第一篇：河北農業大學城鄉建設學院暑期實踐活動總結

河北農業大學城鄉建設學院暑期實踐活動總結

——施以長技，為社會主義新農村建設做貢獻

2012年7月2日-8日,我們一行8人組成河北農業大學暑期社會實踐團隊，在團委老師的帶領下，先后兩次來到河北省易縣口頭村，開展以“構建社會主義和諧農村，服務革命老區經濟建設”為主題的暑期社會實踐活動，此次活動取得了較好的反響。

口頭村位于河北省易縣狼牙山鎮，是革命圣地。由于地勢較偏僻，形成了獨特的村落環境，民風淳樸、風景優美。此次活動主要包括對口頭村規劃測量，為其旅游開發做準備，和宣傳新農村建設兩部分組成。

一、積極準備，認真總結

這次“三下鄉”活動，是以服務“三農”為目的的社會活動，又是當作是一次城規建筑學學生的專業實習。在院團委和系領導的大力支持下，實踐團隊制定了詳細的工作計劃和活動方案。

1、制定計劃

為了在短暫的時間里更好地為當地政府和農民服務，我們制定了“三下鄉”活動計劃，主要內容：

（1）對口頭村進行規劃測量，收集數據，整理成圖；

（2）深入走訪農戶，宣傳農村建設新政策，普及旅游規劃知識；

（3）慰問探望革命老黨員，接受紅色教育;

（4）開展“新農村建設宣講會”;

2、精心準備

明確這次下鄉的目的和任務，根據工作計劃和結合不同的專業技能，合理安排人員，每項活動都有具體人員負責，并做好檢查督促，確保活動質量。出發前，實踐小組積極準備活動材料，打印新農村政策及旅游知識宣傳單，制作新農村宣傳展板5塊，“構建社會主義和諧農村，服務革命老區經濟建設”條幅一條。

3、認真總結

活動結束后，實踐隊員及時總結活動情況，撰寫調研日記，并利用報刊、網站、宣傳欄等廣泛宣傳，形成良好的輿論氛圍，為進一步擴大教育效果，推動今后社會實踐活動更加深入開展奠定了基礎。

二、不畏辛苦，完成任務

1、增強專業知識，拓寬學科視野

7月2日-3日，第一小分隊一行五人到達口頭村，觀察地形，拍攝照片，對口頭村進行規劃測量，為以后的河道規劃項目做準備。3日-7日，帶隊老師還對規劃測量結果進行總結，整理成圖，為進一步規劃打下基礎。

2、深入走訪農戶，宣傳規劃、農村規劃新政策

7月7日下午，第二小分隊的五名隊員再次來到口頭村，展開了“普及旅游知識，建設新型農村”的宣傳活動。活動以發放宣傳單的形式進行，我們向村民介紹了建設新農村的相關政策，并針對旅游規劃做了詳細的介紹。此外，我們還與村民深入交談，了解村中現狀，解答農民朋友在建設新農村過程中存在的困惑，村民們紛紛表示既了解了國家建設新農村的意義，還掌握了不少旅游方面的最新知識。我們也通過走訪收獲了不少寶貴建議，在無形中也提高了與人溝通的能力。

3、探訪革命老黨員，傳承紅色文化

傍晚時分，暑期實踐團隊深入革命老黨員家中，開展“學習革命精神，傳承紅色文化”座談會。92歲和90歲的老黨員夫婦講述了抗戰時期淶源戰場的慘烈景象及建國后革命老區的巨大變化，使我們實踐團隊體會到代代傳承的革命精神的偉大和無畏，以及革命老區在中國共產黨領導下的迅速發展。

4、成功舉辦“新農村建設”宣講會，提高村民積極性

7月8日上午，在村委會的大力協助下，我們在村委會組織召開了以“構建社會主義和諧農村，服務革命老區經濟建設” 為主題的“新農村建設現場宣講會”。大會上，相關人員針對村子旅游項目的開發做了簡要的闡述，闡明了建設社會主義新農村的意義。此后，我們還向村民們發放宣傳單，介紹規劃，提供建議，耐心解答村民疑惑。最后，村領導代表黨支部、村委會，特將一面寫有“手牽手情系三鄉，心連心大愛無限”的錦旗，贈送到了實踐隊團委老師手中。

