第一篇：教學(xué)實績考核修訂方案決議

**初中第四屆教代會第二次會議

關(guān)于《教學(xué)實績考核修訂方案》的決議

**初中第四屆教代會第二次會議上，**同志作了關(guān)于《教學(xué)實績考核修訂方案》的報告。與會代表認為修訂后的方案適應(yīng)變化了的新形勢，有利于調(diào)動教師的工作積極性，有利于促進教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，一致同意通過該方案，并于通過之日起施行。

2008.5.10

第二篇：教學(xué)實績考核方案

織金縣第一小學(xué)

教學(xué)實績考核方案

（一）（試行）

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為進一步加強教學(xué)質(zhì)量管理，強化競爭激勵機制，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本著客觀、公平的原則，特制定此考核制度：

一、評價內(nèi)容

1.范圍：一至六年級各班語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科。

2.對象：全體任課教師。

3.評價時間：一學(xué)年兩個學(xué)期，即秋季學(xué)期和春季學(xué)期，每年的一月份和七月份。

二、評價辦法

1.平均分計算。以秋季學(xué)期學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，用實際參考總分除以應(yīng)考學(xué)生數(shù)即得班級平均分，正常流入流出按實有學(xué)生數(shù)計算，公式為：

班級（校）平均分=實際參考總分/班級（校）應(yīng)考學(xué)生數(shù)

以班級（校）平均分對教師進行獎懲。

2.平均分的使用。學(xué)校統(tǒng)一檢測，班級平均分高于或低于年級（縣同層次）人均分1分，績效考核時教學(xué)質(zhì)量欄分別加或減2分；縣局統(tǒng)一抽測班級平均分高于或低于縣級層次人均分1分，績效考核時教學(xué)質(zhì)量欄分別加3分或減3分。

3.學(xué)科名次獎懲。學(xué)校統(tǒng)一檢測，六個班以上評價分第一名、第二名學(xué)校分別獎500元、400元；縣局統(tǒng)一抽測獲全縣同層次平均分第一名（一等獎）、第二名（二等獎）、第三名（三等獎）的老師分別獎2000元、1800元、1600元，及格率獲第一名（一等獎）、第二名（二等獎）、第三名（三等獎）的老師分別獎500元、300元、200元，年級組平均分前三名分別按縣局評比結(jié)果雙倍獎勵。位居全縣同層次倒數(shù)一、二、三名分別從基礎(chǔ)工次中扣800元、400元、200元；績效考核時獲全縣同層次一到六名的分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分，位居全縣同層次倒數(shù)后六名的分別在教學(xué)質(zhì)量欄扣出10分、9分、8分、7分、6分、5分。

4.提高名次獎和下降名次懲：學(xué)校統(tǒng)一檢測平均分每提高一個名次獎100元，若連續(xù)上升若干個名次則累計計算，績效考核時每提高一個名次加3分，每下降一個名次罰80元，連續(xù)下滑若干個名次仍累計計算（下滑一個名次不予懲罰）最后一名“原地踏步”績效考核扣3分；縣局統(tǒng)一檢測平均分每提高一個名次獎100元，若連續(xù)上升若干個名次則累計計算，績效考核時每提高一個名次加5分，每下降一個名次懲100元，若連續(xù)下降若干名次仍累計計算。績效考核時每下降一個名次扣5分。最后一名“原地踏步”罰款100元，績效考核扣6分。

以上獎勵現(xiàn)金均從學(xué)校經(jīng)費中支付，扣款從教師個人基礎(chǔ)工資中扣出。

三、紀律要求。為確保公平、公正、公開，在計算績效和兌現(xiàn)獎懲時由工會派部分工會委員和部分教師代表把統(tǒng)計表算出來后，交學(xué)校行政審查后兌現(xiàn)獎懲。

四、本辦法由通過之日起施行，原獎懲制度暫停執(zhí)行。

五、本辦法由學(xué)校行政和學(xué)校工會負責(zé)解釋。

織金縣第一小學(xué)

二○一二年三月二十一日

第三篇：岡上中學(xué)教學(xué)實績考核方案

岡上中學(xué)教學(xué)實績考核方案

岡上中學(xué)教學(xué)實績考核方案

為進一步加強教學(xué)質(zhì)量管理，強化競爭激勵機制，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本著客觀、公平的原則，特制定此考核方案：

一、對各文化學(xué)科的考核

1．考核對象：全體任課教師。

2．考核依據(jù)：

基礎(chǔ)年級考核一學(xué)年兩個學(xué)期的期中和期末考試成績，高三年級考核第一學(xué)期的市聯(lián)考成績和第二學(xué)期的高考成績。

3、考核內(nèi)容及辦法

（1）學(xué)科均分率考核。

普通班的考核：以各班級實際參加考核的學(xué)生數(shù)為基數(shù)，用實際平均分除以年級（科類）平均分即得班級均分率。

實驗班的考核：高三年級的語數(shù)英學(xué)科跟同科類普通班各取一定人數(shù)組成的虛擬班級進行比較；選修學(xué)科看語數(shù)英三總分前5名，加二學(xué)科有2個A+、3個A，且考核學(xué)生中無雙c，學(xué)科均分率為100%。語數(shù)英三總分前5名多一個A+加1%，少1個A+或少1個A減1%；考核學(xué)生中單科全B以上加2%，雙c有1人減1%。高二年級跟同科類普通班各取一定人數(shù)組成的虛擬班級進行比較。

