第一篇：一個人的旅行也很精彩（共）

人生一定要有兩次沖動，一次是說走就走的旅行，一次是奮不顧身的愛情。愛情對我來說是一種奢侈品，而旅行是一個人就可以去做的。

大一的時候，無聊看旅游衛視，巧然看到《搭車去柏林》，光是看到名字就已經很好奇了，后來在網上查閱很多相關的信息。那時候我就知道，那是我一直想要的。

從此，開始瘋狂的迷戀豆瓣，加了很多與旅行有關的小組，時刻關注別人獨自搭車旅行的帖子，雖然一直僅僅停留在思想的層面。但即便如此，光是看就感覺很開心，因為，看著別人做自己喜歡的事也是一種幸福。

向往遠方，不知道從什么時候起就特別的向往。遠方的風景，遠方的人物，遠方的生活，遠方的一切一切都特別的向往，想去看看，想去走走。

現實和夢想總是千差萬別，就如同很多人說的那樣：想去旅行，想去流浪，想去，打算去，準備去，然后在糾結中痛苦的掙扎，因為有很多的考慮和很多的顧忌，因為他們在權衡，畢竟任何事情都是有得有失的，我們不是圣人，所以才會更多的為自己考慮。可是既然你想去旅行，想去流浪，那么你還顧忌那么多干什么呢？還擔心那么多干什么呢？很多人都知道光想是沒用的，所以你要行動，只有你行動了，那么才能變成現實。

之前曾經和朋友聊天談到過旅行，他們也大都有同樣的想法，但最后都借口是遙不可及的東西而不了了之。當時我也不知道在想什么就突然很認真的說，好吧，總有一天，我會去的。

有些事現在不做，以后也不會去做了，我信，所以我上路了。今年的寒假，學校早早放假，回到家里依舊每天逛豆瓣看別人的旅行，開始不淡定了，除了羨慕和嫉妒，就是恨了。接下來幾天之內，大概計劃了下線路，試著找了幾個***，一切都還算順利，只是心變得更加不淡定，當你真的決定出發的時候，那會是一種不一樣的心情。因為此時恐懼不斷地在試圖壓倒一切。

我不是在刻意的表現與眾不同而成為什么所謂的焦點，只是在放棄一些自認為無關緊要的東西，一切給夢想讓路。同時也想讓你們知道，有些看似遙不可及的事情，只要你去做，也會變得觸手可得。我們都一樣，在同一個地方，同一個學校，讀同樣的書。我能做到的，只要你想，也可以。

在一個地方呆久了，每天過著一成不變的刻板生活，會使人感到乏味與單調，時光也仿佛凝固了一樣。旅行，時間維度上的短暫停留，空間維度上的大步前進。其意義在于看風景的心情，以及心靈與風景的融合。

我不記日記，也不寫攻略，要我說什么旅行的意義我也說不出來，我只是很享受在路上的感覺，想要簡單的生活，如此而已。

這是我的故事，我想講給你們聽。

對于身在云南之外的我，同樣有著一個美好的麗江夢。想象中的麗江就是人間天堂——陽光，流水，古樸的小鎮，木房子，石板路，風中傳來清脆的銅鈴聲。即使當我真的踏進這座古城時，一切似乎都沒有想象中得那么好，一座仿古的商城，鱗次櫛比的商品，挨家挨戶的酒吧，似乎好多都被很濃的商業化包圍著。但是，我依舊喜歡這里，一種說不出感覺的喜歡。行走在麗江古城，可以暫時拋下紅塵中的煩瑣哲學，任由思緒天馬行空。沉睡在這被慢放了的柔軟時光中，略帶悲傷的心事在陽光的撫摸下瞬間多云轉晴。她的溫婉柔情，她的曖昧挑逗，總能讓你有不想離去的理由，除了禍水紅顏之外，還有比這更恰當的字眼來形容她嗎？ 在這里，根本不需要什么艷遇，光是曬太陽，都會覺得溫暖。

