第一篇：老頭指標1355

s阿三: 配有一個套子。先把套子套在腳上，然后用手伸到襪子里捏住腳跟部翻轉來 s阿三: 先把腳穿上，腳跟對正后再慢慢往上穿

s阿三: 有兩點穿著方法和你先說下

gyler71: 哦

s阿三: 配有一個套子。先把套子套在腳上，然后用手伸到襪子里捏住腳跟部翻轉來 s阿三: 先把腳穿上，腳跟對正后再慢慢往上穿

s阿三: 不要象穿普通絲襪那樣卷起來穿，s阿三: 穿好腳跟部位后將套子從前面抽出來就可以了

s阿三: 穿的時候注意一下指甲別劃到襪子~~

s阿三: 套好套子后就按剛才發給你的大腿襪穿著方法就可以了，說明書是外文的，MA13 : MA(close,13);

MA34 : MA(close,34);

MA55 : MA(close,55);

ma240 : ma(close,240);

pday1 := barslast(cross(ma13,ma55));{13日均線上穿55日均線}

pday2 := barslast(cross(ma34,ma55));{34日均線上穿55日均線，至此形成鴨頸部}

pday3 := barslast(high=hhv(high,pday2));{形成頭部，要下跌}

pday4 := barslast(cross(ma34,ma13){ or(ref(ma34,1)

pday5 := barslast(cross(ma13,ma34){ or(ref(ma13,1)=ref(ma34,1)and ma13>ma34)});{回落不久，13日均線和34日均線形成金叉，形成部}

a1:= pday1>pday2 and pday2>pday3 and pday3>pday4 and pday4>pday5 and pday5<5;

a2:= count(cross(ma34,ma13),pday2)=1;

a3:=ma13>ma55 and ma34>ma55;

老鴨頭:=(A1 AND A2 and a3)and FILTER(A1 AND A2 and a3 ,5);

drawtext(老鴨頭,l,'老鴨頭'),coloryellow;

stickline(老鴨頭,h,l,0.5,0),coloryellow;

stickline(老鴨頭,o,c,6,1),coloryellow,linethick3;

利方多指標

p1 0 600 5

雨舞雪飛揚 10:38:30

p2 0 600 10

雨舞雪飛揚 10:38:37

p3 0 600 20

雨舞雪飛揚 10:38:45

p4 0 600 60

凡塵 10:40:24

這四個參數輸入完成,接下來呢?

雨舞雪飛揚 10:43:00

MA1:MA(CLOSE,P1);

MA2:MA(CLOSE,P2);

MA3:MA(CLOSE,P3);

MA4:MA(CLOSE,P4);

VAR1:=(100CLOSE))/(HHV(HIGH,21)((90 *(HHV(HIGH,21)LLV(LOW,21))));

VAR3:=(100CLOSE))/(HHV(HIGH,6)-LLV(LOW,6))),34));DRAWICON(CROSS(VAR2,MA(VAR3,6)),(LOW * 0.998),1);

DRAWICON(CROSS(MA(VAR3,6),VAR1),(HIGH * 1.013),2);

DRAWTEXT(CROSS(VAR2,MA(VAR3,6)),(LOW * 0.984),'買入'),color4440FF;

DRAWTEXT(CROSS(MA(VAR3,6),VAR1),(HIGH * 1.035),'賣出'),colorFFFF34;

年:MA(CLOSE,26),COLORGREEN;

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TL vol>=ma(vol,20)*5 and c<=finance(34)*8 and vol/100/finance(7)>=0.22 and c>=ref(c,1)*1.05;

第二篇：《怪老頭》讀后感

《怪老頭》讀后感

《怪老頭》讀后感1

這個學期，老師讓我們精讀一本書---《怪老頭兒》。光聽這個名字，我就覺得很有趣，很想一口氣就把它讀完。

故事的主人公叫趙新新，他是一個非常善良的人，在公交車上看到老爺爺沒有座位的時候，他主動給老爺爺買了一個座位。因此，他們成為了忘年交。老爺爺很喜歡趙新新，用奇怪的方法治好了他的肚子疼，還在他面前展示了把房子折起來放在口袋里的法術。趙新新覺得這真是個神奇的怪老頭兒。

看完這本書后，我不禁想到，世界上真的有像怪老頭這樣神通廣大的人嗎？那不是像電視里的神仙一樣嗎？我如果也有一個像怪老頭兒這樣的朋友，我想請他把世界上最美的橋梁折起來，放在我的口袋里，這樣我就可以隨時隨地的欣賞它了。哈哈，不過我知道，這只是個可愛的夢想。最重要的是要做一個善良的人。你愿意幫助別人，別人也會愿意幫助你，這樣會擁有很多的朋友，生活才會更加絢麗多彩。

