第一篇：早操觀摩活動

早操觀摩活動

為了培養(yǎng)了幼兒對早操活動和體育活動的興趣，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉活動6月13日上午，溫李小學(xué)附設(shè)幼兒園舉行了早操觀摩活動。

伴隨著優(yōu)美、動聽的旋律，教師精神飽滿地與幼兒一起展示了各具特色的律動、早操活動，展示了幼兒的風(fēng)采！孩子或走圓、或穿插，一個個笑臉盈盈、精神抖擻，那天真可愛的表情贏得了大家的一致好評！

這次觀摩活動，不僅豐富了幼兒園的體育文化活動，同時也提高了孩子們團結(jié)協(xié)作能力，以及積極鍛煉身體的興趣。讓孩子們在快樂中鍛煉、在鍛煉中健康的成長。

第二篇：秋季幼兒早操觀摩研討活動小結(jié)doc

秋季幼兒早操比賽活動小結(jié)

早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調(diào)動幼兒一日生活良好情緒的開端；對幼兒體能鍛煉及動作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。9月12日下午我們按照工作要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動。

教研組組織小、中、大班教職工，結(jié)合本園幼兒年齡特點、發(fā)展水平、活動量，科學(xué)編排出形式新穎、結(jié)構(gòu)嚴謹、韻律強的幼兒早操，特別在啞鈴、圈操等器械操有效調(diào)動幼兒參與早操活動的積極性、主動性，增強幼兒的身體健康和柔韌性，富于美的情趣和感受。同時也為教師、保育員創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會和平臺，提高教師、保育員早操活動組織和創(chuàng)編能力，切實加強早操活動的規(guī)范管理，提升早操活動的質(zhì)量，有效的促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升。

本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，1、各班級的早操動作不夠整齊；下蹲、體側(cè)、彎腰等動作還不到位、力度還不夠。

2、音樂播放者在播放大一班的音樂時有失誤。

3、進場沒有遵守規(guī)則。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強早操活動的常態(tài)管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使比賽活動有效地推進早操活動質(zhì)量的提高，促進幼兒大肌肉動作的發(fā)展。

早操進行了評比，獲獎班級：維尼班 蘋果班獲一等獎，中二班 草莓班獲二等獎 大一班 中一班獲三等獎。

第三篇：小班早操活動

小班早操編排

幼兒早操是幼兒園體育的一種組織形式，是幼兒在早晨進行身體鍛煉的各項體育活動的總稱。早操活動的主要目的是鍛煉身體、提高機體的活動能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而讓幼兒情緒愉快地開始一天的新生活。

一、幼兒園早操活動的現(xiàn)狀

幼兒園早操活動在一定程度影響著幼兒體能鍛煉和身體發(fā)展，對幼兒的身心和諧發(fā)展有著重要的作用。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

早操活動的編排與幼兒需要脫節(jié)

幼兒園的早操編排一般在開學(xué)初由各年級組統(tǒng)一編排，幼兒參與的頻率較少。因此教師一些個人的喜好、成人化的動作常常出現(xiàn)在早操中，而各年齡段幼兒的需要、能力、編排的 情趣化、游戲化很少去關(guān)注。

二、科學(xué)編排幼兒園早操

幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是幼兒戶外活動的重要一部分，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段。幼兒園應(yīng)重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發(fā)展體能、提高身體素質(zhì)，能夠更健康的成長。早操的改革創(chuàng)新，力求通過早操活動，培養(yǎng)幼兒參與、合作的群體意識，使之形成良好的個性，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。通過幾年的實踐研究，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兛偨Y(jié)了一些早操編排的方法和經(jīng)驗。

1、合理把握早操基本結(jié)構(gòu)

早操活動沒有固定的活動結(jié)構(gòu)，在具體設(shè)計或安排時，要盡量做到結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理。我園設(shè)計早操，小班是三段式結(jié)構(gòu)（準(zhǔn)備部分、運動部分和放松部分），早操安排主要分以下幾個步驟：