三、積累經驗，碩果累累

1、通過走訪，大致掌握了村民的生活情況，思想狀況、社會交往以及對新農村建設的建議，進行深入調查并形成文字內容，對進一步完善新農村建設提供建議。

2、走訪探訪革命老黨員，接受革命的洗禮，深深被老人的革命精神所感染。使我們實踐團隊體會到代代傳承的革命精神的偉大和無畏，體會到革命老區在中國共產黨領導下的迅速發展，以及現在幸福生活的來之不易。

3、舉辦新農村建設宣講會，介紹農村新政策，豐富農民旅游規劃知識，為村民提供了一個交流的平臺，為村中新農村建設盡一點微薄的力量。同時與村民的交流增進了我們的距離，使我們感受到村民的質樸與熱情。

4、充分發揮建筑學城市規劃專業特色，對口頭村進行規劃設計、地質勘察，參與社會主義新農村建設，同時提出了可建設性建議。

第二篇：河北農業大學中獸醫學院

河北農業大學中獸醫學院

深入學習實踐科學發展觀活動整改方案

根據學校黨委的統一部署，我院積極認真地開展了深入學習實踐科學發展觀活動，在經過了第一階段深入地學習調研、第二階段認真地分析檢查，已初步找準學院當前存在的主要問題，并對其進行了深入分析，查找出產生問題的原因，為第三階段的整改落實打下良好基礎。為切實做到增強科學發展意識，提高科學發展能力，破解科學發展難題，創新科學發展體制，真正使黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠，結合影響我院發展的6個突出問題，經學院領導班子集體研究討論，特制定整改方案如下：

一、整改目標

在整改過程中，我院以學院分析檢查報告為依據，以“堅持責任落實，分步實施，堅持實事求是，注重實效”為原則，緊密聯系學院的工作實際，圍繞“創新體制機制，優化辦學資源，增強服務能力，提高辦學水平”的主題，找準整改目標，將開展學習實踐科學發展觀活動與實際工作相結合，努力實現學院的科學發展、協調發展、和諧發展：第一，加強領導班子自身建設；第二，進一步完善學院的制度建設；第三，實施人才強院戰略，加強師資隊伍建設；第四，切實提高實踐教學的實效性；第五，全力以赴促進學生就業；第六，充分利用院外資源，加強合作與交流；第七，加大資金投入力度，提高硬件建設水平。

二、整改的突出問題

我院經過深入學習調研和認真的分析查擺和聚焦提煉問題，形成 1 了學院領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。查找出了制約我院科學發展的突出問題和群眾關心的熱點問題，主要有以下六個方面：

一是學院的各項管理制度有待于進一步完善。

近幾年，學院雖然加強了各方面制度的建設，也取得了一定的成績，但在學院實質性并入河北農業大學之前的40多年里，留下的很多舊制度、舊傳統，尤其舊的觀念和習慣做法，對學院各方面的影響比較深遠，一時難以徹底轉變。從目前情況看，學院對各項管理制度的規劃設計，基本上處于需要什么就制定什么或補充什么的應急或修補狀態，各項制度的系統性不強，整體規劃性和前瞻性不夠，這是對學院管理科學化的嚴峻挑戰，也是影響學院干部向規范化、制度化邁進的重要因素。

二是實踐教學環節還比較薄弱。

隨著時代的發展，社會對人才的實踐能力和創新能力要求越來越高。為了適應社會發展的需要，各高校普遍加強了對學生實踐能力的培養，我院也意識到了進行教學改革的必要性，采取了一系列措施，如：加大實踐教學在教學計劃中的比例、改善實驗實習條件、加強實習基地建設等。雖然收到了一定的效果，但由于受經費緊缺、基礎條件、生源狀況等因素的限制，目前仍然存在著實踐教學質量提高不快，學生實踐能力、動手能力和創新能力不強的問題。

三是沒有形成具有強大競爭力的科研團隊。

從我院取得的科研成果看，學科帶頭人在科研方面發揮了重要作用，但若要提高各學科在全省乃至全國的影響力，還需進一步加強科研團隊建設。目前大家的科研項目多為單打獨斗或小兵團作戰，缺乏 2 凝聚力和合力，不利于爭取大項目、拿下大課題、取得大成果。而且，我院具有高學歷的青年教師比例比較大，他們具有一定的科研能力，但是從事科學研究的經驗比較少，整體的科研能力不高。所以，如何加強青年教師的培養和學術水平的提升，如何引進高層次人才，打造具有科研實力的學術團隊，形成穩定、明確的研究方向，是學院科研方面急需解決的問題。

