第一篇：實習報告大三新

暑 期 實習報 告

學院：經濟與管理學院專業：工程管理班級： 091 學號： 091772學生姓名：王樹鵬導師姓名：孫維豐完成日期：2012年8月10日

一、實習基本情況概述

1，實習時間7.20至8.3

2，實習單位黃驊市華東建筑有限公司

3，實習地點河北省黃驊市

4，實習目的在現場學習土工技術，彌補課堂學習的不足

深入了解建筑施工行業，為以后入職做準備

磨練意志精神品質

把握建筑業發展前景

二、學習內容

1，實習單位簡介

房屋建筑工程施工總承包二級，水利水電工程施總承包二級，市政公用工程施工總承包三級。園林建筑、公路路基路面、起重設備安裝專業承包三級。公司注冊資金518萬元，現有職工540人，注有職稱的工程技術經濟管理人員150人，各崗位持證上崗人員491人，有資質的項目經理33人，其中一級5人，二級28人，下設12個項目工程處。

2，項目簡介

該項目系黃驊現代農業示范區新農村安置點重點工程，該項目位于205國道北側藏漢項目點，占地72畝。分Ⅰ標段1#、2#、5#、9#、13#、17#、18#樓工程；Ⅱ標段3#、4#、8#、12#、16#、19#、20#樓工程，項目業主及招標人為黃驊現代農業示范區管委會，建設資金來自政府投資(資金來源)，項目出資比例為100%，建設規模：Ⅰ標段1#樓建筑面積2955.98平方米、2#樓建筑面積2507.11平方米、5#樓建筑面積2657.56平方米、9#樓建筑面積2657.56平方米、13#樓建筑面積2507.11平方米、17#樓建筑面積4006.78平方米、18#樓建筑面積4269.06平方米，Ⅰ標段總建筑面積為21561.16平方米，工程造價約2400萬元；Ⅱ標段3#樓建筑面積3738.35平方米、4#樓建筑面積2263.72平方米、8#樓建筑面積2505.91平方米、12#樓建筑面積2505.91平方米、16#樓建筑面積2505.91平方米、19#樓建筑面積2671.03平方米、20#樓建筑面積4254.54平方米，Ⅱ標段總建筑面積為20445.37平方米，工程造價約2200萬元；計劃工期Ⅰ標段、Ⅱ標段各300日歷天；

3，實習內容

該項目是政府投資項目，經歷決策，設計招標，實施和交付使用以及項目后評價等階段。決策階段是根據國民經濟長中期發展規劃，編制項目計劃書，進行建設項目的可行性研究，對項目進行決策，編制建設項目的計劃任務書。其主要工作包括調查研究，經濟論證，選擇與確定建設項目的地址、規模和時間要求等。設計招標階段是施工方開始參與的階段，這個階段的主要工作是根據批準的計劃任務書，進行初步設計、技術設計和施工設計圖設計，編制設計概算，設備、材料訂貨，征地拆遷，編制年度的投資計劃及項目建設計劃。然后便是項目實施和交付使用階段，這個階段主要是根據設計圖紙和技術文件，進行建筑施工安裝。作為暑期實習生我將經歷的建設程序分為三個大的階段。

（1）承接任務階段

在承接任務階段施工單位的主要工作內容包括招標的要求投標，中標后簽訂施工合同。

（2）施工準備階段

簽訂施工合同后，施工單位應在全面開展施工準備工作，這一階段的重點工作是編制施工組織設計。根據工程項目的特點，施工單位應首先編制施工組織總設計，根據批準后的施工組織總設計，編制單位工程施工組織設計。施工組織設計應明確施工方案、施工技術組織措施、施工準備工作計劃、施工進度計劃、資源供應計劃、施工平面布置，落實執行施工組織設計的責任人和組織結構。有了施工組織設計，施工單位可根據計劃進行具體的各項

施工準備工作，落實勞動力、材料、構件、施工機械和現場的三通一平等，具備開個條件后，提出開工報告并審查批準，即可正式開工。

（3）實施階段

工程實施階段是實施管理的重點，應按照施工組織設計精心安排施工。從廣義上講，施工管理工作應涉及施工全過程。從狹義上講，施工管理工作是為落實施工組織設計，針對具體的施工活動進行的協調、、檢查、監督、控制等指揮協調工作。

作為一個縣域的施工建設項目，其施工管理工作與我們曾經實習的中鐵河海花園項目有著很大不同。每個樓有一個小型的管理班子，負責技術、管理、安全，類似總公司將每個摟都分包出去，總公司只負責質量檢查，安全監督，每個管理班子享有高度的財政自由，自負各自盈虧，材料由總公司統一提供。每個管理班子結構是類似的，由負責人，施工員，資料員以及木工長、瓦工長、架子工長、鋼筋工長、水電工長等組成。在實習中過程中主要跟隨施工員學習房屋構造知識，測量放線技術，建筑識圖和向資料員學習施工組織，工程造價知識以及向各個工長學習相應的土工知識。

