第一篇：新聞專業基礎知識

新聞專業基礎知識

第一部分 新聞和新聞事業

一、新聞的起源與本源

新聞起源于人類的社會實踐活動

事實是新聞的本源

事實第一性和新聞第二性

（辨析題：事實與新聞的關系——事實是第一性的，新聞是第二性的。事實在先，新聞在后。要正確處理新聞報道中事實和思想觀點之間的關系，防止主觀主義、歪曲事實、制造假新聞。）

二、新聞的定義

新聞是新近發生的事實的報道（1943年陸定一在《我們對新聞學的基本觀點》一文中提出。目前我國公認的、具有權威地位的定義。）

新聞定義的內涵（必須依據事實；內容上具有新意；公開報道和傳播；時間上講求時效）

三、新聞的真實性

新聞真實的具體要求與本質要求（具體：

1、構成新聞的基本要素準確無誤；引用的材料準確可靠；背景材料完全真實、全面、客觀、實事求是。本質：

1、全面、完整、深刻，力求從事實的整體和聯系上反映事物內在規律；

2、注意代表和反映事物的基本特征和內在本質，對新聞事實的解釋和評論要做到客觀、公正，實事求是；）

實事求是是新聞工作的根本出發點

堅持新聞真實性原則，就必須客觀、公正、有立場

當前新聞真實性方面存在的主要問題及如何堅持新聞的真實性

（論述題：結合實際談談如何讓防止新聞失實。

1、新聞真實性的要求——基本要求、本質要求；

2、新聞失實的表現；

3、怎樣防止新聞失實。）

四、新聞價值

新聞價值的含義

新聞價值的要素（時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性）

新聞價值的客觀性與綜合性

新聞價值取向

五、新聞敏感

新聞敏感是新聞工作者重要的職業能力之一（特點：快捷、準確、靈活）

新聞敏感的主要表現（及時發現新聞線索；準確判斷新聞價值；預測可能發生的新聞事件）

六、新聞事業的產生和發展

新聞事業產生發展的社會條件和物質條件（1、社會條件：生產力發展帶來社會對新聞的需求；物質條件：科學技術和文化進步提供了物質條件）

資本主義商品經濟導致近代新聞事業的產生

社會主義新聞事業

新聞事業發展的主要階段（集權主義、自由主義、集團壟斷、社會主義）

七、新聞事業的性質

新聞事業是一定社會的經濟基礎通過新聞手段的反映

新聞事業屬于上層建筑意識形態范疇（特點：具有強烈的政治性；反映社會生活迅速、范圍廣、影響大；通過新聞手段來反映經濟基礎，為經濟基礎服務。）

新聞事業是綜合國力和國家形象的體現

新聞事業的產業屬性

八、新聞事業的社會功能

新聞事業社會功能的含義

報道新聞、引導輿論是新聞事業最基本的社會功能

傳播知識、提供娛樂、刊播廣告、服務社會的功能

九、新聞自由

新聞自由的基本含義（英國政治家、詩人約翰·彌爾頓第一個提出“新聞自由”）

資產階級新聞自由的實質（以私有制經濟為基礎；壟斷競爭；不損害資產階級利益；受資本主義全面控制）

馬克思主義關于新聞自由的主要觀點（新聞自由是相對的、具體的；伴隨著歷史的發展而發展；始終伴隨著一定的義務和責任）

十、當代新聞事業的發展趨勢

地球村（加拿大麥克盧漢“重新部落化”）

數字鴻溝

多媒體

互聯網

世界主要跨國傳媒集團（美國在線時代華納、美國維亞康姆、貝塔斯曼、新聞集團）

具有國際影響的通訊社、廣播電臺、電視臺（英國路透社、法國新聞社、美國聯合通訊社、合眾國際社、美國三大廣播公司、半島電視臺）

幾種主要新聞理論（媒介規范理論、集權主義理論、自由主義理論、社會責任理論、發展新聞理論）

國際信息交流、信息霸權、國家信息安全和民族文化保護（信息霸權的表現：文化殖民主義、話語霸權 第二部分 中國社會主義新聞事業的基本方針和工作原則

A基本方針(“三為”方針；團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針；文藝宣傳的方針政策)

B工作原則（黨性原則、真實性原則、堅持政治家辦臺辦報、堅持正確的輿論導向、堅持社會效益第一，實現“兩個效益”的統一）

一、中國社會主義新聞事業的基本方針

馬克思主義新聞觀的形成與發展

——馬克思主義新聞觀是指馬克思主義對于新聞現象和新聞傳播活動的總的看法。其核心是馬克思主義關于無產階級及其政黨新聞事業的工作性質、工作原則和工作規律的一系列基本觀點。

（馬克思主義新聞觀的核心：根本原則—新聞宣傳工作的黨性原則；重要責任—把正確的輿論導向放在首位；基本方針—“三為”方針；基本原則—堅持新聞的真實性原則；重要保證—堅持政治家辦報辦臺）

為人民服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務的方針

團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針

二、新聞工作的黨性原則

黨性原則是馬克思主義新聞觀的根本原則（馬克思主義新聞觀的核心和精髓是黨性原則：在思想上以馬克思主義為指導，在政治上與黨中央保持一致，在組織上實行民主集中制）

【在新的歷史時期要堅持以“三個代表”重要思想統領新聞工作】

黨性原則的含義與基本要求（簡答題）

堅持黨對新聞工作的領導

在新聞實踐中做到對黨負責和對人民負責的統一

以“三個代表”重要思想統領新聞工作

對外宣傳工作的基本原則

三、輿論導向

輿論導向的含義（新聞宣傳中占主導地位的輿論導向。能否正確把握輿論導向是檢驗新聞工作黨性的重要標尺。社會主義新聞事業的一項重要任務就是把握正確的輿論導向，堅持用正確的輿論引導人，同時做好錯誤輿論的轉化工作。把握正確的輿論導向，用正確的輿論引導人，是實施社會控制的一種重要手段。）

堅持正確輿論導向的基本要求（根本的是要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，自覺地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致；首要地是堅持正確的政治導向；必須唱響主旋律，打好主動仗；必須貫徹團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針）

四、輿論監督

輿論監督的含義

輿論監督的社會功能（監視社會環境，推動社會發展；社會調節功能；社會控制功能；社會制衡功能；動態平衡的社會監督）

堅持建設性監督、科學監督、依法監督的原則

把握大局，提高輿論監督水平

五、政治家辦報辦臺

“政治家辦報”的提出與發展（講政治、講黨性、提高政治素養；保持清醒頭腦，冷靜處理問題；突出宣傳重點，把握政治方向；增強全局觀念，加強宏觀意思；講究宣傳藝術，提高引導水平）

政治家辦報辦臺的基本要求（打好理論路線根底；打好政策法律紀律根底；打好群眾觀點根底；打好知識根底；打好新聞業務根底）

在新形勢下堅持政治家辦報辦臺

六、新聞的真實性原則

以辯證唯物主義反映論指導新聞工作

新聞手段

客觀報道

全面把握和正確反映社會生活的本質和主流

發揚深入實際、調查研究、求真務實、實事求是的作風

七、貼近實際、貼近生活、貼近群眾

貼近實際、貼近生活、貼近群眾，是新聞宣傳工作貫徹“三個代表”重要思想的具體化

“三貼近”的含義和基本要求

用“三貼近”加強和改進新聞宣傳工作

八、社會效益第一，社會效益與經濟效益統一

堅持把社會效益放在首位

努力實現社會效益與、經濟效益的統一

九、文藝宣傳方針政策

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，用“三個代表”重要思想統領文藝工作二為方向

雙百方針

弘揚主旋律、提倡多樣化

十、毛澤東、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于新聞工作的講話

毛澤東《對晉綏日報編輯人員的談話》（1948年4月，提出全黨辦報、群眾辦報）

劉少奇《對華北記者團的談話》（1948年9月，談到群眾路線和新聞記者的素質）

鄧小平在西南區新聞工作會議上的報告（1950年5月，要辦好地方報紙，要開展批評與自我批評）鄧小平關于“黨的報刊，要成為全國安定團結的思想上的中心”的論述（1980年1月《目前的形勢和任務》）

江澤民視察人民日報社的講話（輿論引導“禍福說”）

胡錦濤在2003年全國宣傳思想工作會議上的講話（提出要積極發展文化事業和文化產業，并強調了“三貼近”）

第三部分 新聞工作者的職業道德

一、新聞工作者的責任

新聞職業與新聞工作者新聞工作者，廣義上講，是指以采集、制作、傳播新聞信息及其相關活動為專門職業的工作人員。從狹義上講，則是指從事新聞采編一線的人員。其范圍包括：新聞信息采編的業務人員；新聞產品的技術處理人員；新聞產品的發行推銷人員；新聞教育和敘述研究人員；新聞傳播的管理人員。

新聞工作者的職業特征：一是能夠及時、敏銳的反映社會和時局的變化；二是新聞工作以全社會為其工作對象；也以全社會為其服務對象，新聞工作者能夠與社會生活和人民群眾保持著十分廣泛的聯系；三是新聞工作者要具有堅定的政治信念，具有很強的政治洞察力，作為喉舌、工具具有很強的政治信；四是新聞媒介在反映輿論、引導輿論方面具有權威性，新聞工作者最為輿論的代表具有很高的權威性，被稱為“社會公正的法官”；五是新聞工作者的職業是一種快節奏、高強度的創造性勞動；六是新聞工作者往往是在事后在最短的時間里把所發生的時間報道出去，是新聞工作者所反映的生活會同復雜的實際生活產生一定的距離，因而新聞職業具有浮光掠影的弱點。

新聞工作者的社會責任：是指從事新聞職業活動的餓人員對其職業行為所產生的社會作用和社會意義所應承擔的責任。也是社會對新聞共提出的最基本的道德要求。

新聞工作者的四項職業修養：政治上的要求高，講黨性，講政治，把政治堅定性、政治洞察力和政治責任感作為第一位的修養；社會活動能力強；思維敏捷，應變能力強，開闊眼界；勤于學習，強化創新意識，做一個有思想、有作為的新聞工作者；具有自覺意識和良好的適應能力，樹立公仆意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，強化社會主義新聞職業道德修養。

第二篇：新聞基礎知識

新聞的定義：新聞是新近發生的事實的報道。新聞也叫“消息”，指對國內外新近發生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。新聞概念有廣義與狹義之分。廣義的新聞，是消息、通訊、特寫、速寫、報告文學、采訪手記、群眾來信等多種新聞文體的總稱；狹義的新聞則專指消息。

新聞的特點：及時性、準確性、真實性（是新聞的生命）。新聞的“三貼近”原則是：貼近實際、貼近生活、貼近群眾。新聞結構的組成部分：標題（分為引標、主標、副標。）、導語（新聞開頭的第一句話，概括了整條新聞的主要內容）、主體、背景、結語。

新聞的五要素：五W，即何事、何人、何地、何故、何時。

在新聞實踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。

消息：是新聞報道中最重要的體裁。它從現實生活中選擇最新鮮的事實，及時加以報道，文字精練，主題突出，是新聞報道的主要形式。消息一般可分為簡訊、短消息、長消息、綜合消息。

通訊：是由消息演變而來，因篇幅可稍長，能對新聞事實進行更具體、形象、生動的報道，通訊又可分為特寫、速寫、游記、專訪、介紹、小故事（小通訊）等。

述評性新聞：是帶有議論性質的新聞，它以新聞性為主，述評性新聞不同于評論，而以新聞事實為依據。

不同文體的語言有不同的特點。文學作品要運用形象的語言，科學論文要運用邏輯嚴密的說理性語言，新聞報道則要運用新聞語言。

新聞線索——也稱采訪線索、報道線索，是指為新聞采訪報道提供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向。

新聞與事實——新聞來自事實，由事實構成，是事實的記錄和再現。事實第一性，新聞第二性，一個是源，一個是流，先有事實后有新聞，再者的關系不容分離，更不容顛倒。新聞采訪——新聞采訪是指記者和其他新聞工作者，為完成報道任務或了解某些情況，圍繞采集新聞事實材料而進的一項特殊的調查究活動

第一手材料——記者不經過任何中轉環節直接從他要報道的事實那里得來的材料，包括記者的直接觀察和物證材料。第一手材料具有實證性、生動性和可讀性的優點。

吃透兩頭——吃透“上頭”是指認真學習、領會中央和地方黨委的政策指示精神；吃透“下頭”是指掌握豐富的實際情況。在采訪實踐中，既要吃透“上頭”又要吃透“下頭”，上情下達，下情上達。

