第一篇：龍門(mén)中學(xué)校2015年度實(shí)績(jī)考核工作總結(jié)

江津區(qū)龍門(mén)中學(xué)校2015年度

實(shí)績(jī)考核工作總結(jié)

本年度以來(lái)，我校在江津區(qū)教委和龍華教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

1、大力開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)格按照江津區(qū)委教育工委第五督導(dǎo)組黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具體工作安排加以落實(shí)。教育實(shí)踐活動(dòng)取得了突出的成果。同時(shí)支部認(rèn)真開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，繼續(xù)力爭(zhēng)在“四風(fēng)”整治上見(jiàn)實(shí)效，針對(duì)性開(kāi)展 “庸、懶、浮、拖、軟”和“不作為、慢作為、亂作為”等問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)整治工作，并在全校教職工中積極倡導(dǎo)認(rèn)真踐行“四個(gè)有”，爭(zhēng)做“四種人”的活動(dòng)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

黨支部狠抓隊(duì)伍建設(shè)工作，把抓師德師風(fēng)建設(shè)工作放在重要位置。首先、學(xué)習(xí)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件的精神。其次、制定本校師德師風(fēng)工作方案和考核細(xì)則。堅(jiān)持考核制度，落實(shí)考核方案。第三、簽定師德師風(fēng)工作責(zé)任狀。

3、認(rèn)真做好黨建日常工作，按時(shí)保質(zhì)做好12371黨建信息平臺(tái)，堅(jiān)持做好發(fā)展新黨員工作，發(fā)展了新黨員冉家兵同志。

4、認(rèn)真做好黨建帶團(tuán)建工作。堅(jiān)持每周一國(guó)旗下的講話(huà)活動(dòng)和龍中校園之聲廣播活動(dòng)。

5、認(rèn)真做好黨建帶工建工作。積極配合龍華教管中心認(rèn)真開(kāi)展龍華鎮(zhèn)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，并雙雙獲得團(tuán)體冠軍；學(xué)校工會(huì)本年度舉行了兩次教職工排球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、黨支部在教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、春節(jié)期間開(kāi)展了慰問(wèn)困難黨員和困難教職工活動(dòng)。

7、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)院壩會(huì) 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。11月28日，龍門(mén)中學(xué)組織教師開(kāi)展全面“大家訪”活動(dòng)。在轄區(qū)內(nèi)的九個(gè)行政村，設(shè)立28個(gè)點(diǎn)，分別召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)院壩會(huì)，進(jìn)行了一次全面性的家訪活動(dòng)。

二、充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用。

1、嚴(yán)格考勤制度。學(xué)校實(shí)行教職工上班簽到制度，教職工有事請(qǐng)假要遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。

2、落實(shí)文秘工作。一 是做好學(xué)校層面的各類(lèi)會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，及時(shí)做好行政會(huì)議的議題收集、整理、呈報(bào)。二是對(duì)各種會(huì)議和重大活動(dòng)，組織好會(huì)議材料，做好會(huì)議記錄。三是及時(shí)出好會(huì)議通知，特別是緊急通知。四是做好起草全校性行政工作計(jì)劃、總結(jié)、決議等文書(shū)工作。

3、規(guī)范公章管理。嚴(yán)格執(zhí)行公章使用要求，堅(jiān)持只有領(lǐng)導(dǎo)審批同意方可蓋章，并做好登記。

4、認(rèn)真組織歸檔。進(jìn)一步促進(jìn)檔案管理規(guī)范化，根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規(guī)范各類(lèi)檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)。

5、加強(qiáng)教育宣傳。密切留意學(xué)校各線各級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)形成新聞稿件在網(wǎng)上發(fā)布，本年度向上級(jí)報(bào)送51篇新聞稿件，有28 篇在江津網(wǎng)、教委網(wǎng)站登載，廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

三、加強(qiáng)德育教育，提高全體師生的素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

1、建立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的民主測(cè)評(píng)，了解 班主任的工作情況。每學(xué)月定期召開(kāi)班主任會(huì)，培訓(xùn)班主任和進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)班主任簽到制度。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，建設(shè)文明、安全、和諧校園。

1、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)文明。

2、繼續(xù)抓好班級(jí)、學(xué)生的量化管理，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作。

3、注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，提高學(xué)生干部的工作能力和帶頭作用。

（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本年度，德體處組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：開(kāi)展龍門(mén)中學(xué)班級(jí)學(xué)生排球聯(lián)賽；組織學(xué)生開(kāi)展三月文明禮貌月活動(dòng)；組織學(xué)生到龍華敬老院慰問(wèn)孤寡老人；組織了學(xué)生打掃龍華街道衛(wèi)生；參加了清明節(jié)為烈士掃墓活動(dòng)；舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和排球運(yùn)動(dòng)會(huì)；開(kāi)展了龍門(mén)中學(xué)第三屆校園藝術(shù)活動(dòng)節(jié)等活動(dòng)。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、實(shí)行了集體備課、合頁(yè)教案。

2、堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，及時(shí)交流意見(jiàn)。

3、重視教與學(xué)的信息反饋，本年度組織六次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

4、優(yōu)化作業(yè)，做到精選適量；嚴(yán)格組織考試。

5、堅(jiān)持定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況。

6、堅(jiān)持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

7、組織義務(wù)教育均衡檔案整理工作，逐步完善了各實(shí)驗(yàn)室、功能室的布置，較充分地利用了班班通和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室上課。

8、加強(qiáng)考試管理工作，認(rèn)真組織“六校”聯(lián)合考試共計(jì)五次及抽考、期末考試，認(rèn)真做好各種考試的排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監(jiān)考教師安排及密封裝訂，嚴(yán)格了保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公 正。教師操作規(guī)范，學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)較好，成績(jī)突出，贏得了一定的社會(huì)聲譽(yù)。

9、嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格教委要求做好新生的學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作，嚴(yán)格按上級(jí)要求做好學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳、核查等工作。

五、構(gòu)建科研平臺(tái)、提高教學(xué)實(shí)效

（一）加大培訓(xùn)力度，提高教師理論水平

1、本學(xué)年組織全體教師參加“國(guó)培計(jì)劃（2015）--網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2、冉家賓老師順利完成數(shù)學(xué)學(xué)科為期15天的國(guó)培計(jì)劃—重慶特崗教師跟崗實(shí)踐研修。李亞老師參加了由重慶市教委主辦的為期90天中西部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修。袁美權(quán)老師參加由江津區(qū)教科所組織的初中物理教師培訓(xùn)

3、組織20余名教師參加“國(guó)培計(jì)劃（2015）--網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”兩次線下培訓(xùn)活動(dòng)，由此輻射全校教師制作微課。

4、體育、音樂(lè)、美術(shù)老師順利完成了由江津區(qū)繼續(xù)教育中心舉辦的80學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)，并考核合格。

5、全體教師參加師范進(jìn)修校規(guī)定的繼續(xù)教育有關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)并考試合格。

（二）狠抓日常教研，提高教師教學(xué)能力

1、常規(guī)教研落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃，較好地完成了本年度教研課任務(wù)。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，加大教研力度。組織部分老師到李市中學(xué)、三口中學(xué)、油溪中學(xué)、西湖中學(xué)、雙福中學(xué)、永興中學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；教科所專(zhuān)家到我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)并對(duì)我校課改給予充分肯定。

