第一篇：經濟師網絡計劃學習資料

5、網絡計劃中工作的6個時間參數

（1）最早開始時間（ESi-j）

各緊前工作全部完成后，本工作有可能開始的最早時刻

①最早時間受到緊前工作的約束，故計算順序從起點節點開始，順著箭線方向依次逐項計算

②只求各緊前工作的最早完成時間的最大值

③以網絡計劃的起點節點為開始節點的工作的最早開始時間為0

〖2009真題〗工作E有四項緊前工作A、B、C、D，其持續時間分別為2天、6天、7天、5天，最早開始時間分別為第8天、4天、6天、10天，則工作E的最早開始時間為第（）天。

A.10 B.12 C.13 D.15〖答案〗D 〖解析〗本題考核的是雙代號網絡計劃時間參數的計算。最早開始時間等于各緊前工作的最早完成時間的最大值。A、B、C、D的最早完成時間分別是第10、10、13、15天，所以工作E的最早開始時間為第15天。

（2）最早完成時間（EFi-j）

指各緊前工作去全部完成后，本工作有可能完成的最早時刻。

①最早時間受到緊前工作的約束，故計算順序從起點節點開始，順著箭線方向依次逐項計算

②最早完成時間＝最早開始時間+持續時間

③計算工期Tc等于以網絡計劃的終點節點為箭頭節點的各個工作的最早完成時間的最大值

〖2006年真題〗下列有關網絡計劃中工作最早完成時間的說法中，正確的是（）。

A.工作最早完成時間等于本工作的最早開始時間加上其持續時間

B.工作最早完成時間可從網絡計劃的起點向終點方向依次進行計算

C.工作最早完成時間是指各緊前工作完成后，本工作必須完成的時間

D.工作最早完成時間是指各緊前工作全部完成后，本工作有可能完成的最早時間

E.工作最早完成時間是指不影響總工期的前提下，工作必須完成的最早時間

〖答案〗ABD

〖解析〗最早完成時間等于最早開始時間加上其持續時間。

（3）最遲完成時間（LFi-j）

是指在不影響整個任務按期完成的前提下，工作必須完成的最遲時刻。

①最遲時間受到緊后工作的約束，故計算順序從終點節點開始，逆著箭線方向依次逐項計算

②以網絡計劃的終點節點為終點節點的工作的最遲完成時間等于計劃工期Tp

③最遲完成時間等于各緊后工作的最遲開始時間的最小值

〖2010真題〗工作A有三項緊后工作B、C、D，其持續時間分別為5天、6天、7天，且

B、C、D三項工作的最遲完成時間分別為第13天、第15天和第13天，則工作A的最遲完成時間是第（）天。

A.5B.6C.8D.9〖答案〗B 〖解析〗B工作最遲開始時間＝最遲完成時間-持續時間＝13-5＝8

C工作最遲開始時間＝最遲完成時間-持續時間＝15-6＝9

D工作最遲開始時間＝最遲完成時間-持續時間＝13-7＝6

最遲完成時間等于各緊后工作的最遲開始時間的最小值

則工作A的最遲完成時間=MIN(8,9,6)=6

（4）最遲開始時間（LSi-j）

是指在不影響整個任務按期完成的前提下，工作必須開始的最遲時刻

最遲時間受到緊后工作的約束，故計算順序從終點節點開始，逆著箭線方向依次逐項計算

最遲開始時間=最遲完成時間-持續時間

〖注意〗

最早：從前向后，先算出最早開始時間，加上持續時間，就是最早完成時間

最遲：從后向前，先算出最遲完成時間，減去持續時間，就是最遲開始時間

（5）總時差（TFi-j）

是指在不影響總工期的前提下，本工作可以利用的機動時間

總時差＝最遲開始時間－最早開始時間（開始－開始）

總時差＝最遲完成時間－最早完成時間（完成－完成）

延誤小于總時差，不會影響工程總工期

〖2010真題〗某雙代號網絡計劃中，工作M的持續時間是7天，最早完成時間為第13天，總時差是9天，則工作M的最遲開始時間是第（）天。

A.15 B.16C.20D.22〖答案〗A 〖解析〗最遲完成時間＝最早完成時間＋總時差＝13＋9＝2

2最遲開始時間＝最遲完成時間-工作持續時間＝22-7＝1

5〖2009真題〗下列關于工作總時差的說法中，正確的是（）。

A.總時差是在不影響總工期的前提下，本工作可以利用的機動時間

B.總時差是在不影響其后續工作最遲開始時間的前提下，本工作可以利用的機動時間

C.總時差是在不影響其后續工作最早完成時間的前提下，本工作可以利用的機動時間

D.總時差是在不影響其緊后工作最早開始時間的前提下，本工作可以利用的機動時間 〖答案〗A

〖解析〗本題考核的是總時差的定義。總時差，是指在不影響總工期的前提下，本工作可以利用的機動時間。

（6）自由時差（EFi-j）——兩個工作

指在不影響其緊后工作最早開始的前提下，本工作可以利用的機動時間

①是研究本工作與其緊后工作的關系

②本工作的自由時差＝緊后工作的最早開始時間－本工作的最早完成時間

③本工作的自由時差＝緊后工作的最早開始時間－本工作的最早開始時間－本工作的持續時間

④以網絡計劃的終點節點為箭頭節點的工作的自由時差＝計劃工期－本工作的最早完成時間

⑤延期超過自由時差，會影響其緊后工作的最早開始時間

〖重點難點〗

①延誤超過自由時差——影響后續工作的最早開始時間

②延誤超過總時差——影響總工期

〖進度檢查〗

■如實際進度比計劃進度拖后m天，而該工作的總時差為A,自由時差為B，此時 ① M≤A，M≤B，則對總工期和緊后工作無影響

② 如M>A或M>B，則對總工期推后M-A，使緊后工作的最早開始時間推后M-B

〖2010真題〗在網絡計劃中，工作自由時差與總時差的關系通常是（）。

A.自由時差＝總時差B.自由時差＞總時差

C.自由時差≥總時差D.自由時差≤總時差

〖答案〗D

〖2010真題〗某工程網絡計劃中，E工作的總時差為5天，自由時差為4天，在檢查進度時發現該工作的持續時間延長了6天，則E工作的實際進度對其今后工作的最早開始時間及總工期的影響是（）。