《怪老頭》讀后感2

在這個暑假中，我和姐姐一起閱讀了許多書目，讓我收獲了許多知識。其中，最讓我印象深刻的便是《怪老頭兒》這本書了。

這本書主要講述的是有一個性格怪癖的老頭兒和一個善良、熱忱、尊老敬老的趙新新在公交車上相識了，那時趙新新肚子疼，遇到了怪老頭兒，怪老頭兒上車時已經沒有座位了，這時，趙新新忍著肚子疼，用自己的零花錢為怪老頭兒買了一個座位。怪老頭兒見這個孩子心地善良，就用鳥啄蟲子的奇異方法，治好了趙新新的肚子疼，就這樣，兩人結成了忘年交，成了一對好搭檔。

從這個故事中我知道了：善良是一種優秀的品質。一個善良的人，會結識更多的朋友，為自己的生活增添很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那么孤單。就像英國大作家蕭伯納說的：善良與品牌兼備，猶如寶石與金屬，兩者互為襯托，益增光彩。

在學習和生活中，我們要學會“與人為善”的道理，播撒善良、傳遞善良。

《怪老頭》讀后感3

在寒假里我讀了一本名叫《怪老頭》的書，書里的主人公趙新新，外號“鐵頭”，認識了一位很瘦很矮又古怪的老頭，成為了好朋友，他們之間發生了許多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。

怪老頭有許多怪招：能讓小鳥在趙新新的肚里吃蟲子，治好了他的的肚子疼；自己生病時一吃炸糕，病就好了；能把自己和趙新新變成老鼠，去耗子城轉一圈；能變出一模一樣的趙新新；能把房子疊巴疊巴裝在口袋里帶走……

我要是有一位這樣的朋友，我的生活一定會非常多姿多彩。

《怪老頭》讀后感4

怪老頭兒這本書是有很多小故事組成的，其中我最喜歡怪老頭這篇故事，除了怪老頭兒，這篇故事還有一個主人公是趙新新，她性格活潑開朗、非常善良、有好奇心。

怪老頭兒是和趙新新在一輛公交車上遇見的，趙新新剛開始還很奇怪，奇怪一個普普通通老頭兒怎么能知道我的事情，慢慢的趙新新有事情就找怪老頭兒，覺得很自然，不再有什么好奇心。

怪老頭兒心地善良，非常慈善、有包容心，很多人都愿意跟他做朋友。

我喜歡怪老頭兒這本書，這本書也讓我學會了很多好詞好句，未來我也想當一個能編故事的小作家！

《怪老頭》讀后感5

旅游回來后，我讀了孫幼軍爺爺寫的《怪老頭兒孫幼軍魔力書房：飛檐走壁的貓》。這本書主要講的是小男孩兒鐵頭和小貓飛俠的故事。

這本書的主角趙新新（也就是鐵頭），他最喜歡看功夫片，見功夫片里的“鐵頭”可以一頭把石門撞碎，非常敬佩，就給自己的小名取為鐵頭，但實際上他的頭并不硬。鐵頭是一個愛學習又勇敢活潑的孩子，有一次，他撿到了鄰居張爺爺的皮手套，交給了老師，因此受到了校長的表揚；在他回家的路上看見大鵬他們在欺負三只貓，他就救了其中一只貓，這只貓就是飛俠，別看它只是一只貓，但它可以飛檐走壁，還會說話，所以才叫飛俠。它不但是鐵頭的寵物，還是鐵頭最好的朋友，所以常常幫助鐵頭。

讀完這本書后，我被他們這種友誼所感動，我也明白了：我們一定要多交一些朋友，并且，不能交哪些狐朋狗友，要交那些對我們有益的朋友。

《怪老頭》讀后感6

上個星期，我在家里讀了《怪老頭兒》這本書。這本書是孫幼軍爺爺寫的。

這本書里面的主人公是趙新新，外號鐵頭。有一次，趙新新在公交汽車上看到了怪老頭，他站在公交汽車上，然后趙新新看見了一位叔叔在椅子上，然后趙新新說：“叔叔，你能把位置給那位老爺爺坐嗎？”叔叔說：“除非你給我五角錢。”趙新新只好從口袋里掏出五角錢給叔叔。然后，怪老頭就坐在座位上面了。這本書讓我印象最深刻的是趙新新，因為他為了讓怪老頭可以坐上座位，從口袋里掏了五角錢，讓我很感動。