四是學生就業形勢嚴峻。

受全球性金融危機的影響，2009屆大學生的就業問題成了全社會普遍關注的話題。為了做好今年的就業工作，學院領導多次籌劃，學院就業指導中心、學生工作辦公室、各系（部）、成教中心等有關部門積極動員，多措并舉，竭盡全力緩解就業壓力，多次組織外出走訪聯系有關企事業單位，力爭我院今年972名畢業生的實際簽約率有顯著提高。但目前學院畢業生就業壓力仍然很大。

五是學院的硬件建設需要進一步加強。

改革開放以來，我院的校園硬件環境發生了翻天覆地的變化，不僅校園綠化、硬化面積大幅增加，而且已經擁有了高標準教學樓1座，實驗樓2座，培訓樓1座，餐飲中心1座，學生宿舍樓5座，教工宿舍樓5座，辦公樓1座，可以基本滿足學院正常的教學生活要求。但隨著招生規模的不斷擴大，新增教師的不斷增多，我院在硬件建設上還存在一定的不足，比如沒有獨立的圖書館，沒有高標準的禮堂和學生活動中心，沒有充足的青年教師公寓，部分實驗室基礎設施標準化程度較低，實驗儀器設備亟待更新補充，宿舍樓內的基礎設施老化以及校園面積偏小無法進行更多的景觀建設等。這些硬件建設上的不足，在一定程度上影響了學院辦學層次的進一步提升。

六是院外各方資源的利用潛力有待于進一步開發。

在開放辦學的過程中，我院沒有充分利用院外的各方資源，主要表現在，一是沒有更廣泛取得與企業的聯系，不利于我們廣開題源和技術成果的轉化，也不利于我們為學生搭建就業橋梁；二是沒有充分利用學緣的人脈資源，不利于加強學術交流，增強學術氛圍，也不利于借助外部力量，聯合攻關，承擔更多的國家級課題；三是沒有更多地加強與實踐實習基地的聯系，不利于我院實踐教學的深入開展，不利于培養學生的實踐動手能力和創新開拓精神，也不利于學生各項就業能力的提高。

三、整改內容和整改措施

（一）加強領導班子自身建設

1、加強政治理論和業務知識學習。建立領導班子政治學習制度，每月組織一次政治學習，每學期寫一篇學習心得，結合新形勢、新政策，布置學習內容和任務。理論學習要著重突出對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，加強對科學發展觀和中央各項方針政策的學習，增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性和主動性；黨委班子成員要積極參加學院組織的各項業務學習，努力掌握與教學及管理有關的專業知識，了解新科技、新知識、新技術的發展方向，成為學院業務上的帶頭人。

牽頭領導：王建永 鐘秀會

責任科室：黨政辦公室、組織人事科、各黨支部 整改期限：長期堅持

2、進一步強化群眾路線，改進工作作風。黨政領導班子要進一步深入基層，聯系群眾，加強調查研究，尤其是做出某項決策前要廣 4 范征求基層和教職工的意見，使決策更加民主、科學，更具有群眾基礎。要建立有效的溝通平臺，健全教代會制度，充分發揮教代會在學院民主決策中的作用。

牽頭領導：王建永

責任科室：黨政辦公室、組織人事科、各黨支部 整改期限：長期堅持

（二）進一步完善學院的制度建設

3、各部門抓緊時間，分別對本部門現有制度進行清點，整理本部門已經建立的所有制度，并明確哪些是已經過時、不符合學院發展甚至阻礙學院發展的制度，哪些是需要完善的制度，哪些是需要建立的新制度，對其進行分類歸口，列出制度建立清單，突出重點并落實具體廢除、修改、制定該制度的責任人，力爭保質保量完成學院制度建設的“廢、改、立”任務。

牽頭領導：翟向和 責任科室：各部門 整改期限：2009年6月底

4、各部門按照列出的制度清單，具體落實本部門各項制度的“廢、改、立”任務，能夠整理匯編的要匯編成冊，力爭增強制度建設的科學性、針對性和創造性，基本建立起我院體現群眾意愿，符合科學規律的制度體系。