A.使其緊后工作的最早開始時間推遲2天，并使總工期推遲1天

B.使其緊后工作的最早開始時間推遲2天，并使總工期推遲2天

C.使其緊后工作的最早開始時間推遲2天，但并不影響總工期

D.使其緊后工作的最早開始時間推遲1天，但并不影響總工期

〖答案〗A

〖解析〗此題考核的是進度檢查問題。實際進度比計劃進度拖后6天，而該工作的總時差為5,自由時差為4，則使總工期推后6-5=1天，使緊后工作的最早開始時間推后6-4=2天

四、關鍵工作和關鍵線路的確定

（1）關鍵工作

雙代號網絡計劃中，工作總時差最小的工作是關鍵工作

當且僅當網絡計劃的計算工期等于計劃工期，關鍵線路的總時差為零

（2）關鍵線路

全部由關鍵工作組成的線路

線路上總的工作持續時間最長

關鍵線路可用雙線或粗線標注

（3）標號追蹤法求關鍵線路、關鍵工作、時差等六個時間參數

①根據所有緊前工作最早完成時間，取大，在各個節點上標注——最早開始時間。

第二篇：家長網絡學習資料

家庭教育指導材料

（一）本次材料精選自《正面管教》，此書由（美國）尼爾森博士編著，它是一本讓數百萬孩子，家長和老師受益終身的經典之作。

正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。十幾歲孩子的正面管教將幫助父母們在一種肯定自己的價值、肯定孩子價值的相互尊重的環境中，教育、支持自己的十幾歲孩子，并接受這個過程中的挑戰，幫助十幾歲的孩子最大限度地成為具有高度適應能力的成年人。

關于青春期個性化特征：

1.青春期的孩子需要搞清楚自己是誰。

2.個性化往往看起來像叛逆，因為十幾歲的孩子在試探家庭的價值觀。3.青春期的孩子經歷著巨大的身體和情感變化。4.與同齡人的關系優先于家庭關系。

5.十幾歲的孩子要探索并運用自己的力量和自主。6.十幾歲的孩子極其需要對父母保留隱私。7.父母成了讓十幾歲孩子尷尬的人。

8.十幾歲的孩子認為自己是全能的、無所不知的。

要記住，這些特征的出現都是連續的，從一個沒有到幾乎全部都有。十幾歲時的成長，對于每個孩子來說都是各不相同的。

有時候，一些父母在看了我們列出的個性化特征之后，會有強烈的反應。他 們的話都很相似：“你不能不履行父母的責任，放任孩子自己個性化。”而且，“個性化”這個詞是帶著明顯的諷刺意味說出來的。

我們不是提倡放任孩子自己個性化。這是驕縱——一種在孩子學習寶貴經驗的時候，剝奪了來自于父母的支持的養育方式。十幾歲的孩子需要指導，但不是外在的控制——這只會增強孩子的叛逆。我們父母努力要做到的是：

1.要努力進入到自己十幾歲孩子的內心世界，并尊重孩子在整個青春期旅程中的個性。

2.要用特別時光與和善而堅定的支持，來平衡你的十幾歲孩子對隱私的需要。

3.要運用本書中提供的一些對待“成長中”的十幾歲孩子的建議，而不要求助于懲罰和控制。

確保把愛的信息傳遞給孩子：

不當的方式：

控制型：當控制型父母批評、責罵、說教、糾正、盤問、貶低，并表達他們的失望時，孩子們感受不到父母的支持和愛。十幾歲的孩子會體驗到控制型父母的愛是有條件的。他們相信，父母是唯一會“站在他們一邊”的時刻，就是他們完全按照父母要求去做的時候。這會造成一種存在感的危機。他們如何能夠即按照父母的要求做，又能發現自己想成為什么樣的人呢（正常的叛逆并不是在跟父母對著干，而是孩子自我發展的需要——除非父母控制過多）？

驕縱型：另一方面，那些放任、溺愛孩子的父母，會允許自己十幾歲的孩子有太多的自由，卻不要求他們承擔任何的責任。他們會嬌慣自己的十幾歲的孩子，給他們買汽車、電子產品和過多的衣服，而不用孩子做出任何的貢獻。驕縱型父母為把孩子從自己行為的后果中拯救出來，并幫助他們擺脫那些本來可以成為很好的學習機會的困境而不斷地介入。這不是一種站在十幾歲孩子一邊的有益方式，也不能幫助孩子學到形成個人能力干所需的生活技能。

忽視型：如果孩子受到忽視，他們也不會感到父母是站在他們一邊的。父母 對孩子的忽視有很多種形式，從吸毒到沉迷于工作，到因為養育太難或太不方便而放棄。

我們給父母們提供了7個小建議，能夠讓你通過“在糾紛前先進行情感聯結”，使你的十幾歲的孩子相信你支持他們，而不是反對他們。如果你覺得你和孩子的關系又退回到原來的舊模式，就要回顧一下這7個建議，并再次嘗試。和你的十幾歲孩子建立情感聯結的7個建議： 1.站在孩子的角度看問題并共情。2.傾聽并保持好奇心。

3.別再擔心別人怎么想——要做對你的孩子最有利的事。4.用鼓勵代替羞辱。

5.確保把愛的信息傳遞給孩子。6.讓你的孩子一起專注于解決問題。7.與孩子達成相互尊重的約定。

如何讓錯誤成為學習的大好機會：

在你的孩子十幾歲的這個階段，你的職責就是以鼓勵和支持——而不是用巴掌和懲罰——來幫助他或她從錯誤中學習。

如果是幾歲的孩子確定自己不會因為所犯的錯誤而受到批評和懲罰，他們或許會愿意告訴你自己犯的一些錯誤。如果他們感覺到和父母探討一些可能性是安全的，他們或許甚至會避免犯某些錯誤。然而，大多數十幾歲的孩子學會了隱藏自己的錯誤，以避免父母的指責和暴怒。或者，他們學會了隱藏自己認為并沒有錯的行為，以避免父母的說教和控制。

