第一篇：讀書征文-《雷鋒日記二則》有感

讀《雷鋒日記二則》有感

讀了《雷鋒日記二則》，我深受啟發！

日記的第二則寫道：“要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”這句話的意思是說：一要有刻苦學習的態度；二學習要有釘子精神。雷鋒就真真切切的做到了這一點。雷鋒的工作是很繁忙的，但是雷鋒并沒有停止過學習，直到他生命的最后一刻。雷鋒善于擠，善于鉆，利用課余時間去學習、看書，做了許多為人民服務的好事情。

對照雷鋒，反省一下自己，才發現自己有雷鋒差的太遠了就說前年暑假，我心血來潮，決定買本鋼筆字帖利用暑假這段時間好好練練字，因為我寫字太潦草了，讓老師很頭疼。剛開始的時候，我還可以靜下心來認認真真的對著字帖聯系了兩天。可是剛剛到了第三天，我就覺得練字太枯燥無味了，手也覺得酸溜溜的。又加上窗外伙伴們嬉戲、玩耍的聲音實在是太誘人了，我再也無心練了。我放下鋼筆，自己安慰自己：先玩玩兒吧，明天再練也不遲。又一天到了，我故伎重演。就這樣，我明日復明日，無數個明天過去了，我再也沒有練過，寫的字也沒有丁點的進步。這真是“我生待明日，萬事成蹉跎”啊！

今天讀了《雷鋒日記二則》，才知道我所缺少的就是刻苦學習的態度和雷鋒提倡的“釘子”精神。雷鋒日記像一把錘子重重的敲在我的心坎上，他將鞭策我珍惜時間，努力學習，將來做一個像雷鋒一樣對祖國，對人民，對社會有用的人。

第二篇：雷鋒日記有感

我身邊的雷鋒——我的恩師

“人非生而知之者，孰能無惑？”因此，我們需要學習，需要老師的啟蒙。我無時無刻都在思念我的啟蒙老師們。如果沒有他們播下了嫩綠的種子，并辛勤的耕耘，我就不會成為有文化的人，就不會成為今天五年級的小學生。老師,就是我身邊的雷鋒。

我六歲時就隨同齡的伙伴一起進入了小學。開學的第一天，我們許多一年級的學生隨著班主任老師走進了教室。班主任是李老師，她在我的印象里總是笑瞇瞇的，而且她對我們這些孩子很和藹，總是耐心的給我們講解一些簡單的問題，滿足我們的好奇心。李老師這個人也很有文化，口才也很好，普通話也很標準。李老師帶領我們認識那一張張陌生的字母臉，教我們識字，讓我們遨游在書本中，體會讀書的樂趣。于是，李老師生動有趣的教育方法使我深深喜歡上了語文課。下課后，數學課的張老師又來了。張老師那時還很年輕，高高的個子，一頭烏黑的毛發，還挺帥的呢！張老師給我們講數學問題的時候很會聯系生活實際來幫助我們理解，還很愛鼓勵我們舉手發言，我也很喜歡張老師給我們講課。

漸漸地，老師教育我們怎樣做一個有道德的人，做一個正直、誠實的人，讓我成長了起來，經過二年級后步入了三年級。就在三年級時，我們班上的李老師為了提高我們的寫作水平和上臺演講的膽量，舉辦了一次習作比賽。我在那次習作比賽中登了臺，那是我第一次正式的在班上演講，我當然很緊張了。但是老師和同學的鼓勵使我堅強了起來，完成了演講，獲得了掌聲。我心里明白，這次成功不僅來源于我，還因為李老師和秦老師對我的輔導，所以，我對我的啟蒙老師們老師無比敬佩、感激。

終于，我成了小學五年級的學生。我們換了一個新的語文老師—王老師。我們都五年級了，都想跟新來的老師留下一個好的印象，于是我們全班同學早在上課前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老師的到來。王老師很年輕，跨著輕快的步伐走了進來，做了個簡短的自我介紹，給我們講了新課。從那節課，我覺得王老師有個與其他老師的不同之處—王老師不怎么在黑板上寫東西，也不直接告訴我們某個句子或某個詞語的含義，而是告訴我們應該怎樣思索，怎樣找到正確的答案，讓我們自己獨立去理解、思維。王老師就這樣間接地提高了我們的理解和思維的能力，使我至今受益無窮。

是老師播下了種子，辛勤的耕耘，才讓我學會怎樣做人、怎樣學習，我又有什么理由不感激他們呢？老師,你們就是我身邊的雷鋒。

李怡潔 柘汪友誼小學 指導教師 ：吳敏

第三篇：讀《雷鋒日記》有感

讀《雷鋒日記》有感

雷鋒,一個多么熟悉的字眼啊!

