第一篇：外語專業大學生就業分析(原創)

外語專業大學生就業問題分析

我的專業是日語，因此在論述這個問題時我會更多地從日語方面論述。下面就我自己所搜集的一些資料的基礎上談一下自己的看法。

隨著改革開放的深入和我國加入世貿組織，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語專業招生過熱，各高校大量擴招，這幾年總的就業形勢已出現供過于求的局面。其中，師范類外語專業需求量相對較大，師范院校的外語畢業生的就業相對比較容易一點，甚至不少非師范外語院校的畢業生也愿去從教。

首先說一下英語的就業形勢。

傳統的英語教育是中學教育和大學教育，現在英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到現在的小學、甚至幼兒園教育，而這所說的僅僅是城市或者鄉鎮。對于農村來說英語老師一直十分缺乏就拿我的家鄉洛陽來說，在我上小學時四年級時雖然已經開設了英語課但是由于沒有英語老師學校只好敷衍了事所以直到小學畢業也僅僅達到認識26個字母的水平。初中老師相對好了一點不過最高學歷也僅是專科，而且200多個學生才有3名教師其中一名是高中學歷另兩名是大專學歷。如果按每40名學生配備一名老師的標準，也就說每100名農村學生缺少一名英語老師我國現在義務教育階段農村學生大約1億5000萬（2011年數據），由此計算英語老師缺口達150萬。這只是從教師這一領域來看的。另外還有翻譯、外貿、外事等領域。因此樂觀的來看英語專業的就業形勢還是不錯的。