趙新新是個樂于助人的人，他讓我想到了我們班上的張朋。有一次，他看到了一位老人正準備過馬路，他就飛快地跑過去，扶老人過馬路。

讀完了這本書，我明白了，你幫助別人，別人也會幫助你的。

《怪老頭》讀后感7

文中提到的那個怪老頭兒，真是稀奇。可以滿足小孩任何三個愿望。比如說，長出翅膀在天上飛啊飛，只要輸一下目的地，就能能自動駕駛的超炫跑車，說不定還可以變出一個動畫版的可愛七仔呢！而這個小孩呢，只是在公交車上稍稍幫助別人，可是他這一幫，就幫對了，碰上了這個有折疊式房屋，會用奇特的方法治肚子疼病的怪老頭兒。

我看過的另一篇故事中，主角也是那么幸運。本來因該是每天被人掐，可最后卻好運連連。這一切，只是因為一頂幸運的綠帽子。最好的運氣，就是一向準時開走的校車，竟然“等”他了幾分鐘。

其實，我覺得：人，不能光靠運氣。要用自己的雙手，勞動來獲得。

《怪老頭》讀后感8

這一星期，我看了一本《怪老頭兒的日記本。這本書主要講了孫幼軍的有趣故事。接下來，我給大家介紹一下主人公吧！

因為“怪老頭兒”太有名了，于是，他也被大家親切地稱為“怪老頭兒”。怪老頭兒孫幼軍從小學開始寫日記，到現在已經寫了七十年。所有快樂事、傷心事、趣事，都被他一一記錄。這些文字里充滿著歡笑、淚水、傷感、溫暖……

這本書，就是他七十年記錄的日記的一部分。怪老頭兒愛讀書、愛記日記的習慣，讓他成為中國最受孩子們喜愛的作家之一。他喜歡給孩子們寫有趣的故事，而現在，他更希望把自己的人生故事分享給大家。

讀了這本書，我要學習“怪老頭兒”堅持不懈的精神。以后我也要堅持寫日記。

你想了解真實的怪老頭兒嗎？你愿意從現在起也記日記，然后與我們分享嗎？

《怪老頭》讀后感9

今天，我讀了一本書叫《我的朋友怪老頭》。這本書主要講的是有一天，鐵頭趙新新遇到了一個怪老頭。從此以后，趙新新的生活發生了好多好玩的事兒。故事里的趙新新除了班上的同學，最要好的朋友是怪老頭兒，因為他幫趙星星治好了肚子疼。

讀完之后我感覺有朋友真好。在我們身邊，朋友無處不在，他們可以幫助你。有一次我和同學們一起玩游戲，突然腳下一絆，“撲通”一聲撲倒在地，等小伙伴們回過神來，我已經躺在籃球場上痛得“嗷嗷”直叫。臉上還不停的掉著一顆顆“金豆豆”。腿上紅了一大塊，流出了血。小江見了，趕忙把我扶到醫務室，陪我在那里消毒、包扎，然后她又扶我一步一步地走回教室。

還有一次，我流鼻血了，同桌吳欣見了，趕忙把身上帶的所有衛生紙都毫不猶豫地拿了出來給我用，還把衛生紙打濕，在我的額頭上輕輕地拍打幫我止血，水冰冰涼涼的，可舒服了。

朋友，是冬天里的一杯熱茶，給人溫暖。有朋友，真好!

《怪老頭》讀后感10

《怪老頭的魔書桌》是由黑龍江哈爾濱的孫幼軍在1961年寫的。

初讀時，我感覺里面的主要人物都比較有趣：有善良的小月亮，紅藍鴨子，還有兩個頭的白貓呢！后來通過細細地閱讀，我發現了很多驚人的故事，比如說：鐵皮人有魔力，還能說話。那把怪雨傘真的有嗎？我也想有一把。還有兩只頭的白貓!很多很多奇怪的事情。

這些故事的背后有很多深刻的道理，比如《叔叔和月亮》告訴我們：我們要向月亮學習樂于助人的精神，不要學習云朵害人的心理。《怪雨傘》告訴我們：人不能做壞事，做壞事會得到懲罰的，我們要做一個熱心善良、樂于助人的人。