牽頭領導：翟向和 責任科室：各部門 整改期限：2009年12月底

5、不斷創新學院體制機制，切實轉變學院工作作風。以調動工 5 作積極性、轉變工作作風、提高工作效能為目標，不斷完善我院制度體系建設，全力推動各項制度的貫徹落實，切實提高工作效率。

牽頭領導：王建永 鐘秀會 責任科室：各部門 整改期限：長期堅持

（三）實施人才強院戰略，加強師資隊伍建設

6、繼續通過各種優惠政策，積極鼓勵本院教師深造，不斷提高教師的學歷和專業水平。

牽頭領導：劉占民 責任科室：教務科、科研科 整改期限：長期堅持

7、通過完善和落實引進人才的優惠政策，吸引國內外高層次人才到我院工作，逐步建立一支人員精干、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明的教師隊伍。

牽頭領導：王建永 鐘秀會 責任科室：組織人事科 整改期限：長期堅持

8、加強教學、科研團隊建設。組建不同專業的科研小組，由高級職稱或博士人員召集，青年教師自愿組合，確定各自的試驗方向。科研小組內部定期舉行研討會，各小組之間也要定期互相交流，形成具有科研實力的學術團體。

牽頭領導：鐘秀會

責任科室：教務科、科研科、各系（部）

整改期限：2009年12月之前組建完成，并長期堅持

（四）切實提高實踐教學的實效性

9、摸清各專業學生的實踐能力和基礎，制定培養計劃，對他們進行專業思想教育和實踐興趣培養，做到因材施教。

專科學生，根據他們的生源情況，按“普高生、對口生分開教學”的原則劃分班級。對于普高生，應從理論基礎知識入手，逐步提高其專業實踐操作技能；對于對口生，可適當降低在數學、化學、英語等方面的要求，重點培養其高水平的專業動手能力。

本科學生，根據自己將來打算考研還是就業，制定兩個不同方向的教學計劃。考研學生注重加強英語及專業基礎知識的培養力度，就業學生注重加強實踐技能的培養力度。

牽頭領導：劉占民

責任科室：教務科、各系（部）

整改期限：2009年7月底之前制定2009級學生培養計劃，并于每年新生來院報道之前，堅持對培養計劃進行修改完善。

10、加強實踐教學隊伍建設，對任課教師進行專門的實踐教學培訓，提高實踐教學隊伍的整體素質。

牽頭領導：劉占民

責任科室：教務科、各系（部）整改期限：長期堅持

11、加大實踐教學經費投入，在改善院內各種實驗室條件的同時，加強校外實習基地建設，真正發揮實習基地服務教學的職能。重點建立中獸醫學院翟城“三結合”基地，為教學、科研、學生實習等提供條件。

牽頭領導：劉占民

責任科室：教務科 整改期限：長期任務

12、在每年寒、暑假期間，由專業老師帶隊，學生自愿報名，組成實習小分隊，深入獸藥企業、養殖基地、獸醫院、寵物門診、禽病醫院等部門，臨床實習一個月，提高學生實踐能力和社會適應能力。

牽頭領導：劉占民

責任科室：教務科、各系（部）整改期限：長期堅持

13、加快臨床獸醫專業的教學改革進度，統籌規劃，整合教學資源，對臨床獸醫實驗室和獸醫院進行改造。對獸醫院進行統一規劃管理，臨床獸醫專業教師分組頂崗值班，相關專業學生分批頂崗實習。同時，選派專業教師學習新技能，如寵物美容等，爭取使我院的臨床獸醫專業教學達到河北省一流水平。

牽頭領導：劉占民 責任科室：教務科 整改期限：長期堅持

14、規范實驗課教學管理。將會計綜合模擬、ERP軟件模擬等實驗，統一安排到課表，對不能排到課表內的實驗，教師必須于實驗之前填寫統一制定的表格（包括實驗內容、分組安排、實驗時間、學時數等），將其與教師調課單一并交到教務科，教務科要做到加強監管。

牽頭領導：劉占民 責任科室：教務科 整改期限：長期堅持

15、制定《中獸醫學院教師教學質量與效果評估辦法》，逐步建 8 立實踐教學質量監督評價體系，通過集體聽課、教學督導檢查、學生實驗實習報告展評等方式，收集實踐教學質量評價資料，綜合分析評價教師實踐教學水平，有效促進實踐教學質量的提高。

