第一篇：廉潔、勤政、熱情

廉潔、勤政、熱情

近幾年來，唐山市城市道路建設更是取得了卓越成果，市民的出行條件得到了極大改善，這些成績的取得，是和唐山市市政環境衛生管理處的同志們辛勤工作分不開的。

一、廉潔、公正、無私奉獻

在工作中，市管處工程科的干部職工嚴格自律，廉潔勤政，認真做好本職工作。市政工程建設管理是一項繁雜的工作，涉及的范圍廣，牽扯的人員多，而且需要豐富的專業知識和專業管理技能。市管處工程科的干部職工克服管理面廣，工作量大，人員短缺的困難，把辦公室設在施工一線，統籌管理全市幾十條道路施工。工程科的同志每天都到自己分管工程的施工現場，檢查施工質量，督促施工進度，協調解決施工中的社會問題。他們不放松每一道工序的每一個施工細節，而且針對不同施工實際情況提出自己的合理建議，并與施工單位的技術人員共同解決施工技術難題。他們從不計較個人的利益，一切以工程建設為主，節假日不休息已經是常事了。有時為了解決一個問題，要跑好多部門，辦理好多手續，常常錯過了吃飯時間，他們就在施工單位食堂吃工作餐，從不向施工單位提出任何個人要求。

二、服務熱情，辦事高效

市管處工程科的每一位職工，都能立足本職，熱情服務。他們在嚴格執行施工技術規范的同時，以為施工單位辦實事，解決難事為出發點，自覺積極聯系相關職能部門，為工程的順利進行提供了有力保障。

彭國強是一位有著二十多年施工經驗的老施工管理人員，專業技術知識豐富，業務水平高，工作作風嚴謹。他任市管處工程科科長已經多年，雖然多年來他的工作都在環境惡劣，條件艱苦的施工一線，年復一年的重復著這項繁雜的工作。但他始終保持著旺盛的工作熱情，對工作沒有絲毫的倦怠和放松。每天到工地檢查施工情況，遇到施工難題，能馬上解決的從不遺留，如果不能馬上解決，就積極想辦法力求盡快解決。他常說：只有我們多走泥濘、坎坷的路，市民腳下的路才能寬闊、平坦。”他在工作上的這種兢兢業業、無私奉獻的精神深深影響著工程科的每一位職工。副科長黃愛東是一位女同志，但她在工作上巾幗不讓須眉，每天早來晚走，在好多工地都能看到她忙碌的身影。管理科副科長劉義新雖然協助工程科工作不久，但他施工經驗豐富，對工程中容易出現的弊病工序，他旁站施工過程，及時提出解決方案。副科長鄭慶良同樣兢兢業業、一絲不茍。工程科剛剛參加工作的許多年輕人，在工作中邊學邊干，踏實而且敬業。科里的每一位職工都是奉獻的先進，每一位都是服務的楷模。

三、我們的意見和建議

市政工程建設是任重而道遠的，希望工程科的各位同志在干好工作的同時，勞逸結合，保重身體，為以后的工作做好健康儲備，以取得更大成績。

唐山市市政建設總公司

學院北路一標項目部

2009年10月22日

第二篇：勤政廉潔

勤政廉潔，開拓創新

愛崗敬業，愛生如子，以質量促發展

領導，老師們：

大家好！有相當不知情的一部分老師認為我在這里發言很奇怪，而早知道的老師碰到我說：“恭喜你高升了”，我總是回避說“沒有”，你覺得從團支部書記到副教導主任升了嗎？你們認為我很榮幸，其實我心里有一種說不出來的味道。但又想過來，你作為領導和老師，不管在哪個崗位，扎扎實實做好自己的本職工作，做到問心無愧。今天，就“勤政廉潔，開拓創新，愛崗敬業，愛生如子，以質量促發展”為主題主要講下面兩點：

