第一篇：社會實踐論文社會調查報告

社會實踐論文社會調查報告

調查一：鄖西境內流入漢江的河水呈黑色，有刺激性的氣味。

采聚意見如下：黃姜產量猛增，工業造素排污量增多是次要原因，主要原因是：黃姜供過于

求，導致成品素市場價格猛跌，企業也追求利潤，將污水未經處理直接放入河流，漢江是南水北調中線工程的主要水源，污水的直接排放，直接威脅到用漢江水人民的生命財產安全，滿河污水，有關領導沒有看見嗎？難道我們還要走先污染后治理的路嗎？顯然，不是某一個的問題，而是一些部門的失敗。如果是說為了經濟效應，才熟識無睹，黃姜收購價0.24元/公斤，又能給姜農帶來多大收益？為從企業征收稅嗎？“三個代表”之一代表最廣大

人民的根本利益，領導的“不作為”的出發點是什么？

鼠目寸光，河流一旦被嚴重污染，被破壞的生態不是一天兩天的時間，一萬二萬元錢就能解

決的問題。今天我們要吃飯，明天子孫后代也要吃飯啊。

調查二：磨兒溝村有大量林木堆積。

據一位八十多歲的老黨員講，磨兒溝村原本是一個窮村子，體現有二，一是山上光禿禿的無樹，有的地方甚至連草也沒有，裸露著巖石；二是找不到一塊平地。后經廣大人民的努力造就，好不容易才過上了填飽肚子的生活，山上才有了成片成片的樹林，不想村長運用手中的權利和關系，大多做木材生意，一棵樹8元，兩人一天放兩棵樹，16元錢，連工錢也不夠。

貧窮樸實的農民為了 生計，也只好望望那長大了二三十年的樹，舍不得也沒有辦法，他們

知道不合算，但窮啊。

十年樹木，一棵大樹的年齡遠遠超過十年，長起來不容易，毀起來可快。如此村長，就是那樣領導地方經濟讓老百姓腰包鼓起來的嗎？人們都知道真正鼓起腰包，吃的象孕婦一樣的是

村長，利用關系不辦砍伐手續，亂砍亂伐，只有他才這樣做生意呢，狠。

明日地方經濟領導又將如何帶動呢？

我不敢想，原來家鄉是窮，但山清水秀，今日又富了多少？卻是山禿水濁，明日會發展成什

么樣子呢？

社會實踐調查報告：大家一起來關注

炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。在眾多的學生中，他們為了過一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。

因此，筆者來到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：

去年以來，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了我省旅游業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受

到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經濟大發展，其主要表現在：

（一）假日旅游帶動旅游業的發展。“五一”期間全省共接待中外游客320萬人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅游區再度火爆，如全國優秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬人次，旅游總收入超過16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待游客達到10.5萬人次，旅游直接收入5000多萬元，均創歷史最高記錄。“五一”期間，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節，七天時間上島人數達12萬人次。三明市有賣票的48個景點共接待26.8萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬多人次。由于假日旅游的迅

速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。

（二）假日旅游帶動民航交通業的發展。“五一”期間，廈門機場進出港114343人次，比去年同期增長56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續高峰，日均到發客流量達4萬余人，超過春運，全省增開了30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎上又加掛四節車廂，仍超員30%。節假日期間，廈門火車站發送旅客71294人次，比去年同期增長57.85%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可

以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

（三）假日旅游帶動零售業的發展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅

游推動零售業追上國際潮流的表現。

（四）假日旅游帶動餐飲的發展。“五一”到我省旅游的人數320萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各

地的飲食文化。

（五）假日旅游帶動休閑娛樂業的發展。假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金

融業、網絡電信業、農牧業和建筑制造業的發展。

雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業涉及面廣，關聯性強，因此，假日旅游還存在以下幾個方面的問題：（1）通知放假時間太遲；（2）受到旅游交通的制約；（3）熱點旅游區住宿床位

供不應求；（4）個別宣傳媒體誤導消費者。

結束此次調查，筆者由衷的希望我省的旅游業能突飛猛進，成為全省不可缺少的經濟支柱！

成為全省第一經濟支柱！旅游業的明天是輝煌的、燦爛的、生機勃勃的！

秋天的陽光曬在累累的桔子上，桔子的臉，便從青澀轉向橙黃，在枝頭上悠閑地呆著，三五

成群，一副居家過日子的愜意樣。

秋日里，她們是得寵的，有清霜呵護著她們的甜味，有陽光涂抹著她們的橙黃。“樹樹籠煙疑帶火，山山照日似懸金”，她們有時也會離開愜意，來一場熱情的燃燒，這燃燒的結果便

是招來了一撥又一撥尋秋的男男女女。

幾個閨中好友稍稍耳語幾句：在這樣的秋陽下，我們摘桔子去吧。于是，呼啦一下，大家紛紛相應，人氣那叫一個旺啊。沿著杭新景高速一路奔馳，不多時來到一個叫“建德三都”的小山村，泊車走路，過了一條曲曲折折的土路，忽然，一抬頭就望見了滿山滿坡的桔子。一群人便歡欣地，一頭扎進了桔子的世界里。山民友好地送過來剪子和袋子，采多少帶多少，五毛錢一斤。我不要，我不喜歡負累，我懶。我寧愿尋幾棵好看的桔子樹駐足呆看。如果碰上實在好看的桔子，讓我滿心歡喜，又能嗅到滿口香甜，我也會雀躍地摘下一串又一串，但我不需要剪子和袋子。

所以，在桔子的世界里，與忙碌采摘的同伴相比，我是一個悠閑的人。走走拍拍看看，一直沒有下手采摘。直到在向著太陽的一邊，發現了三棵矮矮的桔子樹，上面掛滿了一串又一串的桔子，但是與旁邊樹上的果實相比，她們太瘦小了。人們從這三棵樹旁匆匆走過，都奔著

那大大的桔子去了。

我伸手輕輕一碰，幾個桔子竟骨碌碌地從樹上滾了下來，我忙不迭地用雙手去接，還是有幾個落在了地上，彎腰撿起來，剝開一個，一股清香便傾瀉出來，拌下一瓣放入口中，真的甜。于是我就在這棵桔子樹下，細細品嘗汁水豐富、甜味十足的桔子，一口氣吃了五個，直到肚

子漲了，才施施然離開。

同伴們都忙著在采摘，幾個袋子都裝滿了，卻不曾有人像我這樣開懷品嘗。其實，摘桔子的樂趣并不在摘到多少，今年的桔子很便宜，超市也只賣七毛錢一斤，但是，在溫暖的陽光下

采摘品嘗，抖落一山的歡歌笑語，那才是摘桔子快樂的所在。

第二篇：社會實踐論文社會調查報告講解

社會實踐論文社會調查報告

調查一:鄖西境內流入漢江的河水呈黑色,有刺激性的氣味。

采聚意見如下:黃姜產量猛增, 工業造素排污量增多是次要原因,主要原因是:黃姜供過于 求,導致成品素市場價格猛跌,企業也追求利潤,將污水未經處理直接放入河流, 漢江是南水北調中線工程的主要水源, 污水的直接排放, 直接威脅到用漢江水人民的生命財 產安全, 滿河污水, 有關領導沒有看見嗎?難道我們還要走先污染后治理的路嗎?顯然, 不 是某一個的問題, 而是一些部門的失敗。如果是說為了經濟效應,才熟識無睹, 黃姜收購價 0.24元 /公斤,又能給姜農帶來多大收益?為從企業征收稅嗎? “ 三個代表 ” 之一代表最廣大 人民的根本利益,領導的 “ 不作為 ” 的出發點是什么? 鼠目寸光, 河流一旦被嚴重污染, 被破壞的生態不是一天兩天的時間, 一萬二萬元錢就能解 決的問題。今天我們要吃飯,明天子孫后代也要吃飯啊。

調查二:磨兒溝村有大量林木堆積。

據一位八十多歲的老黨員講, 磨兒溝村原本是一個窮村子, 體現有二, 一是山上光禿禿的無 樹, 有的地方甚至連草也沒有, 裸露著巖石;二是找不到一塊平地。后經廣大人民的努力造 就, 好不容易才過上了填飽肚子的生活, 山上才有了成片成片的樹林, 不想村長運用手中的 權利和關系,大多做木材生意,一棵樹 8元,兩人一天放兩棵樹, 16元錢,連工錢也不夠。

貧窮樸實的農民為了 生計,也只好望望那長大了二三十年的樹,舍不得也沒有辦法,他們 知道不合算,但窮啊。

十年樹木,一棵大樹的年齡遠遠超過十年,長起來不容易,毀起來可快。如此村長,就是那 樣領導地方經濟讓老百姓腰包鼓起來的嗎?人們都知道真正鼓起腰包, 吃的象孕婦一樣的是 村長,利用關系不辦砍伐手續,亂砍亂伐,只有他才這樣做生意呢,狠。

明日地方經濟領導又將如何帶動呢? 我不敢想, 原來家鄉是窮, 但山清水秀, 今日又富了多少?卻是山禿水濁, 明日會發展成什 么樣子呢? 社會實踐調查報告:大家一起來關注