“心入”與“身入”——就是采訪既要形體深入，更要思想深入。所謂“身入”，就是要到新聞現場去，到群眾中去；所謂“心入”，就是要深入到事物內部去，弄清事物的內部聯系和外部聯系，抓住事物的特點和本質，找出事物的規律性。

新聞記者——通稱記者，指的是新聞傳播機構專職采訪報道人員。同事泛指新聞工作者，包括總編輯、編輯、記者、播音員、通聯工作人員等。

專業記者——專業記者是專門采訪報道某一行業或某一戰線的記者。專業記者的最大特點是“專”。他們在自己分工的那個方面掌握著較多的專業知識，并有一定的研究，有獨到的見解。

9.特派記者——是新聞單位為某項重要的特別任務派遣的記者。特派記者的政治素質和業務能力往往要比一般記者高出一籌。10.特約記者——是新聞單位為某項重要的采寫任務約請外單位的同志來完成而給以的稱號。特約記者采寫的稿件一般比較重要，且有特色。11.新聞敏感——又稱“新聞鼻”。指記者敏銳識別和準確判斷客觀事物所蘊含的新聞價值的能力，它是一種職業敏感，是一種頓悟性的思維活動，是記者政治水平、理論水平和業務能力的綜合表現。

12.新聞宣傳價值——所謂宣傳價值，即新聞事實本身所包含的有利于傳播者，并且能夠體現傳播者的主觀意圖（思想、觀點、主張）的素質。包括一致性、典型性、針對性、時宜性這幾個因素。

13.新聞選擇——是指記者根據新聞價值、自身媒體的定位或版面（時段）需要對已發現的新聞進行取舍和安排。新聞選擇有兩個主要標準：一是新聞價值標準，；一個是新聞政策標準。只有新聞價值標準與新聞政策標準的和諧統一，才是新聞的最佳選擇。

14.“耳目喉舌”——無產階段的記者肩負著黨的使命，其職責就是通過報道事實，當好黨的“耳目喉舌”，也是人民的“耳目喉舌”。“耳目喉舌”主要指新聞記者的職責，即及時提供事實的報告，通過采訪，盡快報道新近發生的重要事實。上情下達，下情上達，充分發揮記者作為“耳目喉舌”的作用。

15.新聞報道思想——是指新聞機構在一定時期內組織新聞報道的指導思想。它體現著新聞報道的方向和意圖，表明報道的目的、內容、范圍、重點和要求，是記者進行采訪活動的依據和出發點。

16.新聞背景（材料）——是指新聞事實出現的緣由、環境和主客觀條件。背景是一篇消息的有機組成部分，是補充、反襯或烘托新聞事實和新聞主題的重要材料。

17.訪問——作為一種采訪活動方式，是指記者同采訪對象交談，從中弄清事實真相及其來龍去脈，進而收集構成新聞的事實材料。記者必須學會并善于訪問，否則絕對當不好記者。18.座談會——又稱調查會，是一種常見的集體訪問形式，對于情況錯綜復雜、矛盾眾多的問題，經過座談會是各方面人士從不同角度、不同層次發表看法和意見，有利于把握全局，弄清事實真相。

19.“搭橋藝術”——搭橋是一種采訪藝術，也就是斯諾前夫人韋爾斯講的“斯諾法”，它的核心是找到使采訪對象感興趣的相似點或接近點，使記者和被采訪對象從“生”到“熟”，在特定的環境下，選擇合適話題，目的是為了贏造生動活潑的氛圍的一種采訪藝術。20.開放式提問——是指提出比較概括、廣泛、范圍較大的問題，對回答的內容限制不嚴格，給對方以充分自由發揮的余地。這樣的提問比較寬松，不唐突，也常得體。特點：常用于訪談的開頭，可縮短雙方心理、感情距離，但由于松散和自由，難以深挖。

21.閉合式提問——是指比較具體、明確、范圍較窄的提問，要求對方回答只能限于提問的具體內容。特點：閉合式提問易突破，常用于深入追問或查證、核實，以及轉換話題，也往往比較敏感，要注意提問的角度和口氣。

22.設問——站在對方的立場，設身處地地提些假設的問題，從而證實、了解采訪對象對某一事件的真實看法。具有易于開拓思路，能談深談透的特點。

23.采訪的“心理控制”——訪問這種交往過程，在心理上是相互影響的過程。記者是相互影響的主導方，不僅要對被訪問者的心理活動做出正確的判斷，隨之做出的相應的心理應變，還要善于使對方的心理狀態為記者所影響和制約，這就是記者對采訪對象的“心里控制”；而且所謂“心理控制”，并不是說記者可以把自己的意志強加于對方，而是應當讓對方保留不同意見并表示理解，只有求同存異，才能取得共鳴。24.新聞采訪的觀察——就是記者在現場“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。它作為一種新聞采訪方式，就是記者對客觀事實進行由表及里的察看與思考活動，借以印證與收集新聞素材和線索。目擊式新聞 25.目擊式新聞——目擊新聞，著重強調“目擊”，具有很強的視覺感，即通過記者在現場親眼目睹，及時報道新聞事件。26.概覽與細察——所謂“概覽”，即“鳥橄法”，是對某一事物進行大略的、鳥橄式的全面性觀察，抓事物的全貌和輪廓，比較準確、完整；所謂細察，就是通常所說的“細察法”，是對某一事物的某個局部或細節，作重點的、仔細的觀察。在一次完整的現場觀察中，要將概覽和細察有機結合。

27.巡回采訪——也叫游動采訪或旅行采訪，是記者按照預定設計好的線路對沿途與采訪主題有關的情況進行的采訪。它具有開闊記者眼界、使報道樣式活潑等優點，適用于某些特殊的、重大題材的報道。

28.交叉采訪——指記者證因工作需要，在一定時期內同時交叉采訪兩條或幾條新聞。這種采訪可以充分利用交通、通訊和資料等有利條件，防止漏發或遲發重大新聞，并可節省重復找人的時間。

29.報道角度——新聞角度，也稱報道角度。它是記者在采寫新聞時挖掘和表現新聞的著眼點或側重點。

30.用事實說話——新聞記者通過對新聞事實材料的分析、取舍、和安排，通過事實本身的內在邏輯來表達觀點、立場和主張的一種方法。它是新聞寫作的基本方法，也是一條報道原則。它寓理于事，把觀點隱蔽在對事實的報道中，使人們在接受事實的同時接受記者的意見。它符合人們從新聞中主要是了解事實和新聞文體的基本特征，因而是能潛移默化地影響受眾，更具說明力。

31.新聞要素——新聞要素指新聞事實的主要構成因素。一般包括：何時、何地、何事、何故、如何，簡稱“5W1H”。

32.消息——只報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經常采用的新聞基本體裁。

33.通訊——也是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡而生動的報道。不僅交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節、細節和有關環境氣氛。34.新聞特寫——截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現場感的生動活潑的新聞體裁。

35.新聞主題——新聞主題是指新聞報道的中心思想和基本觀點，也就是記者對客觀事實的看法、態度和通過事實的報道所表達的主觀意圖。主題在新聞中起主導作用，貫穿全文、支配寫作，是新聞構思、選材、表達和運用語言的依據。

36.新聞選材——新聞選材是指挑選那些準備用于寫作的新聞事實材料，包括選材和范圍和選材過程兩部分。新聞選材與新聞寫作的關系極大，因為選材的過程，實質就是組成新聞從而報道新聞的過程，也就是由客觀存在至社會傳播的過程。

37.新聞結構——指的是新聞內容的組合與構造，也就是新聞作品的謀篇布局問題。其組成部分包括：層次和段落、過渡和照應、開頭和結尾等基本成分。

38.新聞語言——通過新聞媒體，向受眾傳播（報道）最新發生的具有新聞價值的信息時所用的語言，叫新聞語言。它具有客觀、確切、簡練、樸實、通俗等特點。

39.新聞根據（由頭）——又稱新聞由頭，指客觀事實作為新聞傳播的依據或契機，是一個事實所以成為新聞的根據。

40.事件性新聞——是指以某個獨立的新聞事件為核心而展開的新聞報道，其事物變動的時態是突發性或躍進性的。事件性新聞包括大量動態消息、現場特寫（新聞素描）等。因具體情況的不同，還可進一步分為突發性事件和可預見性事件

41.非事件性新聞——是指與事件性新聞相區別的新聞報道，即對一段時間或若干空間進而發生的情況、經驗或問題等概貌性或階段性的反映，其時態往往是漸進性的。非事件性新聞包括典型報道、深度報道、經驗性消息、述評性消息等等。

42.視覺新聞——即特寫式消息，運用形象化的手法來表現事物，取得視覺效果的新聞。它立腳點先具有消息的特征，其次又運用特寫的表現手法，最突出的特點是現場感強，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲，克服枯燥和概念化。

43.一事一報——指一篇消息通常只報道一個有意義的新聞事件，或事物發展的某一側面。主題集中而鮮明，表述直接而樸實，往往直敘其事，用事實說話，語言簡潔明了，篇幅短小。44.電頭——指電訊稿件播發的新聞單位、地點、時間的說明，也有只說明新聞單位和時間。用電發往外地稱“電”，稿件發給當地的稱“訊”。45.動態消息——也稱“純新聞”，是最常見的消息類型。它迅速及時地報道國內外正在發生或新近發生的新聞事實，是反映新事物、新情況、新動向的主要的消息體裁。

46.倒金字塔結構——也稱“倒三角”結構，是消息寫作中最常用的一種結構方式。它以事實的重要性程度或受眾關心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項事實內容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事實性新聞

47.新聞導語——是就以簡要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個性特點的事實，提示新聞要旨，吸引讀者閱讀全文的消息的開頭部分。

48.直接性導語——是一種最常用的導語形式，即導語中開門見山、簡明扼要地突出表現最新鮮、最重要的事實，或最有個性特色、最具有新聞價值的內容。它適用于時效性較強的事件性新聞。直接性導語又可以分為敘述式、總結式和評述式等。

49.間接性導語——又稱延緩性導語，是相對于直接性導語的種常用的導語形式，即導語中曲徑通幽，引人入勝，間接體現新聞主題，迂回舒展地引出新聞的核心事實或新聞要旨。可分為描寫式、引用式、對比式、設問式等

50.新聞典型——是指當前社會生活中出現的既能反映同類事物本質，又具有體現黨的方針、政策的鮮明個性特點的人和事物的報道。

51.隱性采訪——也稱秘密采訪或暗訪，指新聞記者由于某種原因而不公開身份的采訪。它是與顯性采訪相對而言。這種采訪的優點是不會因為記者的采訪而改變采訪對象活動的原貌。52.新聞文風——文風是指人們在寫文章、說話時表現出來的風格和風尚。新聞文風是人的思想作風在新聞寫作上的反映，是人們運用新聞報道手段表現的格調、情趣和作風。53.“無冕之王”——又稱第四等級。西方新聞界自詡記者為“無冕之王”，意思是說記者享有凌駕于社會之上的特殊地位。其實，在資本主義社會，資產階段新聞媒體大多屬于壟斷資本所有。從根本上說，他們都有是為壟斷資本利益服務的，記者不可能擺脫這種格局。54.采訪札記——是記者將采訪中所見、所聞、所感摘要記錄下來，加以公開報道的一種新聞邊緣體裁。其題材范圍較小，著眼點在于交流信息，推動工作。主要作用有：闡明新情況、新問題、以及匡正視聽、明辨事非和提醒注意等。

55.解釋性報道——又稱解釋性新聞、分析性報道。側重于說明新聞事實的來龍去脈，闡述事實發生的原因、結果以及相關事物之間的聯系。新聞線索——新聞線索不等于新聞事實，它只是為新聞采訪報道擔供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向。

第一手材料——記者不經過任何中轉環節直接從他要報道的事實那里得來的材料，包括記者的直接觀察和物證材料。第一手材料具有實證性、生動性和可讀性的優點 第二手材料——在記者和事實之間存在著一個中轉環節的材料，記者從當事人和目擊者那里得來的材料就屬于這一類。