一、勤政廉潔，開拓創新是促使學校質量提升的保證。勤政廉潔是前提，開拓創新是手段，以質量促發展是目的。教學質量是學校的生命線，一個學校其他方面搞得再好，最后教學成績倒數第一、第二，這樣的學校也不是一所好學校。

二、提高教師職業道德是加快學校質量發展的保證。抓教育的蘇縣長在會上說，要在全縣中小學深入開展“三愛”（愛學校、愛職業、愛學生）為主要內容的教師職業道德，狠抓校園文化建設。“三愛”即： 愛學校----以校為家，“學校是我家，衛生靠大家”

愛職業----愛崗敬業，教師是太陽底下最光輝的行業。這一句話只能是其他部門來形容，其實我們心里都清楚，與他們相比，教師是最狼狽、難堪的。但是，俗話說的好：是這條蟲就鉆這條木。既然站在教

師這個崗位上，就要熱愛自己的崗位，珍惜自己的崗位，認真出色地完成自己的教學工作。在這里，每位老師也心有感悟，在這次全縣舉行的中學教師業務素質考試中，只有那些

第三篇：勤政廉潔

2013永興鄉中心校領導班子親政廉潔制度

一、學校領導班子成員要以身作則，模范遵守學校制定的各項規章制度，發揮先鋒帶頭作用。

二、工作期間要認真做好各項工作，不利用工作時間會客、出訪，不做與工作無關的事情。

三、學校各項工作要集體研究決定，學校領導不能獨斷專行，任意發號施令、組織活動，干擾學校正常教育教學秩序。

四、學校財務工作要專人負責，實行財務支出公示制度，大型開支必須由校長辦公會研究決定方可執行。

五、在各類接待活動中，盡量注意節約，堅決反對鋪張浪費。

六、領導班子成員不隨便接受家長宴請，不讓家長辦私事，不從事一切有違教師職業道德的活動。

七、實施校務公開制度，定期發布政務、財務情況，自覺接受群眾監督。

八、實行教代會制度，推進學校民主決策過程。

為了加強學校領導班子勤政廉政建設，使之成為一支堅強有力，倍受群眾信任和歡迎的領導隊伍，辦好人民滿意教育。特訂如下制度：

一、學校領導班子成員要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習時事政治，不斷提高自己的理論水平和業務能力，樹立克己奉公、勤儉務實、勇于開拓的思想。

二、學校領導班子成員必須團結一心，扭成一股繩，同策同德，步調一致，不口是心非，陽奉陰違，挑事是非，勾心斗角，否則，視其情節嚴肅處理。

三、分管各線的校委會成員必須堅持原則，秉公辦事，并深入實際，堅守崗位，帶班帶頭，躬親示范。如有玩忽職守造成事故的，必須歸咎責任。

四、發揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉節約的原則。嚴禁以公家的名義請客送禮，也不得大吃大喝，鋪張浪費，外出辦事不得隨意租車或高檔消費。

五、民主理財，相互監督，嚴禁瞎開支、亂補助，學校財經一人專管，一支筆簽字，開支較大的一律經校委會討論通過方可。

六、校委會成員必須光明磊落、清政廉潔，不得以權謀私、假公濟私，不得收受賄賂，貪污多占，也不得用虛假發票在學校報帳。

十六大報告明確指出“堅決反對和防止腐敗，是全黨的一項重大的政治任務”。櫟木小學在全面推行勤政廉潔工作中，做到以“三個代表”重要思想為指導，堅持“三抓”搞好“民心工程”建設，突出實際效果，開創了黨風廉政建設的新局面。

