第一篇：4、人教版二年級下冊應背課文

二年級語文下冊應背課文

1、《找春天》

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上

蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑??

2、《古詩兩首》

草白居易籬籬原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

宿新市徐公店楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

3、《泉水》

丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

泉水流進山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說：“來吧，來吧！我的水很

多很多，山上有一座天然水塔。”

泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧！

我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”

泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很

甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。”

泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很

美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”

丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們

互相問候：你好！你好！他們互相約定：大海里見！大海里見！

丁冬，丁冬??

4、《雷鋒叔叔，你在哪里》

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露

珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現

在哪里。

5、《日月潭》

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北

邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

6、《北京亮起來了》

每當夜幕降臨，北京就亮起來了。整個北京變成了燈的海洋，光的世界。

長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑的雄偉輪廓。

環形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上，照明燈、草坪、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的北京。

煥然一新的王府井、西單商業街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。

夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!

7、《古詩兩首》

望廬山瀑布李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

絕句詩人：杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

8、《要是你在野外迷了路》

要是你在野外迷了路，可千萬別慌（huang 1）張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨(bian 4)別方向。

太陽是個忠(zhong 1)實的向導，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。

北極星是盞(zhan 3)指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖(chuang 3)。

要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠(chou 2)的一面是南方，枝葉稀(xi 1)的一面是北方。

雪特別怕太陽，溝渠(qu 2)里的積雪會給你指點方向。看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，有很多天然的指南針，只要你仔細觀察，多多去想。

9、《看浪花》

三個孩子光腳丫，坐在海灘看浪花。

嘩——嘩——一束束浪花像問號，在問孩子想什么？

“我想讓海水變淡水，嘩啦嘩啦澆莊稼！” 嘩——嘩——一束束浪花像稻穗，綠浪滾滾連天涯。“我想到海底去打獵，用激光槍捕獲大黑鯊！” 嘩——嘩——一束束浪花像馬鬃，萬馬奔騰甩尾巴。“我想到海底去采礦，抱出萬千金疙瘩！”嘩——嘩——一束束浪花像彩綢，萬里海疆鋪彩霞。

三個孩子看浪花，說說笑笑忘了回家。嘩——嘩——束束浪花像小手，撫摸孩子的小腳丫。

第二篇：五年級下冊語文教案背課文 鄂教版（推薦）

背課文 教學設計

教學目標

1．了解作者小時侯背課文的經歷和感受，從中領悟到讀書的方法和背課文的好處。

2．學習作者觀察事物和表達事物的方法，培養自己的理解和表達能力。
3．培養有感情地朗讀，表達情感的能力。教學重難點

教學重點了解作者小時侯背課文的經歷和感受，從中領悟到讀書的方法和背課文的好處。教學難點學習作者觀察事物和表達事物的方法，培養自己的理解和表達能力。教學過程

1．同學們，還記得以前學過的課文嗎？誰來背一背？ 2．板書課題，齊讀課題。

二、新授

（一）初讀課文，整體感知

請同學們用自己喜歡的方式（個人、小組等）自由讀課文，要求讀準字音，讀通課文。

（二）合作交流

1．誰愿意把自己最喜歡的部分有感情地朗讀給大家聽？ 2．說一說課文寫了“我”背課文的哪些經歷和感受？

（三）重點品讀、感悟。學習課文第二部分

1．過渡：通過初讀課文，我們知道作者對背課文一直是充滿熱情和興趣。第一部分中，因為所背內容簡單有趣，在作者看來背書就像唱歌一樣。可隨著課文越學越多，越來越長，背書的難度不斷加大，又是什么使作者對背書仍然充滿熱情呢?請自由讀文章的第二部分，思考這個問題。2．生自由讀第二部分，自主思考。

3．全班交流。(以下為預設的教學板塊，不分先后順序。)(1)所背課文雋永有趣。品讀義小引用的句子：

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯廠，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候

“去的盡管去了，來的盡來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?”