首先是熱身運動。在音樂伴奏下，做各種模仿動作，也可做一些走、跑、變速跑等全身運動，目的在于組織和集中幼兒注意力，讓幼兒盡快進入自己扮演的角色，誘發(fā)幼兒身體各器官組織的技能由較安靜狀態(tài)進入活動狀態(tài)，為做操和其他身體鍛煉活動的開展你作好準(zhǔn)備，達到熱身的目的。

其次是操節(jié)運動。操節(jié)是早操的主要部分，在早操訓(xùn)練中，操節(jié)運動不僅能達成幼兒開始一天幼兒園生活時身體機能喚醒的目的，還能通過一定的運動量，使幼兒在每日的早操中，逐步實現(xiàn)幼兒運動能力與體能的不斷提高。操節(jié)運動主要是在音樂伴奏下做各類基本體操（模仿操、徒手操、輕器械操等），重點引導(dǎo)幼兒在肢體活動的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地將生活中喜愛的人、事、物融入其中，使操節(jié)活動具有新的生命力，再次是體能運動。在音樂伴奏下做一些節(jié)奏較快的律動，利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力。目的在于達成一定的運動量，提高幼兒的體能。教師可以根據(jù)本班幼兒的年齡特點、動作發(fā)展及場地大小等因素去考慮編排，讓不同體質(zhì)和不同能力的幼兒排在不同位置，利用隊形的變換達到多練習(xí)或少練習(xí)的目的。如《向前沖》《香水百合》?．

最后是放松活動。這個環(huán)節(jié)主要開展一些與主題、情節(jié)相關(guān)的體育游戲或音樂游戲，讓幼兒在愉快輕松的氣氛中逐漸放松，并適當(dāng)做一些柔韌性和靜力性練習(xí)的動作，使心率逐步下降，逐漸恢復(fù)正常。

2、科學(xué)編排早操動作幼兒時期，身體各器官、各系統(tǒng)還處在發(fā)育階段，尚不完善，因此，在進行早操鍛煉時，只注重某些部位的聯(lián)系而忽略其它部位的鍛煉是不行的。我們在選擇早操動作時要遵循全面發(fā)展的原則，綜合、均衡地安排上肢、下肢的練習(xí)，腰、背、腹部的練習(xí)，頭、頸及全身的練習(xí)，做到幼兒大動作和精細動作的合理搭配如引用一些體操動作。體操動作難度、操節(jié)的合理性搭配使幼兒的全身肌肉、各器官和系統(tǒng)都得到全面鍛煉和均衡發(fā)展。

1．根據(jù)幼兒年齡特點編排早操。

不同年齡階段的幼兒，體力、動作發(fā)展以及心理水平都不相同，考慮不同年齡班幼兒的特點及實際接受水平。

小班：早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性，動作少、難度低、重復(fù)多，主要以圍在老師周圍做一些模仿動作，可以為他們編排一些小動物的模仿操以及日常生活動作模仿操。如《小青蛙操》《小鴨操》《小熊貓操》《愛勞動模仿操》等時間以8—10分鐘為佳。

2．結(jié)合幼兒生活情趣編排早操。

想方設(shè)法貼近幼兒生活，適時配上一些念白，有的類似模仿響聲，有的類似兒歌，有的通過喊叫，有的需要教師和幼兒一呼一應(yīng)的配合，使早操的編排更具情趣化、游戲化，從而調(diào)動幼兒做早操的積極性和主動性，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好。

一些新人園愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，高高興興地加入做早操的行列，他們從喜歡做早操逐漸地變?yōu)橄矚g上幼兒園了。