（三）強(qiáng)化校本教研及課題研究，提升教師科研能力

1、各備課組進(jìn)行了每周一次集體備課，加強(qiáng)教師的合作與交流，修改完善了重點(diǎn)課文的“課程導(dǎo)航”，并有效利用“班班通”，將“課程導(dǎo)航”與PPT較好地運(yùn)用。

2、各備課組進(jìn)行了每周一次集體備課，加強(qiáng)教師的合作與交流，并有效利用“班班通”，將“課程導(dǎo)航”與PPT較好地運(yùn)用。

3、鼓勵(lì)教師自學(xué)，提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文，并擇優(yōu)刊發(fā)到龍門(mén)中學(xué)校報(bào)上。

4、劉明先老師在永興中學(xué)聯(lián)合教研中獻(xiàn)課，獲一等獎(jiǎng)；蔣國(guó)平老師在六校聯(lián)合教研中獻(xiàn)課，獲一等獎(jiǎng)；冉家賓老師在津中片區(qū)民防知識(shí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)并代表津中片區(qū)參加江津區(qū)決賽，獲二等獎(jiǎng)；劉明先老師參加江津區(qū)津中片區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽，獲二等獎(jiǎng)。王真紀(jì)、徐濤、楊希、邱英、戴萬(wàn)能老師論文獲江津區(qū)一等獎(jiǎng)，廖雨霞、楊曉容、劉凱、熊偉、鄒松等17名老師論文獲江津區(qū)二等獎(jiǎng)。杜廷平、李容、王麗等9名教師論文獲重慶市二等獎(jiǎng)，同時(shí)還有14名教師獲重慶市論文三等獎(jiǎng)。楊曉容、王真紀(jì)老師指導(dǎo)學(xué)生“中華魂”征文、演講比賽等分獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得重慶市級(jí)二等獎(jiǎng)。

5、教師們的教學(xué)研究的積極性增強(qiáng)。江津區(qū)級(jí)課題《關(guān)注師生幸福感，促進(jìn)師生健康發(fā)展》、重慶市市級(jí)課題《以養(yǎng)成教育為核心的陽(yáng)光體育大課間課程化實(shí)踐研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響》正在結(jié)題申報(bào)中。

（四）深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、不斷更新教學(xué)觀念，著力提高教師素質(zhì)

圍繞擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的羈絆，讓教師確立教改意識(shí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。我們印刷了大量的有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的材料，下發(fā)到每位教師手中，定期組織教師學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)全國(guó)知名的課改專(zhuān)家田志剛等來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷拓寬教 5 師的眼界，開(kāi)闊創(chuàng)新的視野，了解教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新信息，激發(fā)教師自我鞭策，自覺(jué)教改的內(nèi)驅(qū)力。

2、立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)模式

我校結(jié)合實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《龍門(mén)中學(xué)“以人為本、課堂回歸”引導(dǎo)型課堂教學(xué)實(shí)施方案》，在“以人為本、課堂回歸”引導(dǎo)型課堂教學(xué)中，我們著力在“雙導(dǎo)五步”教學(xué)模式上下功夫。“雙導(dǎo)”就是教師引導(dǎo)、“導(dǎo)航”導(dǎo)學(xué)。“五步”就是課堂有“導(dǎo)—悟—辯—評(píng)—思”五個(gè)環(huán)節(jié)。

3、取得的成效

隨著新課改的探索與實(shí)踐，龍門(mén)中學(xué)發(fā)生了一些變化，取得了一定成績(jī)。學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)厚積薄發(fā)，教師，創(chuàng)新圖強(qiáng)奮發(fā)有為，學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

六、加強(qiáng)安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)。

1、完善安全機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)：建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作小組以及學(xué)校治安巡邏小組、突發(fā)事故處置小組等。

2、重視全員安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)：每周學(xué)校行政例會(huì)、教職工大會(huì)、兩操，學(xué)校均不失時(shí)機(jī)地對(duì)全校師生進(jìn)行安全宣傳和安全教育，“人人抓安全，安全為人人”的意識(shí)大大增強(qiáng)。

3、通過(guò)校園廣播、“班班通”網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，在學(xué)生中廣泛宣傳了防煤氣中毒、防火、防擁擠踩踏、防交通事故、防傳染病、防意外傷害等方面的安全知識(shí)教育。

4、在學(xué)生中開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵紀(jì)守法，防范侵害”為主題的班會(huì)；組織全體教師開(kāi)展了我的一節(jié)法制（安全）教育課；組織學(xué)生開(kāi)展了“爭(zhēng)做學(xué)法守法、遵紀(jì)守法好學(xué)生”法制安全演講比賽活動(dòng)；組織開(kāi)展了“我與法同行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，深化活動(dòng)。

5、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“安全知識(shí)手抄報(bào)”比賽活動(dòng)，征集、評(píng)選了一批優(yōu)秀作品，并在校園內(nèi)設(shè)置展板，進(jìn)行了公開(kāi)展示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。并在層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，向縣教體局推薦作品參加市級(jí)評(píng)選。

6、加強(qiáng)門(mén)禁管理,嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，落實(shí)節(jié)假日護(hù)校巡邏制度，重點(diǎn)要害部位“三防”（人防、物防、技防）措施到位。

7、加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理，密切關(guān)注學(xué)生的去向。安排教師在課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，維護(hù)學(xué)生上、下樓秩序，班主任每天實(shí)行“三查”，科任教師實(shí)行隨堂查，確保學(xué)生人身安全。

8、對(duì)學(xué)校食堂、宿舍進(jìn)行了詳細(xì)的安全檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)整改，防止安全事件的發(fā)生。

9、學(xué)校全面開(kāi)展多次“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”安全隱患排查整改活動(dòng)，消除各類(lèi)隱患。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園及周邊進(jìn)行了多次拉網(wǎng)式隱患排查，校內(nèi)重點(diǎn)檢查電路、房舍、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍、門(mén)衛(wèi)值班；校外重點(diǎn)檢查鐵路橋、學(xué)生往返途中的交通安全。對(duì)查出的隱患按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)簽字、誰(shuí)落實(shí)”的原則,及時(shí)整改，落實(shí)安全責(zé)任。

10、加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，我校采用了校園衛(wèi)士系統(tǒng)，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。

11、我校制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，如《學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生中考安全應(yīng)急預(yù)案》等。

七、后勤工作方面

（一）抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

財(cái)會(huì)管理方面，嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。

（二）規(guī)范食堂操作 優(yōu)化后勤管理

一是各類(lèi)票據(jù)辦理規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作；二是物資采購(gòu)實(shí)行了部門(mén)申請(qǐng)、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度，規(guī)范了采購(gòu)行為。三是堅(jiān)持了每周一次的食堂衛(wèi)生大整治。四是加強(qiáng)了食堂的衛(wèi)生監(jiān)管，定期或不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即落實(shí)整改，杜絕了過(guò)期變質(zhì)及三無(wú)食品進(jìn)入校園。

（三）強(qiáng)化安全工作，確保校園平安

1、建全安全工作體系。確保安全工作有人抓，有人管。

2、抓檢查落實(shí)，防患未然。做到逢會(huì)講安全，三餐查安全，人人抓安全。

（四）學(xué)校財(cái)務(wù)工作

學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行一本賬收支，一支筆審批，在教職工會(huì)上予以公布，接受教職工的監(jiān)督。