其實旅行就是去很多沒有去過的地方，認識陌生的人，了解陌生的城市，做沒做過的事。瀘沽湖是這次旅行的最大意外收獲，是我見到的唯一一個和照片里看到的一模一樣的地方。湖水清澈得像水晶一樣，湖的周圍都是長滿森林的山，小島像船一樣浮在水面。一切都是寧靜的，真是一個適合神仙居住的地方。其次的美在于山，湖的四周青山環繞，山上森林茂密，尤其是湖岸邊的最高峰格姆女神山，僅憑這個帶有異族色彩的名稱就可以勾起很多的遐想了。清晨的瀘沽湖很靜，云很低，遠處的山一片漆黑，遠處的湖上煙霧彌漫，我一人仿佛置身于童話般的世界，總感覺會有魔幻的出現。這里靜得仿佛能聽見山上蟲子的蠕動，此時此刻，瀘沽湖是我一個人的，我在用心感受她。白日的瀘沽湖，安靜從容，獨自美麗著，沒有喧鬧，只有享受慢時光的流離。坐在溫暖的玻璃房子里，陽光透過玻璃灑在身上，再舒服不過。一杯白開水，柔軟的沙發，安靜的文字，一生何求？

云南，是一座溫暖的城。這里的天空總是湛藍的，陽光總是暖暖的，是一個去了就不想走的地方，其實恰恰也是一個需要長時間停留，慢慢感受的地方。這樣你才能體會的到她內在的柔軟與溫暖。

在路上，遇到很多好心人，搭過車，睡過沙發，蹭過星級酒店，要過水，有時一天只吃一碗蘭州拉面，路上的故事還有很多，很多——如果你有時間，讓我慢慢講給你聽。

喜歡陽光透過云層曬在大地的那片光，喜歡一個人去沒有去過的地方，或許為了風景，或許為了感覺，也或許為了尋找，總之當一顆心選擇了流浪，那么就停不下來。

如果你不走出那座鋼筋水泥土的城市 是沒有機會看到如此的景色。

身體和靈魂總要有一個在路上，趁我們還年輕，背起背包，一個人上路吧。

第二篇：一個人旅行

一個人旅行

曾幾何時，看過一本叫《一個人旅行》的書，迷過一部叫《練習曲》的電影，聽過別人講他一個人旅行的故事，從此想一個人出去走走。憧憬著一個人膜拜布達拉宮，一個人行走在巴黎街頭，一個人劃著船在威尼斯城中，一個人在米蘭看著櫥窗里的時裝。遠離塵囂，在一個陌生的國度里邂逅一位美麗的女人；只為離開，無憂無慮的行走；厭倦了世俗紛擾，放棄了卑微的愛情，一個人旅行。清晨醒來推開窗，看著晨霧彌漫的青石小路，呼吸著清新迷人的空氣，或許還有一只小鳥愿意停留在肩頭，輕輕地梳理著她的毛發。放眼望去一雙眼正凝視著你，我們互相點頭微笑。臨著窗抿上一口清茶，看著街頭人來人往，被這熱鬧的氣息所感染，靜靜的加入這人群。結識幾個路人于河畔，炊煙升起，尋著香味而去，在漁夫家中吃上熱乎的米飯還有魚香作伴。興盡而歸，夕陽已灑落窗前，流下幾滴淚溶入斜陽，浸透古木。

第三篇：一個人旅行

一個人旅行

看完高木直子的漫畫《一個人旅行》，一個身高150cm的小女生，獨自一個人去日本的四島，沿途遇到各種人各種事，用筆和相機記錄一路上走過的痕跡，于是很是羨慕，想哪天也獨自一個人去旅行。

一個人旅行，帶著小女生的情懷。一個背包，一張車票，一個相機，一個人然后開始一段旅途。一個人的旅行，一個人坐火車，一杯奶茶，一本書再加上車窗外緩緩倒退的風景，穿過一個又一個的隧道，然后車廂變得忽明忽暗，每到一站，等到一站等在站臺上的人們拖著大包小包的行李，排著長長的隊擠進小小的火車，已下車的人們匆匆走向遠方，而我的目的地還在前方，喝口奶茶低頭繼續沉醉在手中的書本里，偶爾也抬頭看看車廂外的風景和車廂里的人們，有和鄰座聊天的，有的沉沉地睡著東倒西斜地坐在火車那不是很舒服的座位上，還有的耳朵里插著耳塞，沉靜在歌曲或電影的美好故事里，而我坐在淺淺的陽光下，帶著一種好奇心去想象我的目的地。當耳邊響起熟悉的聲音“旅客們請注意，XX到了。。”于是，終于到了向往已久的地方。