真實是新聞的生命，是新聞寫作的第一要領。真實包括整體真實以至每個細節都必須真實。用事實說話，作為一條報道原則，一種實踐方法和技巧，這是新聞寫作最大特點和優勢，是新聞區別于文學、評論等文體最顯著的標志。

寫事實，表真情，翔實可信，這是新聞寫作最基本也是最起碼的要求；對事實的說明、分析和判斷，也是符合事實的本來面目。新聞要素指新聞事實的主要構成因素。一般包括：何時、何地、何事、何故、如何，簡稱“5W1H”。新聞要素的選擇依據其新聞性和宣傳性，在新聞要素是“何事”是核心，新聞報道必須有兩個要素，其中必須有“何事”。

用事實說話——新聞記者通過對新聞事實材料的分析、取舍、和安排，通過事實本身的內在邏輯來表達觀點、立場和主張的一種方法。它是新聞寫作的基本方法，也是一條報道原則。它寓理于事，把觀點隱蔽在對事實的報道中，使人們在接受事實的同時接受記者的意見。它符合人們從新聞中主要是了解事實和新聞文體的基本特征，因而是能潛移默化地影響受眾，更具說明力。

視覺新聞——即特寫式消息，運用形象化的手法來表現事物，取得視覺效果的新聞。它立腳點先具有消息的特征，其次又運用特寫的表現手法，最突出的特點是現場感強，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲，克服枯燥和概念化。

真實是新聞的第一生命，快，講求時效，是新聞的第二生命。新聞寫作的快，是指它的急就性，就是要腦子快，筆頭快，所謂“倚馬可待”。

新聞寫作上的“慢三拍”現象是指：采訪慢、寫作慢、傳播慢 邊緣文學包括：報告文學、調查文學、采訪札記、工作研究、來信 《察世俗每月統紀傳》是歷史上第一家以中國人民為閱讀對象的控中文報刊，其中的《月食》是中國近代報刊的第一條消息；

1874年1月30日《申報》刊載的“倫敦電”是我是中文報紙上第一則新聞電訊 著名記者黃遠生以寫通訊聞名，被稱為“印象派大師”

一事一報——指一篇消息通常只報道一個有意義的新聞事件，或事物發展的某一側面。主主題集中而鮮明，表述直接而樸實，往往直敘其事，用事實說話，語言簡潔明了，篇幅短小。報道思想——是新聞構和記者在一定時期內組織和采寫新聞報道的指導思想，包括報道內容、范圍、重點和具體要求，是記者旱災采訪活動的依據和出發點。吃透上下兩頭，眼觀四面八方，是確定正確報道思想的根本途徑。

“上頭”是指黨的路線、方針、政策和當前宣傳精神：“下頭”是指社會實踐、群眾的實踐。吃透上下兩頭，眼觀四面八方，是確定正確報道思想的根本途徑。新聞價值——事實本身含有的能夠引起受眾注意的客觀價值的總和。宣傳價值——新聞事實本身所包含的有利于傳播者，并且能夠體現傳播者的主觀意圖（思想、觀點、主張）的素質。新聞的宣傳價值有一致性、典型性、針對性、時宜性四個因素。由兩個以上的自然段組成的導語，稱復合導語。第一自然段稱為主導語，其后的導語段落稱為次導語或準導語

新聞界把新聞五要素或六要素俱全的導語稱為“第一代導語”也稱“曬衣繩式導語”；把側重交代部分新聞要素的導語稱為“第二代導語” 寫好敘述式導語的關鍵在于：善于分析比較，真正準確的抓住最主要的新聞事實并精練地加以表達

寫好總結式導語的關鍵在于：導語概括事實，要實在，不要空泛。

寫好評述式導語的關鍵在于：記者通過深入采訪，發現新的事物以后，又能深入地進行分析研究，使自己的認識產生飛躍，以客觀的新聞事實為基礎，提出分階段尚示提出的深刻見解，就能使評述式導語中的分析、議論具有新意。

消息最基本、最重要的組成部分是主體而不是導語。一篇消息可以沒有導語、結尾，但絕不能沒有主體部分。新聞背景的穿插安排可以是消息的主體部分，尾部或導語中

報告文學結合的新聞性和文學性，但首先必須具備新聞性，其中，真實性最為根本。

敘事是事件通訊最基本、也是最主要的表現手法。敘事重在目的性：揭示事物的本質屬性，表明一定的思想觀點。

描寫是通訊寫作是一種重要的表達方式，這與消息寫作的區別最為明顯。通訊脫胎于古代傳記、游記。

三四十年代，我國通訊體裁進入成熟階段的重要標志是：新聞性的加強。其間范長江是這一時期的杰出記者。

黃遠生是通訊體裁的奠基人。我國早期的通訊常常叫“記事”，曾有概要記事、長篇記事、印象記事之分。現在的記事性通訊中一般采用的是“印象記事”。

邵飄萍1916年擔任過上海《申報》駐北京的特派記者；范長江曾以《大公報》特派記者的身份進行采訪。

迄今為止最早的報紙是公元前60年古羅馬的《每日紀聞》。中國古代最早的報紙，一般認為是唐代的邸報。

1556年在意大利的威尼斯，世界上第一份近代報紙《威尼斯新聞》誕生了，這也表明記者這一職業不但出現了，而且有了真正的發展。我國最早的中文的近代報刊《察世俗每月紀傳》，于1815年8月在華人較為集中的馬六甲創刊。擔任刻印和發行工作的梁發被認為是我國最早從事新聞工作的報業人員之一。國人自己辦報的第一個高潮，涌現了王韜的《循環日報》，康有為、梁啟超的《中外紀聞》，伍廷芳的《中外新報》，裘廷梁的《無錫白話報》等報紙。第一個社會主義的刊物從馬克思和盧格于1844年創辦的“《德法年鑒》開始。毛澤東1918在湖南創辦了《湘江評論》。

范長江1935年寫出了膾炙人口的《中國西北角》和《塞上行》。

馬克思曾指出，**刊按其使命來說，是社會的捍衛者，是無處不在的耳目，是人民精神的千喚萬應的喉舌。

劉少奇對記者說“你們的筆，是人民的筆，你們是黨和人民的耳目喉舌。” 無產階級記者傳達上情，反映下情，就是在盡黨和人民的耳目喉舌的職責。

中國新聞工作者職業道德準則》于1991年1中華全國新聞工作才協會第四屆理事會第一次全體會議通過，1994年做第一次修訂，1997年1月又作了第二次修訂。

堅持新聞真實性原則，對黨事業負責，對讀者負責，這就是新聞職業道德的核心內容。腿勤、腦勤、手勤、嘴勤是記者要努力做到的勤奮，普利策說過一句名言“懶人是當不了記者的”。

是否深入實際，深入群眾，是衡量記者工作作風是否踏實的標志。

實事求是是記者最基本的思想、工作作風，尊重事實才能說真話，才能真正的為人民服務。記者采訪的新聞事實，即使具有一定的新聞價值，但有時則不宜或暫時不宜公開傳播。記者可以而且應該把采訪到的這一類事實寫成“內參”，提供給新聞單位內部或送交領導部門參考。

第一部分新聞和新聞事業

一、新聞的起源與本源

新聞起源于人類的社會實踐活動 事實是新聞的本源

事實第一性和新聞第二性（辨析題：事實與新聞的關系——事實是第一性的，新聞是第二性的。事實在先，新聞在后。要正確處理新聞報道中事實和思想觀點之間的關系，防止主觀主義、歪曲事實、制造假新聞。）

二、新聞的定義

新聞是新近發生的事實的報道（1943年陸定一在《我們對新聞學的基本觀點》一文中提出。目前我國公認的、具有權威地位的定義。）

新聞定義的內涵（必須依據事實；內容上具有新意；公開報道和傳播；時間上講求時效）

三、新聞的真實性

新聞真實的具體要求與本質要求（具體：

1、構成新聞的基本要素準確無誤；引用的材料準確可靠；背景材料完全真實、全面、客觀、實事求是。本質：

1、全面、完整、深刻，力求從事實的整體和聯系上反映事物內在規律；

2、注意代表和反映事物的基本特征和內在本質，對新聞事實的解釋和評論要做到客觀、公正，實事求是；）實事求是是新聞工作的根本出發點

堅持新聞真實性原則，就必須客觀、公正、有立場

當前新聞真實性方面存在的主要問題及如何堅持新聞的真實性

（論述題：結合實際談談如何讓防止新聞失實。

1、新聞真實性的要求——基本要求、本質要求；

2、新聞失實的表現；

3、怎樣防止新聞失實。）

四、新聞價值

新聞價值的含義是指事實本身所包含的足已構成新聞的種種特殊素質之和。這些特殊素質的共同特征，能引起廣大受眾的共同興趣，能為廣大受眾所關注。新聞價值的根本著眼點就是廣大受眾的普遍關注，它是我們衡量實施否成為新聞的一條重要標準。判定某一實施能否成為新聞，主要看它是否具有為受眾所關注這一素質。

新聞價值的要素（時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性）新聞價值的客觀性與綜合性 新聞價值取向

五、新聞敏感

新聞敏感是新聞工作者重要的職業能力之一（特點：快捷、準確、靈活）

新聞敏感的主要表現（及時發現新聞線索；準確判斷新聞價值；預測可能發生的新聞事件）

六、新聞事業的產生和發展

新聞事業產生發展的社會條件和物質條件（1、社會條件：生產力發展帶來社會對新聞的需求；物質條件：科學技術和文化進步提供了物質條件）資本主義商品經濟導致近代新聞事業的產生 社會主義新聞事業

新聞事業發展的主要階段（集權主義、自由主義、集團壟斷、社會主義）

七、新聞事業的性質

新聞事業是一定社會的經濟基礎通過新聞手段的反映

新聞事業屬于上層建筑意識形態范疇（特點：具有強烈的政治性；反映社會生活迅速、范圍廣、影響大；通過新聞手段來反映經濟基礎，為經濟基礎服務。）新聞事業是綜合國力和國家形象的體現 新聞事業的產業屬性

八、新聞事業的社會功能 新聞事業社會功能的含義

報道新聞、引導輿論是新聞事業最基本的社會功能 傳播知識、提供娛樂、刊播廣告、服務社會的功能

九、新聞自由

新聞自由的基本含義（英國政治家、詩人約翰?彌爾頓第一個提出“新聞自由”）

資產階級新聞自由的實質（以私有制經濟為基礎；壟斷競爭；不損害資產階級利益；受資本主義全面控制）

馬克思主義關于新聞自由的主要觀點（新聞自由是相對的、具體的；伴隨著歷史的發展而發展；始終伴隨著一定的義務和責任）

十、當代新聞事業的發展趨勢 地球村（加拿大麥克盧漢“重新部落化”）數字鴻溝多媒體互聯網世界主要跨國傳媒集團（美國在線時代華納、美國維亞康姆、貝塔斯曼、新聞集團）具有國際影響的通訊社、廣播電臺、電視臺（英國路透社、法國新聞社、美國聯合通訊社、合眾國際社、美國三大廣播公司、半島電視臺）

幾種主要新聞理論（媒介規范理論、集權主義理論、自由主義理論、社會責任理論、發展新聞理論）

國際信息交流、信息霸權、國家信息安全和民族文化保護（信息霸權的表現：文化殖民主義、話語霸權

第二部分中國社會主義新聞事業的基本方針和工作原則

A基本方針(“三為”方針；團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針；文藝宣傳的方針政策)B工作原則（黨性原則、真實性原則、堅持政治家辦臺辦報、堅持正確的輿論導向、堅持社會效益第一，實現“兩個效益”的統一）

一、中國社會主義新聞事業的基本方針 馬克思主義新聞觀的形成與發展

——馬克思主義新聞觀是指馬克思主義對于新聞現象和新聞傳播活動的總的看法。其核心是馬克思主義關于無產階級及其政黨新聞事業的工作性質、工作原則和工作規律的一系列基本觀點。

（馬克思主義新聞觀的核心：根本原則—新聞宣傳工作的黨性原則；重要責任—把正確的輿論導向放在首位；基本方針—“三為”方針；基本原則—堅持新聞的真實性原則；重要保證—堅持政治家辦報辦臺）

為人民服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務的方針 團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針

二、新聞工作的黨性原則

黨性原則是馬克思主義新聞觀的根本原則（馬克思主義新聞觀的核心和精髓是黨性原則：在思想上以馬克思主義為指導，在政治上與黨中央保持一致，在組織上實行民主集中制）【在新的歷史時期要堅持以“三個代表”重要思想統領新聞工作】 黨性原則的含義與基本要求（簡答題）