一、抓教育，從認識抓起

黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。一是加大宣傳的力度。全面貫徹落實中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設的反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。學校大力宣傳鄧小平和江澤民同志黨風廉政建設的重要理論，宣傳以胡錦濤同志為核心的黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央關于反腐敗的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭的形勢的宣傳，特別是宣傳十五大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員必勝信心。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和人民群眾關心的熱點問題，和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。利用學校廣播、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建設輿論宣傳，在廣大黨員干部中開展深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次召開全體黨員大會、黨員干部會議，新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨性黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時,及時宣傳在落實黨風廉政建設上的一些經驗做法及典型事例，通過宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員中開展“三個代表”學習的同時，結合學校的實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，遵紀守法，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律。大家深刻認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習放在重要地位，組織黨員干部系統學習中共中央和省委指定的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到“七有”：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查。努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。三是加強警示教育，鞏固思想防線。學校多次組織黨員觀看警示教育影視片，請先進人物作報告，強化干部遵紀守法和拒腐防變意識。在民主生活會中開展“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的教育活動，使廣大黨員干部普遍受到一次深刻的馬克思主義的教育，通過抓身邊勤政廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部；利用以權謀私、貪污腐化的反面典型，對黨員干部進行教育；通過胡長清、成克杰、等反面教材，警示黨員干部要廉潔自律、警鐘長鳴。

二、抓管理，從制度抓起

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，深入扎實地搞好黨風廉政建設，是維護學校的穩定，促進學校繁榮的迫切需要。一是加強領導責任制。學校黨風廉政建設是否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了，抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力、號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確“一把手”負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導小組，健全責任網絡，把責任具體落實到人，鑒訂責任狀，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設負全面責任；又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級領導負主要的領導的責任，實行“一崗雙責”既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們的黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層簽訂責任狀，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對“一把手”的責任另有要求，明確提出作到“六個必須”：必須親自簽訂黨風廉政建設的責任書；必須親自研究安排落實反腐倡廉工作；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各職能部門倡廉情況，必須親自落實重大責任追究。由于責任明確，責任制落實到位，學校的黨風廉政建設抓出了成效。二是加強管理制度化。學校為全面貫徹落實黨風廉政建設，先后制定了《領導班子議事規則》、《櫟木小學黨風廉政建設責任制》、《黨風建設責任書》、《櫟木小學八不準》等一系列制度和規定，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預防在先。嚴格要求黨員干部作到“六堅持”：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開制；堅持不用公款買私物；堅持不用行政手段干預招標承包等經濟活動；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。例如在推進級效工資的改革中，在沒有更多的先例經驗借鑒的情況下，為了穩步推進這場重大的改革，我們的主要辦法是將改革的基本的政策和原則交給教職工進行廣泛的民主討論，由群眾提出改革的方案和辦法，由群眾根據個人的情況結合上級有關的文件要求進行權衡，使改革的方案從群眾中來，到群眾中去，真正體現公正、公平、公開、平等競爭的原則，從而使這項工作取得成功。到目前為止，全校教職工無一人上訪，無一人告狀，無一人爭吵鬧事。相反的，通過此項改革極大調動了教職工的積極性，大大增強了全體人員的進取精神。積極推進財務管理體制改革，是學校阻止腐敗的重點，學校實行收支兩條線，不設“小金庫”，每學期向教職工報考一次財務收支情況，接受教職工的監督。同時學校還建好廉政檔案，黨員干部把住房、收入、獎懲等情況作為廉政檔案的重要內容，加強黨員干部的廉政管理。三是堅持民主生活會制度。學校黨支部及班子成員定期召開黨內民主生活會，面對面地開展批評與自我批評，把問題擺在桌面上說清楚，澄清是非，并通過自查、互查、幫查，把錯誤的思想苗頭消除在萌芽狀態，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發了班子成員的團結協作的精神，樹立了班子成員良好的整體形象。