“早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。”

結合文中描寫作者感受的句子，體會作者對《匆匆》的喜愛。指導學生把感受帶進朗讀。

(2)教師的示范激發了“我”背書的興趣。

扣住“一字不差”體會作者當時的驚奇、佩服。教師可以適當介紹《匆匆》，讓學生認識到一字不差地背下《匆匆》并不容易。指導朗讀，突出“一字不差”。(3)媽媽的激勵。“媽媽拿著課本，很平靜地說：‘你學的都是白話文，念起來就像說話，不難背啊!”引導學生關注媽媽的語氣，體會到“平靜”的語氣說明媽媽的分析理智客觀，還要體會到媽媽的責備之情。

“媽媽接著說：‘我小時候，學的是古文。還不懂啊，就讓背。’說完，她就背起來：‘子曰，學而時習之，不亦說乎……”’

師可以以結合作者引用的媽媽背的孔子名言展開教學：指名讀讀孔子的這句名言；教師給出這句話的譯文；比較古文和譯文，體會背古文的難度較大。“我聽著很新鮮，看看媽媽，她容光煥發，背得那樣起勁。”理解“容光煥發”，說說為什么媽媽背得容光煥發，那樣起勁。

再指導朗讀，讀出作者的感受。

（四）學習課文第三部分

1．指名讀第三部分，想想這部分寫了“我”背課文的哪些經歷和感受。2．全班交流，重點指導理解兩個重點句子。“書讀千遍，其義自見。”

(1)文中哪些語句可以幫助我們理解這句話，請把它們畫下來。

(2)交流，教師相機介紹《桃花源記》，幫助學生理解“在我們的腦海中，漸漸地活畫出那個捕負人有趣的經歷……”(3)用自己的語言說說對這句話的理解。(4)指導朗讀第17自然段，注意感情的變化。

“多背一些名篇，儲存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃下草，經過多次反芻，慢慢地消化，慢慢地吸收。”，(1)指名讀該句，說說“反芻”的意思。(2)這衛把溫習背過的課文比成牛兒反芻好在哪里?從兩個“慢慢”你讀懂了什么?(3)結合自己的學習和生活實際說說“背課文”給自己帶來的樂趣。

（五）拓展延伸

你原來對“背課文”持什么態度？學習課文后，你有什么新的看法嗎？ 課后小結

作者通過回憶，生動的記敘了我小時候上學背誦課文時遇到了困難，通過聽老師和母親背課文，明白了背誦課文的好處，決心背好課文的經歷。啟迪我們在學習語文時，有意識地多背一些好文章，提高理解能力，積累語言。課后習題

1．選擇正確的讀音。

日(yuē rì)緣(yuán rán)疏(shū sū)不亦說(shuō yuè)乎 2．查字典。

(1)緣字用部首查字法，先查 _____，再查 _____ 畫，緣可組成詞語 ________、________。

(2)曰字用音序查字法，先查 _____，再查音節 _____。它和另一個漢字 ______ 很像，它們的區別是 ____________。板書 背課文

記憶文字（初始階段）欣賞語句（第二階段）理解內容（第三階段）慢慢吸收（第四階段）

掌握方法，幫助理解，積累語言。

第三篇：二年級下冊要求要讀與要背的課文

人教版二年級下冊要求會讀與會背的課文 要求能夠流利背誦并能默寫精彩段落的課文

1.找春天；2.古詩兩首；3。筍芽兒；4。語文園地一；5.泉水；6.雷鋒叔叔，你在哪里；語文園地二；9.日月潭；12.北方亮起來了；語文園地三；17.古詩兩首；18.雷雨；20.要是你在野外迷了路；語文園地五；

26.蜜蜂引路；27.寓言兩則；語文園地七；語文園地八 要求能夠流利朗讀并深知文章大意的課文

4.小鹿的玫瑰花；7.我不是最弱小的；10.葡萄溝；11.難忘的潑水節；

13.動手做做看；14.郵票齒孔的故事；15.畫風。19.最大的“書”；21.畫家與牧童；22.我為你驕傲；23.三個兒子；25.玲玲的畫；28.丑小鴨；

29.數星星的孩子；30.愛迪生救媽媽；31.恐龍的滅絕；32.阿德的夢； 語文園地四、六

要求能夠默讀并弄清楚文章大意的課文

春的消息，一次有趣的觀察，特別的作業，看浪花，精彩的馬戲，畫雞蛋，卡羅爾和她的小貓，充氣雨衣，玩具柜臺前的孩子

另：生字表

（一）中所有生字要求會讀，會認，知道結構，部首，音序并會口頭組詞與造句。

生字表

（二）中所有生字要求會讀，會認，會工整書寫，知道結構，部首，音序并能夠默寫及組詞造句。

第四篇：二年級下冊默寫課文

1、找春天

春天來了！春天來了！

我們幾個_________，__________________，__________________，__________________，去__________________。