不過在現實就業中并沒有想象中的容易。對于每年都有大批量的畢業生來說需求是怎么樣的呢？現在，整個社會發展情況發生了很

大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應

用。早期的政府官員或企業的管理人員的英語水平不是很好，需要

有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現了翻譯人才供不應求的現

象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也

在提高，學習英語的環境也在改善，很多企業家或管理者已經有這

個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣對純粹學習

英語的人的需求就大大減少。同時，現在非英語專業學生的英語水

平的不斷提高使英語專業學生面臨著許多強勁對手。所以，非師范

英語專業的學生將面臨著更大的壓力。

對于日語來說，總體情況比英語稍好一點，不過這兩年不太樂

觀。下面是日語畢業生在各行業的就業比例：

日資企業占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海

關、外經貿辦公室和貿易促進協會等)占20%左右;日語教師和日語

導游各占10%左右。

因為日語專業畢業后的主要去向是日資企業所以日資企業的發展

狀況對日語專業的就有很大影響。近幾年由于中日在釣魚島的爭端

以及其他的一些摩擦對日資企業的發展造成了一定的沖擊。再加上

金融危機的余波仍未消退，日本經濟不太景氣日資企業大量裁員甚

至破產這些都對日語專業的就業造成很大的沖擊。影響日語專業就

業的另外一個因素就是地域性。比如你學的是日語畢業后想在內地

找份與日語相關的工作，機會會非常少，因為日企90%以上分布在沿海城市，日語需求量最大的城市依次為上海、深圳、廣州。因此

找工作只能去沿海一些大城市。

不過有利因素也有很多。據日本經濟新聞社的最新調查顯示，有

近八成的日企表示將繼續加強在中國的事業發展，擴大投資。4000

多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。中國良好的投資環

境、巨大的市場潛力為日本企業的發展創造了有利條件。近年來，在滬的日資企業數量大幅度增加。日企增多了，吸納勞動力數量自

然也增多。日語專業就業前景也越來越廣闊。據測算，在華日資企

業直接和間接吸納就業人數920萬人。

日資企業招聘需求旺盛，每個月都有400多項崗位需求委

托。和去年同期相比，日資企業招聘的比例增加了，這表明一些高

端職位正在向本地人才招手。日企在快速消費品、制造業、金融和

貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量

也有增加，原因是部分日本金融和保險公司進入了上海。另外，IT

企業對軟件人員需求量也很大，懂日語的軟件工程師尤其難覓，很

多公司不得不委托培訓機構代為培養。能上機能操作、可用日語流

利對話交流的“能說會做派”最受日資企業的青睞。日資企業對本地

人才的需求也繼續呈現旺盛態勢。據了解，日資企業薪資一般管理

層高于國內企業1.5倍，技術操作工高于國內企業50%-70%。實習

生薪資也有2000元-3000元。招聘人才非常有競爭力。

另外日本動漫在國內非常受歡迎，像火影忍者，海賊王，名偵探

柯南等幾乎無人不曉。因此對日語動漫的翻譯、再制作引進等這都

需要大量日語人才。

綜上所述，雖然日語專業就業面臨一定壓力，但是機會還是很

多，和法學、政治、歷史學比起來要好很多。因此我們應該以樂觀的態度迎接未來。

另外除了日語英語外還有俄語、德語、西班牙語等。從以往的數據來看需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班

牙語，意大利語的需求也較大。這些語種的畢業生就業較為容易，高層次人才供不應求。而一些小語種的就業狀況不太理想，如北歐

和亞非的一些語種，除韓(朝鮮)語、阿拉伯語基本持平外，就業都

較為困難。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制。但小語

種專業的學生如果能掌握一門大語種，則非常受歡迎。

任何事物都是一樣，所謂物以稀為貴當一種事物稀少的時候，人

人都想要，而當它變得大眾化的時候自然就會貶值很多。因此我們

教育部門招生時應該充分考慮市場需求，以市場為導向遵循價值規

律，這樣才不至于供過于求，才更有利于經濟社會的發展。

第二篇：外語專業大學生就業創業狀況調查

外語專業大學生就業創業狀況調查

【摘要】近年來，我國就業形勢依舊嚴峻，而嚴峻的就業形勢在大學畢業生中尤為突出。不同地區就業形勢有很大差距，不同學校、不同專業畢業生就業形勢也不盡相同。社會的發展對復合型人才的需求量逐漸上升，畢業生數量大而真正符合社會發展需求的優秀畢業生卻供不應求。我是一名外語專業的大學生，在這次調查中，感觸最深的一點就是，在外語逐漸成為工具的趨勢下，我們必須在學好自己本專業的前提下擴充知識面，多了解各個領域的專業術語，增強專業性才是出路。本次社會調查采訪了山東萊蕪煤礦機械有限公司人事部有關工作人員以及來次面試的應屆畢業生，重點了解機械行業對外語人才的需求。

【關鍵詞】大學生 機械企業 外語人才 就業創業 需求

一、企業簡介

山東萊蕪煤礦機械有限公司（原山東煤礦萊蕪機械廠）是國家煤礦機械、冶金機械與環保機械產品的設計與制造的骨干企業。現有職工1331人，各類專業技術人員295 人，其中高級職稱 24人，山東工程技術應用研究員1人，省級專業技術拔尖人才12人。企業占地33萬平方米，擁有資產3億元，各類加工設備800多臺套，其中數控（數顯）及精、大、稀設備100 多臺套。設有省級技術開發中心，具有獨立的產品研究設計開發能力，多項產品榮獲國家、省、部級科技進步獎，擁有三十多項專利技術。

二、就業

經過四年的大學學習，大多數人都有了一定的知識積累，作為英語專業學生，近80%的學生都順利通過了專業四級考試，只有小部分人注重加大基本專業知識技能以外的知識儲備，并獲取了與本專業相關的證書，如中、高級口譯證書，商務英語證書，以及計算機證書，14.64%的人有意識地學習一些專業以外的知識以增加就業籌碼。

第二外語作為一項技能受到越來越多外語專業學生的重視，隨著社會上對小語種人才的急需，掌握一門或幾門小語種也是外語專業學生的就業優勢。而在被調查者中，48.78%的人表示沒有掌握第二外語的基本會話，41.46%的人基本掌握，僅9.76%的人掌握了第二外語。由此可以看出，對于學校開設的第二外語課程，有一半的人沒有予以足夠重視，當然，其中也有客觀原因，即第二外語課程的課時、師資等因素。

工作經驗在求職面試時有重要的作用，因大多應屆畢業生在校期間就很注重積累工作經驗，有58.54%的學生在大學期間，利用課余時間和寒暑假從事各種兼職獲取了一些工作經驗和社會知識，31.71%的學生自己到企業里進行短期實習，提高了專業技能，對畢業后的就業明確了方向。

