第一篇:戶(hù)外拓展訓(xùn)練工作總結(jié)
這是我在人力的參與的第一個(gè)活動(dòng),感覺(jué)很開(kāi)心。很高興可以和大家一起完成工作。
剛開(kāi)始做策劃的時(shí)候,真的是什么都不懂。第一次做出來(lái)的策劃有很多問(wèn)題,很多細(xì)節(jié)都沒(méi)有考慮到,策劃書(shū)的格式、語(yǔ)言也不規(guī)范。還好有師兄師姐的指導(dǎo)和大家的相互協(xié)作,才能把策劃修改好。在試玩階段,我們更好地完善了游戲規(guī)則,也讓大家更加熟悉了游戲。
在調(diào)配人員的時(shí)候,因?yàn)槿耸植蛔悖院芏嗤律舷挛缍及才帕斯ぷ鳎蠹叶紭?lè)意去完成任務(wù),讓我覺(jué)得我們真的是一個(gè)“有福同享,有難同當(dāng)”的大家庭!
游戲當(dāng)天,活動(dòng)總體順利進(jìn)行,雖然有出現(xiàn)一些小問(wèn)題,例如物資的準(zhǔn)備不夠充分,游戲氣氛不夠熱烈,但在大家的共同努力下,這些問(wèn)題基本得到解決。參與這個(gè)活動(dòng)很累,同時(shí)也很快樂(lè)。
大家對(duì)待工作都很認(rèn)真,很有熱情。和我一起做策劃的同事很好地完成了講解游戲,分發(fā)物資,維持秩序的任務(wù)。跟部門(mén)的同事也有做足功課,事先熟悉規(guī)則,及時(shí)解答了所跟部門(mén)的疑問(wèn)和監(jiān)督游戲的進(jìn)行。
至于對(duì)昊楠師兄和詩(shī)婷師姐的評(píng)價(jià),那當(dāng)然是很好啦,沒(méi)有你們的指導(dǎo),我們的策劃的可行性肯定很低,你們細(xì)心的指導(dǎo)我們受益匪淺。
在這次活動(dòng)中,我收獲了很多經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步鞏固了和大家的友誼,同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在遇事學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變和提高心理素質(zhì)這兩方面有待加強(qiáng)。
希望大家可以繼續(xù)共事下去,構(gòu)建一個(gè)溫馨的人力大家庭,一起揮霍我們的大學(xué)生活。
第二篇:戶(hù)外拓展訓(xùn)練
戶(hù)外拓展訓(xùn)練之
“風(fēng)雨同舟 攜手輝煌 體驗(yàn)式培訓(xùn)”
心得體會(huì)
2014年3月4日,我很榮幸自己能夠進(jìn)入陜西龍林建筑有限公司。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,讓我真正成為龍林公司的一員。然而,很幸運(yùn)參加了向往已久戶(hù)外拓展訓(xùn)練活動(dòng),我慶幸自己能夠成為龍林公司的一員,同時(shí),對(duì)于自己能夠擔(dān)任戰(zhàn)龍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職而感到很激動(dòng)。
對(duì)于此次活動(dòng),通過(guò)全體隊(duì)友們的相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互協(xié)作,每一個(gè)項(xiàng)目,每位隊(duì)員都積極投入其中出謀劃策,順利的完成了各個(gè)項(xiàng)目,使得本次活動(dòng)圓滿成功。然而,對(duì)于這三天來(lái)的表現(xiàn),讓自以為是的我認(rèn)識(shí)到自己的寒酸和可笑。同時(shí),也給我深深的上了一課,留下了極深的印象,讓我受益良多。現(xiàn)在我將得到的知識(shí)和心得體會(huì)與大家分享一下,總結(jié)起來(lái),有以下幾點(diǎn):
1、明確目的,根據(jù)教練的指示去做,制定行之有效的方案,在保證安全的同時(shí),提高效率。執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵,是貫穿戰(zhàn)略意圖。完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力,是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。俗話說(shuō),成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或者團(tuán)體,要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功,事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃,并且管理層要有著絕對(duì)的執(zhí)行力。
