第一篇：文明禮貌主題活動方案

溫水中學文明禮貌教育活動方案

一、指導思想

為了進一步加強學校德育工作，促進學校精神文明建設，培養學生文明習慣，提高學生環衛意識和道德素養，創建校園良好、和諧的育人環境，經研究，決定在全校范圍內開展文明在心中，環境在手中為主題的文明禮貌教育活動。

二、活動目標

1、提高全校學生的文明意識，重點解決說臟話、遇事不冷靜處理、不尊重他人的問題。教育學生講文明，守禮儀，形成團結友愛、互相幫助、互敬互諒的新型同學關系，讓校園盛開文明之花。

2、增強學生的環境衛生意識，培養學生良好的生活習慣和衛生習慣，營造優美的校園環境。重點解決寢室、教室的內務管理，做到整齊、清潔、衛生、規范。杜絕亂丟亂扔的不良現象，養成你丟我撿的良好習慣。

3、培養學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，使每個學生都學有所思，學有所得，學有所用。重點解決不專心聽講，不勤于思考，不按時完成學習任務，學習浮躁、滿足于現狀等問題，4、建立良好、和諧的宿風、班風和校風。重點解決蓄長發、染發、帶飾物、抽煙、賭博、進網吧、不戴校徽及其它不文明行為的問題，杜絕吵架、打架、追趕、打鬧、起轟、自由散漫等不良行為的發生。

三、活動具體安排

1、學校成立“文明禮貌”教育活動領導小組，具體負責指

導、安排此項活動的開展。

組長：李剛

副組長：高博

成員：張敏利李凱李鐵龍楊永永

各班班主任

2、以班為單位召開主題班會，學習《中學生日常行為規范》、《溫水中學一日行為規范》等文明教育材料。認真分析目前我校學生

中存在的一些不良行為以及這些不良行為所帶來的危害性，提高認

識，使學生明確這次教育活動的內容和意義，主動積極參與到活動中

來。

3、不定期抽查學生的校服小黃帽、儀容儀表。

4、班主任利用晨會對學生進行教育，在我校廣泛開展文明行為

“十講”教育，具體內容是：

①語言上講文明，②行為上講規范；

③學習上講刻苦，④生活中講衛生；

⑤活動中講參與，⑥集體中講團結；

⑦待人上講禮貌，⑧處事上講謙讓；

⑨校內外講形象，⑩時時處處講安全。

5、七、八年級同學設計一版文明禮貌手抄報，要圖文并茂，各

班選報5份報年級組，年級組選報12份，辦一起“文明禮貌”手抄

報展牌。

6、充分發揮學校“校園之聲”的宣傳優勢，宣傳文明禮貌教育

材料，積極組織各班踴躍投稿，交流各班活動動態，表彰在教育活動

中涌現出來的好人好事，推動活動的深入開展。

7、清潔校園，人人動手。主題口號是：清除校園內每一點污跡。

各班加強每天的清掃工作，學生科每天認真檢查，做好記錄，發現問

題，及時督促清理。

①教室：地面（用拖帕拖凈），桌面干凈，瓷磚干凈，門窗、黑板干凈整潔，日光燈、電風扇、背投、電教單元、攝像頭、天花板

及墻壁無蛛網和灰塵。國旗、標語、圖片整潔，衛生工具統一放在工

具房，課桌直線擺放。

②清潔區衛生：各班所負責的公共區域包括樓梯（用拖帕拖

凈）及護手、墻壁、瓷磚、天花板或走道、墻壁等用拖帕拖凈，無紙

屑、垃圾、污漬、蛛網、灰塵及腳印、球印。

③學生寢室：地面無紙屑垃圾，門窗干凈，天花板、墻壁和瓷磚

無污漬和蛛網，毛巾、衣物、鞋子定點放置，臥具疊放整齊有序，生

活用品放在規定的位置且整齊。

8、隨時抓學生吸煙、喝酒、打架等不文明事件。

各班要注重發現、總結活動中涌現出的新人新事，隨時在班上予

以表揚。要在活動的每個環節做好記錄，留下文字資料，活動結束，要進行認真總結、整理資料，分析得失，積累經驗，并將材料上交政

教處。

溫水中學政教處

2012.9.17

第二篇：文明禮貌活動方案

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規定》

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會（3月7日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2006年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級）

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？8）如何抵制低俗網站,倡導文明上網?

