第一篇：讀《雷鋒日記》有感

讀《雷鋒日記》有感

小時候聽爺爺、奶奶講過雷鋒的故事；上了學，聽老師講過雷鋒的故事；特別是看過電視上有人做好事，爸爸媽媽就會說這個人真是活雷鋒；在學校，有的同學能經常幫助有困難的同學，老師也會說是“雷鋒精神”??因為那時候年紀還小，根本就不理解其中的含義，慢慢的隨著年齡的增長，自己能從各種書籍、網絡中了解更多雷鋒的事跡。特別是《雷鋒的日記》這本書讓我對雷鋒的印象更深刻了。

雷鋒在日記中寫過：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾，依靠群眾自己來辦。我一定要虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

一次，雷鋒外出在沈陽換車的時候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍著一位背著小孩兒的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。于是，雷鋒二話不說，用自己的津貼費買了一張去吉林的車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

還有一次，雷雨冒著雨要去沈陽，他為了趕早走，早晨五點多就起來了，帶了幾個饅頭披上雨衣就上路了，路上看見一位婦人背著一個小孩，手里還領著一個小女孩也正艱難

地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后雷鋒見小女孩冷的發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她上，雷鋒估計她早上沒吃飯，就把自己的饅頭給她吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。那位婦人感激地說：“同志，我可怎么謝你啊！”

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雷鋒做過的好事數也數不清，正如他在日記中寫的：一滴水只有放進大海才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。

我們要向雷鋒叔叔學習，把“螺絲釘”的精神傳承下去。

第二篇：讀雷鋒日記有感

篇一：讀雷鋒日記有感

雷鋒——一個多么熟悉的名字呀！他用自己的汗水換來了人民群眾的幸福，這是多么的可貴！雷鋒短暫的一生幾乎都投入到了工作之中去。他的心，宛如一團火，溫暖了人們，為需要幫助的人雪中送炭……

《雷鋒日記》講述了雷鋒平凡而又偉大的一生。雷鋒是一個在舊社會慘遭家破人亡的孤兒。他16歲參加工作，多次被評為“勞動模范”和“先進工作者”。20歲參加中國人民解放軍，多次立功受獎，22歲因公殉職。

雷鋒年輕時做事。干一行愛一行，不管是當拖拉機手，當工人，還是當解放軍戰(zhàn)士，他都是恪盡職守，盡職盡責。

雷鋒的精神是永遠值得我們學習的。雖然他已離我們而去，但是，他的精神是永存的，永遠激勵著、鼓舞著我們向他學習為人民無私奉獻的精神。

每到學雷鋒日的時候，我都隨處可見“雷鋒”的身影……

在公共汽車上，我看到這樣一幕：一位老人正趔趔趄趄上了車，手里還提著個大包。老人的手顫抖了，看樣子很容易摔倒。正當他堅持不住的時候，感人的一幕出現了：只見兩個小伙子開始行動了，一個趕快站起來讓座，另外一個扶著老人的手，提著老人的大包，把他攙到座位上。汽車到站了，兩位小伙子下了車，消失在人海中……他們不為名，不為利，這不就是雷鋒精神的體現嗎？

像這樣的事例還很多。雷鋒曾經說過：自己活著就是讓別人活得更美好。他是這么說的，也是這么做的。這句話一直回響在我的耳邊，激勵著我向前進！

我們要學習雷鋒的釘子精神，雖然平凡普通，但一直默默的為人民服務。努力進取，舍己為人！

篇二：讀雷鋒日記有感

今天，我讀完了《雷鋒日記》，這本書使我受益匪淺。這本書記載了一個無產階級的革命戰(zhàn)士的成長經歷和日常生活的點點滴滴。

雷鋒，是我們湖南人的驕傲，是全國人民學習的榜樣。他做好事從不留名。他的戰(zhàn)友經常發(fā)現自己換下的臟衣服，準備拿去洗時卻已經全部洗好了；家里有困難急需用錢時，自己還沒來得急寄過去，家里已經捎信說錢已收到。這是為什么呢？原來這一切都是雷鋒做的。大家恍然大悟跑去向雷鋒致謝時，他卻淡淡地說：“戰(zhàn)友們，我們都是兄弟，這些事何足掛齒，都是我應該做的。”是啊！雷鋒就是這樣一個人和魯迅先生一樣為自己想得少，為別人想得多。

讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優(yōu)秀的品質與他的成長是分不開的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時把手折斷啦，工廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫(yī)藥費，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親接受不了這接二連三的打擊自殺了；這本來的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個人。堅強的雷鋒沒有被困難打倒，勇敢地活了下來。在黨的關懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進了學堂，拿起了書本，過上了溫飽的生活，還送他走進了學堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地擠刻苦的學習知識。他無論何時何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時口袋里都放著一本書，只要有空就打開書本認真的讀起來，所以雷鋒的成績總是名列前茅。

長大后的雷鋒成為了一名光榮的無產階級戰(zhàn)士，他愛黨，愛人民，愛祖國。他時時刻刻嚴格要求自己，做一個全心全意為人民服務的人，時時處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫助別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無數的好事，人們至今還在流傳一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

讀完這本書，我告訴自己：雖然我們現在的生活條件優(yōu)越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個雷鋒式的好少年。

篇三：讀雷鋒日記有感

一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代的人學習。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的。以雷鋒的精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經成為我們這個時代的精神文明的同意語，先進文化的特征。周總理把雷鋒精神全面而精辟概括為“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力。從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流。就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的基本宗旨是一致的，展示了GCD人的特殊品德，就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神，就在于雷鋒精神貼近實際丶貼近群眾丶貼近生活，反映了廣大人名群眾對建設美好社會丶創(chuàng)照美好生活的迫切愿望。

我們要學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我現象。文明禮貌離我們并不遙遠。我們要用實際形成團結友愛丶誠實守信丶助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者。“活著就是為了讓別人生活的更美好”這是雷鋒的名言。

第三篇：讀雷鋒日記有感

讀《雷鋒日記二則》有感

讀了《雷鋒日記二則》這篇文章，我作為一個當代大學生教育和啟發(fā)。日記的第二則里寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，善不善于鉆。這句話的意思是說一要有刻苦學習的態(tài)度；二是學習要有釘子般的精神。雷鋒自己就做到了這兩點。他在工作繁忙的情況下，善于擠，善于鉆，利用業(yè)余時間去看書、學習，做了許多為人民服務的好事，而我呢？雖然成績還可以，在班里前十名以內，但是跟雷鋒相比，實在是差遠了。就說今年寒假吧！那時，我心血來潮，決定買本鋼筆字帖，利用暑假這一段時間把鋼筆字練好，因為我的鋼筆字潦草的讓人頭疼！開始，我果然定下心來認真地摹對著字帖練寫了兩天，到了第三天，就按耐不住，再說了，手也練得酸溜溜的，枯乏無味。便安慰自己：“沒事，先練練再說。”到了第二天，我又故伎重演，“別擔心，以后重寫，反正時間多的是。”直到現在，我的鋼筆字丁點兒進步都沒有，字仍然潦潦草草。自己有時看見都頭疼。《雷鋒日記二則》讓我知道了我所缺少的正是雷鋒這種“釘子”精神，雷鋒日記像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它激勵我要珍惜時間，努力學習，將來大學畢業(yè)要做一個像雷鋒一樣對祖國有用的人！

第四篇：讀《雷鋒日記》有感

讀《雷鋒日記》有感

有的人活著，他已經死了；有的人死了，他卻活著，這就是我們學習的榜樣——雷鋒同志。今年是雷鋒同志逝世50周年，同時也是學雷鋒49周年。

1962年，這位感動我們的人物永久的離開我們了，他走的那樣匆匆，沒帶走一針一線，卻給我們留下了永久的精神食糧，給我們樹立了永久的榜樣，他就是一塊永不磨滅的豐碑。

重溫是一種回味，是一種反省，是一種感悟。重溫經典名著是對知識文化的執(zhí)著追求；重溫歷史是著眼過去，立足未來；重溫逝去的永不磨滅的豐碑，是對我們道德修養(yǎng)的提升，對心靈的凈化。今夕，我們共坐一堂，回味過去，重溫雷鋒精神。

或許有人說，雷鋒已經逝世這么多年了，雷鋒精神在今天對我們還有什么現實意義呢，為啥今天我們還要學雷鋒，做雷鋒的傳人呢？

定位很重要。對于雷鋒，我們要保持一顆清醒的頭腦，有一個清醒的認識，他只是一個普通人，跟我們所有人都一樣，而不是一個神，不像人們傳的那樣神乎其神。他只是做了一些我們看似不尋常實際卻很尋常的日常小事，做好了自己的分內之事，而這些恰恰是我們做不到的。多數人都是眼高手低，整天幻想著干大事，不著眼于實際，試想：“一屋不掃何以掃天下。”欲想攘外必先安內，做好自身的事，正確定位，在平凡的崗位干好自己分內之事，必能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