2、團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí),必須有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo),制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),選擇可行的方法,鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家,發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗的小組也有領(lǐng)導(dǎo),可是他置身事外,不能理解困難究竟在哪里,導(dǎo)致了指揮的脫離實(shí)際,團(tuán)隊(duì)成員也不滿,無(wú)法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。
3、作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取
長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo),要有統(tǒng)攬全局的能力,要有決策能力,要有強(qiáng)有力的執(zhí)行力。
4、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都很重要。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英,但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同“木桶效應(yīng)”,一只水桶能盛多少水,并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。同時(shí),每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。
5、做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做擔(dān)架抬傷員項(xiàng)目時(shí),大家先不急做擔(dān)架,而是要決定做怎么樣一個(gè)擔(dān)架,既能讓傷員躺著舒服,又沒(méi)有任何的安全風(fēng)險(xiǎn)。
6、舍與得,要舍才有得。舍得是一種境界,不計(jì)付出,舍己為人,體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度;舍得是一種智慧,小舍小得,大舍大得,體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格;舍得是一種心態(tài),有取有棄,低調(diào)淡泊,體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧,懂得進(jìn)退的真諦,就能夠享受美好的人生!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”為期三天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,它不僅僅是一份訓(xùn)練時(shí)的美好回憶,更多的是游戲中引出來(lái)的東西,引起我深深的思考,讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你,龍林!謝謝你給了我這只笨鳥(niǎo)飛的機(jī)會(huì),我將盡之我心、傾之我力為龍林的美好未來(lái)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
第三篇:戶(hù)外拓展訓(xùn)練
戶(hù)外拓展訓(xùn)練
——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中改變
6月14日,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,由青海土族愛(ài)心救助基金會(huì)主辦的“青春無(wú)畏 追夢(mèng)揚(yáng)威 ‘那然格熱’進(jìn)校園 熱血沸騰”為主題的戶(hù)外拓展訓(xùn)練活動(dòng)在官亭土族中學(xué)操場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。
戶(hù)外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目不論大小,前后共有七項(xiàng)之多。但每一項(xiàng)帶給我這個(gè)旁觀者的視覺(jué)沖擊和感官效果卻是非同小可。因?yàn)椋恳豁?xiàng)活動(dòng)都有它特定的目的和深刻的含義。這次的戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一個(gè)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的訓(xùn)練;也是一個(gè)齊心協(xié)力攻克難關(guān),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的訓(xùn)練;更是一個(gè)能讓人明白什么叫‘不拋棄,不放棄’,重新認(rèn)識(shí)自己靈魂的訓(xùn)練。