當問及求職前對就業促進法相關內容的而了解程度時，58.54%的學生表示有一定了解，4.88%的人對就業促進法及其相關內容很了解，還有36.59%的人對此一點都不了解。由此可以看出大部分人對就業規范、政策及就業權益有一定了解，也有一部分人沒有主動關注相關內容。

三、創業

為了增強企業與大學生之間的相互了解與信息溝通，我們對來該公司面試卻失敗的應屆大學畢業生進行了追蹤調查，不少大學生求職失敗后開始了創業歷程。可以說創業已深入人心。

在調查中，有8名(占20%)學生認為創業是為了實現自我價值。有5名(占

12.5%)學生認為創業是為了積累財富與經驗，也有10名(占25%)學生認為創業是為了做自己喜歡的事，多達15名(占37.5%)學生認為創業只是單純的不為別人打工，甚至有2名(占5%)學生覺得創業只是就業的一條出路。

調查中，發現，大學生們對創業目的很明確，但對創業本身的預期卻顯得含糊不清，有近一半的學生表示創業只作過渡打算，沒有明確預期。

服務業受追捧。可能是出于理論加實踐更合理的因素，32名(占80%)學生認為工作幾年后是創業的最佳時機，但大多數人的選擇是服務業。快速消費品和批發零售業跟隨其后，分別有10名(占25%)、8名(占20%)。事實證明，能獲取最大利潤之一的機械業卻只有6名(占15%)。比起科技含量高、技術革新快的機械行業，學生寧愿在成本、技術含量相對較低、收效相對較快的批發零售和快速消費品行業工作。此外這些行業對語言的要求水平普通，對專業知識的要求相對較低，比較適合大部分外語專業畢業生的要求。

當問及“你認為最影響創業路的因素是什么時？”缺乏啟動資金首當其沖，有18名(占45%)學生的創業夢為此擱淺，資金匱乏儼然已成為了大學生創業的攔路虎。而缺少社會經驗和缺少企業運作及管理經驗等問題緊隨其后，分列二三位，占到25%和20%。同時，2名(占5%)學生表示，合伙人是當前自己最缺少的創業條件，也有5%的學生覺得自己還未能達到創業的標準。

據不完全統計，創業企業的失敗率高達70%以上，而大學生創業成功率只有2%-3%，遠低于一般企業的創業成功率。如今的創業就像是寬進嚴出的大學門檻，入門容易但畢業很難。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強的大學生來說，創業又更像是個一觸即發彈簧坐椅。可能當初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。

據有關數據顯示，如今大學生創業的成功，許多都是在宿舍床上想出來的，而有的想法看起來很美卻經不起考驗。因此，可以肯定的是，大學生創業光有激情是遠遠不夠的，還必須有過硬的專業技術和資金的支持。

四、公司建議

1、加大知識儲備，把掌握扎實的專業技能放在首位。

很多大學生在校期間都沒有好好珍惜時間好好學習，直到畢業也都沒有真正重視，要知道，不管社會再怎么市場化，學生都應該把學習放在首位。大學四年要做好學習規劃，每一學年都設定具體可行的計劃，樹立長期和短期目標，一步一個腳印地付諸實踐。雖然在校期間就應該關注就業問題和未來職業前景，但切記不要走入誤區，任何時候都應該把學習放在首位。同時，高校女畢業生應該培養“坐冷板凳”的耐力，踏踏實實地學好專業知識，學會厚積薄發。

2、同時，也要重視能力的鍛煉和知識的補充。

很多大學生認為，在校期間通過兼職工作是積累社會經驗最直接最有效的方式，也是大多數人為就業做準備的做法。校內外兼職固然能鍛煉大學生能力，但也會對學生的學習生活帶來負面影響。對于高校女畢業生，特別是文科女生，企業單位主要對其交際能力要求較高。所以，學生不妨通過在校擔任學生干部或者社團職務等培養自己的辦事能力，提高交際能力。

