第一篇：教師戶外拓展訓(xùn)練

教師戶外拓展訓(xùn)練

4月9日，張家口小學(xué)的全體教師在分黃學(xué)區(qū)中心學(xué)校的組織下來到香景源，開展了一次特殊的“戶外活動(dòng)”——“堅(jiān)持合作育人理念 打造合眾能行團(tuán)隊(duì)”拓展訓(xùn)練。同時(shí)參加拓展訓(xùn)練的還有黃花鎮(zhèn)其他兩所學(xué)校（黃花中學(xué)、黃花小學(xué)）的全體教師，本次訓(xùn)練使教師們?cè)谕卣惯^程中提高教師的幸福指數(shù)，增強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在拓展活動(dòng)中，老師們分成了八個(gè)連隊(duì)，每個(gè)連隊(duì)評(píng)選出隊(duì)長(zhǎng)一人、隊(duì)秘一人、生活委員一人、后勤委員一人，各連在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分別設(shè)計(jì)出了各具特色的隊(duì)名、隊(duì)形和隊(duì)歌，喊出了本連隊(duì)最響亮的口號(hào)。激情四射的演繹讓大家以最快的速度進(jìn)入了活動(dòng)狀態(tài)。老師們摩拳擦掌、躍躍欲試，組織能力、策劃能力、團(tuán)隊(duì)精神在游戲中得到快速提升。

由于天公不作美，整個(gè)訓(xùn)練工程在室內(nèi)完成。上午活動(dòng)由“一分鐘智慧碰撞”、“信任被摔”、“玩轉(zhuǎn)七巧板”、“神筆馬良”、“獵人、老虎、槍”五個(gè)游戲組成，下午全體參訓(xùn)者齊聚在大會(huì)議廳，聽專家進(jìn)行“教師公共禮儀”培訓(xùn)。

每組以團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作的形式共同完成五個(gè)游戲。無論參加哪一項(xiàng)游戲，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都盡自己最大的努力，有力的出力、有計(jì)的獻(xiàn)計(jì)，大家深刻的體驗(yàn)到只有增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力才能創(chuàng)造出更好的成績(jī)。

最終，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的共同努力，黃花中學(xué)的一個(gè)代表隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)體。無論是否被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，老師們?nèi)匀粋€(gè)個(gè)激動(dòng)不已，都為整天的收獲感到無比的快樂。

活動(dòng)結(jié)束后，全體教師紛紛表示：作為張家口小學(xué)的教師是驕傲的、自豪的、更是幸福的，大家也會(huì)把這份自豪和幸福轉(zhuǎn)化為職業(yè)動(dòng)力，保持高漲的工作熱情，共同創(chuàng)建張家口小學(xué)美好的明天。

第二篇：關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練

關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練 拓展訓(xùn)練不同于以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)，其溶入了心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)注重知識(shí)技術(shù)技能的積累，而拓展培訓(xùn)則是注重人的態(tài)度，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，它創(chuàng)造一個(gè)仿真的環(huán)境使人們不必經(jīng)歷真實(shí)的艱險(xiǎn)、緊張、自我懷疑、他人的嘲笑以及失敗的挫折，就能夠領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。拓展培訓(xùn)并不是將知識(shí)直接灌輸?shù)綄W(xué)員腦中，而是通過一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)重要性的一種培訓(xùn)。總之一句話它可以潛移默化地影響一個(gè)人的態(tài)度。

今天，拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。平時(shí)一說起提高素質(zhì)就是MBA，就是各種證書和文憑，其實(shí)，知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量，如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？您真正的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)如何發(fā)揮與規(guī)避？您人生的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)如何接軌？這才是拓展訓(xùn)練的真正意義！

煙臺(tái)萊山區(qū)現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練學(xué)校是一家專業(yè)從事體驗(yàn)訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。我們致力于為企業(yè)提供最適合的體驗(yàn)訓(xùn)練，結(jié)合中國(guó)企業(yè)和員工的實(shí)際培訓(xùn)需求，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的目的有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，是中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最佳選擇。