炎炎夏日, 酷暑難熬, 各大中小學校早已放假。在眾多的學生中, 他們為了過一個有意義的 暑假, 紛紛去各地、各處游覽觀光, 以充實自己的知識, 提高自己的修養, 拓寬自己的眼界。因此,筆者來到省旅局,對我省假日旅游做了詳細的調查: 去年以來,新的休假制度形成的春節、“ 十一 ”、“ 五一 ” 三個假日旅游 “ 黃金周 ” ,極大地刺 激了人民群眾的旅游熱情,國內旅游空前火爆,自去年國慶至今年春節、“ 五一 ” ,接連出現 了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了我省旅游業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展, 刺激了消費, 拉動了內需, 增加了財政收入, 滿足了公眾的旅游需 求,豐富了節假日生活,對提高人們生活水平、繁榮地方經濟,發揮了積極重要的作用,受 到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經濟大發展,其主要表現在:(一 假日旅游帶動旅游業的發展。“ 五一 ” 期間全省共接待中外游客 320萬人次, 旅游收入 突破 20億元人民幣,日均近3億元,比去年國慶增長 12%。全省各地的熱點旅游區再度火 爆, 如全國優秀旅游城市廈門共接待海外游客 58萬人次, 旅游總收入超過 16億;去年剛剛 列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待游客達到 10.5萬人次, 旅游直接收入 5000多萬元, 均創歷史最高記錄。“ 五一 ” 期間,適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節,七天時間上島人數達 12萬人次。三明市有賣票的 48個景點共接待 26.8萬人次,較去年比增 200%,收入 5350元人民幣,比增 215%。過去屬溫冷地區的連城冠豸山接待 3萬多人次。由于假日旅游的迅 速升溫,旅行社生意紅火,各地賓館飯店頻頻告急。

(二假日旅游帶動民航交通業的發展。“ 五一 ” 期間,廈門機場進出港 114343人次,比去 年同期增長 56%;飛行航班 837次,其中增加航班 142次。武夷山機場起降

航班達 170架 次。5月 1日,進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數達 4900人。從 5月 1日開始進出福 建的各趟旅游專列整天持續高峰,日均到發客流量達 4萬余人,超過春運,全省增開了 30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發的中短程旅游列車趟趟爆滿,其中觀光游客占 80%以上。福州至武夷山的 “ 武夷之列 ” 專列在原有基礎上又加掛四節車廂, 仍超員 30%。節假日 期間,廈門火車站發送旅客 71294人次,比去年同期增長 57.85%。公路客運也不遜色,如 廈門特運總公司節日客運量達 113065人次。據測算,交通費在旅游花費中所占比例最高可 以達到 70%以上,鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

(三假日旅游帶動零售業的發展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約 42%以上, 客流量比平日成倍增長,其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額 比 1998年增長 6%,但接節假日的銷售卻增長了 70%。這就表明,假日旅游帶動旅游消費 已趨明朗化, 消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此, 假日商場的火爆可以說是假日旅 游推動零售業追上國際潮流的表現。

(四 假日旅游帶動餐飲的發展。“ 五一 ” 到我省旅游的人數 320萬人次。這么多認得吃喝必 然給飲食業帶來巨大的商機,假如按 40元 /人天的標準計算,這將是一筆可觀的數目。無論 是 “ 五一 ”、“ 十一 ” ,還是元旦春節,許多城市、許多景點,出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火 爆場面,不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且,游人在飲食過程中,還可領略全省各 地的飲食文化。

(五 假日旅游帶動休閑娛樂業的發展。假日旅游的啟動和生活水平的提高, 使城鎮居民的 消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動, 體驗其 中的知識與樂趣, 而且以休閑娛樂為載體, 將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一 體,使 “ 娛 ” 變得豐富多彩,滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示,節假日 50%的人考慮外出旅游, 在外出旅游的人群中, 64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業,如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運 動、網球、高爾夫和跳舞機等,到了節日這些地方都是處處爆滿。另外,假日旅游還帶動金 融業、網絡電信業、農牧業和建筑制造業的發展。

雖然假日旅游火爆, 但是由于旅游業涉及面廣, 關聯性強, 因此, 假日旅游還存在以下幾個 方面的問題:(1通知放假時間太遲;(2受到旅游交通的制約;(3熱點旅游區住宿床位 供不應求;(4個別宣傳媒體誤導消費者。

結束此次調查,筆者由衷的希望我省的旅游業能突飛猛進,成為全省不可缺少的經濟支柱!成為全省第一經濟支柱!旅游業的明天是輝煌的、燦爛的、生機勃勃的!秋天的陽光曬在累累的桔子上, 桔子的臉, 便從青澀轉向橙黃, 在枝頭上悠閑地呆著, 三五 成群,一副居家過日子的愜意樣。

秋日里,她們是得寵的,有清霜呵護著她們的甜味,有陽光涂抹著她們的橙黃。“ 樹樹籠煙 疑帶火,山山照日似懸金 ” ,她們有時也會離開愜意,來一場熱情的燃燒,這燃燒的結果便 是招來了一撥又一撥尋秋的男男女女。

幾個閨中好友稍稍耳語幾句:在這樣的秋陽下,我們摘桔子去吧。于是,呼啦一下,大家紛 紛相應, 人氣那叫一個旺啊。沿著杭新景高速一路奔馳, 不多時來到一個叫 “ 建德三都 ” 的小 山村,泊車走路,過了一條曲曲折折的土路,忽然,一抬頭就望見了滿山滿坡的桔子。一群 人便歡欣地, 一頭扎進了桔子的世界里。山民友好地送過來剪子和袋子, 采多少帶多少, 五 毛錢一斤。我不要,我不喜歡負累,我懶。我寧愿尋幾棵好看的桔子樹駐足呆看。如果碰上 實在好看的桔子, 讓我滿心歡喜, 又能嗅到滿口香甜, 我也會雀躍地摘下一串又一串, 但我 不需要剪子和袋子。

所以,在桔子的世界里,與忙碌采摘的同伴相比,我是一個悠閑的人。走走拍拍看看,一直 沒有下手采摘。直到在向著太陽的一邊, 發現了三棵矮矮的桔子樹, 上面掛滿了一串又一串 的桔子, 但是與旁邊樹上的果實相比, 她們太瘦小了。人們從這三棵樹旁匆匆走過, 都奔著 那大大的桔子去了。

我伸手輕輕一碰, 幾個桔子竟骨碌碌地從樹上滾了下來, 我忙不迭地用雙手去接, 還是有幾 個落在了地上, 彎腰撿起來, 剝開一個, 一股清香便傾瀉出來, 拌下一瓣放入口中, 真的甜。于是我就在這棵桔子樹下, 細細品嘗汁水豐富、甜味十足的桔子,一口氣吃了五個, 直到肚 子漲了,才施施然離開。

同伴們都忙著在采摘, 幾個袋子都裝滿了, 卻不曾有人像我這樣開懷品嘗。其實, 摘桔子的 樂趣并不在摘到多少, 今年的桔子很便宜, 超市也只賣七毛錢一斤, 但是, 在溫暖的陽光下 采摘品嘗,抖落一山的歡歌笑語,那才是摘桔子快樂的所在。

第三篇：社會實踐和社會調查報告

社會實踐和社會調查報告

社會實踐和社會調查報告1

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的.，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。 在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐和社會調查報告2

怎樣生活，選擇什么樣的生活道路，對于每個人都是一個考驗。然而對于有殘疾的人來說，選擇對于他們更為艱難。然而在遂寧市蓬南鎮卻生活著一名自強不息的殘疾人。他與命運抗爭，靠著自己堅定的信念和頑強的意志，努力實現著自己的夢想。

他是一名在當地一個很有名氣的服裝廠的總經理，同時他也是一名一米左右高的天生侏儒癥患者。這兩種身份在大多數人看來好似兩條永遠都不會有交點的平行線，然而他卻將他們溶于自己一身創造了奇跡。

在蓬南鎮的社會實踐期間，我們被當地的婦女主任帶到那里一家很有名氣的紡織廠參觀。臨近廠門時，有一位身高一米二左右的中年男子熱情的迎接了我們。他是誰呢?我們好奇。當被告之他就是該服裝廠的老板時，大家都感到無比的驚嘆進而崇敬。他真了不起!有人感嘆道。他做出了連正常人都很難做出的成績。他很高興的接受我們和他一起留影的邀請，接著帶我們參觀了該廠。由于對他成功的好奇，我們就和他閑聊起來。他向我們講述了他的故事、他的人生歷程，我們認真的聽著。他的人生是一個不平凡的創業歷程，在中間有艱難的起步、小心翼翼的擴張、破出瓶頸的大發展、投資失誤后跌入低谷、痛定思痛重出江湖……他的人生可謂艱難險阻、跌宕起伏。他奮斗不息，因為他有自己的夢想;他追求不已，因為他對自己的未來充滿希望。最后他成功了，他的服裝企業在他的努力下茁壯成長。他富了，可他沒有忘記當地社會上困難的殘疾人群體和文化低就業難的農村婦女。他解決了這些人們的就業問題，為當地社會發展做出了自己的貢獻。在他的辦公室、廠房內都不難看到那些激勵員工勉勵自己的話語，我想這也是他的'成功秘訣吧。在他看來，員工的凝聚力、向心力對于一個企業的長遠發展是不可缺少的關鍵要素之一，因此他很注重員工集體榮譽感的培養。同時在閑聊中，他幾次說道只要我們不自暴自棄，我們也有自己的一片廣闊天地!這讓我們都倍受感動。他讓我想起，在全民創業事跡報告會上，殘疾人創業明星陜西大龍井休閑廣場總經理張家齊朗誦的一句詩歌：感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝欺騙你的人，因為他增長了你的見識。我想他們之所以都能取得成功，是因為他們對社會都擁有一顆感恩的心、寬廣的的胸懷和自強不息的努力。的確，苦難的經歷不是我們向別人乞求的資本，奮斗才是擺脫困境的唯一方法。這些成功的身殘志不殘的人們，始終用他們的實際行動實踐著中華民族的精神自強不息。

