第一篇：2009公共藝術設計專業考察課程內容安排

2009公共藝術設計專業考察課程內容安排

任課教師：劉華春

班級：2009公共班

學期：2010—2011第二學期

第一周星期一（2011.7.4）

1、布置專業考察題目以及具體內容安排

要求：以小組為單位（4人一組，共計10組），考察呼和浩特市中高檔住宅小區景觀設計。并分析設計的優缺點。

具體內容如下

① 總體平面規劃

② 道路設計

③ 組團設計

④ 植物配置（基調樹種、道路綠化等）

⑤ 公共設施

⑥ 硬質景觀

上述內容拍照或手繪收集，完成于進展冊中。

星期五（2011.7.8）

根據所收集的資料，小組討論，有什么問題，提出具體修改方案。

作業：修改后方案草圖繪制。

第二周星期一（2011.7.11）

個人輔導草方案，教師提出修改意見。

星期五（2011.715）

個人輔導草方案，教師提出修改意見。并將完成的方案以及考察的過程以及內容進行排版。（尺寸A3,2張版面）

第三周星期一（2011.7.18）

過排版電子稿

星期五（2011.7.22）

觀摩并布展

第二篇：藝術設計專業專業考察實施方案

藝術設計專業《專業考察》課程實施方案

本課程是藝術設計專業的重要實踐教學環節，是理論聯系實際的有效途徑。通過專業實踐，使學生初步了解社會，拓寬視野，增強實地實物的感性認識，深化專業理論學習，強化實踐技能培養，提高人文素質，培養審美意識和科學精神。在專業實踐活動中，學生要嚴格按照藝術設計專業培養方案的相關要求，踴躍參加專業考察，自覺遵守各項紀律要求，深入實際考察、調研、挖掘素材、創作作品，認真撰寫調查報告，為畢業設計論文積累第一手材料。

專業考察通過對優秀設計公司、博物館、美術館、博覽會、建筑群落等進行參觀、學習、考察。了解我國的前沿專業動態，有選擇的考察我國的經典建筑及優秀的設計作品，了解地域建筑特色、民族服飾及風土人情。培養學生理論聯系實際的工作方法，開闊學生的藝術視野，收集設計素材，掌握解決具體問題的能力

一、藝術考察目的:

1.通過藝術設計專業出外考察教學，使學生熟悉了解我國前沿藝術設計專業動態，設計風格和設計模式，能運用正確的立場、觀點、方法分析和解決學習和設計中的實際問題，以便將來更好的適應工作環境。

2.通過考察，鍛煉學生的觀察能力、分析能力、感悟能力，培養學生的創造性思維，從而創造出符合社會的美感設計作品。

3.檢驗學生掌握基本知識和基本理論的水平，培養學生理論聯系實際的能力，將所學的理論知識以及設計技巧運用到實際專業領域中去，發現不足，找出差距，有針對性的加以提高，使學生將來更好的適應社會。