牽頭領導：劉占民

責任科室：教務科、各系（部）整改期限：2009年7月底

（五）“內外兼修”，全力以赴促進學生就業

16、實施就業工作由學院和系（部）一把手親自抓的“一把手”工程。進一步明確對系（部）及輔導員的就業獎懲措施，確定系（部）、輔導員的學生就業目標，根據工作情況進行獎懲。

牽頭領導：翟向和

責任科室：學工辦、就業指導中心、各系（部）整改期限：長期堅持

17、加強政策宣傳，做好畢業生就業指導和思想教育工作。采取多種措施，做好一系列就業優惠政策的解讀和宣傳，幫助畢業生讀懂政策、用好政策，把國家對學生的關懷落到實處；讓學生了解就業形勢，從思想上轉變就業觀念，調整就業心態。

牽頭領導：翟向和

責任科室：學工辦、就業指導中心、各系（部）整改期限：長期堅持

18、暢通就業信息平臺。學院現使用的萬網短信平臺弊端多，短信字數僅為60個字符，30個漢字，無法把招聘信息寫得完整、清楚；并且信息延遲時間長，丟失率高，無法做到每位畢業生都能收到信息，導致許多學生錯過應聘機會。現擬打算開通移動信息平臺，畢業班班 9 主任可以通過“飛信”或QQ群等與學生免費的群發短信聯系，這種方式不受字數限制，延遲時間短，信息丟失率低。

牽頭領導：翟向和

責任科室：就業指導中心、各系（部）整改期限：2009年7月底

19、召開各專業專場招聘會。在每年召開針對中獸醫醫藥系、畜牧獸醫系各專業大型招聘會的同時，積極尋求針對經濟與信息科學系、公共基礎部各專業的招聘企業，鼓勵企業來院招聘，為全院畢業生提供盡可能多的應聘機會。

牽頭領導：翟向和

責任科室：就業指導中心、各系（部）整改期限：長期堅持

20、就業部門采取請進來、走出去的辦法，繼續與企業加強合作。一方面，主動邀請知名企業家、優秀畢業生來院為學生作專場報告，還可將現有就業指導與職業規劃課程的一部分交由企業相關人員講授。另一方面，要走出去與用人單位溝通感情，加強互信，建立廣泛的聯系，收集更多的就業信息。學院就業指導中心可與各系（部）一起走訪企事業單位，加強各系（部）與企業的直接聯系。

牽頭領導：翟向和

責任科室：就業指導中心、各系（部）、科研科 整改期限：長期堅持

21、加強就業實訓基地建設。在現有實訓基地的基礎上，繼續建設一批“進得去，留得住”的就業實踐實訓基地。2009年，我院已與6家企業簽訂了畢業生就業實踐實訓基地協議書，2009-2010學年，10 預計再與5-10家企業簽訂就業基地協議。學院要不斷對原有就業實訓基地進行評估，并不斷尋求新的實訓基地，以保持我院就業實訓基地的鮮活生命力。

牽頭領導：翟向和

責任科室：就業指導中心、各系（部）整改期限：長期堅持

（六）充分利用院外資源，加強合作與交流

22、院企合作是建立學院創新體系的必然要求。按照互惠互利、共同發展的原則，組建院企合作模塊。一方面，企業可以轉化學院的技術成果，有效利用企業的設備，為我院師生鍛煉提供條件。另一方面，學院在為企業提供人才保障的基礎上，要努力幫助合作企業開展多種形式的職業教育與培訓，實現學院與企業的雙贏。

牽頭領導：劉占民

責任科室：科研科、教務科、成教中心 整改期限：長期堅持

23、學院主動加強與兄弟院校的交流，結合實際，把兄弟院校的先進經驗體現在學院的辦學理念、發展戰略和發展舉措中，認真制定整改措施，推進學院內涵發展。

牽頭領導：王建永 鐘秀會 責任科室：黨政辦公室 整改期限：長期堅持

24、注重與國內外的交流，根據學院科研小組的研究方向，加強與國內外相關高校和科研機構的聯系，提高我院知名度的同時，爭取更多的科研立項及科研經費。利用學院的各種人脈資源和辦學條件，11 爭取建立國際中獸醫培訓中心和中獸醫醫藥研發中心。