這樣的例子還少嗎?不，這樣的例子實在是數不勝數。在我們身邊有，在我們國家有，在世界上的其他國家同樣也有他們的身影。現在可能很多人都還在回味著奧運會那激動人心的時刻，還記得運動員在運動場上拼搏的場面。那我想你一定還記得那位北京奧運會開幕式上擔任南非代表團旗手、有著單腿美人魚之譽的女孩兒的游泳名將納塔麗杜托吧?，她曾與悉尼奧運會失之交臂。2月，一輛摩托車將她撞倒。盡管醫生花了一個星期的時間來盡力挽救她的傷腿，但最終還是截肢，她的腿里植入了一塊鈦金屬板。但這位堅強的女運動員并沒有就此消沉，手術后僅僅3個月，納塔麗再次回到了泳池中，恢復了訓練。用她自己的話來形容，那是極度痛苦的折磨。她的努力沒有白費，她憑著自己堅強的意志最終成為參加北京奧運會的唯一殘疾人選手，而在過去28屆奧運會上，從來沒有殘疾人運動員拿到入場券過，但在北京奧運會上，她將歷史改寫。她成為參加北京奧運會的唯一名殘疾人選手。當納塔莉杜托伊特憑借一條腿游完女子10公里馬拉松全程時，沒能獲得獎牌的她贏得了所有人的尊敬。但她卻對自己的表現并不滿意，排名16位不是很理想，我應該能進前五。對于一個久經賽事的運動員來說，這是不能原諒的。對于她來參加奧運會的原因，她說：我要參加正常人的比賽，我不想無償地得到什么。她的話透露出他的自信和自強。和她同樣自強不息的殘疾運動員還有很多，波蘭的獨臂乒乓女將納塔利婭帕爾蒂卡、參加北京殘奧會的鎮海小伙子郎云龍、、參加殘奧會田徑項目F55級標槍的張應斌、盲人柔道女子63公斤級的周倩……

誠然,殘疾人和健全人的體育競技有所區別，但相同的是，他們同樣追求同一個世界同一個夢想的崇高目標。只要稍稍留意一下殘疾人運動員所經歷的坎坷，了解到他們付出的超乎常人的汗水和淚水，總有一份感動會觸及心靈，總有一種力量會點燃激情。人們會由衷地承認，他們，就是生活中的強者。每一名參加殘奧會的運動員，都曾有各自的不幸。在經歷過生命的低谷之后，他們無一例外地選擇了堅強，選擇了重新站起來，去迎接生命的挑戰。與健全運動員相比，殘疾人運動員面臨著更多的困難。但是，他們堅持了下來，并走到今天，一直走到奧林匹克賽場。關注殘奧會，除了別樣精彩的賽事，我們還能讀到無數感人至深、催人奮進的故事。我們更能深切地認識到：對待殘疾人運動員，我們應該付出更多的愛。愛，時時刻刻在我們心里;愛，溫暖著生活的每一天;愛，應該獻給每一個值得尊敬的人。只要有愛，我們這個世界，我們的生活，一定會更美好。讓我們真心為他們祈禱，祝福他們的人生從此更加平坦、更加精彩! 殘疾，是人類發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。殘疾人，同樣有與常人一樣的尊嚴和權利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣也是社會財富的創造者。

人們常說：中國的強大，歸根于中國人的自強。那么我想說：殘疾人的成功，歸根于殘疾人的自強。至今，雖然我還不知道那位和藹可親的總經理叫什么名字，但他的話語卻一直停留在我的腦海里，影響著我的學習、生活、工作。感謝他的故事，讓我們從中學習到了很多東西。他是我們學習的榜樣。朋友們，讓我們一起為他加油，也為所有的殘疾人加油，大聲為他們吶喊：自信、自尊、自立、自強、攜手互助共同創業!真心祝愿他們的明天更加美好!

社會實踐和社會調查報告3

一、調查的具體目標和方法

(一)、具體目標

1、農村初中生的學習心理現狀

2、當前農村初中生的學習心理特點

3、當前農村初中生的學習心理成因及對策

(二)、調查方法

1、問卷調查。學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在我校初中部進行，共發問卷650份，回收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數。

2、座談會及個案調查

整個調查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

二、調查結果分析

對學生問卷調查分析，以及多次教師、學生座談結果顯示，農村初中生的學習心理具有明顯的時代特征。

(一)、農村初中生的學習心理現狀分析1、教育價值觀

調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的初中生沒有考慮。調查還顯示，農村初中生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為高中畢業生掙錢多，25%的學生認為初中畢業生掙錢多，8%的學生認為小學畢業生掙錢多，只有2%的學生認為文盲能獲得較高收入。

2、學習態度

調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的.熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發現，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學習需求

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質教育”的代名詞?對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇?。在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農業科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。在對調查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數據，52%的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”，48%的學生認為“學校老師能力有限，希望得到名師指點”。對于這一結果，也許我們對信息的有效度產生懷疑，或者強調它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經得到越來越多的學生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學習。

4、學習目的

調查結果表明，對于初中畢業后的打算，55%的學生選擇讀高中或中專，18%的學生選擇就業，27%的學生還沒有考慮。有讀大學愿望的占37%。初中學生對于“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務農，其比例隨年級變化，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69%，初二為58%，初三為72%。

(二)當前農村初中生的學習心理特點

調查顯示，當前農村初中生的學習心理與以往農村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。

1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

自己跳出“農門”，走向城市。他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求大學教育。

2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調查中我們發現，農村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業后準備就業的學生，只要求掌握基礎知識;準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

社會實踐和社會調查報告4

一、調查背景：

為了響應國家關于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動的倡導，x學院20xx年暑期特舉辦了大學生“三下鄉”活動。此次活動將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進社會主義和諧社會的發展。調查是我們的物理與信息科學學院所屬的是一個省級小分隊，赴xx區廣大的農村地區宣傳有關農產品網絡營銷的知識并做相關的培訓工作。隨著科學技術的不斷發展，在廣大的農村地區，科學技術也被廣泛的運用于農產品的生產、銷售中。為了更好的了解信息化、網絡化在農村地區的普及;宣傳網絡信息對完成農產品市場運作的重要性;促進網絡知識在農村的傳播，我們這個小分隊用了近兩周的時間，對天水市秦州區部分農村農戶進行了走訪調查，并在走訪調查的每個村子進行了有關網絡知識的培訓工作。

二、前期準備

20xx年7月1日——7月8日，學校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項。

20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下，明確了調研的有關事項，確定了參加此次“三下鄉”活動的人員名單。就各調研地的實際情況，此次調研的程序，調研任務作了進一步的明確。

20xx年7月11日——7月20日，我們這個小分隊在劉春明老師的帶領下，赴秦州區多個村子進行了有關農村農產品互聯網銷售的知識宣傳和講座活動。調查十分順利，得到了當地村委會領導的大力支持。調查過程中，我們發現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。

三、調查過程

在調查的十天多天時間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了，在各村的調研過程中，所有成員由劉老師分成了三個小組，在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農戶，此次調研采用了問卷調查的方式，但是考慮到農民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調查得以順利進行。穿巷進戶，一問一答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進行著。走進西瓜地里，站在豇豆地邊，當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農產品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當地的產品只有依靠一些商人、小販以極低的價格從他們手中賣走了，而后又高價轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來，我們此次的調研就顯得十分有必要了，整個調查過程有序完成了，每個村子的調研都是按步驟進行的。

四、調查結果的數據：

由于此次調查方式我們采用的是走訪調查現場進行，因此，調查問卷的回收率是100%即共發放四十五份問卷，回收四十五分。共發放300多份有關農產品網絡營銷知識的宣傳單。整個調查過程中有近八成的村民是把自家地里的農產品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農產品是商家訂購。同時我們還發現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場去了解有關農產品價格、銷量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯網進行農產品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數的農民對互聯網銷售聞所未聞。

五、對調查結果的分析：

此次調研順利的完成了，但是調研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問題，我們特將此次調研過程中當地村民反映出來的突出問題列款說明。

1、在信息化高速發展的今天，在廣大的農村地區，農民的.農產品銷售依然主要靠當地的小農貿市場，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產品，卻找不到好市場。

2、由于農村信息閉塞，使得很多農民對互聯網知識知之甚少，對互聯網銷售更是了解頗少，他們對互聯網缺乏最基本的認識和了解

3、正是由于大部分農民對互聯網的不了解，才使得好產品買了低價錢，也就賺不了更多的錢，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。

4、在我們的調查過程中，有70%的農民表示，如果自家有足夠的錢就會買臺電腦，由此可見，很多的農民迫切需要獲得關于農產品銷售的信息，以幫助自己將好的農產品買一個好的價錢。

5、走進農村，我們會發現，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農村顯得稍微有些閉塞，找個打印部都有些困難。由此可已看出，農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農村農產品難賣高價的主要原因之一。

6、在各個村子的村委會里，我們很難找到懂網絡技術和網絡銷售的技術人員。

六、對分析出的問題提出解決方案：

我們此次調研過程雖然僅僅幾天時間，但是得到了學校領導、當地村委領導及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動給他們帶了很多的益處，希望學校可以多些組織這樣的活動。調查結束了，但是我們感覺到，農村的發展需要各級政府領導更多的支持，只有政府領導大力支持，農村信息化才會得到更好的發展。農民收入才會不斷地增加，農民生活水平才會有一個好的提升。我們覺得，政府應該大力支持一些農村建設的事項：

1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關互聯網知識和農產品網絡營銷上的知識，幫助農民更多的了解這方面的知識。

2、政府應該挑選一些優秀的大學生，到農村地區任職，讓這些大學生宣傳講解有關互聯網與農產品網絡營銷的知識，讓當地村民更加深入的了解農產品網絡營銷帶來的切實好處。

3、政府應該定期的派出專家人士到農村地區，就有關農產品互聯網銷售的相關科學理論體系向當地村民進行講解。

4、在農閑季節，各地村委應組織當地村民學習有關農產品互聯網銷售的知識。

5、定期組織村民對南方經濟發展較好較快的村子進行參觀，增加交流學習的機會。

6、擴大政府對農村信息化建設的投資，同時增加社會投資，使得村民更方便的獲得有關信息，促進農村信息——銷售的一體化建設。

7、大學生也要利用假期時間，到廣大農村去，宣傳講解農產品網絡營銷的知識。

七、對此次活動的感受：

此次調查雖然時間短，但是在這短短的幾天時間里我們卻看到了大學生更多的用武之地，那就是廣大的農村地區。城市在快速的發展，可是農村地區卻還是比較落后的，信息閉塞，經濟不發達，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學生，我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價值的地方，而農村就為我們提供了一個很好的發展平臺，也為我們大學生提供了一個展現自我的人生大舞臺，珍惜這屬于我們的機會，為社會做自己的貢獻。