在我看來，作為一個工程管理專業的學生，應具備由四種知識體系構成的知識結構：土工技術知識、工程經濟知識、建設法規知識和管理知識。在學校中學習知識的我們最缺乏的是土工技術知識，因為沒有現場的學習，學習土工知識只是霧里看花，這次學習給了我很多對于這方面的補充。我將分類對所學知識，進行歸納。

（1）土工技術

常用的房屋建筑有很多中結構形式，如排架結構、框架結構、剪力墻結構、框架剪力墻結構，筒體結構板柱結構等，該住宅工程便是采用了框架結構，其設計圖紙由滄州市建筑設計研究院提供，地質報告由天津華北地質勘探局提供。具體的施工被劃分成基礎工程、主體結構工程、屋面及裝修工程等三個大階段。

本工程的基礎工程采用了墻下條形基礎，由磚、石、鋼筋、混泥土等材料構成。這種基礎具有較好的抗壓性，但抗彎抗拉性能相對較差為了確保基礎的拉應力和剪應力不超過材料的設計值，此類基礎通常是采取控制基礎臺階的寬高比等構造措施來實現的。這里有一個常用的公式。

H0>=(B-B0)/2tanα

這種基礎的有點是穩定性好，可以就地取材，施工簡便，成本低。但缺點是用料多，自重大，只適合6層及以下的民用建筑和輕型廠房?，F詳細介紹基坑工程：

（a）降水工程根據地質勘查報告，本工程地下水深度的相對標高為-4.3至-4.6，其位置在大面積開挖基底的上方，為保證干槽作業和基坑安全，需采用降水措施。笨工程基坑面積較大，采用井點降水，將地下水位降至基底標高以下300至500mm后，在進行其他工序。管井降水一引滲為主，抽滲結合的方式。為解決局部坑壁滲水問題在開挖中插塑料排水管及槽內留一定坡度的排水溝及降水井，利用水泵定時抽排，以達到干槽作業。深淺減稅管井及疏干降水管井設計井徑為600mm，下置400mm井管及透水性好的帶孔眼包網濾水井管，井壁與井管間填1至4cm混合粒料。

（b）邊坡支護施工由于現場場地喜愛奧，邊坡支護施工采用土釘墻的辦法，孔徑110mm，下傾10度，水平及豎向間距皆為1.5m。呈梅花形布置?？變蠕摻钪睆?8mm，灌注C20素水泥漿。面層用鋼筋網，設斜拉筋，噴射混泥土。

（c）土方開挖施工采用反鏟挖土機挖土、自卸汽車運土、人工配合清槽，為配合土釘支護作業，土方分層開挖，每層開挖至相應的土釘位置下500mm處，為土釘施工創造作業面。為防止機械開挖影響地基持力層，需預留30cm土方人工清槽。當開挖至設計標底后，應進行普遍釬探，釬探點間距1.5m*1.5m，呈梅花形布置，做好釬探記錄，并及時通知勘探、設計單位驗槽。

（d）回填土施工基礎結構驗收完畢即可進行回填土工程施工。采用粘性土配置的2：8灰土分層夯實，回填土壓實系數為0.93?；靥钔梁恳m宜，生石灰質量應符合要求。使用前石灰和土應過篩，滿足粒徑要求?；靥钔翍謱雍粚崳繉犹撲伜穸葹?00mm，用蛙式打夯機夯壓密實，表面無松散、起皮等。最后一層土夯實后，表面拉線找平至設計標高。

主體工程之前必須得進行施工放線，即工程測量。其實第一次放線在基礎施工之前，由專業的工程測量人員據施工圖紙進行測量定位，并打下定位樁。第一次定位使用的是精確度很高的全站儀。然后便是基礎工程的放線，確定建筑物軸線的定位樁。在其后的主體工程所有的測量放線都是使用水準儀便可。整個放線過程使用的儀器不過水準儀、線墜子、線繩、墨斗、鋼卷尺等。一層一層放線直到封頂，貫穿施工的全過程。實際施工中水準儀的使用和學校很不一樣，操作非常簡單，校政的程序、測量的程序都在一定程度上有所簡化。原因應該是實際施工比在學校學習對待誤差的容忍度是不同的。放線中經常會有幾厘米的誤差出現，但真實情況是通過人工操作是不影響施工的。

主體工程的土建可以大致分為砌體工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、架子工程。分別由不同工種完成。

1）砌體工程墻體使用普通粘土磚和燒結多孔磚，筑前要先在底部做混泥土墊層，在砌筑三層實心的普通磚，之后的砌筑全部使用燒結多孔磚。砌筑過程中與后砌隔墻相連的鋼筋混泥土墻、柱，沿高度每隔500mm預留拉結筋。與圈梁、過梁連接的鋼筋混泥土墻柱，在圈梁縱向鋼筋位置預留插筋，插筋錨入柱內不小于35d，伸出墻柱邊距離不小于700mm，并與圈梁、過梁鋼筋搭接建筑砂漿配合比根據設計現場配置。