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律與階段（3月10日—3月31日）

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”賽。要求： 稿規定時間4—6分鐘

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動

第三階段：表彰階段（4月1日——10日）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

A、組織考核（15分）B、教育活動（20分）C、文明守紀（50分）D、宣傳工作（15分）

2、考核細則

A、組織考核（15分）

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會、團支部成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創新、有干勁。（5分）

2）按時報送有關的工作計劃、及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

B、教育活動（20分）

1）活動方案制定合理，對本班（支部）有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）

三月文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的三月文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，根據我校德育工作的要求，結合學校實際，現將活動方案制定如下：

二、活動安排及要求：

第一階段：宣傳發動和討論階段（3月1日—10日）

1、利用國旗下講話，提出“做文明事、講文明話、成文明人”主題活動的倡議。

2、開展“做文明事、講文明話、成文明人”廣播稿征集賽。

各班本月廣播稿均以此為主題，嚴禁摘抄，內容為檢舉揭發不良行為或表彰身邊文明典型等，每天由團委會評選出優秀稿件在校廣播站播出。

3、各班利用班團活動時間組織同學們學習《石門五中文明用語集》。

4、開展一次“石門五中學生形象”主題班會。

5、各班出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報，并應有“每日一語”配合宣傳.3月18日晚自習團委會組織檢查評比。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

1．開展文明習慣的養成教育活動

(1)．養成使用禮貌用語的習慣。

(2)．養成舉止文明的習慣。

(3)．養成講究衛生的習慣。

活動內容：（1）倡導學生每天用塑料袋掛于課桌角，將個人垃圾收集其中，養成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛生習慣；（2）徹底消滅衛生死角和消除不良的課桌文化；（3）做到不將食品包裝袋、竹簽帶入校園，杜絕白色污染、杜絕使用一次性竹簽；（4）不折損花草樹木，不踐踏草坪；（5）清潔校園，落實行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡，各班加強每天的清潔衛生掃除工作。

2、各班開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。活動內容：各班組織學生寫出“常規教育月”自查自糾計劃，包括：（1）自查日常行為習慣、衣著打扮等方面存在的問題，學校進行學生儀表大檢查（檢查內容：穿著、長發、染發、耳環、戒指、項鏈等）。（2）列舉校園中存在的不文明行為、習慣；（3）每人至少改掉的一個不良習慣、立足校園至少做的一件好事。好人好事加分統計以學生處統計為準，不能流于形式，各班不得少于五件。

3、舉辦以“做文明事、講文明話、成文明人”為主題手抄報比賽。各班交兩份作品，由團委會進行評比并展出。

4、舉辦一次文明禮儀講座。（具體時間聽學校通知）

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）

1、各班將主題班會活動材料、活動總結上交至校團委會。

2、學校將根據評比細則（另行制定）評出優秀班級。評比檢查結果納入三月份文明班級考核。

3、開展黑板報（每日一語）手抄報評比活動及搞好文明禮貌、好人好事圖片展。

4、以上活動中，主題班會占5％，廣播稿占10％，環境衛生占20％，黑板報占10％、儀表檢查占20％，好人好事活動占10％，手抄報占25％，按各項積分之和評出“文明班級”，各年級取前三名。

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園

(日期 2012-6-27)

——2011學年第二學期學雷鋒活動方案

一、指導思想：

為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記在建隊60周年時發出的爭當“四個好少年”的賀信精神，結合3.5學雷鋒日、3.8婦女節、3.12植樹節等重大紀念日，引導少先隊員們從身邊的每一件小事做起，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養學生養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動目標：

1、組織學生開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋雷鋒足跡，揚雷鋒精神，建和諧校園

四、活動時間：

2012年3月5日——29日

五、具體活動安排：

（一）雷鋒精神放光芒1、3月5日大隊部在升旗儀式上進行活動的啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。（3月5日升旗儀式）

2、學唱一首學雷鋒的的歌曲。（3月5日班隊課）

3、觀看一部介紹雷鋒的電影。（3月5日班隊課）

4、舉行一次“學雷鋒”主題班會。（3月12日班隊課）通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。（內容可從以下方面選擇：讀雷鋒的日記、講雷鋒的故事、唱有關雷鋒的歌曲等。）

