第一篇：“三盯”工作的新舉措
“三盯”工作的新舉措
防障措施的“三盯”工作：“盯緊、盯死、盯到底”雖是老話重談，各維護中心還再三強調要提高“三盯”認識，端正態度，責任到人。負責“三盯”的人員是消除隱患點的關鍵人物，必須做到“心到、身到、眼到、手到、口到”。圍繞這“五到”的具體細節，一絲不茍地處理好“三盯”過程中每個環節，對“三盯”重要地段由有經驗且能力強的人員負責實施，根據不同的情況靈活采取相應的措施進行防護和加強。才能化解各種危險因素的發生。
一、三盯”工作的前期介入：(1)加強線路的巡回，確保巡回質量，隨時掌握線路安全動態；
(2)拓寬信息來源渠道，聯系公路部門、供電部門和周圍的信息戶，建立有效的通信聯絡，相互通告電話號碼和聯系方式；(3)加大護線宣傳的力度和深度，與沿線群眾建立友好關系，發動群眾共同保護通信線路，及時發現處理各種隱患問題，防患于未然。充分發揮主觀能動性，事事主動，踏實工作，開展卓有成效的宣傳工作，使“保護線路人人有責”的觀念深入人心，家喻戶曉。
二、現場措施落實：根據發現問題，如為施工隱患，則提前與施工部門聯系，指出施工過程中涉及光纜管線設備位置、走向和埋深等，并就施工涉及光纜安全有關問題進行協商，做到早發現早處理。施工現場設立 “三盯”工作責任牌，標明線路名稱、責任人和聯系電話；拉劃紅色警戒線；設立安全牌、宣傳牌及光纜位置牌。對所有“三盯”施工點，按輕重緩急原則，各級領導和相關管理人員采取檢查、抽查等靈活方式進行跟蹤監督和協調處理“三盯”過程中的一些復雜事情。今年來由于各項措施得當、責任明確、人員可靠、領導重視，各施工點，處處得到整改，事事有落實。特別是福州地區亭江水閘改建的隨工“三盯”項目，隨工人員嚴防盯守工作將近半年，福州中心一次次調解施工中的矛盾，確保線路安全萬無一失。我公司將繼續狠抓防障工作的落實，領悟
第二篇：三盯看護協議書
三盯看護協議書
甲方：乙方：
因甲方段光纜線路附近有施工作業情況，光纜線路及設施存在不安全隱患，為了保證此段線路設備不受外力損傷，確保線路運行安全，需雇傭一名看護人員，對此段線路實施重點看護及護線宣傳工作，防止一切可能損壞光纜線路事故的發生。乙方認為自己能夠承擔此項工作并愿意接受甲方的雇傭，達成雇傭關系。為明確責任，經雙方協商達成如下協議：
1、乙方要做的主要工作就是在甲方人員的指導下對此段線路進行看護和宣傳，確保此段光纜線路設備不被外力損傷，保證線路安全。
2、乙方在雇傭期，必須保證每天在甲方規定的時間（當天要求看護段落光纜線路附近施工動土前20分鐘開始至施工動土人員撤離結束后20分鐘的整段時間）、在指定的區域對光纜線路進行看護和護線宣傳工作。在看護過程中注意確保自身安全，三盯工作時間以外及上下班期間發生安全事故的，甲方不承擔責任。因故需終止看護工作或撤離看護現場，必須提前1天通知甲方，以便甲方重新安排。否則，扣除乙方三個工作日報酬。
3、乙方必須按甲方的要求進行工作，并及時向甲方匯報現場的情況；甲方將隨時檢查、指導乙方的工作，并協助乙方解決看護工作中存在 1的難點問題。如因乙方未經甲方同意或上報情況，而擅自同意或指揮施工方作業造成光纜阻斷損傷或設施受損，甲方將按有關規定追究乙方的責任
4、乙方在看護期間必須按照要求穿著三盯工作服并佩帶工作證，如實記錄工作情況，自覺接受甲方檢查。甲方在檢查中若發現乙方在看護期間擅離職守、弄虛作假、謊報情況、不按甲方的要求進行工作等情況，無論是否給甲方造成損失，每次扣除乙方5個工作日的勞動報酬。
5、甲方根據對乙方工作的檢查情況及看護天數核算乙方的勞動報酬，甲方支付給乙方的勞動報酬按每天元人民幣標準計算。乙方在看護前向甲方提供身份證復印件一份及本人銀行帳號，看護結束后工資直接存入乙方提供的銀行帳戶內。（如乙方提供的銀行帳戶與本人身份證信息不符造成工資無法進帳的，由乙方承擔責任。）
6、看護工作結束后乙方需及時交回甲方所配發的服裝、工作證等，如有丟失或污損，乙方照價賠償。
7、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。自雙方簽字之日起有效，具有法律效力。如有違約，由違約方承擔一切責任。
