第一篇:廈門戶外拓展,廈門行者無疆拓展訓練機構
“行者無疆拓展” http//是一家專業的從事組織安排企事業團隊主題活動、戶外運動、野外生存、定向越野、青少年素質培訓和精英團隊建設等的拓展培訓機構,行者無疆從拓展訓練起步,通過對國外優秀同行業培訓機構的考察及學習,并結合中國企業文化及個人職業生涯規劃的特點,經過全體培訓師的實踐與努力,打破了企業培訓與現有體驗式培訓的固有瓶頸,拓創了新的企業文化培訓體系——特色團隊素質拓展訓練課程體系。行者無疆擅長通過新穎、富有寓意的戶外活動提高企業團隊的作戰能力,實戰于全國的企業團隊建設培訓當中,以“專業服務”及“效果顯著”贏得各界人士的一致好評,極大地提高了課程的教育意義和趣味性。
行者無疆自成立以來,一直致力于“中國企事業單位的團隊建設”,以體驗為方式,以行動為目標,從而與客戶建立友好、信任、和諧的良好關系。“行者無疆拓展”訓練品牌的影響力也日益壯大,正是認真嚴謹的態度,度身定做的課程方案,優異的師資,造就了今天行者無疆拓展的影響力。我們將繼續秉承“專業制勝、效果為王”的理念,以切合現實發展的產品為客戶提供更具縱深廣度的專業服務,以更好的提升客戶公司整體運營效果。最終實現與客戶的共贏,實現更多的夢想與光榮。
公司自成立以來已經為許多國際國內知名公司提供優質的培訓,深受客戶好評,其中近期榮譽客戶有:西門子(中國)、安利(中國)、卡夫食品、AMD、廈門大學、福建師范大學、集美大學、廈外、中國移動、中國聯通、廈門航空、蒙牛(泉州)、長富牛奶、泉州愛心基金、工商銀行、中信銀行、泉州農村信用合作社、福州公交集團、人保財險、平安保險、美的、中國電信、百度(福建)、ABB、沃爾瑪(福州)、麥當勞、福耀玻璃、豪客來、三鋼集團廈華電子、戴爾(廈門)、福州國際航空港、迪菲亞電子、萬利達、紫金礦業、步步高、蘇寧電器、康師傅、統一、百事可樂、漳福汽貿、金后美業、百朗商貿(深圳)、廈門誠德行、漳州日高。
第二篇:關于戶外拓展訓練
關于戶外拓展訓練 拓展訓練不同于以往的傳統培訓,其溶入了心理學、教育學、管理學。以往的傳統培訓注重知識技術技能的積累,而拓展培訓則是注重人的態度,心理狀態的培養,它創造一個仿真的環境使人們不必經歷真實的艱險、緊張、自我懷疑、他人的嘲笑以及失敗的挫折,就能夠領悟和發現真理。拓展培訓并不是將知識直接灌輸到學員腦中,而是通過一個個精心設計的項目,讓學員認識自我、挑戰自我、領悟團隊重要性的一種培訓。總之一句話它可以潛移默化地影響一個人的態度。
今天,拓展訓練并非體育加娛樂,而是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。平時一說起提高素質就是MBA,就是各種證書和文憑,其實,知識和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量,如何開發出那些一直潛伏在你身上,而您自己卻從未真正了解的力量,怎樣才能弄清,您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?您真正的優勢與劣勢如何發揮與規避?您人生的目標與現實如何接軌?這才是拓展訓練的真正意義!