堅持黨對新聞工作的領導在新聞實踐中做到對黨負責和對人民負責的統一以“三個代表”重要思想統領新聞工作對外宣傳工作的基本原則

三、輿論導向 輿論導向的含義（新聞宣傳中占主導地位的輿論導向。能否正確把握輿論導向是檢驗新聞工作黨性的重要標尺。社會主義新聞事業的一項重要任務就是把握正確的輿論導向，堅持用正確的輿論引導人，同時做好錯誤輿論的轉化工作。把握正確的輿論導向，用正確的輿論引導人，是實施社會控制的一種重要手段。）

堅持正確輿論導向的基本要求（根本的是要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，自覺地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致；首要地是堅持正確的政治導向；必須唱響主旋律，打好主動仗；必須貫徹團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針）

四、輿論監督 輿論監督的含義 輿論監督的社會功能（監視社會環境，推動社會發展；社會調節功能；社會控制功能；社會制衡功能；動態平衡的社會監督）

堅持建設性監督、科學監督、依法監督的原則把握大局，提高輿論監督水平

五、政治家辦報辦臺

“政治家辦報”的提出與發展（講政治、講黨性、提高政治素養；保持清醒頭腦，冷靜處理問題；突出宣傳重點，把握政治方向；增強全局觀念，加強宏觀意思；講究宣傳藝術，提高引導水平）

政治家辦報辦臺的基本要求（打好理論路線根底；打好政策法律紀律根底；打好群眾觀點根底；打好知識根底；打好新聞業務根底）在新形勢下堅持政治家辦報辦臺

六、新聞的真實性原則

以辯證唯物主義反映論指導新聞工作新聞手段客觀報道全面把握和正確反映社會生活的本質和主流發揚深入實際、調查研究、求真務實、實事求是的作風

七、貼近實際、貼近生活、貼近群眾

貼近實際、貼近生活、貼近群眾，是新聞宣傳工作貫徹“三個代表”重要思想的具體化 “三貼近”的含義和基本要求

用“三貼近”加強和改進新聞宣傳工作

八、社會效益第一，社會效益與經濟效益統一 堅持把社會效益放在首位

努力實現社會效益與、經濟效益的統一

九、文藝宣傳方針政策

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，用“三個代表”重要思想統領文藝工作

二為方向雙百方針弘揚主旋律、提倡多樣化

十、毛澤東、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于新聞工作的講話 毛澤東《對晉綏日報編輯人員的談話》（1948年4月，提出全黨辦報、群眾辦報）劉少奇《對華北記者團的談話》（1948年9月，談到群眾路線和新聞記者的素質）

鄧小平在西南區新聞工作會議上的報告（1950年5月，要辦好地方報紙，要開展批評與自我批評）

鄧小平關于“黨的報刊，要成為全國安定團結的思想上的中心”的論述（1980年1月《目前的形勢和任務》）

江澤民視察人民日報社的講話（輿論引導“禍福說”）

胡錦濤在2003年全國宣傳思想工作會議上的講話（提出要積極發展文化事業和文化產業，并強調了“三貼近”）

第三部分新聞工作者的職業道德

一、新聞工作者的責任

新聞職業與新聞工作者新聞工作者，廣義上講，是指以采集、制作、傳播新聞信息及其相關活動為專門職業的工作人員。從狹義上講，則是指從事新聞采編一線的人員。其范圍包括：新聞信息采編的業務人員；新聞產品的技術處理人員；新聞產品的發行推銷人員；新聞教育和敘述研究人員；新聞傳播的管理人員。

新聞工作者的職業特征：一是能夠及時、敏銳的反映社會和時局的變化；二是新聞工作以全社會為其工作對象；也以全社會為其服務對象，新聞工作者能夠與社會生活和人民群眾保持著十分廣泛的聯系；三是新聞工作者要具有堅定的政治信念，具有很強的政治洞察力，作為喉舌、工具具有很強的政治信；四是新聞媒介在反映輿論、引導輿論方面具有權威性，新聞工作者最為輿論的代表具有很高的權威性，被稱為“社會公正的法官”；五是新聞工作者的職業是一種快節奏、高強度的創造性勞動；六是新聞工作者往往是在事后在最短的時間里把所發生的時間報道出去，是新聞工作者所反映的生活會同復雜的實際生活產生一定的距離，因而新聞職業具有浮光掠影的弱點。新聞工作者的社會責任：是指從事新聞職業活動的餓人員對其職業行為所產生的社會作用和社會意義所應承擔的責任。也是社會對新聞共提出的最基本的道德要求。

新聞工作者的四項職業修養：政治上的要求高，講黨性，講政治，把政治堅定性、政治洞察力和政治責任感作為第一位的修養；社會活動能力強；思維敏捷，應變能力強，開闊眼界；勤于學習，強化創新意識，做一個有思想、有作為的新聞工作者；具有自覺意識和良好的適應能力，樹立公仆意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，強化社會主義新聞職業道德修養。

第三篇：新聞寫作基礎知識

第一篇 新聞寫作基本知識

第一節 新聞概述

一、新聞定義

在中國，“新聞”這個詞最早出現在《新唐書》。《新唐書》記載：初唐神龍年間（公元705年前后），有一個叫孫處玄的文人曾說過：“恨天下無書以廣新聞”。孫處玄曾投書當時執政的大臣恒彥范，評論時政得失，未被采納，他就掛冠而去，可見他是個很關心時事政治的人。這樣的人對沒有書刊傳播新聞（當時印刷術尚未應用于書籍）表示不滿，是理所當然的事。孫處玄這句議論竟被載入《新唐書》，說明盡管唐代還未完全具備傳播新聞的條件，但人們已意識到需要報道這類新聞的傳播工具。“新聞”一詞在這里是指“最近消息”。

《現代漢語詞典》釋“新聞”為：①報紙或廣播電臺等報道的國內外消息：新聞廣播／采訪新聞。②指社會上最近發生的新事情。

《辭海》對新聞的解釋是：①報社、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞機構對當前政治事件或社會事件所作的報道。要求迅速、及時，真實，言簡意明，以事實說話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調查報告、新聞圖片、電視新聞等。②指被人當作談資的新奇事情。如《紅樓夢》第一回：“眾人當作一件新聞傳說。”

1943年9月陸定一提出：“新聞就是新近發生的事實的報道。”

1981年8月中宣部在京召開全國18大城市的報紙工作座談會，其會議紀要對新聞定義作了新的詮釋：

“新聞反映新發生的、重要的、有意義的、能引起廣泛興趣的事實，具有迅速、明了、簡短 的特點，是一種最有效的宣傳形式。”

定語修飾的限制顯然是考慮了“讀者興趣”，同時也顧及到了“社會效果”，這些是對陸定一定義的有效補充，然而其偏頗也是顯而易見的。綜合上述種種看法，我們不妨把新聞定義小結為：

“新聞是對新近發生或發現的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。”

明確了新聞定義，我們再來區別廣義的新聞與狹義的新聞。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調查報告、新聞評論等，是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報道體裁。狹義的新聞專指消息。

（三）新聞的六要素

新聞要素，是指新聞構成的主要因素。交待新聞要素，是把事實報道清楚的起碼條件。一般來講，在傳統的新聞學講義中，我們常提到的是五要素，所謂五個W（When，Where，Who，What，Why——何時，何地、何人、何事、何故）。在西方新聞學有一個觀點，認為新聞學除了五個W外，還應增加一個H（How——怎么樣，何果），也稱新聞六要素。新聞六要素近年來在國內一些教材中得到認可。

二、新聞價值

對新聞定義的不同見解，尤其是社會主義新聞學與西方新聞學對新聞定義的根本分歧，歸根到底是由于對新聞價值的不同認識所決定的。

西方新聞界認為測定某一事件和某種思想所具有的新聞價值的因素有以下六個方面：(一)時間性：報道最近發生或正在發生的事實，時間愈近，價值愈高；(二)顯著性：報道對象要有聲望或出名，人、地、物等愈出名，價值愈高；(三)接近性：事實與讀者在空間、關系等方面愈接近便愈能引起興趣；(四)新奇性：沖突、異常、冒險、變動等能滿足讀者的獵奇心理 ；(五)重要性：能引起震動，影響很多人的事件；

(六)人情味：悲歡離合、幽默、懸念等帶有人情味的生活事件。

在這諸多的因素中，“讀者興趣”是衡量新聞價值的唯一標準。我們在借鑒其合理性的一面時，也不能忽視這種“新聞價值觀”導致的負面影響。

社會主義新聞學認為，新聞價值就是選擇和衡量事實是否報道及如何報道的標準。

它包含兩層意思：一是事實本身所具有的價值，即事實本身的重要性、影響力和新鮮程度等；二是讀者接受新聞后的受益程度，即新聞所引起的社會效果。前者是先決條件，但沒有后者前者也失去了意義。

概括起來社會主義新聞學認為判定事實所具有的新聞價值的因素主要有以下幾個方面：(一)指導性與思想性：堅持社會主義方向，宣傳黨的方針政策，以正確的輿論引導人；(二)重要性與顯著性：內容重要，社會影響大；

(三)普遍性與迫切性：反映群眾呼聲，關注社會熱點；

(四)知識性與趣味性：傳播高尚的、健康的、大眾的知識與情趣；(五)時效性與真實性：堅持新聞的“真”，突出新聞的“新”。

三、寫作原則

(一)堅持四項基本原則，自覺執行黨的宣傳紀律；

(二)實事求是，用事實說話；(三)迅速及時，講求時效；

(四)在寫作技巧上遵守以下10條寫作規則：

1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫。

2、在你不知道你要說些什么之前不要動筆去寫。

3、要表現，不要陳述。

4、把精彩的引語放在消息的前頭。

5、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭。

6、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞。

7、盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。

8、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話。

9、在消息中不要提那些你回答不了的問題。

10、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

總之，新聞寫作要做到四個字：真、新、快、活。以下幾段話應成為我們寫作新聞的座右銘：

△我們應當說真話，因為這是我們的力量所在！（《列寧全集》第9卷第283頁）△用生活中的生動的具體事例來教育群眾“是報刊在從資本主義到社會主義的過渡時期的主 要任務。”（《列寧全集》第28卷第83頁）

△我們黨所辦的報紙，我們黨所進行的一切宣傳工作，都應當是生動的，鮮明的，尖銳的，毫不吞吞吐吐。這是我們革命無產階級應有的戰斗風格。（《毛澤東選集》第1217頁）△為報道真實新聞而奮斗！（周恩來給《新聞日報》增刊的題詞）

△在新的歷史時期，新聞工作堅持為社會主義服務，為人民服務，就要堅定地全面準確地宣 傳黨的基本路線，宣傳建設有中國特色的社會主義的理論和決策，宣傳全國各族人民在現代 化建設和改革開放中的業績和經驗。（江澤民《關于黨的新聞工作的幾個問題》）

△堅持正面宣傳為主的方針并不否認新聞的特點。新聞的特點，人們可以作多種概括，但照我看，除了前面談到的黨性以外，還要注意真實性、時效性和可讀性。（李瑞環《堅持正面宣傳為主的方針》）

第二節 消息的寫作

消息即狹義的新聞，它是對新近發生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此，真實性、時效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。

一、消息種類

(一)動態消息：也稱動態新聞，這種消息迅速、及時地報道國內國際的重大事件，報道社會主義建設中的新人新事、新氣象、新成就、新經驗。動態消息中有不少是簡訊(短訊、簡明 新聞)，內容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。

(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。

(三)典型消息：也稱典型新聞，這是對某一部門或某一單位的典型經驗或成功做法的集中報道，用以帶動全局，指導一般。

(四)述評消息：也稱新聞述評，它除具有動態消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實的同時，由作者直接發出一些必要的議論，簡明地表示作者的觀點。記者述評、時事述評就是 其中的兩種。

以上四類消息，以動態消息較易寫作，可以經常練習寫一些，從實踐中提高新聞寫作能力。

二、消息寫作

寫作消息要設想并回答讀者問的問題，這些問題就構成了新聞五要素，即：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學上補充了一個要素：HOW(如何)。在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

當我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結構。只要我們用心分析一下報刊發表的消息，就會發現，消息的結構比較固定、簡單，大多數消息的結構都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結構具體表現為：標題、導語、主體、結尾，并在文中穿插背景材料。