在現今高校畢業生就業日益激烈的競爭下，畢業生都應該注重專業知識的補充，以增加就業籌碼。考取與專業相關的證書，如計算機二級，英語四、六級證書，口譯證書，BEC等，或者通過考研在學位方面創造優勢，都是可行的方法。對于高校女畢業生，鑒于語言上的優勢，可以學一到兩門外語，特別是小語種，并且爭取掌握常用的語言技能，既可以學習專業以外的知識，同時還能向用人單

位證明自己的自主學習能力。

3、學會學以致用，活學活用。

高等教育的目的是讓學生學會學習，也就是要求學生不僅吸收老師教授的理論知識，還應該學會靈活運用學到的知識，從理論向實踐轉化。從校園到職場的轉變，并不是所有的知識都能夠照搬到工作中去的，學生要學會活學活用。這需要學生在學習過程中主動思考，自覺地把知識運用到生活中的各個領域，需要長期的鍛煉和培養。

5、到基層就業，嘗試自主創業。

大學畢業生應該擺正心態，積極到城鄉基層就業，積累經驗，鍛煉自己。同時，在國家政策的資助下，勇敢嘗試自主創業，不僅能靠自己的能力開辟未來，又能夠緩解就業局面。畢業生可多了解國家頒布的“三支一扶”政策，即大學畢業生到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。工作時間為2到3年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿后，自主擇業，擇業期間享受一定的優惠政策。

五、個人心得

無論時代如何發展，在工作中專業知識無論如何是本錢，作為一名大學生，在校期間把專業知識學好是最重要的，其次要多參加一些學生工作和社會實踐來增強自己的工作能力。作為外語專業的學生，社會的發展對我們提出了更高的要求，那就是將語言與另一門專業知識，尤其是科技或商務等方面的知識結合起來，提升自己的綜合素質，在工作中實現社會價值和個人價值的統一。

第三篇：外語專業就業形勢堪憂

外語專業就業形勢堪憂

語言是交流的工具，在經濟全球化的今天，熟練掌握外語是國際間交流與合作順利進行的必備要素。因而，外語專業一時成了是很多考生和家長的選擇熱門。但是，從各專業就業形勢比較來看，外語專業人才就業未形勢卻未必樂觀。

獨之秀職業咨詢顧問指出，當前外語專業人才就業狀況主要有以下問題：

（1）英語就業形勢熱中有降英語，作為衡量職業能力的一項標準已得到社會各界的廣泛認可，很多企業在招聘時往往明確提出對應聘者英語能力的要求。因而家長和學生對于英語專業隊的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。（2）小語種人才就業因“語”而異據相關資料顯示，北京、上海等地翻譯職位空缺只有很小一部分是針對英語人才的，絕大部分職位招聘的是日語、韓語、西班牙語、葡萄牙語等小語種人才。由于這方面的人才相對稀缺，企業在工作經驗上的門檻放的比招聘英語人才的低出不少，如東軟集團有限公司招聘的葡萄牙語翻譯只希望有一年以上葡萄牙語翻譯工作經驗，而中國中信集團公司招聘負責商務談判及日常翻譯工作的西班牙語翻譯，已經打出“應屆畢業生也可”的條件。

（3）非外語專業復合型專業人才緊缺企業選拔人才越來越注重實際能力而非一紙證書，這也許是殘酷的商業競爭激蕩后的產物。在經濟全球化的大形勢下，做商務的人要知曉英語，學英語的人要懂得商務。懂得西班牙語、阿拉伯語、韓國語、葡萄牙語等小語種，又有非外語專業工作經驗的翻譯人才正在成為職場上真正的寵兒。如中國四達國際經濟技術合作公司招聘的日語翻譯細劃分為生產

外語專業就業形勢堪憂管理類、法務崗位和助理崗位等。一美資500強公司招聘的崗位是韓語財務，要求的是財務相關專業、韓語聽說讀寫流利，英語良好，口語能溝通、有一年以上財務經驗。復合型外語人才不僅外語優秀，還掌握法律、經濟、貿易、技術等多學科知識，已經成為職場上的“搶手貨”。