牽頭領導：王建永 鐘秀會

責任科室：科研科、教務科、成教中心 整改期限：長期堅持

（七）加大資金投入力度，提高硬件建設水平

25、增加多媒體教室數量，盡量滿足教師的上課需求。現有多媒體教室數量較少（6間），難以滿足上課需求。經學院研究決定，再新裝多媒體教室5間。

牽頭領導：劉占民 責任科室：實驗技術中心 整改期限：2009年8月底

26、合理調整實驗室布局。現有實驗室生均使用面積不足，不能適應加強學生動手能力的培養要求。為增加實驗室使用面積，合理調整實驗室布局，我院將對白實驗樓一樓進行改建，將原有的中藥學科實驗室、生理實驗室和生化實驗室都集中在白實驗樓一樓，并根據專業學習需要，在我院車庫西側，新建汽車專業實驗室。

牽頭領導：劉占民 責任科室：實驗技術中心 整改期限：2009年8月底

27、部分實驗室基礎設施標準化程度低，實驗儀器設備亟待更新補充。我院將根據各個實驗室對設備更新的急迫程度，分不同批次逐漸更新、補充，以滿足教學需求。

牽頭領導：劉占民 責任科室：實驗技術中心

整改期限：長期堅持

28、建立一座現代化高校圖書館的獨立用樓

目前，我院圖書館設在學院教學樓的5、6層，教學樓的樓體結構不能承受圖書館每年遞增圖書的重量，需要建設一座現代化高校圖書館的獨立用樓。

牽頭領導：劉占民 責任科室：圖書館 整改期限：長期任務

29、加快落實學生宿舍電路改造工作，保證學生安全用電、節約用電。

牽頭領導：董修建 責任科室：總務科

整改期限：2009年7月中旬

第三篇：河北農業大學長城汽車學院畢業生自我鑒定

時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要結束了。本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

三年的大學生活，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握了較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“獎學金”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟

了許多，性格更堅毅了。在與老師和同學的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為走向社會奠定基礎。

作為長城汽車學院10級汽車制造與裝配技術的畢業生，我所擁有的不單是年輕和知識，還有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業做貢獻。

三年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰，不斷實現自我的夢想和人生價值。

第四篇：河北農業大學藝術學院2013年暑期社會實踐總結

河北農業大學藝術學院2013年暑期社會實踐總結

河北農業大學藝術學院2013年暑期社會實踐

美麗農村夢--科普宣傳活動

前言：

根據學校關于2013年暑期社會實踐活動的相關指示，我院開展了為期7天的赴易縣實踐活動。圍繞“美麗農村夢--科普環保”主題，就農村環境現狀、公共娛樂設施等內容，成立了暑期農村環保科普團隊，團隊通過宣傳海報、圖片展、問卷調查等群眾喜聞樂見的形式，進行環保科普宣傳。

此次實踐活動開展時間從2013年7月10日至7月17日，由我院團委沐牧老師帶隊，成員由藝術學院學生骨干共計9人組成，活動地點設定在保定易縣西陵鎮，當地自然旅游資源豐富、非物質文化遺產眾多，但當地人們現有環境保護意識淡薄，人們對環保知識了解甚微，對農藥化肥等污染情況了解不足。學院團隊結合當地實際情況策劃宣傳活動。

一、活動準備

出發前幾天，環保宣傳

團隊研究活動計劃和分配

任務。團隊分為兩個小組：

宣傳講解小組、信息調研小

組。充分發揮團隊隊員自身

專業特長，宣傳講解小組的成員針對易縣環境的污染，分發張貼宣傳海報和宣傳冊；信息調研小組的成員根據河北農業大學暑期社會實踐調研內容匯總當地居民對新農村文化建設了解。

7月10日早晨6點30藝術學院環保科普宣傳團隊乘公交車到保定市客運中心轉乘大巴前往易縣開展環保科普宣傳活動。經過近三個小時的路途顛簸，團隊于當日10點多到達目的地易縣西陵鎮。稍作安頓后，環保科普小分隊成員組織召開了第一次現場工作布置落實會，對以后的“河北農業大學藝術學院暑期社會實踐環保科普宣傳活動”的準備工作進行布置，并與會后對當地環境進行熟悉。當天傍晚，我院環保科普宣傳小分隊制訂了次日進行宣傳的時間、地點和內容。