(一)標題

標題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會被埋沒。可見標題有著向讀者推薦的作用。如：《兩位市長直接關懷大港“油郎”喜結良緣》（新華社1990 年1月6日電訊稿）、《地球三分鐘 凈增五百人》（新華社1996年7月13日電訊稿）、《杭城新事見新風 拎書拜年書壓歲》（1991年2月19日《解放日報》）。

消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。 消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

主題：概括與說明主要事實和思想內容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

（二）導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的： ①什么事情是已經發生的事件中最重要的？ ②什么人參加進去了？誰干的或誰講的？ ③是用直接性導語，還是用延緩性導語？

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？ ⑤主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？

以上五個問題中，第三個問題涉及到導語的類型。那末，導語有哪些類型呢？

一類是直接性導語：直接寫出事實的核心的導語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實。

另一類是延緩性導語：多用于“軟”消息。即所報道的不是正在發展中的、變化中的或突發性的事件。它通常用來設置一種現場或創造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。導語的形式主要有：

1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。

2、描寫式。對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。

3、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關注和思考。

4、結論式。把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結。

5、號召式。提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標。

另外還有摘要式、評論式、綜合式、解釋式等等。

（三）主體

這是消息的主干部分。它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步 突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

（四）背景

1、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環境及與其它方面的聯系等。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個“Ｗ”中的Why（為什么）。

西方新聞學認為背景就是對新聞事件作出的解釋。美國新聞學家賴斯特說得很清楚：“我看不出新聞背景與解釋有什么區別。”“解釋，在我看來，就是新聞報道的深入化。就是把單 一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識，從而使讀者能夠對 新聞事件作出客觀的判斷。”

但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實，也就是說用事實去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實背景”。

2、背景有哪些作用？

第一個作用，是說明新聞事件的起因。

第二個作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。

第四個作用，表明記者的觀點。記者是不準在新聞中發表議論的，但是，誰也無法禁止記者 通過自己來寫的新聞表達自己的立場和看法。純客觀的報道是不存在的。

3、背景的類型有幾種？常見的有三種：對比性的，說明性的，注釋性的。有的新聞學則將 背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

（五）結尾

新聞的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式??等等。這些結尾寫作與一般記 敘文結尾的寫作并無大的不同。

第三節 通訊的寫作

通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。

一、通訊特點

通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實、時效、思想性及典型意義構成了它的不同層面。就報道對象言，或是人物、事件，或是 經驗、成果、工作情況、社會風貌等，都必須是真實的，不允許虛構或“合理想象”，而且 報道對象應該具有必須的思想性和典型意義。就報道時效言，通訊雖不及消息這般快速敏捷，有時為將人物、事件報道細致完整需時較長，但也必須及時，仍須有很強的時效概念。除去真實、時效的新聞性特征，通訊的主要特點有：

1、生動性。

通訊尤其是人物通訊具有一定的文學色彩。消息在表達上主要 是平面的敘述，語言追求簡潔、明快、準確。通訊則較多借用文學手段，可以描寫、抒情、對話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語言和表達方法上都具有一定的文學性，它在報道真實的人和事的過程中，善于再現情景，平添許多生動和形象，給人以立體感、現場感。

此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”、“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。不過其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用。在效果上第一人稱的使用也增加了一些親切感。

2、完整性。

通訊須相對完整、具體地報道人物或事物的過程。消息側重寫事，敘述簡明扼要，一般不展開情節。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實、充足。它要求詳盡、具體地報告事件的經過、演繹人物的命運，充分展開情節，甚至描寫細節和場面。這些既是生動性的表現，同時也是內容完整性、具體化的要求。

3、評論性。

通訊須運用夾敘夾議的方法對人或事作出直接的評論。消息是 以事實說話，除述評消息一般不允許作者直接發表議論。通訊則要求在報道人物或事件的同時，表露記者的 感情與傾向。然而通訊的評論不同于議論性文體的論證，它須時時緊扣人物或事件，依傍事 實作適時的、恰到好處評價點撥。因此這是一種通過描寫、敘述、抒情等表達手段進行的議論，它的特點是以情感人，理在情中。

二、通訊種類

1、人物通訊

是以人物的思想、言行、事跡和命運為報道內容的通訊。人物通訊并非僅僅是“名人通訊”，報道對象的選擇取決于其蘊含的新聞價值，一般來說人物必須具有先進性或典型性。在取材上可寫“全人全貌”，也可截取片斷著重寫人物的某個側面或階段。此兩 類一般以人物的“行”為主，而“人物專訪”則以寫人物的“言”為主。通過記者的專訪，記述人物的談話，從而揭示其精神世界。

2、事件通訊

是以具典型意義的事件為報道對象的通訊。事件通訊時效性較強，它圍繞中 心事件選材，雖不著力刻劃人物，但往往通過典型事件表現一群人或一個集體。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質，進而反映社會風尚，弘揚時代精神。除人物通訊與事件通訊外，另有：“工作通訊”，這是介紹某單位先進事跡，傳播其典型經驗和做法，以指導一般的通訊；“概貌通訊”，這是記述某地區、部門、行業、工程的新面貌、新氣象的通訊。報刊上常見的“見聞”、“紀行”、“巡禮”、“散記”均屬此類。此外，還有以寫一段片斷、一個場景、一場沖突為對象的“新聞故事”、“小通訊”之類，它 們以生動、快捷的形式宣傳新人新事新風尚，實為通訊家屬中不可忽視的一員。

三、通訊寫作

1、關于選材與提煉主題

占有材料對通訊寫作來說就是通過扎實細致的采訪廣泛搜集第一手材料。隨后在紛繁的直接 材料中剝離出典型材料、背景材料。這些材料不僅要求真實，而且要有意義，具有典型性、指導性，同時還要有意味，具有具體、完整、感人的生動性、情節性。在這般基礎上根據深 和新的原則提煉主題，通訊才可能呼應社會關注熱點，反映時代風尚特點，宣傳黨的路線方 針，從而以正確的輿論引導人，以先進的人物激勵人，以真實的事件震撼人。然而通訊寫的 是真人真事，其主題必須從實際生活中提煉而來，不能隨意“拔高”，更不能虛構夸大，它 永遠不能違背新聞的真實性原則。

2、關于寫人

事因人生，人以事觀。人與事雖不可分，但在人物通訊與事件通訊中的確有以人為主和以事 為主之別，為敘述方便故而分之。寫人在文學創作中已積累豐富經驗，在“非虛構”的原則下，我

們不妨可借用其多種手段，并注意以下三個方面：第一，形與神兼備。即不僅要寫出人物的行為和事跡，更要展示其精 神世界；第二，言與行統一。人物語言、行為表達、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句 式、詞匯及動作表情、神態等是極富個性色彩的內心表露形式。寫好了人物的言與行，無疑 是寫活了人；第三，畫龍必須點睛。如果說言行、事例、情節勾勒出人物的整體形象稱為“龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個性特點的評點便是“睛”。“畫龍”用的是紀實的敘述、描寫，“點睛”則是超脫的議論或抒情。

3、關于敘事

通訊離不開寫事，事件通訊更須完整地敘述事件的起因、人員、場面、結果等，以交待事件 的復雜性和社會影響度。敘事要注意兩點：第一，理清主線、豐滿細節。一個新聞事件的發 生、發展過程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關系復雜，作者須理清主線，按事件原貌 將其完整地、動態地、立體地呈現給讀者。而為實現這一目標，就須選擇典型的細節。一篇優秀的事件通訊，必然有幾個生動感人的細節來充分展示主線，使作品豐滿而具現場感。第二，時間為經、時間為緯。通訊須有一定的時間要領因為事件、故事總在于一定的時間和空間中。紡織好時空畫面既是一個結構總是也是一個表達方法問題。篇幅不長而情節不太復雜的事件通訊可多運用插敘、補敘、分敘等手段，充分展開矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。容量大而情節復雜的事件通訊則常常運用時空交叉方式，以時間推進、空間變換等手段來切割事件，構成若干側面。經過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報告于世。

顯然選材與提煉主題是各類通訊寫作中必須面對的，而寫人與敘事則因通訊品種不同而有所側重。但是通訊的寫作模式也必然帶來約束，因而通訊的散文化寫法亦開始為人注目。所謂 的散文化傾向有以下幾個特點：(一)生活面更趨廣闊，(二)結構不拘一格，(三)技法更多樣 化，(四)報道呈系列化。

第四節 新聞特寫

新聞特寫這種體裁是廣播、電視出現以后發展起來的報道形式。廣播、電視以其快速傳播的優勢，奪取了報刊宣傳的許多陣地，在快速這一點了，報紙無法和廣播、電視競爭，而讀者，不僅需要了解世界上發生了什么事，還要了解事件的原因、了解事件的形象、了解事件的過程，這樣報紙新聞就逐步向縱深發展，更加注意新聞道的深度與廣度，于是解釋性報道主和特寫式報道就發展起來了。美國新聞學家丹尼爾·威廉說：“特寫文章是報紙同電子宣傳手段進行競爭的一個重要手段，它是報紙奉獻給讀者的一種獨特形式的信息。”

一、新聞特寫的特點

新聞特寫注重于解釋性和深度報道。因此，具有獨特的表現形式和自身的特點：

一是新聞性。新聞特寫也是新聞，是特寫式的消息。其時效性比專訪強，比通訊強，尤其是事件特寫，常常可以和動態消息相媲美。

二是形象性。形象性是新聞特寫區別于其它幾種體裁消息的主要特征，也是它和通訊、現場短新聞、報告文學共的特征。形象性也叫文學性，因為它是運用電影和文藝特寫的手法寫的報道，正是這種手法，使它具有形象性。但這種形象，不同于文學形象，后者是塑造形象，它則是再現形象，再現人物形象、事態形象、場景形象，再現自然風貌，再現社會風貌。除了專題性特寫外，新聞特寫也具有形象性，通過形象的描寫，使讀者有親身的體驗，增強新聞特寫的現象感。

三是聚焦性。新聞特寫一般情況下是新聞的焦點事件的真實反映。這是就取材幅度而說的。它的取材幅度有如動態消息、解釋消息，集中在一點，而不象綜合消息、通訊那樣，“面面俱”。然而它的取材視角又有別于動態的解釋消息。動態消息主要是獲取主干新聞事實；解釋則著眼于向深度開掘；而特寫主要是捕捉新聞形象，它是截取新聞事件、新聞人物、地方風貌中最具有特點的一兩個片段，來進行“放大”描寫，讓讀者對事件特征有“細節”上的認識。

二、新聞特寫的種類

1、人物特寫。截取人物活動的一個片斷、一個側面，繪聲繪色再現形象，展示其精神風貌。

這是人物特寫的主要表現形式，通過人物的特點描寫，突顯人物的具體形象。

2、事件特寫。截取事件的一兩個片斷，一兩個場面，濃墨重彩，立體化再現作品，使事件特寫在讀者心中有長存的印象。

3．專題特寫。近些年來，專題性特寫每每見于報端，受到了廣大讀者的普遍歡迎，就其原因就是：專題特寫能夠從一個問題的側面，或者抓取一種社會現象，向縱深開掘，筆墨集中，問題單一，有很強的透視感。

4．風貌特寫。風貌特寫是風貌通訊的一種，以報道一方一地的社會面貌、風土人情，特別是新成就、新變化為基本內容。僅從寫作方面看，風貌特寫直接繼承了我國古代旅游文學的手法，可以說，它是運用旅游文學的筆觸和取材視角所寫的新聞報道，是旅游文學和新聞的結合體。

三、新聞特寫的寫法

特寫要求準確、真實、迅速及時，但僅此還不夠，特寫的優勢在于“特”，是針對真實、新鮮的人和事的特別寫照。怎樣寫好新聞特寫呢，我們必須從以下幾個方面努力：

1．對準焦點。攝影要調準焦距，才能夠清晰地顯示圖像。新聞特定也是個對焦點的問題。新聞特寫的焦點是什么呢？是引人注目的典型形象，典型場面，是人物個性化的行動，是事件的高潮，抑或是社會上人們普遍關注的某種現象及背景。那么如何對準焦點呢？一是指采訪時要善于抓取宜于特寫的題材，例如，香港回歸的瞬間，就是宜于用特寫的形式來表現；二是表達時，要集中筆墨。比如在體育比賽時，要善于抓住瞬間動作或一系列有特點的動作，作為特寫的焦點。2．顯示內涵。特寫的真正力量，在于形象的內涵，在于人物的內在精神，在于事件的內含意義。因此，無論寫人、寫事，還是寫社會問題，都不能滿足于表面形象的再現，而必須顯示其內涵。那么怎樣顯示內涵呢？一是事實說話，既抓住那些能體現內涵的外部表象，如言談、舉止、場面、氛圍等等，著力表現。二是議論解釋，就是通過采訪，解釋事件發生的原因、發展、經過、結局，通過寫事來表達特寫所要表達的情感。