社會實踐和社會調查報告5

前言：

11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂開幕，胡錦濤代表第十七屆中央委員會向黨的十八大作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》的報告。本小組根據會議的精神以及我們對社會問題的觀察與看法，做了此次關于改善和保障民生的社會實踐調查。此次調查活動于11月18日開始，小組成員學習和了解了十八大內容及精神，確定了我們的選題，了解了相關背景知識后，進行了調查計劃的制定，調查任務的分工。此次關于改善和保障民生的社會實踐調查主要圍繞以下幾個內容開展，教育，人民健康水平，收入就業狀況及社會保障問題。調查小組運用了問卷調查和訪談的形式于11月21日在重慶沙坪壩區，主要在人群密集群如紅紅巖魂廣場，三峽廣場，以及學校等，對各年齡層的居民進行了問詢，訪查。調查結束后，調查小組講結果匯總，分析。并得出了此次關于改善和保障民生的社會實踐調查報告。

本次關于改善和保障民生的社會實踐調查，我們設計計劃對不同的對象進行查訪以及問卷調查，實際收效與預期相符。問卷調查部分，問卷總共發出45份，有效收回36份。其中，18-29年齡階段13人占到調查對象總數的36%，30-39有6人占到調查對象總數的16%，40-49有9人占到調查對象總數的25%，50以上8人占到調查對象總數的23%。調查對象的年齡層分布較為均勻，且來自各行各業有醫生，教師，學生，農民工，個體戶，售貨員，退休老人等等，基本滿足了我們對研究課題的采樣需求。在問卷中我們主要涉及關于保障民生的若當方面主要包括了教育，人民健康水平，收入就業狀況及社會保障問題，以便了解對象對于國家保障民生措施與政策的體會與意見。

此外我們也對具有代表性的受訪者做了細致的較為全面的訪談：

我們綜合訪談與社會調查，進行分析討論和匯總工作，通過大家的共同努力，共同撰寫出該實踐報告。

黨的第十八次全國代表大會，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗，為黨的重要目標。而保障民生乃是建設社會主義和諧社會以及全面建設小康社會的重要部分。就此，我們設計的問卷中設計了相應的問題，依由問卷調查后果的結果我們獲得不少真實且較為可靠的信息。我們列出的當前受到廣泛的重視的民生話題，有住房物價，食品藥品安全問題，教育，社會保障，社會腐敗以及政府執法不公等。其中約有65%以上的受訪者對物價問題表示很關注。

穩定物價，使人民的生活穩定有保障，毋庸置之是保障民生的重要方面。在中國特色社會主義市場經濟發展的今天，物價不僅僅是由商品所具有的價值所決定的，還受到一系列的因素的影響，如消費者心理，供求關系。市場調節自身的特點即滯后性，自發性，自發性，盲目性等特點以及國家的政策與措施等等。物價的不穩定，時起時伏對于人民生活是一個極大挑戰，物價的波動會極大的影響民眾的生活狀況以及民眾的心情，并且消費者很容易受到商家的廣告和從眾心理的影響，從而影響到到自身的消費行為。如今在市場經濟的為主體的全球經濟條件下，經濟利益對物價的影響更是毋庸置疑的。當然供求關系對物價也有一定的影響。除此之外，問卷調查結果顯示，98%的人都選擇了他們及其關心物價問題，都覺得社會上物價某一年某一物品極高或極低，導致無論是生產還是消費者都承受不了如此大的變動，物價上漲使得居民收入變相縮水，消費支出增加，大家還都得勒緊褲腰帶，盡可能減少消費。在物價方面對百姓影響最大的還是在于食品方面的物價上漲，因為在食品方面，百姓對其的需求是不會隨著物價的升高而減小消費，或者因為物價的下降而擴大消費，它一般是取決于百姓自身的需求，所以在食品物價上漲了之后，他們就花比平時多很多的錢來購買以往相同數量的食品產品，使得百姓生活壓力變大，負擔增加。因此，物價問題在保障民生這個問題上不容小視。

除了物價問題之外，食品藥品的安全問題也是非常需要關注的。

有約60%的受訪者同時對食品藥品安全問題表示關注。食品藥品問題直接關系到人民的身體健康與人身安全，它們和人民的生活密不可分，其重要性也是不言而喻的。就近一段時間，一系列的食品藥品安全事件接連發生，使得大家對此給予了更多的關注，與此同時心生惶恐，甚至出現了信任危機。毒奶粉，地溝油，毒膠囊，蘇丹紅事件，白酒塑化劑等事件，使得人民對食品的安全性產生了深深地懷疑感，以及無法識別的痛苦和糾結。與此同時，這一系列問題也暴露出有關監督管理部分的失職失責。中國共產黨是人民的公仆，一切要從人民出發，所以保證民生，就必須具體到食品藥品安全，這一問題刻不容緩，而且切必須做出成效，給人民最基本的保障。因此，從產品源頭到銷售要加大監督體制，杜絕違法黑企業的生產。

教育乃百年大計，教育更是一個國家的未來與發展的根本，可持續發展，可續發展，建設和諧社會等等都少不了教育作為其背后的根本支持。約有88%的受訪者接受過初中以上的教育。受訪者普遍認為學校的教學質量一般，并沒有達到他們滿意的標準，并且約47%的受訪者認為，學校教育對他們工作的影響很有限。教學質量是學校教育的重要方面，教育的成果和教育對國家各項事業的影響，教學質量至關重要不容小覷。

81%的受訪者覺得學校的設施一般，大多數學校的一些設施設備有待修繕更新。設施的

也能進一步的保障學校教學質量的提高從硬件上促進教育的進步與發展。同時我們也能看到，人們對近幾年出現的擇校費現象的看法，47%的受訪者認為擇校費影響了教育的公平，33%的受訪者認為可以理解。擇校費從一方面反映出了，不同地區的教育水平的差異，另一方面也在一定程度上映射了教育不公平的現象。

對于我們的教育改革，首先要說改革毋庸置疑是一個循序漸進的過程，不能一蹴而就，但也不能毫無影響。71%的受訪者認為，當前我國的教育改革不徹底，地區之間教育水平的差異，教學質量的差距，使得地區與地區之間從很基本方面就拉開了差距，這也是地區房展不平衡的重要原因。最近我國根據教育需求進行了課改，課改重視學生的綜合素質和道德修養，目的是減輕課業負擔，但部分受訪者認為由于高考仍存在，所以此舉有些換湯不換藥。此外，因為有了校長推薦信的規定，更會引起貪污受賄的現象。受訪者認為教育改革也應提高教師教學質量水平。如：大學聘請一些社會專業精英來當教授，來教育學生如何認識當前社會對人才的需求，實現大學到社會的完美過渡；還有些人提出希望從小學就提高自主學習能力，而非是應試教育，從而使其能在大學自主學習，更好更快的適應大學的寬松氛圍，找到自己的興趣愛好點，更好地在大學發展，成為一個真正意義上的精英。

人民的健康水平狀況可以直接反應國家政府保障工程的成效。72%的受訪者認為自己的身體健康水平一般，醫療保險，公共設施建設方面存在一些問題。而這些都是國家政府社會保障工作的重要內容。

有38%的受訪者家庭純年收入在5000-15000之間，23%在15000-30000元之間，同樣23%的受訪者家庭純年收入在30000元以上。大部分民眾近幾年的家庭收入都有不同程度的增加，生活水平有所提高。經濟支出以生活費用以及醫療方面為主。可以看出國家在促進經濟發展上提高人民收入從而保障民生上取得了不小的成效，另外，養老制度改善得也比較好，但改革及政策仍有不完善之處，政策應逐步全面。同時我們也看到，人們社會保險問題的關注。以醫療保險為例，大多數認為如今看病不是很困難，但是醫療上所之處的費用是一定的負擔。大多數人認為醫院為了利潤憑空加價，以及醫生的.回扣，而且，醫療保險制度要加強，有些報銷項目范圍不廣，城鄉醫療保險實質效果不明顯，需要進一步完善。所以，相關的監督部門應該對于目前存在的這些現象和問題給予更大的監督和關注。

基于調查中我們了解到的信息和分析出得問題，我們對于保障民生的那幾方面提出了一些建議。

關于人民最關系的物價問題，首先，完善市場監督機制，發揮失常對物價積極地影響作

用，摒棄掉和盡量避免失常的缺陷對價格的不良影響。其次，國家加大宏觀調控的的力度，運用這只有形的手對物價進行一定的調整控制。最后，生產和消費的平衡，運用經濟和行政上的手段對價格進行穩定控制，保障民生。

食品藥品安全方面，市場和有關部門都要加大監督力度，對違法違規的食品藥品生產銷售行為嚴打嚴抓。確保一個安全放心的食品藥品消費市場。保證民生從基本得食品入手。進一步的，完善食品藥品領域的法律法規，使得食品藥品領域的執法活動有法可依，工作有法可依。國家相關部門也要加大對人民群眾消費者的宣傳，提高消費者的自我保護意識和相關領域的知識水平，確保消費者在消費環節，不受到不安全食品藥品的危害。

對于收入與就業，是源頭上根本上保障民生的重要方面。首先，促進生產建設，促進就業，優化產業結構，鼓勵創業。以公有制為主體各種所有制并行，促進就業。同時，這就關系到我們的教育問題，教育上，職業教育與高等教育功能共同促進，為國家培養各方面的各行業的人才，優化人才結構，提高人才素質，促進就業。同時加大宣傳與政府的影響力，改變人們的就業觀念，是就業情況有所轉變。

總的來說，我國逐漸發展壯大，取得不少歷史性的成就，但是發展中的問題是不容忽視的，保障民生尤為重要，人民是國家的主人，國家的發展壯大必須要不斷滿足人民的物質生活需求以及精神文化需求。無論是教育，醫療，物價，就業，還是人民健康，收入，所有領域所暴露出得問題都值得國家很政府的重視，并且做出相應的措施去改善和提高。保障民生需要各方的努力，人們自身也要為了幸福美好的生活努力奮斗。

附表1：

關于民生問題的問卷調查

您好，我們是四川外語學院的在校學生，為響應黨的十八大對民生問題的重視，我們擬出此份問卷想了解對當前民眾對民生問題的看法，可能會耽誤您一點時間，希望您能積極配合，謝謝！

1 您所處的年齡階段

A.18-29 B.30-39 C.40-49 D.50以上

2 您最關心的民生問題是什么？

A．住房 B.物價 C.食品藥品安全問題 D.教育 E.社會保障 F.社會腐敗以及政府執法不公

一.教育

1.您的受教育程度如何？

A.小學 B.中學 C.高中 D.大學 E.碩士以上教育 F.成人教育

2.您對學校設施的滿意度.