八、愛(ài)心助學(xué)成就夢(mèng)想

龍門(mén)中學(xué)愛(ài)心助學(xué)會(huì)工作于本年度正式啟動(dòng)，目前已資助我校學(xué)生13名，每月資助300元生活費(fèi)，高中學(xué)生9名，每月生活費(fèi)400元；學(xué)校還啟動(dòng)了龍門(mén)中學(xué)校愛(ài)心扶貧工程。沒(méi)有受到龍門(mén)中學(xué)愛(ài)心助學(xué)會(huì)資助但又的確貧窮的學(xué)生，從學(xué)校緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽出一部分，以幫助其完成學(xué)業(yè)。另外我校還通過(guò)向愛(ài)心校友進(jìn)行募捐，對(duì)特別困難的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的資助兩萬(wàn)元，從而使我校學(xué)生在成長(zhǎng)路上一個(gè)不少。

九、規(guī)范辦學(xué)行為，努力打造人民滿(mǎn)意的好學(xué)校

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程，特別是音、體、美、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程已納入課表。嚴(yán)格按規(guī)定安排學(xué)生作息時(shí)間，學(xué)校無(wú)加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。

2.教材符合規(guī)定要求，及時(shí)在開(kāi)課前發(fā)送到學(xué)生手中，沒(méi)有違背 8 自愿原則強(qiáng)制訂購(gòu)等問(wèn)題。

3.不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。收費(fèi)依據(jù)進(jìn)行了公示，主動(dòng)接受人民群眾和新聞媒體等方面的監(jiān)督。

4.嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定。

5.不存在超大班額，課程安排是否符合國(guó)家和重慶市規(guī)定，學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理，沒(méi)有組織學(xué)生補(bǔ)課情況。

6.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策，按規(guī)定執(zhí)行國(guó)家資助政策，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行教委制定的招生政策，沒(méi)有違規(guī)招生的現(xiàn)象。

十、成績(jī)卓著，社會(huì)評(píng)價(jià)高

1、學(xué)校凝心聚力，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提升了黨員、干部的精氣神。

2、投資10多萬(wàn)元，綠化、美化、亮化了我們的校園，新學(xué)生公寓的已破土動(dòng)工，新的學(xué)生公寓新征地7畝多地，建筑面積3600多平方米，總共投資640多萬(wàn)元，改善了辦學(xué)條件。

3、2015年中考成績(jī)顯著，升入江津區(qū)一、二、三中102人（其中升入江津中學(xué)30人），升入重點(diǎn)高中133人，重點(diǎn)高中升學(xué)率為67.5%，名列全區(qū)同類(lèi)學(xué)校前茅；

4、我校學(xué)生參加江津區(qū)2015年中學(xué)生排球比賽榮獲女子第一名。學(xué)校被評(píng)為重慶市平安校園、重慶市青少年校園足球活動(dòng)命名學(xué)校；江津區(qū)支持中職教育發(fā)展先進(jìn)集體、排球工作先進(jìn)單位，龍華鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)集體、校園安全工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

總之，成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開(kāi)全校師生的共同努力。但我們還存在很多問(wèn)題，新的一年度，我們將繼續(xù)高舉課改的大旗，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)

重慶市江津區(qū)龍門(mén)中學(xué)校

2016年3月3日

工作，力爭(zhēng)取得新的進(jìn)步！

第二篇：實(shí)績(jī)考核工作總結(jié)

2017年上半年實(shí)績(jī)考核工作總結(jié)

去年6月以來(lái)，區(qū)工作實(shí)績(jī)考核協(xié)調(diào)科正式成立，與遠(yuǎn)教辦合署辦公，今年6月，實(shí)績(jī)考核工作全面移交區(qū)督考辦，相繼接收人才有關(guān)工作，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。

一、重點(diǎn)工作及成效

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任分工到位

堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)做好實(shí)績(jī)考核工作的良好格局。成立了由區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他區(qū)委常委為副組長(zhǎng)、區(qū)直部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。高規(guī)格配置了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，主任、副主任分別由三名區(qū)委常委擔(dān)任。擴(kuò)充了成員單位力量，根據(jù)工作需要，把區(qū)編委辦、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)人社局主要負(fù)責(zé)人列入到辦公室成員。創(chuàng)新設(shè)置了綜合組、信息宣傳組、后勤保障組、工作督導(dǎo)組等，統(tǒng)籌各方力量做好實(shí)績(jī)考核工作。制定印發(fā)了《區(qū)工作實(shí)績(jī)考核網(wǎng)格化管理責(zé)任清單》，把責(zé)任具體明確到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和包保人，形成區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各單位各部門(mén)齊抓共管，分工負(fù)責(zé)的工作格局。一年來(lái)，區(qū)委常委會(huì)聽(tīng)取匯報(bào)2次，書(shū)記辦公會(huì)聽(tīng)取匯報(bào)2次。

（二）全面對(duì)接任務(wù)，指標(biāo)落實(shí)到位

堅(jiān)持抓住重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)，全面落實(shí)市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)考核指標(biāo)和任務(wù)。區(qū)委組織部充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查作用，周密組織，密切溝通，順利完成了市級(jí)半年考核、三季度實(shí)地查訪核驗(yàn)和考核迎檢工作。在每個(gè)考核節(jié)點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)把時(shí)間，保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)做好市級(jí)考核信息系統(tǒng)證明材料的填報(bào)與上傳工作。在每個(gè)重要階段，積極組織召開(kāi)工作進(jìn)展情況調(diào)度會(huì)，截至目前，組織全區(qū)不同范圍的調(diào)度會(huì)11次。去年10月，利用4天時(shí)間，組織35個(gè)承接市指標(biāo)的區(qū)直部門(mén)負(fù)責(zé)人，分別與政府分管副區(qū)長(zhǎng)一起，對(duì)全區(qū)95項(xiàng)市指標(biāo)進(jìn)行了逐項(xiàng)梳理，區(qū)委常委和各鎮(zhèn)黨委副書(shū)記全程參會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度。會(huì)后，對(duì)全區(qū)95項(xiàng)市指標(biāo)進(jìn)行了逐項(xiàng)梳理，由區(qū)直各責(zé)任單位上報(bào)市指標(biāo)完成情況自檢自查報(bào)告，由單位“一把手”簽字并加蓋公章，落實(shí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任。在市級(jí)考核過(guò)程中，共收集整理指標(biāo)任務(wù)證明材料22本，加分申請(qǐng)證明材料1本，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報(bào)告匯編1本，統(tǒng)一編制目錄并裝訂成冊(cè)。