3．根據(jù)四季變化編排早操。

四季的輪換及自然景物的千變?nèi)f化給幼兒早操提供了新鮮、豐富的內(nèi)容。我們把反映四 季動物、植物特征或人們的活動編成了《柳條操》《游泳操》《楓葉操》《雪花操》??這些帶有季節(jié)特征的早操，既能使幼兒達到鍛煉的目的，又豐富了他們的生活內(nèi)容，還培養(yǎng)了他們的審美情趣。

三、完美整合早操音樂

音樂是早操活動的靈魂，幼兒在音樂伴奏下進行早操活動，不僅能有效地增強幼兒的節(jié)奏感、韻律感、表現(xiàn)力和豐富的想象力，而且能激發(fā)幼兒學(xué)操的熱情，加快掌握體操動作的速度，因此幼兒早操應(yīng)選擇活潑輕快、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美動聽的音樂用來伴奏。

音樂與操節(jié)的特點一致，達到動作與音樂的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一般而言，音樂選擇的一個技巧是：先有操，再選擇音樂，音樂配操，而不是操配音樂。在確定操名、建立主題和創(chuàng)編好早操后，我們就應(yīng)該選擇合適的與早操主題相應(yīng)的音樂。有時一首曲子比較長與幼兒運動量不符，有時一首曲子中只有某幾段音樂和某幾節(jié)操相協(xié)調(diào)，有時曲子的結(jié)構(gòu)與動作編排不一致??這時要做些技術(shù)上的處理，如用錄音機、電腦進行剪輯，努力使音樂與幼兒的操節(jié)協(xié)調(diào)一致。

總之，幼兒園早操編排應(yīng)符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，是他們關(guān)注和感興趣的事物，編排時應(yīng)盡量科學(xué)，遵循早操的基本結(jié)構(gòu)和規(guī)律采用“游戲化”“趣味化”的方法使其在活動過程中有愉快的體驗。在一些器械操中，老師們要學(xué)會充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自制一些既經(jīng)濟又實用的道具讓幼兒 快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學(xué)性。

第四篇：幼兒園早操活動

幼兒園早操的編排

昌邑市第二實驗小學(xué)幼兒園

于曉寧 早操，是幼兒體育活動的一種重要形式，也是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)。但有的幼兒園全園做一樣的早操，一樣的音樂，忽視了幼兒年齡特點和興趣，達不到運動量等弊端，我園通過近幾年的探索和實踐,結(jié)合本園的情況，從早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時間;早操編排的原則;早操與幼兒年齡特征;早操創(chuàng)編的步驟等幾方面對早操編排做了一些的改革和創(chuàng)新。

（一）早操編排的原則

1．根據(jù)幼兒年齡特點編排早操。

不同年齡階段的幼兒，體力、動作發(fā)展以及心理水平都不相同，在編排幼兒早操時，要考慮不同年齡班幼兒的特點及實際接受水平。

小班：早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性，動作少、難度低、重復(fù)多，我們?yōu)樗麄兙幣乓恍﹪诶蠋熤車鲆恍┬游锏哪７虏僖约叭粘Ｉ顒幼髂７虏?。如《動物模仿操》《拍拍手、點點頭》等，時間以8—10分鐘為佳。

中班：中班幼兒隨著年齡的增長，已經(jīng)具備一定的運動量和自我控制能力，要求幼兒有一定的隊列隊形概念，動作盡可能做到位。因此，我們創(chuàng)編一些動作簡單易掌握的，富有兒童情趣的徙手操、輕器械操。如《拍手操》《筷子操》等。時間以10～12分鐘為佳。

大班：要求活潑，動作要有一些變化。可以根據(jù)他們的能力創(chuàng)編一些富有藝術(shù)性的早操，增加一些動作的變化，如《武術(shù)操》《韻律操》《健身操》等，操節(jié)可適當(dāng)增加，力度也可相應(yīng)加大，時間12—15分鐘。