A.非常滿意 B.一般 C.不滿意

3.您對教學質量的滿意程度.

A.非常滿意 B.一般 C.不滿意

4.您在長時間的學習過程中，您覺得所受教育對自己自身以后發展有很大幫助嗎？

A.很有幫助 B.一般 C.沒有幫助 D.起副作用

5.您如何看待擇校費?

A.可以理解，可提高學校教學質量 B.不可以，嚴重違反教育公平C.應該禁止

6.您認為教育是否為你的家庭帶來了沉重的負擔？

A.是，很重 B.否 C.有負擔，但不算沉重

7.您認為造成我國教育方面缺陷的原因是什么?

A.長期以來的歷史問題 B.教育不公平現象 C.偏遠地區的教育得不到改善 D.國家教育改革不徹底

二.人民健康水平

1您住所周圍有無公園和公共健身設施

A.有，很多 B.有，不多 C.沒有

2.您對鍛煉身體的重視程度如何

A.很重視 B.一般 C.從沒在意過

3.您參加體育鍛煉的主要目的是什么

A．提高身體素質 B.興趣愛好 C.緩解心理壓力 D.其他

4您認為您的身體狀況如何

A.很好 B.一般 C.較差 D.很差

三.收入

1、您目前的家庭年純收入。

A.5000元以下 B.5000-15000元 C.15000-30000元 D.30000元以上

2、最近幾年來您們家的收入有什么變化？

A.有一定幅度增加 B.基本持平C.有所減少

3、您家庭收入的主要來源。

A.種植業 B.養殖業 C.外出打工 D.做小生意 E.其他

4、您家每年的經濟支出主要用于(最多選三個)

A.贍養老人 B.生活費用 C.醫療費 D.孩子的教育

四.就業

1.您認為目前普通大學生的就業形勢怎樣？

A.十分嚴峻，很難找到合適的工作 B.有點嚴峻，但比其他較低學歷人群要容易得多 C.有點嚴峻，與其他較低學歷人群差不多 D.不了解

2.如果有條件，您會選擇怎樣的單位就業？

A大型公司、名牌企業 B中小型企業 C自主創業

3您最看重就業單位提供的什么條件？

A薪水 B培訓機會 C發展前途（如升職） D良好的企業文化

4.您認為在就業時什么最重要

A.專業 B.學校 C.個人能力 D.其他

五.社會保障問題（如養老保險、醫療保險等）

1.您是否覺得看病難？（ ）

A.不難 B.還好 C.很難

2.醫療費用過高，您認為問題出在哪里?（ ）

A、醫院為了利潤憑空加價 B、藥品購銷過程環節太多 C、醫生為了抽回扣開大藥單 D、相關部門監管力度不夠

3.您認為醫改目前最迫切要做的事情是（ ）

A、降低藥價 B、降低檢查費用治療服務費用 C、增加衛生醫療的財政投入 D、擴大醫保人群 E、讓更多私立醫院加入市場競爭

4.您覺得是否應該為非正式員工提供醫療保險（ ）

A、應該，他們也是勞動者的一部分，沒理由差別對待 B、不一定，法律上沒有明確規定，根據具體情況而定

附表2：

訪談具體內容

問：您對課改有什么看法？

大學生：傳統高中教育模式，高分至上，因此學習囿于課本，導致知識面狹窄，專業的解決實際問題的知識相當缺乏。而且，學生情況基本一致，在校學習生活中有失個性。鑒于此，課改的實施為大家帶來希望，得到廣泛支持。在高中就有針對性的讓學生選擇自己感興趣或者擅長的專業，有利于及早攝取相關專業知識，為以后的各行各業的創新型發明創造打下更堅實的基礎，也更加符合現代及未來社會對人才的要求。此外，認為大學應聘請一些社會專業精英做教授，來教育學生如何認識當前社會對人才的需求，實現大學到社會的完美過渡。大學課程不要過細，大一、大二可以廣泛學習，高年級后根據自己的興趣愛好來自由選擇。

問：請問您對食品安全怎么看？對生活環境有什么看法？

中年旅館小老板：食品安全還可以，生活環境良好。

年輕上班族：小區環境優美，綠化程度到位。但城市建設有點亂，路牌不齊全。

大學生：食品很多不安全，從產品源頭到銷售要有監督體制，且需加大整治力度，嚴打腐敗現象，防止監管流程受其阻礙。

問：您對現階段的就業狀況怎么看？

中年旅館小老板：就業靠關系的情況很嚴重。讀好書也未必能找好工作。

年輕上班族：很多基層崗位由于工作環境差、辛苦而無人從事。國企工資較低，福利好，

工作環境缺乏競爭力，工作積極性不高，社會上技術工人逐漸減少。

大學生：當今年輕人眼高手低，對工作高不成低不就。失業現象嚴重。

問：你如何看待工資與物價的關系？

中年旅館小老板：隨著社會的發展，物價上漲，工資也有相應的漲幅。

年輕上班族：物價不斷上漲，而工資漲幅不明顯。

大學生：工資和物價本應向相同方向發展，但事實卻是物價漲幅較大，如果才從學校畢業剛剛參加工作，難以適應這種不對稱的發展趨向。

問：你對社會保障制度的看法？

年輕上班族：醫療保險制度要加強，有些報銷項目范圍不廣。此外稅收有些高，但養老制度改善得比較好。

大學生：城鄉醫療保險實質效果不明顯，需要進一步完善。

社會實踐和社會調查報告6

一：實踐意義

我對改革開放中新型農村合作醫療的調查主要是希望用大學生的視角，通過形式多樣的調查方式，去了解姚家壩鄉的新型農村合作醫療的發展情況及影響力；最后，我將根據實際的調查結果，與姚家壩鄉政府進行充分的交流溝通，分析其新型農村合作醫療工作能夠順利開展的原因，為解決“三農”問題及農村衛生工作提供借鑒意見

二：實踐內容

（一）訪問姚家壩鄉衛生院醫生

通過對姚家壩鄉鄉衛生院幾位醫生的訪談，我了解到了鄉衛生院的基本概況、大病統籌情況和該鄉農民就醫情況。在區衛生部門統一下達新型農村合作醫療政策之后，姚家壩鄉衛生院提出了自己的惠民政策，醫院大廳有關于新型農村合作醫療知識介紹和合作報銷結算流程圖的展板，有利于農民更好的了解新型農村合作醫療。

（二）走訪鄉村診所

從鄉衛生院出來，我又相繼走訪了楊家橋、八眼塘、芷錢橋、童家灣、長垅等幾個村的診所。通過走訪，我看到了這幾個村診所的醫療設施等狀況：這些村診所大都只有一個醫生，最多有兩個；而醫療器械，也很少，大多數的病都靠醫生“望、聞、問、切”來確診，像B超、CT等器械是都見不到的；打點滴的病人大都是坐在大廳里，病房沒有或僅有一間，床位嚴重缺少······

（三）發放調查問卷

在通過與農民的進一步交流，我獲得了更多細節有用的信息，比如政策有何不足，遇到過哪些困難，新型農村合作醫療的模式等。在與村干部的交流中，我們了解了村里政策的實施情況，包括籌資標準等與農民的交流讓我收獲最大，我提出了一些問題，包括參加的具體時間，開始參加的原因及現在的想法 ，獲益的感受，對此項政策的滿意程度，有什么改進意見和期望等。最后，我發放了調查問卷。

（四）上網查詢長沙、浙江、西藏的合作醫療實施情況。

（五）資料整理與分析

通過對網上查詢資料的整合與調查問卷的統計，我發現：

第一，新型農村合作醫療的開展與當地經濟發展有著及其密切的關系。經濟相對落后的地區對基本醫療衛生條件要求較高，而經濟相對發達的地區對基本醫療衛生需求不高，但對醫療保險服務需求較突出。

第二，新型農村合作醫療的實施效果也有著明顯的差異，分析后，差異主要存在以下幾個方面：

（1）報銷的方式：地區采用網上直接報銷的`模式，為了減輕農民報銷的繁瑣，當農民出院后只用繳納除報銷以外的剩余額度。

（2）報銷比例：報銷比例越大，農民的積極性越高，可是像在一些貧困的地方，政府不具備經濟實力，因而造成報銷比例太低，農民的評價不高。最終根本的原因就是經濟發展越快的地區給人們帶來的福利越大

（3）其他政策：新型農村合作醫療制度本應該是只保大病的制度，但是例如像金州地區的人民除了報銷大病手術住院費之外，政府還給予其他的政策來輔助，像報銷適當的門診費，給予產婦生產一些額外支柱，這都與政府的惠民政策密不可分。因而，我們可以得到國家下達政策的同時，不同地區的實施情況扮演更重要的角色。