隨著你的成長和作為父母的意識的增強，你會發現自己過去做的很多事情都是無效的，甚至可能是讓你的孩子喪失信心的。你的十幾歲的孩子不是唯一能夠從錯誤中學習的人，你也能。考慮到十幾歲孩子的經驗、知識、支持體系和正處于成長過程中，你的孩子已經盡自己的最大努力。而且，你也是如此。教給孩子錯誤是學習的大好機會的最好辦法之一，是你自己要實踐這個原則。當你犯錯誤時，你既可以感到自己無能、丟臉，并且認為自己是個失敗者，也可以從中尋找學習機會。當你犯的錯誤涉及其他人時，下面的“矯正錯誤的四個R”能夠幫助 你。

矯正錯誤的四個R： 1.承認（Recognition）2.承擔責任（Responsibility）3.和好（Reconciliation）4.解決問題（Resolution）

承認：意味著你要意識到自己犯了一個錯誤。把自己看作一個失敗者，并沉湎于自責和羞愧中是無益的，倒不如認識到你所做的是無效的。

責任：意味著要看到你在錯誤中應該承擔什么責任（或許，你以某種方式招致了孩子的反叛后讓他們喪失了信心），并且愿意為此做一些事情。

和好：意味著要告訴你的十幾歲孩子，如果你以不尊重的方式對待了她，或以任何方式傷害了她，你都很抱歉。你注意過當你道歉時，孩子會多么快地說“沒關系”嗎？他們是非常寬容的。

解決問題：意味著要和你的十幾歲孩子一起想出一個你們雙方都滿意的解決方法。一旦你承認了自己的錯誤、為錯誤承擔起責任，并且像孩子道歉，你通常就創造出了一種有助于解決問題的氛圍。需要記住的和善而堅定的養育技巧：

1.要經常告訴你的十幾歲孩子，錯誤是學習的大好機會。2.要相信你的孩子能夠自己做決定并從錯誤中學習。

3.要通過友好地問你的孩子一些“什么”和“如何”的問題，幫助你的十幾歲孩子探究他們的選擇帶來的后果。

4.十幾歲的孩子是有著自己感受的年輕人，應該得到理解、尊嚴和尊重的對待。

5.告訴孩子對你來說什么是重要的，以及為什么（確保把愛和尊重的信息傳遞給孩子）。

6.搞清楚對你的孩子來說什么是重要的，以及為什么。7.愿意對規則破例（這與嬌縱不同）。

8.不要匆忙地解決問題，而要定一個時間，或者等著開家庭會議，一起是、制訂出一個讓所有人都能夠遵守的計劃。附：家庭教育小故事《愛的藝術》

有一個年輕人用繩子牽著一只羊走。路人說，這只羊之所以跟你，是因為你用繩子拴著它，并不是因為這只羊喜歡你，也不是真心愿意跟你。于是年輕人放開了繩子，自己隨意走，然而羊仍然寸步不離。路人為此很好奇，問年輕人原因，年輕人說：“因為我供給它飼料和水草，還精心照料它。因此，拴住羊的不是那根細繩，而是對羊的關照和憐愛。”

啟示與評注：家庭教育里，很多家長抱怨走不進孩子的心。育人先育心，波斯的年輕人關愛羊，羊尚且知道不離開主人，何況有感情的孩子呢！

我們注意，年輕人對羊的關愛是“供給它飼料和水草”以及“精心照料它”。用心理學的語言說，這就是激勵機制的兩個層次。“供給它飼料和水草”是讓它生活有保證，這屬于激勵機制的物質利益激勵那一部分。而“精心照料它”則屬于激勵機制的精神激勵。

在引導和幫助孩子健康快樂成長的多個方面，這種精神激勵更為重要，有時一個溫暖的擁抱勝過千言萬語的鼓勵。精神層面激勵孩子，重要的是對孩子的尊重，要認真傾聽孩子的內心需要，重要的是與孩子一道解決生活中遇到的困難，幫助引導孩子解決學習中遇到的問題。

第三篇：網絡學習計劃

網絡信息傳播對教育和學習產生巨大的沖擊，網絡學習帶來學習模式的重大改革。隨著學習理念的變化和技術的進步,人們意識到網絡學習共同體獨特的價值。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的網絡學習的計劃范文，僅供參考。

網絡學習計劃范文篇一：

隨著中國全面建設小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發展、包括網絡在內的教育技術的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現，對教師隊伍素質不斷提高提出了更加現實而迫切的要求。所以，我非常的珍惜網絡學習的機會，網絡學習不限時間，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網絡學習給我期待在小學語文教學的方面能給我帶來教育教學的幫助。

一、學習目標：

1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。

2、了解當今教育工作的新規律和新方法，為以后進行教育實踐做好準備。

3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、了解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事樹立遠大理想。

二、學習內容：

根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術性“開展自學，而在教育科學研究、個人修養方面，重點通過網絡，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施：

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業道德素養、教學理論、新的就教學理念方法

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習，堅持每周學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的網絡信息報道及評論員文章。

網絡學習計劃范文篇二：

當我知道自己要參加《江蘇省新課標小學語文教師網絡培訓》，我的心里是非常地高興——高興的是自己又要進行一次新的洗禮了。為了使學習和工作兩不誤，茲定下如下學習計劃：

【學習目標】

1.取他人之長，補自己之短;

2.把他人之智，內化為己慧。

【學習時間安排】

1.周一~周五晚上：7:30~9:30

2.周末假期上午2小時，下午2小時

【學習方式】

1.2.3.4.邊看邊記筆記;遇到喜歡的教學視頻講座，多看多思考，積極撰寫聽后記;觀看順序：先看教學視頻，后看專家點評，回看教學視頻。積極完成相應的作業。

在學習的同時，可以不斷完善自己的學習計劃，爭取高效地完成本次網絡學習培訓，讓自己經歷一次成長的洗禮!