5、寫一篇學習雷鋒心得體會。（3月23日）

（二）當代雷鋒獻愛心

1、“愛心獻給社會”

“清潔校園行動”，時刻注意維護校園清潔。一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。開展一次美化校園和社區活動。一—三年級學生在校園內開展護綠保潔活動。

四、五年級每班選出部分學生參加學雷鋒環保進社區活動。（3月份社會實踐內容。）

2、“愛心獻給媽媽 ”

以“三八婦女節”為教育契機，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒。

（1）“我和媽媽有約”。向媽媽學習一項新的技能或本領或幫媽媽做一件力所能及的家務事；為她們表演一個拿手的節目；有條件者拍一張鏡頭中媽媽最漂亮的一面或擁抱她們的照片。（3月8日）

（2）“溫馨祝福串串”。寫下一段溫情的祝福語或小詩，或講述一段關于媽媽（或其他女性長輩、女老師）的最感動自己的話，制成小卡送給媽媽（或其他女性長輩、女老師）。也可以給媽媽（或其他女性長輩、女老師）寫一封信，表達對媽媽（或其他女性長輩、女老師）的感激之情。（3月8日）

3、“愛心獻給伙伴”

開展溫情手拉手，真情助困結對子活動。班級內組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的學生與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（3月）

（三）雷鋒精神永傳承

1、各中隊注重及時總結和推薦活動中涌現出的先進個人和典型事跡，進行學雷鋒小標兵的評比，推選一名“愛心小天使”上報大隊部。（附事跡200字左右）評比時間：3月23日，然后由大隊部在月底的升旗儀式上進行表彰，并在校園網上公布。

2、各中隊將本隊員們在學雷鋒月活動中取得的成果以小報的形式進行展示，包括優秀小雷鋒的事跡介紹、班級學雷鋒新聞、好人好事統計、隊員學雷鋒的心得體會等。

評比要求：小報版面布局合理、美觀，內容充實，有班級名稱。版面大小為A4紙，學校統一提供；3——5年級用電子小報的形式；評比時間：3月30日。

第三篇：文明禮貌活動方案

文明禮貌活動方案

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：在全校開展?文明禮貌?系列活動。為了將今年文明禮貌活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《小學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以?說文明話、行文明舉、做文明人?為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、組織領導：

組 長：羅福文(副校長)

副組長：黃雪華 區敏玲

組 員：（一至六）年級各班班主任

三、活動目標

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的小學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落!

四、文明禮貌月活動的主題和范圍

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

五、文明禮貌月活動的內容

1、開展?四文明?教育

(1)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

(1)、推行?十字?禮貌用語，即?您好!??請!??謝謝!??再見!??對不起!?

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

六、活動安排

第一階段: 宣傳發動和討論階段

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，并召開?倡導文明新風、共建美好校園?為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

3、各班級出一期以?文明禮貌?活動為主題的墻畫。積分按團委黑板報評選標準執行。

4、在四1班開展一節《講文明話、做文明人》主題班會，全體教師觀摩，吹起一股講文明的春風。

第二階段：自律與實踐階段

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、、儀表不合小學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展?我為校園文明獻一計?活動，由班主任收集，交選出優秀建議作為學校發展目標。

4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

佛山市高明區荷城街道石岐小學

2010年9月5日

中班安全教育系列活動方案 中班安全教育：《斑馬線》 活動目標

1.了解過馬路的一些交通規則，知道安全過馬路的方法。2.過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力。活動準備：

1.事先觀察馬路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。2.在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。活動過程：

1.帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。

2.組織幼兒討論安全過馬路的方法。

:教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？ 教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習過馬路的方法。3.教師扮演交警，學習遵守交通規則。

?交警?出示紅綠燈，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法。

請部分幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。

4.看表演討論，鞏固對交通規則的認識。教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會怎樣？ 如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

中班安全教育：活動中的小衛士 活動目標：

1.了解安全行為的重要性。

2.積極參與競賽活動，并大膽表達自己的想法。3.體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護意識。活動準備：

1.照片、教學掛圖。2.操作材料、筆。活動過程：

1.教師出示教學掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設施。幼兒根據圖片自由發言，介紹幼兒園已有的安全設施。2.教師出示照片，引導幼兒了解安全與危害的重要性。教師：在幼兒園的環境中，有許多安全設施，小朋友在這里會發生危險嗎？請看這里的照片，請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的？為什么？ 幼兒自由討論，發言。