二、新農村建設問卷調查

7月11日起，環保科普宣傳

團隊在西陵鎮五道河村開始做

走訪人家，發放調查問卷的準

備工作，小分隊由當地負責人

帶領走訪人家，發放調查問卷，他們言語表達文明禮貌，耐心的同居民交流，對于居民不理

解的問題總是細心講解，展現了我校大學生良好精神面貌。幾天下來我院小分隊走訪人家幾十戶，做到細心精確，真正把調查問卷的內容與居民實際生活聯系在一起，從而了解了現實農民對新農村文化建設的參與和了解程度。同時，很多當地村民希望增加當地的文化娛樂設施。

三、環保知識講解、介紹

7月12日，我們在當地政府和村委會的協調組織下，張貼了《農藥使用環境

安全技術導則》、《化肥使用

環境安全技術導則》、《畜禽

養殖污染防治》這些關于農

村土地污染防治、水源保

護、環境保護法等相關知識的海報。隨后，同學們分組落實到每家每戶進行宣傳講解，并贈送了部分環保宣傳手冊資料。他們向居民和旅客宣傳環境保護的重要性，在宣傳過程中，細過心回答居民提出的問題，在這兩天我院環保科普宣傳講解小組的成員針對西陵鎮當地環境現狀進行綠色環保科普宣傳，向他們講解了低碳環保資料和農藥化肥等對環境的危害，當地村民非常熱情歡迎我們的到來。

四、實地考察

在暑期實踐活動后期，實踐小分隊走進易縣五道河村，實地考察當地生態環境，藝術學院暑期實踐環保科普小分隊一行人進入深山2個多小時，深入觀察大山里的動植物，采訪當地山民，了解當地生態環境開放利用情況和現狀。

五、總結體會

此次環保科普實踐活動真正的引導了學生開展社會環保研究性學習，通過學生的社會環保科普行動，使學生真正在實踐中受教育，長才

干，為建設社會主義良好環

境做出自己的一份力量。同

時感受環境的破壞帶來的危

害，以熟悉的社會生活環境

為背景，引導學生從不同角

度對自然、對社會、對生活

進行關注，進行研究，使青

少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活。

我藝術學院赴易縣環保科普活動不僅使當地居民對環保意識和科學素質有了一定提高，對改善居民生活環境也起到一定作用，而且得到了當地政府領導、居民們的好評與大力支持，使當地政府獲得了最真實、更詳細的環境污染及農村現狀方面的信息，也為他們建設社會主義新農村創造了條件。通過幾天的社會實踐活動我們志愿者對易縣地帶有了更深的了解，同時也對它潛在的環境生態危機感到擔憂，深知在當地農村，人們對環保常識還有所欠缺，僅靠我們幾天的宣傳活動改變不了它的現狀，這需要當地政府、居民以及游客的共同努力，提高自身的環保意識，從身邊的小事做起節約水源、杜絕污染，共同建造低碳生活，才能保護好這個擁有歷史文化遺產的寶地。

河北農業大學

藝術學院

2013年7月19日

第五篇：河北工業大學暑期的實踐活動

河北工業大學管理學院 暑期社會考察報告

關于建國60周年，調查家鄉建設發展的實踐報告

班級： 姓名： 學號： 指導教師：

2009年8月20日

建國60年，社會有你也有我

---------關于調查我縣社會建設發展的實踐報告

前言：

參與者：高中同學

時間：2009年8月3號 地點：發電廠及敬老院

主題：在建國六十周年之際，調查關于家鄉六十周年社會的發展與變化。2009年的夏天是我大學生活的第一個假期，大學生活富有生機而且充實，因而我相信，大學的假期也必是一個充滿活力，擁有樂趣，并且極具實踐意義的暑假，在這個暑假里，為了慶祝建國六十周年，了解家鄉六十周年的變化，在我的家鄉河北省海興縣，我與我的幾位高中同學一起參加了“調查家鄉60周年社會變化”的實踐活動。

現將此次活動的有關情況報告如下：

我們一行一共六人，其中三人來自華北電力大學，一人來自河海大學，另一位來自中山大學，8月3號上午，我們早早便出發了，我們的計劃是上午去我國首家灘涂風力發電廠去看看，然后回來去海興縣敬老院，下午我們再在廣場做一個社會調查問卷。