網絡學習計劃范文篇三：

一、可從事社會工作崗位的分析

學生畢業后可以勝任：

本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟件公司等行業從事

1、網絡管理員(從事計算機網絡系統的規劃和組網、各種規模網絡的管理及日常維護等工作)、2、網絡工程師(從事局域網的方案設計、施工及系統調試等工作，從事網絡軟件的開發維護工作)、3、網站制作人員(網頁設計師)

4、計算機網絡技術相關的營銷人員(計算機網絡相關軟硬件的營銷工作及技術支持等工作)

5、其它相關的技術服務人員等崗位的工作。(網絡應用軟件的開發)

二、培養目標與要求

1、培養目標：

以適應社會需求為目標，以就業為導向，致力于培養適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網絡技術為基礎，初步掌握計算機網絡系統基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網絡技術從事企事業單位計算機網絡系統的組建、調試、運行管理、維護，以及網絡應用軟件開發的高等技術應用性計算機網絡技術人才。

2、基本要求

(1)具有較強的事業心、社會責任感和良好的職業道德修養。

(2)初步掌握計算機網絡基礎理論知識，為日后發展提供堅實基礎。(3)掌握計算機局域網的組建、管理和維護技術。

(4)掌握計算機互連網的基本原理、各種相關的應用技術。

(5)掌握計算機的組裝、維護技術及常用軟件的使用技術。

(6)掌握企業管理的一般原理與應用，能夠使用計算機網絡技術促進管理工作的提高。

(7)初步具備閱讀本專業及相關專業外文資料的能力。

三、修業年限

學制三年，限修 6 年，完成學業，各科成績合格，畢業時發專科畢業證書。普招從全國普通高考中錄取，單招從中職、中專的單獨考試中錄取，理科。

四、專業特色

以適應社會需求為目標，以就業為導向，致力于培養適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網絡技術為基礎，初步掌握計算機網絡系統基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網絡技術從事企事業單位計算機網絡系統的組建、調試、運行管理、維護，以及網絡應用軟件開發的高等技術應用性人才。

五、人才培養規格與專業知識、能力與素質結構

六、課程設置、時間分配與教學進程表(見附表)

七、主要課程介紹

1、專業技術基礎課：

(1)計算機應用基礎

目的與要求：使學生了解計算機的基本組成，掌握計算機基礎知識，熟練應用 Windows 基礎、Word、Excel、Powerpoint 等軟件的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低于 40 字 / 分鐘。

主要內容：計算機基礎知識、Windows 操作、Word、Excel、Access、Powerpoint 等軟件的重要功能。

(2)電子技術基礎

目的與要求：通過本課程學習，初步掌握模擬電路和數字電路的原理及設計方法，具備分析和設計簡單的電路的能力。

(3)C 語言程序設計

目的與要求：通過 C 語言學習，使學生基本掌握 C 語言的語法，掌握結構化程序設計的方法，初步具備用 C 語言開發小型應用程序的能力。

主要內容： C 語言語法規則、語句、數組、指針、函數、結構體、文件，常用的算法與編程技術等。

(4)數據結構

目的與要求：通過本課程學習，初步掌握常用數據結構，具備應用這些知識開發實際應用程序的能力。

主要內容：線性表、棧、隊列、串、內排序、檢索、樹、圖、文件及外排序。(5)VB 程序設計基礎

目的與要求：通過本課程學習，初步掌握 VB 的程序設計原理及設計方法，具備使用 VB 開發簡單程序的能力。

(6)計算機維護與維修

目的與要求：通過本課程學習，掌握計算機的安裝、維護及簡單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。

(7)計算機網絡基礎

目的和要求：通過本課程學習，使學生基本掌握計算機網絡的原理，對組建廣域網有初步認識。

主要內容：網絡基礎知識，ISO/OSI/FM 各分層原理，網絡管理基本知識等。2、專業技術課

(8)網絡工程與綜合布線

目的與要求：通過本課程學習實踐，使學生基本掌握企業內部網規劃與設計的基本知識，熟練掌握 Internet 工具的使用及 Intranet 網的組建，具有在 Intranet 網中進行應用系統的開發能力。

主要內容：用 Windows2000 創建企業內部網，在 Intranet 下進行系統開發。

(9)數據庫原理及應用(SQL)

目的與要求：使學生熟練掌握數據庫原理基本技能與技巧。

主要內容：關系數據庫及其標準語言 SQL、數據庫設計、安全與恢復技術，以及 VFP 編程。

(10)網頁設計技術(靜態 HTML、動態 ASP)

目的與要求：通過靜態和動態網頁技術的學習，使學生能掌握 HTML 語言，VB 腳本，SQL 數據庫應用，ASP 網頁設計技術。能編寫較復雜的 WEB 網頁。(11)網絡管理與維護

目的與要求：使學生掌握基本網管理論和 SNMP 體系結構，掌握多種網管產品的應用技術，以及虛擬私有網()，路由器配置以及作為 Internet 訪問的代理(NAT)，安全技術等。

(12)專業整合目的與要求：本課程主要針對全國計算機軟件資格與水平考試，將 C 語言程序設計、數據結構、數據庫原理、操作系統、編譯原理、軟件工程和專業英語等課程系統復習，幫助學生順利通過程序員考試。

(13)計算機專業英語

目的與要求：使學生掌握計算機專業英語的閱讀方法及常用詞匯。

主要內容：計算機系統結構、分析設計、編碼、測試方面的基礎知識以及網絡、結構化設計方法，面向對象設計方法等方面的原文資料。

3、選修課

根據學校規定，學生可以選修學校和系部規定的選修課，選修的學分最低不少于 6 學分，最高不超過 10 學分。

八、實踐性教學環節

1、實驗教學

實驗教學是讓學生鞏固、驗證所學理論知識、獲得基本技能訓練的重要環節，有基本實驗與綜合實驗，具體內容依據相應的實驗教學大綱。

2、課程實訓

第五學期主要為實踐性教學環節，首重于培養應用所學基礎知識解決實際問題的能力。我們運用課程設計和技能培訓相綜合的手段來實現我們的教學目標。具體內容如下：

(1)網站建設與管理實訓，內容主要包括應用網頁制作軟件，結合腳本語言 VBScript 或 JavaScript 進行小型 Web 網站的設計。

(2)VB 軟件開發技術實訓，內容主要包括應用各種控件、用戶對象、菜單等進行分布式管理系統的設計。

(3)網頁多媒體與動畫技術實訓，內容主要包括網頁相關的動畫及其它多媒體素材制作。

(4)網絡工程與綜合布線實訓：主要包括局域網的構建，防火墻，Windows2000 活動目錄的設計與安裝，服務器打印服務，IIS5.0 等服務器的配置與使用，Web FTP 服務器的配置與維護;SQL2000 數據庫的管理;路由器的配置與使用。