七個(gè)項(xiàng)目,就拿“數(shù)字城堡”這個(gè)游戲來(lái)說(shuō)吧。這項(xiàng)游戲的要求是團(tuán)隊(duì)合作,由教練規(guī)定一個(gè)圓圈,并在里面放上1—30帶有暗示性的紙牌,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照數(shù)字順序依次放入教官手中。但是,進(jìn)入圈內(nèi)的只有一個(gè)人,其他同學(xué)只能在圈外幫助尋找,如果圈外隊(duì)員用手碰觸或走進(jìn)圈內(nèi),游戲便以失敗結(jié)束。機(jī)會(huì)只有四次,時(shí)間1分鐘。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,孩子們卻始終沒(méi)能順利完成。最好的成績(jī)也才找到了24張紙牌。每一次找牌中,我發(fā)現(xiàn)孩子們雜亂無(wú)章的喊著,去七嘴八舌、指指點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有明確分工,沒(méi)有統(tǒng)一的指揮。最終弄的圈內(nèi)負(fù)責(zé)拾牌的同學(xué)心慌意亂,不知道聽(tīng)誰(shuí)的,也不知道該撿那一張牌。
這個(gè)游戲讓我明白,我們的學(xué)生缺少的不適反應(yīng)能力,而是一種團(tuán)隊(duì)的合作能力,組織能力,指揮能力。一項(xiàng)小小的游戲,竟也能折射出許許多多這樣深刻的內(nèi)涵,讓人意想不到。一天半的戶(hù)外訓(xùn)練,讓我感受最深的算是“搭人橋”了。從不在學(xué)生面前流淚的我,卻在那一刻怎么也抑制不住,眼淚一次次的迷離了我的雙眼。參加戶(hù)外訓(xùn)練的同學(xué)將近兩百四十多人,教練將這兩百多人分成兩隊(duì)。游戲的規(guī)則苛刻至極。在游戲開(kāi)始后,任何一個(gè)人都不能出聲,否則一律按失敗重新開(kāi)始游戲,哪怕快要成功,只要犯錯(cuò),依然重頭再來(lái)。
游戲開(kāi)始了,兩人一對(duì),單膝跪地或直接蹲著。兩個(gè)人的手相互交錯(cuò)并牢牢的抓在一起,只要不讓走在上面的同學(xué)掉下來(lái)就可以。起初,孩子們覺(jué)得好玩,私底下悄悄的議論著。但好景不長(zhǎng),人橋到了不到是個(gè),教練便命令重新開(kāi)始,因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)矩說(shuō)話了。就這樣一次次的搭起,一次次的重來(lái),一次次的搭起一次次的重來(lái)。漸漸的偌大一個(gè)操場(chǎng)上沒(méi)有任何的聲音,聽(tīng)見(jiàn)的只是孩子們粗重的喘氣聲和一些女生輕微的哭聲。這是孩子們也才意識(shí)到規(guī)矩的殘酷。任何人只要犯錯(cuò),游戲重新開(kāi)始。反復(fù)的失敗反復(fù)的重來(lái),孩子們搭起的人橋越來(lái)越長(zhǎng),每一個(gè)孩子手背也開(kāi)始紅腫,有的甚至被踩破流血。看著孩子們咬著牙堅(jiān)持著,在堅(jiān)持著,那一刻淚水再也控制不了。此刻我才懂的他們其實(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)輕易放棄。只不過(guò)有些時(shí)候我們太過(guò)于保護(hù)他們了。他們的路,他們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下去,沒(méi)有誰(shuí)能代替他們。
其實(shí),這樣的活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)校定期的開(kāi)展下去,這有助于建立學(xué)生自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力,組織能力和合作能力,會(huì)讓他們更好的明白什么叫做脫節(jié)就是力量。讓他們明白什么是在團(tuán)隊(duì)合作中要學(xué)會(huì)犧牲個(gè)性自我才能出現(xiàn)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。也能讓他們更好的去明白那種在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,在改變中收獲的快樂(lè)。
為時(shí)一天半的訓(xùn)練,應(yīng)該會(huì)在孩子們的心中刻上深深的烙印罷。因?yàn)榻?jīng)歷了痛苦才會(huì)懂得感恩和珍惜;因?yàn)榻?jīng)歷了艱辛才會(huì)懂得收獲后的喜悅。一天半的時(shí)間,是辛苦的一天半,也是快樂(lè)的一天半,更是收獲的一天半。
訓(xùn)練結(jié)束了,教官那肯強(qiáng)有力的聲音似乎還在:人生路上沒(méi)有人會(huì)幫你幫到最后,只有自己靠自己,相信自己。不到最后一刻,我們誰(shuí)都不能放棄。
“你們是最棒的嗎 ?” “是——!——!”
