第一篇：禮儀文秘專業介紹

禮儀文秘專業介紹

禮儀文秘專業創辦于1991年。1999年被評為杭州市示范專業，2001年被評為省示范專業。2006年被評為浙江省中職會展實訓基地。從最初的“文秘、禮儀并行，各有側重”，到現在包括文秘3+2班（會展方向）、公關禮儀、航空乘務、涉外文秘—英語班、日語班、會展管理與服務五個不同方向的“大專業整體規劃、小方向凸顯特色”，呈現出“行業有名氣、專業有特色、學生有發展”的良好勢頭。教育質量穩步上升，為政府機關、事業單位、各種經濟成分的企業，培養從事秘書、文書、檔案管理、信息資料的搜集、公關禮儀、計算機文字處理、航空服務、乘務導乘、禮儀主持等的復合技能型人才。近幾年，禮儀文秘專業畢業生供不應求，就業率一直保持在98%以上。“畢業證+技能等級證書”的雙證畢業生、“寬基礎、多方向”的技能水平非常適應杭州市作為會展城市、旅游城市發展的需要，十多年來禮儀文秘專業為杭州輸送了2000多名的現代服務業的技能型人才。

第二篇：文秘專業介紹

文秘專業介紹

文秘專業旨在培養具有系統、扎實文秘知識和技能的中高級復合型人才。就業方向為在行政事業單位從事辦公室事務管理工作；在工商企業從事人力資源管理、公關策劃、信息咨詢管理工作及高端會議、法院庭審、政府及企事業辦公、會展、媒體等領域的高級速錄師工作。主要課程：辦公室事務管理、會議商務、人力資源管理、秘書學、實用辦公軟件、現代辦公設備、速錄與速記、基礎會計、公關策劃、社交口才與禮儀、商務英語、應用文寫作等。

第三篇：文秘教育專業介紹

文秘教育（040335W）屬于教育學大類 職業技術教育類

2011-07-29 04:38 | 38

文秘教育（代碼：040335W）屬于教育學大類職業技術教育類

文秘教育專業學什么

作為一種全球性的職業，文秘工作越來越趨于現代化、科學化和專業化。它在輔助各級領導進行綜合管理、樹立企業形象、溝通內外關系、處理信息交流等方面發揮著越來越重要的作用。

文秘教育專業旨在培養具備堅實的漢語文學基礎知識和基本理論，同時具備文秘教育相關知識和基本技能，能夠在高等、中等職業技術學校和各類教育機構進行文秘類課程和教學研究的師資，以及在國家機關、企事業單位和各類社會組織和機構中從事文秘、公共關系、商務等業務工作的應用性、復合型高級專門人才。

授課方式

本專業標準學制為4年，實行3-7年的彈性學制。該專業強調專業知識學習、選修課和實踐。選修課方面，有文藝學系列、中國古代文學系列、現當代文學系列、比較文學與世界文學系列、民族民間文學系列、現代漢語系列、古代漢語系列、寫作系列、計算機應用系列、文秘系列、對外漢語系列等。實踐包括：軍事技能訓練、專業實習、專業見習、生產勞動、社會調查、畢業論文、畢業設計等。

專業培養的能力

本專業學生主要學習文秘教育的基本理論和基本知識，接受系統的教育及教學研究，進行文秘、公關、商務活動方面的基本訓練，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力，具備秘書、文秘和公關、商務活動的能力。

通過本專業的學習，學生將具備以下幾方面的能力：

理論聯系實際，了解國情，了解世界政治格局；養成勤奮、嚴謹的學風和良好的職業道德；艱苦樸素，意志堅強，遵紀守法；

系統、扎實地掌握文秘專業基本知識、基本理論和基本技能；

具有合理的知識結構較寬的知識面，有較強的社會活動能力和實際工作能力；

勝任社會各部門的文秘工作和職業高中、中等專業學校的文秘專業課的教學工作；能運用所學理論分析管理工作方面的實際問題，具有從事本專業科研的能力。

掌握一門外語，達到國家規定的大學外語四級水平。

具有較強的計算機應用能力。

職業前景

此專業畢業生一般都是去高等、中等職業技術學校和各類教育機構進行文秘類課程教學和研究以及在國家機關、企事業單位和各類社會組織和機構中從事文秘、公共關系、商務等業務工作