（三）規(guī)范組織實(shí)施，考核推進(jìn)到位

堅(jiān)持創(chuàng)新方法，規(guī)范程序，全力推進(jìn)落實(shí)對(duì)鎮(zhèn)（街）和區(qū)直部門(mén)實(shí)績(jī)考核工作。一年來(lái)，籌備了全區(qū)工作實(shí)績(jī)考核工作會(huì)議2次，組織全區(qū)范圍專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次，制定下發(fā)了全區(qū)工作實(shí)績(jī)考核“兩辦法一方案”、《實(shí)績(jī)考核材料匯編》、工作流程圖、《考核實(shí)施方案匯編》等材料。去年10月，按照市級(jí)指標(biāo)任務(wù)分解和區(qū)直部門(mén)全年重點(diǎn)工作任務(wù)情況，與區(qū)直各部門(mén)逐項(xiàng)指標(biāo)對(duì)照，反復(fù)調(diào)整，征求修改意見(jiàn)，分類(lèi)制定了鎮(zhèn)街、區(qū)直經(jīng)濟(jì)建設(shè)部門(mén)、行政服務(wù)管理部門(mén)、黨群部門(mén)、政法機(jī)關(guān)5套考核實(shí)施細(xì)則。今年3月，抽調(diào)區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)人社局、區(qū)統(tǒng)計(jì)局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)編委辦、區(qū)委政法委、區(qū)委宣傳部等有關(guān)部門(mén)，組成6個(gè)考核組，采取部門(mén)評(píng)價(jià)、民主評(píng)議、公眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)全區(qū)各鎮(zhèn)（街）和區(qū)直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行工作實(shí)績(jī)考核。積極創(chuàng)新工作形式，充分利用新媒體手段。創(chuàng)建了實(shí)績(jī)考核工作微信群，群成員覆蓋全區(qū)各鎮(zhèn)街和區(qū)直各單位，實(shí)時(shí)進(jìn)行工作溝通，傳達(dá)最新政策和通知，通報(bào)工作實(shí)況，通過(guò)微信群發(fā)布“微指令”，信息傳達(dá)“按秒計(jì)”，大大提高了工作效率。

第三篇：實(shí)績(jī)考核實(shí)施方案

為加快我區(qū)“全市爭(zhēng)第一、全省進(jìn)十強(qiáng)”和“工業(yè)興區(qū)、工業(yè)富區(qū)、工業(yè)立區(qū)、工業(yè)強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)省、市實(shí)績(jī)考核安排部署，將外地的有益經(jīng)驗(yàn)與我區(qū)實(shí)際相結(jié)合，現(xiàn)提出2009鎮(zhèn)、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員實(shí)績(jī)考核方案如下：

一、考核原則

1、考核指標(biāo)堅(jiān)持簡(jiǎn)化優(yōu)化原則，突出區(qū)委、區(qū)政府重點(diǎn)工作；

2、考核方式堅(jiān)持分類(lèi)考核原則，突出差異和體現(xiàn)權(quán)重；

3、考核操作堅(jiān)持定量定性相結(jié)合原則，突出結(jié)果認(rèn)定的客觀性和準(zhǔn)確性；

4、考核認(rèn)定堅(jiān)持以人為本、尊重民意原則，突出考核方法的民主性和開(kāi)放性；

5、考核手段堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)考核原則，保證考核結(jié)果的嚴(yán)肅性和權(quán)威性；

6、考核結(jié)果堅(jiān)持以考促建、獎(jiǎng)懲分明原則，突出結(jié)果運(yùn)用的激勵(lì)性和導(dǎo)向性。

二、考核對(duì)象

2009實(shí)績(jī)考核的對(duì)象是：區(qū)人大、區(qū)政協(xié)黨組副書(shū)記，鎮(zhèn)、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，區(qū)督查員。

三、考核內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容

1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容

⑴經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況：稅收收入、農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)率、固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率、招商引資。

⑵社會(huì)發(fā)展情況：新農(nóng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

⑶黨的建設(shè)情況：基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)。

⑷目標(biāo)責(zé)任書(shū)執(zhí)行情況：人口與計(jì)劃生育、社會(huì)治安

綜合治理、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、村鎮(zhèn)建設(shè)管理、環(huán)境保護(hù)、通村水泥路建設(shè)、人均耕地面積變動(dòng)率。

2、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容

⑴經(jīng)濟(jì)工作情況：招商引資、本單位履行職能職責(zé)及創(chuàng)本行業(yè)一流狀況。

⑵社會(huì)發(fā)展情況：新農(nóng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)。

⑶黨的建設(shè)情況：基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)。

⑷目標(biāo)責(zé)任書(shū)執(zhí)行情況：人口與計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、信訪穩(wěn)定。

在考核領(lǐng)導(dǎo)班子上述內(nèi)容的同時(shí)，設(shè)立增項(xiàng)和減項(xiàng)指標(biāo)考核內(nèi)容，給予獎(jiǎng)分和減分。

（二）班子成員考核內(nèi)容

1、鎮(zhèn)、區(qū)直單位黨政正職的考核，側(cè)重考核其總攬全局、民主作風(fēng)、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、抓班子帶隊(duì)伍的情況以及個(gè)人德能勤績(jī)廉測(cè)評(píng)。

2、鎮(zhèn)、區(qū)直單位其他班子成員的考核，側(cè)重考核其協(xié)調(diào)配合、參與集體決策、完成分管工作等情況，實(shí)行半年述績(jī)、半年評(píng)議，評(píng)議工作由各單位黨組和實(shí)績(jī)考核委員會(huì)辦公室共同組織。其全年工作實(shí)績(jī)按個(gè)人在班子中發(fā)揮作用、上下半年分管工作評(píng)議結(jié)果、個(gè)人德能勤績(jī)廉測(cè)評(píng)認(rèn)定。同時(shí)，個(gè)人受區(qū)及以上表彰的，列為增項(xiàng)考核內(nèi)容，予以獎(jiǎng)分；個(gè)人分管工作受區(qū)及以上通報(bào)批評(píng)、個(gè)人違紀(jì)違規(guī)等情況，列為減項(xiàng)考核內(nèi)容，予以減分。

四、考核辦法和等次評(píng)定

領(lǐng)導(dǎo)班子分鎮(zhèn)、區(qū)直黨群部門(mén)、社會(huì)管理服務(wù)部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)四種類(lèi)型，考核實(shí)行百分制，工作實(shí)績(jī)目標(biāo)和干部群眾評(píng)價(jià)權(quán)重分別占80%和20%。區(qū)實(shí)績(jī)考核委員會(huì)將于年底組織由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部及區(qū)直相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加的綜合考核組，對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行全年工作實(shí)績(jī)考核。考核結(jié)果的認(rèn)定按照職能部門(mén)日常考評(píng)和考核組年終考核專(zhuān)項(xiàng)復(fù)核、區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、區(qū)委審定的程序進(jìn)行。

（一）考核工作程序

1、總結(jié)和述績(jī)。鎮(zhèn)、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員分別對(duì)照各自的工作實(shí)績(jī)考核目標(biāo)，每半年進(jìn)行一次全面自

查；年終領(lǐng)導(dǎo)班子形成工作實(shí)績(jī)自查報(bào)告，填寫(xiě)《工作實(shí)績(jī)卡》，班子成員形成全年工作實(shí)績(jī)要點(diǎn)。

2、日常監(jiān)控與督查。對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的考核實(shí)行基礎(chǔ)分制，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)達(dá)到考核指標(biāo)要求的得基礎(chǔ)分，差額部分按比例減分。職能部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各單位執(zhí)行考核目標(biāo)的日常監(jiān)控與督查，指導(dǎo)各單位抓好目標(biāo)任務(wù)的推進(jìn)和落實(shí)，并按季度上報(bào)，單項(xiàng)工作須在12月底前匯總作為考評(píng)結(jié)果報(bào)送。實(shí)績(jī)考核委員會(huì)辦公室年終一般不再就單項(xiàng)工作單獨(dú)組織檢查考核，將分部門(mén)建立日常考核信息報(bào)送臺(tái)帳，完善季度督查聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)研究解決目標(biāo)執(zhí)行中的困難和問(wèn)題，集中精力抓好信息采集、跟蹤核定、分析評(píng)準(zhǔn)、結(jié)果糾偏等方面工作。