3．寫出特寫的情趣。特寫“特”的地方還有情趣問題。西方新聞記者很喜歡在特寫中加點佐料，即幽默與趣味。趣味，不能成為特寫的主旨，但是幽默與趣味，可以增加報道的特色，可以提高作品的可讀性，可以增強形象的感染力。這些都是我們在新聞特寫創作時應該吸收的東西。

第五節 現場短新聞

現場短新聞，就是作者親臨新聞現場再現新聞及現場的短小報道。有人認為一般地講“再現”是不夠的，必須強調親臨新聞現場的目擊式再現報道。強調親臨新聞現場的意義的必要性在于： 一是鼓勵作者到新聞現場抓“活魚”，這是深化新聞改革、提倡寫現場短新聞的本意；二是追求新聞的時效性的需要。作者親臨現象，把自己的所見、所聞、所感，通過文字、話筒、攝像機直接傳達給受眾，比起事后通過采訪他人的追述性再現，不僅時效快，也更易于再現得真實、準確、形象；三是有益于各種新聞媒介統一要求。聲像新聞事件，不親臨現場，是不可能制作出現場短新聞，那么不同媒介對采寫現場短新聞的要求就不同，要求不同就容易造成要領的混亂。因此，我們對現場短新聞作如下表述：簡短地再現新聞及現場的目擊式報道。它是報道，不是評論；它是簡短的報道，不是長篇大論；它是再現式報道，即形象化報道，不是概述事實性的報道；它是目擊式再現報道，不是時過境遷采訪他人的追述性再現報道。

一、現場短新聞的特點

從上述對現場短新聞的界定可以看出，現場短新聞的特點主要是現場性、再現性和鮮活性。1．現場性。現場性是現場短新聞的特質。包含兩層意思：其一，它是在新聞發生的當時當地采寫的。其二，它寫的是現場的事、現場的人、現場的情、現場的景，能給人以現場感。我們在報道時，可以把自己隱藏起來，全用第三人稱表達；也可以亮出身份，因為寫的是我們的所見所聞，所以受眾在感受新聞現場的同時，總是能感受到我們的存在，看到我們的身影。就受眾的感覺而言，我們亮出身份，用第一人稱或者用第二人稱與第三人稱交替描述比起單用第三人稱更為親切，現場感也更為強烈。

2．再現性。動態消息、綜合消息、經驗消息、解釋性消息等，主要是敘述基本新聞事實，很少有形象描繪。現場短新聞則不然，它不僅報道基本的新聞事實，現要再現新聞現場，以給受眾身臨其境的現場感。再現性，就是形象性，是現場短新聞與其它各種體裁消息的重要區別，也是現場短新聞與新聞特寫、新聞通訊共有的特征。正是由于這一共同特征，在現場短新聞這種體裁被提出來之前，我們把現在看來可稱之為現場短新聞的許多報道，都稱之為新聞特寫或新聞素描的原因所在。

3．新鮮性。新鮮如同真實一樣，是新聞作品的生命。新聞是“易碎品”，在今天是新聞，在明天就是“舊聞”了。現場短新聞重要的是新鮮，也只有新鮮才能體現新聞的現場感，所以我們在報道現場短新聞時，要是新近發生的或現在正在發生的事實的報道。

二、現場短新聞的寫法

現場短新聞在采寫時，總的要求是再現新聞及現場，具體說再現內容包括到下幾個方面：一是再現現場的事；二再現現場的人；三是繪好現場的景；四是傳好現場的情。那么，怎樣才能再現的好呢？

1．深入新聞現場。采寫現場短新聞時，我們必須第一個出現在新聞現場，運用多種感官全方位地感受現場的事件、人物、環境，感受現場的動態、色彩、聲音、情感、氣味等，深入認識新聞事件的原因、結果、意義，才能寫出優秀的現場短新聞。

2．捕捉新聞動態。再現現場的事和人，要著力再現事和人的動態，因為動態，最具傳神寫照作用。所以，捕捉再現現場動態，對寫好現場短新聞至關重要。因此，我們要善于用眼睛采訪，用視覺寫新聞，追隨新聞動態，寫出有獨具特色的現場短新聞來。

3．抓住新聞細節。一般的消息，為了求得生動，有時也要勾勒一二細節。通訊、特寫、現場短新聞等再現式報道，就更要注意抓住典型細節，以新聞意義，以傳神寫照。典型化細節，對于再現現場形象往往能起到“一滴水現太陽”的作用。

第六節 專 訪

專訪是就特寫的采訪對象進行專門訪問的紀實性報道。所謂紀實，指的是如實地紀錄訪談經過、內容、環境等。

一、專訪的特點

1．紀實性。專訪的主要篇幅是記載被訪者的談話內容，有如答記者問。這是它與消息、通訊主要不同的地方。消息、通訊中雖然也有記言，但主要篇幅是記者的直接敘寫。

2．訪談性。所謂訪談性，是說記者可以圍繞訪問內容和被訪者交談，形式比較靈活，不象答記者問那樣，一問一答顯得嚴肅有余，活潑不足。3．針對性。專訪一般有很強的針對性，尤其是問題性采訪，訪談的都是人們普遍關注的問題。摸準時代脈搏的專訪，對于指導實際、引導輿論有著重要的作用。

4．特定性。專訪的特定性是指訪問對象特定。一般情況下，專訪的訪問對象，都是編輯部事先確定的，不是記者在采訪過程中臨時找的。這是專訪的重要特征。這一特征使它不同于消息、通訊中的一般性采訪，也有別于某些冠以訪問記的報道。

二、專訪的種類

專訪，按內容分為人物專訪、問題專訪、事件專訪、科學專訪。

1．人物專訪。寫人的專訪。或者寫某方面的業績，或者寫生活中的某幾個片斷，意在展現人物的精神面貌，弘揚人物的思想、觀念。從表現手法看，人物專訪與人物消息、人物通訊的差別在于：前者主要是通過人物自我介紹表現人物的，后者則主要是通過記者的描述展現人物的；從取材看，人物通訊較為全面，全方位地展示人物形象，人物專訪一般僅展示人物的某一個側面，而人物消息則主要是通過人物所做的一兩件事來顯示人物精神的，且常采用特寫筆觸。人物專訪是專訪中多見的題材。

2．問題專訪。專訪的目的是回答社會上人們普遍關心的問題。通過被訪問者的回答、解釋，給讀者以啟迪，或者引起人們的思考。這類專訪，新聞性、政策性都比較強，對社會的針對性、指導性也比較強。

問題專訪，還經常采取系列報道的形式，即把一個龐大的復雜問題，分成若干側面，若干個小問題，以連續報道的形式發表，這樣既有“專”的特色，又有廣度和深度。

3．科學專訪。科學專訪，又叫知識性專訪，旨在向讀者介紹新鮮知識或科普知識，從而達到傳播知識，引導受眾的傳播目的。

4．事件專訪。事件專訪，訪的是人，談的是事。所談的事，是有特殊意義的歷史事件或者現實事件；所訪的人，是與事件有特殊關系的特定人物。事件專訪的取材，有別于事件通訊，前者多是敘述基本事實，歷史的現實的都寫；后者的取材則較詳盡，且都是現實題材。

三、專訪的寫法

1．專訪要“專”。專訪的最大特色就是在于“專”。寫人、寫事、寫問題，都要專一，不能散。倘若是“本報專訪”，其內容還要適合本報讀者的口味，例如農業類的專訪，多寫與農民有關的人、事、問題、知識；體育專訪則報道體育明星和體育界權威人士對體育問題的評價等等。2．專訪要“訪”。訪，是專訪的又一特色，記者問，被訪對象答，問答交談，記錄成文，構成專訪的主要篇章。報刊上有些冠以“專訪”的報道，只在開篇處交待記者就什么問題訪問某某人，然后就通篇記錄被訪人的談話，有如答記者問，雖然簡潔，但形式呆板。這類作品叫做談知記錄更為確切。專訪，就得有訪的特色。

從敘述人稱看，專訪寫作一、二、三人稱均可采用。采用單純記錄式，則通篇是第三人稱。如作者出場，采用問答交談形式，則一、二、三人稱都得運用。用第一、二人稱比第三人稱更為親切，更有現場感。

3．記言準確。專訪，主要是記錄被訪者的談話。記言要準確，這是最要緊的。不僅要準確表達概念、意義，還應當準確地體現被訪者的性格、身份。就是說，要抓住被訪者個性化語言和表達風格，再現于專訪作品。被訪者的話可以直接引用，也可以轉述，即間接引用。直接引用，顯得更真實，有現場談話感；間接引用，便于概括集中。具體寫作應根據表達需要兩種手法結合運用。4．再現場景。這里的場景，是指訪問現場。再現場景于作品，一是給讀者以身臨其境的感覺，增強作品的表現力；一是以景寫人，用場景襯托人物身份、性格、情趣和精神風貌。5．新鮮活潑。新鮮是指內容而言，活潑就是形式而論。

內容新鮮，一是要及時捕捉生活中出現的新問題，新人新事；一是要選擇好新聞的由頭。另外，專訪的結論結構應靈活、自然。寫人物，可以按幾個片段組織材料；寫事件可以按幾個側面安排層次；無論寫人、寫事、寫問題，都可以按訪問談話的自然次序寫來。可以直接入題，也可以從環境寫起，6、透出時代氣息。專訪，訪的是當代人物，寫的是當代人們關心的事情或問題，因此，時代感便成為專訪的生命。

時代感，主要是通過問題的針對性和人物的精神、觀念體現出來的。

選題要切準時代脈搏，要寫當代人們關心的問題，寫當代人們政治生活、經濟生活、文化生活普遍感性趣的問題。選擇專訪對象，要選具有先進思想、先進事跡或者掌握先進知識、先進文化的代表人物。

只要問題切準了時代脈搏，人物具有時代的代表性，專訪的時代精神、時代氣息也就在其中了。

第四篇：新聞寫作基礎知識

第一節新聞概述

一、新聞定義

什么是新聞？不同的文化背景，不同的意識形態，就有不同的回答。

在美國，麥爾文?曼切爾著的《新聞報道與寫作》一書，引述了過去和現在新聞學家對新聞的一些解釋。例如：

達納在１８６９年至１８９７年主管過《紐約太陽報》，他說，新聞是“社會上大多數人感興趣，而且在此以前從未對它注意過的那些事情。”

達納的一個編輯提出了一個經典性的新聞概念：“狗咬人，不是新聞；人咬狗，才是新聞。”（注：這是達納１８８２年辦《紐約太陽報》時，他屬下的采訪主任約翰?ｂ?博加特對一個青年記者說的。)

另外一個新聞的典型概念是斯坦利?瓦利克爾提出來的。他是本世紀三十年代初期《紐約先驅論壇報》的采編主任。他說，新聞是建立在三個“ｗ”的基礎上：“婦女（women）、金錢（wampun)和壞事(wrongdoing）”。

其實，以上表述并非科學意義的下定義，但他們的觀點卻集中地代表了西方新聞學的基本立場，即一切反常的、有刺激性的、人們好奇的事才是新聞。這種觀點當然有其深厚的人文背景及經濟基礎，雖然他們對新聞定義的認識已側重在“讀者興趣”上，但其實質仍不能脫離“利潤”的操縱。

在中國，“新聞”這個詞最早出現在《新唐書》。《新唐書》記載：初唐神龍年間（公無７０５年前后），有一個叫孫處玄的文人曾說過：“恨天下無書以廣新聞”。孫處玄曾投書當時執政的大臣恒彥范，評論時政得失，未被采納，他就掛冠而去，可見他是個很關心時事政治的人。這樣的人對沒有書刊傳播新聞（當時印刷術尚未應用于書籍）表示不滿，是理所當然的事。孫處玄這句議論竟被載入《新唐書》，說明盡管唐代還未完全具備傳播新聞的條件，但人們已意識到需要報道這類新聞的傳播工具。“新聞”一詞在這里是指“最近消息”。