春天像個__________________，__________________，__________________。我們____________找啊，找啊。

小草從地下__________________，那是春天的_________吧？

__________________一朵兩朵，那是春天的_________吧？

樹木吐出__________________，那是春天的_________吧？

__________________丁丁冬冬，那是春天的_________吧？

春天來了！我們__________________，我們__________________，我們__________________，我們__________________。她在_________上_____________，在_________尾巴上____________；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑?? 寫出六個關于春天的成語。__________________ 寫出兩句春天的詩句。

______________________________________________________ ______________________________________________________

2、古詩兩首

草

白居易

宿新市徐公店

楊萬里

詠柳

賀知章

__________________，______________________，______________________，__________________。

______________________。

______________________。__________________，______________________，______________________，__________________。

______________________。

______________________。春日

朱熹

____________________，____________________。____________________，____________________。寫出《草》的后四句。____________________，____________________。____________________，____________________。語文園地一

關于“春風”的春聯

____________________，____________________。____________________，____________________。

__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。__________的春光

__________的天空

__________的陽光 __________的田野

__________的小溪

__________的枝條

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

5、泉

水

丁冬，丁冬，是誰在山上_________？哦，原來是______________從石縫里沖出來，來到這___________________________。

泉水流進__________________，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說：“來吧，來吧！我的水__________________，山上有一座__________________。”

泉水流過__________________，火紅的杜鵑花照見了自己__________________。泉水說：“照吧，照吧！我的水__________________，像一面______________________。”

泉水流到__________________，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水__________________，喝飽了，你們能結出_____________________。”

泉水穿過__________________，畫眉鳥在__________________。泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲__________________，正好為你__________________伴奏。”

丁冬，丁冬，________________彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們______________：你好！你好！他們______________：大海里見！大海里見！

6、雷鋒叔叔，你在哪里

沿著_________________，尋找雷鋒的_______。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小溪說：昨天，他曾路過這里，_________________________，______________________。瞧，那_________路上的腳窩，就是他_________________。

順著_________________，尋找雷鋒的________。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路說：昨天，他曾路過這里，_________________________，______________________。瞧，那花瓣上____________________，就是他____________________。

乘著____________________，我們四處_________。啊，終于找到了——______________________________，雷鋒叔叔就出現在哪里。寫出兩句雷鋒說過的話。

______________________________________________________ ______________________________________________________ 語文園地二

關于幫助的諺語

____________________，____________________。____________________，____________________。

__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。

________大作

________大雨

陽光________

隨風________

________撲鼻 黑白________

泉水________

枝葉________

琴聲________

空氣________ 上下結構相同的字：_______

_______

_______

_______

_______ 左右結構相同的字：_______

_______

_______

_______

_______ 品字形的字：

_______

_______

_______

_______

_______

9、日月潭

日月潭是我國___________最大的一個湖。它在______________的高山上。那里_________________，________________，周圍有許多___________________。

日月潭很深，湖水___________。湖中央有個_________________，叫___________。小島把湖水分成兩半，北邊像_________________，叫日潭；南邊像__________________，叫月潭。

___________，湖面上飄著薄薄的霧。_________________和山上的_____________，_______________________________在湖水中。

中午，太陽___________，整個日月潭的美景和______________________，都清晰地___________在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像____________________，周圍的景物一片朦朧，就像______________________。

日月潭____________________，___________了許許多多的_____________。寶島臺灣除了日月潭，還有_________、_________、_________、??被稱為“____________王國”和“____________王國”

12、北京亮起來了

每當_______________，北京就亮起來了。整個北京城變成了_______________，_______________。

長安街_______________，_______________的汽車，_______________，像銀河_______________。天安門城樓_______________，_______________。廣場四周，彩燈__________出一幢幢高大建筑物的____________輪廓。

環形路上，一座座立交橋______________________。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的北京。

_______________的王府井、西單商業街上，______________________，_________________________，_______________的霓虹燈，把__________________裝扮成了比白天更美的“不夜城”。

_______________變得年輕了。_______________照著她，長長的城墻和美麗的角樓____________在河面上，_______________，十分動人。

夜晚的北京，多么____________，多么_____________!我知道北京有許多名勝古跡，比如_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________??