2）模板工程本工程的地上外墻為清水混泥土墻面，因此，模板的配板和設計是關鍵所以模板的選型是重中之重。特別是陰陽角、模板接縫、梁墻節點、梁柱節點、梁板節點、樓梯間模板是關鍵。其設計需經過精確的計算，分別對墻體竹膠模板、次龍骨、主龍骨、頂板驗算。具體包括混泥土側壓力驗算、抗剪強度驗算、抗彎強度驗算、撓度驗算、墻體對拉螺栓驗算。具體的計算由資料員完成并核實設計值。由于模板是周轉材料，在使用之前應對模板進行清理。用刨刀、鐵鏟等將模板與混泥土接觸面、模板與模板之間接縫處的混泥土漿、雜物等清理干凈。支設過程前必須先進行彈線，支設過程中必須按順序組裝。豎向模板根據墻柱位置線一次拼裝到位，并利用線墜吊測模板垂直度，利用模板控制線控制模板的位置偏差。水平模板用2m靠尺找平，并利用樓板標高線控制模板的標高。特別是大鋼模板先放陰角模板，按流水斷要求，分開間進行支設，直到全部模板合攏到位。模板的拆除的順序和支設的時候相反，先支設的后拆，后支設的先拆。拆除的時間以混泥土同條件抗壓試塊的強度值和現場的實際情況為依據，梁板混泥土的強度達到設計的100%，墻體常溫下達到1.2MPa時方可拆除模板。拆除后應及時按要求進行清理、堆放，以備周轉使用。

3）鋼筋工程本工程采用HPB235級鋼筋和HRB400級鋼筋。由總公司直接提供，進場前已經過外觀檢查和抽樣復試。現場配備有鋼筋彎曲機、鋼筋切斷機、鋼筋調直機、直螺紋套絲機，鋼筋加工均在指定的區域內完成，加工前由施工員進行技術交底。鋼筋直徑大于18mm的采用直螺紋機械連接接頭，小于18mm的采用搭接接頭。具體的連接方式、接頭位置、接頭數量、接頭面積百分率、錨固長度、搭接長度、保護層厚度等均按設計圖紙和規范完成。鋼筋綁扎前需要清除銹跡，并且要彈線確定鋼筋的位置和間距。鋼筋綁扎有很多注意事項，比如：先施工地梁、暗梁鋼筋在施工底板鋼筋。鋼筋施工之前，基礎底線必須驗收完畢。后澆帶鋼筋不斷開。底板上層鋼筋固定采用鋼筋馬凳，控制截面的幾何尺寸，間距1m左右布設。而為控制框架柱主筋位置，應設置定位柱箍?？蚣苤拷畹拈_口應相互錯開，呈螺旋形上升。還有梁板的鋼筋，應先施工暗柱、連梁鋼筋，在進行墻體鋼筋綁扎。暗柱、連梁箍筋開口相互錯開，為控制暗柱主筋位置，應設置定位柱箍。墻筋先綁扎豎向筋，再綁扎水平筋。為保證水平鋼筋間距和鋼筋保護層厚度，每隔1.5m設置豎向定位梯。墻柱與隔墻

鋼筋混泥土腰線連接處，在墻柱內預留插筋，錨固長度和伸出長度符合規范和設計要求。特別是為了避免墻面尤其是清水混泥土外墻面的漏筋和隱筋現象，要嚴格控制混泥土石子的粒徑不大于2.5cm，保證鋼筋保護層部位部位混泥土施工質量。為了保證鋼筋工程的質量，一要嚴把審圖關，尤其是節點部位是由有經驗的技術人員進行審圖和鋼筋翻樣工作。二堅持兩次放線，在梁板模板支設完成后進行一次放線，根據放線調整豎向鋼筋位置，梁板鋼筋綁扎完成后進行第二次放線，進一步核證豎向趕緊位置，準確無誤后在澆筑混泥土。

4）混泥土工程本工程全部使用商品混泥土，罐車運輸、地泵澆筑，并且用布料機進行樓層混泥土水平澆筑。每車混泥土進場都要做坍落度試驗。本工程的難點是外墻的清水混泥土的施工，施工過程根據施工圖紙、流水分段，實際施工中一段墻體內外墻分為不同的小流水段進行澆筑，特別注意的是要避免墻面出現冷縫?；炷嗤恋臐仓钦麄€工程的關鍵，通常由每棟的負責人親自旁站監督。為了保證混泥土結構的良好地整體性，同一施工段混泥土是連續澆筑，尤其是底板混泥土，其面積大，厚度大，每次澆筑量方多，一定是要精心組織，杜絕冷縫。在澆筑過程中通常使用的是插入式振動器，俗稱振搗棒來進行振搗。而且為了防止離析現象的發生，當自由傾落高度超過1.5m時，采用的是導管下料，并對底部的混泥土加強振搗。特別是底板混泥土澆筑，采用的是薄層澆筑、循序漸進、逐步升高、一次到頂的連續澆筑工藝。終凝前用木抹子抹平，再用鐵抹子抹壓2遍。澆筑完成后混泥土應按時澆水養護7天?；炷嗤凉こ逃捎谄潢P鍵性，他的文件管理是很嚴格的，進場時需要各種合格證明，檢驗證明，需要負責人簽字的地方也很多。

