第一篇：新疆師范大學2009級應用日語專業學生名單

新疆師范大學2009級應用日語專業學生名單

學號 20090403131001 20090403131002 20090403131003 20090403131004 20090403131005 20090403131006 20090403131007 20090403131008 20090403131009 20090403131010 20090403131011 20090403131012 20090403131013 20090403131014 200904031310***131016

學院

專業

培養 層次 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009

李瑞 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班馬娟 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班孔亞莉 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班冉麗 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班張琪 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班馬萬妮 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班曹金芝 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班俞婷婷 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班李紅燕 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班陶莉 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班黨雯雯 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班馬偉 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班邵春玲 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班任雪君 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班翟靜 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班董嬌嬌 女 外國語學院 女 外國語學院

應用日語 應用日語

專科 應用日語09-4班2009040313王小燕 200專科 應用日語09-4班

1017 20090403131018 20090403131019 20090403131020 20090403131021 20090403131022 20090403131023 20090403131024 20090403131025 20090403131026 20090403131027 20090403131028

何冬晨

女 外國語學院

應用日語2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009

專科 應用日語09-4班夏方芳 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班劉鑫蕾 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班王文華 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班雷麗鵑 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班楊嵐 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班郁俊艷 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班楊亞萍 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班王丹妮 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班朱懷榮 女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班吉茜倩

菲

努

女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班2009170313蘇1044

爾·賽福丁

女 外國語學院 應用日語 專科 應用日語09-4班

第二篇：應用日語專業

應用日語專業

（湖南信息職業技術學院jjgl.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．主干課程

開設基礎日語，日語聽力，日語會話，日語閱讀、商務日語等課程。

二．專業優勢

與安博教育集團合作，擁有優秀的教師團隊，先進的實驗實訓場所，科學的課程體系設計，面向“日語涉外崗位群”基本技能的學習，教授學生日文軟件測試的基礎訓練知識，為學生進入日企或涉日公司打下堅實的基礎。

三．就業優勢

對日信息技術外包方向的畢業生，由安博教育集團負責工作安排，其推薦的工作崗位環境舒適，待遇優厚。

第三篇：應用日語專業優勢

應用日語專業優勢

（湖南信息職業技術學院jjgl.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．專業優勢

與安博教育集團合作，擁有優秀的教師團隊，先進的實驗實訓場所，科學的課程體系設計，面向“日語涉外崗位群”基本技能的學習，教授學生日文軟件測試的基礎訓練知識，為學生進入日企或涉日公司打下堅實的基礎。

二．就業優勢

對日信息技術外包方向的畢業生，由安博教育集團負責工作安排，其推薦的工作崗位環境舒適，待遇優厚。

第四篇：新疆師范大學

新疆師范大學

學校是經國務院批準，在新疆教師培訓部和烏魯木齊師范學校基礎上于1979年4月成立的。校園占地面積30公頃。

建校以來，已培養了4000余名各民族中等學校教師，為新疆的基礎教育事業做出了重要貢獻。

學校現設有14個系、18個專業；另設有馬列主義、公共體育、基礎漢語3個直屬教研部(室)；還設有作為教育實習與教育科學研究基地的附屬中學。

1987年，新疆師范大學建立新疆高等師范院校師資培訓中心，承擔新疆高等師范院校和教育學院的師資培訓任務。

學校現有各類學生4385人，其中普通本專科生2785人，教師進修專科、函大、業大學員1600人。自1986年起，還招收專修中國語言的外國留學生。學校十分重視培養少數民族中學師資。目前在校學生中包括維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、回、柯爾克孜、錫伯、塔吉克、烏孜別克、俄羅斯等16個民族，少數民族學生占本專科學生總數的64%。學校用漢語、維吾爾語和蒙古語3種語言教學。學校特別重視少數民族文字的教材建設，設有教材編譯室，現已編寫、翻譯民文教材200多種。

學校現有教職工1400人，其中專任教師827人，少數民族教師353人，教師中有教授8人，副教授112人，講師279人。

學校校舍建筑面積規已達到10萬多平方米，教學用房2.2萬多平方米，其中教室近1.3萬平方米，實驗室6779平方米，圖書館1607平方米，一個9000平方米的新圖書館大樓已開工修建，學校擁有大型精密儀器設備4000余臺(件)，有87個實驗室，還設有計算中心和電化教育中心。圖書館現有藏書30余萬冊，中、外文期刊1300余種。

學校不斷發展與國外高等院校的友好往來及學術交流關系，先后選派教師前往美國、蘇聯、日本、德國、英國、新西蘭、土耳其等國進修學習或進行學術交流。學校與日本九州大學、美國西肯塔基大學建立了校際關系，曾互派代表團和專家學者訪問，進行合作研究和學術交流。此外，還聘請外籍教師任教，邀請外國專家來校講學。專科專業設置：電化教育。本科專業設置：教育學、教育技術學、思想政治教育、體育教育、漢語言文學教育、少數民族語言文學教育、漢語言教育、維吾爾語言教育、英語教育、音樂教育、美術教育、歷史學教育、數學教育、物理學教育、化學教育、生物學教育、地理學教育、計算機科學教育、幼兒教育。授予碩士學位的學科與專業：馬克思主義理論教育(中國社會主義建設)、中國古代文學、少數民族語言文學、基礎數學、區域地理學、植物學。

通訊方式：烏魯木齊市昆侖路19號，郵編：830053，電話：441601，電報掛號：4979交通路線主管部門：自治區教育委員會

校舍面積：12.42萬平方米

圖書館藏書：53萬冊

在校人數：學生總數: 5944，專科生: 1050，本科生: 2692，函授夜大生: 2198，外國留學生: 4，教師總數: 736，教授: 15，副教授: 174，講師: 352，教員: 47，助教: 148

第五篇：應用日語專業介1

應用日語專業介紹

1、就業前景

我國與日本的雙邊貿易量從90年代開始激增，日語人才的需求量也激增。通過廣泛的調查統計，因日語人才的需求缺口還很大，所以提出了湖南信息職業技術學院的應用日語專業人才培養模式。湖南信息職業技術學院應用日語專業人才培養模式是以聽、說為主線，培養學生的語言應用能力。

就業方向：日資企業，外貿單位

在外事、外貿、外企、文化、教育、新聞媒體等部門，從事外事、翻譯、管理及接待工作。日資企業在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發展潛力很大，很多同學都把進入日企作為自己職業生涯的開始。

但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，因此要想成為管理規范的日資企業中的一員，在面試中就要注意這些特點。

2、培養目標

培養德、智、體、美全面發展，掌握日語的基本知識和翻譯技能，了解日本政治、經濟、歷史、文化、文學等方面的基礎知識，具備日語語言的綜合運用能力，有較強的口語翻譯能力，成為滿足社會需求的應用型日語人才。

我院07教學計劃中把培養學生的應用能力作為重點，系統的培養學生的語言應用能力，畢業前獲得國際日語能力等級證書，通過證書制度拓展就業方向。

3、核心課程

專業核心課程：日語聽力、日語會話、國際貿易實務

主要課程包括：基礎日體、日語閱讀、中日文化對比、商務禮儀、日本概況

4、校企合作

①與友好旅行社共建日語情景仿真實驗實訓中心，通過仿真訓練，提高學生的口語應用能力。②與在深圳的和宏商務顧問有限公司建立了實訓基地，分批次的頂崗實習，提高學生的實踐能力，共同培養日語人才。