他,是我們的榜樣.我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切一切.當今社會,我們十分需要像雷鋒的人,為人民服務,寧可犧牲自己也愿幫助別人.如:當雷鋒放假時,他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,幫助大姐背小孩走山路回家.這舍己為人的精神十分值得我們學習.如果每一個人都像雷鋒.這將是一個“大同社會”.毫無紛爭,只有人民生活幸福,安居樂業的樣子.雷鋒年輕就因功而逝,可他的精神卻永遠的刻在我們心中,一代一代的流傳百世.在平時的學習中,當我們遇到挫折時,應該想起雷鋒,咬緊牙挺過去,不向困難低頭.在生活中,我們更應該學習雷鋒的勤儉節約,讓這些錢發揮最大的作用,幫助一些有需要的人,讓他們與我們共享人間的快樂,人間的溫馨.《雷鋒日記》,它主要講了一次,雷鋒叔叔去看電影,趁放映前的短短時間看書學習的故事.反應了雷鋒叔叔爭分奪秒,孜孜不倦和具有釘子一樣的“擠”和“鉆”的精神.同時也教育了我們在學習的時候,也要像雷鋒叔叔一樣,具有釘子一樣的精神.讀了這篇日記,我不由得想起了自己以前的學習態度.讀了雷鋒所寫的這篇日記后,我深深地感到了自己再也不能像以前那樣“消磨”時間了,要想學得好,就必須像雷鋒叔叔那樣,善于“擠”和“鉆”.雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺.我把“擠”和“鉆”作為了我的座右銘,因為它教會了我一個很好的學習方法.而且我也希望那些整天說:“沒有時間學習”的同學也來

讀讀這篇日記,我相信你們一定能從中得到不少啟示和教育.如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 如果你是一現陽光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一個糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……“

這就是雷鋒的釘子精神,也許現在我們不能感受到它的偉大之處,甚至認為雷鋒是一個”傻“的人,但當讀了他的日記之后,便能了解到雷鋒是一個多么忠于黨,忠于人民,忠于國家的人.時至今天,雷鋒精神曾激勵過多少青少年,胸懷遠大志向,活躍在社會主義建設的各條戰線無私無畏,赤誠忠心地像雷鋒那樣奉獻壯麗的青春,雷鋒已經成為”為人民服務“的楷模,開創社會主義新風尚的標兵,這不是我們中華民族的驕傲嗎

不僅我們受到雷鋒精神的影響,連不少外國人都受到

了這股”風“的影響.一個美國商人如此說道:”雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界.要學習雷鋒對待事業的態度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人,愛護人,支持人,理解人的品質."

西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰,雷鋒精神與上帝共存.無論時空如何變化,無論日月星辰如何變幻,那些決定人類向前發展的基本要素是沒有變的.所以雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富.讓我們共同創造一個美好的世界,以雷鋒為榜樣,造福

人類,永遠為人民服務!

讀《雷鋒》有感

這幾天我一直在讀《雷鋒》這本書，使我受益匪淺。我們都知道雷鋒愛幫助人，現在我來給大家講一件關于雷鋒幫助他人的事。一天晚上，雷鋒的戰友小韓因為一件急事匆忙，不小心棉褲被電瓶里的鹽酸燒了幾個洞，由于回來時又累又困，他脫了衣服鉆進被窩就睡著了。過了一會兒，雷鋒回到宿舍，無意中看到小韓的棉褲被燒壞了，于是他不顧疲勞，連夜把小韓的棉褲補好了。雷鋒這不顧自己幫助他人的精神多讓人感動呀！

啊！雷鋒做得多好呀！我雖然是班長，但還沒做到這點。

我總是看不到同學有困難，不會幫助別人；同學有一些題不會做，我也不愿意告訴他們思路……但是雷鋒卻不這么做，我和雷鋒相差得真是太遠了！他做的好事有成千上萬個，數也數不清。我們要向雷鋒學習的地方有很多。我想如果我們大家都能做到像雷鋒這樣，那我們的社會能更美好！