現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練以能力提升，鍛煉團(tuán)隊(duì)為目的，將帶領(lǐng)學(xué)員走入大自然，利用專業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)設(shè)施，在資深拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)下，讓學(xué)員在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在感悟中改變。拓展訓(xùn)練在活動(dòng)中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和相互合作的意識(shí)和能力，幫助改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍并能夠改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流。

第三篇：戶外拓展訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練之

“風(fēng)雨同舟 攜手輝煌 體驗(yàn)式培訓(xùn)”

心得體會(huì)

2014年3月4日，我很榮幸自己能夠進(jìn)入陜西龍林建筑有限公司。經(jīng)過一個(gè)月的認(rèn)真工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，讓我真正成為龍林公司的一員。然而，很幸運(yùn)參加了向往已久戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我慶幸自己能夠成為龍林公司的一員，同時(shí)，對(duì)于自己能夠擔(dān)任戰(zhàn)龍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職而感到很激動(dòng)。

對(duì)于此次活動(dòng)，通過全體隊(duì)友們的相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互協(xié)作，每一個(gè)項(xiàng)目，每位隊(duì)員都積極投入其中出謀劃策，順利的完成了各個(gè)項(xiàng)目，使得本次活動(dòng)圓滿成功。然而，對(duì)于這三天來的表現(xiàn)，讓自以為是的我認(rèn)識(shí)到自己的寒酸和可笑。同時(shí)，也給我深深的上了一課，留下了極深的印象，讓我受益良多。現(xiàn)在我將得到的知識(shí)和心得體會(huì)與大家分享一下，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：

1、明確目的，根據(jù)教練的指示去做，制定行之有效的方案，在保證安全的同時(shí)，提高效率。執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵，是貫穿戰(zhàn)略意圖。完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。俗話說，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或者團(tuán)體，要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃，并且管理層要有著絕對(duì)的執(zhí)行力。

2、團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí)，必須有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo)，制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，選擇可行的方法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗的小組也有領(lǐng)導(dǎo)，可是他置身事外，不能理解困難究竟在哪里，導(dǎo)致了指揮的脫離實(shí)際，團(tuán)隊(duì)成員也不滿，無法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。

3、作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取

長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有統(tǒng)攬全局的能力，要有決策能力，要有強(qiáng)有力的執(zhí)行力。

4、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都很重要。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同“木桶效應(yīng)”，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。同時(shí)，每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

5、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做擔(dān)架抬傷員項(xiàng)目時(shí)，大家先不急做擔(dān)架，而是要決定做怎么樣一個(gè)擔(dān)架，既能讓傷員躺著舒服，又沒有任何的安全風(fēng)險(xiǎn)。

6、舍與得，要舍才有得。舍得是一種境界，不計(jì)付出，舍己為人，體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度；舍得是一種智慧，小舍小得，大舍大得，體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格；舍得是一種心態(tài)，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為期三天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，它不僅僅是一份訓(xùn)練時(shí)的美好回憶，更多的是游戲中引出來的東西，引起我深深的思考，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你，龍林！謝謝你給了我這只笨鳥飛的機(jī)會(huì)，我將盡之我心、傾之我力為龍林的美好未來奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第四篇：戶外拓展訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練

——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中改變

6月14日，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由青海土族愛心救助基金會(huì)主辦的“青春無畏 追夢(mèng)揚(yáng)威 ‘那然格熱’進(jìn)校園 熱血沸騰”為主題的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)在官亭土族中學(xué)操場(chǎng)拉開帷幕。

戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目不論大小，前后共有七項(xiàng)之多。但每一項(xiàng)帶給我這個(gè)旁觀者的視覺沖擊和感官效果卻是非同小可。因?yàn)椋恳豁?xiàng)活動(dòng)都有它特定的目的和深刻的含義。這次的戶外拓展訓(xùn)練是一個(gè)把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化的訓(xùn)練；也是一個(gè)齊心協(xié)力攻克難關(guān)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的訓(xùn)練；更是一個(gè)能讓人明白什么叫‘不拋棄，不放棄’，重新認(rèn)識(shí)自己靈魂的訓(xùn)練。七個(gè)項(xiàng)目，就拿“數(shù)字城堡”這個(gè)游戲來說吧。這項(xiàng)游戲的要求是團(tuán)隊(duì)合作，由教練規(guī)定一個(gè)圓圈，并在里面放上1—30帶有暗示性的紙牌，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照數(shù)字順序依次放入教官手中。但是，進(jìn)入圈內(nèi)的只有一個(gè)人，其他同學(xué)只能在圈外幫助尋找，如果圈外隊(duì)員用手碰觸或走進(jìn)圈內(nèi)，游戲便以失敗結(jié)束。機(jī)會(huì)只有四次，時(shí)間1分鐘。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，孩子們卻始終沒能順利完成。最好的成績(jī)也才找到了24張紙牌。每一次找牌中，我發(fā)現(xiàn)孩子們雜亂無章的喊著，去七嘴八舌、指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有明確分工，沒有統(tǒng)一的指揮。最終弄的圈內(nèi)負(fù)責(zé)拾牌的同學(xué)心慌意亂，不知道聽誰的，也不知道該撿那一張牌。

這個(gè)游戲讓我明白，我們的學(xué)生缺少的不適反應(yīng)能力，而是一種團(tuán)隊(duì)的合作能力，組織能力，指揮能力。一項(xiàng)小小的游戲，竟也能折射出許許多多這樣深刻的內(nèi)涵，讓人意想不到。一天半的戶外訓(xùn)練，讓我感受最深的算是“搭人橋”了。從不在學(xué)生面前流淚的我，卻在那一刻怎么也抑制不住，眼淚一次次的迷離了我的雙眼。參加戶外訓(xùn)練的同學(xué)將近兩百四十多人，教練將這兩百多人分成兩隊(duì)。游戲的規(guī)則苛刻至極。在游戲開始后，任何一個(gè)人都不能出聲，否則一律按失敗重新開始游戲，哪怕快要成功，只要犯錯(cuò)，依然重頭再來。

游戲開始了，兩人一對(duì)，單膝跪地或直接蹲著。兩個(gè)人的手相互交錯(cuò)并牢牢的抓在一起，只要不讓走在上面的同學(xué)掉下來就可以。起初，孩子們覺得好玩，私底下悄悄的議論著。但好景不長(zhǎng)，人橋到了不到是個(gè)，教練便命令重新開始，因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)矩說話了。就這樣一次次的搭起，一次次的重來，一次次的搭起一次次的重來。漸漸的偌大一個(gè)操場(chǎng)上沒有任何的聲音，聽見的只是孩子們粗重的喘氣聲和一些女生輕微的哭聲。這是孩子們也才意識(shí)到規(guī)矩的殘酷。任何人只要犯錯(cuò)，游戲重新開始。反復(fù)的失敗反復(fù)的重來，孩子們搭起的人橋越來越長(zhǎng)，每一個(gè)孩子手背也開始紅腫，有的甚至被踩破流血。看著孩子們咬著牙堅(jiān)持著，在堅(jiān)持著，那一刻淚水再也控制不了。此刻我才懂的他們其實(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的，沒有誰會(huì)輕易放棄。只不過有些時(shí)候我們太過于保護(hù)他們了。他們的路，他們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下去，沒有誰能代替他們。

其實(shí)，這樣的活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)校定期的開展下去，這有助于建立學(xué)生自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力和合作能力，會(huì)讓他們更好的明白什么叫做脫節(jié)就是力量。讓他們明白什么是在團(tuán)隊(duì)合作中要學(xué)會(huì)犧牲個(gè)性自我才能出現(xiàn)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。也能讓他們更好的去明白那種在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中收獲的快樂。