這聲音,依舊那樣干脆有力,不允許有半點(diǎn)的懷疑和猶豫。這次的訓(xùn)練是短暫的,但它的影響卻是深遠(yuǎn)的。
“昨天所有的榮譽(yù),已變成遙遠(yuǎn)的回憶,勤勤苦苦已度過(guò)半生,今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨,我不能隨波沉浮,為了我摯愛(ài)的親人,再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待的眼神??”劉歡的這首《重頭再來(lái)》似乎還在耳畔回蕩。在這一次的戶(hù)外拓展訓(xùn)練中我不知道讓孩子們明白了多少道理,但對(duì)于我這個(gè)跟了一天半的傍觀者來(lái)說(shuō)真是受益良多。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,在改變中收獲。
也許,從這次的戶(hù)外拓展訓(xùn)練中,讓孩子們重新定位了自己的人生目標(biāo),一切應(yīng)該有了新的開(kāi)始,新的起點(diǎn),新的高度。
因?yàn)椋覉?jiān)信。
第四篇:?jiǎn)T工戶(hù)外拓展訓(xùn)練工作總結(jié)
xxx公司
員工戶(hù)外拓展訓(xùn)練工作總結(jié)
為了讓員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo),增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,樹(shù)立互相配合,互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí),改善人際關(guān)系,活躍身心,減輕壓力,形成積極向上的組織氛圍,9月份,我司以“團(tuán)結(jié)?互助?合作”為主題,在xxx島組織了此次員工戶(hù)外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。具體情況總結(jié)如下:
一、拓展訓(xùn)練覆蓋面廣。此次活動(dòng)分三批進(jìn)行,每批次歷時(shí)兩天,來(lái)自各個(gè)部門(mén)共250位員工參加了拓展訓(xùn)練。公司領(lǐng)導(dǎo)也與員工們一起參加了此次生動(dòng)、活潑、有趣的拓展訓(xùn)練活動(dòng),個(gè)別員工因休假等特殊情況未能參加,覆蓋率達(dá)88%。
二、以自我鍛煉、自我提升為前提,自行組織、策劃活動(dòng)。與以往不同,此次拓展訓(xùn)練由公司自行組織、策劃、實(shí)施,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由各位經(jīng)理?yè)?dān)任教員和裁判員獨(dú)立完成。各部門(mén)15位經(jīng)理通過(guò)統(tǒng)一部署分工,分成三個(gè)工作組進(jìn)行合作,他們提前制定好訓(xùn)練項(xiàng)目、活動(dòng)流程和比賽規(guī)則,并在正式開(kāi)始訓(xùn)練前反復(fù)進(jìn)行模擬操作,以確保整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程順 利進(jìn)行。三批次的任教教員和裁判員都不一樣,他們所選擇的訓(xùn)練項(xiàng)目也不相同,例如:第一批制定的訓(xùn)練項(xiàng)目有驛站傳書(shū)、頂球競(jìng)走、天龍八步等;第二批的則選擇了一元五角、吸管傳筋、餅干去哪兒了等項(xiàng)目;第三批選擇了人體多米諾、三人一心、齊眉棍等項(xiàng)目,盡管如此,但教員們采取的是統(tǒng)一的拓展流程,規(guī)范的操作模式:破冰、隨機(jī)分隊(duì)、起隊(duì)名、喊口號(hào)、展示風(fēng)采、拓展訓(xùn)練,目的只有一個(gè):通過(guò)訓(xùn)練,讓員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo),樹(shù)立互相配合,互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。此次拓展訓(xùn)練,達(dá)到了自我鍛煉、自我提升的目的。
三、取得較好拓展成效。通過(guò)緊張活潑的體驗(yàn)式參與,員工之間彼此增進(jìn)了友誼,通過(guò)親身實(shí)踐,員工們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通的魅力,對(duì)于自身的工作方法和溝通方式也有了進(jìn)一步的思考。大家紛紛表示,活動(dòng)促進(jìn)了相互間的理解和配合,對(duì)釋放心理壓力、調(diào)節(jié)心理平衡、增強(qiáng)工作熱情和積極性有很大的促進(jìn)作用,希望能有機(jī)會(huì)多參加這樣的活動(dòng)。
二〇一四年十月二十日
第五篇:戶(hù)外拓展訓(xùn)練心得
戶(hù)外拓展訓(xùn)練心得
短短兩天的野外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束,而內(nèi)心依然為之澎湃,激情依然因其延續(xù)。訓(xùn)練場(chǎng)上“黑豹突擊隊(duì)”和“野狼隊(duì)”的角逐、組內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)與合作、全體參訓(xùn)隊(duì)員的通力合作、個(gè)人的自我挑戰(zhàn)等等,都上演了“成功”與“失敗”;黑虎教練和鴿子教練在協(xié)助我們每個(gè)隊(duì)員完成集訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)又交給我們思考和行動(dòng)的方向。“項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束、思考永不停步”,訓(xùn)練的完結(jié),不是思考的停滯,將是思考的延續(xù)。