5）腳手架工程本工程頂板、梁支撐采用的是碗扣式腳手架，結構施工時地上外墻外側操作平臺采用外掛腳手架和懸挑式腳手架，外墻裝修采用吊籃。腳手架由專業廠家租賃，提供合格證明。在搭設前，租賃公司提供搭設前的受力計算和技術指導，搭設方案，并且在現場進行荷載試驗。腳手架涉及工人生命安全，所以該工程的方案是要有公司安全部門和監理審批簽字的，并留有記錄，由資料員完成。挑架每3層一拆一搭，分為上人挑架和不上人挑架兩種。

本次實習除了在現場跟隨施工員師傅認識現場，了解土工知識之外，還在跟隨資料員了解工程體系的資料文件類的知識。就整個實習過程來說，我在的19#樓的管理組人員職責還是比較模糊的，其職責并不局限于其職位，每個人也常參與別的崗位任務，合作很默契，就那工程的施工組織設計就是由集體商議完成的，由資料員書面完成。施工組織設計是我相對比較熟悉的知識。大體是由我們曾學過的項目計劃于控制、土木工程概論里面的知識綜合運用的結果。

（2）施工組織設計

施工組織設計具體包括了工程概況、施工方案、施工進度計劃、施工平面圖等。在編制過程中知曉工程量是進行設計的前提，一般來說現場人員并不需要親自計算工程量。工程量的計算是一項十分繁瑣的工作，根據圖紙、有關規則以及相應的施工方法進行，往往是重復勞動。如設計概算、施工圖預算、施工預算等文件中均需要計算工程量，故在單位工程進度計劃中不必重復計算，只需直接套用施工預算中的工程量。因為進度計劃中的工程量僅僅是用來計算各種資源的需求量，不作為計算工資或結算款的依據。但工程量的應分層、分區、分段以便組織流水作業。根據工程量就可以確定勞動需求量，據此確定勞動人數和施工天數。

施工組織一個重要成果就是施工平面圖，他是現場組織施工的重要保證，用1:200比例繪制。圖上包括已存在的構筑物、建筑物、設施、倉庫、作業場地之外還要繪制施工道路、設備的開行路線、排水管線、電線等。編制過程中設計到許多計算，如用水量的計算、用電量的計算，由專業的水電技術人員完成。

組織設計中還涵蓋了許多雨期施工措施和注意事項，防火等安全措施。

三、主要收獲

這次實習讓我學習了很多施工技術，這些知識都是在課堂上學習的我所欠缺的，這有助于我完善所學的知識體系。但這不是我最主要的收獲。這次實習我覺得的最大的收獲是我深入了解了這個行業，這對即將步入大四求職的我是最寶貴的。建筑業沒有我們想象的那么美好，毫無疑問，在現場施工是很艱苦的。作為一個管理學的學生我實習中最在意的就是項目的管理機構的構成和各個崗位的職責，通過實習我能進一步了解這些崗位，這對我以后要不要從事建筑，從事哪個崗位是有很大啟發的。最重要的，通過接觸各個崗位的人，我能確認我喜歡干什么。下過現場才知道，一般人很難適應像施工員的工作。這里給我最大的啟發是，即使從事建筑這個行業，也要在書面性技術方面有多加強，比如做前期的策劃，經濟評價或者做概預算，合同管理什么的。

四、自我評價

實習過程中我謹記師傅教誨，認真做事，不惹麻煩，多看，多問，基本能做到理論聯系實際，盡可能的豐富自己。也算是為本工程付出了一份努力。

第二篇：大三實習報告

社會實踐活動總結

大學已經三年，即將進入大學的最后一年，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，所以我找了一家和我的專業有關的公司實習，安科電子是以生產電子顯示屏的公司，以LED和LCD為主，而我在專業學習中對LED發光管是有所接觸的。

第一天去上班，看著房間里各種各樣的儀器，當時真有種無從下手的感覺，不知道應該站在哪，干什么，還好很快主管就找來了一位師傅（很好的一個人），學一個叫DMS測試軟件，即顯示測試軟件，對樣品進行測試。對樣品的光電特性，開關特性，視角特性進行測試并把測試報告打印出來。剛開始幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學邊動手，首先我們要把樣品進行安裝點亮并調節，然后在系統里對一些參數進行設置，并對每項測試調出最佳波形并打印出來。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。由于后來心態的調整和熟練了，慢慢地學得差不多了，適應期也過了，以后的工作就忙碌了起來，從生產線上過來的產品都要送過來進行檢測，這個工作量是非常大的，是產品進入市場很重要的一個環節，質量必須要保證，不能馬虎，哪怕是再小的部分，都有可能被 QC、QA 檢查出來重新返工，這就使我學會了辦事情謹慎、認真、仔細。雖然才短短一個月，收獲挺多的，由書本上對LED、LCD的一知半解到現在對它的原理和生產流程都有所了解，也讓我深深體會到了DMS 測試的重要性，雖然這是一些簡單的基本操作，但是只要我們有一點誤差而導致樣品的不符，就會導致出貨給客戶造成影響，對公司也會造成影響。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。