《現代漢語詞典》釋“新聞”為：①報紙或廣播電臺等報道的國內外消息：新聞廣播／采訪新聞。②指社會上最近發生的新事情。

《辭海》對新聞的解釋是：①報社、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞機構對當前政治事件或社會事件所作的報道。要求迅速、及時，真實，言簡意明，以事實說話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調查報告、新聞圖片、電視新聞等。②指被人當作談助的新奇事情。如《紅樓夢》第一回：“眾人當作一件新聞傳說。”

1943年9月陸定一提出：“新聞就是新近發生的事實的報道。”

1981年8月中宣部在京召開全國18大城某地的報紙工作座談會，其會議紀要對新聞定義作了新的詮釋：

“新聞反映新發生的、重要的、有意義的、能引起廣泛興趣的事實，具有迅速、明了、簡短的特點，是一種最有效的宣傳形式。”

定語修飾的限制顯然是考慮了“讀者興趣”，同時也顧及到了“社會效果”，這些是對陸定一定義的有效補充，然而其偏頗也是顯而易見的。綜合上述種種看法，我們不妨把新聞定義小結為：

“新聞是對新近發生或發現的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。”

明確了新聞定義，我們再來區別廣義的新聞與狹義的新聞。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調查報告、新聞評論等，是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報道體裁。狹義的新聞專指消息。

二、新聞價值

對新聞定義的不同見解，尤其是社會主義新聞學與西方新聞學對新聞定義的根本分歧，歸根到底是由于對新聞價值的不同認識所決定的。

西方新聞界認為測定某一事件和某種思想所具有的新聞價值的因素有以下六個方面：(一)時間性：報道最近發生或正在發生的事實，時間愈近，價值愈高；(二)顯著性：報道對象要有聲望或出名，人、地、物等愈出名，價值愈高；(三)接近性：事實與讀者在空間、關系等方面愈接近便愈能引起興趣；(四)新奇性：沖突、異常、冒險、變動等能滿足讀者的獵奇心理；(五)重要性：能引起震動，影響很多人的事件；(六)人情味：悲歡離合、幽默、懸念等帶有人情味的生活事件。在這諸多的因素中，“讀者興趣”是衡量新聞價值的唯一標準。我們在借鑒其合理性的一面時，也不能忽視這種“新聞價值觀”導致的負面影響。

社會主義新聞學認為，新聞價值就是選擇和衡量事實是否報道及如何報道的標準。它包含兩層意思：一是事實本身所具有的價值，即事實本身的重要性、影響力和新鮮程度等；二是讀者接受新聞后的受益程度，即新聞所引起的社會效果。前者是先決條件，但沒有后者前者也失去了意義。概括起來社會主義新聞學認為判定事實所具有的新聞價值的因素主要有以下幾個方面：(一)指導性與思想性：堅持社會主義方向，宣傳黨的方針政策，以正確的輿論引導人；(二)重要性與顯著性：內容重要，社會影響大；(三)普遍性與迫切性：反映群眾呼聲，關注社會熱點；(四)知識性與趣味性：傳播高尚的、健康的、大眾的知識與情趣；(五)時效性與真實性：堅持新聞的“真”，突出新聞的“新”。

三、寫作原則

(一)堅持四項基本原則，自覺執行黨的宣傳紀律；

(二)實事求是，用事實說話；

(三)迅速及時，講求時效；

(四)在寫作技巧上遵守以下10條寫作規則：

１、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫。

２、在你不知道你要說些什么之前不要動筆去寫。

３、要表現，不要陳述。

４、把精彩的引語放在消息的前頭。

５、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭。

６、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞。

７、盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。

８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話。

９、在消息中不要提那些你回答不了的問題。

１０、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

總之，新聞寫作要做到四個字：真、新、快、活。

以下幾段話應成為我們寫作新聞的座右銘：

△我們應當說真話，因為這是我們的力量所在！（《列寧全集》第９卷第２８３頁）△用生活中的生動的具體事例來教育群眾“是報刊在從資本主義到社會主義的過渡時期的主要任務。”（《列寧全集》第２８卷第８３頁）

△我們黨所辦的報紙，我們黨所進行的一切宣傳工作，都應當是生動的，鮮明的，尖銳的，毫不吞吞吐吐。這是我們革命無產階級應有的戰斗風格。（《毛澤東選集》第１２１７頁）

△為報道真實新聞而奮斗！（周恩來給《新聞日報》增刊的題詞）

△在新的歷史時期，新聞工作堅持為社會主義服務，為人民服務，就要堅定地全面準確地宣傳黨的基本路線，宣傳建設有中國特色的社會主義的理論和決策，宣傳全國各族人民在現代化建設和改革開放中的業績和經驗。（xx《關于黨的新聞工作的幾個問題》）

△堅持正面宣傳為主的方針并不否認新聞的特點。新聞的特點，人們可以作多種概括，但照我看，除了前面談到的黨性以外，還要注意真實性、時效性和可讀性。（李瑞環《堅持正面宣傳為主的方針》）

第二節消息的寫作

消息即狹義的新聞，它是對新近發生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此，真實性、時效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。

一、消息種類

(一)動態消息：也稱動態新聞，這種消息迅速、及時地報道國內國際的重大事件，報道社會主義建設中的新人新事、新氣象、新成就、新經驗。動態消息中有不少是簡訊(短訊、簡明新聞)，內容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。

(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。

(三)典型消息：也稱典型新聞，這是對某一部門或某一單位的典型經驗或成功做法的集中報道，用以帶動全局，指導一般。(四)述評消息：也稱新聞述評，它除具有動態消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實的同時，由作者直接發出一些必要的議論，簡明地表示作者的觀點。記者述評、時事述評就是其中的兩種。

以上四類消息，以動態消息較易寫作，可以經常練習寫一些，從實踐中提高新聞寫作能力。

二、消息寫作

寫作消息要設想并回答讀者問的問題，這些問題就構成了新聞五要素，即：when(何時)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何故)。有的新聞學上補充了一個要素：how(如何)。在五個w和一個h中，最主要的是what(何事)、who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

當我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結構。只要我們用心分析一下報刊發表的消息，就會發現，消息的結構比較固定、簡單，大多數消息的結構都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結構具體表現為：標題、導語、主體、結尾，并在文中穿插背景材料。

(一)標題

標題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會被埋沒。可見標題有著向讀者推薦的作用。如：《兩位某地長直接關懷大港“油郎”喜結良緣》（新華社1990年1月6日電訊稿）、《地球三分鐘凈增五百人》（新華社1996年7月13日電訊稿）、《杭城新事見新風拎書拜年書壓歲》（1991年2月19日《解放日報》）。

消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

主題：概括與說明主要事實和思想內容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

（二）導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

導語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

①什么事情是已經發生的事件中最重要的？

②什么人參加進去了？——誰干的或誰講的？

③是用直接性導語，還是用延緩性導語？

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中？

⑤主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？

以上五個問題中，第三個問題涉及到導語的類型。那末，導語有哪些類型呢？

一類是直接性導語：直接寫出事實的核心的導語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實。

另一類是延緩性導語：多用于“軟”消息。即所報道的不是正在發展中的、變化中的或突發性的事件。它通常用來設置一種現場或創造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。

導語的形式主要有：

１、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。

２、描寫式。對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。

３、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關注和思考。

４、結論式。把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結。

５、號召式。提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標。

另外還有摘要式、評論式、綜合式、解釋式等等。

（三）主體

這是消息的主干部分。它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

（四）背景

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環境及與其它方面的聯系等。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個“ｗ”中的why（為什么）。

西方新聞學認為背景就是對新聞事件作出的解釋。美國新聞學家賴斯特說得很清楚：“我看不出新聞背景與解釋有什么區別。”“解釋，在我看來，就是新聞報道的深入化。就是把單一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識，從而使讀者能夠對新聞事件作出客觀的判斷。”

但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實，也就是說用事實去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實背景”。

２、背景有哪些作用？

第一個作用，是說明新聞事件的起因。

第二個作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。

第四個作用，表明記者的觀點。記者是不準在新聞中發表議論的，但是，誰也無法禁止記者通過自己來寫的新聞表達自己的立場和看法。純客觀的報道是不存在的。

３、背景的類型有幾種？常見的有三種：對比性的，說明性的，注釋性的。有的新聞學則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

（五）結尾

新聞的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結尾寫作與一般記敘文結尾的寫作并無大的不同。

第三節通訊的寫作

通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。

一、通訊特點

通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實、時效、思想性及典型意義構成了它的不同層面。就報道對象言，或是人物、事件，或是經驗、成果、工作情況、社會風貌等，都必須是真實的，不允許虛構或“合理想象”，而且報道對象應該具有必須的思想性和典型意義。就報道時效言，通訊雖不及消息這般快速敏捷，有時為將人物、事件報道細致完整需時較長，但也必須及時，仍須有很強的時效概念。除去真實、時效的新聞性特征，通訊的主要特點有：

1、生動性。

通訊尤其是人物通訊具有一定的文學色彩。消息在表達上主要是平面的敘述，語言追求簡潔、明快、準確。通訊則較多借用文學手段，可以描寫、抒情、對話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語言和表達方法上都具有一定的文學性，它在報道真實的人和事的過程中，善于再現情景，平添許多生動和形象，給人以立體感、現場感。

此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”、“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。不過其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用。在效果上第一人稱的使用也增加了一些親切感。

2、完整性。

通訊須相對完整、具體地報道人物或事物的過程。消息側重寫事，敘述簡明扼要，一般不展開情節。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實、充足。它要求詳盡、具體地報告事件的經過、演繹人物的命運，充分展開情節，甚至描寫細節和場面。這些既是生動性的表現，同時也是內容完整性、具體化的要求。

3、評論性。

通訊須運用夾敘夾議的方法對人或事作出直接的評論。消息是以事實說話，除述評消息一般不允許作者直接發表議論。通訊則要求在報道人物或事件的同時，表露記者的感情與傾向。然而通訊的評論不同于議論性文體的論證，它須時時緊扣人物或事件，依傍事實作適時的、恰到好處評價點撥。因此這是一種通過描寫、敘述、抒情等表達手段進行的議論，它的特點是以情感人，理在情中。

二、通訊種類

1、人物通訊

是以人物的思想、言行、事跡和命運為報道內容的通訊。人物通訊并非僅僅是“名人通訊”，報道對象的選擇取決于其蘊含的新聞價值，一般來說人物必須具有先進性或典型性。在取材上可寫“全人全貌”，也可截取片斷著重寫人物的某個側面或階段。此兩類一般以人物的“行”為主，而“人物專訪”則以寫人物的“言”為主。通過記者的專訪，記述人物的談話，從而揭示其精神世界。

2、事件通訊

是以具典型意義的事件為報道對象的通訊。事件通訊時效性較強，它圍繞中心事件選材，雖不著力刻劃人物，但往往通過典型事件表現一群人或一個集體。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質，進而反映社會風尚，弘揚時代精神。除人物通訊與事件通訊外，另有：“工作通訊”，這是介紹某單位先進事跡，傳播其典型經驗和做法，以指導一般的通訊；“概貌通訊”，這是記述某地區、部門、行業、工程的新面貌、新氣象的通訊。報刊上常見的“見聞”、“紀行”、“巡禮”、“散記”均屬此類。此外，還有以寫一段片斷、一個場景、一場沖突為對象的“新聞故事”、“小通訊”之類，它們以生動、快捷的形式宣傳新人新事新風尚，實為通訊家屬中不可忽視的一員。

三、通訊寫作

1、關于選材與提煉主題

占有材料對通訊寫作來說就是通過扎實細致的采訪廣泛搜集第一手材料。隨后在紛繁的直接材料中剝離出典型材料、背景材料。這些材料不僅要求真實，而且要有意義，具有典型性、指導性，同時還要有意味，具有具體、完整、感人的生動性、情節性。在這般基礎上根據深和新的原則提煉主題，通訊才可能呼應社會關注熱點，反映時代風尚特點，宣傳黨的路線方針，從而以正確的輿論引導人，以先進的人物激勵人，以真實的事件震撼人。然而通訊寫的是真人真事，其主題必須從實際生活中提煉而來，不能隨意“拔高”，更不能虛構夸大，它永遠不能違背新聞的真實性原則。