語文園地三

敕勒歌

敕勒川，____________。天似穹廬，籠蓋_________。____________，____________，____________________________。

明亮的____________

絢麗多彩的____________

繁華的____________ 川流不息的____________

茂密的____________

風光秀麗的____________ 我國是個多民族的國家，有________、_________、__________、__________、__________等五十六個民族。我國有___________、____________、___________、__________四個直轄市，____________和____________兩個特別行政區，__________、__________、____________、___________、____________等二十八個省、自治區。

郵票用來紀念一些重要的人物和事件，被稱為“____________________________”。寫出九個倒裝詞。

____________________

____________________

____________________ ____________________

____________________

____________________ ____________________

____________________

____________________

17、古詩兩首

望廬山瀑布

李白

絕句

杜甫

絕句

杜甫

______________________，______________________，______________________，______________________。

______________________。

______________________。______________________，______________________，______________________，______________________。

______________________。

______________________。

靜夜思

李白

贈汪倫

李白

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白 ______________________，______________________，______________________，______________________。

______________________。

______________________。______________________，______________________，______________________，______________________。

______________________。

______________________。春夜喜雨

杜甫

__________________，__________________。__________________，__________________。__________________，__________________。__________________，__________________。

20、要是你在野外迷了路

要是你在野外迷了路，可千萬別__________，大自然有很多____________________，會幫助你_________________。

太陽是個__________________，它會在天空給你指點方向：________________________，_______________________________________。

北極星是________________，它永遠__________________。要是你能找到它，____________________________。____________________，大樹也會來幫忙。_______________________，____________________________。

雪特別怕太陽，____________________也會給你指點方向。看看哪邊的雪化得快，哪邊的雪化得慢，___________________________。

要是你在野外迷了路，可千萬別__________，大自然有很多____________________，需要你__________________，__________________。

第五篇：二年級下冊課文填空

課文填空

1、《村居》作者（），草長鶯飛（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。兒童（）（）（）（）（），（）（）東風放紙鳶。

2、《詠柳》作者（），（）（）（）（）一樹高，（）（）（）（）綠絲絳。不知（）（）（）（）（），二月春風（）（）（）。

3、我們幾個孩子（）（）棉襖，（）（）家門，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像個害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。我們（）（）地找哇。

5、小草從地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早開的（）（）一朵兩朵，那是春天的（）（）吧？樹木（）（）點點嫩芽，那是春天的（）（）吧？解凍的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？

6、春天來了！我們（）（）了她，我們（）（）了她，我們（）（）了她，我們（）（）了她。她在柳枝上（）（）（），在風箏（）（）（）搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……

7、刺猬太太走出門，看到門前開著一大片（）（）（）（）的鮮花，她（）（）地說：

“這是誰在我家門前種的花？多美啊！

8、狐貍太太走出門，看到門前開著一大片（）（）（）（）的鮮花，她（）（）地說：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！

9、1987年4月5日，是個（）（）（）（）的日子。

10、這一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外（）（）（）（）。只見他手握鐵鍬，（）（）（）（）地挖著樹坑，額頭已經（）（）（）（），仍不肯（）（）。