為時(shí)一天半的訓(xùn)練，應(yīng)該會(huì)在孩子們的心中刻上深深的烙印罷。因?yàn)榻?jīng)歷了痛苦才會(huì)懂得感恩和珍惜；因?yàn)榻?jīng)歷了艱辛才會(huì)懂得收獲后的喜悅。一天半的時(shí)間，是辛苦的一天半，也是快樂的一天半，更是收獲的一天半。

訓(xùn)練結(jié)束了，教官那肯強(qiáng)有力的聲音似乎還在：人生路上沒有人會(huì)幫你幫到最后，只有自己靠自己，相信自己。不到最后一刻，我們誰都不能放棄。

“你們是最棒的嗎 ？” “是——！——！”

這聲音，依舊那樣干脆有力，不允許有半點(diǎn)的懷疑和猶豫。這次的訓(xùn)練是短暫的，但它的影響卻是深遠(yuǎn)的。

“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶，勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨，我不能隨波沉浮，為了我摯愛的親人，再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神??”劉歡的這首《重頭再來》似乎還在耳畔回蕩。在這一次的戶外拓展訓(xùn)練中我不知道讓孩子們明白了多少道理，但對(duì)于我這個(gè)跟了一天半的傍觀者來說真是受益良多。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中收獲。

也許，從這次的戶外拓展訓(xùn)練中，讓孩子們重新定位了自己的人生目標(biāo)，一切應(yīng)該有了新的開始，新的起點(diǎn)，新的高度。

因?yàn)椋覉?jiān)信。

第五篇：戶外拓展訓(xùn)練合同（本站推薦）

戶外拓展訓(xùn)練合同

甲方：XXXX有限公司 地址： 電話：

乙方：XXXX國(guó)際旅行社有限公司 地址： 電話：

一、活動(dòng)概況 參訓(xùn)人數(shù)：51人

活動(dòng)時(shí)間：2015年8月22日 地點(diǎn)：

二、培訓(xùn)費(fèi)用

1、綜合服務(wù)費(fèi)185元/人（含餐費(fèi)、保險(xiǎn)），（大寫）壹佰捌拾伍元整；

2、費(fèi)用總計(jì)：9435元，（大寫）玖仟肆佰叁拾伍元整。

三、付款時(shí)間及付款方式

付款時(shí)間：合同簽訂后3個(gè)工作日內(nèi)以轉(zhuǎn)賬方式支付全款，甲方開具相應(yīng)金額發(fā)票。

四、雙方權(quán)利和義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù)：

1、甲方有權(quán)利對(duì)該次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督及了解；

2、甲方有權(quán)利根據(jù)臨時(shí)情況向乙方提出活動(dòng)修改意見，經(jīng)雙方協(xié)商后實(shí)施；

3、甲方享受乙方提供的計(jì)劃內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，如超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生費(fèi)用由甲方自理；

4、甲方有責(zé)任于活動(dòng)前期在組織、溝通、費(fèi)用支付上給予乙方充分支持，以保障乙方能順利地將活動(dòng)組織進(jìn)行；

5、在活動(dòng)中甲方人員應(yīng)服從領(lǐng)隊(duì)的安排指導(dǎo)；

6、甲方指導(dǎo)其活動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的（先生/女士）為甲方代表，在活動(dòng)過程中可代表甲方處理相關(guān)事宜。(二)乙方權(quán)利與義務(wù)：

1、乙方負(fù)責(zé)全部活動(dòng)的相關(guān)策劃、組織、實(shí)施、調(diào)度，并在乙方可以控制的范圍內(nèi)保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；

2、乙方有責(zé)任及時(shí)將活動(dòng)中發(fā)生的變化與甲方代表充分溝通，所有改動(dòng)必須經(jīng)甲方代表同意；但在緊急情況下，乙方可以先實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)變措施，在事后及時(shí)通知甲方；

