第一篇：我的漢語(yǔ)言文學(xué)(高級(jí)文秘)專業(yè)介紹

我的漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹

我的專業(yè)，看了名字大家也許會(huì)覺(jué)得玄乎，其實(shí)以我的理解，漢語(yǔ)言文學(xué)就是大家所熟知的中文、漢語(yǔ)。而后面的括號(hào)，就是我們學(xué)習(xí)的主要方向。

在平日的學(xué)習(xí)中，我們也并不只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，還要不斷地提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能。作為一個(gè)專業(yè)，理論修養(yǎng)和就業(yè)等方面的問(wèn)題也是我們所要學(xué)習(xí)的。以上就構(gòu)成了本專業(yè)的培養(yǎng)原則，眾所周知，每一個(gè)專業(yè)都有其培養(yǎng)人才的目標(biāo)，本專業(yè)當(dāng)然也不例外。對(duì)于文學(xué)，我們必然要能有較高的文學(xué)修養(yǎng)，較高的文字表達(dá)能力；對(duì)于文秘的專業(yè)方向，我有必須要有較高的社會(huì)活動(dòng)能力并且掌握秘書(shū)基本理論與務(wù)實(shí)，熟練的操作辦公自動(dòng)化設(shè)備，成為能夠勝任機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政秘書(shū)工作的高級(jí)秘書(shū)人才和滿足新聞傳播、文化產(chǎn)業(yè)、教育培訓(xùn)、中文信息化處理等文秘管理職位需求的高級(jí)專門人才。

我們的專業(yè)是要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，高素質(zhì)既有文學(xué)素質(zhì)又有道德素質(zhì)，專業(yè)當(dāng)然就是指秘書(shū)專業(yè)。這些要求我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、秘書(shū)方面的基本知識(shí)，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等等各方面的知識(shí)。

我們要用四年的時(shí)間拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位，而在這四年中，我們要掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，要能具備文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)，了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，還要能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。這些都是我們要在四年中應(yīng)獲得的知識(shí)與能力。

具體的，我們都要學(xué)點(diǎn)什么呢？首先，我們的主干學(xué)科是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。通識(shí)課程有英語(yǔ)、馬克思主義理論原理、毛鄧

三、計(jì)算機(jī)、體育等。本專業(yè)的主干課程又分為三類——語(yǔ)言類、文學(xué)類、文秘類。語(yǔ)言類包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文化語(yǔ)言學(xué)；文學(xué)類包括文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史；文秘類包括秘書(shū)學(xué)、行政管理學(xué)、文書(shū)檔案管理、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)、新聞寫(xiě)作、行政文書(shū)寫(xiě)作、秘書(shū)英語(yǔ)寫(xiě)作、編輯學(xué)、辦公自動(dòng)化、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、實(shí)用口才學(xué)。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，所有學(xué)習(xí)的東西都必須應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。文秘專業(yè)也不例外。本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括秘書(shū)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文等。既可以學(xué)校組織，也可以個(gè)人聯(lián)系。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)也都是美麗而值得一去的地方。

說(shuō)了這么多學(xué)習(xí)的事情，該聊一聊我們專業(yè)的就業(yè)情況了——這是最現(xiàn)實(shí)也是但是大家最為關(guān)心的問(wèn)題了吧。個(gè)人覺(jué)得，我們的專業(yè)就業(yè)前景還是比較廣闊的，我們適宜去黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及各類型公司、涉外經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)等單位從事文秘、行政事務(wù)管理等工作，也能夠到高等院校、科研機(jī)構(gòu)、文化部門、新聞出版機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理和編輯工作。無(wú)論是職位還是單位都有許多不錯(cuò)的選擇。

分析已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，除了繼續(xù)讀書(shū)的，有在行政事業(yè)單位任職的，也有在企業(yè)、金融單位工作的，出國(guó)及自主創(chuàng)業(yè)的也不在少數(shù)。而畢業(yè)生中，在江蘇、上海、浙江、北京、廣東等東部沿海地區(qū)工作的又占多數(shù)。

以上就是本人對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)的簡(jiǎn)單介紹和一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。突然想起媽媽曾經(jīng)教育過(guò)我的一句話：學(xué)一行愛(ài)一行，干一行像一行。盡管當(dāng)初的選擇頗有些無(wú)奈之意在其中，但通過(guò)這段時(shí)間的了解和接觸，這個(gè)專業(yè)還是挺適合自己的。我希望就像上文所說(shuō)的，不管四年之后自己是繼續(xù)念書(shū)還是去工作，都能是以一個(gè)高素質(zhì)的專業(yè)人才的身份。

二、個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃

①目標(biāo)定位分析

我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗豪爽的女生，大大咧咧，咋咋呼呼，偶爾發(fā)脾氣，不記仇，但記

起來(lái)還是蠻嚇人的……個(gè)人覺(jué)得自己還是挺善良的，愛(ài)心、同情心什么的還是有的。性格也有不好的地方，比如比較毛躁，容易激動(dòng)，偶爾沖動(dòng)，做事不經(jīng)過(guò)大腦。另一方面，我是一個(gè)十分懶惰的人，主要是在生活方面，工作方面我還是比較有責(zé)任心的，也愿意多干點(diǎn)活。雖然偶有脾氣，我還是比較好相處的一個(gè)人，天生的樂(lè)觀幽默也使我的人緣不錯(cuò)。畢竟是女生，天生的感性和敏感我也是有的，并且我還在聽(tīng)一首歌會(huì)哭的年紀(jì)……