3、組織考核。考核組的主要任務(wù)是：考核領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員工作實(shí)績(jī)目標(biāo)完成情況，對(duì)重點(diǎn)工作項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)核；組織領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作測(cè)評(píng)和班子成員德能勤績(jī)廉測(cè)評(píng)；開(kāi)展民意調(diào)查；提出考核意見(jiàn)。

（1）考核工作實(shí)績(jī)目標(biāo)。考核組通過(guò)查閱資料、座談走訪、實(shí)地查看等方式，對(duì)單位自查中與職能部門(mén)監(jiān)控結(jié)果出入較大的指標(biāo)和職能部門(mén)平時(shí)監(jiān)控不確定的指標(biāo)進(jìn)行復(fù)核；收集、匯總、核實(shí)獎(jiǎng)分依據(jù)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子各單項(xiàng)工作實(shí)績(jī)目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，并按各單項(xiàng)工作實(shí)績(jī)目標(biāo)考核細(xì)則打分。

（2）組織測(cè)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作測(cè)評(píng)和班子成員德能勤績(jī)廉測(cè)評(píng)均在本單位進(jìn)行，參加測(cè)評(píng)的對(duì)象為本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)全體干部職工、二級(jí)單位黨政正職。

4、干部群眾評(píng)價(jià)。組織區(qū)“四大家”領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)和區(qū)直單位黨政正職、社會(huì)各界代表、考核組對(duì)鎮(zhèn)、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子全年工作實(shí)績(jī)進(jìn)行無(wú)記名投票評(píng)價(jià)。

5、區(qū)委審定。實(shí)績(jī)考核委員會(huì)辦公室在綜合各職能部門(mén)考評(píng)情況、考核組考核意見(jiàn)和社會(huì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，擬出初步考核結(jié)果，經(jīng)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后呈報(bào)區(qū)委審定，實(shí)績(jī)考核結(jié)果由實(shí)績(jī)考核委員會(huì)辦公室向各單位反饋。

（二）考核等次認(rèn)定

1、領(lǐng)導(dǎo)班子按照實(shí)績(jī)突出、實(shí)績(jī)較好、實(shí)績(jī)較差三個(gè)等次認(rèn)定。具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是：

①實(shí)績(jī)突出：全面完成了各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)績(jī)考核總分在90分以上，各方面評(píng)價(jià)優(yōu)異。

②實(shí)績(jī)較好：較好地完成了各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，考核總分在70分至90分之間，各方面評(píng)價(jià)較好。

③實(shí)績(jī)較差：在沒(méi)有大的自然災(zāi)害和宏觀政策調(diào)整因素影響的情況下，各項(xiàng)考核指標(biāo)完成較差，工作失誤較多，考核總分在70分以下，各方面評(píng)價(jià)較差。

2、班子成員分鎮(zhèn)黨政正職、其他班子成員、區(qū)直單位黨政正職、其他班子成員四個(gè)層次，按照實(shí)績(jī)突出、實(shí)績(jī)較好、實(shí)績(jī)較差三個(gè)等次逐一認(rèn)定。具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是：

①實(shí)績(jī)突出：個(gè)人考核總分在95分以上的，評(píng)定為“實(shí)績(jī)突出”等次。

②實(shí)績(jī)較好：個(gè)人考核總分在75分至95分的，評(píng)定為“實(shí)績(jī)較好”等次。

③實(shí)績(jī)較差：個(gè)人考核總分在75分以下、各層次排末位的、經(jīng)組織考核認(rèn)定或組織上掌握其工作實(shí)績(jī)較差的，評(píng)定為“實(shí)績(jī)較差”等次。

五、考核結(jié)果運(yùn)用

1、通報(bào)表彰。依據(jù)考核結(jié)果，鎮(zhèn)按30%、區(qū)直按26%的比例，從位居前列的“實(shí)績(jī)突出單位”中擬定“實(shí)績(jī)考核優(yōu)勝單位”，復(fù)核未過(guò)關(guān)的依次遞補(bǔ)。在推進(jìn)全區(qū)重大工作項(xiàng)目中成績(jī)突出、本行業(yè)工作成效明顯、當(dāng)實(shí)績(jī)考核位次比上年上升幅度最大的鎮(zhèn)和區(qū)直單位擬定為“實(shí)績(jī)考核優(yōu)良單位”。其中，區(qū)“四大辦”和區(qū)委常委所在的單位要率先垂范，認(rèn)真履行職責(zé)，班子及其成員考核結(jié)果作為認(rèn)定等次、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲的依據(jù)，單位不再參與表彰。擬受表彰的單位經(jīng)公示后呈報(bào)區(qū)委研究確定。對(duì)四個(gè)層次的班子成員進(jìn)行排位，按照同層次復(fù)核依次遞補(bǔ)只取一人、黨政正職和其他班子成員不重復(fù)、先取黨政正職層次、后取其他人員的方法，分別從“實(shí)績(jī)突出干部”中取鎮(zhèn)黨政正職前5名、其他人員前10名、區(qū)直黨政正職前6名、其他人員前9名擬定為“實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀干部”，并采取一定形式向社會(huì)公示無(wú)異議后，呈報(bào)區(qū)委研究確定。

2、干部選任。依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施干部選拔和管理。建立“實(shí)績(jī)突出干部”信息庫(kù)，在干部調(diào)整、班子換屆時(shí)優(yōu)先考慮。經(jīng)組織核實(shí)，對(duì)那些實(shí)績(jī)較差、群眾公認(rèn)度低、德才不優(yōu)、不廉潔、工作中出現(xiàn)重大失誤或錯(cuò)誤的干部，組織部門(mén)當(dāng)年不受理其提拔、重用的請(qǐng)示。

3、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲。依據(jù)考核結(jié)果，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)“實(shí)績(jī)考核優(yōu)勝單位”、“實(shí)績(jī)考核優(yōu)良單位”分別獎(jiǎng)勵(lì)XX元、1000元，對(duì)“實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀干部”按黨政正職1000元、其他班子成員500元的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。被認(rèn)定為“實(shí)績(jī)突出”的單位，由本單位按黨政正職1000元、其他班子成員500元的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)班子成員獎(jiǎng)勵(lì)。“實(shí)績(jī)較好”的單位，由本單位按黨政正職500元、其他班子成員300元的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)班子成員獎(jiǎng)勵(lì)。“實(shí)績(jī)較差單位”不得發(fā)放任何形式的獎(jiǎng)金。同時(shí)，對(duì)“實(shí)績(jī)較差單位”的班子成員和“實(shí)績(jī)較差干部”懲扣500元；連續(xù)兩年“實(shí)績(jī)較差干部”，予以組織調(diào)整或降職、降級(jí)等處理。