教師小結：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。3.教師組織游戲，引導幼兒發現日常活動的不安全隱患。玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

4.小組活動。

教師；我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？

制作安全警示牌：設計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內及安全設施上。

中班安全教育活動：特殊的電話號碼

一、活動目標：

1.認識特殊電話號碼110、120、119的名稱和用途。

2.知道遇到突發的緊急事件時不能慌張，并懂得找相關部門求救。

二、活動準備：

（一）知識準備：事先讓小朋友熟悉自己的家庭住址和電話號碼

（二）物質準備：

1.玩具手機、圖片、小星星各若干。2.課件、自制電話一部。

三、活動過程：

（一）談話引入，認識的特殊電話號碼。

1.出示號碼牌，引導幼兒認讀電話號碼110、119、120。2.初步了解三個特殊電話只能在特殊的情況下才能撥打。

（二）通過游戲，了解特殊電話號碼的用途。

1.初步學習分析突發事件的性質，了解特殊電話號碼的用途。（1）幼兒自由觀看、與同伴討論、交流相關內容及求救方法。（2）啟發提問：圖片上都發生了什么事情？可以向哪個部門求救？

（3）引導認識：110是我國的報警電話，120是我國的急救電話，119是我國的火警電話，以及這三個特殊電話的用途。2.搶答游戲：通過游戲，鞏固幼兒對特殊電話號碼用途的了解。（1）講解游戲玩法（幼兒根據播放的課件內容，搶答相應的求助電話）

（2）組織幼兒游戲。

3.小結：教育幼兒當遇到緊急、突發事件時不要慌張，可以向110報警中心、或120急救中心或119火警中心等部門進行求救。

（三）模擬實踐，學習撥打求助電話的方法。1.觀看課件，明確撥打求助電話的正確方法。

（1）提問：小兔找三個部門求救時說了哪些相同的話？（2）引導學習撥打求救電話的方法：重點——講清楚三句話：發生了什么事情？事件發生的詳細地址？聯系電話號碼是多少？

2.模擬練習：

（1）請個別幼兒根據情景內容撥打求救電話。（2）幼兒根據圖片內容，分別學習撥打求救電話。（3）小結：撥打求救電話的注意事項。

（四）活動結束。延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；

③結合階段安全教育的要求，在教室設置?安全小衛士?評比欄，鞏固教育的內容.④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識

第四篇：文明禮貌活動方案

文明禮儀伴我行

——中班組文明禮儀活動方案

一、活動背景及目標： 當前幼兒多數是獨生子女，幼兒階段又具有很強烈的中心意識，存在著不講文明、不講禮儀，任性霸道等不良行為習慣，需要加強教育和及時引導；然而，孩子的禮儀教養、良好行為習慣不是一朝一夕就可以養成的，而是需要日常生活中長期地培養與提示。

我園中班組將結合中班幼兒的年齡特點在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，將文明禮儀教育融入幼兒園的環境創設、一日生活環節、融入課程安排及家園互動中，進一步優化教育環境，營造文明禮貌的良好氛圍，進一步豐富幼兒的文明禮儀知識，促進幼兒文明行為習慣的養成。

二、活動目標：

1、讓幼兒了解基本的禮節常識，養成良好的文明禮儀習慣。

2、提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的禮儀行為，改善禮儀風貌，促進講文明、懂禮貌的園風的形成。

三、禮儀教育主要內容

1、禮貌用語我會說：您好！老師好！請！對不起！沒關系！謝謝！再見！……

四、活動安排與措施

第一階段 2月7日——2月17日：

1、美化生活環境。根據禮儀教育的內容和要求，在幼兒園內布置一些相關的畫面和語言提示，如“請講普通話”，“謝謝你”，“請自覺排隊”，“老師辛苦了”等，各班級也進行環境整理，用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。