3、畢業實習與畢業設計

(1)在第六學期，進行 6 周的技能訓練和畢業實習，讓學生了解各科研、生產、經營單位的實際情況和工作需要。

(2)在第六學期，進行 10 周的畢業設計，課題應難度適中，過程應完整，應組織公開答辯，使學生受到獨立完成一項技術工作的較全面的訓練。4、軍訓及入學教育

九、計劃說明

1、本專業計劃總學分為 150，畢業最低學分 150，專業教學總課時為 2663 學時，其中理論課 1339 學時，占 50% , 實踐環節 1324 學時，占 50%。(不含入學教育及軍訓)

2、在課程教學過程中，充分考慮加強學生動手與實踐能力的培養;專業課考核過程中加大上機考核的力度。

3、學生在一年級上學期參加計算機高級操作員考試，三年級上學期參加中國“計算機技術與軟件專業技術資格(水平)考試”“網絡程序員”或“網絡管理員”的考試。

4、第二、三、四學期每學期有 2 周機動時間，主要用來根據當時的需要安排血生到校外實訓基地進行實習實訓。

第四篇：個人網絡學習計劃

個人網絡學習計劃四篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的個人網絡學習計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有幸參加了這次遠程培訓研修，為促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人網絡學習研修計劃如下：

一、研修目標

1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。

2、通過網上學習，學以致用，把所學的內容用于實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

3、通過網絡學習，進一步優化自己的課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

4、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。

5、通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.二、網絡研修要求

我要通過這次遠程網絡研修平臺為基礎，嚴格要求自己，扎實學習，做好筆記，同時以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。

三、研修內容

積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內容，扎實學習，分步推進，努力完成各學時內容，認真讀帖、發帖、回帖。

總之，我將通過此次遠程網絡研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業成長。

學高為師，身正為范“。”學高“和”身正“是教師執業的資本，是其之所以為”師“的根本所系。教給學生一杯水，教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發展的內在規律。因此，教師的職業要求其不斷學習、提高自身素質，以期在學生中維護自己在智識、品德等方面的權威地位。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發展、包括網絡在內的教育技術的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現，對教師隊伍素質不斷提高提出了更加現實而迫切的要求。所以，我非常的珍惜這次網絡學習的機會，網絡學習不限時間，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網絡學習給我期待在英語教學的方面能給我帶來教育教學的幫助。

一、學習目標：

1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。

2、了解當今教育工作的新規律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備。

3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、了解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事樹立遠大理想。

二、學習內容：

根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術性“開展自學，而在教育科學研究、個人修養方面，重點通過網絡，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施：

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業道德素養。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習，堅持每周學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的網絡信息報道及評論員文章。

四、結果預測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，結合教學專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的`學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

一、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關于《進一步加強中小學教師網絡學習的實施意見》文件精神，及繼續教育網絡培訓的相關政策，為進一步落實“網絡學習培訓計劃”，促使我順利完成網絡培訓學習任務，切實提升自身業務能力，積極發揮在專業發展中的作用，廣泛推動素質教育進程，全面提高教育教學質量，根據實際，制定網絡學習計劃。

二、學習目標

（1）“網絡學習”時間每周不少于兩個半小時。

（2）課程分為必修課程和選修課程。

（3）“拓展學習”內容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

三、方法及措施

1、學習的形式：

采取自學形式進行，利用課外時間在家里自學；也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習。

2、學習的措施：

保證按要求完成學習任務。并能及時進行網上論談，網上交流達到共同提高共同發展的目的。

一、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關于《進一步加強中小學教師網絡學習的實施意見》文件精神，及繼續教育網絡培訓的相關政策，為進一步落實“網絡學習培訓計劃”，促使我校參加網絡學習的教師按期順利完成網絡培訓學習任務，切實提升教師業務能力，積極發揮教師在專業發展中的作用，廣泛推動素質教育進程，全面提高教育教學質量，根據我校實際，制定我校教師網絡學習計劃。

二、網絡學習組織機構

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學文 劉淑杰

三、學習目標

根據《市繼續教育學分管理登記辦法》，在每周內每位教師必須完成三大板塊的學習任務。

(1)“網絡學習”時間每周不少于兩個半小時。

(2)課程分為必修課程和選修課程，每位教師每學期按課程計劃必修一門課，也要根據自身需要確定好選修課程。

(3)“拓展學習”內容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

四、學習對象

符合網絡學習條件的教師

五、方法及措施

1、學習的形式：

參加網絡學習的教師可以采取自學形式進行，利用課外時間在家里自學;也可以利用下午第三、四節課沒有課的時間到微機室進行學習。

2、學習的措施：

(1)教導處每周負責檢查教師參加網絡學習的情況，必需保證教師按要求完成學習任務。并能及時進行網上論談，網上交流達到共同提高共同發展的目的。

(2)實行結對幫扶。會的輔導不會的，達到共同促進和提高。

(3)利用周末和節假日由計算機教師進行解疑質難。

六、相關考核制度

1、嚴格將教師的網絡學習與教師繼續教育考核掛勾，實行網絡學習評估。

2、每學年教師參加繼續教育沒有完成任務者，當年的考核不能評為優秀，不能參評各級各類的評優表彰等。另外參加網絡學習的教師在年終考核中要優先沒參加網絡學習的教師。

3、無不正當理由拒不參加繼續教育的，考核為不及格。

附：教師網絡學習制度

第五篇：網絡工程師培訓學習資料.