4、轉(zhuǎn)換考核等次。區(qū)實(shí)績(jī)考核委員會(huì)辦公室統(tǒng)一轉(zhuǎn)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一轉(zhuǎn)優(yōu)比例、統(tǒng)一測(cè)算優(yōu)秀人數(shù)，然后以區(qū)實(shí)績(jī)考核委員會(huì)文件將“優(yōu)秀”指標(biāo)下達(dá)到各單位。各單位黨委依據(jù)反饋的實(shí)績(jī)考核結(jié)果，結(jié)合實(shí)際，在規(guī)定的比例范圍內(nèi)綜合平衡。對(duì)于按轉(zhuǎn)優(yōu)比例達(dá)不到一人的部分單位，由實(shí)績(jī)辦按集中排位的辦法由高到低錄足名額。“實(shí)績(jī)較差”的個(gè)人，當(dāng)年一般轉(zhuǎn)化為“基本稱(chēng)職”等次；連續(xù)兩年為“基本稱(chēng)職”的，直接確定為“不稱(chēng)職”等次。受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的班子成員按考核的有關(guān)文件規(guī)定確定等次。其余的班子成員轉(zhuǎn)化為“稱(chēng)職”等次。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)實(shí)績(jī)考核委員會(huì)宏觀指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全區(qū)的實(shí)績(jī)考核和公務(wù)員考核工作。各鎮(zhèn)、區(qū)直各單位要加強(qiáng)對(duì)實(shí)績(jī)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立實(shí)績(jī)考核工作聯(lián)絡(luò)制度，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體承辦人員及工作職責(zé)。區(qū)直職能部門(mén)要堅(jiān)持科學(xué)合理、量化易行的原則制定單項(xiàng)指標(biāo)考核細(xì)則，加強(qiáng)平時(shí)的監(jiān)控與督查，按時(shí)報(bào)送監(jiān)控督查結(jié)果，本單位單項(xiàng)工作的考核結(jié)果由實(shí)績(jī)考核委員會(huì)認(rèn)定。實(shí)績(jī)考核委員會(huì)辦公室要抓好日常督查和考核數(shù)據(jù)的匯總工作，對(duì)在考核中虛報(bào)或授意虛報(bào)者，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

第四篇：淺談完善領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核

淺談完善領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核，是激勵(lì)干部積極開(kāi)展工作，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)有效提高的重要途徑。是科學(xué)考核干部、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)干部、正確使用干部行之重要舉措。怎樣全面正確地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，各部門(mén)、各單位、各企業(yè)等都不盡相同，都會(huì)從自身工作特點(diǎn)、工作性質(zhì)和工作實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核機(jī)制。具體到我們保險(xiǎn)企業(yè)如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行實(shí)績(jī)考核，我想從以下幾個(gè)方面談一下個(gè)人的看法。

一、干部實(shí)績(jī)考核指標(biāo)要力求全面，突出重點(diǎn) 考核指標(biāo)是考核干部的主要依據(jù)，考核指標(biāo)是否公正、合理、全面，是關(guān)系到干部實(shí)績(jī)考核的關(guān)鍵。在我們保險(xiǎn)行業(yè)中，始終倡導(dǎo)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)和堅(jiān)持效益第一的經(jīng)營(yíng)理念，因此說(shuō)業(yè)績(jī)指標(biāo)和效益指標(biāo)毫無(wú)疑問(wèn)是考核干部的主要指標(biāo)。

干部的業(yè)績(jī)考核。干部素質(zhì)的高低，從業(yè)績(jī)上體現(xiàn)出來(lái)。組織上把我們安排到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，是要求我們?cè)趰徫簧细沙龀煽?jī)、干出效益。“以業(yè)績(jī)論英雄”的保險(xiǎn)行業(yè)中，工作干的好與差，主要就是拿業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)。正如雙星企業(yè)文化中有句名言：“不管黑貓、白貓，抓到老鼠就是好貓”。因此說(shuō)業(yè)績(jī)好與壞，就是考核你實(shí)績(jī)的高與低重要指標(biāo)、主要指標(biāo)。安排的工作完不成，下達(dá)的指標(biāo)打折扣，不講主觀，講客觀；不講方法，講條件；不講奉獻(xiàn)，講索取，在考核中必然失利，在競(jìng)爭(zhēng)中也必然會(huì)被淘汰。

干部的效益考核。公司要保持可持續(xù)發(fā)展，必須要實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量的發(fā)展，在規(guī)模中注重效益，在效益中兼顧規(guī)模，實(shí)現(xiàn)規(guī)模與效益的協(xié)調(diào)式發(fā)展。效益是公司的生存之本，沒(méi)有效益指標(biāo)的考核，不能正確地考核干部實(shí)績(jī)。效益考核與業(yè)績(jī)考核是實(shí)績(jī)考核中就像齊駕并驅(qū)的兩輛馬車(chē)，失去其一，必然會(huì)偏離正確軌道，步入歧途，重蹈我們無(wú)序經(jīng)營(yíng)的覆轍。因此我們?cè)诎l(fā)展中要做到算賬經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)算賬，算好帳，哪些業(yè)務(wù)我們可以經(jīng)營(yíng)，哪些業(yè)務(wù)我們應(yīng)該改造，哪些業(yè)務(wù)我們應(yīng)該放棄，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該心知肚明。發(fā)展是好事，但不計(jì)成本的發(fā)展并非我們所愿。我們只有加強(qiáng)對(duì)干部的效益考核，才能讓領(lǐng)導(dǎo)干部重視效益，抓住效益，實(shí)現(xiàn)效益。

干部的品德考核。選拔任用干部既要看才、更要重德。德與才，如同干部素質(zhì)的兩根“支柱”，互為依托，缺一不可。德為才之帥，才為德之資。相比而言，才不夠，可以學(xué)；德不行，很難補(bǔ)。可見(jiàn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“德”的考核，是很有必要，尤為重要的。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“民無(wú)德不立，政無(wú)德不威”，黨的十七屆四中全會(huì)明確提出：“堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰?biāo)準(zhǔn)。”2011年3月28日，胡錦濤總書(shū)記主持召開(kāi)了中共中央政治局會(huì)議，提出了要健全和改進(jìn)考核機(jī)制，積極引導(dǎo)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，加強(qiáng)德的考核，全面客觀準(zhǔn)確考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的工作實(shí)績(jī)，注重了解群眾公認(rèn)度，支持和鼓勵(lì)干部踏實(shí)干事。為此，以科學(xué)發(fā)展觀要求為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)干部考核內(nèi)容，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部道德品行考核評(píng)價(jià)體系，正向測(cè)評(píng)、講求綜合“評(píng)德”，反向調(diào)查、突出于民“問(wèn)德”，雙向選擇、建檔全程“記德”，在“全面客觀準(zhǔn)確”上深入思考、狠下功夫、大做文章，讓德才兼?zhèn)涞娜擞袡C(jī)會(huì)、有平臺(tái)、有地位。

二、干部實(shí)績(jī)考核要走出三大誤區(qū)

（一）要真實(shí)地考核干部績(jī)效，必須預(yù)防三大誤區(qū)。一是以年終考核為主的簡(jiǎn)單做法。目前，實(shí)績(jī)考核通常采用一次性集中考核，缺乏平時(shí)工作實(shí)績(jī)考核，出現(xiàn)平時(shí)不算帳，年終算總帳的現(xiàn)象，使年終考核失去了應(yīng)有的依據(jù)。由于考核時(shí)間緊、任務(wù)重，不可能有充裕時(shí)間來(lái)核實(shí)目標(biāo)，由此導(dǎo)致虛假政績(jī)臨時(shí)應(yīng)付的現(xiàn)象；考核者通過(guò)民主測(cè)評(píng)、談話(huà)和查閱記錄、資料等形式來(lái)了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，難以完全避免主觀感覺(jué)和自我價(jià)值取向，可能導(dǎo)致“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”的主觀隨意性；考察方法千篇一律、缺乏創(chuàng)新，對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員未作合理區(qū)分和調(diào)整考察方法，往往使考察材料出現(xiàn)多年的“相似性”；實(shí)際考核中，往往偏重于聽(tīng)匯報(bào)、閱資料、面談等靜態(tài)考察，缺少實(shí)地的、跟蹤的動(dòng)態(tài)考察，缺乏對(duì)考察對(duì)象在完成工作過(guò)程中努力程度的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果往往公式化、概念化、僵硬化，也就難以考出考核對(duì)象的實(shí)績(jī)。