三、抓校風，從形象抓起

自覺維護黨員的形象，是櫟木小學黨員干部共同遵守的諾言，它時時告誡大家不忘自己黨員的身份，不做有損人民教師形象的事情。

為了發揮學校領導工作的合力，我們要求每一名黨員干部都“一崗雙責”、“一崗多責”。我們首先注重領導群體的整體合力的發揮，各個干部之間做到 “責任無大小，擔子無輕重，榮辱不分家。”雖然工作角度不同，但“目標同向、工作同步、思想同心、命運同根”。為了從源頭治理腐敗，聯系學校的實際，班子成員帶頭廉潔自律，自覺用黨紀、政紀、條規規范從政行為。努力做到“五個一”已成為傳統，（走一圈校園校風校貌，查一查師生出勤，聽一聽家長師生有什么反映，找一找有什么問題，理一理當天發生的各種情況，并計劃明天的計劃。）學校的領導班子一貫堅持“立身要正，執教要嚴，處事要公，待人要勤”的為人處世準則。在學校各項基礎設施方面，每一建設工程都精打細算，嚴格控制造價和工價，使有限的資金發揮更多的作用。去年的暑假，教委投資十幾萬修復學校的墻面，上級領導叫校長聯系工程隊，考慮到社會上形形色色的腐敗的現象，校長為了保持我們領導班子的純潔性，毅然拒絕，由上級指派，而他在暑假堅持和黨員老師一起到現場監工。這學期，“北京樂華殘疾人藝術團”為了攪生意希望學校配合讓全校師生觀看，遞給校長的一封信中竟有６００元的回扣費，校長立即上繳給支部，由支部出面進行了謝絕，并向他們宣傳了黨的政策，帶頭的人向我們表示了歉意。

打鐵還須本身硬，正人必須先正己。櫟木小學的領導班子，從嚴要求自己，定準了為人的準星，為中層干部作出了表率，也贏得了廣大教職工的信任。全校已有２７名教師為了表達對黨組織的信任和忠誠。向支部遞交了入黨申請書，占非黨人數的９３％。近幾年幾次教代會民主評議干部，學校中層以上的干部群眾的信任度較高。

近年來，在教委領導的指導下還建立了一套比較嚴格的校務公開制度，并進行“陽光操作”。在重大問題的決策方面，堅持集體領導，充分發揮支部和教代會的監督和參與作用。學校的重要管理規定都經行政會醞釀形成，提交教代會討論通過后組織實施。在職稱評定、重要的人事安排上，堅持提交集體討論決定后，才付諸實施。為政府分憂，為人民群眾謀利益，減輕家長的負擔，不多收一分錢，辦人民滿意的教育是實踐“三個代表”的具體體現。在收費管理方面，每學期開學初都進行認真的研究，制訂方案，并指派專人負責、監督，發現問題及時解決。學期初，學校向家長承諾“一分錢也不多收”。《櫟木小學收費公示》欄內容具體明了，有普通教育收費、代辦收費、兒童軍校收費，還附加了特困生的照顧政策。家長們看了學校的收費公示欄，都說櫟木小學幾年如一日規范收費，家長滿意。從這張公示欄中家長體會到政府減輕群眾負擔的實際行動。因此，很多家長都主動一次性交清學生的費用。學生的收費卡及時發放給每一個家長，要求家長及時簽名。校門口還設立了家長信箱、校長熱線，讓社會監督，請家長監督。目的是讓家長明明白白交費，讓學校請清白白辦學。

家訪中，好多家長考慮到天氣炎熱，想用自己的錢給班級安裝空調和純凈水。遇到這樣的情況，我們的老師和領導總是耐心的進行解釋“應該做的事，我們會努力去做，積極給學生創造良好的學習環境。不該收的錢，我們一分也不要”。歷年春游教師從不揩學生的油即使剩余的只有幾角錢，我們也如數退給學生家長，還請家長簽名才有效。去年，我們發現畢業班為了印復習資料，經家長和學生同意，費用準備在學生中分攤，學校知道后及時進行了阻止，并由學校承擔了一切費用。大多數家長看到學校為了人民的利益，考慮得這樣周到，都說“學校只收這點費，辦學還真有點難”。現在學校形成了風氣正、人心齊、安定團結的大好局面，教育教學質量持續上升，取得了良好的社會效益。學校先后被評為浙江省文明單位，最近又通過了市文明單位的驗收。