2、開展“尊師周”活動，在日常生活中敢于向園內的所有老師大媽媽問好。

3、班級內開辟評比欄《我是文明小天使》每天一評活動

第二階段：2月20-2月28日

1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每日安排禮儀小標兵與老師一起在教室門口送家長小朋友。

2、在區角，社會性游戲中圍繞今天你說文明用語了嗎進行講評。

3、月末評選出表現突出的“文明小天使”。

第五篇：少先隊文明禮貌主題中隊會活動方案

一、活動主題：

遨游文明王國__文明禮貌主題中隊會

二、活動目的

文明禮貌主題中隊會——遨游文明王國的活動，通過隊員乘坐“文明巴士”遨游文明王國的所見所聞，向隊員進行文明禮貌教育，提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。在“爭當文明小市民”活動中，再盡小主人力量。

活動時間：4月21日

參加人員：46中隊全體同學

活動地點：多媒體教室

活動準備：

1、文明王國的課件。

2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明禮貌的節目。

三、活動過程：

(一)預備部分。

1、各小隊檢查人數。

2、各小隊報告人數。

3、請示輔導員。中隊長劉浩蕾：“報告輔導員，本班應到64人，實到64人。‘遨游文明王國’主題中隊會一切準備就緒，請您批準我們的活動。”輔導員任老師：“接受你的報告，并預祝活動成功。”

（二）正式部分。

1、全體立正。

2、出旗。

3、唱隊歌。

4、中隊長劉浩蕾講話：親愛的同學們，今天我們的隊會上來了很多尊敬的客人，請大家以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下了這粒種子，就會在我們的心里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明的行為表現。我宣布：《遨游文明王國》主題中隊會現在開始！

1、活動過程：

（主持人上場，自我介紹）

張慧嫻：中國是文明古國，號稱“禮儀之邦”。

胡蕭：中華山水比圖畫更美。

易瓊：有壯麗雄偉的萬里長城。

李恒：有風光旖旎的西湖碧水。

劉浩蕾：有風姿秀逸的黃山迎客。

張慧嫻：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國看一看，當代少先隊員是如何一展文明風采的。

黃凱：我來擔任文明巴士的車長。同學們，文明巴士就要開車了，請同學們上車。

黃凱：歡迎同學們乘坐文明巴士，沿途我們將到達——

胡蕭：文明小學。

易瓊：誠實城堡。

李恒：文明街。

劉浩蕾：文化公園。

黃凱：旅途中將為大家提供——

張慧嫻：溫馨自助餐。

胡蕭：開心一刻。

劉浩蕾：送你一支歌。

黃凱：祝同學們旅途愉快！

易瓊：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，等長輩。請看小品《禮貌小學生》。

（人物：小記者湯云，學生萬沅昌、譚琴玉、楊凱、鄢子云）

湯云問萬沅昌：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說？

萬沅昌：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

湯云：好的。你真有禮貌。

萬沅昌：謝謝！

湯云問譚琴玉：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

湯云：嘩！有禮貌，頂呱呱！

湯云問楊凱：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？

湯云：真會說話，同學一定會借給你。

湯云問鄢子云：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

湯云：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

劉浩蕾：同學們，你們還知道哪些文明用語？

黃凱：同學們，前方到站文明王國的文明小學，請大家做好下車的準備。

胡蕭：下面請聽孔冠輝等八位同學帶來的快板《文明禮儀歌謠》。

晨光照，到學校，來到樓內看墻報，內容多，形式新，色彩明麗真美妙。

有禮貌，不吵鬧，課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂于助人數第一，新學期，新面貌，個個努力爭第一。地上有紙我撿起，樓道臟了我清理，學校是個大花園，我要用心愛護她，全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽。

黃凱：請同學們準備好了，前方到站誠實城堡。

易瓊：說到做到，言行一致，是誠實城堡的首要條件。同學們，你們看，任老師送給誠實城堡一朵七色花，你們覺得少了點什么嗎？那么花瓣在哪里呢？瞧，同學們送來了！（七朵小花瓣帶頭飾上場）