2、關于寫人

事因人生，人以事觀。人與事雖不可分，但在人物通訊與事件通訊中的確有以人為主和以事為主之別，為敘述方便故而分之。寫人在文學創作中已積累豐富經驗，在“非虛構”的原則下，我們不妨可借用其多種手段，并注意以下三個方面：第一，形與神兼備。即不僅要寫出人物的行為和事跡，更要展示其精神世界；第二，言與行統一。人物語言、行為表達、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句式、詞匯及動作表情、神態等是極富個性色彩的內心表露形式。寫好了人物的言與行，無疑是寫活了人；第三，畫龍必須點睛。如果說言行、事例、情節勾勒出人物的整體形象稱為“龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個性特點的評點便是“睛”。“畫龍”用的是紀實的敘述、描寫，“點睛”則是超脫的議論或抒情。

3、關于敘事

通訊離不開寫事，事件通訊更須完整地敘述事件的起因、人員、場面、結果等，以交待事件的復雜性和社會影響度。敘事要注意兩點：第一，理清主線、豐滿細節。一個新聞事件的發生、發展過程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關系復雜，作者須理清主線，按事件原貌將其完整地、動態地、立體地呈現給讀者。而為實現這一目標，就須選擇典型的細節。一篇優秀的事件通訊，必然有幾個生動感人的細節來充分展示主線，使作品豐滿而具現場感。第二，時間為經、時間為緯。通訊須有一定的時間要領因為事件、故事總在于一定的時間和空間中。紡織好時空畫面既是一個結構總是也是一個表達方法問題。篇幅不長而情節不太復雜的事件通訊可多運用插敘、補敘、分敘等手段，充分展開矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。容量大而情節復雜的事件通訊則常常運用時空交叉方式，以時間推進、空間變換等手段來切割事件，構成若干側面。經過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報告于世。

顯然選材與提煉主題是各類通訊寫作中必須面對的，而寫人與敘事則因通訊品種不同而有所側重。但是通訊的寫作模式也必然帶來約束，因而通訊的散文化寫法亦開始為人注目。所謂的散文化傾向有以下幾個特點：(一)生活面更趨廣闊，(二)結構不拘一格，(三)技法更多樣化，(四)報道呈系列化。

思考與練習：

一、閱讀下列消息，然后給它擬寫引題和正題：

本報訊(記者董洪亮)我國唯一的教育藝術刊物《教育藝術》雜志日前度過了五周歲生日。冰心老人、賀敬之等知名人士為之題詞致賀。

《教育藝術》由中華教育藝術研究會暨中華教育藝術家協會、首都師范大學青年教育藝術研究所共同主辦，李燕杰教授擔任社長。該刊以“激揚正氣，振奮民魂”為辦刊宗旨，主要欄目有“名家談教育藝術”、“時代精神磁場”、“青春思絮”、“教育藝術一千問”等。《教育藝術》雜志被海內外讀者譽為“青年的良師，家長的益友，干部的參謀，教師的助手”。

(《中國教育報》1994年11月17日第2版)

二、一件新聞在不同的報紙上刊出時，會因編輯的眼光不同而出現不同的標題。請就近日發生的一件重大新聞，比較、分析各大報紙刊出時的標題有何不同。

三、寫一篇新聞，報道學校或班上新近組織的某項活動。時間、地點、事件要交代清楚，還要注意詳略得當，有條有理。

四、下面這則題為《衛生部寫信感謝空軍某部官兵》的消息與通訊《為了六十一個階級弟兄》是同題材的報道，請仔細比較兩文章，談談通訊與消息在確立主題、寫作方法等方面的異同。

新華社20日訊衛生部最近寫信給人民解放軍空軍領導機關，表揚和感謝空軍某部官兵為了搶救平陸某地公路工地食物中毒的員工，克服各種困難，完成了空投藥品的任務。

信上說，2月3日，山西某某平陸某地風陵渡公路工地上發生六十多人食物中毒事故，當地某地委來電話后，經與你們聯系，立即得到大力支援，派專機前往空投藥品。飛行員們為了搶救工人階級兄弟的生命，毫不猶豫地連夜起飛，迅速地執行這一任務。由于藥品的及時供應，使全體中毒員工經過搶救脫離了生命危險。這一英雄行為，充分說明了人民空軍戰士有高度的為人民服務的精神和共產主義風格。

信上還說，空軍戰士搶救中毒工人的事跡，大大地鼓舞了病人和平陸某地全某地人民的革命意志，他們紛紛寫信感謝黨中央和毛主席對他們的關懷，感謝人民空軍的大力支援。中共平陸某地委還將此事件寫成材料，向全某地人民進行教育，學習人民解放軍忠于祖國、忠于人民的高貴品質。

(原載《人民日報》1960年2月21日)

五、閱讀近期報紙，書面推薦人物通訊、事件通訊、概貌通訊各一件。

六、實地采訪，寫一篇通訊。

第五篇：新聞寫作基礎知識

一、新聞稿

一、消息特點：

內容真實，事實準確。內容新鮮，有價值。要迅速及時，有時效性。簡明扼要，篇幅短小。

二、消息的種類（一般把消息概括為四類）：

1.動態消息

動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應用衛星齊頭發》 簡訊內容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》

3.綜合消息

綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》

4.述評消息

又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》

三、消息的寫法：

1.標題

消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況：

（1）多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如：

經貿部負責人發表談話（眉題）希望海峽兩岸實現直接貿易（正題）

愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題（副題）

雙行標題。

其一，出現正題和眉題。如：真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題）

杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家（正題）

其二，出現正題和副題。如：成都電訊局花錢“買”批評（正題）

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督（副題）

（2）單行標題。單行標題只有正題。如：***接受《朝日新聞》社長采訪

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

2.導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂 的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動節”。

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4.背景

背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

5.結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

二、通訊稿

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。3．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的

訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

5．常見通訊簡介與實例（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點

上具體事例來敘述和描寫一個地區、一條戰線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。

（5）小故事（小通訊）

反映現實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節橫生，否則就失去“小”的特點。

三、新聞報道格式種類

倒金字塔式：此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。

新聞報道基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

正金字塔式：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

折衷式：又叫新華體。此種寫作方式為倒金字塔式、正金字塔式的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

新聞報道基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

平鋪直敘式：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由于時常必須發表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發表聲明時使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

標題對于新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。

除上述之外，要注意一些細節，比如文首要加電頭，像“本報訊”；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。

四、專題新聞

所謂專題新聞，它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的闡述，而是圍繞一個主題，綜合一個較大范圍（一個地區、一條戰線、一個單位），在一個時期內發生的事情，點面結合，反映全局。

一、要善于分析材料。由于綜合性新聞不受某一具體事物發展的局限，可以在一個比較廣闊的天地里，廣泛地選用材料，游刃空間較大，所以，對大量的材料，作者一定要善于分析。如何進行分析？一是把雜亂紛繁的素材系統化。綜合消息涉及的范圍廣、方面多，材料也就非常豐富。面對這大量的材料，作者一定要善于分析。恩格斯說過：“沒有分析就沒有綜合。”我們寫綜合消息，要把材料分類排隊，然后加以分析，弄清楚這材料哪些是主要的，哪些是次要的；哪些是說明本質的，哪些是只說明現象的；哪些是新鮮的，哪些是陳舊的。

要分析出這些材料之間有些什么聯系，能夠說明一些什么問題，然后進行歸納、綜合，提煉出大觀點、小觀點，使繁多的素材系統化。二是把報道的事實與全局聯系起來。在分析材料的時候，把這些材料與貫徹黨的路線、方針、政策聯系起來，既站在全局的高度來報道局部，又從報道局部反映全局。這里講的局部，對綜合消息所報道的范圍來說，又是一個“全局”。比如說，我們綜合一個我縣的農田水利建設情況，對這個縣來說，是報道它的全局，但對全地區、全省來說，它又是一個局部。報道時不能只看到本縣的實際情況，還要考慮到這些實際情況在更大范圍內的地位與作用，這樣才能知道選擇什么，突出什么，使報道具有針對性。也就避免了就農田水利建設談農田水利建設，而要聯系整個形勢、任務等來報道。三是把好的和一般的各類事實進行歸納比較。在分析綜合材料時，要突出綜合性。專題新聞既不是對一人一事的報道，也不是面對龐雜的材料有聞必錄，統統寫進消息中，而是把不同時間、不同地點、不同事件，歸納綜合成一個有機體。當然，這種綜合，必須是圍繞分析一個問題或解決一個問題，對眾多的單位或眾多的事實進行系統的分析研究，把好的和一般的各類事實進行歸納比較，實事求是地選材用材，使人們對事物的發展有一個正確的理解，使之具有啟發、提高受眾認知作用。

二、要善于精選典型事例。專題新聞對事實的選擇，應力求有個性，有代表性,有視角沖擊力。只有這樣，才能有說服力，有可看性,有指導性。

一是在選擇事實的時候，既要著重客觀實際，又要對實際工作的艱苦性、復雜性有一個全面的了解；既要抓住新問題，又要防止片面性；既要顧及事實的典型意義，又要考慮社會的客觀效果。做到這些，就要認真做好采訪工作，選擇最有說服力的典型事例。

二是通過采訪提煉出新穎的主題。專題新聞對事實的選擇不同于事件性新聞，專題新聞時間跨度較長，空間跨度也較大，加上報道范圍廣、容易給人以陳舊之感。這就要在提煉新穎的主題上下功夫，巧妙地銜接時間與空間的跨度，力求以新的事實和數字為由頭，使背景介紹、事實的綜合能有一個最近距離的新聞依據，起到以新帶舊的作用，使人有親近感和新鮮感。當然不是把舊材料貼上新標簽，換上新提法，對準新口徑。這就是說既要選好典型材料，又要選好主題，才能用線索把珍珠串起來。

三是寫作專題新聞時，一定要考慮到如何把它寫,拍得耐看,耐聽一點，吸引人一點。由于專題新聞材料繁多，跨度較大，加之要竭力為表述比較抽象的觀點服務，所以，很容易寫

得枯燥乏味。要對所寫的事物有個透徹的了解，有獨特的見解和認識，這是寫好專題新聞的基礎。還要盡力把文字寫得生動活潑一點，以求把抽象的觀點在生動形象的文字表述下，增強其可看性,使受眾過目不忘。

三、要善于概括材料。綜合消息反映的內容比較豐富，范圍比較廣闊，因此材料就特別多，只有抓住事物的本質和特點，才能對事物作全面、高度的概括。概括事實要注意兩點：

一是要準確。即準確地反映事物的全貌、特點、意義，不能輕率、浮夸，以點代面。語言要貼切，分寸要得當。還要中肯，不含含糊糊。

二是要形象。有的事實一經作者概括，就變得干干巴巴，沒有什么感染力。要給人以具體、實在的感覺，有時可以以小見大，由近及遠地反映全局，其時還可以用見聞式、感受式的寫法來介紹全局的情況。

三是要全面。專題新聞最容易自覺不自覺地出現思想方法上片面性、絕對化，從而影響新聞的真實性。這是由于我們對材料的理解角度和認識水平不同，對同一事物可能得出不同的結論。也許我們主觀上并不想說假話、說絕話，甚至選取的某一具體材料也確是客觀的真實的，但由于思想方法上缺乏辯證法，所以說好一切都好，說壞一切都壞，結果導致以偏概全。因此，在寫稿時，既要以事實概括，又不能以現象代替本質。說好的不可寫成“足赤”、“完人”，壞的也不能概括為一無是處。我們看到一些通訊員寫的綜合新聞，常見的毛病是擺出一副指導的面孔，觀點加例子，貼標簽戴帽子，使讀者不愿看，這種情況應當盡力避免。要對所寫的事物有個透徹的了解，有獨特的見解和認識，這是寫好綜合新聞的基礎。還要盡力把文字寫得生動活潑一點，以求把抽象的觀點在生動形象的文字表述下，增強其可讀性。

六、專題報道

專題報道是對現實生活中某些具有典型意義和較高新聞價值的新聞人物、事件、問題、社會現象等，進行記錄調查分析解釋評述等，深入系統而又生動反映其發生發展和結果及影響的全過程，揭示主題的深刻意義。這種報道類似報紙廣播的通訊這一新聞體裁，是電視新聞深度報道的主要形式之一。