4.加強學生和社會的聯系，了解藝術設計專業發展的趨勢以及社會對此專業的新需要，并對教學中存在的問題進行調查研究，從而促進教學質量的提高。

二、專業考察內容

1.考察歷史文化、民居、和民族民間文化；

2.參觀美術館、博物館；

3.廣泛進行社會和市場調查；

4.撰寫專業考察報告。

三、考察重點

中山陵：視覺導視系統、建筑設計風格、裝飾藝術

南京大屠殺紀念館：展示設計、建筑規劃

夫子廟：歷史文化、民間文化

西湖：視覺導視系統、民間傳統文化

金茂大廈：建筑規劃、商業氛圍、廣告設計

外灘：新古典主義建筑風格

東方明珠：商業氛圍、廣告設計

四、實踐方式

由學院統一組織，根據安排的時間進行。專業實踐結束后學生必須寫出調查報告。帶隊教師的職責是負責學生專業實踐活動的實施，包括統籌協調、指導實踐活動、加強安全管理等。

五、具體安排及要求

專業考察是教學活動中的一項重要環節。

（一）教師基本要求

帶隊教師是考察活動學生安全的第一責任人，須做好學生的組織、管理工作。課程結束后，教師須提交一份詳細考察總結及學生考核成績。

（二）學生基本要求

1．嚴格遵守學校紀律和專業實踐要求，服從安排，統一行動。

2．注重個人品德修養和文明行為。

3．具有團隊精神，具備誠信意識、努力提高自己創新精神和實踐能力。

4．按規定完成專業考察報告，字數不少于3000字。含考察目的、考察日志、考察內容、考察總結等。

第三篇：藝術設計專業藝術考察

美術系B0702藝術設計專業藝術考察

安全責任書

美術系B0703藝術設計專業藝術考察

安全責任書

美術系B0702藝術設計專業藝術考察

考察報告

美術系B0703藝術設計專業藝術考察

考察報告

第四篇：暑假課程內容安排

暑假課程內容安排

1,初二升初三：教材內容

2，小六升初一（英語）：冠詞，名詞，代詞，形容詞，副詞，動詞的分類，非謂語動詞。3，初一升初二（英語）：動詞的分類，動詞的語態，非謂語動詞，主謂一致，復合句（賓語從句，狀語從句，定語從句）

4，小五升小六(英語）：冠詞，名詞，代詞，數詞，形容詞和副詞，陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句，一般現在時，一般過去時。

5，三四五年年級（作文）：寫作方法（基因，方法），記敘文（寫景，記事，寫人），寫信，讀后感，編寫故事（續寫故事，編寫故事），想象類作文，介紹自己

6，小四升小五：冠詞，名詞，數詞，形容詞和副詞，陳述句，疑問句，一般現在時。7，小一升小二：

8，升小一（語文）：拼音

第五篇：藝術設計系2010級藝術設計專業實習工作安排

藝術設計系2011屆畢業生專業實習工作安排

專業實踐和專業實習是藝術設計專業教學內容的重要組成部分，是教學過程中的實踐性教學環節。其目的是貫徹理論聯系實際的原則，使學生通過實習鞏固和檢驗所學知識，拓寬視野，培養學生的動手能力，同時培養分析問題和解決問題的能力。增強學生的市場意識、競爭意識、效率意識、信譽意識，形成良好的職業道德和工作作風。為畢業后的工作打下良好的基礎。

由于畢業實習是對一名學生大學學習質量的整體回顧和檢閱，是對學生知識技能、藝術造詣、綜合素質、設計與應用能力的全面考核，這就要求學生在畢業實習中思想要開闊，選擇與設計選題或工作志向相關的單位。同時，專業實習單位聯系為自主尋找的形式，必須前往與本專業相關的設計公司或單位進行專業實習和實踐，原則上系部鼓勵學生根據自己的特點聯系適合自己發展的實習單位。

一、時間安排

1、專業實習

專業實習安排從第七學期第十九周(2010-1-13)至第八學期第四周(2011-4-6)。

2、專業實習前系部發放《隴橋學院學生實習鑒定表》。學生必須與1月10日前將實習單位報系部輔導員處，如果實習后電話和地址有變動，請及時主動告知輔導員，便于系部掌握和隨時抽查。逾期不回者，其拖延時間長短直接與實習成績掛鉤，嚴重者實習成績不及格。

二、內容和要求

學生應深入設計公司、企業或符合本專業要求的相關單位。了解本專業的從設計到制作的各個方面，認真按要求進行。專業實習的具體內容應結合本專業的特點和實習單位的實際情況來確定，主要有以下幾個方面：