煙臺萊山區現代人拓展訓練學校是一家專業從事體驗訓練的培訓機構,擁有一支高素質、專業知識扎實、經驗豐富的專業培訓團隊。我們致力于為企業提供最適合的體驗訓練,結合中國企業和員工的實際培訓需求,根據企業培訓的目的有針對性地設計培訓方案,是中國企業團隊建設的最佳選擇。
現代人拓展訓練以能力提升,鍛煉團隊為目的,將帶領學員走入大自然,利用專業的戶外拓展培訓設施,在資深拓展培訓師引導下,讓學員在活動中體驗、在體驗中領悟,在感悟中改變。拓展訓練在活動中著重培養團隊解決問題、應對挑戰和相互合作的意識和能力,幫助改善人際關系,形成積極向上的組織氛圍并能夠改進組織內部的溝通與信息交流。
第三篇:戶外拓展訓練
戶外拓展訓練之
“風雨同舟 攜手輝煌 體驗式培訓”
心得體會
2014年3月4日,我很榮幸自己能夠進入陜西龍林建筑有限公司。經過一個月的認真工作,得到了領導和同事們的認可,讓我真正成為龍林公司的一員。然而,很幸運參加了向往已久戶外拓展訓練活動,我慶幸自己能夠成為龍林公司的一員,同時,對于自己能夠擔任戰龍隊隊長一職而感到很激動。
對于此次活動,通過全體隊友們的相互鼓勵、相互幫助、相互協作,每一個項目,每位隊員都積極投入其中出謀劃策,順利的完成了各個項目,使得本次活動圓滿成功。然而,對于這三天來的表現,讓自以為是的我認識到自己的寒酸和可笑。同時,也給我深深的上了一課,留下了極深的印象,讓我受益良多。現在我將得到的知識和心得體會與大家分享一下,總結起來,有以下幾點:
1、明確目的,根據教練的指示去做,制定行之有效的方案,在保證安全的同時,提高效率。執行力是事業成功的關鍵,是貫穿戰略意圖。完成預定目標的操作能力,是團隊競爭的核心。俗話說,成功只屬于有準備的人。作為一個組織或者團體,要想完成某項工作任務或取得事業的成功,事前必須要有一個科學的謀劃,并且管理層要有著絕對的執行力。
2、團隊在運作時,必須有一位身體厲行的領導,制定團隊的目標,選擇可行的方法,鼓勵、引導大家,發揮每個團隊成員的能量。那個失敗的小組也有領導,可是他置身事外,不能理解困難究竟在哪里,導致了指揮的脫離實際,團隊成員也不滿,無法以最快的速度達成目標。
3、作為領導,要看到差異,容納差異,協調差異,利用差異,在差異中取
長補短,在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。作為領導,要有統攬全局的能力,要有決策能力,要有強有力的執行力。
4、每一個團隊成員都很重要。任何一個團隊或組織不可或缺的是精英,但每一位團隊成員的作用同樣不可忽視。如同“木桶效應”,一只水桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。同時,每個人的崗位職責確定之后,各司其職,有利于明確責任,發揮個體的主觀能動性,使其既知道自己應該做什么,又思考怎樣做好。
5、做事要先做計劃,再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做擔架抬傷員項目時,大家先不急做擔架,而是要決定做怎么樣一個擔架,既能讓傷員躺著舒服,又沒有任何的安全風險。
6、舍與得,要舍才有得。舍得是一種境界,不計付出,舍己為人,體現出了胸懷寬廣的做人高度;舍得是一種智慧,小舍小得,大舍大得,體現出了明朗大氣的做事風格;舍得是一種心態,有取有棄,低調淡泊,體現出了坦蕩灑脫的人生追求。學會取舍的智慧,懂得進退的真諦,就能夠享受美好的人生!