動手必不可少。同樣一件事擺在不同人面前，有人視而不見聽而不聞，當沒發(fā)生一樣；而有人卻駐足觀察，排憂解難，伸出援助之手。雷鋒就是這類人的代表，日常舉手之勞的小事，有人不管不顧，以種種理由找借口，而雷鋒卻在默默地動手幫助著別人，結果呢，雷鋒流芳百世，萬人景仰，而那些人卻隨風一樣飄去，不留一絲痕跡。因而，別人有困難時要勇于伸出援助之手，不要吝嗇，不要推脫，偉大的事業(yè)都是從日常小事開始積累的。

堅持是道坎。萬事貴在堅持，無論什么事，一開始做都勁頭十足，可幾番折騰下來，多少人打了退堂鼓呀。同時，做好事也一樣，做一件，做一天好事不難，難得是做千千萬萬件，做一生得好事呀！我們沒做到，所以我們默默無聞，雷鋒做到了，所以萬人皆知。故無論干啥貴在堅持。

細心是成功的助推劑。我們要有一顆善于發(fā)現別人困難的眼睛，不要大大咧咧的，對萬物視而不見，要心細如麻，及時發(fā)現身邊人的異變，遭遇的困難，及時給予幫助和支持。眼睛是心靈的窗戶，擦亮眼睛，照亮心靈。雷鋒就能很心細的發(fā)現周邊人遇見的困難，并及時給予幫助。

這就是我對雷鋒的認識，雷鋒之所以偉大，不是因為做了轟轟烈烈，驚天動地的大事，只是做了我們常人不愿去做、懶得去做的日常小事。

21世紀的我們，不僅要向雷鋒學習，更要學習雷鋒精神。雷鋒精神與時俱進，是我們一道必要的、豐盛的精神食糧。

60年代，雷鋒精神等于真善美。70年代，雷鋒精神等于愛憎分明。80年代，雷鋒精神等于釘子精神。90年代，雷鋒精神等于愛崗敬業(yè)。

那21世紀呢，我們無法回答，這個新世紀真的變化太大、太快了，不僅是物質面貌，變得更多的是精神面貌。

本世紀初，我們就已經卷進了關于道德的漩渦，社會爭論也層出不窮，道德底線，道德喪失·······06年南京彭宇案將道德問題推向了風口浪尖，至今未能完全平復，此后，此類事件層出不窮，令人一次又一次的質問，拷打著這個社會的道德底線，最終竟然在網上出現了關于老人摔倒該不該扶的問卷調查，這需要回答嗎，這是中國人自己在打自己的臉呀，我們幾千年的歷史積淀，傳統(tǒng)文明何去何從了呀？11年的小月月事件又一次徹底涼了我們本已發(fā)冷的心，無疑是潑了一盆冰冷冰冷的水，傷的我們好重好重，我們的心好痛好痛。

我們開始回憶雷鋒的年代，我們憧憬，我們翹首企盼。我們呼吁學雷鋒，雖不知結果會如何，但唯一可以確定的是，“學雷鋒”在本質上是一種“道德”舉動，無論社會多么浮躁、功利之風如何盛行，對助人為樂、與人為善等道德價值的弘揚不能放棄。

作為我們，更應清楚認識到，決不能隨社會大潮，隨波逐流，我們要有想法，有立場。我們可能成為不了雷鋒，但我們可以做雷鋒的化身，雷鋒的傳人，揚正氣，促和諧，以正社會不正之風。為子孫后代樹立好鮮活的榜樣。

雖然前進道路中困難重重，但我堅信，有一天，我們會生活在處處有“雷鋒”，處處有人做好事的社會中。因為我們有著千千萬萬的志愿者隊伍，我們手拖一片天，我們奉獻一片愛，來感染我們的同胞，融化堅冰，凈化心靈。我們都是雷鋒的接班人。