坐車前往海興濕地旁的風力發電廠不到半小時就到了，離現場不過50里地，遠遠的，我們就看到了高聳挺拔的風力發電機，一個個立在河灘離的風力發電機，威嚴，莊重，水中的他們就像一位位海軍哨兵，我們還到了風力發電管理處了解情況，據悉：我縣風電場由河北建投公司和滄州供電公司合資建設，預計總投資１５億元，共建設９９臺風力發電機組，其中一期工程投資５．５億元，建設３３臺風機，于２００６年１０月開工建設，裝機規模４．９５萬千瓦，為全省首個沿海風力發電項目。

我海岸線全長１８公里，境內風能資源豐富，風向集中，全年有效風速出現小時數為５０００至６０００小時、有效風能密度為每平方米２００至２２０瓦、有效風能儲量每平方米８００至１０００千瓦時，屬全省風能資源豐富區，也是全國風能高值區之一，并且沒有破壞性風速，適宜進行大型風電場開發建設。

于這一優勢，我縣與省建投進行了多次接觸，并于２００６年與河北建投中興風能有限公司簽訂了《風電開發項目協議書》，建設環保型能源基地，我縣風電場項目自此全面啟動。

風力發電管理處的這位叔叔告訴我們，風電場規劃范圍為黃驊港南：北起板堂河，南至海豐村，西起板堂河和楊埕水庫，東至漳衛新河，風場范圍約４０平方公里。今年４月實現首臺風機運營，近日３３臺風機全部投運，并入河北南網。一期項目投產后，年發電量約１．２億千瓦時，對我市發展沿海經濟將提供強有力的電力保證，為全市經濟可持續發展做出積極貢獻，同時為增加地方稅收，發展旅游業注入新活力。

在，我們縣的風電場二期工程相關工作正有序進行，全部建成后，對于優化華北電網結構，保障全市工業用電都將起到重要作用。此外，風電場屬環保能源開發，可再生、無污染，一期工程建成后，與同等規模的燃煤電廠相比，每年可為國家節約標準煤３．３４萬噸，節水７．１萬噸，減少二氧化硫排放７９噸、煙塵２１噸、氮氧化物２０６噸，減少灰渣約０．５萬噸。

我們向理處的工作人員告了別，便到旁邊的村莊坐車準備回縣城去敬老院，去看望那里的孤寡老人，一邁進敬老院的大門，老人們一看到冒著趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為嚴熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。

在往回走的時候大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質和道德素質。我們邊說邊笑。

回到家里我在想，其實現在的老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁！

到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，在我們鎮上也贏得的一致好評。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！

下午，當烈日漸漸靠近沉睡的大地，我們六個人自發印了60份調查問卷，由于設備簡陋，我們雖沒有錢統一買隊服，便同意穿上了白體恤以彰顯我們屬于同一個團隊，每張問卷上都有十道題，比如有：改革開放30年來，你認為海興發展變化最大的有哪些方面，回答的有育，環境，制度等等，還有我們問道對大學生做社會實踐活動的看法和意見時，每個人的回答都特別的精彩，他們認為，學生是社會的未來做社會實踐活動有利于我們了解社會，服務社會，奉獻社會，珍愛社會。

從廣場回來，天色已晚，但是路燈把家的路照的通向好遠好遠，我們在想，每次回老家的時候，看到60年前的煤油燈，那60年前的燭火仿佛就燃在心頭，每每想起奶奶講的60年前的辛酸事，看看現在，前面的路，我知道，那是屬于祖國最美好的未來。一陣微風拂過，給這個春天帶來一絲的涼意，我們在說笑中回味著這充實而富有生機的一天

通過此次的社會實踐，在很大方面鍛煉了自己，增長了自己的社會閱歷，提高了人際交往能力。一次次的回絕，帶來的不止是一種挫敗感，更帶來了筆筆珍貴的經驗。成功的喜悅，讓我們有更大的動力做好每一件事。另外，此次暑期社會實踐，是由我們自行組織，自行聯系的活動。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的成熟，穩重，那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。

我們大學生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優勢，我們有責任也有義務肩負起中華民族繁榮復興的傳大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做是很有限，但是我們必須盡自己的力量去做。因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己。