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”為期三天的拓展訓練結束了,它不僅僅是一份訓練時的美好回憶,更多的是游戲中引出來的東西,引起我深深的思考,讓我認識到自己的不足,給了我前進的動力。謝謝你,龍林!謝謝你給了我這只笨鳥飛的機會,我將盡之我心、傾之我力為龍林的美好未來奉獻自己的綿薄之力。
第四篇:戶外拓展訓練
戶外拓展訓練
——在體驗中學習在學習中改變
6月14日,在校領導的大力支持下,由青海土族愛心救助基金會主辦的“青春無畏 追夢揚威 ‘那然格熱’進校園 熱血沸騰”為主題的戶外拓展訓練活動在官亭土族中學操場拉開帷幕。
戶外拓展訓練的項目不論大小,前后共有七項之多。但每一項帶給我這個旁觀者的視覺沖擊和感官效果卻是非同小可。因為,每一項活動都有它特定的目的和深刻的含義。這次的戶外拓展訓練是一個把復雜問題簡單化的訓練;也是一個齊心協力攻克難關,發揚團隊精神的訓練;更是一個能讓人明白什么叫‘不拋棄,不放棄’,重新認識自己靈魂的訓練。七個項目,就拿“數字城堡”這個游戲來說吧。這項游戲的要求是團隊合作,由教練規定一個圓圈,并在里面放上1—30帶有暗示性的紙牌,在規定的時間內按照數字順序依次放入教官手中。但是,進入圈內的只有一個人,其他同學只能在圈外幫助尋找,如果圈外隊員用手碰觸或走進圈內,游戲便以失敗結束。機會只有四次,時間1分鐘。看似一個簡單的游戲,孩子們卻始終沒能順利完成。最好的成績也才找到了24張紙牌。每一次找牌中,我發現孩子們雜亂無章的喊著,去七嘴八舌、指指點點,沒有明確分工,沒有統一的指揮。最終弄的圈內負責拾牌的同學心慌意亂,不知道聽誰的,也不知道該撿那一張牌。
這個游戲讓我明白,我們的學生缺少的不適反應能力,而是一種團隊的合作能力,組織能力,指揮能力。一項小小的游戲,竟也能折射出許許多多這樣深刻的內涵,讓人意想不到。一天半的戶外訓練,讓我感受最深的算是“搭人橋”了。從不在學生面前流淚的我,卻在那一刻怎么也抑制不住,眼淚一次次的迷離了我的雙眼。參加戶外訓練的同學將近兩百四十多人,教練將這兩百多人分成兩隊。游戲的規則苛刻至極。在游戲開始后,任何一個人都不能出聲,否則一律按失敗重新開始游戲,哪怕快要成功,只要犯錯,依然重頭再來。
游戲開始了,兩人一對,單膝跪地或直接蹲著。兩個人的手相互交錯并牢牢的抓在一起,只要不讓走在上面的同學掉下來就可以。起初,孩子們覺得好玩,私底下悄悄的議論著。但好景不長,人橋到了不到是個,教練便命令重新開始,因為有人不遵守規矩說話了。就這樣一次次的搭起,一次次的重來,一次次的搭起一次次的重來。漸漸的偌大一個操場上沒有任何的聲音,聽見的只是孩子們粗重的喘氣聲和一些女生輕微的哭聲。這是孩子們也才意識到規矩的殘酷。任何人只要犯錯,游戲重新開始。反復的失敗反復的重來,孩子們搭起的人橋越來越長,每一個孩子手背也開始紅腫,有的甚至被踩破流血。看著孩子們咬著牙堅持著,在堅持著,那一刻淚水再也控制不了。此刻我才懂的他們其實是堅強的,沒有誰會輕易放棄。只不過有些時候我們太過于保護他們了。他們的路,他們應該堅強的走下去,沒有誰能代替他們。
其實,這樣的活動應該在學校定期的開展下去,這有助于建立學生自己在團隊中的領導能力,組織能力和合作能力,會讓他們更好的明白什么叫做脫節就是力量。讓他們明白什么是在團隊合作中要學會犧牲個性自我才能出現最優秀的團隊。也能讓他們更好的去明白那種在體驗中學習,在學習中改變,在改變中收獲的快樂。
為時一天半的訓練,應該會在孩子們的心中刻上深深的烙印罷。因為經歷了痛苦才會懂得感恩和珍惜;因為經歷了艱辛才會懂得收獲后的喜悅。一天半的時間,是辛苦的一天半,也是快樂的一天半,更是收獲的一天半。
訓練結束了,教官那肯強有力的聲音似乎還在:人生路上沒有人會幫你幫到最后,只有自己靠自己,相信自己。不到最后一刻,我們誰都不能放棄。
“你們是最棒的嗎 ?” “是——!——!”