下面我先簡要的介紹下我所知道的LED產品，LED即英文 Light Emitting Diode（發光二極管）的縮寫。廣泛見于日常生活中，如家用電器的指示燈，汽車后防霧燈等。LED的最顯著特點是使用壽命長，光電轉換效能高。LED顯示屏是將LED模塊或集束管按照實際需要大小拼裝排列成矩陣，配以專用顯示電路，直流穩壓電源，軟件，框架及外裝飾等，即構成一臺LED顯示屏。隨著LED原材料市場的迅猛發展，表面貼裝器件從2001年面世，主要用在室內全彩屏，并且以其亮度高、色彩鮮艷、溫度低的特性，可隨意調整的點間距，被不同價位需求者所接受，在短短兩年多時間內，產品銷售額已超過3億元，表面貼裝全彩色LED顯示屏應用市場進入新世紀。為了適應2008年奧運會的“瘦身”計劃，利亞德開發了表面貼裝雙基色顯示屏，大量用于訓練館和比賽計時計分系統。在奧運場館全彩屏方面，為緊縮投資，全彩屏大部分采用可拆卸方式，奧運期間可作為實況轉播工具，賽事結束后可用于租賃，作為演出、國家政策發布等公共場合應用工具，通過這種方式可盡快收回成本。就市場而言，中國加入WTO、北京申奧成功等，成為LED顯示屏產業發展的新契機。國內LED顯示屏市場保持持續增長，目前在國內市場上，國產LED顯示屏的市場占有率近95%。國際上LED顯示屏的市場容量預計以每年30%的速度在增長。

目前，LED顯示屏的主要制造廠商集中在日本、北美等地，我國LED制造廠商出口的份額在其中微不足道。據不完全統計，世界上目前至少有150家廠商生產全彩屏，其中產品齊全，規模較大的公司約有30家左右。目前國內的產品

只能做到單元模塊和單元箱體的調節，不能做到真正的單點調節，因此在色彩和亮度一致性上有差別，特別是在經過維修更換了顯示單元后，由于LED的參數可能發生了變化，顯示效果很難跟原屏保持一致，而這項工作在國外是由專用的大型設備完成的，而國內沒有這類因產品特性而開發的設備，也希望社會相關行業和設備制造企業能夠給予關注。

有一名話叫做：不經過風雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？

在工作中我學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，每天都反復的做那份工作是枯燥的，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，這就讓我懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是我想有些問題有了課堂上地認真消化，有了平時作業做補充，才能具有更高的起點，有了更多的知識層面才能應付各種工作上的問題，只有對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第三篇：大三實習報告

太原大學文法系 2008級實習報告

專業:法律文秘班級

姓名:劉承龍

時間

中學實習報告

一、實習目的:

大學生活最后的階段是實習,很重要,在實習的過程中我學會了很多,體會了教師這一神圣職業的光榮。通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,學習了許多未曾有過的東西。經歷了這段的實習生活,讓我感受到教師職業的重任,體會到教師工作的辛苦。在2011年3月至6月的實習過程中,我對比自己的學生時代,感受著差別,90后學生的能力一代比一代強,信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習過程中,我們熟練地掌握了教學技能,不僅如此,我們還學會了如何處理與學生關系的技巧。

實習學校簡介:水稻中學座落在開封市區西郊,是一所辦學歷史悠久、環境優美、人才輩出的市級重點中學。滄桑巨變,她以堅實的步履不斷走向成熟與成功。民國三十五年(1946年9月),水稻縣立初級中學正式開辦,即學校的前身。1951年改稱水稻初級中學。1958年學校開辦初中,成為完全中學,改名為水稻中學。文革期間改為水稻紅衛中學。1970年4月,改為廠辦中學,稱為水稻農機廠五七中學。文革結束后,水稻教育事業大發展,1979年9月成立了水稻第二中學,而水稻中學改名為水稻第一中學至今。1980年被正式提為市重點中學。學校占地面積約66700平方米,現有建筑面積32278平方米。

學校現有在職教師190人,其中高級教師10人,中級教師81人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現有52個教學班,在校學生3100余人。

二、實習內容:、班主任工作:每日帶早晚兩次自習,與班級班委一起組織學生進行學習,開班級常務會議一次。、專業技能教學:完成教案六篇,上課次數七次(加作文訓練課),批改學生作業,監考兩次。、教學研究調查:為更好地了解學生,調動學生學習積極性,組織兩次小組談心會,了解學生的思想動態及學習動態。

三、實習總結:

(一)教學專業技能總結:

4月10日,指導老師潘老師帶著我走進學生的教室,那時心情很復雜,我是從這里畢業的,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。潘老師將我帶到教室,向同學們介紹了我,沒想到同學們都蠻不錯的,竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著,并沒有如我所料讓我上講臺,而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。4月11日,我已經在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認真聽指導老師上課?，F在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。于是在一個星期后的今天,在緊張的周末備課后,我緊張地走上了神圣的講臺。今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作,第一次上臺,與在大學時技能課上的感覺完全不同,大學課堂上面對的是自己的同學,開始時有點緊張,可是緊張感也慢慢放開。學生們互動和我的熱情交織在一起,課堂氣氛漸好!終于,下課鈴響了,我也剛好講完,謝天謝地!在門口時,潘老師向我走了過來,說了四個字:不辱使命!對了,我向潘老師承諾過一定把這節課上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次讓我跌得一塌糊涂。4月12日,《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次。詩文是我的強項,更重要的是海子是我最喜歡的詩人,我信心充足。事后證明,過分的自信會導致無知的錯誤,教學工作并不是憑著自信就能順利進行的。草草的準備,盲目的自信,自己的無知,讓我在導入時候頻頻出現意外。作者介紹不連貫,文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久,向我提了很多有益的建議。