第四篇：勤政廉潔

2013永興鄉中心校領導班子親政廉潔制度

一、學校領導班子成員要以身作則，模范遵守學校制定的各項規章制度，發揮先鋒帶頭作用。

二、工作期間要認真做好各項工作，不利用工作時間會客、出訪，不做與工作無關的事情。

三、學校各項工作要集體研究決定，學校領導不能獨斷專行，任意發號施令、組織活動，干擾學校正常教育教學秩序。

四、學校財務工作要專人負責，實行財務支出公示制度，大型開支必須由校長辦公會研究決定方可執行。

五、在各類接待活動中，盡量注意節約，堅決反對鋪張浪費。

六、領導班子成員不隨便接受家長宴請，不讓家長辦私事，不從事一切有違教師職業道德的活動。

七、實施校務公開制度，定期發布政務、財務情況，自覺接受群眾監督。

八、實行教代會制度，推進學校民主決策過程。

為了加強學校領導班子勤政廉政建設，使之成為一支堅強有力，倍受群眾信任和歡迎的領導隊伍，辦好人民滿意教育。特訂如下制度：

一、學校領導班子成員要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習時事政治，不斷提高自己的理論水平和業務能力，樹立克己奉公、勤儉務實、勇于開拓的思想。

二、學校領導班子成員必須團結一心，扭成一股繩，同策同德，步調一致，不口是心非，陽奉陰違，挑事是非，勾心斗角，否則，視其情節嚴肅處理。

三、分管各線的校委會成員必須堅持原則，秉公辦事，并深入實際，堅守崗位，帶班帶頭，躬親示范。如有玩忽職守造成事故的，必須歸咎責任。

四、發揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉節約的原則。嚴禁以公家的名義請客送禮，也不得大吃大喝，鋪張浪費，外出辦事不得隨意租車或高檔消費。

五、民主理財，相互監督，嚴禁瞎開支、亂補助，學校財經一人專管，一支筆簽字，開支較大的一律經校委會討論通過方可。

六、校委會成員必須光明磊落、清政廉潔，不得以權謀私、假公濟私，不得收受賄賂，貪污多占，也不得用虛假發票在學校報帳。

十六大報告明確指出“堅決反對和防止腐敗，是全黨的一項重大的政治任務”。櫟木小學在全面推行勤政廉潔工作中，做到以“三個代表”重要思想為指導，堅持“三抓”搞好“民心工程”建設，突出實際效果，開創了黨風廉政建設的新局面。

一、抓教育，從認識抓起

黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。一是加大宣傳的力度。全面貫徹落實中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設的反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。學校大力宣傳鄧小平和江澤民同志黨風廉政建設的重要理論，宣傳以

胡錦濤同志為核心的黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央關于反腐敗的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭的形勢的宣傳，特別是宣傳十五大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員必勝信心。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和人民群眾關心的熱點問題，和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。利用學校廣播、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建設輿論宣傳，在廣大黨員干部中開展深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次召開全體黨員大會、黨員干部會議，新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨性黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時,及時宣傳在落實黨風廉政建設上的一些經驗做法及典型事例，通過宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員中開展“三個代表”學習的同時，結合學校的實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規，遵紀守法，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律。大家深刻認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習放在重要地位，組織黨員干部系統學習中共中央和省委指定的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到“七有”：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查。努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。三是加強警示教育，鞏固思想防線。學校多次組織黨員觀看警示教育影視片，請先進人物作報告，強化干部遵紀守法和拒腐防變意識。在民主生活會中開展“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的教育活動，使廣大黨員干部普遍受到一次深刻的馬克思主義的教育，通過抓身邊勤政廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部；利用以權謀私、貪污腐化的反面典型，對黨員干部進行教育；通過胡長清、成克杰、等反面教材，警示黨員干部要廉潔自律、警鐘長鳴。