這聲音,依舊那樣干脆有力,不允許有半點的懷疑和猶豫。這次的訓練是短暫的,但它的影響卻是深遠的。
“昨天所有的榮譽,已變成遙遠的回憶,勤勤苦苦已度過半生,今夜重又走進風雨,我不能隨波沉浮,為了我摯愛的親人,再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神??”劉歡的這首《重頭再來》似乎還在耳畔回蕩。在這一次的戶外拓展訓練中我不知道讓孩子們明白了多少道理,但對于我這個跟了一天半的傍觀者來說真是受益良多。在體驗中學習,在學習中改變,在改變中收獲。
也許,從這次的戶外拓展訓練中,讓孩子們重新定位了自己的人生目標,一切應該有了新的開始,新的起點,新的高度。
因為,我堅信。
第五篇:廈門拓展訓練的內容及意義
廈門拓展訓練的內容及意義
廈門時代精英拓展培訓機構是海西專業的拓展機構,豐富的拓展經驗總結了一套專業的拓展培訓方法。
一、拓展訓練是什么
拓展訓練是一種體驗式培訓,就是通過個人在培訓活動中的充分參與,來獲得個人的體驗,然后在培訓師指導下,提升認識的培訓方式。或者說,凡是以參與性活動開始的,先行后知的,都可以算是“體驗式培訓”。
拓展訓練,是一種對生活的感悟,一種對艱辛的體驗。參加拓展訓練時,從學員們做項目之前的組隊到做項目時的同生死、共患難的拼搏精神,能真正體會到個人與個人,團隊與團隊,個人與團隊,這之間的關系。拓展訓練更多的是對團隊合作精神的體現,對個人心理的挑戰,讓人直面真實的自我,體會團隊的力量。
現代社會的競爭中,并非你死我活,而應該是“你活我也活”,大家應共同發展,一種合作共贏的局面。拓展是在告知你我,在現實社會中,“天馬行空,獨來獨往”是不可能的,成功需要合作。沒有完美的個人,只有完美的團隊,要想卓越,只有合作。其實,團隊合作中最主要的是個人心理素質的表現,自己的能力能否正常發揮,并不是大膽的行為,而是一種認知行為。未來有不可預知的情境,用什么樣的心態去面對是最重要的,拓展只是帶給你一個認識自己、挖掘自己的機會;讓自己清晰的認識到如何更好的融入到團隊工作中。拓展,更是一種對自我素質的再提高,一種推動企業整體發展的動力。經歷過拓展訓練,將自己的真實能力展現在工作崗位中,是對自我價值的肯定,也是對團隊發展的促進。
企業的進步依托的不是個人英雄主義,而是高度互動、高度合作的組織;現代企業的競爭,從某種程度來說是企業整合能力的競爭,是員工隊伍整體素質的競爭,擁有一支積極進取團結合作的員工隊伍是企業取勝的法寶。
二、拓展訓練的意義
廈門拓展訓練并非體育加娛樂,也不是所謂的“魔鬼訓練”;它回答我們這樣一個問題:知識和技能只是有形的資本,而強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神,才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識和技能釋放出極大的能量;如何開發出那些一直潛伏在每個人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣;怎樣才能實現與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度;怎樣有效地破除個人自我中心概念,改變對于他人和社會的冷漠心態??這就是拓展訓練的真正意義所在。
三、廈門拓展訓練的方法
體驗式學習是用以激發個人潛能,提高企業生產力的新型學習方式。這種學習方法的前提是:體驗先于學識,同時,學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的,因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發現、歸納體驗過程中提供的知識。
第一步:體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動,并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
第二步:分享
有了體驗以后,很重要的就是,參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
第三步:總結提升
按邏緝的程序,下一步是要從經歷中總結出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合,以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果
第四步:應用
最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗,有了新的體驗,循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。
廈門時代精英拓展訓練告訴我們,拓展訓練是需要我們親身體驗的活動,讓我們在活動中體會到拓展的魅力,達到我們預期的目的。拓展訓練可以激發您個人的潛能,發揮您企業的團隊凝聚力,讓您的企業追求突破。如果您的企業正準備參加戶外拓展訓練,可以聯系時代精英拓展培訓機構,相信專業的服務為你提供滿意的回復。