在后面講課中我充分準備,認真地理解課文,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學生講呢。知識的儲備,備課的充足,有節奏的控制課堂氣氛是當好一名優秀的語文老師必須的具備的。

(二)班主任工作

在實習之前,指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點:密切與班委配合,積極關注學生學習意向,對學生公正公平。第一天實習晚上是個不尋常的日子。學校要求初中學生晚上7點--9點半必須來學校上自習。6點半左右我走進教室,一片吵鬧。我很驚奇,便質問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺上,平靜地看著下面的一切,學生安靜下來。接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來。按照指導老師的事前的安排,我布臵好班級的日常秩序管理安排。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當晚便產生了,班級的自習秩序很快被穩定下來,看著學生們安靜的學習,指導老師拍了拍我的肩膀。4月13日,原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始,可老師在前一天就要求我把在國慶節前一星期的學習工作做一些總結,說讓我單獨開一次班會。第一次開班會,心情緊張,加上我對這個班級的工作不完

全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況。平靜下來,我對前段時間的不足提出了批評,特別對班上幾個調皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠不止如此。交心,這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段。針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農村的學生跟不上教學進度的個別情況,靈活處理,靈活與學生進行面對面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變。

(三)教學研究調查

這項工作是在指導老師帶領下進行的,我們對學生初中成績的比較,作出一個綜合性對比性表格,在教學過程中因材施教。在課余時間,積極和這些高一學生談心。在課堂上,調動差生聽課積極性,合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道。

實習,讓我意識到了自己的不足,充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作。當老師難,當一名合格優秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你,我甘愿當盞燈,照亮學生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作!

第四篇：大三實習報告

實習報告

姓名：蔣君

學號：20110304009

專業班級：行政管理11-1班 實踐單位：十七戶社區

實習時間：2014年6月9日-2014年6月28日

共21天

一、實習目的

時間如流水般劃過，三年的大學生活結束了，轉眼大四的鐘聲即將敲響。實習是我們大學生必須經歷的過程，是理論與實踐相結合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，實習又是對我們專業知識的一種檢驗，它讓我們學 到了很多在課堂上根本就學不到的知識、技能，開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。同時實習也是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，我們通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性、事業心、責任感；通過深入基層，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

帶著老師的忠告和無比好奇的心理，2014年6月9日我們來到了十七戶社區，社區建在晨光小區里，社區是一棟黃色的三層小樓，門上方插著五星紅旗。書記把我們帶到了會議室，簡單的介紹了社區的情況。十七戶社區建立于2012年7月，隸屬于賽馬場片區管理委員會。轄區總面積0.338平方公里，管轄范圍：天康二期1-12號樓、賽馬場路東一巷至東七巷，現有漢、維吾爾、回、哈薩克等多個民族居住，社區總戶數1479戶，4376人，少數民族占總人口的91%，維吾爾族70%。社區分別設有民族站、人口與計劃生育站、勞動保障站、文化體育站、出租房屋與流動人口管理站、黨建站、環境衛生站和司法警務室，各站室分別負責與居民群眾生活相關的各項業務工作。社區的特點是：四多、一低、一大，“四多”即：拆遷戶多、弱勢群體多、出租屋多、流動人口多?！耙坏汀奔淳用裎幕刭|低，“一大”即流動人口的居住地流動大，人員結構較為復雜。

書記是個很和藹的人，介紹完社區的大概情況，接下來便對我們提出了要求和忠告。工作和在學校上課是不一樣的，在學校上課遲到，最多打個報告，就能名正言順的進教室了，上課趴著睡會，玩玩手機對大多數同學來說也是家常便飯，這就是學生時代的自由和不拘束。到了單位就不一樣了，無論是考勤，還是紀律都很嚴格，沒有正當的原因，不能請假，只看重結果不注重過程。書記主要強調了紀律和考勤，然后把所有同學下分到各個站室。

二、實習內容

我被分到了出租房屋與流動人口管理站，上班第一天，書記給我們每一個人派了一個師父，讓他們對我們進行全程指導，我的師父是一個維吾爾族阿姨，她漢語講的很流暢。她拿出兩本走訪記錄給我看，告訴我這是她們的日常工作之一，挨家挨戶走訪，了解各家各戶動態，寫走訪記錄，剛開始，我覺得她們的工作很簡單，平時我學習的知識足夠運用了，甚至覺得不用師父帶著，我也能獨自高效的完成任務。浮躁的態度讓我忽視了實習的目的——接觸和融入社會，以至于后來工作中出現了很多的錯誤。雖說每天不停的走訪，寫走訪記錄有點像小學生都會做的事，可是重復如此大的工作沒有一定的耐心和信心是很難勝任的。后來我才發現事情沒有那么簡單，由于社區的流動人口很多，每天都有人搬進來，也有人搬走，這就需呀填寫居住人員信息表，對于遷出的人口，還要在網上進行注銷。對管區的人口進行統計是個工作量大而且對工作人員要求很高的工作，工作人員要細致耐心，否則很難完成任務。統計出轄區的男女人數、每個人的學歷、年齡階段等等，一家一戶查，在我佩服師父對片區的居民了如指掌的同時，我開始埋頭做事，不管多么簡單的事我都認真去完成，有師父的指導，工作變得容易有頭緒多了。我漸漸發現所有的師父長輩們，善于處事，做事仔細認真，她們帶著一顆包容的心教自大卻沒實踐經驗的我們，感謝各位前輩的諄諄教導。