二、抓管理，從制度抓起

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，深入扎實地搞好黨風廉政建設，是維護學校的穩定，促進學校繁榮的迫切需要。一是加強領導責任制。學校黨風廉政建設是否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了，抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力、號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確“一把手”負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導小組，健全責任網絡，把責任具體落實到人，鑒訂責任狀，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設負全面責任；又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級領

導負主要的領導的責任，實行“一崗雙責”既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們的黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層簽訂責任狀，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對“一把手”的責任另有要求，明確提出作到“六個必須”：必須親自簽訂黨風廉政建設的責任書；必須親自研究安排落實反腐倡廉工作；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各職能部門倡廉情況，必須親自落實重大責任追究。由于責任明確，責任制落實到位，學校的黨風廉政建設抓出了成效。二是加強管理制度化。學校為全面貫徹落實黨風廉政建設，先后制定了《領導班子議事規則》、《櫟木小學黨風廉政建設責任制》、《黨風建設責任書》、《櫟木小學八不準》等一系列制度和規定，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預防在先。嚴格要求黨員干部作到“六堅持”：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開制；堅持不用公款買私物；堅持不用行政手段干預招標承包等經濟活動；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。例如在推進級效工資的改革中，在沒有更多的先例經驗借鑒的情況下，為了穩步推進這場重大的改革，我們的主要辦法是將改革的基本的政策和原則交給教職工進行廣泛的民主討論，由群眾提出改革的方案和辦法，由群眾根據個人的情況結合上級有關的文件要求進行權衡，使改革的方案從群眾中來，到群眾中去，真正體現公正、公平、公開、平等競爭的原則，從而使這項工作取得成功。到目前為止，全校教職工無一人上訪，無一人告狀，無一人爭吵鬧事。相反的，通過此項改革極大調動了教職工的積極性，大大增強了全體人員的進取精神。積極推進財務管理體制改革，是學校阻止腐敗的重點，學校實行收支兩條線，不設“小金庫”，每學期向教職工報考一次財務收支情況，接受教職工的監督。同時學校還建好廉政檔案，黨員干部把住房、收入、獎懲等情況作為廉政檔案的重要內容，加強黨員干部的廉政管理。三是堅持民主生活會制度。學校黨支部及班子成員定期召開黨內民主生活會，面對面地開展批評與自我批評，把問題擺在桌面上說清楚，澄清是非，并通過自查、互查、幫查，把錯誤的思想苗頭消除在萌芽狀態，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發了班子成員的團結協作的精神，樹立了班子成員良好的整體形象。

三、抓校風，從形象抓起

自覺維護黨員的形象，是櫟木小學黨員干部共同遵守的諾言，它時時告誡大家不忘自己黨員的身份，不做有損人民教師形象的事情。

為了發揮學校領導工作的合力，我們要求每一名黨員干部都“一崗雙責”、“一崗多責”。我們首先注重領導群體的整體合力的發揮，各個干部之間做到 “責任無大小，擔子無輕重，榮辱不分家。”雖然工作角度不同，但“目標同向、工作同步、思想同心、命運同根”。為了從源頭治理腐敗，聯系學校的實際，班子成員帶頭廉潔自律，自覺用黨紀、政紀、條規規范從政行為。努力做到“五個一”

已成為傳統，（走一圈校園校風校貌，查一查師生出勤，聽一聽家長師生有什么反映，找一找有什么問題，理一理當天發生的各種情況，并計劃明天的計劃。）

學校的領導班子一貫堅持“立身要正，執教要嚴，處事要公，待人要勤”的為人處世準則。在學校各項基礎設施方面，每一建設工程都精打細算，嚴格控制造價和工價，使有限的資金發揮更多的作用。去年的暑假，教委投資十幾萬修復學校的墻面，上級領導叫校長聯系工程隊，考慮到社會上形形色色的腐敗的現象，校長為了保持我們領導班子的純潔性，毅然拒絕，由上級指派，而他在暑假堅持和黨員老師一起到現場監工。這學期，“北京樂華殘疾人藝術團”為了攪生意希望學校配合讓全校師生觀看，遞給校長的一封信中竟有６００元的回扣費，校長立即上繳給支部，由支部出面進行了謝絕，并向他們宣傳了黨的政策，帶頭的人向我們表示了歉意。