（2）學(xué)生滿意度考核。

在每學(xué)期期末各進行一次學(xué)生滿意度測評。學(xué)生滿意度達90%以上的，學(xué)科均分率加1%；學(xué)生滿意度為70%－79%，學(xué)科均分率減1%；學(xué)生滿意度為60%－69%，學(xué)科均分率減3%；學(xué)生滿意度為50%－59%，學(xué)科均分率減5%；學(xué)生滿意度低于50%的，學(xué)科均分率減

8%。

（3）學(xué)科有效段考核（高

二、高三語數(shù)英學(xué)科和高一所有學(xué)科）。

以各學(xué)科成績在年級（科類）考核段人數(shù)中所占的人數(shù)作為有效人數(shù)。然后跟年級（科類）平均有效人數(shù)相比較。多1人，學(xué)科有效段得分加1%；少1人，學(xué)科有效段得分減1%。

對于實驗班：在各年級名列前列的取一定人數(shù)，把各學(xué)科所占的人數(shù)作為基礎(chǔ)考核人數(shù)。多1人，人數(shù)有效率加1%；少1人，人數(shù)有效率減1%。

（4）班級有效人數(shù)考核。

高一年級以班級九門總成績、高二年級以班級語數(shù)英三門總成績、高三年級以各班級語數(shù)英三門總成績且加二學(xué)科達1B 1c 人數(shù)，跟年級（科類）平均有效人數(shù)相比較。多1人，班級有效人數(shù)得分加2%；少1人，班級有效人數(shù)得分減2%。

（5）教師綜合成績：

a、高

二、高三語數(shù)英及高一所有

學(xué)科：學(xué)科均分率占30%，學(xué)科有效段得分占30%，班級有效人數(shù)得分占40%。

b、高

二、高三選修學(xué)科：學(xué)科均分率占60%，班級有效人數(shù)得分占40%。

4、高二小高考實績考核方案另行制定。

二、對各班級的考核

1．考核對象：全體班主任

2．考核依據(jù)：

基礎(chǔ)年級主要依據(jù)一學(xué)年兩個學(xué)期的期中和期末考試，高三依據(jù)第一學(xué)期市聯(lián)考和第二學(xué)期的高考。

3、考核內(nèi)容及辦法

（1）班級均分率考核。以各班級考核學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，用實際平均分除以年級（科類）平均分即得班級均分率。

（2）班級有效人數(shù)考核：高一年級以班級九門總成績、高二年級以班級語數(shù)英三門總成績、高三年級以各班級語數(shù)英三門總成績且加二學(xué)科達1B 1c 人數(shù)，跟年級（科類）平均有效人數(shù)相比較。多1人，班級有效人數(shù)得分加2%；

少1人，班級有效人數(shù)得分減2%。

（3）班級綜合成績：班級均分率占40%，班級有效人數(shù)得分占60%。

第四篇：音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實績考核方案

小學(xué)音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實績考核方案

一、本項考核主要由兩部分組成。

1、由教學(xué)研訓(xùn)室組織考核小組對音體美信息技術(shù)教師集中聽課（課堂實際效果包括教師和學(xué)生兩部分），最后取小組成員分的平均分。（此項占總合計的60%）

2、由各學(xué)校校長、教務(wù)主任、學(xué)科組長組成臨時考核小組提前進行聽課考核打分，取小組平均分。（此項占總合計的40%）

注：1項中所得百分制的分X0.7為課堂教學(xué)得分,也可單獨得分(由小組再次聽課得分)。

二、本項考核中所涉及扣分項目。

1、音體美各科未完成上級教育主管部門及學(xué)校所布置的各項任務(wù)及活動的扣5分，（未完成記錄，扣1分；未完成任務(wù)，扣3分；未按時上交任務(wù)，扣 1分）。本項可查記錄及校務(wù)日志。

2、信息技術(shù)教師扣分項目包括：

（1）遠程教育資源下載（以中央、河北為主），查看電腦資源。不全的少一期扣0.5分,未及時下達通知教務(wù)處或老師的少一期扣0.5分.此項查記錄及各期通知單。

（2）上級教育部門及學(xué)校組織的各項電腦大賽等相關(guān)活動，未完成記錄，扣1分；未完成任務(wù)，扣3分；未按時上交任務(wù)，扣1分。

三、考核中的加分項目。

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)（負責(zé)人）認定工作量超標(biāo)的加2分。

2、由教育主管部門直接認定工作量超標(biāo)或工作上有突出貢獻的，加3分。

第五篇：統(tǒng)考科目教師教學(xué)實績考核方案

統(tǒng)考科目教師教學(xué)實績考核方案

一、教學(xué)實績考核總分40分。其中，班級團隊考核20分，同學(xué)科小組考核20分。

二、考核方法:

1、班級團隊考核：

期末統(tǒng)考班級成績【三率（優(yōu)秀率、良好率、及格率）和加平均分】，1—2名任課教師得20分，3—4名任課教師得18分，5—6名任課教師得17分，7—8名任課教師得16分。

教師個人得分=所任班級得分之和/任課班數(shù)

2、同學(xué)科小組考核：

期末統(tǒng)考個人成績【三率（優(yōu)秀率、良好率、及格率）和加平均分】在同年級同學(xué)科第一名時，該教師得20分，同組內(nèi)其余教師成績=20分*個人成績/第一名成績

3、寒暑假成績分別按30%和70%折合計入教師教學(xué)實績得分。

4、畢業(yè)年級教師只考核中考成績，按100%計入教學(xué)實績得分。

5、各率計算公式：

三率和=（優(yōu)秀人數(shù)*2+良好人數(shù)*1.5+及格人數(shù)）*100/期初在籍人數(shù)

平均分=總分/期初在籍人數(shù)

三、本方案自規(guī)定之日起執(zhí)行。