甲 方：-----代 表：（簽字）電話:乙 方：（簽字）電話:開戶行：帳號：
簽約日期：年月日粘貼線****粘貼身份證復印件-----
第三篇：盯準新目標
盯準新目標，創造新輝煌
——校長在2010年高考表彰大會上的講話
薛清順
同志們、同學們：
今天，我們在這里隆重召開漫川中學2010年高考表彰獎勵大會，主要任務是總結10年高考工作成績和經驗，分析存在的問題，明確11年高考工作的目標和措施。這次會議既是10年高考工作總結表彰會，又是11年高考的誓師會、加油會、鼓勁會。剛才會議對10年高考中的先進個人進行了表彰和獎勵。借此機會，我謹代表校委會向在10年高考中辛勤工作、作出重大貢獻的廣大教職工致以崇高的敬意，向受到表彰和獎勵的先進個人表示熱烈的祝賀！下面，我就10年高考工作進行簡要總結并對11年高考工作目標和措施進行再明確。
一、2010年高考工作總結
2010年高考，在上級黨政及教育主管部門的正確領導和全校師生的共同努力下，我校取得了可喜的成績，342名學生參加高考，上一本線3人，二本線以上75人，上線率21.93%，居全市7所市標準化普通高中第二位。文史類總分平均388.95分，占全市第四位，其中外語63.48分，占第三位。理工類總分平均385.37分，占全市第三位，其中數學、外語、理綜均居第三位。學校先后被市縣教育局授予提高普通高中教育質量先進集體、提高普通高中體育、藝術教育質量先進集體和2010年基層普通中學高考旗幟獎等榮譽稱號。在近幾年我校高考處于低潮、學校面臨較大壓力、生源流失比較嚴重的情況 1 下，取得這樣的成績，確實來之不易。它極大地鼓舞了士氣，提升了學校的社會形象，值得我們認真回顧、反思和總結。
（一）、廣大教師危機感增強，使命感提高，積極性得到了較好地調動和發揮
教師是教育教學的主導，是教育工作成敗的關鍵。要辦好學校，必須調動廣大教師的積極性。但在年初，大家普遍比較悲觀。10年3月以后，學校將“以人為本，尊重教師”作為學校凝聚人心的主題，讓廣大教職工充分認識學校的困難和處境，喚起教師的主人翁意識和危機意識。在此基礎上，學校高度重視教師的意見，理解、尊重教師，特別是高三年級的合理要求能迅速到位，人力、物力、財力，大力想高三傾斜，并及時明晰了高考獎勵方案，讓每個班每個人都有干頭、有勁頭，最大限度地激發和調動了廣大教師的積極性。可以說，10年的高三年級組既是一個精誠團結、昂揚向上的年級群體，又是一個嚴謹務實、業務精湛的戰斗集體。在整個高三年級組教師中，既有經驗豐富的學科權威，也有初出茅廬的青年才俊。特別是在我們學校面臨壓力較大的時候，大家都把任教高三看作是一種挑戰，一種信任，同時也看成一種榮耀，盡職盡責，各展所長。這樣既保證了我校傳統優秀教學資源的延續共享，又使青年教師的創造個性得到發揮。正因為這樣，高三年級組才形成了一個團結進取的團隊，才能在校委會的統一領導下，兢兢業業，任勞任怨，用心血和汗水去實踐、去創新、去突破，才能使高三教育教學工作開展得順利、有序，保證了我校10高考的重大勝利。在這一年的時間里，高三老師腳踏實地，勵精圖 治，付出了艱苦的努力。在備考中，老師們一心撲在工作上，成天泡在辦公室里。人不分男女老幼，時不分早晚假休，大家都在爭分奪秒、兢兢業業地辛苦工作。自發地加班加點是常有的事，許多教師晚上11點多了還在教室里輔導學生，風雨無阻，寒暑如一。我們這些可敬的教師，用他們的實際行動，給學生、家長和社會形象地闡釋了什么叫“責任”！
正是這樣的一批愛崗敬業的教師們，以不懈的努力和任勞任怨的精神，揮灑辛勤的汗水，付出了滿腔的熱血，為學生搭建了成功的天梯，為漫中創造了今年高考這樣輝煌的成績。
（二）、學校構建了指揮、落實、協作的主體服務網絡，確保高三備考快捷、高效