一個人的旅行，總帶著那顆浮躁的心，城市的浮華，生活的匆忙以及各種人情世故，將曾經自由的心帶上沉重的枷鎖，走在異地有種不一樣的感受。雖然人們常說，旅行就是從一個自己厭倦的地方到一個別人厭倦的地方。但是異地異鄉還是能帶來不一樣的感受，不一樣的路，不一樣的風土人情，更有的是不一樣的心，遠離那些繁瑣的事，聽不到身邊人的嘮叨以及那些令人討厭的閑言碎語，讓自己真正生活在屬于自己的世界。

坐在充滿懷舊音樂的書吧里，看著墻上貼著各種許愿的小紙條和一張張從四面八方來的車票，小店的桌前寫下我的心愿，附上來時的車票，在墻上尋找縫隙，留下我“此一游”的足跡，走過異鄉的路，踩過異鄉的橋，看過異鄉的一磚一瓦，拿著相機攝下看過以后還很留戀的景色。一個人旅行，沒有拘束，可以去想去的地方，走自己想走的路，還可以做自己想做的事。離開時不忘給自己的好友寄上明信片，于是遠在異鄉寄去的小小卡片代表著一個符號，我即將結束我的這段旅程。

回程，又一次一個人坐上火車，聽著車輪和鐵軌之間的咔嚓響聲，心中少了幾分來時的新鮮感，多了幾分回家的歸屬感，異地異鄉縱使再好也不是那個自己已經熟得不能再熟的小城，那個閉上眼睛就能想象出每條路，某個商店，即使它使我的心變得浮華，即使它曾讓我產生了厭倦的感覺，于是火車離家越近，那種感受就越強烈。

一個人的旅行，一路的疲憊就閉上眼睛小憩，或許再次睜開眼睛我就看那到了我的終點。

第四篇：他的人生一定也很精彩

他的人生一定也很精彩！

也許，是我與教書這一職業有緣吧；或者說是我自己天生就喜歡小孩兒。總之，對于孩子，在我的眼里，沒有太好或太壞之分。從我踏上三尺講臺那天起，也有十幾年了，成績最好的學生我能記住一些，成績一般的學生太多，卻記不住多少，而成績最差的學生，我記住的還真不少。提起他們，許許多多的往事歷歷在目。

記得，2000年我教的第一界畢業生中，就有一位“大俠”，他是從三班分來的，（由于某種原因，學校把三個六年級合并為兩個班），他家就住在學校門口，且和我同姓。來到我們班以后我才知道，他的學習成績勉強能達到三年級水平。他剛來時還新鮮，上課認真聽講，作業按時完成（寫完但只有筆畫簡單的幾個字是全對的）。一個星期以后，他就恢復了原來的樣子，或者不來，或者來了就趴在桌子上睡覺。老師叫他站著，他也站但沒精打采，站上一會兒，老師覺得沒有作用，就又叫他坐下，坐下就又趴著睡。他從不和同學吵鬧，也不搞惡作劇，不太愛和女同學說話，但有一點，他酷愛打籃球。每天只要放學鈴聲一響，他的精神就來了，外衣和僅有的幾本書往桌箱里一塞，拿著籃球就往球場跑。針對這個學生的情況，我是這樣做的：

1、對號入座找原因

他不來上課，我就去他家叫他（因為他家太近了），跑去把他從被子里喊起來，并要求他的父母幫忙監督按時起睡；他上課睡覺，我就在講課時故意多向他提問，答不來，就站著聽別的同學答，再讓他復述一遍，經常找他的“茬”，讓他不能睡“安穩覺”；他寫作業時我就在他旁邊看，錯了要求改，再錯就再改；他愛打籃球，體育課上就多讓他組織打籃球。

2、以鼓勵為主

隨時觀其學習動向及活動情況，有進步及時表揚。如他的作業有一定好轉，我在班上給予表揚，錯別字個數（上次21個，這次15個等）逐漸減少，上次寫錯的字經過指導改正以后這次沒有錯了；最近曠課的次數少了；上課不再睡覺了等等。