訓(xùn)練伊始,黑虎教練為參訓(xùn)隊(duì)員下達(dá)了“解職令”,所有參訓(xùn)人員都是訓(xùn)練營(yíng)中的營(yíng)員,并告誡每位營(yíng)員要將“四個(gè)凡事”銘記在心,即凡事認(rèn)真負(fù)責(zé),凡事積極主動(dòng),凡事全力以赴,凡事沒(méi)有借口,力爭(zhēng)以“空杯歸零”的心態(tài)來(lái)參加此次集訓(xùn)活動(dòng)。“四個(gè)凡事”,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。如果對(duì)所做的任何一件事情,擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、加上積極主動(dòng)的激情、配合全力以赴的行動(dòng),無(wú)論結(jié)果成功與否都能從實(shí)際出發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),自身能力和素質(zhì)的提高、為單位和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),這些都會(huì)在日積月累中迅速顯現(xiàn)出一個(gè)不一樣的自我、不一樣的集體。
營(yíng)員共有32名,分組后的短短數(shù)十分鐘內(nèi),各小組成員集思廣益確定了隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、隊(duì)歌,通過(guò)小組風(fēng)采展示的方式進(jìn)行PK,最終確定了“黑豹突擊隊(duì)”和“亮劍隊(duì)”兩個(gè)小組。“野狼隊(duì)”在PK中勝出,感受到集體合作得到勝利的喜悅,同時(shí)身為“野狼隊(duì)”的一員也倍感榮幸。
站在那比人還高的背摔臺(tái),心中真的有一種害怕的感覺(jué),其實(shí),怯意不是來(lái)自信任背摔的背摔臺(tái)的高度,是來(lái)自那種背摔的方式,一個(gè)人直挺著、往后倒!“我們準(zhǔn)備好了,請(qǐng)相信我們吧”。背后傳來(lái)隊(duì)友的支持聲,我想起了剛才我在臺(tái)下接住同事的時(shí)候,那種自豪感、被信任感、那種信心和勇氣,我心里放心了很多,內(nèi)心的恐懼已減少了許多。信任背摔項(xiàng)目結(jié)束后,我們圍成一個(gè)圈兒,分享自己對(duì)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受,大家普遍體會(huì)到人與之之間的互相信任、團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任,是干工作、做事業(yè)的基礎(chǔ),沒(méi)有信任,一切都會(huì)變成空談。
隨后,我們進(jìn)行了共建美好家園的項(xiàng)目。“共建美好家園”的項(xiàng)目給我留下了深刻的印象。由于小組之間沒(méi)有溝通,不了解其他小組的任務(wù),因此每個(gè)小組都在各行其是,各自為了完成各自的任務(wù)而“忙碌著”。很快,30分鐘的游戲時(shí)間過(guò)去了。結(jié)果,我們完成任務(wù),但是我們花費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間。摘下眼罩后,看到32位同事分別站在正方形的邊上,我想,我們每一個(gè)人心中都有著悲憤。我們忘記了大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體,忘記了溝通、協(xié)作,甚至在不明白整個(gè)“建設(shè)任務(wù)”的情況下瞎忙、亂忙,以至于任務(wù)完成時(shí)用了太多的時(shí)間。工作中、集體生活中的我們是不是應(yīng)該借鑒一下呢?
個(gè)人的力量是有限的,而集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人離開(kāi)了集體,或是集體里的人不夠團(tuán)結(jié),其中某一個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),都有可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。
有一個(gè)很通俗的故事,一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝.為什么?又使我想起《丑陋的中國(guó)人》書(shū)中說(shuō):一個(gè)中國(guó)人是一條龍,三個(gè)中國(guó)人是一群豬.這又是為什么?難道我們真的只是一群高級(jí)動(dòng)物嗎?而動(dòng)物有時(shí)也真的讓我們感動(dòng),也是我們?nèi)祟?lèi)值得學(xué)習(xí)的方式。這是一個(gè)有關(guān)生命的故事,發(fā)生在東非馬塞馬拉草原的一個(gè)池塘里。在這個(gè)池塘里,曾生存著里鱷魚(yú).青娃.泥鰍,依靠池塘生存的,還有幾頭大象,一群沸沸。
隨著天氣越來(lái)越干旱,池塘在漸漸縮小。不過(guò)幾天,池塘底部的污泥已經(jīng)露出來(lái)了。越來(lái)越淺的水面,讓動(dòng)物們感覺(jué)到了危機(jī),它們開(kāi)始為水而戰(zhàn),先是異類(lèi)相爭(zhēng),后是同類(lèi)相殘。但是,他們最大的敵人卻是干旱。先是需水量最大的大象倒下了。然后是沸沸,它們圍著黑乎乎的污泥廝打狂叫,最終卻也只能無(wú)奈地干渴而死。
接下來(lái),輪到池塘里面的動(dòng)物了,幾條鱷魚(yú)在黏稠的泥漿里靜靜蜇伏,它們往日的兇殘與暴戾已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存,干旱帶來(lái)的死亡威脅讓它們軟弱到連伏到嘴邊的青蛙和魚(yú)類(lèi)都無(wú)暇顧及。沒(méi)有多久,鱷魚(yú)和其它水生生物便隨池塘里的泥土一起干硬了。殘酷的干旱奪走所有的生命,直到四個(gè)月后,當(dāng)這些生命已經(jīng)風(fēng)干之時(shí),雨水才珊珊而來(lái)。
在這生命已經(jīng)全部滅絕的池塘里,人們竟然再次發(fā)現(xiàn)了泥鰍魚(yú)的蹤影,這可謂是一個(gè)生命的奇跡。它們?cè)趺磿?huì)逃過(guò)那場(chǎng)旱劫?