進入高三，學校不僅成立了高考復課領導小組、高考復課督查小組和高三復課后勤保障小組，具體協調組織高三備考的各項工作，加強對備考工作的領導。而且學校班子成員經常深入備考一線，廣泛收集意見、建議，迅速民主決策。堅持實事求是，少說多干，處處帶頭，率先垂范。所有班子成員跟組蹲班，深入教研組和教室，推門聽課，參加教師教研活動，參加各種考試質量分析會，跟蹤研究重點學生，與老師們共同研究，并肩戰斗。可以說，這一屆校委會對高三的關注和投入是近幾年來力度最大的。校園里、教學樓，經常可以看到班子成員在巡視檢查；教研組，經常可以看到班子成員與教師在真誠地交流；會議室，經常可以看到班子成員與學生促膝談心；班會上，經常可以看到班子成員在語重心長地進行引導影。每次月考后，學校主要 領導都要參加質量分析會，對全體高三教師進行物質和精神上的慰問、激勵，為師生免費提供營養早餐，同時幫助分析不足，極大地鼓舞了士氣。
高三年級組更是一個吃苦耐勞、任勞任怨、勤勤懇懇，兢兢業業的戰斗集體。所有教師在工作中做到了五個 “不分”：即不分你我、不分文理、不分快慢班、不分應往屆、不分術科和文化課，上下一心，合作共贏。各學科老師碰到問題，遇到困難，得到經驗等等，都坦誠地共同探討，相互交流。特別是高考沖刺階段，對所有信息題的處理，各抒己見，各出高招，力求做到精練、精講，不做無用功，情景非常感人。可以說高三年級組的工作是10年高考工作的一個亮點，一道給我們留下美好印象的風景線。
（三）營造自信、輕松、和諧的備考氛圍，確保學生以良好的心理競技狀態進入考場
高考過招，勝在心態，良好的心態是取得好成績的關鍵。學校既在加強對高三的管理，提高教學效率上做足了文章，又在營造濃厚的高考沖刺氛圍，培養良好的應考心態上下了大工夫。
一是各班在教室懸掛高考倒計時牌，在教學樓前懸掛礪志標語，印發每月寄語，組織召開“走進高三”動員大會，“高考百日沖刺”誓師大會，營造濃厚的高考沖刺氛圍，激勵學生爭分奪秒，奮力拼搏。
二是召開形式多樣的主題班會，師生一起就“如何減壓減負，快樂復習，輕松考試”展開熱烈的討論，讓學生認識到充分相信自己，樹立必勝信心，消除緊張心理，注重勞逸結合是考場取勝的關鍵。四是進行心理輔導，調整學生備考心態。高考前，學校聘請心理咨詢教師給學生作考前講座，分析高三學生心理，解決學生心理困惑，使學生能夠科學地調整自己的心理；高考期間學校安排帶隊教師和學生同吃同住，班主任更是全天候跟蹤學生在考場、學校、寢室連軸轉。這些舉措穩定了學生的心理，保證了學生在高考中的正常發揮。
總之，2010年高考，我們取得了一定的成績，這些成績的取得得益于市縣教育主管部門的正確領導，得益于學校全體教職工的關心、支持，得益于正確的備考策略和嚴密的備考計劃，得益于全校師生的努力拼搏，搶抓機遇。但是，我們也應該清醒的認識到2010年高考是險中取勝。備考中還有很多不足：一是高考激勵機制仍不十分完善，未能最大限度地發揮教師的主觀能動性，提高備考效益。二是課堂教學質量有待進一步提高，培優補差工作還須加強。三是對新信息、教學大綱、考試說明的學習和研究不夠深入。四是向兄弟學校學習的機會不多，信息來源不夠豐富。五是仍有個別教師的職業素養、敬業精神還有待加強。
這些問題，我們必須充分重視，認真研究，力爭在2011屆高考備考中克服困難，解決問題。只有這樣，我們的備考才會有突破，我們才能取得更大的成績。
二、2011年高考復課設想
同志們，2010年的成績已成過去，2011年高考形勢依然嚴峻，競爭更加激烈的局面已經擺在我們面前，我們只有再接再厲，勇往直 5 前，以優異的教學質量，規范的學校管理，濃厚的育人氛圍，良好的學風、教風把漫川中學打造成為市內有影響、縣內有位次的一流名校。
根據這一總體思路，我們確立11年高考工作目標是兩個確保，兩個力爭。即確保二本以上上線人數達到46人，力爭完成縣局下達的92名任務目標；確保一本上線人數不少于3人，力爭突破5人。
三、具體措施
1、堅定不移地強化、優化管理，不僅要管出學風，管出校風，而且要管好成績，管好形象。年級辦公室要和教學、政教互相配合，充分調動班主任和科任老師的積極性，逐步推行全員管理和無縫隙化管理。
2、全面修訂和完善高考獎勵方案，形成良好的激勵機制，真正讓辛苦付出，辛勤耕耘，并且結出豐碩果實的人能得到公正的回報。
3、狠抓常規教學，確保課堂高效。抓好課堂主陣地，搞好集體備課，扎實有序、務實高效的開展培優補差工作，精心組織好月考和四輪復習以及質量分析；鼓勵老師們自編資料，慎重選購資料。試卷和作業要有布置、有批改、有評講。
4、增加對外交流，廣泛收集信息，密切關注高考動向，取長補短。增強備考的時效性和針對性。