英語人才過飽和，小語種就業形勢參差不齊，只有復合型人才才能在長遠的市場競爭中保留一席之地。純外語專業人才在求職過程中遇到的問題多多。

對此，獨之秀職業顧問認為，出現以上情況主要原因在于專業設置和市場需求存在較大偏差。外語，更多的時候只能作一種交流工具和交流載體而非一個專業方向，這是外語人才無法突破的職業瓶頸。當前，領導者和企業員工總體語言素質不斷提高，外語翻譯的存在空間必然不斷縮小，據不完全統計，進入職場的外語專業人才到最后只有不到5％左右的人可以沿著雙語翻譯的道路走下去，而絕大多數外語類的人才都不得不面臨知識結構轉行和職業危機問題。

純外語專業的畢業生一般只能被專業性要求不是很高同時兼容性比較強的行業接收，比如行政、市場、銷售、商務等一直是外語專業畢業生的第一選擇。進入相關行業之后，他們還必須處理好與工作涉及專業磨合。“能否在較短時間內補充相應的專業知識，順利實現與工作崗位的軟著陸”將是擺在他們面前的嚴峻考驗。

針對外語專業人才的特點和工作性質，獨之秀職業顧問根據多年的行業經驗特別指出，為了實現人生價值，廣大外語類學子在大學階段首先必須樹立一個鮮明的自我的職業定位，分析自身的興趣愛好和所長，結合周圍朋友和老師的意見，外語專業就業形勢堪憂以及必要的職業測評參考，才能得出準確的個人職業定位。

其次，在明確自身的優缺點之后，學子們就必須根據自己的職業取向做好相應的職業準備，內容包括：積極參加社團活動和社會實踐，發展自身的興趣愛好；選擇偏社會性和職業性專業作為第二專業進行輔修，提高自己的專業職業技能，為將來的求職做準備；適當的參加相關的技能培訓和資格考試……對語言有著特殊偏愛的同學不妨多掌握幾門外語以拓寬自己的專業領域。在人人都能說英語的今天，同時熟練掌握兩至三門外語對招聘企業來說，才是具備極大的殺傷力的。歐萊雅中國人力資源部的經理曾坦言，盡管歐萊雅的工作語言是英語，但如果某位職員能夠用法語與歐洲總部或公司上層溝通，其職業競爭力和在企業內部的發展空間不言而喻。

人生歷程中，難免要走很多彎路，其實選擇職業又何嘗不是呢？關鍵是你是否想到要“務實”，少走一些彎路。只有將專業所長與市場需求銜接好，個人的職業之路才會越走越寬。

文章來源：獨之秀職業規劃

第四篇：大學生外語專業自薦信

大學生外語專業自薦信

我們眼下的社會，我很多時候都不得不用到自薦信，自薦信是一種特殊的書信。想必許多人都在為如何寫好自薦信而煩惱吧，下面是小編整理的大學生外語專業自薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領導：

你好!

感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個機會!

物識一個掌握扎實專業知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是：將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!愿為貴單位工作，并奉獻自己的青春和才華。

期盼和感謝你的選擇!

作為大四畢業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。

大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業鍛煉的會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發揮我應有的水平和才能。

此致

敬禮!

自薦人：xxxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦書。

以本人短短二十二年的閱歷，有一些關于人生的看法想在這提及。

生活就好象是打一場撲克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副爛牌。但是不管怎樣，所幸的是，你還可以選擇打法，或者還可以選擇搭檔。而生活與打撲克牌不一樣的是，一旦打出，就無法在收回，所以，每一步，都得三思而行。

我想我擁有一副不算差的妙牌。我生在魚米之香的岳陽，“先憂后樂，團結求索”的岳陽精神一直激勵著我奮發向上。多年扎實的學習讓我具備了夯實的基礎知識和基本能力。四年的大學生活又讓我系統的掌握了專業知識，在團隊管理、市場策劃、場所管控、服務管理及標準化流程控制等領域有一定的理論和實踐基礎;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及韓語的口語交流和閱讀能力;能熟練應用計算機辦公。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的`學習態度塑造了我勤勉、樸實、穩重、創新的性格特點。

我之所以偏愛打拖拉機，是因為喜歡那種與人合作共同進步的感覺，以及觀察人們各種各樣的反映，去猜測他們的心理。

我總在想人類是偉大的，發明出撲克牌這種游戲，方寸之間便盡顯一個人的觀察力，靈敏度以及與人合作的能力。

擁有一副好牌并沒有決勝的把握，如果可以得到貴公司的提拔與合作，我想，我人生的這副妙牌可以打得更好。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候您佳音。

隨信附上我的個人簡歷表，期待與您的面談。祝您身體健康，工作愉快!愿貴公司事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

尊敬的先生/女士：

您好!