第1章 交換技術 主要內容:

1、線路交換

2、分組交換

3、幀中繼交換

4、信元交換

一、線路交換

1、線路交換進行通信: 是指在兩個站之間有一個實際的物理連接,這種連接是結點之間線路的連接序列。

2、線路通信三種狀態: 線路建立、數據傳送、線路拆除

3、線路交換缺點: 典型的用戶 / 主機數據連接狀態,在大部分的時間內線路是空閑的,因而用線路交換方法實現 數據連接效率低下;

為連接提供的數據速率是固定的,因而連接起來的兩個設備必須用相同的數據率發送和接收數

據,這就限制了網絡上各種主機以及終端的互連通信。

二、分組交換技術

1、分組交換的優點: 線路利用率提高;分組交換網可以進行數據率的轉換;在線路交換網絡中, 若通信量較大可能

造成呼叫堵塞的情況,即網絡拒絕接收更多的連接要求直到網絡負載減輕為止;優先權的使用。

2、分組交換和報文交換主要差別: 在分組交換網絡中,要限制所傳輸的數據單位的長度。報文交換系統卻適應于更大的報文。

3、虛電路的技術特點:

在數據傳送以前建立站與站之間的一條路徑。

4、數據報的優點: 避免了呼叫建立狀態,如果發送少量的報文,數據報是較快的;由于其較原始,因而較靈活 數據報傳遞特別可靠。

5、幾點說明: 路線交換基本上是一種透明服務,一旦連接建立起來,提供給站點的是固定的數據率,無論是模擬或者是數字數據,都可以通過這個連接從源傳輸到目的。而分組交換中,必須把模擬數據轉換成數字數據才能傳輸。

6、外部和內部的操作

外部虛電路,內部虛電路。當用戶請求虛電路時,通過網絡建立一條專用的路由,所有的分組都用這個路由。外部虛電路,內部數據報。網絡分別處理每個分組。于是從同一外部虛電路送來的分組可以用不同的路由。在目的結點,如有需要可以先緩沖分組,并把它們按順序傳送給目的站點。外部數據報,內部數據報。從用戶和網絡角度看,每個分組都是被單獨處理的。

外部數據報,內部虛電路。外部的用戶沒有用連接,它只是往網絡發送分組。而網絡為站之間建立傳輸分組用的邏輯連接,而且可以把連接另外維持一個擴展的時間以便滿足預期的未來需求。

三、幀中繼交換

1、X.25 特性:(1用于建立和終止虛電路的呼叫控制分組與數據分組使用相同的通道和虛電路;(2第三層實現多路復用虛電路;(3在第二層和第三層都包含著流控和差錯控制機制。

2、幀中繼與X.25的差別:(1呼叫控制信號與用戶數據采用分開的邏輯連接,這樣,中間結點就不必維護與呼叫控制有關的狀態表或處理信息;(2在第二層而不是在第三層實現邏輯連接的多路復用和交換,這樣就省掉了整個一層的處理;(3不采用一步一步的流控和差錯控制。

3、在高速H通道上幀中繼的四種應用: 數據塊交互應用;文件傳輸;低速率的復用;字符交互通信。

四、信元交換技術

1、ATM信元

ATM數據傳送單位是一固定長度的分組,稱為信元,它有一個信元頭及一個信元信息域。信元長度為53個字節,其中信元頭占5個字節,信息域占48 個字節。

信元頭主要功能是:信元的網絡路由。

2、ATM采用了異步時分多路復用技術 ATDM , ATDM采用排隊機制,屬于不同源的各個信元在發送到介質上

之前,都要被分隔并存入隊列中,這樣就需要速率的匹配和信元的定界。

3、應用獨立: 主要表現在時間獨立和語義獨立兩方面。時間獨立即應用時鐘和網絡時鐘之間沒有關聯。語義獨立即在信元結構和應用協議數據單元之間無關聯,所有與應用有關的數據都在信元的信息域中。

3、ATM信元標識

ATM采用虛擬通道模式,通信通道用一個邏輯號標識。對于給定的多路復用器,該標識是本地的,并在任何交換部件處改變。

條件: 需要一個調制解調器

Modem、標準的通信軟件和一個聯機服務帳號。

4、用戶選擇連接方法的考慮因素: 聯網的目標和需求;

用戶內部配置的網絡基礎設施;用戶支付Internet聯網費用的能力;對Internet安全服務的需求。

三、Internet地址

在TCP/IP協議中,規定分配給每臺主機一個32位數作為該主機IP地址。每 個IP地址由兩個部分組成,即網絡標識netid和主機標識hostid。IP地址的層次結構具有兩個重要特性: 第一,每臺主機分配了一個惟一的地址;第二,網絡標識號的分配必須全球統一,但主機標識號可由本地分配,不需要全球一致。

1、A類:1.0.0.1至126.255.255.254可能的網絡數有126個,主機部分有1677216臺(224-2

2、B類:128.0.0.1至191.255.255.254可能的網絡數有16384個,主機有65536臺

3、C類:192.0.0.1至223.255.255.254可能的網絡數有2097152個,主機有256臺

4、D類:用于廣播傳送至多個目的地址用224-239

5、E類:用于保留地址240-255 RFC1918將10.0.0.至10.255.255.255、127.16.0.0至172.31.255.255、192.168.0.0至192.168.255.255的地址作為預留地址,用作內部地址,不能直接連接到公共因特網上。

四、Internet地址映射

將一臺計算機的IP地址映射到物理地址的過程稱地址解析。常用的地址解析算法有以下三種:

1、查表法: 將地址映射關系放在內存中的一些表里,當解析地址時,通過查表得到解析的結果。用于廣域網。

2、相近形式計算法: 通過簡單的布爾和算術運算得出映射地址。用于可配置網絡。

3、消息交換法: 計算機通過網絡交換信息得到映射地址。用于靜態編址。TCP/IP協議組包含一個地址解析協議(ARP。ARP 協議定義了兩類基本消息,一類消息是請求消息,另一類是應答消息。

五、Internet地址空間的擴展

1、IPV6仍然支持無連接傳送;允許發送方選擇數據報大小;要求發送方指明數據報在到達目的站前的最大跳數。更大的地址空間;靈活的報頭格式;增強的選項;支持資源分配;支持協議擴展。

2、IPV6的數據報格式:IPV6數據有一個固定的基本報頭40字節其后可以允許多個擴展報頭,也可以沒有擴展報頭,擴展報頭后是數據。

IPV4 的數據報格式: 包括數據報報頭和數據區的部分。報頭: 版本號、IHL、服務級別、數據單元長度、標識、標記、分段偏移、生命期、用戶協議、報頭檢查和、源地址、目的地址、任選項+填充、數據。

3、該基本報頭包含版本號、數據流標記、PAYLOAD長度、下一個報頭、跳數極限、源地址、目的地址。

4、IPV4與IPV6比較: 取消了報頭長度字段,數據報長度字段被PAYLOAD長度字段代替;源地址和目的地址字段大小增加為每個字段占16個八位組,128位;分段信息從基本報頭的固定字段移動擴展報頭;生存時間字段改為跳數極限字段;服務類型字段改為數據流標號字段;協議字段改為指明下一個報頭類型字段。