七人合：我們是美麗的七色花，開在46中隊這個團結的家，今天化作片片小花瓣，尋找我們更多的小伙伴。

紅花瓣彭燦：大家好，我是紅花瓣，代表講文明。

橙花瓣王維：大家好，我是橙花瓣，代表愛學習。

黃花瓣蔡冰心：大家好，我是黃花瓣，代表守紀律。

綠花瓣楊奇樹：大家好，我是綠花瓣，代表愛鍛煉。

青花瓣李馳凱：大家好，我是青花瓣，代表講衛生。

藍花瓣任郅哲：大家好，我是藍花瓣，代表愛勞動。

紫花瓣劉穎：大家好，我是紫花瓣，代表能自理。

劉浩蕾：隊員們，你屬于我們當中的哪一片，又是誰的好伙伴，用你心中的童謠，快把我呼喚。伙伴們，讓我們快快行動吧！

一）、彭燦：1234567紅橙黃綠青藍紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片紅花瓣，要找講文明的你和他。

彭燦：紅色花瓣到我家，文明之花似朝霞，快到這里看一看，你的朋友在做啥？（李欣等四位同學上場）

1、有事求別人，請字掛嘴邊，態度要認真，謝謝經常念。

2、弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，我要做個好孩子，互相幫助記心里。

3、我對你笑嘻嘻，我對你笑哈哈，親親密密如一家，假如我要碰了你，馬上道聲對不起，見我道歉有誠意，你會說句沒關系，假如你能幫助我，馬上說聲謝謝你，見我致謝懂禮貌，你會說句不客氣。

4、客人來了，媽媽沒在家，我請客人屋里坐，倒上一杯茶，叔叔您好，叔叔請喝茶，客人要走了，我送客人到門口，叔叔把我夸：欣欣有禮貌，是個好娃娃。

彭燦：紅花瓣，講文明，講禮貌，你們個個都做到，文明的花瓣送給你，繼續努力別驕傲。

二）、王維：1234567紅橙黃綠青藍紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片橙花瓣，要找愛學習的你和他。（黃治明等四位同學上場）

橙色花瓣到我家，學習優秀人人夸，快到這里看一看，你的朋友在做啥？

1、寫字做到三個一：眼睛離書本一尺遠，胸離桌子一拳頭遠，捏筆離筆尖一寸遠。

2、開學了，來報到。我們搬進新學校，新操場，新課桌，電腦教室最最好。學知識，上網校，只需輕點小鼠標，世界大事全知道，小小電腦真奇妙。3、4、你拍一，我拍一，上課發言要積極，你拍二，我拍二，學習其實挺有趣，你拍三，我拍三，我學功課不怕難，你拍四，我拍四，從小就要立大志，你拍五，我拍五，寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀，你拍七，我拍七，互相幫助解難題，你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法，你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手，你拍十，我拍十，認認真真學知識。

王維：上課專心來聽講，回答問題不亂搶，寫完作業又復習，成績怎能不第一。希望你們再努力，學習優異創奇跡。我把花瓣送給你，還要給你敬個禮。

三）、蔡冰心：1234567紅橙黃綠青藍紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片黃花瓣，要找守紀律的你和他。（胥施等四位同學上場）

黃色花瓣到我家，看看守紀的好娃娃，校內校外一個樣，人人夸我們是好榜樣。

1、你輕輕來我輕輕，我們走路真安靜，專用教室來上課，排隊整齊*右行。你輕輕來我輕輕，上下樓梯不搶行，互相謙讓有禮貌，遵守紀律講文明。

2、上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，眼睛看前方，發言先舉手，回答不亂搶。不做小動作，專心來聽講。

3、走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓，右側行，做到慢步和輕聲，你不推，我不擠，危險事故不發生。

4、同學們要記牢，上下車時對排好。上了車不亂跑，準備零錢去買票。車廂里不大叫，安安靜靜秩序好。上下車不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明講禮貌，開開心心上學校。

蔡冰心：走路要學小花帽，腳步輕輕靜悄悄。站隊要學解放軍，挺胸立正有精神。遵守紀律的小標兵，好似夜空閃閃的星，我把花瓣送給你，愿你嚴格要求自己。

任郅哲：值日生了不起，教室干凈有條理，回到家幫媽媽，洗菜做飯把桌擦，藍色花瓣表心意，熱愛勞動最美麗。

七）、劉穎：1234567紅橙黃綠青藍紫，一片一片小花瓣，組成美麗的七色花。我是一片紫花瓣，要找能自理的你和他。（嚴婉婷等四位同學上場）

紫色花瓣到這里，我們個個能自理，洗衣做飯樣樣行，從來不作小皇帝。

1、我是一個乖寶寶，每天早上起得早，自己洗臉理書包，見了老師問聲好。我是一個乖寶寶，個人衛生搞得好，勤洗澡來勤換衣，紙巾手帕都帶好。我是一個乖寶寶，孝敬父母記得牢，吃穿從不一人貪，聽話懂事又乖巧。