我是xx理工大學xx屆畢業生xx，將于20xx年xx月走出校門，走向社會。愿意將二十余年所積累的學識和鍛煉的能力貢獻給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進步與發展貢獻自己的全部力量。誠摯希望貴單位給我一個機會!

作為一名英語專業學生，我在校課程主要有綜合英語、高級英語、劍橋商務英語、中級口譯，國際貿易等。在校期間，我已掌握本專業知識和實際操作能力。我不僅通過了大學英語6級、英語專業4級，更重要的是我能用英語與人自由交流，有較好的英語寫作與英語口語方面的能力及基本的計算機操作能力。

作為一名班干部，我積極組織各種班級活動，認真協助老師和其他班干部做好班級工作，通過我的努力工作，在校期間取得了院系老師與班上同學的信任，被評為“優秀學生干部”。

在校學習過程中，我不僅認真學好科學文化知識，還積極參加社會實際活動，期間我做了兼職家教與“統一”公司促銷，在兼職工作中我學會了很多。

隨信附有我的簡歷，十分感謝您寶貴的時間。如您需要其他信息，請聯系我。如有機會與您面談，將不勝感激。

此致

敬禮!

自薦人：xxxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間給我一個作個人自我介紹的機會。我是xx學院的一名應屆畢業生。通過大學本科四年的學習，我已具備了扎實的專業基礎知識功底。我有信心接受貴單位各種形式的面試與考核。

在大學四年間，我以勤勉進取的積極態度，全方位地充實鍛煉自己，系統地學習和掌握了較為扎實的專業基礎知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力在校期間，由于學習刻苦，成績優異(獲獎學金)。計算機水平除取得省計算機二級優秀水平外，還能熟練使用Photoshop軟件、Flash軟件等軟件的運用。此外，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了大量與管理、營銷、會計、心理學有關的書籍，使自已在此領域有了更一進步的了解。

在能力方面,一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面，在大學里，我積極參加文體和社會活動，如學生會，青年志愿者，文學社等。同時，為了理論和實際更好的聯系起來，我也在暑假去實踐調查，并多次擔任高中數學培訓班教師，在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經歷，一方面培養了我的組織協調能力和人際交往的能力，另一方面培養了我的邏輯思維能力和處理各項事務的能力。

努力學習,不斷上進是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻!請您給我一次機會!謝謝!

下頁附個人簡歷表，期盼能得到您的佳音!

此致

敬禮!

自薦人：xxxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好!

很感謝您能抽空垂閱一下我的求職信!

我叫，是長江工程職業技術學院水利系20xxxx屆一名畢業生。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核和挑選。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此，在校期間我努力提高自身的各方面知識技能，主修了CAD繪圖、工程測量、建筑材料、水力學、水利水電工程施工、水工建筑物等課程，對自己所學的知識有了理論基礎。此外，三年學習和鍛煉，為了使自己更加完善，我還主動參加過很多次社會實踐，從而養成了吃苦耐勞、堅定自信、艱苦奮斗，助人為樂的良好精神!

出生于農村家庭是我具有了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了我淳樸、誠實、活潑開朗的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。由于我性格的原因，和老師同學們的關系建立的很融洽，相信我會更快的融入貴公司這個大家庭。

我要在實踐中證明自己，我渴望得到這份工作，展現自己，實現自己。我要發揚不怕吃苦，艱苦奮斗的精神，腳踏實地的為貴公司的繁榮與發展貢獻自己所有的力量，愿與貴公司共建一個更加美好的明天。

若能給我這次為貴公司效勞的機會，我將會倍感榮幸，恭候佳音!