這本書里，我最喜歡月亮，因為月亮心地善良，樂于助人，就算做了好事也非常謙虛。

這本書充滿了童真童趣，里面的人物善惡分明，教育意義非常深刻，我非常喜歡，建議大家去讀一讀。

《怪老頭》讀后感11

夜深了，媽媽總是說我：“都這么晚了，手里怎么還捧著這本書？”“這本書好看唄！”我又接著說。一直到深夜，我想睡覺了，才把這本書輕輕地合上。

《怪老頭兒》這本書主要講了，怪老頭兒和趙新新的神奇經歷。有一次，趙新新肚子疼，想坐公交車回家，正巧在公交車上，遇到了怪老頭兒。趙新新請怪老頭看了一下他的'肚子，沒想到怪老頭竟然把一只鳥放進他的肚子里。結果，他的肚子就不疼了。還有一次，趙新新去怪老頭兒家做客，怪老頭兒給趙新新介紹了“飛天樹”，怪老頭兒說：“這棵樹的根就像一個水缸一樣粗。”

我讀了《怪老頭兒》這本書，就真的想要怪老頭兒到我身邊呀！這樣的話，我每次遇到了難題，就打電話讓怪老頭兒來解決。要是媽媽總是說我作業做得難看，我就讓怪老頭兒幫我變出一個替身來，幫我寫作業，我就出去玩。那該有多好哇！

《怪老頭》讀后感12

自從我讀了怪老頭這本書以后，我覺得怪老頭真是一個奇怪的老頭，故事里除了怪老頭，還有一個主人公是趙新新，接著下面我們就講講怪老頭和趙新新釣魚的故事。

釣魚是一項老少皆宜的活動，趙新新也十分喜歡，由于功課較多，父母不給他時間，但有了怪老頭的幫助，一切皆有可能。怪老頭和趙新新攔了一輛不要錢的車去鯉魚灣釣魚，車里還坐了一個胖老頭。那條河非常大，他們來到鯉魚灣的時候已經有個胖孩子在河邊釣魚了。

他們釣的還挺多呢，怪老頭釣了5條大鯉魚和3條咸帶魚，趙新新釣了3條鯉魚，胖老頭只釣了一條大鯉魚，胖孩子的魚全部逃跑了，最后我們來總結一下吧。

在這則故事里，通過動作、語言、神態、細節、場景等描寫，都體現怪老頭真的很怪。怪老頭帶趙新新去釣魚，但是趙新新家離鯉魚灣實在太遠了，于是他們便搭上了順車，認識了神氣的司機和嚴肅的胖老頭，后來大家在釣魚過程了不僅收獲了快樂，還收獲了友誼。

《怪老頭》讀后感13

《怪老頭兒》這本書是我開學時看的，看完之后，感觸很深。

這本書主要講了怪老頭和“鐵頭”的生活。“鐵頭”原名趙新新，因為趙新新的頭很大，身子很小，所以才被同學們稱為“鐵頭”。我印象最深刻的是，有一次趙新新在電車上，他看見了一個老爺爺沒有位子坐，他就讓一個叔叔讓一下座位，但是那個叔叔竟然要五角錢，他就給了那個叔叔，過后那個叔叔就讓了位子，老爺爺也坐了上去。

在這個時候，我覺得趙新新很尊敬老人，但是我們身邊卻有不尊敬老人的人。有一次，我在學校里看見了警衛室里，有一個老奶奶給他的孫子送雨衣，結果，警衛室里的那個人，拉了老奶奶一把，差一點就把老奶奶弄摔倒，他跟趙新新比，真是天差地別。

所以我們要向趙新新學習，學習他那尊敬老人，樂于助人的精神。

《怪老頭》讀后感14

本文的主人公是趙新新。有一次他肚子疼，提前回家，無意間遇到了怪老頭兒。

他什么都知道，讓我感覺非常奇怪。怪老頭兒能變出許多東西如長得和趙新新一模一樣的人，兩個能活的門神等……他們為趙新新幫了不少倒忙，讓趙新新痛苦不堪。我覺得怪老頭兒很好心，但是趙新新不懂得使用。怪老頭兒知識很廣，了解許多奇怪的國家。

一次由于魔法失效，“它們”變成了老鼠來到有趣的鼠國。鼠國的小朋友可以不受任何罪，所以怪老頭兒把自己變成小孩去當陪審員。第二個罪犯竟是趙新新變成老鼠的親生爸爸。老鼠警官把“它”抓老鼠的事一一說了出來，甚至還把爸爸毆打“我”的事情全說出來。我覺得很奇怪，因為別人都不知道這件事。怪老頭兒還能輕松把自己身體的一部分隨便移動，他真是一個奇怪的老頭。