1）了解企業（公司或相關單位）的概況及市場運作等。

2）了解本專業的全部運作過程。

3）了解本專業技術人員（或設計人員）的工作性質、工作內容等。

4）學習技術人員（或設計人員）分析并解決實際問題的思路及方法。

5）學習工人（或設計師）吃苦耐勞、敬業的優良品質，樹立正確的勞動觀念，并培養自己嚴肅認真的工作態度。

6）進行市場調研，培養自己與客戶溝通的能力。

【環境藝術設計方向的學生根據畢業實習要求，圍繞畢業選題進行實習。應通過廣泛、深入地社會考察，參觀各類建筑室內設計的裝修效果，深入到施工現場和設計部門去實習，了解有關施工與設計實務方面的政策法規與實際要求，并有重點地搜集有關資料，如：（室內空間組合、功能流線、造型、結構、材質、機理、光色等設計特點）以便更好地完成畢業實習和設計任務。

如參觀：

1)三星級以上賓館、會所、高級餐館、大型商場、金融、郵電、俱樂部、康體娛樂、文化、商業中心

等。

2)美術館、展覽館、影劇院、會議中心、辦公及綜合性公共建筑室內。

3)每個城市的歷史文化遺址，園林、風景名勝區建筑群及室內；宗教、民俗古建筑室內外環境；新型

住宅小區及民宅室內。

4)建筑外觀、門面、櫥窗；城市廣場、步行街、綠地、建筑小品及城市雕塑等創意設計。

5)各類城市環境裝飾設計及視覺平面設計（包括工業產品設計）也應關注其在設計方面的創新與特

色。】

三、實習方法

實習中要善于觀察、分析、思考、總結。對某些有設計特色的風格、造型，更應注意其設計理念、處理手法及空間形態效果，并進行資料收集（圖片、速寫、文字記錄）以便日后作參考之用。

注意結合畢業設計選題，采取點、線面的實習考察方法，以一種類型中的設計為基點，系統參觀分析，并擴展綜合對比考察，以期在較短的實習參觀時間內，使收獲達到一定的深度和廣度。

切忌走馬觀花、應付差事，每個實習的學生要攜帶筆記本、速寫本、鋼卷尺，有條件的同學應攜帶相機或攝像機，為返校后整理實習報告和開展設計收集詳實的參考資料。

四、作業要求

1、完成一篇專業實習報告，可附加相關圖片（文字不少于1000字，圖片用彩色、黑白均可），內容包括實習單位情況、本專業設計、生產、市場等各方面的敘述，以及專業實習中的體會和收獲。（格式見范本）；

2、文字打印要求：統一用A4紙打印；

3、按要求認真填寫《實習鑒定表》（一式兩份）。（用鋼筆書寫）；所交回《實習鑒定表》和《實習報告》必須加蓋實習單位公章方可通過。

五、對指導教師的要求

學生實習應在指導教師的指導下進行。

指導教師的職責：

（1）明確所指導學生的培養目標、專業方向以及實習的目的和要求，提

高學生對實習意義的認識；

（2）了解所指導學生的學習情況、實踐情況，關心學生的思想、身體狀況等；

（3）指導學生結合畢業設計進行實習；

（4）審閱學生的實習作業作品。

注：指導教師指所在實習單位的指導人員，非畢業設計指導教師。

六、實習成績的評定

1、評定實習成績是一項重要而嚴肅的工作，任何形式的實習都必須進行成績評定。

2、指導教師按照專業實習大綱要求，根據學生的實習作業、實習報告、有關考核成績以及紀律、表現等綜合評定實習成績，成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級制評分。

3、實習不及格者，不能畢業。

七、實習的小結和鑒定

1、實習結束前每個實習生都要進行實習鑒定和小結。個人小結須寫明取得的成績和存在的問題，今后努力的方向。實習鑒定由指導教師給出，鑒定內容包括實習態度、工作質量、思想品德等。

2、指導教師在實習結束時，應根據指導實習的具體情況，就學生的實習質量、知識能力結構，實習單位對學生實習反映等方面帶有普遍性傾向性的問題提出意見。

3、學生實習完成應在2011年4月6日前，總結內容要反映實習的基本情況、經驗教訓和今后改進意見。

4、學生實習報告一式二份，一份本系留底，一份報教務處。

藝術設計系

2010年12月

八、專業實習匯總材料，以班級為單位整理、編寫。