5、IPV6有三個基本地址類型,單播地址(unicast即目的地址指明一臺計算機或路由器,數據報選擇一條最短的路徑到達目的站;群集地址(cluster即目的站是共享一個網絡地址的計算機的集合,數據報選擇一條最短路徑到達該組,然后傳遞給該組最近的一個成員;組播地址(multicast即目的站是一組計算機,它們可以在不同地方,數據報通過硬件組播或廣播傳遞給該組的每一成員。

6、對任何地址若開始80位是全零,接著16位是全1或全零,則它的低32位就是一個IPV4地址。

第10章

企業網與Intranet 主要內容:

1、企業網絡計算的組成和管理

2、企業網絡開放系統集成技術

3、intranet定義和要素

4、intranet應用和建立

一、企業網絡計算的背景和挑戰

企業網是連接企業內部各部門并和企業外界相連,為企業的通信、辦公自動化、經營管理、生產銷售以及自動控制服務的重要信息基礎設施。Intranet是基于TCP/IP協議,使用環球網WWW工具,采用防止外界侵入的安全措施,為企業內部服務,并有連接Intranet功能的企業內部網絡。

1、驅動企業網絡計算的因素: 用戶需求,這是基本動力;先進和實用的信息技術;迅速變化中的巿場。

2、可采用兩種模型:一種是可伸縮的模型,即企業網絡計算的同樣的軟件可運行在企業內部的不同平臺上;另一種是集成的模型,即企業內部不同平臺上的軟件的集成。

二、企業網絡計算的組成和特性

1、企業網絡計算的組成: 客戶機/服務器計算;分布式數據庫;數據倉庫;網絡和通信;網絡和系統的管理;各種網絡應用。

2、企業網絡計算的特性: 支持客戶機/服務器計算械;支持管理海量數據的能力和設施;分布數據管理的設施;國際化和本地化;功能強的通信設施;系統的靈活性;分布資源管理;開發工具和開發手段的提供。

三、開放系統

開放系統:是對一個不斷發展的、廠家中立的、用于對整個系統進行有效配置、操作和替換的接口、服務、協議和格式的規范描述的實現,它的應用和組成部件可以用不同廠家的其他相同實現替代。

1、開放系統的兩個特點: 開放系統所采用的規范是廠家中立的,或者是與廠家無關的;開放系統允許不同廠家的產品替換,這種替換包括整個系統其組成部件。

2、專用系統: 它所采用的規范是專用,而不是廠家中立的;專用系統不允許由不同廠家的產品替換;它的組成部件允許具有許可證的廠家產品替換。

3、驅動開放系統發展的因素: 功能、可用性、復雜性、價格。

四、企業網絡開放系統集成技術

1、FRAMWORK 是應用程序的開發和運行環境,它實際上是蹭件和操作系統的組合。比較有名的產品有CICS、Windows、UNIX。

2、COSE專門制定了自己的開放系統環境規范,主要技術包括用于窗口管理的Motif、標準API接口和用于數據庫管理的SQL。

3、信息系統與網絡計算主要實現網絡范圍數據管理、通信和網絡管理,主要技術有: 在數據管理方面有用于數據庫間通信的RDA,即遠程數據訪問;通信服務DCE分布式計算環境,RPC遠程過程調用,OSI開放系統互連;管理服務,DME分布管理環境,SNMP簡單網絡管理協議。

五、開放系統環境應用可移植框架

六、Intranet的定義和要素

1、Intranet是基于Internet TCP/IP協議,使用的環球網WWW工具、采用防止外界侵入的安全措施、為企業內部服務,并有連接Internet的功能的企業內部網絡。

2、Intranet的組成: 網絡、電子郵件、內部環球網、郵件地址清單、新聞組Newsgroups、閑談Chat、FTP、Telnet、Gopher。

第11章TCP/IP聯網

主要內容:

1、TCP/IP實現的基本原理

2、Windows NT平臺的聯網

3、UNIX平臺的聯網及LINUX網絡的聯網

一、TCP/IP實現基本原理

1、TCP/IP的實現方式: TSR常駐內存程序是一種安裝在Windows之前在DOS上運行的程序。缺點,不能動態分配內存,TSR需要動態鏈接庫DLL幫助,才能讓Windows程序訪問網絡。目前只有在DOS環境下才使用TSR方式

DLL動態鏈接庫是一個16位的Windows程序函數庫,只有當用到其中的過程時才會被調用。缺點,它們不能直接與網卡通信,它們依賴于Windows的調度程序。

VxD虛擬設備是在Windows 32位保護方式下實現的,用于實現一些關鍵的部分,如視頻、鼠標及通信端口驅動程序。它是通過硬件中斷方式響應網絡中的通信,可以徹底地訪問Windwos和DOS程序。

2、網絡配置基本參數:PC 中網絡適配卡基本參數,I/O端口地址、內存地址及中斷號IRQ。與Microsoft 相關的網絡信息,主機標識、工作組名、WINS服務器地址、DHCP服務器地址;與TCP/IP網絡信息有關,IP地址、子網掩碼、主機名、域名、域名服務器、默認網關IP地址。

二、Windows NT平臺的TCP/IP聯網

三、UNIX平臺的TCP/IP聯網

1、建立UNIX聯網的幾個步驟: 設計物理和邏輯的網絡結構;分配IP地址;安裝網絡硬件;為每個主機配置啟動時候的網絡接口;設立服務程序或者靜態路由。

2、IP地址的獲取和分配: 可能通過/etc/hosts文件、DNS或者其他域名系統來實現。

3、網卡的配置:ifconfig命令可以設置網卡IP地址、子網掩碼、廣播地址、網卡的使能狀態及其他選項參數。

Ifconfig interface [family] address up option ,其中interface是指定的網卡名,可以用netstat-i來檢查當前系統網卡的芯片類型。

Loopback網卡通常叫lo0它是一個假想的硬件,用來作本機內部網絡包的路 由，4、路由配置: route配置靜態路由,route [-f] op [type] destination gateway hop-count ,op 參數如果是add就是增加一個路由表項,如果delete就是刪除一個路由表項。

5、routed標準路由daemon,只支持RIP,它使用hop作為距離計數單位。Routed有兩種運行方式:

服務器模式和安靜模式。兩種模式都要監聽廣播包,但只有服務器模式才能發布自己的路由信息,通常只有多網卡的機器才設置成服務器模式,如果未說明就是安靜模式。

6、gated一個更好的路由daemon,gated配置文件在/etc/gated.conf的語法中加入BGP后有了很大改動,gated能細粒度地控制廣播路由、廣播地址、信任策略、距離向量等。

四、Linux網絡的安裝與配置

1、手工進行網絡硬件配置: 系統啟動時會自動檢測網卡,有兩個缺點: 一個是不通正確的檢查所有的網卡,特別是一些比較廉價的網卡, 二是核心程序不會自動檢測一個以上的網卡,這點是為了使用戶可以控制將山上設置到指定的端口上。如果使用兩個以上的網卡,自動檢測網卡就會失

敗。

手動進行配置,一種方法是在核心程序的源代碼的/drivers/net/space.c文件中修改或添加信息,然后重新編譯內核。另一種方法在系統啟動過程中將這些信息提供給內核程序。在LILO系統時可以通過lilo.conf文件中的append參數來傳遞給內核。

2、手工TCP/IP網絡配置

設置主機名:hostname name,為接口進行IP配置:ifconfig interface ip-address route add-net 202.112.58.0-net的含義,因為route既可以處理到網絡的路由,又可以處理到

單個主機的路由。通過net來告訴它此地址是代表的一個網絡,用host來告訴它此地址是代表一個主機。如果為了方便,還可以在/etc/networks中定義網絡名字,route后面直接使用網絡名字就可以了。route add default gw 2-2.112.58.254 網絡名字default是0.0.0.0的簡寫,指示默認的路徑,并不需要將這個名字加入到/etc/networks文件。

3、編輯hosts與networks文件

如果不打算使用DNS或者NIS進行地址解析時,就必須將所有的主機名字都放入hosts文件中。伴隨hosts文件的還有一個/etc/networks文件,它在網絡的名字和網絡號之間建立映射。

4、編譯內核

命令如下:cd/usr/src/linux make config 新的Linux核心版本中,對核心的配置除了上述make config命令外,還增加了字符狀態下以菜單形式對核心進行配置的命令make colormenu以及在X窗口系統中運行的圖形配置界面命令make xconfig

五、高級TCP/IP應用配置

1、網絡配置文件: 在Linux中是通過/etc/rc.d/rc.inet1和/etc/rc.d/rc.inet2兩個文件實現的, /etc/rc.d/rc.inet1主要是通過ifconfig和route命令進行基本的TCP/IP接口配置,主要由兩部分組成,第一部分是對回送接口的配置,第二部分是對以太網接口的配置。/etc/rc.d/rc.inet2主要是用來啟動一些網絡監控的進程, inetd portmapper 等。

2、名字服務和解析器配置

運行named: 大多數UNIX機器上提供域名服務的程序叫named它是一個服務器程序,用來向客戶或其他名字服務器提供域名服務。它從配置文件/etc/named.boot中獲取信息,以及各種包含域名到地址映射的數據文件,后者稱為“區文件”zone file。

Named包含的主文named.hosts。第12章Internet與Intranet信息服務 主要內容:

1、環球信息網的服務和管理

2、動態Web文件與CGI技術

3、活動Web文件與Java技術

4、FTP服務配置和管理及廣域信息服務WAIS WWW服務器把信息組織成分布式的超文本,這些信息節點是文本、子目錄或信息指針。WWW瀏覽器程序為用戶提供基于超文本傳輸協議HTTP的用戶界面。WWW服務器數據文件由超文本標記語言HTML描述。HTML利用通用資源訪問地址URL表示超媒體鏈接,并在文本內指向其他網絡資源

一、環球信息網

1、環球信息網的定義: 環球信息網(WWW是基于客戶機/服務器方式的信息發現技術和超文本技術的結合。

2、超文本文檔包含著一些借用標題、章節本身等構造文本的命令,從而允許瀏覽程序格式化為一種文本類型,以獲得最佳的屏幕顯示效果。

3、Web任務: 是使用一個起始URL來獲取一個Web服務器上的Web文檔,解釋這個HTML ,并將文檔內容以用戶環境所許可的效果最大限度地顯示出來。

4、瀏覽器分類: 線模式和圖形界面。

lynx是線模式瀏覽器,使用箭頭鍵來瀏覽內在HTML連接,支持書簽和表格功能。特點是: 在交互狀態,可以將文章發布到新聞組;在非交互狀態,可以將HTML過濾為純文本。

midasWWW是基于X-windows系統瀏覽程序,支持更多的嵌入圖形。Mosaic是可以支持嵌入的gif和xbm圖形,其他的視頻影像。

Netscape頁面采取邊傳送文檔邊顯示的方式,增強了交互效果。Micosoft Explorer

5、Web服務器: 在目前主要3種基于UNIX的web服務器公用軟件。

NCSA Web是C語言編寫的,程序小,速度快,可以單獨作為服務進程運行,也可以設置在inetd中運行。CERN httpd是早期C語言編寫的Web服務器,主要特點為提供proxy代理和緩存功能。Plexus httpd是perl語言編寫的,可擴展性好,易于使用和更新,但行動時開銷較大。

二、環球信息網服務的建立

1、編譯Web服務程序: 獲取源程序包;編輯修改相應的Makefile;設置選擇項,修改src/config.h頭文件;在每個目錄中運行make編譯命令。必要時修改src/makefile,cgi-src/makefile, support/makefile三個配置文件,編譯三項內容:httpd服務程序,support支持程序,cgi-bin接口程序。

2、配置Web系統服務: 包括在三個配置文件,Web系統配置文件httpd.conf;Web資源文檔配置文件srm.conf;Web服務訪問控制配置文件access.conf,還包括如何擴充文檔MIME 類型。

3、http配置文件使用的一些約定: 不分大小寫;以#開始的為注釋行;一個指令定義一行;忽略多余的安全可靠,只認為是一個空格。

4、系統配置文件httpd.conf 配置時首先需要選擇httpd的運行方式(單獨運行或是在inetd下運行,是否進行服務訪問控制。然后以httpd.conf.dist為模板,修改各個變量。

5、文檔配置文件 srm.conf