11、今天，鄧小平爺爺（）（）栽種的柏樹（）（）（）（）了，成了天壇公園（）（）（）（）（）（）（）。

12、《賦得古原草送別》作者（），離離（）（）（），一歲（）（）（）。野火（）（）（），（）（）（）（）（）。

13、（）（）長長的小溪，（）（）雷鋒的（）（）。

14、小溪說：昨天，他曾經路過這里，（）（）（）（）的孩子，（）（）蒙蒙的（）（）。瞧，那（）（）路上的腳窩，就是他（）（）（）（）（）。

15、乘著（）（）的春風，我們（）（）（）（）。啊，終于找到了——哪里需要（）（）（）（），雷鋒叔叔就（）（）（）（）（）。

16、你看，一塊（）（）（）（）的糕，經過（）（）（）（）人的（）（），才能（）（）我們面前。

17、河水（）（）（）（）的，微風（）（），泛起（）（）（）（）。河岸上（）下來的柳葉，（）（）媽媽和爸爸的頭發。

18、路的一邊是（）（），（）（）（）（），非常可愛，像一片（）（）的綠毯。

19、予人玫瑰，（）（）（）（）。

平時（）（）（），急時（）（）（）。

（）（）錦上添花，不如（）（）（）（）。

20、我（）（），稱（）（），（）（）（），（）（）（）。（）（）奔，（）（）涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔（）（）,（）（）（），是（）（）。各（）（），（）（）（），（）（）（），共繁榮。

21、春節到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。元宵節，（）（）（），（）（）（）（）人如潮。清明節，（）（）（），（）（）墓前去祭掃。過端午，（）（）（），粽子艾香（）（）（）。七月七，來乞巧，（）（）（）（）會鵲橋。（）（）（），吃月餅，十五圓月（）（）（）。重陽節，要（）（），踏秋賞菊去登高。（）（）又是（）（）（），全家（）（）真（）（）。

22、一些生活在水里的（）（），用（）（）（）（）自己的（）（）。甲骨文中的“貝”字，畫的就是（）（）的兩扇（）（）（）的樣子。

23、古時候，人們（）（）貝殼很（）（），很（）（），（）（）把它們（）（）飾品（）在身上。（）（）貝殼可以隨身攜帶，（）（）（）損壞，（）（）古人還把貝殼（）（）（）（）。

24、十二生肖：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。

25、我有一大把（）（）（）（），有點（），有的（），有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上（）（）。

26、腳尖滑過的地方，（）（）（）（）（），綠了；（）（）（）（）（），紅了；（）（）（）（）（），藍了。

27、在蔥郁的（）（）（），雪松們（）（）（），請小鳥（）（）（）（）。小屋的煙囪上，（）一個蘋果般的（）（），又大——又紅！

28、我的（）（）的鉛筆，是大森林的（）（）。我的（）（）夢境，有（）（）（），有（）（）（），還有紫葡萄的（）（），在溪水里（）（）……

29、我們村口的渡口旁有一棵楓樹，我很（）（）它。它（）（）一把（）（）又（）（）的綠色（）（）（），（）（）打開著。

30、從那天起，我一有空，（）來到渡口邊，（）（）楓樹下（）（）我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得（）（），好極了。我看見喜鵲阿姨（）（）窩邊，一會兒（）喜鵲弟弟（）（），一會兒（）他們（）（）（），一會兒（）他們學自己（）（）的拼音字母……

31、（）（）（），我們（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了（）（）魔窟的（）（）。

32、我（）（）當一只小蟲子。當我（）（）（）（）（）（），會（）（）叫哇叫，（）（），如果你在（）（）聽見草地里的（）（）

——你就（）（）能找到我。

33、（）（）必寡信。

（）（）不立。

小信成則（）（）（）。

34、（）（）羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿（）（）（），把羊（）走了。

35、他很后悔沒有聽街坊的（）（），心想，現在修還不晚。他（）（）堵上那個窟窿，把羊圈修得（）（）（）（）。

36、他在田邊焦急地（）（）（）（），（）（）（）（）地說：“我得想個辦法（）他們長。”

37、老師讓這幾個同學回到自己的（）（）上，然后（）（）（）（）地說：“大家發現了嗎？看的（）（）（）（），楊桃的樣子（）（）（）（）（）。當我們看見別人把（）（）（）（）（）（）（）的時候，不要（）（）（）（），要看看人家是（）（）（）（）（）（）（）。老師的（）（）讓我（）（）（）（）。

38、有一天，老馬對小馬說：“你（）（）長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬（）（）（）（）地說：“怎么不能？我很（）（）幫您做事。”

39、孩子，（）（）別人說，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。

40、冠必（），紐必（），襪與履，俱緊切。置冠（），有（）（），勿亂頓，致污穢。唯德（），唯（）（），不（）（），（）（）礪。若（）（），若（）（），不（）（），勿生戚。