3、乙方有義務(wù)在活動(dòng)中給予參加人員相應(yīng)的安全指導(dǎo)和提醒。

五、安全責(zé)任

1、甲方應(yīng)在活動(dòng)的前3日提供所有參加活動(dòng)隊(duì)員的姓名、證件號(hào)碼，乙方為甲方隊(duì)員投保拓展訓(xùn)練意外傷害保險(xiǎn)（每人拾萬元意外保險(xiǎn)）；

2、在活動(dòng)的組織實(shí)施中，乙方對(duì)活動(dòng)中乙方可以控制的事件所出現(xiàn)的安全事故負(fù)責(zé)，這些可控事件指道路的選擇、營(yíng)地選擇、設(shè)備的可靠性，保護(hù)教練的工作規(guī)范性，準(zhǔn)確性等屬于乙方組織安排方面的事件。安全事故賠償按投保賠償數(shù)額為標(biāo)準(zhǔn)；

3、在活動(dòng)中，如甲方參與人員在未征得乙方指導(dǎo)老師同意的情況下擅自行動(dòng)，或不聽從乙方安全教練的安排，或違反乙方或活動(dòng)場(chǎng)地的安全規(guī)定，所產(chǎn)生的損害結(jié)果由甲方在乙方為其投保的范圍內(nèi)受償，乙方不再另行承擔(dān)責(zé)任：

4、在活動(dòng)中，甲方因疾病發(fā)生費(fèi)用由甲方自理，乙方應(yīng)全力協(xié)助安排、處理傷病人員：如遇意外而造成的甲方人身傷害，乙方負(fù)責(zé)通知保險(xiǎn)公司立案，同時(shí)協(xié)助保險(xiǎn)公司立案調(diào)查核實(shí)，保險(xiǎn)公司根據(jù)不同情況，按照與乙方簽訂的保險(xiǎn)條款對(duì)甲方進(jìn)行理賠：

5、因甲方或乙方原因未能及時(shí)辦理保險(xiǎn)，活動(dòng)中發(fā)生意外事故時(shí)，其結(jié)果由責(zé)任方承擔(dān)。

六、違約責(zé)任

1、甲方臨時(shí)取消活動(dòng)，應(yīng)于活動(dòng)開始一周前通知乙方，并向乙方支付已發(fā)生的前期準(zhǔn)備費(fèi)用。甲方于活動(dòng)開始前兩日內(nèi)取消活動(dòng)，除向乙方支付已發(fā)生的前期準(zhǔn)備費(fèi)用外，并須向乙方支付相當(dāng)于本協(xié)議總費(fèi)用的20%的違約金：

2、乙方由于自身原因不能按時(shí)實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃，金額退還甲方活動(dòng)費(fèi)用，并向甲方支付總費(fèi)用的20%的違約金：

3、由于不可抗力因素取消活動(dòng)計(jì)劃，乙方應(yīng)向甲方退還已支付的活動(dòng)費(fèi)用，雙方互不承擔(dān)違約責(zé)任。

七、合同形式與爭(zhēng)議的解決

1、本合同一式六份，雙方各執(zhí)一份，具備同等法律效力，自雙方簽字蓋章之日起生效，于本合同約定事項(xiàng)完成時(shí)終止：

2、本合同履行過程中的爭(zhēng)議應(yīng)當(dāng)友好協(xié)商解決，無法協(xié)商解決的，雙方一致同意所有因本合同引起的或與本合同有關(guān)的爭(zhēng)議均應(yīng)提交XX市仲裁委員會(huì)，按其當(dāng)時(shí)有效的仲裁規(guī)則仲裁解決：

3、仲裁裁決是終局的，對(duì)各方均有約束力。

甲方（蓋章）：XXXX有限公司 代表簽字： 聯(lián)系電話：

單位地址： 簽約日期：2015年8月16日

簽約地點(diǎn)：

乙方（蓋章）： XXXX國(guó)際旅行社有限公司 代表簽字： 聯(lián)系電話：

營(yíng)業(yè)地址： 簽約日期：2015年8月16日

簽約地點(diǎn)：