2．結(jié)合幼兒生活情趣編排早操。早操編排中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物，想方設(shè)法貼近幼兒生活，如小班的《動物模仿操》：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。大公雞，真美麗，大紅冠子花外衣，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔。還有一套：老師老師學(xué)什么，動腦筋學(xué)孔雀，通俗、形象的童謠，配上各種動物的動作，給幼兒帶來了無窮的樂趣，深為幼兒喜愛。一些新人園愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，高高興興地加入做早操的行列，他們從喜歡做早操逐漸地變?yōu)橄矚g上幼兒園了。中班《我真的很不錯》適時配上一些念白，有的通過喊叫如：大班武術(shù)操，這樣就使早操的編排更具情趣化、游戲化，從而調(diào)動幼兒做早操的積極性和主動性，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好。

3．根據(jù)幼兒春秋特點編排早操

分析春秋階段的幼兒,體力、動作成長以及心理水平都不一樣，在編排幼兒早操時,要考慮幼兒的特點及現(xiàn)實水平，季節(jié)的變化為幼兒編排早操。我們一般是冬季在熱身運動環(huán)節(jié)中多加點跑跳之類的，增加運動強度。春季在隊列隊形變化中增加花樣和難度。既激發(fā)了孩子們的興趣，還可做為六一的一個節(jié)目（照片），效果很不錯。

（二）完美整合早操音樂

音樂是早操活動的靈魂，幼兒早操應(yīng)選擇活潑輕快、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美動聽的音樂用來伴奏。

一般而言，音樂選擇的一個技巧是：先有操，再選擇音樂，音樂配操，而不是操配音樂。在確定操名、建立主題和創(chuàng)編好早操后，我們就應(yīng)該選擇合適的與早操主題相應(yīng)的音樂。有時一首曲子比較長與幼兒運動量不符，有時一首曲子中只有某幾段音樂和某幾節(jié)操相協(xié)調(diào)，有時曲子的結(jié)構(gòu)與動作編排不一致……這時要做些技術(shù)上的處理，如用錄音機、電腦進行剪輯，努力使音樂與幼兒的操節(jié)協(xié)調(diào)一致。選用流行樂曲作為幼兒的早操音樂，教師一定要在節(jié)奏、內(nèi)容上進行再加工，通過音樂剪輯使音樂與操節(jié)的特點協(xié)調(diào)。如大班編排“武術(shù)操”時我們可以用屠洪剛的《精忠報國》，聽起來不僅振奮人心，孩子做起來也特別帶勁；可以選擇孩子喜歡熟悉的音樂如中班《我真的很不錯》我們以筷子、木棒為道具利用其明快的節(jié)奏編排器械；再如小班《動物模仿操》，以詼諧有趣的歌詞模仿各種小動物，這樣不僅符合幼兒的年齡特點幼兒表演起來也特別有興趣。

（三）有效關(guān)注早操活動量

幼兒園早操過強過弱的活動量不但達不到鍛煉幼兒身體的目的，相反會對幼兒身心發(fā)展造成損害。因此，把握好早操的活動量就顯得十分重要。

早操活動量的安排，應(yīng)貫徹由小到中，再由中到小的運動規(guī)律。一般可以通過幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度，來做一個運動量是否適宜的簡單判斷，如果運動量有過量的情況，則教師需要對早操做調(diào)整。

（四）時間、順序

做操時間，我們根據(jù)季節(jié)隨時調(diào)節(jié)，夏天我們一般是8:50，冬天天氣較冷一般是9:50，順序大班、中班、小班。大班孩子到校較早、齊，集體活動時間安排的稍微早一點，集體活動結(jié)束后就出來上廁所，上操。大班做操時，中班的活動也就基本結(jié)束了，整理一下后喝水、上廁所，等他們做完這些，大班的操也基本結(jié)束了。小班孩子小來的晚一點，晨間活動時間稍微長一點，集體活動時間稍微晚一點，另外除去喝水，還要吃間餐，所以安排在最后，這樣就避免了不必要的等待。有時早出來一兩分鐘可跟后面活動活動，我們的操常變，所以不論做的，還是看的興趣一直都挺濃。我們的操除去及惡劣的天氣，一直堅持做。冬天天太冷我們就跟著音樂跑步。