二是考核目標(biāo)不明確。“考什么”、“怎么考”、“考完了怎么用”不夠明確、不夠統(tǒng)一，缺乏全局性。考核保費(fèi)實(shí)收，還是考核同比增長(zhǎng)；是考核賠付率，還是考核費(fèi)用率等等，考核口徑不一致，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，被考核者蒙在鼓里，起不到考核效果。有的考核指標(biāo)缺乏連續(xù)性，今年考核這種指標(biāo)，明年考核那種指標(biāo)，造成工作重點(diǎn)抓的不到位，始終處在被動(dòng)狀態(tài)，這種考核方式將會(huì)造成服務(wù)發(fā)展的動(dòng)力不足，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的心態(tài)。突破發(fā)展能力不強(qiáng)，水平不高，動(dòng)力不足，衡量評(píng)價(jià)的尺度不明晰，存在“你好我好，大家都好”的思想，如此這樣，既不利于發(fā)展，又失去了考核的公正性。

三是考核方法錯(cuò)位。具體表現(xiàn)有重定性考核，輕定量考核；重顯績(jī)考核，輕潛績(jī)考核；重主觀印象，輕群眾公論。由于考核方法的錯(cuò)位，造成不少干部搞短期行為，面子工程，給公司的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了阻礙。

“重定性輕定量”現(xiàn)象，是在考核中過(guò)于看重對(duì)個(gè)人的綜合評(píng)價(jià)，不重視德、能、勤、績(jī)、廉的數(shù)字化分析，以至于很容易將人引入“憑印象”、“憑關(guān)系”、“憑短期效應(yīng)”的誤區(qū)。究其根源，1、主觀因素，即沒(méi)有把握好考核工作中定性與定量的關(guān)系；

2、考核要素的量化設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性和可操作，即考核沒(méi)有形成周密、有力的指標(biāo)體系，使定量難以把握，結(jié)合難以操作。所以處理好這層關(guān)系，需要組織者不斷的深入調(diào)查研究，科學(xué)動(dòng)態(tài)分析，統(tǒng)籌各個(gè)要素，將職能工作進(jìn)行合理的分解量化，切實(shí)使“軟標(biāo)準(zhǔn)”變成了“硬指標(biāo)”，才能大大提高了考核的準(zhǔn)確性和可操作性。

（二）走出三大誤區(qū)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一是科學(xué)設(shè)臵考核目標(biāo)體系。在考核目標(biāo)的設(shè)臵上，既要全面反映公司的發(fā)展情況，又要涵蓋公司全年工作的重點(diǎn)；既要重視反映業(yè)務(wù)發(fā)展增長(zhǎng)的指標(biāo)，又要重視反映發(fā)展質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)速度與效益的雙贏；既要考慮考核對(duì)象的承受能力，又要考慮到考核的易操作性，同時(shí)要應(yīng)盡可能做到內(nèi)涵明確、外延清楚、語(yǔ)義清晰、區(qū)別度高且通俗易懂，理解時(shí)不會(huì)產(chǎn)生歧義。

二是合理區(qū)分辨別干部實(shí)績(jī)。考核人員要做到客觀公正、實(shí)事求是，就要強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展的觀念，看領(lǐng)導(dǎo)班子的主流、發(fā)展態(tài)勢(shì)和潛力；正確對(duì)待存在的不足，正確分析干部取得實(shí)績(jī)的主客觀因素，防止那些因客觀條件好而主觀不努力的干部“坐享其成”；正確分析干部個(gè)人在整個(gè)工作完成中的作用和因素，引入企業(yè)成本效益分析的方法，準(zhǔn)確界定地方發(fā)展中體現(xiàn)的“領(lǐng)導(dǎo)含量”。

三是擴(kuò)大民主測(cè)評(píng)范圍。干部實(shí)績(jī)的大小、優(yōu)劣乃至是非功過(guò)，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。在民主測(cè)評(píng)上要多層面、多舉措進(jìn)行，不僅有黨員干部、一般員工，而且還有營(yíng)銷(xiāo)人員和客戶(hù)代表，由各方面人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部做出評(píng)價(jià)。既要體現(xiàn)在民主測(cè)評(píng)上，也要通過(guò)談話(huà)、拜訪、溝通等多途徑進(jìn)行側(cè)面了解，力爭(zhēng)全面地看出干部實(shí)績(jī)情況。

四是全面提高考核人員綜合素質(zhì)。加大對(duì)考核人員的培訓(xùn)，探索建立持證考核制度。按照干部考核所需業(yè)務(wù)，對(duì)參加考核的人員實(shí)行考核資格考試，考試合格、符合條件核發(fā)資格證書(shū)，持證參加干部考核。同時(shí)鼓勵(lì)自學(xué)，要在學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、歷史、文化、業(yè)務(wù)等知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，更好地適應(yīng)新時(shí)期干部考核工作的需要；要苦練基本功，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)調(diào)整不勝任人員。

五是堅(jiān)持定期考核與日常考核相結(jié)合。實(shí)行流動(dòng)考核，機(jī)動(dòng)考核。考核并不固定于某一定期時(shí)間，而是著眼于干部的日常工作行為，干部在平時(shí)完成的每項(xiàng)工作任務(wù)，都體現(xiàn)著干部工作能力、水平和工作成果、業(yè)績(jī)。日常考核可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)干部工作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，有利于平時(shí)積累材料，以便全面、歷史、客觀地評(píng)價(jià)干部。因此，要加強(qiáng)對(duì)干部的日常考核，并作為年終總結(jié)和定期考核的主要依據(jù)，這樣才能扭轉(zhuǎn)年終考核“一錘定音式”的弊端和個(gè)別干部弄虛作假的現(xiàn)象。

三、干部實(shí)績(jī)考核要從六個(gè)方面下功夫

一是考核目標(biāo)要科學(xué)設(shè)定。如何正確考核干部實(shí)績(jī)，是干部建設(shè)的靈魂，對(duì)此，我們著眼于選準(zhǔn)用好干部，著眼于克服以前籠統(tǒng)、抽象分析干部的弊端，解決用什么樣的“尺子”衡量干部的問(wèn)題，用什么樣的“圖紙”規(guī)劃干部的問(wèn)題，樹(shù)立健康向上的工作導(dǎo)向，積極探索科學(xué)的干部評(píng)價(jià)體系。考核的目標(biāo)必須突出指標(biāo)的涵蓋性、客觀性和導(dǎo)向性，切實(shí)做到重點(diǎn)突出，實(shí)在、適中、適度。

二是考核指標(biāo)要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整。根據(jù)新形勢(shì)新變化，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充工作任務(wù)，如將應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害等全局性工作列入考核范圍，以增強(qiáng)考核的針對(duì)性。