每天和同學們坐著敞篷的小三輪上班下班是件很幸福的事，我們會去討論今天發生的趣事，今天的飯菜怎么樣，工作的進度，伴隨著笑聲回到學校。時間過得真快，轉眼間在十七戶社區的實習馬上就要接近尾聲。通過三個星期的實習我們真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，以前對社區的工作不屑一顧，到現在真正的佩服基層工作人員，在學?？傄詾閷W到的是沒用的和現實脫軌的書上知識，但是在大學生活中學到的點點滴滴，不管是寫作能力，還是人際關系能力，在學生會工作的經歷很多都能運用到工作中過程中，此刻我才真正領悟到“活到老學到老”的含義，實際的工作能力是書本上沒有辦法教我們的，必須通過實際工作來積累和強化。

三、實習結果及體會

三個星期實習滿后，我帶著收獲離開了十七戶社區，帶著不舍和留戀，我們與社區工作人員聚了最后一次餐。從那里我學到了，收獲了，感激他們帶我成長。我學到了以下幾點：

第一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，親民，同時還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須耐心、有信心。此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水，我對此話深有感觸。只有自己把知識儲備起來，以后用起來才能得心應手。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平，快大四了，最后一年拿來學習，認真的去上每一節課，對待每一件事，走好人生的每一個階段。

第二，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。信心對我們來說太重要了，信心不是自傲，不是自負，是在認識自己的基礎上散發出的個人魅力。我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已，許多學生都覺得課堂上的知識用不上，出現挫敗感，要是沒書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢？我們有就業危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。

第三，人際關系在工作中扮演很重要的角色，人際關系是現今大學生剛踏出社會遇到的一大難題，如何與上級還有同事相處是一門學問，在工作過程中，我們要謙遜，虛心求教，不恥下問，放大別人的優點，縮小別人的缺點，還要多站在別人的立場上想問題，學會忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，保持寬容的心態，在風平浪靜海闊天空時才能更好的獲得成功，處理好一切關系，只有關系和諧融洽了，工作起來效率才會更高。

第四，認真是一種態度，肩上扛得是責任，無論多小、多么不屑一顧的事都認真的對待，完成，每天重復著同樣的工作，時間久了會厭倦，但是也不能馬虎，一個小小的錯誤會給自己帶來麻煩，也會給單位帶來損失。同時，不管多難做的工作，做好自己那一份，一遍不對做兩遍，兩遍不對做三遍，耐心的去做，總有一天會有收獲，經驗、資歷是積累來的，慢慢做，不斷嘗試比不去做強很多，天上永遠不會掉餡餅。踏實肯干，堅持不懈才是王道。

這次實習的意義，不僅僅是完成學分、完成畢業實習的任務，也是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，增長了見識，開闊了視野。但最重要的事我看清了自己的能力，讓自己浮躁的心平靜了下來，明白了自己究竟想要的是什么，對前輩來說，我們只是一群初出茅廬的小孩，需要學習的東西很多，因此，放下自己的面子去請教，去學習，社會競爭是殘酷的，只有保持進取心才能使自己不被淘汰，在現實中，走好人生的每一步的重要性是不言而喻的，大四了，把握人生中的每個機會，過自己想要的生活就好。

感謝社區和實習單位給了我這樣一個機會，讓我收獲，讓我成長，讓我更有信心面對大四和前方未知的路。

第五篇：大三實習報告

土木工程與建筑系 土木工程專業

認 識 實習報 告

院系：陜西理工學院 班級: 土木083 姓名：曹思婷 學號：0819014095 時間：2010.8.30—2010.9.2

土木工程專業認識實習報告

一、實習目的

為了加強我們對土木工程專業的了解，學校在開學之初就安排我們進行了為期四天的認識實習，這個實習不僅是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并對以后的課程學習有了感性的認識，對知識更易理解和掌握。

二、實習流程

1.2010年8月30日---晨暉?帝景府

2.2010年8月31日---天河?望江郡小區、我校學生宿舍樓、3號實驗樓 3.2010年9月1日---漢江?新城住宅樓建筑群工程、漢江在建橋梁 4.2010年9月2日---我校北校區單層工業廠房

三、工程結構類型

我們參觀的工程結構類型有：

1.剪力墻結構---用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱能承擔 各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結構稱為剪力墻結構。2.框架結構---有梁有柱，無承重墻，鋼筋混凝土做梁柱。