什么樣的人適合學習文秘教育

熱愛教育事業；

善于溝通；

思維嚴謹、做事有條不紊；

善守職責，責任心強。

要學習哪些主要課程

秘書學、文書學、公共關系學、社會心理學、教育學、行政管理學、傳播學、管理學概論、檔案與信息管理、秘書學與秘書實務、秘書禮儀、寫作、現代漢語、中國文化概論、中國古代文學作品選讀、中國現當代文學作品選讀、古代漢語、中國通史、會計學原理、市場營銷、學科教育學、商務談判、商務英語、涉外法規、計算機基礎與應用，等。

相近專業

教育學040101、教育技術學040104、財務會計教育040334W、市場營銷教育040336W、漢語言文學050101、漢語言050102、行政管理110301、公共關系學110305、公共管理110309W等。

報考什么樣的學校

當前開設本專業的院校共有20多所，包括：陜西師范大學、沈陽師范大學、北京聯合大學、寧波大學、福建師范大學、廣西師范大學、云南師范大學、西北師范大學、甘肅農業大學、廣西財經學院、信陽師范學院、山東農業大學、河北邢臺學院、陜西咸陽師范學院、山東聊城大學和信陽師范學院華銳學院等。2010年獲得國家批準進行該專業招生的院校有：長春師范學院、山東科技大學泰山科技學院、湖南人文科技學院、寧夏師范學院。

第四篇：文秘禮儀范文

1、現代禮儀特征：國際性，時代性，民族性，傳承性。

2、禮儀：指在人際交往過程中，人們相互表達尊重，友好，以建立和諧關系為目的而遵從的行為方式、行為準則和活動程序的總和。禮，即禮節，禮貌。儀，即儀容，儀表，儀態，儀式等方面的內容。起源于最初的人際交往，是人與人之間相互交往的結果，是人類社會歷史活動的產物。

3、禮節，是指人們在相互交往的過程中，相互表達尊重、問候、歡迎、哀悼、祝福等的習慣形式。是對對方表示尊重的外在形式。

4、儀容，儀表，儀態是指人的外表而言，儀容重在容貌，儀表重在服飾，風度，儀表重在姿態。三者構成我們自己展示給他人的自我外在形象。

5、秘書禮儀是指秘書在其單位內部的工作場合當中，以及秘書在與外界進行各種交往活動的場合當中，應當自覺遵從的基本行為規范，行為準則和規范化的活動程序，其目的是向交往對象表示尊重、友好。

6、禮儀的本質是通過規范化的行為，對他人表示敬重，友善和體諒。

7、現代秘書禮儀原則：尊重，適度，遵守，自律。

8、秘書禮儀的作用：是秘書塑造良好職業形象的手段和途徑；是秘書人際交往的潤滑劑；是秘書事業成功的基礎。

9、良好的衛生習慣：勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，勤理發，勤洗臉洗手，勤刷牙漱口，注意衛生小節。

10、服裝的功能：保護，遮羞，標志，表達，美學。

11、秘書服裝的構成要素：風格要素：端莊，穩重，嚴謹，干練。品質要素：面料精良，做工細致，合身舒適。審美要素：搭配和諧，細節完美。

12、儀表規范：與所處行業及單位整體著裝風格相吻合；符合秘書崗位風格，以端莊保守為宜；符合著裝TPO原則；符合美學原則。禁忌：過分暴露；過分時尚；過分隨意或過分幼稚；過分透視和過分緊身；過于雜亂和過于鮮艷。勤學好問。