打鐵還須本身硬，正人必須先正己。櫟木小學的領導班子，從嚴要求自己，定準了為人的準星，為中層干部作出了表率，也贏得了廣大教職工的信任。全校已有２７名教師為了表達對黨組織的信任和忠誠。向支部遞交了入黨申請書，占非黨人數的９３％。近幾年幾次教代會民主評議干部，學校中層以上的干部群眾的信任度較高。

近年來，在教委領導的指導下還建立了一套比較嚴格的校務公開制度，并進行“陽光操作”。在重大問題的決策方面，堅持集體領導，充分發揮支部和教代會的監督和參與作用。學校的重要管理規定都經行政會醞釀形成，提交教代會討論通過后組織實施。在職稱評定、重要的人事安排上，堅持提交集體討論決定后，才付諸實施。為政府分憂，為人民群眾謀利益，減輕家長的負擔，不多收一分錢，辦人民滿意的教育是實踐“三個代表”的具體體現。在收費管理方面，每學期開學初都進行認真的研究，制訂方案，并指派專人負責、監督，發現問題及時解決。學期初，學校向家長承諾“一分錢也不多收”。《櫟木小學收費公示》欄內容具體明了，有普通教育收費、代辦收費、兒童軍校收費，還附加了特困生的照顧政策。家長們看了學校的收費公示欄，都說櫟木小學幾年如一日規范收費，家長滿意。從這張公示欄中家長體會到政府減輕群眾負擔的實際行動。因此，很多家長都主動一次性交清學生的費用。學生的收費卡及時發放給每一個家長，要求家長及時簽名。校門口還設立了家長信箱、校長熱線，讓社會監督，請家長監督。目的是讓家長明明白白交費，讓學校請清白白辦學。

家訪中，好多家長考慮到天氣炎熱，想用自己的錢給班級安裝空調和純凈水。遇到這樣的情況，我們的老師和領導總是耐心的進行解釋“應該做的事，我們會努力去做，積極給學生創造良好的學習環境。不該收的錢，我們一分也不要”。歷年春游教師從不揩學生的油即使剩余的只有幾角錢，我們也如數退給學生家長，還請家長簽名才有效。去年，我們發現畢業班為了印復習資料，經家長和學生同意，費用準備在學生中分攤，學校知道后及時進行了阻止，并由學校承擔了一切費用。大多數家長看到學校為了人民的利益，考慮得這樣周到，都說“學校只收這點費，辦學還真有點難”。

現在學校形成了風氣正、人心齊、安定團結的大好局面，教育教學質量持續上升，取得了良好的社會效益。學校先后被評為浙江省文明單位，最近又通過了市文明單位的驗收。

第五篇：民主生活會發言提綱：勤政務實廉潔，陽光熱情耐心

民主生活會發言提綱：勤政務實廉潔，陽光熱情耐心

一、認識

一是對工作的認識：一個干部要做好行政管理工作，有兩條值得注意：一是要陽光，二是不要怕麻煩！如果具體到辦公室工作：則需要陽光、熱情、耐心和勤快。辦公室工作無常、無小、無平、無輕，每每做事，視小為大、舉輕若重、注重細節、追求完美應該成為辦公室同志的共識。唯如此，辦公室工作才能做好。辦公室工作無小事，做好一件事是小事，做錯一件事是大事，工作中不允許有半點閃失。比如通知開會，是很小的一件事，但如果沒有通知，誤了開會時間就是一件大事了。因此要求我們要以高度負責的精神盡心盡責的做好每一件事。我一直倡導辦公室同志要努力把平淡的事情做出新意，把細小的事情做到精致。這些說起來容易，短時間堅持一下也容易，但要長期如此，并把它變成一種習慣，那就要有較大的付出。最大的感受是要付出更多的時間。