《怪老頭》讀后感15

在這個暑假里，我和妹妹一起讀了很多書，讓我學到了很多知識。給我印象最深的是史老猴。

這本書講述了老人和一個良好的，專用的個性怪癖的故事，公交車，在尊重老人趙新朋友時，趙鑫鑫肚子疼，遇到了一個怪老頭，怪老頭上車他沒有座位，然后，趙鑫鑫忍著胃痛，用自己的零花錢買了一個座位怪老頭。看到這個怪老頭心地善良的孩子，會啄法珍奇鳥類與昆蟲的文章，趙鑫鑫治愈肚子疼的，因而，兩個形成忘年交，也有很好的合作伙伴。

從這個中國故事中我知道了：善良是一種學習優秀的品質。一個非常善良教育的人，會結識到了更多的朋友，為自己的生活發展增添我們很多絢麗的色彩，讓人生問題變得有活力，不再需要那么他們孤單。就像英國大作家蕭伯納說的：善良與品牌價值兼備，猶如寶石與金屬，兩者之間互為襯托，益增光彩。

在學習和生活中，我們要學會“仁者”的道理，傳播恩慈，良善通。

第三篇：讀《怪老頭》有感

讀《怪老頭》有感

暑假里，媽媽給我買了兩本書，一本叫《怪老頭兒》，一本叫《皮皮魯傳》。我覺得怪老頭兒這個名字很有趣，就先選了這本書津津有味的看起來。書里的小主人公名字叫趙新新，外號“鐵頭”。他認識了一個很瘦很矮又很古怪的老頭，成了好朋友。他們之間發生了很多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。作者用生動、而幽默的語言，讓我們同趙新新和怪老頭兒一起暢游在這充滿想象與快樂的世界里，久久不愿放下書。

怪老頭兒，人如其名，他非常奇怪，他可以把房子“疊巴疊巴”的折起來，他還可以隨隨便便把壞人的鼻子、耳朵“弄”下來，然后再“弄”上去。有一天，趙新新遇上了三個打劫的，因為他們怕趙新新說出去，所以打算在晚上打他一頓。可是怪老頭兒把那個可以把人鼻子、耳朵“弄”下來的刀片裝到了他身上。在打架時，趙新新把他們的鼻子、耳朵全“弄”下來了。為了安好鼻子和耳朵，三個壞蛋只好答應他：把搶來的東西還給別人，以后再也不干壞事兒了。這個故事讀完后我又高興又生氣，高興是因為壞人被抓住了，生氣的是因為這幾個壞人連小孩子都不放過，不過邪惡永遠戰勝不了正義，壞人終會得到應有的懲罰，但“知錯能改，善莫大焉”。

還有一次，趙新新不想每天放學后在家做作業，想在外面玩兒，可是媽媽不同意，怪老頭兒就想了一個辦法：有紙變了一個“代表”，他跟趙新新長得一模一樣。每天他可以幫趙新新做作業，而趙新新就可以出去玩兒，假趙新新一抖卷紙就不見了，一抖又出來了。起初，還好好的，可到后來假趙新新吃掉了趙新新媽媽給趙新新的巧克力，又搶了趙新新的旅游鞋，還打了趙新新。最后，趙新新沒辦法，只好找怪老頭兒收回了假趙新新。這個故事不僅讓趙新新，也讓我明白了：學習是自己的事兒，誰也幫不了，誰也不能幫，學到最后，知識是自己的，誰也偷不走。

怪老頭有許多怪招，能讓小鳥在趙新新的肚子里吃蟲子，治好了趙新新的肚子疼。自己生病時，吃點炸糕病就好了，很是神奇。能把自己變成老鼠；在水庫

里居然釣上十幾條海魚來。我要是有一位這樣的朋友，生活一定多姿多彩。生病的時候就不用打針吃藥了。旅游的時候，能帶著自己的房子，舒舒服服的住下來。小伙伴們，你們喜歡這本書嗎？趕快來讀一讀吧！