（六）農村合作醫療存在的問題

（1）政府期望過高，農民認識偏低；

（2）機構尚未健全，村民報帳費勁；

（3）醫療價格虛高，患者心存疑慮；

（4）外出人員較多，籌資難度增加。

三：心得體會

看著二十個課題，我甚感迷茫。然而，一次無意中在電視上看到的新聞報道，給了我啟發。作為一個農村人，我正好可以結合時事熱點，利用環境優勢，進行農村合作醫療的調查。

說干就干，次日，我就按計劃開始了走訪調查。

且不說寒風凜冽，路途泥濘遙遠，以及無數次的碰壁，總之，這次社會實踐活動給生活在象牙塔的我提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層、深入農村，使我學到了很多書本上學不到的知識。也正式的了解了 “從群眾中來，到群眾中去”的響亮口號的含義。在實踐中，把個人命運同社會、國家命運聯系起來，我跟感受到自身的存在感，以及滄海一粟的渺小。這次短暫而充實的實踐經歷將是我人生中重要、精彩的一段，對于將來走上崗位也很有幫助。

社會實踐增強了我的策劃能力。以前總以為曾經以為社會調查不過是發幾張問卷而已，而當我真正地投入其中時卻發現，無論是對調查地點的選擇還是調查問題的設置，都是經過深思熟慮的。調查人數過少、調查人群過于片面，都會直接影響調查結果，導致整個調查活動的失敗。

社會實踐讓我了解真實的社會。形形色色的愛心活動讓我們看到社會經濟發展存在死角，還有很多人身處危機，還有很多人需要我們的幫助。同時，這些活動的開展給人們吃了一顆定心丸，因為大學生怎樣，中國未來就怎樣。大學生對弱勢群體的格外關注讓我們看到實現大同社會的希望。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。體驗社會百態，傳遞愛與陽光，在實踐中我與社會共成長，與人們同歡樂。

社會實踐和社會調查報告7

校園里朗朗書聲，充盈著我們的知識與思想的激蕩，也躁動著一顆顆渴望實踐的心。行囊就要背好，旗幟就要飄揚，實踐的隊伍又將踏上新的征程。

用思索回顧三十年的改革開放之路。行走在日漸繁華與開放的市鎮，體驗現代化的步伐；游弋于田野鄉間，親歷新農村建設的浪潮。我們在實踐中思考速度與質量、發展與環境、舊俗與新風，以學識和責任展望全球化時代下現代中國的未來。

用愛心升華實踐的真諦。大山的深處，有多少雙眼睛渴盼著知識；平凡的社區，有多少時代的脈動等待著發掘。我們記掛無窮的遠方，把青春的步伐踏在需要我們的地方；我們心系無數的人們，把真誠的笑靨和愛心獻給熱愛生活的同胞。

去實踐吧，結伴相行、同甘共苦，我們有理由讓溫暖在年輕的時光駐留；

去實踐吧，飛揚理想、踏歌青春，我們有力量、讓年輕的時光在心間永恒；

去實踐吧，去那最為廣闊的天地；

去實踐吧，尋找那最為絢爛的青春；

去實踐吧，讓理想飛揚，讓青春歌唱。

現代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規則的社會，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的。因此對于人才的培養應當面向實際，面向社會，面向國際。環境保護本身的社會實踐很強所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的（不過是個人的想法），定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，適當的模擬操作可以培養學生對環境保護的興趣，避免畢業后的紙上談兵現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質人才。

大學生過去一直被稱為天子驕子，時代的精英，然而越來越嚴峻的就業形式和就業壓力，使許多大學生都感到迷茫，甚至有些學生對走向社會已經產生恐懼感。那么，社會和就業對于這些大學生到底意味著什么？他們怎樣才能順利地邁出象牙塔？

東莞理工學院20xx年暑期社會實踐接近了尾聲，在歷時兩個月的'大學生社會實踐中，同學們到底以怎樣的方式開展自己的社會實踐活動呢？而在長達兩個月的社會實踐過程中，他們付出了多少，而有收獲了什么？在等待同學們凱旋的同時，我們一直在思考著，怎樣的大學生活才算是更完美的，怎樣的實踐活動才讓我們大學生的生活更加充實，更有意義？于是，我們結合了自己的實踐經驗以及對其他同學們的實踐成果的期待，進行了一次特有意義的大學生社會實踐調研。

大學生參加的社會實踐應該更多的關注社會，與社會接軌。注重社會實踐的效益性，以服務社會回報社會為活動宗旨。同時，在社會實踐中，我們會遇到各種各樣的困難，學會如何解決面臨的各種難題，不斷的提升自我能力以及實踐價值，讓社會實踐活動成為真正有利于自己，有利于人民，有利于社會的活動，這樣才能更好的體現社會實踐的真正意義和價值所在。

調查統計及思考

為了拿到更充分的數據，涉獵更多的信息，以達到我們這次調研的目的，除了通過現場采訪幾位同學了解大學生的實踐活動之外，我們還針對調研題目做了相關的問卷。通過對問卷的分類總結，我們得到了更好的說明資料。

通過對統計資料的分析我們了解到，絕大多數的大學生會選擇主動參加社會實踐活動，并且希望在實踐中有所收獲，要求在實踐過程中對自己的組織能力，交際能力，溝通能力以及解決問題的方式方法等方面有所提高，這就很好的說明了社會實踐真正滿足了大學生的對參加社會實踐的要求。

然而，我們也要清醒的看到，同樣存在少數大學生對社會實踐不感興趣，原因何在？可以從以下幾方面考慮：

1、學生本身的惰性問題導致學生不愿意參加實踐活動；

2、活動的趣味性不大，提不起學生的參與興趣；

第四篇：社會調查報告論文

社會調查報告論文

一、調查報告

二、調查報告的文體和語言

三、調查報告的結構

四、如何提高調查報告的寫作水平調查報告

1、調查報告，是在對某個單位、某個問題或某一事件進行深入調查和研究之后，根據調查研究過程和成果寫成的書面材料。

調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的調查報告體裁。調查報告的特點：

（1）真實性。

（2）針對性。

（3）典型性。

（4）系統性

調查報告的類型：

從內容性質分，調查報告有以下六種：

1.專題型調查報告。

2.綜合型調查報告。

3.理論研究型調查報告。

4.實際建議型調查報告。

5.歷史情況型調查報告。

6.現實情況型調查報告。

二調查報告的文體

議論文、記敘文和說明文是三種基本文體，調查報告不是一種純粹的文體，它既不是純粹的議論文，也不是純粹的記敘文。調查報告中的情況和事實部分，以敘述為主，兼有說 明，有時還運用描寫手法。調查報告對問題的分析和對結論的闡述，運用的是議論的表達方式。

調查報告這種文體的基本特征是：通過對調查得來的確鑿無誤的具體事實的敘述和議論，概括出明確的結論。議論和敘述是調查報告兩種最基本的表達方式，調查報告最突出的特點是夾敘夾議，敘議結合。調查報告中的“敘”，旨在把事物的現狀和發展變化過程表現出來；調查報告中的“議”，通過對客觀事物的分析評論，表明調查者的態度和觀點。調查報告的語言是由其文體決定的。調查報告作為一種應用文體，無疑應遵循公文語言的所有共性要求，但調查報告自身的特點又決定了它在遵循這些共性要求時應有所側重。以下三點是撰寫調查報告時需要特別注意的：

1、表述準確

2、概括簡明

3、鮮明生動

三調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：

標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。

由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。

所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省高等學校素質教育情況調查報告》。文章式標題，是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。

所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言或前言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。

一般是概括地介紹調查研究的目的、調查對

象、調查方法、簡要經過、基本結論，為整個調查報告的寫作打下基礎。

前言的語言要精煉、簡短、邏輯性強，常見的有以下幾種：

1、說明調查的緣由

2、介紹有關情況

3、從情況敘述中引出問題

4、從議論入手提出問題

5、設疑問懸，提出問題

3。正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說

明。正文的結構有不同的框架：

①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。縱式結構又叫遞進式結構，橫式結構又叫并列式結構，縱橫式結構又叫綜合式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。

遞進式結構（縱式結構）

遞進式結構即按照事物發展的先后順序或調查的前后程序安排結構層次。

遞進式結構常見的形式是三大塊，按照“情況或問題——原因分析或利弊分析——對策、意見和建

議”的結構展開。

兩大塊結構通常是把前兩塊合起來，先介紹和分析情況，然后提出對策和建議等。有的把這種結構簡稱“先后式”。

（二）并列式結構（橫式結構）

并列式結構即在主題形成之后，把調查的事實和形成的觀點按其性質和內在邏輯關系，分成幾個并列的部分，并列排放，分別敘述，從不同方面共同說明調查報告的主題。

（三）綜合式結構（縱橫式結構）

綜合式結構就是把上述兩種結構結合起來：敘事用遞進式結構，剖析原因、闡述經驗、提對策建議用并列式結構；或者第一層次用遞進式結構，第二層次用并列式結構；或者反過來．第一層次用并列式結構．第二層次用遞進式結構。介紹經驗做法、反映事故案件、推介新事物新做法的調查報告常采用綜合式結構。