3、發揮其個人特長

他籃球打得好，“六一”籃球運動會的事交給他，由他負責；他力氣大，拔河時由他組織，我只在旁邊稍作指導。他跑步快，讓他參加。

最讓我忘不了的是在“六一”比賽的那幾天，他的臉上隨時都有笑容，因為那是他的專長。看著我們班拔河得了第一時，他和同學們擁抱在一起歡呼雀躍；他自己跑步得第一時，同學們圍著他稱贊他靦腆的樣子；球場上他的揮灑自如；這一幕幕的景象，他在我的眼里不是差生，我想他是沒有把他的智慧用在學習上。

4、談心

經過“六一”活動后，我覺得他變了，他開始和女同學們說話了，他會在班上說一些幽默風趣的語言逗同學們笑了。于是，我就找機會向他談話：活動結束了，緊接著就進入緊張的復習考試了，馬上就要進入中學了，你得認認真真地把書上的知識好好整理整理，不懂的隨時問我。我還給他講了許多他眼前的實例，他沉默了。

一張張的復習試卷，堆在他的桌上，他慢慢地從書上、從字典里翻閱著，看著他時而迷惑不解的、時而恍然大悟的眼神，看著他吃力、艱難的一個一個寫字的樣子??，我相信不管他將來能不能考上大學，但他的人生一定也很精彩！

第五篇：我也很精彩作文600字

我也很精彩作文600字

安徽省蒙城縣雙澗中學 王晨巍

我一直是個自卑的孩子。我既沒有俊秀的外表，也沒有驕人的成績，以至于，老師很少把目光停留在我的身上。但，我也有一顆要強的心，我曾無數次地夢見自己變成了一只白天鵝，可是醒來才發覺那只是個童話。就這樣，在失落和無助中，我上完了初一。

初二新學年，我們班新換了一位姓王的語文老師，她活潑開朗，總喜歡和同學們打成一片。學校一年一度的演講比賽就要開始了，按規定，語文老師要從本班選派兩名選手參賽。

語文課上，同學們躍躍欲試，紛紛舉手報名。受他們的感染，我也高高地舉起了手。可轉念一想：就我這口才，就我這水平，老師會選我嗎？于是，我把手剛舉到半空中，又立刻縮了回去，裝作若無其事地坐在那里。也許，是語文老師看出了我的心思，她把手一指，對著我說：“王晨巍，就你和××去吧”。

我頓時驚慌失措起來，連忙擺手，結結巴巴地說：“老師，我怎么??怎么??行呢？”可老師把臉一沉，態度很堅決：“沒試又怎么知道不行呢？就這么定了！”。從那天起，我每天早晨五點鐘就起床背演講稿，晚上睡覺前，也不忘把演講稿背一遍。演講稿背熟后，我又找來錄音機，把自己的演講錄下來，然后一遍遍播放，找出不滿意的地方，反復修改。看到這種情形，爸爸媽媽都說我中了“邪氣”。

很快，比賽的日子到了，選手們一個個講得繪聲繪色，不時博得大家熱烈的掌聲。我又忐忑不安起來，“我能行嗎？我還是偷偷溜走算了。可是，一想到老師的信任，班級的榮譽，我不能溜！”

“請12號選手——王晨巍——上場”主持人喊到了我的名字。我走到臺上，緊張得頭也不敢抬起來。我偷偷地瞄了一眼臺下，忽然看到語文老師正坐在評委席里，用期待的眼神看著我。我不知哪來的勇氣，抬起頭飽含感情地把演講稿大聲“背”了出來，聲音鏗鏘有力??

那次演講比賽，我出人意料地奪得了桂冠。()走上領獎臺的那一刻，語文老師拍拍我的肩，高興地說：“你的演講真的很精彩！”剎那間，我的眼淚奪眶而出。

是啊，一直以來，我都沒有給自己施展才能的機會，被自卑壓制了個性。現在我終于明白：只要努力，我也很精彩。

[選材點評]

緊扣文題，小作者選取了這樣一件事：在語文老師的鼓勵下，我報名參加校演講比賽，經過努力，奪得了桂冠。選材雖小，但來源于作者的親身經歷，真實而親切，有力地彰顯了本文的中心。

[寫法點評]

在構思上，小作者采用了先抑后揚的寫法，如開篇交代“我”的自卑、失落與無助，而后交代“我”為演講付出了努力，并獲得成功，前略后詳，安排得當。此外，本文的心理描寫也極為出色，如寫“我”舉手報名時的不自信、即將演講時的忐忑，都生動逼真。