剝采工程延深速度指工作幫的降深速度；采礦工程延深速度指礦體某一質點的降深速度。

（2）剝采工程沿底板延深時，剝采工程延深速度等于采礦工程延深速度；剝采工程沿底幫延深時，剝采工程延深速度小于采礦工程延深速度；剝采工程沿山坡延深時，剝采工程延深速度與采礦工程延深速度隨工作幫坡角與礦體傾角的不同而呈現不同關系。

3．何謂“二量”？如何確定？標準是多少？

(1)開拓媒量指在全露天礦或露天礦內某一采區，已完成了運輸通路，并在開采時不需要再進行剝離工作的煤量；回采煤量指在開拓煤量中減去規定的最小平盤寬度（不包括采寬）及規定的段高范圍內的煤量后剩余的煤量的，這些煤量開采時不違反采掘規格，而且具備必要的采掘條件。

（2）開拓煤量的上面境界以剝離露出的煤面為界（煤面上允許的殘留厚度小于1m的巖石），但必須留出最小平盤寬度；煤層頂板側各段境界以計劃或設計所規定的臺階高度和最小工作平盤寬度（不包括采寬）為界；底板側各段境界一般應以煤層底板的自然傾斜為界，但為了維持底板邊坡的安全而留有煤柱時，則以煤柱為界；下面境界計算到允許掘開段溝的水平。回采煤量的境界為開拓煤量的境界減去規定的最小平盤寬度及規定的段高范圍。劃分標準：開拓煤量的可采期一般為4~6個月以上；回采煤量的可采期一般為2~3個月以上。

21章 露天礦山工程進度計劃

1.編制礦山工程進度計劃的意義和目的是什么？

礦山在整個開采期間，工作線不斷推進，自然資源賦存條件，礦石品位，圍巖性質隨空間變化而異，為使生產具有預見性，就需要編制礦山工程進度計劃。

確定投產時間和達產時間。確定礦山基建工程量。確定各時期的生產剝采比和采剝總量。確定設備數量和投入時間，同時也是編制投資概算，計算成本和評價經濟效益的重要基礎。

2.編制設計礦山的礦山工程進度計劃時采用礦巖關系量法，設備能力按在籍能力。編制生產礦山的礦山工程進度計劃時采用試湊法，設備能力按動用能力。

3.何謂投產、達產？如何確定基建工程量？

投產：地面生產性建設工程全部竣工，形成完整的生產系統，使礦山能夠正常生產所需的內外部運輸、供電、破碎站等均應建成。礦山生產能力符合規定。

煤礦：特大型（>300萬t）達40%設計產量，大型（60~300）50%，中型（<60）60%

黑色冶金：大型（>100）25%~30%，中型（30~60）30%~50%，小型（<30）50%

達產：礦山生產能力達到設計產量確定基建工程量：通過分層品面圖及橫剖面計算達產前的礦巖總量。

22章設備數量的計算

1.設備數量計算有幾種方法？各種方法的優缺點及適用條件。

類比法：快速，簡捷，有一定可靠性。很難有與設計礦山條件完全相近的生產礦山供類比，可行性研究階段，間斷式生產工藝。

分析計算法：需正確確定年工作小時數和年工作班數，特殊情況應在計算結果中修正。設計和生產中廣泛應用，單一作業設備和連續生產工藝中計算結果較可靠。

概率計算法：考慮各環節間相互配合關系，考慮設備出動率。實際計算時取值不易，不能反映各環節和設備間的互相影響和聯系。

計算機模擬：更詳細的研究工藝系統，用來分析采運設備選型，選擇運輸系統，計算設備能力和利用率，確定設備數量。在分析計算法和概率計算法基礎上進行。

23章：露天開采境界

2．露天開采境界的組成要素。露天礦深度；底的周界：底的水平寬度、長度；最終邊坡角等。

3．確定露天開采境界的原則有幾點，它們的關系是什么？

原則：1）按境界剝采比小于或等于經濟合理剝采比確定境界的原則：（1）按露天、地下開采原礦成本相等確定境界；（2）露天、地下開采單位工業儲量盈利相等確定境界；3）按露天開采總盈利最大確定露天開采境界；（4）按露天礦床開采盈利凈現值最大確定露天開采境界。

2）按平均剝采比等于經濟合理剝采比確定境界原則。

3）按自然生產剝采比（時間剝采比）或均衡生產剝采比等于經濟合理剝采比確定境界的原則。

關系：其中按境界剝采比小于或等于經濟合理剝采比確定境界的原則為主要原則，其他未輔助原則。

3．圈定露天開采境界的步驟包括哪幾點？

露天開采境界分為傾斜及急傾斜礦床長露天礦境界圈定、傾斜礦體短露天礦境界圈定和近水平礦床境界圈定

(1)傾斜及急傾斜礦床長露天礦境界圈定。1）露天礦的底寬及位置的圈定；2）確定露天礦最終邊坡角及平臺寬度；3）確定露天礦開采深度；4）端幫位置確定；5）繪制露天礦底部周界；6）繪制露天礦開采終了平面圖