13、色彩搭配：用色之間，個人自然色彩與服裝整體用色搭配和諧；服裝款式風格和場合搭配和諧；服裝款式和個人體型搭配和諧；服裝和飾品搭配和諧。

14、西服穿著：三色原則，三一原則

15、旗袍穿著：面料不同，風格不同；穿著合體；紐扣必扣；保持良好儀態；有內在氣質。

16、服裝流行特點：新穎性、短時性、普及性、周期性。

17、儀態：尊重他人，自然得體。

18、目光：親密注視：眉毛以下；公務注視：眼睛以上正三角；社交注視：眼睛一下倒三角。

19、接待原則：節儉務實、與人方便、熱情誠懇、禮儀規范。

20、交談內容：適宜：目的性。內涵型、時尚性、時代性、對象性。忌選：年齡、婚姻狀況、收入支出、身體狀況、家庭住址、私人電話、政治宗教、個人經歷、他人毛病、傾向錯誤、悲痛之事。

21、交談禁忌：雙向溝通而不始終獨白、活躍氣氛而不導致冷場、學會傾聽而不隨意插嘴、言論自由而不與人抬杠、贊美他人而不否認他人。

22、儀容修飾原則：揚長避短，自然真實，整體和諧，整潔，自然互動。

23、“3A原則”即接受對方重視對方贊美對方。因為在英文里“接受”“重視”“贊美”分別是accep, appreciate, accolade這三個詞匯都以字母“A”打頭所以又被稱“三A”原則。

第五篇：暨南大學高級文秘專業介紹

暨南大學高級文秘專業介紹

2013年博士研究生招生專業目錄

0501J1高級秘書與行政助理學

01高級秘書與行政助理學

林如鵬* 甘于恩 邵宜*

初試科目：①1001英語或1002日語 ②2042秘書學理論比較研究③3058行政與機關事務管理學

復試科目：秘書學與機關事務管理學

同等學力加試：①語言學基礎知識 ②中國文學史

2013年暨南大學碩士研究生招生專業目錄

0501J1高級秘書與行政助理學

01高級秘書與行政助理學

閆華 甘于恩、莫嘉麗 胡偉、趙春利

初試科目：①101思想政治理論 ②201英語一 ③715秘書學和行政管理 ④832現代漢語和公文寫作

復試科目：秘書學與機關事務管理學

同等學力加試：①語言學基礎知識 ②中國文學史

2013年暨南大學中國語言文學學科

“秘書學與行政管理”考試大綱

Ⅰ.考查目標

中文學科和管理學的基本概念、知識、原理和相關文種知識、秘書人物，要求考生比較系統地掌握本科階段所學的內容及秘書學管理學方面的知識，具有分析和解決問題的能力。

Ⅱ.考查范圍

本課程主要考查本科階段所學的《現代漢語》、《秘書學》、《行政管理》、《公文寫作》（或《應用文寫作》）《現當代文學》、《中國古代文學》等六門課程的基礎知識，重點在與秘書學和行政管理相關的歷史、典章、典故、文種、人物、事件、案例等，既檢驗考生的歷史文化和語言文學知識，也考察考生的理論水平和分析解決問題的能力。