一位研究者還原了這段傳奇。那是在干旱到來(lái)時(shí),池塘里的所有泥鰍魚(yú)便開(kāi)始聚集在一起,然后盡最大努力鉆向泥漿的深處,隨著外面的酷熱越來(lái)越近,它們也越鉆越深。就在外面的生命一個(gè)一個(gè)倒下時(shí),在這泥土深處的黑暗世界里,一場(chǎng)最悲壯的生命之歌卻開(kāi)始上演。每?jī)蓷l泥鰍,都會(huì)自然而然地分成一組,它們嘴對(duì)著嘴,其中一條泥鰍魚(yú),會(huì)主動(dòng)把自己的唾液吐到另一條泥鰍魚(yú)的嘴里,直到它奉獻(xiàn)出所有的津液甘苦而死,才算完成了自己的使命。幸存下來(lái)的泥鰍魚(yú),又會(huì)面臨干渴的威脅,而它們馬上就會(huì)與身邊的同伴重新結(jié)成對(duì)子,繼續(xù)把有限的唾液傳遞給另一些生命。就這樣,它們以口相傳,以有限的唾液滋養(yǎng)潤(rùn)澤身邊的同伴。
盡管此時(shí),池塘已干涸龜裂成干硬的土地,一切生命都被烈日烤干,但是,這些泥土深處的生命,還頑強(qiáng)的存在著。這可能是一個(gè)擁有幾百條泥鰍的群體,但為了滋潤(rùn)另一些生命,它們?nèi)諒?fù)一日地成倍銳減。
這種相濡以沫的生命接力一直傳遞到雨季到來(lái)。而此時(shí),一個(gè)曾經(jīng)龐大的種群,可能會(huì)只剩下最后一個(gè)。
生命的存亡其實(shí)緣于生命的處世方法。無(wú)論是動(dòng)物,還是人類(lèi),生命之間都不應(yīng)是漠不關(guān)心的疏離,爾虞我詐的爭(zhēng)斗,相忘于江湖的超脫,那些堅(jiān)強(qiáng)而偉大的生命,往往都是習(xí)慣付出,并其他個(gè)體相溽以沫的生命。
在這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候,教練問(wèn)我們:“你們還記得是誰(shuí)攙扶你們走過(guò)那段山路嗎?你們還記得你是踩著誰(shuí)的腿和肩膀上去的嗎?你們還記得你是被誰(shuí)托和拉上去的嗎?”有的人還記得,有的人忘了,其實(shí)老師是想提醒大家,無(wú)論什么時(shí)候,都不要忘記幫助過(guò)自己的人,尤其是成功的時(shí)候。
最后一個(gè)項(xiàng)目是爬畢業(yè)墻。當(dāng)我們面對(duì)4.2米的高墻,培訓(xùn)師告訴我們?yōu)榱巳w隊(duì)員的“生存”所有人員在沒(méi)有任何輔助條件的同時(shí),必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),說(shuō)心里話,大家都沒(méi)有足夠的信心,四個(gè)小團(tuán)隊(duì)合并成一個(gè)大團(tuán)隊(duì),競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有了,只剩下合作。經(jīng)過(guò)討論,我們找到了爬畢業(yè)墻的方法:高個(gè)隊(duì)員站在魁梧高大的墊底隊(duì)員肩上,再由第二輪隊(duì)員托舉高個(gè)隊(duì)員的腳,使其可以伸手夠到墻頂,努力爬到墻上,再把下一位隊(duì)員拉上來(lái),其余隊(duì)員圍在墻下,雙臂彎曲呈托舉狀,作保護(hù)人墻,隊(duì)員都將爬過(guò)去時(shí),最后一個(gè)隊(duì)員抱緊倒數(shù)第二個(gè)隊(duì)員的雙腿,被墻上的隊(duì)員拉上去。打沖鋒和斷后的是男隊(duì)友義不容辭的職責(zé),女隊(duì)員在中間上。但是,當(dāng)看到我們的戰(zhàn)友,那些平時(shí)只坐在電腦前面敲打著鍵盤(pán)的同事們,我們用自己并不堅(jiān)實(shí)的肩膀,身材并不高大身軀為大家搭好了人梯的一瞬間,我又一次被震