第四篇：神秘老頭美文摘抄

畢業前夕，我在一家建設銀行實習，負責一個窗口的存款和匯款業務。

有一天，銀行來了一位蓬頭垢面穿的破爛不堪的老頭。渾身散發著一股酸腐的異味。看樣子，不是乞丐也是個撿破爛的。

老頭站在馬路遠遠地朝著銀行內觀望了好久，發現里面的保安的確不在，才拄著一根拐杖顫顫微微地走進銀行。在銀行門口，他又掃視了一下辦業務的各個窗口。1號窗沒人，他選擇1號窗。1號窗是一位嬌小玲瓏的女同事。她早就瞅見老頭了。她一見老頭向1號窗走來，立即從地上的錢柜里取出一沓人民幣，拆散來放進驗鈔機裝模作樣地點驗起來。老頭一靠近，她馬上呶起腥紅的小嘴，說：“沒看見手上有活兒嗎，存錢到其它窗口去！”老頭看了看女同事，沒吭聲，拄著拐杖到了2號窗口。2號窗口是位胖胖矮矮的男同事，他一直低著頭復帳，沒看見老頭。但老頭一靠近窗口，他馬上敏感地捏起了鼻子，大叫起來：“什么味道，什么味道？”轉過頭發現是位又臟又臭的干老頭，連連一擺手，說：“沒錢沒錢，要飯到其它地方要去，走開走開。”老頭聽他這么一說，張開了黑洞洞的嘴巴，爭辯道：“同志，我不是來要錢的，我是來存錢的。”男同事正不知怎么辦才好，剛好有個客戶進來了，把存存和一大堆鈔票往窗洞一塞。結果，把老頭擠到了我服務的窗口。

說心里話，我對老頭也挺反感的，特別是他身上散發出的那股酸腐氣味，實在讓人無法忍受。但我剛到銀行實習，和人家老職員不同。我不能因為自己不喜歡人家就把銀行的顧客拒之門外。第一是怕影響自己前程。第二是出于職業道德。

“同志，你能幫我存一下錢嗎？”看他樣子挺可憐的，我瞟了他一眼，點了點頭，老頭長長嘆了口氣，激動地說：“還是你們銀行態度好，還是你們銀行態度好！”想必，他被其它銀行趕出來很多次了。老頭一邊說著一邊哆哆嗦嗦從口袋里掏出一個小布袋。解開布袋口，把一大堆錢倒在柜臺前的窗洞里。我一看，全是一毛五毛的破紙幣和硬幣。“同志，這是一百叁拾伍塊陸毛錢。麻煩你點點？”我只硬著頭皮從窗洞里把錢抓出來。把紙幣和硬幣分開，然后把同一金額的毛票歸類、點數。足足花去半個多小時，才把錢全部點清，一共一百叁拾伍塊陸毛錢。一分不差，我一點完錢，老人便把皺巴巴的暗紅存折遞了進來。我給他打印了一張進帳單，遞出去讓他簽名。哪知，他苦笑一聲說：“同志，我沒念過書，一輩子也沒寫過字，你幫忙簽個名吧！”我本來就被他那一大堆毛票給弄煩了，一聽說讓我給他簽名，心里便有氣，于是大聲說了句：“這怎么行呢，萬一出了什么事我擔當的起嗎？”“同志，這是干凈錢，不會出事，麻煩你幫個忙兒！”老頭急得眼淚快掉出來了。我正猶豫不決的時候，后面排隊的顧客等的不耐煩了，在大廳里吼叫起來：“喂，臭要飯的，要存快存，不存滾到一邊去，別耽誤我們時間！”老頭一聽，有點兒慌了神兒，忙用乞求的目光看著我，帶著哭腔說：“同志，幫個忙兒。”沒辦法，我只好翻了翻他的存折，看了看他的名字后幫他簽了上去，然后讓他按上自己的手指印。在按手指印的時刻，我才發現，他的雙手抖得非常厲害，除了能勉強按上手印，根本無法寫字，老頭接過存折，看也不看，拄著拐杖便離開了銀行，看著他搖搖擺擺的背影，我感到自己的態度有點過分。

后來，老頭天天來存錢，有時幾十塊，有時上百塊，都是零零散散的毛票。同事們都不愿接他的業務。我看他年紀那么大，賺點錢不容易，就再也沒有為難過他了。有時需要填個單簽字什么的，我也順手代勞。顯然，老頭也把我當熟人了，一到銀行，就徑直走到了3號窗口，小吳小吳的叫著。

那天中午我接班的時候，老頭又出現了，他一見到我，臉上便有了笑意，說：“小吳，我等你好久啦！”“老伯，今天有多少錢存呀！”我整理好桌子，從同事手上接過各種票據和帳本。“今天沒錢存了，我是來匯款的，這是上次匯款時留下的存根。麻煩你再幫我填一份。我從窗口接過他的存折和夾在存折里的匯款單，就在我打開存折，取出一份匯款單準備給他填單的時候，老存單上的一行行字讓我驚呆了，匯款單收款人一行醒目的地寫著××財會學校捐資助學基金會。那個帳號正是我們學校常年接受社會捐助為貧窮學生開的公益帳號。”