Ⅲ.考試形式和試卷結構

一、試卷總分數及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

三、試卷內容結構

秘書學知識及能力（60%）

行政管理知識及能力（40%）

四、試卷題型結構

（一）名詞解釋（共6小題，每小題5分，共30分

（二）簡答（3小題選作2題，每小題25分，共50分，多選不給分）

（三）論述（3小題選作2題，每小題35分，共70分，多選不給分）

Ⅳ.試題示例

一、名詞解釋（每小題5分，共30分）

1.中書令2.蘭臺

3.輔助決策4.主題詞

5.批轉6.IAAP

二、簡答題（3小題選作2題，每題25分，共50分，多選不給分）

例題： 李密的《陳情表》是一篇什么樣的文章？怎樣理解這篇文章的主旨？作者用什么樣的表達手法，以達到什么的目的？

三、論述題（3小題選作2題，每題35分，共70分，多選不給分）

例題： 看過《杜拉拉升職記》嗎？請根據這部作品和你所了解的辦公室工作環境，談談秘書或辦公室工作人員如何應對“難伺候”的上司并處理好各種人際關系。

V.主要參考書目

初試參考書：

1）陳合宜《秘書學》，暨南大學出版社，2010.8.2）楊鋒.《秘書工作案例與分析》，暨南大學出版社，2010.8.3）邵敬敏《現代漢語通論》，上海教育出版社

4）朱悅雄，楊桐等《公文寫作教程》，廣東高等教育出版社，2008.11

復試參考書目：

1）嚴華《高級秘書與行政助理》暨南大學出版社，2010.7

2）夏海波《公文寫作與處理》北京大學出版社，2010，8

同等學力加試參考書目：

1）黃伯榮《現代漢語》北京大學出版社，2012，3

2）肖瑞峰《中國文學簡史》浙江大學出版社，2012，12013年暨南大學中國語言文學學科

“現代漢語與公文寫作”考試大綱

Ⅰ.考查目標

漢語閱讀和公文寫作的能力、運用所給材料撰寫簡單的一般公文和歸納閱讀的能力。

Ⅱ.考查范圍

現代漢語基本知識，公文寫作能力；語言學和語言現象、行政管理案例之分析。

Ⅲ.考試形式和試卷結構

一、試卷總分數及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

三、試卷內容結構

現代漢語基礎（40%）

公文寫作能力（60%）

四、試卷題型結構

《現代漢語與公文寫作》共有兩類試題，共150分。

第一類為必答題，共3題，每題20分，共60分。

第二類為選答題，3題任選2題，每題45分，共60分。

Ⅳ.試題示例

例

一、閱讀下面文章，指出它在文字和語法、行文規范上錯誤（20分）

關于“三.八婦女節”節日慰問的請示

XX領導：

“三.八”節即將來臨，工會為了答謝全體女職工一年以來對中心工作的奉獻和支持，經工會研究，擬定于3月7日晚組織全體女職工吃晚飯，共慶“

三、八婦女節”，并贈送每人一本書，參加女職工共有23名，預計費用XX元。（其中過節費用XX元，晚餐費用XX元，書籍費用XX元）。

妥否，請批示。

XX工會

二00九年二月十日

例

二、根據下面給定材料，代相關辦公室秘書擬寫一篇公文。（45分）

XX大學中文系受XX市人事局委托，將于近期舉辦“機關公文寫作提高班”，主要培訓對象是在XX市委、市政府及各局、委、辦、處長期從事文字工作的同志。由于大學老師多從事基礎理論研究，相對缺乏實際工作經驗，擬聘請在XX省委辦公廳、XX省政府公辦廳長期從事公文寫作與文電處理工作的領導和專家，給學員傳授經驗、答疑解難，并在適當時間，安排有關辦文和信息編報等方面的觀摩學習活動。請以此為由，代辦學單位草擬一份給省委或省府辦公廳的公務文書。

(說明：XX大學為國務院部委所屬211重點大學)

V.主要參考書目

初試參考書：

1）陳合宜《秘書學》，暨南大學出版社，2010.8.2）楊鋒.《秘書工作案例與分析》，暨南大學出版社，2010.8.3）邵敬敏《現代漢語通論》，上海教育出版社

4）朱悅雄，楊桐等《公文寫作教程》，廣東高等教育出版社，2008.11

復試參考書目：

1）嚴華《高級秘書與行政助理》暨南大學出版社，2010.7

2）夏海波《公文寫作與處理》北京大學出版社，2010，8

同等學力加試參考書目：

1）黃伯榮《現代漢語》北京大學出版社，2012，3

2）肖瑞峰《中國文學簡史》浙江大學出版社，2012，1