41、《曉出凈慈寺送林子方》作者（）,畢竟（）（）（）（）（），風光（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

42、《絕句》作者（），兩個黃鸝（）（）（），一行白鷺（）（）（）。（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）萬里船。

43、滿天的（）（），（）（）（）地（）（）（）。樹上的葉子（）（）（）（），蟬一聲（）（）（）。

44、忽然一陣大風，吹得樹枝（）（）。一只蜘蛛從網上（）（）（），（）（）（）。閃電（）（）（）（），雷聲（）（）（）（）。

45、天亮起來了。打開（）（），（）（）的孔雀（）（）（）（）。雨停了。太陽出來了，一條彩虹（）（）（）（）。蟬（）（）。蜘蛛又（）（）（）（）。池塘里水（）（），青蛙也（）（）（）（）。

46、要是你在（）（）迷了路，可（）（）別（）（）。大自然有很多天然的（）（）（），會（）（）你辨別方向。太陽是個忠實的（）（），他在天空給你（）（）（）（）。中午的時候它在（）（），地上的樹影（）（）（）（）（）。北極星是盞（）（）（），它（）（）（）（）在北方。要是你能認出它，就不會在（）（）（）（）（）。

47、要是（）（）陰雨天，大樹也會來（）（）。枝葉（）的一面是（）（），枝葉（）的一面是（）（）。

48、大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）（）（），（）（）（）（）。

49、《憫農》作者（），（）（）一粒粟，（）（）（）（）（）。四海（）（）（），（）（）猶餓死。

50、大象有一對大耳朵，像（）（）（）（）（）（）（）

51、大象耳朵眼兒里，（）（）有小蟲子飛進去，還在里面（）（），吵得他又（）（），又（）（）。

52、青蛙住在爛泥塘里。他（）（）這兒不怎么樣，想把泥塘（）（），換一些錢（）（）城里住。

53、一條小毛蟲（）（）一片葉子上，用（）（）的目光大量著（）（）（）（）（）：大大小小的昆蟲（）（）（），（）（）（），（）（）（），飛的飛……到處（）（）（）（）。

54、小毛蟲費了（）（）（）（）（）（），才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到（）（）（）葉子上時，它（）（）自己仿佛周游了（）（）（）（）。

55、每個人都有自己（）（）（）（）（）。它，一條小小的毛蟲，眼前（）（）（）的是學會（）（）（）（），為自己（）（）一間牢固的繭屋。

56、時辰到了，它（）（）過來，再也不是以前那條（）（）（）（）的小毛蟲。它（）（）地從繭子里掙脫出來，（）（）地發現自己身上生出一對（）（）的翅膀，上面布滿（）（）（）（）的花紋。它愉快地（）（）了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上（）（）（）（）。

57、《二十四節氣歌》春雨（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

58、爺爺說：那（）（）（）（），是我們（）（）的搖籃。真有（）（），這是多大的搖籃啊！那濃綠的樹蔭，（）（）（）（），遮住了（）（）。

59、風兒吹動樹葉，沙沙，沙沙！那（）（），多么（）（），又那么（）（）……啊！（）（）（）（）的（）（）（）（），我們（）（）的搖籃。

60、當（）（）年紀還小的時候，每樣東西都（）（）學習（）（）（）（）。

61、白天它（）（）這（）（）不好，晚上它又（）（）這（）（）不錯。它一直（）（）（）（），只好（）（）（）（）。

62、世界在（）（）（）（），萬物在（）（）（）（）

63、天上沒有了太陽，整個（）（）一片（）（）。羿想，沒有了太陽，就沒有了（）（）和（）（），莊稼不能（）（），（）（）和（）（）也沒法活下去。

64、從此，太陽每天從（）（）（）（），到（）（）（）（）。土地漸漸（）（）起來，（）（）（）（）漸漸繁茂起來，江河奔騰（）（），大地上（）（）現出了（）（）（）（）。

65、《周夜書所見》作者（），月黑（）（）（），（）（）（）（）（）。（）（）風（）（），（）（）（）（）（）。

66、開始從東往西（）（）天空。十個太陽每天（）（），給（）（）（）（）帶來（）（）和（）（）。