《雷鋒》這本書使我知道了做人的道理。今后我要多讀好書，使自己知道更多的道理。讓我們大家一起來學習雷鋒精神吧，讓我們的社會變得更美好！

第四篇：雷鋒日記有感

讀《雷鋒日記》有感

胡雅珊

什么精神應該薪火相傳？什么精神應該永駐人心？毫無疑問那便是雷鋒精神。

他,是我們的榜樣.我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切一切.當今社會,我們十分需要像雷鋒的人,為人民服務,寧可犧牲自己也愿幫助別人.如:當雷鋒放假時,他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,幫助大姐背小孩走山路回家.這舍己為人的精神十分值得我們學習.如果每一個人都像雷鋒.這將是一個“大同社會”.毫無紛爭,只有人民生活幸福,安居樂業的樣子.雷鋒年輕就因功而逝,可他的精神卻永遠的刻在我們心中,一代一代的流傳百世.在平時的學習中,當我們遇到挫折時,應該想起雷鋒,咬緊牙挺過去,不向困難低頭.在生活中,我們更應該學習雷鋒的勤儉節約,讓這些錢發揮最大的作用,幫助一些有需要的人,讓他們與我們共享人間的快樂,人間的溫馨.讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優秀的品質與他的成長是分不開的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時把手折斷啦，工

廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫藥費，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親接受不了這接二連三的打擊自殺了；這本來的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個人。堅強的雷鋒沒有被困難打倒，勇敢地活了下來。在黨的關懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進了學堂，拿起了書本，過上了溫的生活，還送他走進了學堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地擠刻苦的學習知識。他無論何時何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時口袋里都放著一本書，只要有空就打開書本認真的讀起來，所以雷鋒的成績總是名列前茅。

雷鋒年輕時做事。干一行愛一行，不管是當拖拉機手，當工人，還是當解放軍戰士，他都是恪盡職守，盡職盡責。雷鋒的精神是永遠值得我們學習的。雖然他已離我們而去，但是，他的精神是永存的，永遠激勵著、鼓舞著我們向他學習為人民無私奉獻的精神。

雷鋒同志所做的一切好事都是從共產主義這個角度為出發點的。無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品

質。最能表現他這種精神的是發生在新兵分配工作時的一件事：雷鋒正要隨部隊前往運輸連，部隊指導員命令他先去部隊臨時組織的演出隊表演節目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對革命事業的忠誠來到演出隊。但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔任演出隊的后勤工作，把節目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，心甘情愿做無名英雄的精神所感動。

雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠的刻在我們心中，一代一代的流傳百世.在平時的學習中，當我們遇到挫折時，應該想起雷鋒，咬緊牙挺過去，不向困難低頭.在生活中，我們更應該學習雷鋒的勤儉節約，讓這些錢發揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂，人間的溫馨.讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠為人民服務！

第五篇：讀《雷鋒日記》有感

讀《雷鋒日記》有感

三月是個生機勃勃、萬物復蘇的季節：三月也是個講文明、樹新風，學習雷鋒精神開展最熱烈的季節。在三月學雷鋒活動月里，我們聽著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲，身邊涌現出許許多多的“活雷鋒”。我又拿起了那本讀了好多次的《雷鋒日記》，書中的每個故事深深的吸引著我。書中記錄了雷鋒在每一天的工作中的感悟。

雷鋒在一九四六年“五一”勞動節時這樣寫道：今天是偉大的“五一”勞動節，我感到特別高興。為了紀念這個偉大的節日，我沒有去街上看熱鬧，而是把房前屋后、室內室外干干靜靜的打掃了一遍，而且還幫炊事班洗菜、切菜、做飯，用了三個小時。其他大部分時間用于學習《王若飛在獄中》這篇文章。從雷鋒的這段日記中，我們可以清楚地知道雷鋒是一個把勞動落實到實際行動的人，是一個熱愛集體的人，是一個熱愛學習的人。他用自己的實際行動過了一個難忘而又有意義的勞動節。

在背誦雷鋒的名言時，這樣一句話使我印象深刻：世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。這短短的一句話，卻寫出了雷鋒對工作的熱情，對學習的熱情，對工作的熱愛。他覺得為人民做事是光榮的，最驕傲的。這一點從他過的那個有意義的五一勞動節我們就可以知道。

雷鋒提倡“釘子”精神，他說學習的時間是擠出來的，這句話對我啟發很大，以前我總覺得自己的一天很忙碌，沒有時間看課外書，但是當我看了這本書里的釘子精神后，我便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿意看罷了。比如我可以在下課時候看自己喜歡的書，也可以在回家后擠出看電視的時間看課外書，也可以堅持在睡覺前看一會兒課外書，更可以利用周六日的時間??這樣一來我不就有了很多時間看課外書了嗎？我想只要這樣堅持下去，我將會有更多的知識，更多的收獲。

每年的三月“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”的歌曲都會回蕩在祖國的每一個校園，雷鋒精神將會激勵我不斷進步，在以后的生活中我將以我的實際行動踐行雷鋒精神，讓“雷鋒”這個光輝的名字永遠留在我心中，永遠閃閃發光。