按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示事件是非的調查報告。

4.調查報告的結尾和落款

結尾是調查報告的結束語，其作用，一是概括要點，深化主題；二是補充正文，升華主題。寫法有總結式、結論式、建議式、展望式等。

（一）總結式結尾

（二）結論式結尾

（三）建議式結尾

落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略

四如何提高調查報告的寫作水平

調查報告寫作的準備

1、對調查獲得的材料進行綜合分析，宏觀分析與微觀分析結合；橫向比較與縱向比較結合；靜態分析與動態分析結合；定量分析與定性分析結合。

2、提煉出有意義的主題思想，要從調查的事實、材料出發提煉主題，提煉主題要抓住事物的本質，提煉主題要突指導性和針對性。

調查報告的主題應該做到正確、集中、深刻、新穎。

3、理清基本思路，形成基本框架

主題確定之后，接著就要精心安排調查報告的整體布局，精選能夠體現主題的觀點和素材，使文章形成嚴密的合乎邏輯的整體。

專題調查報告大都遵循“提出問題”、“描述問題”、“分析問題”、“提出解決問題的辦法或建議”這四個步驟進行。

框架確定后，緊接著就是擬制提綱。擬制提綱，要貫徹既定的指導思想，把原先的構思變成文字，落到紙上

4、形成明確的觀點

（1）注意研究問題的深度，防止停留在事物的表

層，深不下去。調查研究重在認識事物的規律。

（2）注意研究問題的高度，防止羅列事實，就事論

事。

（3）注意研究問題的廣度，防止主現片面，見木不

見林。

5、合理地選擇和分配材料

確定和提煉觀點后，接下來就是圍繞觀點選擇材

料。觀點和材料是緊密相關的。觀點是主題的支

撐，主題決定調查報告的思想深度，是選擇和分

配材料的依據。

調查報告的材料與觀點

在調查報告寫作中處理觀點和材料的關系，要注意以下三點；

一是觀點從材料中來。

二是保證材料的真實性。

三是材料要能支撐觀點。

各部分觀點和材料的安排，一般有三種形式：

（一）先提出觀點，后敘述材料，用材料說明和印證觀點

（二）先敘述材料，后闡述觀點，從感性材料中得出理拄認識

（三）夾敘夾議，邊敘述邊說理，在敘述中說理

調查報告的結論

調查報告的論證常用以下三種方法：

（一）例證法

例證法，就是以具體典型的事實證明論點。充當論據的事實材料，可以是具體事例，也可以是概括的事實或統計數字。

（二）引證法

引證可以省掉繁瑣的論證過程，是常用的論證方法，用得

好，會增強報告的說服力。引證要注意三點：一是相關，即引證的內容要確能證明白己的觀點。二是準確，即引證要完整準確，不能斷章取義。三是適度，引證不宜過多，應成為點睛之筆，不能以引證代替論證。

（三）對比法

引用正反兩方面的材料．列舉正反兩方面的事實，可以產生強烈的論證效果。對比的前提是兩者具有可比性；對比的效果取決于二者的反差，反差越大，對比論證的效果越好。

第五篇：社會調查報告論文

關于當代大學生價值觀的調查報告

“干得好，不如嫁得好”、“寧嫁黃世仁，不嫁80后”、“嫁人就嫁富二代”??這些雖說不上是謬論的觀點正在女大學生中興起，我也不知道女大學生這種觀點是不是對于道德的一種極限挑戰，但是至少是不能被廣大群眾所茍同的。雖說沒有物質的愛情算不上婚姻，但是作為一個還沒有結婚的人來說，我也不敢妄加評論這句話的正確性。

但是，作為活在這個世紀的女大學生生活中切切實實離不開錢，就如母雞下蛋那般簡單，沒錢寸步難行。是的，創業離不開錢，生活離不開錢，婚姻離不開錢，教育離不開錢，發展離不開錢。而作為廣州女大學生價值觀調查：近6成愿嫁“富二代”，我們暫且認為是正確的，是可行的。追究根本原因還是在“錢”這字面上，那么錢有多少夠用，可能任何一位專家學者都不能站出來說大話，畢竟市場是日新月異的進步的。十年之前，我可以花5毛錢吃一頓在當時我看來很豐富的早餐，那現在請問現在5毛錢還能買多少東西，買一個雞蛋都得倒貼三毛。所以，才有前段時間新聞報道的1000萬都不夠養老。

一般說來，人都是往高處走的，有欲望的。或許別人的感情多多少摻雜著其他的雜質，但是，畢竟作為婚姻自由，我們也無從指責，人家愿意去嫁。難不成我們還得說：“姑娘，你別嫁，那人除了錢就沒什么之類的云云??”就好比是你，如果一直在農村吃窩窩頭，我就不相信你不會幻想著想吃白大米了。

言歸正傳，最近大學生價值觀問題大家鬧的是沸沸揚揚，為此，我們就這一問題進行了一次專門的調查研究。為了便于分析討論，此次對大學生價值觀的調查主要分幾塊進行，如人生理想，社會了解認知，擇偶觀念，金錢觀念等等，此次調查對象主要是本校大一到大四的男女大學生，調查方式以問卷形式進行。根據調查結果，我們進行了分析歸納，并得出如下結論。

目前，我國當代大學生人生價值觀的主流是好的，是積極向上的。多數大學生能認識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足，而且也包括人對社會的責人和貢獻。然而，由于我國當前正處以市場經濟發展的初級階段，市場運作法規和秩序上不健全，加之各種不良思潮的沖擊，使部分大學生的人生價值觀向“自我”傾斜，被“金錢”扭曲，對其人生價值觀產生了嚴重的不良影響，其主要表現在：

（一）重個人利益輕集體利益。

當代大學生大多數贊成正確人生價值觀的一個重要方面是為國家，為集體作出貢獻，贊同以集體主義為價值的核心。但目前個人主義，利己主義在部分大學生中也頗有市場。一些大學生認為人的本質是自私的，一當前事，先為自己打算。一些人則把人與人之間的關系視為等價交換關系，時時從“利己“出發，對同學漠不關心，對集體活動毫不熱情，缺乏社會責任感。

（二）重金錢實惠輕理想追求。

當代大學生大多數贊成或接受共產主義理想，但也有人內心認為實現共產主義理想是渺茫的。他們大多數雖然贊成“人生價值在于奉獻”，但往往又未將其完全付諸行動。部分大學生把“掙很多錢”，“當官發財”作為人生幸福的標準，把奢侈，享樂作為人生追求的最大目標。一些大學生產生了厭學情緒，不刻苦學習，高唱“六十分萬歲”；有的人甚至認為“理想理想，見錢就想”，“前途前途，有利就圖”。重個人利益輕集體利益。

當代大學生大多數贊成正確人生價值觀的一個重要方面是為國家，為集體作出貢獻，贊同以集體主義為價值的核心。但目前個人主義，利己主義在部分大學生中也頗有市場。一些大學生認為人的本質是自私的，一當前事，先為自己打算。一些人則把人與人之間的關系視為等價交換關系，時時從“利己“出發，對同學漠不關心，對集體活動毫不熱情，缺乏社會責任感。

(三)重才能輕道德品質。

一些大學生認為，個人價值的實現，僅決定于個人的學識，才能，機遇和人際關系，而與個人品質無直接關系，故出現了“重才輕德”的傾向。一些人把精力放在加強自身的專業知識方面，而在個人道德上出現滑坡，他們在政治上不求上進，不講職業道德，為謀求個人利益而見利忘義。

(四)重奢侈享受輕艱苦奮斗。

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的建立和發展，出現了高收入階層，不爆發者少者以高消費為榮，大肆揮霍，加之少數輿論媒介的渲染和不正確引導，造成社會心態的躁動和失衡大學生們的價值觀念，消費觀念也受次沖擊和影響，少數大學生不考慮自身的經濟承受能力，而追求超前消費。在一些大學生中，講虛榮，穿名牌，互相攀比，追求高檔消費成風，他們把高消費看作是一種排頭，一種個人價值的體現。

弊端的產生總是有原因的。大學生價值觀的困惑在任何社會都存在，但當代大學生中的價值困惑是前所未有的廣泛和深刻，這與當今中國社會的巨大變革是緊密相連的，也與大學生自身的特點以及家庭和學校的德育狀況有關。

第一，中國改革和中國社會轉型引起價值觀的多元化，是當代大學生人生價值觀形成的特定的社會背景。當代中國正處在改革和社會轉型時期，從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變，以及由此引起的社會的政治、文化等方面的深刻變化，這些必然引起價值觀的多元化。改革開放以來，隨著思想的解放、社會的發展、中西文化的碰撞，大學生的價值觀已由改革開放以前的單一走向多元，我國傳統的、西方傳入的、過去“左”的、改革開放實踐中新生的價值觀念同時并存。具體說來，比如，在價值標準上，有的“唯書”，有的“唯上”，有的“唯實”，有的“跟著感覺走”，有的跟著“時髦”走；有的以社會利益為標準，有的以小團體利益為標準，有的以個人利益為標準。在價值取向上，有的重錢，有的重義；有的重享樂，有的重事業；有的重原則，有的重“關系”；有的重理想，有的重現實。多元化的價值觀既給大學生多種選擇，但也容易導致大學生的困惑：究竟應該選擇哪種價值觀？社會主義市場經濟對價值觀的變化效應，開放帶來西方價值觀的雙重影響。一方面，國際文化交流的發展開拓了大學生的眼界，使他們以中華民族素有的厚德載物精神去汲取世界各國的優秀文化。另一方面，多元文化的沖擊，尤其是西方某些國家所實施的“和平演變”策略和“全盤西化”圖謀，確實在國內少部分大學生中產生了消極影響，使一些大學生有共產主義理想淡化、人生信仰多元化、人生目的庸俗化的一面。面對西方價值觀的雙重影響，有些大學生在價值觀方面產生了困惑和矛盾。

第二，生活經驗、社會閱歷不足，心理發展不成熟，是導致所有社會的大學生容易產生價值觀困惑的共同主觀原因。雖然在學校受到多年教育，但缺乏對國情民情的實感和具體了解，缺乏生活實際的磨練和對社會制度、社會規范、社會思想意識的思考。于是，在接觸社會生活時，看到紛繁復雜的社會現象，了解人們各不相同甚至截然對立的價值觀，就感到社會和生活難以理解，茫然困惑，不知道究竟哪些是真善美的，哪些是假惡丑的。同時，因為生活經驗、社會閱歷不足，能力不夠，就會出現很多矛盾和困難，如想做一個高尚的人，但難以自律；想參與社會，但缺乏政治素質；渴望成才，但缺乏學習磨練的毅力。從心理學角度看，大學生心理發展尚未成熟，他們的思維、情感處于變化發展之中，他們在各方面的心理特點上充滿矛盾，處于極不穩定的變化中；而現代社會工作、生活節奏加快，競爭加劇，加重了他們的心理負荷；觀念的多元和多變，又使他們無所適從。這一切容易導致他們精力旺盛，敢想敢做，有時又不計后果、不愿負責；情感強烈，需要豐富，而又不看形勢，避苦求樂；思想敏捷、勇于創新，卻容易盲目，不辨真偽。