(2)傾斜礦體短露天礦境界圈定。。1）確定經濟合理剝采比；2）確定底寬位置及礦底周界；3）確定若干深度的境界剝采比；4）確定合理開采深度；5）繪制開采境界平面圖

(3)近水平礦床境界圈定：。。1.確定經濟合理剝采比2.確定不同邊幫位置的境界剝采比3.確定合理開采位置4.繪制開采境界平面圖

5．露天開采境界研究的內容包括哪些？地表境界：地表開采范圍；開采深度及底部周邊：底的水平寬度、長度；周周邊形態及位置：最終邊坡角及構成。

6．什么是長大露天礦？長大露天礦橫剖面確定境界剝采比時有幾種方法？用圖表示。

露天礦端幫量礦巖總量的比值不大于0.15~0.20時為長露天礦，在設計中，可簡化為長寬比等于或大于4:1為長露天礦。

面積法、投影線段法、邊幫線段法。（具體見P210

7．短露天露天礦境界的確定有幾種方法？體積法、水平面投影面積法（具體見P214）

1．總圖設計主要解決的問題是什么？

根據礦山具體的地形和地質條件，結合露天礦的生產規模及用戶對產品的要求，按照設計的開采工藝、開采程序和開拓系統，總體地確定整個露天礦所有地面設施的布局，使它們在平面上“各得其所”，在豎向上各就其位，從而達到節省投資和經營費用，有利生產，方便生活的總目的。

2地面設施類包括哪些？管線系統類包括哪些？

地面設施類通常包括外排土場、機修廠、機車車輛廠、汽車修配廠、大型設備組裝廠、材料庫、木材廠、預制廠、采石場、變電所、牽引變電所、火藥庫、儲礦場、選礦廠或篩分廠、水廠、壓風機站、汽油庫、油脂庫、中心實驗室，在有井下巷道時還有絞車房和扇風機場等等生產性設施；以及礦部（包括行政管理和生產指揮機構）和居住區（包括商業網點及醫院、學校、郵局、銀行、俱樂部等福利設施）。居住區較大時，需要單獨規劃，必要時可分散建設。管線系統類通常包括以下幾個大的系統：1）礦石運輸系統2）剝離運輸系統3）雜作業系統4）交流供電線系統5）牽引電網系統6）通訊照明系統7）供熱系統8）供水系統9）防排水及疏干系統10）道路網

3總平面布置的原則

1以剝離系統中的排土場和采礦系統中的卸礦站為中心；2減少運距和相互間的交叉，3充分利用地形條件，以減少建設投資和時間4；貫徹分區原則；5實現土地復用，注意生態平衡；6積極防止環境污染；7必須符合安全的要求；8露天礦遠景規劃；9因地制宜，25章：環境保護

1．露天礦對環境的污染主要有哪些？如何防治？

答：露天礦對環境的污染有：大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲及振動污染、景觀破壞等。

大氣污染的防治措施：1）控制污染源的有害物質產生；2）防止有害物質對環境的影響。

水污染的防治措施：廢水處理。

土壤污染的防治措施：盡量減少剝離物外部排棄的數量，盡早復原和利用土地，并對剝離物和灰渣的性質進行監測和對有害物質進行適當處理。

噪聲及振動的防治：將噪聲源布置在礦區邊緣的下風向；在污染源附近建壁障或綠化帶；將居住區及辦公室等要求安靜的建筑遠離噪聲源布置；同時注意采用消音器，減少人員稠密地區的噪聲源。

景觀破壞的防治：開采過程中注意保留優美的自然環境，在開采方法、開采范圍、地面系統等各方面采取措施，避免采礦隊景觀的破壞。

26章：礦山工程可行性研究及設計方案

1．影響礦山設計方案的因素有哪些？

答：1.資源的地質條件。2.礦產品的市場環境。3.礦山投資環境。4.礦山設計的重要技術決定的合理性、先進性。5.設備供應的可靠性、先進性及其價格和國外供應的情況。6.設計施工環境。7.當地各級政府及有關部門的支援和配合。8.施工區的自然和地理環境。

2．礦山開發方案設計有幾種方法？

答：1.標準定額法。2.數學分析法。3.統計分析法。4.電子計算機模擬及計算法。5.方案比較法。

露天礦山投資包括哪幾項？答：1.礦建工程費。2.設備購置費。3.土建工程費。4.安裝工程費。5.其他費用。