（五）早操的編排：以級部為單位，先進行教研，掌握了一定的理論基礎(chǔ)后，看視頻、CD，然后確定操名、建立主題后，由教師集體或分組創(chuàng)編具體的早操內(nèi)容和具體的早操動作細節(jié)，我們都知道，早操的結(jié)構(gòu)包括五個基本環(huán)節(jié)

A、熱身運動： 如走、跑和變速跑等全身運動，達成熱身的目的；

B、隊列變化：隊列與隊形變化包括：速度的變化；切段分隊走或左右分隊走，如四路變二路，二路變四路；圓形等等；(小班沒有)

C、操節(jié)：是早操的主要部分；

D、體能活動： 利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力； E、放松階段：

同年級組，早操動作和音樂相同，我們就進行分工，比如大一班創(chuàng)編熱身運動和隊列變化的，大二班操節(jié)，大三體能活動和放松活動等等，；動作完成后，選擇音樂，剪輯后交給級部主任，再有級部主任進行統(tǒng)一剪輯：最后教師匯操：早操的創(chuàng)編，常常不是一次就成功的；在早操編好后，教師匯操的目的之一，就是一起討論早操的編輯，是否適合幼兒，并及時作出修正或調(diào)整；并相互學(xué)習(xí)。一開始覺得有點麻煩，后來成了挺有意思的事情，大家一起蹦蹦跳跳，說說唱唱，樂此不疲。所以我們的操每學(xué)期一小換（音樂不換，動作隊形進行部分調(diào)整），每年一大換（音樂動作全部重新編排）。激發(fā)孩子們的好奇心，興趣也一直很濃厚。

總之，幼兒園早操編排應(yīng)符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，是他們關(guān)注和感興趣的事物，編排時應(yīng)盡量科學(xué)，遵循早操的基本結(jié)構(gòu)和規(guī)律采用“游戲化”“趣味化”的方法使其在活動過程中有愉快的體驗。在一些器械操中，老師們要學(xué)會充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自制一些既經(jīng)濟又實用的道具讓幼兒快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學(xué)性。

第五篇：早操活動方案

2012-2013復(fù)興中學(xué)早操活動計劃

早操是一項很好的增強學(xué)生體質(zhì)，加強學(xué)習(xí)組織紀律性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的有效措施。為了加強管理，保質(zhì)保量地進行早操，現(xiàn)計劃如下：

1、學(xué)生在校期間須按規(guī)定按時參加早操活動。各年級學(xué)生每周一至周五早上6:00—6:30（雨雪天氣除外）在學(xué)校統(tǒng)一劃定的地點，以年級為單位，參加學(xué)校安排的早操活動。

根據(jù)本校的實際情況，參加早操活動要做到：

（1）、學(xué)生要按時到指定地點集合，負責(zé)早操的老師要在學(xué)生集合之后首先檢查人數(shù)、服裝，以及是否有傷病，有傷病者要安排見習(xí)。

（2）、早操的熱身活動要充分。熱身跑時，要按年級為單位整隊統(tǒng)一進行，原則上高段不得少于800米，中段不得少于600米，低段不得少于400米。熱身操可以老師帶領(lǐng)做，也可以選擇優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)做，帶隊老師要監(jiān)督學(xué)生的身體動作，保證熱身質(zhì)量。

（3）、每周二和周四為集體活動時間，各年級安排以跑步、跳躍、投擲、力量等為主的體育活動項目，活動強度要適中。每周三和周五為自由活動時間，以年級或班級為單位開展學(xué)生喜愛的體育項目。

2、各年級活動地點：校田徑場

3、每班班主任記錄出勤情況，并寫一份早操計劃，有目的性的完成任務(wù)。