第三，家庭德育的缺乏和學校德育的滯后，是當代大學生人生價值觀問題的直接原因。家庭是青少年的第一課堂，家庭對青少年價值觀的形成具有長期、深刻的影響。而我們國家目前的家庭德育非常缺乏，不少家長要么工作繁忙無暇顧及孩子，忽視德育和做人的啟迪；要么因受經濟浪潮的沖擊而被社會邊緣化，成天牢騷滿腹、情緒低落，沒有心情與孩子交流甚至只是給孩子灌輸負面的東西；還有一些家庭關系惡劣的家庭對孩子帶來心靈創傷，使他們在價值觀上發生偏差。缺乏良好的家庭德育，大學生有了價值觀上的困惑，不能在家里得到很好的討論和引導。改革開放以來，無論是社會結構、利益格局，還是價值觀念、生活方式、行為規范諸多方面已經發生深刻的變化。但目前學校傳統德育內容、方法落后于社會現實。大學的馬列主義理論和思想政治教育課的內容近幾年進行了重點改革，但吸收現代科技成果、適應時代要求還有差距，還未形成一個好的相對穩定的體系。在德育方法上，填鴨式的灌注仍占主導地位，先進的教學手段和建立穩定的德育實踐基地還很欠缺；形式活潑、多渠道地對學生進行目標一致的德育還很不夠。這些都使大學生失去了非常重要的價值觀交流渠道，使大學生的價值觀困惑沒有得到很好的解決。，大學生價值觀問題不容忽視，而對此我們有能想到些什么，能夠做些什么呢？以我能想到的，及從相關資料所能查到的，與大家分享如下：

1.正確地對待權力、地位、金錢

“我哪有什么財富呢？作為一個大學生，買不起車，買不起房，學費都交得緊緊張張，日子過得緊巴巴的，你看人家??”經常有人發出這樣的感慨，其實我們對財富理解片面了。財富并不只是權力、金錢，它們只是財富中比較引人注目的一種而已。人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。當年林崗一生坎坷，屢受挫折，誰相信這位鞋匠的兒子能成為歷史上最偉大的總統之一呢？鄧小平三起三落，當年人們“批鄧”時，誰會想到若干年后，他為中國設計一副嶄新的藍圖呢？比爾·蓋茨中途退學時，誰會想到他能成為世界首富呢？這樣的例子多得數不勝數，世界上什么樣的奇跡都可能發生，其前提只有一點：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。

第二個重要的財富就是今天我們所擁有的一切，請萬分地珍視它們！你沒什么大出息，可是你畢竟考上了大學，前途光明。家很溫暖——這份親情是財富，終生值得珍惜。雖然你沒有發財又很想發財，但沒有去偷去搶去騙去胡作非為，勤儉持家，雖然不富裕，可還是樂于助人，親戚關系融洽，同學朋友們喜歡與你在一起——這種善良品德、氣節操守、為人處世也是你彌足珍貴的財富。我們也許沒覺察到它們的重要，但它們終究會給你一份回報。

你的抱怨表示你對現狀有所不滿意，你在試圖努力改變它們，在追求你想要的東西。這種欲望、上進心也是財富。

也許現在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺得難過，但這都是你的財富！人們常說，苦難是最好的大學，古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過程。

2．確立主導價值觀

當代大學生在價值觀方面的困惑問題，重要原因之一就是價值觀的多元化，我們正處在價值觀變革的時代，多種價值觀同時并存，有我國傳統價值觀，也有現代西方價值觀，有原有計劃經濟時期的價值觀，也有現代市場經濟時期的價值觀，當代大學生在價值觀方面的困惑，直接源于這種價值觀的多元化，所以，解除當代大學生價值觀困惑，首先就必須確立一套先進的主導價值觀。大學生就有了一個主導的價值標準，就不會無所適從。這個價值觀體系應該是主導性和多元性統一的價值觀體系。這個主導價值觀的建立，一方面必須合理利用傳統價值資源，如：整體本位、義利統一、誠實守信、追求高尚人格等，另一方面必須借鑒西方價值觀的合理成份，如功利主義的合理因素、人道主義的可取成份等，要用開放的和建設性的態度，批判地吸收各種外來價值觀念，利用一切有利于建立現代中國文化和價值觀念體系的東西。只有兩個方面結合起來，既批判地繼承傳統，又批判地吸收外來文化和價值觀念，我們才能建設既具有中國特色的，有具有全球眼光的，既是傳統的，又是現代的價值觀念體系。這一主導價值觀就是有中國特色的社會主義價值觀，是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想的、以為人民服務為核心、以集體主義為原則的、以 “五愛”為主要內容的價值觀。

3．改進學校德育工作，發揮各級學校的陣地作用，加強價值觀教育

確立主導價值觀后，還要加強價值觀教育，而學校是大學生接受價值觀教育的主要場所，所以，解決當代大學生在價值觀方面的困惑，加強大學生的價值觀教育，首先必須加強和改進學校德育工作，發揮各級學校的陣地作用。具體應該做到以下幾個方面：第一，建立和完善學校德育體系。國家教育部頒發的《中學德育大綱》（試行）和《中國普通高等學校德育大綱》（試行）是我們對大學生學生進行價值觀教育必須遵循的綱領性文件，我們要認真貫徹執行德育大綱，加強和改進學校德育工作，建立全方位德育格局，形成全員德育意識，增強德育整體效果，提高德育水平，建立和完善中國特色社會主義學校德育體系。第二，改革學校德育工作。針對不斷變化的社會，對學生進行國際形勢、國情及民情教育，運用生動活潑、形象直觀的電教、社會實踐手段，在學生與社會之間搭起理解和認識的橋梁，培養學生的歷史使命感和社會責任感；用科學思想豐富學生頭腦，增大主渠道能量，提高學生辯證思考問題的能力，自覺抵制個人主義、無政府主義影響，正確處理個人與社會的關系。第三，大力加強校園文化建設。要強化學校秩序環境，通過科學的管理、完善的制度、健康活潑的集體活動來營造一種明朗、健康、活潑、有序的文化氛圍，為校園文化注入時代的特色和生機；要完善學校的人際和輿論環境，通過多種形式，樹立良好的校風、學風，形成健康的輿論導向和有凝聚力的校園精神，給學生以積極的影響。

4．加強精神文明建設，凈化價值觀教育的社會環境

環境是大學生發展的外部條件，對大學生價值觀的形成和變化起著潛移默化的作用，同時，現實社會環境也是最能影響大學生價值觀的因素之一，環境對大學生的價值觀的形成和發展具有正面和反面兩個作用的作用，環境既能強化價值觀的教育，也可以弱化甚至抵消價值觀的教育，與大學生所接受的教育相適合的環境能鞏固價值觀教育的成果，而一個不合適的環境，最能使價值觀的教育顯得蒼白無力。現在，大學生在價值觀方面的許多困惑，就是因為他們感到現實生活與他們在學校所接受的教育是不同的，甚至是矛盾和對立的。因此，解決當代大學生在價值觀方面的困惑，還必須加強精神文明建設，凈化生活環境，使大學生在學校所接受的價值觀教育與社會所奉行的價值觀盡可能一致，而不是相反。加強精神文明建設，凈化社會環境，就必須堅決制止黨政機關和干部隊伍中存在的消極腐敗現象，糾正損害群眾利益的行業不正之風，反對經濟交往中的假冒偽劣、欺詐行為，打擊社會的丑惡現象，純潔影視、書刊等大眾傳媒，掃除黃賭毒。同時，要大力宣傳各種典型事跡，通過時代英雄和道德楷模，為大學生樹立精神偶像，創造一個勤奮、務實、積極、向上的社會氛圍。為此，政府要創造條件，建設革命與現代化建設的參觀紀念地，建設各種健康的文化、科技、體育展覽場館，使大學生有接受傳統和正確價值觀的校外場所；共青團及各種大學生組織要開展“青年志愿者行動”、“希望工程活動”、“向特困生獻愛心活動”等多種活動，使大學生在組織的懷抱中、在有益的社會活動中、在身體力行中升華價值觀，解答自己的人生價值觀困惑問題。

5．提升家庭教育作用，營造良好的家庭育人氛圍

既然缺乏家庭德育是大學生價值觀困惑的一個重要原因，所以，在今天中國，要使大學生的價值困惑有所緩和，就必須重視家庭教育，營造良好的家庭氛圍。家長要懂得家長是子女的第一任也是終生的老師，只有時時處處牢記這種角色意識，才有可能有意識地自覺地把這種教育寓于家庭教育的日常生活之中，才能對孩子起到潛移默化的作用，幫助子女樹立正確的人生價值觀，引導孩子走向成功之路。家長的自身素質和科學的教育方法是大學生良好思想品質形成的重要因素。家庭教育是產生希望中的希望，家長要善于挖掘孩子身上的“金”，要善于磨亮孩子的閃光點而要做到這一點，首先要呼吁學生家長加強學習，提高自身素質，關注孩子的成長，及時了解孩子的思想動態，多與孩子交流和討論價值觀方面的問題。其次，要革除家庭教育中的封建殘余，反對家長專制作風，促使家庭教育建立在科學、民主的基礎之上，形成家長與孩子之間的平等和睦關系最后，還要建設文明家庭，使學校、家庭、社會協調一致，形成卓有成效的德育合力，共同把大學生學生培養成一代社會主義的“四有”新人。

最后，祝老師同學們，暑期快樂！