祝愿貴公司的事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

第五篇：外語專業畢業生就業情況調查報告

外語專業畢業生就業情況調查報告

近年來，隨著社會經濟的發展，就業形勢產生了很大變化，高校畢業生就業趨向嚴峻，逐漸受到社會各方面的關注和重視。高校畢業生就業工作已經成為影響社會安定，影響高校發展的重要因素。對于我們這些即將畢業的大學生而言，就業工作問題則成為我們關注的焦點。針對此種情況，我對本校的以及外校的一些大學畢業生的就業情況進行了一些調查。以下是我對一些大學畢業生就業問題的調查結果。

首先，來自本校的一名女大學畢業生對自己的就業問題進行了一系列的說明。她選擇的就業方向是中學英語教師，因為教師的工作，待遇都很穩定，每年可以享受近三個月的假期，隨著國家“科教興國”戰略的全面實施，國家對教師的工資，待遇都作了提高和完善，這些成了眾多畢業生選擇教師這一職業的主要原因。但是，由于教師的待遇相對較好，選擇教師這一職業的大學畢業生也越來越多，競爭壓力很大。她所選擇的崗位待遇一般，卻也有許多人競爭，可想而知競爭有多激烈。并且該用人單位對應聘者的專業素質也有很高的要求，比如說大學本科畢業，擁有教師資格證書，英語專業四級證書或八級證書等，而且還要有良好的溝通能力，有工作經驗者優先錄取等等。

然后，來自本校的另一名女大學畢業生也就自己的就業情況進行了分析。她選擇的職業是商務翻譯，隨著我國與世界經貿接軌并不斷發展，外語專業人才和國際交流類專業人才需求的不斷增長，商務翻譯的就業前景比較樂觀。但是，這個職業對于專業英語水平的要求相對較高，大部分用人單位對該職位的條件也相對很高，對于商務翻譯來說，最低要求必須拿到初級口譯證書或初級筆譯證書，這是最基本條件，若能拿到更高級證書，那待遇也會隨之提高。但是英語翻譯證書的獲得是相當困難的，必須要有相當高的英語專業水平，這就要求大學生們必須努力學習，不斷提高自己的專業知識能力。

其次，這是來自對江西農業大學的一名畢業生的調查情況。他所從事的是報關員。首先，他畢業后并沒有急著找工作，而是刻苦學習報關專業知識、報關專業技能、報關相關知識等，再憑借自己自身英語知識能力較好，在報關員資格考試中順利通過，取得了報關從業資格，目前在海關工作，待遇相當不錯。

再次，江西財經大學的一名英語專業畢業生也談了談她的就業經歷。她畢業后找過幾份工作，但大都不是很滿意，所以她產生了自己創業的想法，她聯系了她大學時的同學，幾個人商量了一番，經過多方面的準備，他們成立了一家英語培訓機構，主要針對中小學學生的英語能力培訓，由于他們的專業水平較高，而且語言溝通能力也不錯，在他們的教導下，學生們的英語成績有了顯著提高，隨著報名的學生越來越多，他們的機構也不斷擴大，他們的收入也相當可觀。

最后，來自南昌大學的一名畢業生對我說了她的就業觀念。她大學畢業后并沒有找工作，而是選擇了考研，她認為以她目前的知識水平并不能找到很好的工作，所以她選擇了繼續學習深造，經過一年多的刻苦努力，她如愿以償的成為了中國人民大學新聞系的一名研究生，現在正在讀研當中，她相信在她畢業后憑借中國人大碩士畢業文憑一定能找到更好更合適的工作。

以上就是我對各個大學畢業生的就業問題的調查，通過對他們的就業問題的分析，我認為最合適的方向就是考研，因為對我來說，工作就業問題并不著急，我的家庭情況并不特別困難，（而且男朋友特別疼我，就算我沒找到工作他也會

養我的，嘿嘿！）我想通過考研來提高自己的知識文化水平和學歷水平，因為高學歷的待遇肯定比低學歷要好，高學歷的發展空間始終都大得多。所以，考研對我來說是最合適的選擇，在今后的一年里，我會非常努力用心刻苦地學習，爭取在明年的研究生考試中順利過關！