愿明天更美好！愿“雷鋒”永駐！

第五篇：讀《雷鋒日記》有感

讀《雷鋒日記》有感

我很愛讀書，但只偏愛科幻類的。我總是喜歡充滿著未來感的東西，很少接觸類似《雷鋒日記》這種在我看來充滿著時代感仿佛過時了的文章。直到有一天，我的一個同學向我推薦《雷鋒日記》。我抱著消遣的心思嘗試了一下，然后就迅速被字里行間的熱情所打動、精神所感染。直到讀過了《雷鋒日記》，才明白青春、思想與激情是永遠也不會老去的東西。無論是雷鋒所處的時代，還是我所處的時代，或者是我一直憧憬的未來的時代，這些都不會過時。《雷鋒日記》中的精髓就像是宇宙中的星辰，即使星體已經泯滅，但是星光依舊會穿越漫長光年，投射到我們頭頂深邃的夜空之中，持續(xù)的發(fā)光發(fā)熱。

《雷鋒日記》并不單純的只是雷鋒的日記，它收錄了雷鋒同志一九五八年至一九六二年間的日記、書信、詩歌和文章等。

通過查閱資料，我了解到雷鋒同志生前是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長，在部隊兩年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”，并被選為撫順市人民代表大會代表。1963年3月5日毛澤東題詞：向雷鋒同志學習。周恩來題詞:向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。

《雷鋒日記》的語言雖然質樸但精神不落俗套，文字雖然淺顯但思想并不淺薄。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”《雷鋒日記》中這句經典的話總是讓人聯想到另外一部文學著作的結尾，“人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，他臨死的時候能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗”。及時雷鋒同志僅僅初中水平，但是并不妨礙他與世界級的文學家有著同樣的思想境界，相比于《鋼鐵是怎樣煉成的》中的結尾，《雷鋒日記》中的更加質樸，同時也更加明確。通過這就話，我可以清除的看到那個一心“為人民服務”的閃光靈魂。

一顆釘子、一滴細水是雷鋒常用來比喻自己的詞匯，因為他始終認為只有把自己當做集體中默默的一份子才能真正發(fā)揮個人對集體的作用，我看來這種精神就是強烈集體榮譽感的表現，也正是雷鋒精神的核心所在。

集體榮譽感能促使人們珍惜集體的勞動成果激發(fā)為集體爭光的意識，是集體成員團結向上的“凝固劑”，能產生巨大的“向心力”。是激勵人們改正缺點，積極向上，戰(zhàn)勝困難的無形力量。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使我們感到不能為集體征管或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自責的內疚感，從而使每個人為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。當今社會是一個高速向前發(fā)展的社會，經濟全球化、政治多極化、社會信息化的發(fā)展和我國市場經濟改革的進一步深入，社會環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，拜金主義、享樂主義、個人主義等社會現象都不同程度的存在，在社會重視教育的表象之下，有很大的功利性趨向，我們大學生的自身價值選擇也呈現出多樣化趨勢，因此時刻保持強烈的集體凝聚力是我們做為大學生的基礎。

集體主義感既是加強集體自身建設的措施，又是開展思想教育的途徑。它的必要在于能夠培養(yǎng)組織觀念和紀律觀念。如今做為大學生我們都是朝氣蓬勃，競爭意識強，參與的各類活動豐富，因此學習雷鋒的螺絲釘集體主義觀，不僅是我們做好事的前提，更是做成事的先決，這種精神能使我們永葆先進。

讀完《雷鋒日記》，我常常回想自己。作為90后的大學生，我們的青春往往被生活中的瑣事所牽絆，我們這一代太容易傷情感懷，總是為了一些微不足道的小事而擺出一副憂郁模樣。我的迷茫與無病呻吟與雷鋒熱情洋溢投身人民服務一比，云泥之別立刻就顯現出來了。為人民服務是具體的。有人說把公眾的事情當做自己的事情，只要需要不管大小就去做，這是為人民服務；有人說，為他人做有利的事情就是為人民服務；還有人說，在本職之外做有利于社會的事情是為人民服務。在我們周圍，在我們的工作中，有很多需要去做，但又是很平凡的小事情。如果看到了，又默默地去做了，并且堅持做下去，幾十年如一日，他就是一個偉大的人。這就是為人民服務。總之，時代在變，我們的崇高理想不能變。我們應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、地位觀，正確對待職務、正確等工作、正確對待同志、正確對待地位、正確對待成功與挫折，在自己的位置上將“為人民服務”的精神發(fā)揚光大！

機械工程學院 12工業(yè)設計2班

潘夢瑤 201214220201