三是過(guò)程考核要貫穿始終。進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)分解和平時(shí)督促檢查，完善半年考核、季報(bào)月報(bào)制度，使考核貫穿于工作的全過(guò)程。

四是社會(huì)評(píng)議要積極探索。在完善服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)制度的基礎(chǔ)上，在社會(huì)評(píng)價(jià)、中介機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)及推行實(shí)績(jī)公示、公開(kāi)考核過(guò)程等方面進(jìn)行積極探索。

五是分類(lèi)管理要更加合理。要針對(duì)各部門(mén)的特點(diǎn)分類(lèi)考核指標(biāo)，實(shí)行差異化考核，應(yīng)充分考慮其工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，綜合平衡，避免“一刀切”的做法。六是科學(xué)地運(yùn)用考核結(jié)果。考核結(jié)果的運(yùn)用是考核的最終歸宿，是考核中的最重要環(huán)節(jié)。因此要做好以下幾個(gè)方面：

1、要做到將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。對(duì)在考核中名列前茅的干部要進(jìn)行通報(bào)表彰，并作為評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。

2、要將考核結(jié)果與干部使用相結(jié)合。將總體排位靠前的領(lǐng)導(dǎo)干部作為正職轉(zhuǎn)任重要崗位、副職提拔使用的重要依據(jù)，在今后干部調(diào)整中予以充分考慮。

3、要將考核結(jié)果與干部管理相結(jié)合。將考核意見(jiàn)向被考核單位和對(duì)象進(jìn)行反饋，使干部了解自身各項(xiàng)能力在班子中的排名和干部群眾對(duì)自身的總體評(píng)價(jià)情況，改變以往領(lǐng)導(dǎo)班子和干部對(duì)上級(jí)考核評(píng)價(jià)自身工作表現(xiàn)知之甚少的情況，增強(qiáng)干部評(píng)價(jià)工作透明度，激勵(lì)各級(jí)干部愛(ài)崗敬業(yè)，營(yíng)造學(xué)趕先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好氛圍。

4、要將考核結(jié)果與干部培訓(xùn)相結(jié)合。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，認(rèn)真幫助分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定措施，限期整改。按照缺什么補(bǔ)什么的原則，真正做到因人施教，進(jìn)行有針對(duì)性地培養(yǎng)教育，提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。對(duì)工作實(shí)績(jī)不理想的領(lǐng)導(dǎo)干部幫助找到工作開(kāi)展不順利的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；對(duì)德才素質(zhì)不理想的領(lǐng)導(dǎo)干部，加強(qiáng)思想政治教育、警示教育和系統(tǒng)的理論、能力的培養(yǎng)鍛煉，幫助其提高自身素質(zhì)。

通過(guò)實(shí)績(jī)考核，讓干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位；通過(guò)實(shí)績(jī)考核，讓能者上、庸者下，有位者有為，無(wú)為者無(wú)位，樹(shù)立在一線識(shí)干部，主戰(zhàn)場(chǎng)出干部，憑實(shí)績(jī)用干部的用人導(dǎo)向，讓實(shí)干者有盼頭，有能者有奔頭，實(shí)現(xiàn)公司良好的用人機(jī)制。

第五篇：教學(xué)實(shí)績(jī)考核方案

織金縣第一小學(xué)

教學(xué)實(shí)績(jī)考核方案

（一）（試行）

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為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本著客觀、公平的原則，特制定此考核制度：

一、評(píng)價(jià)內(nèi)容

1.范圍：一至六年級(jí)各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科。

2.對(duì)象：全體任課教師。

3.評(píng)價(jià)時(shí)間：一學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，即秋季學(xué)期和春季學(xué)期，每年的一月份和七月份。

二、評(píng)價(jià)辦法

1.平均分計(jì)算。以秋季學(xué)期學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，用實(shí)際參考總分除以應(yīng)考學(xué)生數(shù)即得班級(jí)平均分，正常流入流出按實(shí)有學(xué)生數(shù)計(jì)算，公式為：

班級(jí)（校）平均分=實(shí)際參考總分/班級(jí)（校）應(yīng)考學(xué)生數(shù)

以班級(jí)（校）平均分對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

2.平均分的使用。學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)，班級(jí)平均分高于或低于年級(jí)（縣同層次）人均分1分，績(jī)效考核時(shí)教學(xué)質(zhì)量欄分別加或減2分；縣局統(tǒng)一抽測(cè)班級(jí)平均分高于或低于縣級(jí)層次人均分1分，績(jī)效考核時(shí)教學(xué)質(zhì)量欄分別加3分或減3分。

3.學(xué)科名次獎(jiǎng)懲。學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)，六個(gè)班以上評(píng)價(jià)分第一名、第二名學(xué)校分別獎(jiǎng)500元、400元；縣局統(tǒng)一抽測(cè)獲全縣同層次平均分第一名（一等獎(jiǎng)）、第二名（二等獎(jiǎng)）、第三名（三等獎(jiǎng)）的老師分別獎(jiǎng)2000元、1800元、1600元，及格率獲第一名（一等獎(jiǎng)）、第二名（二等獎(jiǎng)）、第三名（三等獎(jiǎng)）的老師分別獎(jiǎng)500元、300元、200元，年級(jí)組平均分前三名分別按縣局評(píng)比結(jié)果雙倍獎(jiǎng)勵(lì)。位居全縣同層次倒數(shù)一、二、三名分別從基礎(chǔ)工次中扣800元、400元、200元；績(jī)效考核時(shí)獲全縣同層次一到六名的分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分，位居全縣同層次倒數(shù)后六名的分別在教學(xué)質(zhì)量欄扣出10分、9分、8分、7分、6分、5分。

4.提高名次獎(jiǎng)和下降名次懲：學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)平均分每提高一個(gè)名次獎(jiǎng)100元，若連續(xù)上升若干個(gè)名次則累計(jì)計(jì)算，績(jī)效考核時(shí)每提高一個(gè)名次加3分，每下降一個(gè)名次罰80元，連續(xù)下滑若干個(gè)名次仍累計(jì)計(jì)算（下滑一個(gè)名次不予懲罰）最后一名“原地踏步”績(jī)效考核扣3分；縣局統(tǒng)一檢測(cè)平均分每提高一個(gè)名次獎(jiǎng)100元，若連續(xù)上升若干個(gè)名次則累計(jì)計(jì)算，績(jī)效考核時(shí)每提高一個(gè)名次加5分，每下降一個(gè)名次懲100元，若連續(xù)下降若干名次仍累計(jì)計(jì)算。績(jī)效考核時(shí)每下降一個(gè)名次扣5分。最后一名“原地踏步”罰款100元，績(jī)效考核扣6分。

以上獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金均從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中支付，扣款從教師個(gè)人基礎(chǔ)工資中扣出。

三、紀(jì)律要求。為確保公平、公正、公開(kāi)，在計(jì)算績(jī)效和兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲時(shí)由工會(huì)派部分工會(huì)委員和部分教師代表把統(tǒng)計(jì)表算出來(lái)后，交學(xué)校行政審查后兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

四、本辦法由通過(guò)之日起施行，原獎(jiǎng)懲制度暫停執(zhí)行。

五、本辦法由學(xué)校行政和學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

織金縣第一小學(xué)

二○一二年三月二十一日