2、我又不是小皇帝，何必接來又接去，學校離家幾步遠，只要安全牢牢記，你們把我當皇帝，奴仆無疑就是你，我們應該經風雨，從小自力才是理。

3、洗衣粉，泡泡多，我洗手絹唱著歌，唱著歌，慢慢搓，搓出一盆花朵朵。

4、爸爸去出差，媽媽又加班，放學肚子餓，午餐怎么辦？電話鈴聲響，媽媽心掛念，讓我試一試，自己來做飯。切蔥花，打雞蛋，雞蛋炒米飯，嘗嘗味道鮮。

劉穎：乖寶寶，真不錯，自己事情自己做，昂首挺胸唱起歌，自食其力好快活。紫色花瓣送給你，愿你這樣做到底。

劉浩蕾：請得到花瓣的同學到前面來，把你的花瓣貼在黑板上。（拿花瓣的同學上前貼花瓣）隊員們，你們看，七色花變大了，這說明同學們進步了，長大了。讓我們繼續努力，讓七色花開得越來越美麗。

黃凱：同學們旅途一路辛苦了，我們車上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選用。

李恒：誰知道什么叫自助餐？請看大熒幕——

給小蜜蜂和小蒼蠅引路。（齊誦《八榮八恥》）

易瓊：xx關于“八榮八恥”的講話為我們樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀提供了一個準繩。作為小學生，我們要從身邊的事情做起。

黃凱：前方到站時文明城的文明街，現在我們下車輕松一下，下面是我們為大家提供的另一項服務，叫“開心一刻”——相聲《說話》。

（兩個隊員胡蕭、邱超分別從兩邊上，互相打招呼）

胡蕭、邱超：嗨，好久不見，您好！

胡蕭：哎！你說我會說話嗎？

邱超：你怎么不會說話？

胡蕭：我……我不是啞巴吧。

邱超：誰說你是啞巴啦？

胡蕭：可有人說我呀！

邱超：誰呀！

胡蕭：咱們鄰居趙爺爺。

邱超：他怎么說的呀？

胡蕭：挺機靈的孩子不會說話。

邱超：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

胡蕭：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話呀！噢，我明白了，你是老外吧，趙老頭兒？

邱超：你是不會說話。

胡蕭：怎么不會說話？

邱超：你說的話都是橫著出來的。

胡蕭：橫著出來的？我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

邱超：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

胡蕭：比喻？

邱超：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

胡蕭：那我應該怎么說呀？

邱超：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

胡蕭：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

邱超：好！你真是個有禮貌的孩子。

胡蕭：趙爺爺，您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

邱超：你說誰呢？

黃凱：同學們文明巴士沿著文明街，經過童話別墅來到文化公園。

張慧嫻：我們希望呼吸新鮮的空氣，李恒：我們渴望美好幸福的生活。

合：讓我們用我們的雙手去創造美麗的家園。

胡蕭：同學們，為了鼓勵努力奮斗的優秀少先隊員，我們送給他們一個“文明禮貌星”的獎牌。下面請任老師宣布獲獎名單。

劉浩蕾：本次班會在歌聲與微笑中就要結束了，相信那顆閃耀著光芒的文明禮貌之星已在我們每一個人的心中高高掛起。

張慧嫻：只要我們用心去對待身邊的每一個人、每一件事，那顆文明禮貌之星將越來越亮。

全體學生：文明禮貌之星，你真美麗！我們要把你擁入懷中，永不放棄！

劉浩蕾：我們乘坐文明巴士旅行就要結束了，這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束這次旅途吧！

6、輔導員講話：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎？

7、呼號：“準備著為共產主義事業而奮斗！”“時刻準備著！”

8、退旗。

9、隊會結束。

四、活動效果：

在活動中，少先隊員自己設計、自己組織、主動參與；活動過程中始終做主人。他們所表達的是親身經歷、真實感受后的真情實感。活動給隊員們以美的教育和感受，文明的種子種在隊員們心里，開始生根、發芽。隊會給少先隊員們留下了美好而難忘的印象。