二是對廉政的認識：中央下發了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，是黨對黨員干部的要求，其實也是最低要求。有為才能有位，組織和大家讓我們在這個崗位上，就是信任；有崗位就有職責也有相應的待遇（待遇也不低），有位更應有為，組織和大家希望我們正確履行職責，試圖不履行或不正確履行，是不可能長久的！用權力謀取正常待遇之外的利益，于公不允（權力可給也可收），于己不值。因此，廉潔自律是為政做人之本。

二、存在問題

一是認識水平有待提高。上面談的對廉政的認識，應該說是較低層次，而且，認為廉潔從政只要自律，也不全面，必須從黨的事業發展高度去認識，不可只顧自律，自己要做好，還要教育部門的同志也要做好（一崗雙責）。二是理論學習與實際工作聯系有待緊密。對理論的學習深入思考不夠，認為做好本職工作就可以了，沒有真正發揮理論對實際的指導作用。常常想把工作認真的總結一下，把積累經驗和教訓分析一下，看能否上升到到理論高度，但實際上沒有做，不是沒時間，而是有惰性。三是參謀助手作用有待發揮。在辦公室日常工作中，我們總是被動服務多，發揮主觀能動性少。平時辦公室業務比較繁忙，只是忙于應付領導交辦的各種任務，對于當好領導參謀助手這一點做得不夠。四是工作方法有待改善。有時處理解決問題簡單急躁，對一些急、難問題的解決，求成心切，常常是欲速不達；關心、幫助處內同志不夠，談心交流、溝通較少，做了許多自認為是卻得不到別人理解甚至誤解的事。五是服務水平有待提高。有服務意識，但限于自身能力和客觀條件致使服務不到位（如值班、會議等）。

三、改進措施

一是強化職業道德修養。辦公室的工作涉及方方面面，事情多而雜，既要完成領導交辦的任務,又要負責協調各部門之間的關系，有時稍不留神就容易得罪人，吃力不討好,就我自己有時也有委屈。可是工作總得有人干，既然干了這份工作,就應該拒絕借口，全心全意做好本職工作。不要把自己放到了不起的高度，我們就是個服務人員，努力做好為師生服務工作就行。二是加強自身學習。要不斷學習理論學習業務，學習新知識、新技術，通過自學，向身邊的領導和同事學，向兄弟單位學，學習他們好的工作經驗和工作方法，進一步提高自己的工作效率。作為辦公室工作人員，除了學習必要的專業知識外，還應注意學習禮儀知識，加強自身個人形象的塑造。辦公室也是一個對外窗口，我們要保持良好的精神風貌，在待人接物、言談舉止、辦事風格等方面需要特別注意。三是改進工作方法。辦公室千頭萬緒的工作，幾乎每一項都與全局有著密切的聯系。要做好，首先要實在，腳踏實地，敢于講真話、報實情，不能報喜不報憂。其次要注意細節，由于辦公室工作量大瑣碎，過去，有時難免把有些事情做不到位甚至耽誤，現在這種情況有所好轉，但還需要注意改進。就拿接打電話這個最簡單最基本的工作來說，也是有學問的，接電話和打電話時，要求也是不一樣的。通話結束后，接電話方應該等待對方先掛斷電話，而我們往往是迫不及待地搶在對方話音還沒落的時候就把電話掛斷，這既不禮貌，也可能把話沒聽清，造成失誤；而打電話時，我們把話說完后，應盡快掛掉電話，避免對方長時間的等待我們掛電話。這些小細節最能體現一個人的職業素質和道德修養。四是注重隊伍建設。一支思想政治強、業務素質高、勤奮工作的干部隊伍，是做好辦公室工作的前提，我們要在工作中不斷加強自身建設，團結帶領大家，不斷學習進取、開拓創新，為我們辦公室工作開創一個新局面。