5、圍繞高考備考，全力以赴作好相關服務工作。特別是后勤、財務的同志要為高三年級提供強有力的后勤保障，經費保障。校委會必須支持、傾斜高三年級組工作。班子成員要深入班級聽課、參加教研活動，聽取意見；要關注、體諒，并為廣大師生服好務。老師們，社會各界、全市上下都在關注我們，我們只有發揚“苦抓、苦干、苦教、苦學”的“四苦”精神，用時間和汗水全心輔導學生，用苦干加巧干全力培養學生，用自信進取、嚴謹高效的作風影響學生，最大限度地幫助學生實現夢想，最大限度地把學生送到成就未來的最高點，我們才無愧于教師的肩負的神圣使命，才無愧于天門百萬人民的殷切期望。
第四篇：2012年法制工作新舉措（定稿）
2012年法制安全工作新舉措
近期，我校充分結合自身實際，在創建“平安校園”進程中始終堅持“德育為首、教學為主、安全第一、健康至上”的辦學思路。創造性地落實“全、嚴、活、恒、狠、實”六字方針，開展了豐富多彩的安全活動，學校安全工作取得了成效，形式了自己的特色。
（一）要點要突出重點，認真抓好學生人身安全、衛生安全、消防安全、交通安全等。
（二）完善制度建設，強調一個“嚴”字安全保衛制度，如門衛制度、值班制度。
（二）同時，要搞好學校穩定工作，做好應急預案。
（三）建立健全群團組織，充分發揮群團組織的優勢，積極開展各種教育活動。
（四）要研究新情況新問題，適應新形勢新要求，加強學習、創新工作。
（五）各處室實行捆綁責任制發揮團體精神。
（六）法制安全處要帶頭認真履行好安全穩定監管職責，同時，做好聯系師生工作。
（七）加強校園周邊環境治理，學校配備保安及值班教師，每天早、午、晚在校門口負責學生出入校園安全管理，隨時處理校園突發暴力事件，形成了良好的校園周邊環境。
（八）是法制宣傳進校園、進課堂，對學生進行法制宣傳講座，交通安全知識宣傳。出法制板報。
（九）是與當地派出所管片民警對學生進行管制刀具排查工作，防范違法
事件的發生，使學生增強了法律意識，通過學校及各方配合，齊抓共管，全校沒有一名學生出現違法亂紀和安全事件
今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續 安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安邯鄲縣實驗小學做出應有的貢獻。
第五篇：社區低保工作新舉措
***社區低保工作新舉措
為認真落實最低生活保障工作各項政策，關心居民生活，安定民心，切實解決居民的衣食住行困難，***社區采取四項措施加強低保工作的管理力度。
一是強化管理、制度健全。結合社區實際情況及時調整了社區低保工作協審小組，提高工作透明度的同時強化了監督指導作用。先后制定了低保工作職責、三榜公示制度、低保對象簽到制度、公益勞動制度、八人聯審制度，強化工作管理制度，使社區低保制度逐步完善。
二是動態管理、應保盡保。社區每月對低保戶進行走訪，了解低保戶的家庭收入、居住、就業的變動情況，并制定了《***社區低保家庭誠信表》，凡是享受低保的家庭成員，每月到社區填寫《誠信表》，便于社區隨時掌握低保家庭變化情況，做到動態管理，切實掌握家庭經濟情況的變化，做到應保盡保。
三是分類管理、統一部署。對社區內低保家庭進行分類管理，將低保家庭分為A、B、C三類。A類：
1、孤老、孤兒（指無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人的居民）。
2、重殘、重病（須經衛生部門證明喪失勞動能力，需要人照顧）；B類：女45周歲、男50周歲（包括45歲、50歲）以上，部分喪失勞動能力，且孩子正在上學。C類：女45歲、男50歲以下（不包括45歲、50歲）具有勞動能力的低保家庭。按照民政局的統一部署，使資金落實更合理化、透明化。
四是部門配合、響應民生。將低保和勞動保障工作有機結合，積極與勞動保障部門協調，鼓勵和安排有勞動能力的低保人員從事公益性崗位工作。積極響應民生工程，切實的為民排憂解難。
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