3.框架剪力墻結構---框架-剪力墻結構也稱框剪結構，這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，由它們構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同時又有相當大的剛度，框剪結構是由框架和剪力墻兩種不同的抗側力結構組成的一種新的結構體系。

4.單層工業廠房---通常采用骨架承重體系，由柱子、屋架或屋面大 梁等承重構件組成。在骨架結構中，內外墻一般不承重，只起維護 或分隔作用。

四、實習內容

1.塔吊 用來調運鋼筋、模板、砌體材料、設備等物資。2.樁基礎 樁基的作用是將荷載通過樁傳給埋藏較深的堅硬土層，或通過樁周圍的摩擦力傳給地基。按照施工方法可分為鋼筋混凝土預制樁和灌注樁。承臺是樁與柱或墩聯系部分。承臺把幾根，甚至十幾根樁聯系在一起形成樁基礎。在承臺上要鋪設sbs防水卷材，承臺在室內標高以下，將被埋置在地表以下，因此鋪設防水卷材可防止基礎腐蝕，強度遭到破壞。

3.基坑 為建筑基礎開挖的臨時性坑井稱為基坑。基坑屬于臨時性工程，其作用是提供一個空間，使基礎的砌筑作業得以按照設計所指定的位置進行。一般來說，深基坑的開挖深度都大于等于5m。

4.剪力墻的構筑 將計算好的鋼筋配筋，并進行搭接、焊接成墻體狀，而后在現場組裝模板，支模后通過混凝土泵，泵送混凝土到指定位置進行現場澆筑。

5.加氣混凝土砌塊 加氣混凝土砌塊是一種輕質多孔、保溫隔熱、防火性能良好、具有一定抗震能力的新型建筑材料。它的重量一般重量為500-700千克/立方米，只相當于粘土磚和灰砂磚的1/4-1/3，普通混凝土的1/5，是混凝土中較輕的一種，適用于高層建筑的填充墻和低層建筑的承重墻。使用這種材料，可以使整個建筑的自重比普通磚混結構建筑的自重降低40%以上。由于建筑自重減輕，地震破壞力小，所以大大提高建筑物的抗震能力。另外這種砌塊的體積大致為粘土磚的16倍，大大提高工程效率。

6.構造柱 構造柱是用于砌體結構或框架結構填充墻中，只承受豎向力不承受水平力或彎矩。其主要作用一是和圈梁增強砌體結構的抗震性能，二是減少、控制墻體的裂縫產生，另外還能增強砌體的強度，按構造配筋，并設置拉結筋。構造柱截面就要適合墻厚，融入墻中，不凸出墻面（就是說不可以象承重柱那樣可以看見，凸出墻面），和承重墻體是整體受力。當墻厚240時，設置兩根拉結筋，墻厚120時，設置一根。

7.圈梁 圈梁通常設置在基礎墻、檐口和樓板處，其數量和位置與建筑物的高度、層數、地基狀況和地震強度有關。在墻體上部，緊挨樓板的鋼筋混凝土梁叫上圈梁。圈梁是連續封閉的。其目的是為了增強建筑的整體剛度及墻身的穩定性。圈梁可以減少因基礎不均勻沉降或較大振動荷載對建筑物的不利影響及其所引起的墻身開裂。在抗震設防地區，利用圈梁加固墻身就顯得更加必要。

8.馬牙槎 馬牙槎是用于抗震區設置構造柱時磚墻與構造柱相交處的砌筑方法，砌墻時在構造柱處每隔五皮磚伸出1/4磚長，伸出的皮數也是五皮，同時也要按規定預留拉接鋼筋。目的是在澆筑構造柱時使墻體與構造柱結合的更牢固，更利于抗震。

9.桁架 由直桿組成的一般具有三角形單元的平面或空間結構。在荷載作用下，桁架桿件主要承受軸向拉力或壓力，從而能充分利用材料的強度，在跨度較大時可比實腹梁節省材料，減輕自重和增大剛度，故適用于較大跨度的承重結構和高聳結構，如工業廠房。

五、實習心得

此次實習盡管只有短短的四天時間，盡管所見所聞只是皮毛，但各個方面的學習都是課本上沒有見過的，對之前的學習有鞏固提高的作用，對以后的學習和實踐也起到提示和向導的作用。每一天我們帶著安全帽深入施工現場，有的樓梯還只是搭接的鋼架，但對于眼前事物強烈求知的我們還是忽略了膽怯小心的觀察與記錄，邊聽邊看，邊走邊記，在老師耐心的講解下，大家都略有所悟。這是一個難得的機會，再幼稚的問題只要不懂就敢提問，老師就會盡自己所能一一講授，當以后走上工作崗位，能夠這樣汲取精神食糧的機會應該就不多了，越學就越覺的不夠學，還有兩年就要畢業的我們，要利用在校的時間，專注與知識的積累和自我的提高，讓自己在立足社會時能夠站的更穩，更高。我一直記得一句話，我們所建的房屋是給人住的，在施工過程中，我們要對自己負責，更要對這份工作負責，學習是多樣的，這里面不僅有知識還有做人。

土木工程083班

曹思婷 2010年9月5日