你就是雷紅嗎？我瞪大眼睛盯著眼前這位病弱的老頭，難于置信，他就是捐助了我四年學費的神秘人秘。

四年前，我考取大學的時候，因為家里貧困，根本沒多余的錢供我上大學。我差一點失去了上大學的機會，學校知道我的情況后，就把一個叫雷紅的捐助人的捐款專門捐助給我。他每年都捐助一名財會大學學生學費。堅持已有十余年了。學校一直在找雷紅這個人，卻無從下手。因為他的名字是化名，沒想到在這兒能碰到。

“我叫趙功益，雷紅是我的化名，匯款難道不能用化名嗎？”老頭看了看我，開始有點擔心。

“能匯，化名一樣能匯，”捏著那匯款單，我激動地站了起來。

“能匯就好，你那樣看著我，我還擔心匯不出去呢！”

“趙伯伯，你知道你這張匯款單和我有什么關系嗎？”

“有啥關系？”老頭有點納悶了。

“我就是被你捐助的財會學校的學生中的一位啊！”

“是嗎？”顯然，老頭也感到意外，眼睛瞪的像燈炮似地看著我。

后經確認，他就是我們學校一直尋找的那位神秘捐助人。而他自己，卻一直以撿破爛維生。

第五篇：米老頭小食品廣告策劃書

米老頭小食品廣告策劃書

前言：

隨著社會的快速發展，生活節奏的不斷加快，人們的飲食生活也被深深打上了時代的烙印。因為小食品給大家提供了很大的便利，所以成為了很多人生活中不可缺少的食物組成部分。提起小食品，很多人立刻就會想到“米老頭”這個國內品牌，“米老頭”小食品在中國可以算是家喻戶曉，特別在年輕人中幾乎人人皆知。

“米老頭”塑造了一個可愛的動畫人物圖樣，以講究健康美味的美食專家的形象在中國市場建造了“米老頭”小食品王國。年輕人是小食品的重要消費群體，我通過對產品市場的綜合調查分析，以提高“米老頭”小食品在龍巖學院的市場占有率為主要目的做了一套廣告策劃書。

一．市場分析

大學生是小食品的重要消費群體。就我們學校而言，學校學生的活動范圍基本都是在校園里，特別是很多女生很喜歡宅在宿舍里。在宿舍里的同學普遍會玩電腦，這時候手邊如果有一包美味健康的小零食，那么既可以抵制住饑餓，又可以使無聊的日子變得滋潤起來。鑒于這樣的心理分析，我覺得米老頭品牌的各種小零食一定能深得各位宅神與吃貨的心，一定會暢通銷路的。

二、產品分析

1、自我剖析

（1）米老頭現已形成雜糧、蛋卷、煎餅、餅干、瓜子、顆粒等六大休閑食品系列，三百多種不同風味、口味、包裝的產品，完全給吃貨們充分的選擇余地。

（2）深受大眾消費者歡迎的米老頭小食品有“米老頭多谷果子”、“米老頭青稞麥棒”、“米老頭天然麥通”、“米老頭蛋黃煎餅”等等，銷路很好。

（3）米老頭的商標是一個慈祥的白胡子老爺爺，和藹的笑容給人以親切的感覺，更增加了對這個產品的信賴。

（4）米老頭的各種產品品質精良，都是采用五谷雜糧如小麥、大米、青稞制作而成，給人的感覺就是健康而且不失美味。

（5）米老頭的包裝一般都采用透明包裝袋，讓消費者看到實實在在的一顆顆米粒，進而放心購買。

2、競爭對手分析

當前小食品產業的品牌眾多，產品也是各有千秋，所以競爭也是十分激烈的。可比克、達利園、徐福記等一些知名品牌的零食產品占據了零食市場的大片江山，另外，還有很多不知名的小零食也構成了米老頭的競爭者。對這些競爭對手進行分析，走出一條獨特的推廣路線。

可比克主要產品是薯片，薯片是眾所周知的油炸食品，即使有些包裝上寫上“非油炸”，那也不能改變薯片在消費者心中高熱量，不健康的形象。而米老頭可以抓住健康這點，作為優勢進行廣告宣傳。

達利園、徐福記都是老牌子，產品種類豐富，各具特色，有面包，沙琪瑪，糖果，達利園甚至還涉及飲料方面，占了小食品市場的大部分額度，怎樣才能強化米老頭的特色是一個挑戰性的問題，需要好好策劃一下。