撼,我在內(nèi)心自問(wèn),我們能行嗎?我們可以嗎?第一個(gè)隊(duì)友,在大家的鼓勵(lì)及加油聲中,勝利到達(dá)后,大家歡呼雀躍,當(dāng)我踏著隊(duì)友的的肩膀,勝利到達(dá)高墻上時(shí),我從心底發(fā)出了深深的感激,感謝隊(duì)友給予我“生”的希望,感謝隊(duì)友為了全體隊(duì)友的生存,你們敢為人梯的犧牲精神。同時(shí),使大家認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成功,永遠(yuǎn)基于團(tuán)隊(duì)的成功,感受到了濃厚的團(tuán)隊(duì)氛圍所激發(fā)的高昂斗志,感受到團(tuán)隊(duì)精神的偉大,感受到團(tuán)隊(duì)給與每個(gè)人的巨大鼓舞和關(guān)愛(ài),感受到團(tuán)隊(duì)精神的培育是對(duì)每一個(gè)員工的要求。
畢業(yè)了!32個(gè)隊(duì)員以12分鐘的好成績(jī)畢業(yè)了。我們這些先爬上墻頂?shù)漠厴I(yè)生,看著墊底隊(duì)員因被踩紅的肩膀,衷心感謝他們的付出和犧牲;看著先驅(qū)隊(duì)員因拉人而酸痛的胳膊,感謝他們的勇氣和力量;互相感謝著,為了給予別人的支持,為了團(tuán)隊(duì)合作的成功,為了相互的信任,為了超越了的自己。當(dāng)教練說(shuō)道:大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成了所有的項(xiàng)目,在訓(xùn)練中,你們戰(zhàn)勝了自己,讓不能變成了能,讓不可以變成了可以,你們是不是一支能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)、是不是一支團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)、是不是一支具有高度凝聚了的團(tuán)隊(duì)、是不是一支??當(dāng)全體隊(duì)友大聲的回應(yīng)者:是!是!是!!的時(shí)候,我的心靈再一次被強(qiáng)烈的震撼,這就是新鄉(xiāng)銀行南干道支行的人的精神,這就是新鄉(xiāng)銀行南干道支行的文化!新鄉(xiāng)銀行南干道支行是因?yàn)橛羞@樣一支團(tuán)結(jié)向上的中堅(jiān)力量,才在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)中永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的陣地!
拓展訓(xùn)練,雖然使我們的身體筋疲力盡,但是,它給了我一次終生難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!懂得了什么是團(tuán)隊(duì),什么是溝通,什么是協(xié)作,懂得了怎么加強(qiáng)彼此了解和溝通。懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵(lì),挑戰(zhàn)自我,也讓我學(xué)會(huì)了換位思考。也讓我知道,人要時(shí)刻有一顆感恩的心,感謝周行給予一次鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、感謝你們讓生活成為無(wú)盡的探索、感謝你們讓我懂得了真誠(chéng)與信賴(lài)、感謝你們讓我知道只要付出就會(huì)有收獲、感謝所有??!
榮郁蔓
2010年5月22日