一些不知名的小食品專門生產一些廉價的小零食，我覺得那么便宜的價錢背后還是有很高的利潤的，因為它們的原材料也許是更廉價的，不健康，甚至會對人體產生危害。

3、消費者分析

學生一般都離不開小食品，而學生一般又會在什么情況下選擇購買零食呢？

（1）無聊。大學生或不像高中生活那么緊張了，大學生有很多的業余時間做自己的事。很多人總有很多的空余時間不知道該做什么事的時候，買些小零食打發時間。

（2）慶祝節日時。過節時，比如說元旦節、情人節時，買一些小零食作為助興也未嘗不可。

（3）整天用電腦的人。學生中有很大一部分喜歡玩電腦游戲或者看電影。這部分人對著電腦就不愿意離開，很多時候會選擇小零食這種快餐式的飲食。

（4）心情不好的人。有些同學，特別是女生，在遇到讓心情變糟的事時，會選擇吃零食這種方式作為發泄。（5）真的很喜歡吃零食的人。

既然這些人會更多的選擇小食品，那我們怎么樣才能更抓住這些人的注意，讓他們更多的購買我的“米老頭”產品呢？

三、廣告策略

1、目標策略

通過此次對米老頭產品的宣傳，不僅為了增加該品牌在學校里的銷量，提高品牌的知名度，還是為了服務學生，讓學生吃到更健康的零食，有更好的選擇。

2、廣告定位

（1）訴求點：品牌大、味道好、健康（2）廣告語：爽心一刻，笑容表達——米老頭

3、廣告表現

海報、廣播、POP指示牌

4、廣告創意

首先，我們選用的媒體是廣播。在下課（特別是吃飯）的時間，無論我們身處校園的哪個角落都能聽見廣播。我們選在吃飯的時間在校園廣播上推出一個介紹健康飲食知識的小欄目，比如說米老頭友情提示在炎熱的夏天我們應該多吃點水果，吃西紅柿有美容作用等，以增加其健康的良好形象。

然后我們可以抓住大學生網絡生活占了很大的課余時間這個特點，在校園網上制作一個小動畫，這個小動畫最主要是突出了米老頭的美味。另外我們可以在我們校園網上發布一個米老頭廣告設計大賽，其實這比賽就是一個很好的促銷手段，因為對賽事有興趣的同學們就會自然而然為了更進一步了解米老頭這個牌子的小食品而去更多地品嘗。獎品設置可以設為米老頭小食品獎勵，數量由獲獎情況而定。

再者，還有幾種比較巧的策略：

（1）買小食品的大部分人屬于沖動型購買，在去超市之前不會計劃好要買什么品牌。我們可以在學校的超市米老頭擺放的地方，貼上以米老頭的親切可愛“米老頭”本人形象為畫面的小的POP指示牌。突出易看，易取，易買。

（2）促銷。我們可以在超市門口設點，打上促銷米老頭的醒目標語，進行促銷活動，促銷方式可以用買兩包，就送印有米老頭圖案的杯子，吸引同學們的眼球。

（3）下宿舍推銷。網蟲、宅神們既然都那么懶，那就把米老頭送到他們身邊去，讓他們不用下樓，不用進超市，不用在琳瑯滿目的商品中頭痛到底買什么，直接將米老頭的各種產品送到他們面前，讓他們不費力氣，買到喜歡的和適合的小食品。不僅方便了大眾，也擴大了米老頭的銷路。

（4）貼海報。學校的公告欄的人氣往往是很高的，特別是食堂門口的公告欄，來來往往的同學都會停下腳步，看一下學校最新消息。如果在公告欄上貼上可愛的米老頭，寫上廣告語“爽心一刻，笑容表達”，是不是會吸引更多同學的目光，提高了米老頭的知名度。

四、廣告總策劃

1、廣告目標

通過提高品牌形象擴大銷售。希望在龍巖學院冬季銷售量達到300箱（如果一箱米老頭廠商大概純盈利為8元，那么8*300=2400元）。

2．廣告時間：

（1）廣播，網絡的廣告時間為1月至2月（2）促銷戶外廣告為1月中旬至月底。（3）下宿舍推銷時間為每周五晚上。

3．廣告費用預算： 廣播：100元 網絡（含獎品）200元 促銷贈品：200 超市設點：150/月*1=300 出海報：100元

總費用：1000（預測波動價大概價位就在1000到1200之間）

五、效果預測

通過廣告宣傳，在一個月內，將米老頭的品牌在龍巖學院的知名度迅速提高，增加其市場占有率，并增加米老頭產品的銷量。