說(shuō)到愛(ài)好，我常會(huì)玩世不恭的說(shuō)一句：我喜歡睡覺(jué)。其實(shí)……是真的喜歡！除了他，我還十分喜歡看書(shū)，各種書(shū)，正派的不正派的，喜劇的悲劇的，現(xiàn)代的古代的，電子的紙質(zhì)的……聽(tīng)歌算愛(ài)好吧，唱的不好可是喜歡聽(tīng)，喜歡看電視劇，還喜歡各處走走，看山看水看人……

每次提到特長(zhǎng)我都十分不好意思，因?yàn)楸救藳](méi)有什么拿的出手的。如果非要說(shuō)一兩個(gè)，我擅長(zhǎng)和人交流溝通，也喜歡和不同的人交往，就像蘇格拉底說(shuō)的：人天生就是一門哲學(xué)。我總在不同的人身上看到不同的許多好玩的東西，有美好的也有不美的……我會(huì)記住然后忘掉一些，記住一些……偶爾感情上來(lái)我還能寫(xiě)出些不錯(cuò)的東西，也算特長(zhǎng)吧，畢竟不是所有人都可以的，還得過(guò)不少獎(jiǎng)。

我是個(gè)陽(yáng)光的人，所以我有讓所到之處充滿光明的能力。我愛(ài)笑愛(ài)鬧，所以我有讓所到

之處充滿歡笑的能力……我一般很懶，但如果認(rèn)真做一件事能做的很好，這是不是也是一種

能力呢？還有的話，那就要算上化繁為簡(jiǎn)的能力了，從人到事，我一貫?zāi)茌p易化繁為簡(jiǎn)。

我是個(gè)直性子的人，木直則折，我會(huì)得罪人，不懂得委婉，因?yàn)樯屏家踩菀妆或_；最大的弱點(diǎn)其實(shí)是不能堅(jiān)持，做什么事情都是三分鐘熱度。這樣的性格無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都是十分可怕的。曾經(jīng)一度想改，只是沒(méi)能堅(jiān)持，終于成了一個(gè)好吃懶做的人。

總之，我有著很強(qiáng)的與人交往的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，略微能寫(xiě)些東西，但缺少成熟之

氣，太孩子氣，也太沒(méi)有耐性。

是怎樣的環(huán)境造就了這樣的我呢？我出生在一個(gè)普通的工人家庭，家里不富裕，但是是

那種平凡但幸福的家庭。我還有一個(gè)姐姐，爸爸媽媽都有些文化，只是不高，盡管如此，他們有著十分開(kāi)放、前衛(wèi)的教育理念。爸爸總會(huì)說(shuō)：如果你成人了，其他的事情還需要我們操什么心？他們努力把我教育成一個(gè)善良明理的人，任何事只要我努力了，他們就不會(huì)責(zé)備我沒(méi)有做到最好。在我家中，很多事情都是一家四口商量的，父母不會(huì)絕對(duì)專制，也不過(guò)度放縱，總之是一個(gè)民主而有制度的家庭。

比起家庭，教育最主要的還是學(xué)校。江蘇省的教育還是抓的很嚴(yán)格的，而我從初中開(kāi)始

就一直是在風(fēng)氣比較好的班級(jí)學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校是很有名的魔鬼學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)都抓的十分緊，我們常常很累抱怨很多，但這樣的學(xué)校卻使我們養(yǎng)成了能吃苦的性格，我們常常比別的學(xué)校的孩子能夠吃苦，用功。感謝以前折磨過(guò)我們的老師、主任、校長(zhǎng)！

有大家才會(huì)有小家。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求刺激了教育的發(fā)展，如今社會(huì)對(duì)人才的要求

越來(lái)越高，這些給我們機(jī)會(huì)也給我們壓力——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。國(guó)家給青年很好的教育政策，我們都能感覺(jué)得到。上大學(xué)的機(jī)會(huì)越來(lái)越大，這不得不感謝國(guó)家，但是現(xiàn)今的教育質(zhì)量又是值得深思的。不管如何，還是感謝國(guó)家。而就我們高級(jí)文秘專業(yè)而言，就業(yè)前景是很寬廣的，因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)行業(yè)都需要高級(jí)文秘，無(wú)論是行政機(jī)關(guān)、還是各種企業(yè)，文秘是必不可少的。每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的地方，繼續(xù)讀下去或者轉(zhuǎn)換，我們的專業(yè)也適合許多的方向。而我們專業(yè)對(duì)個(gè)人專業(yè)的要求越來(lái)越高，這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不斷充實(shí)自己，提升自己的能力，是自己的專業(yè)能力更強(qiáng)。有道是有機(jī)會(huì)的地方就有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)又是當(dāng)今社會(huì)不可避免的問(wèn)題，所以必須要讓自己變得有競(jìng)爭(zhēng)力才可以！

如此看來(lái)，我生在一個(gè)有利于身心成長(zhǎng)的家庭，又在學(xué)校中學(xué)會(huì)了各種道理和知識(shí)，鍛

煉出了能吃苦的能力，在國(guó)家的陽(yáng)光下，又趕上了好的時(shí)代……真應(yīng)該好好珍惜！

綜合上面的分析，就我自己而言，我們的專業(yè)需要接觸許許多多的人，而我就能很好的處理和面對(duì)，只是我的脾氣又會(huì)使我吃不少苦頭，寫(xiě)東西不錯(cuò)，只是太感性，在客觀的社會(huì)又要受不少感情上的傷。從外部看，我們有著許多的機(jī)會(huì)和選擇，但是畢竟同齡的人那么多，高低層次必然是有的，競(jìng)爭(zhēng)的存在就是催人奮進(jìn)的，我們最終能在哪個(gè)層次站穩(wěn)就要看現(xiàn)在的努力了。

②目標(biāo)定位

我自身有著太多的不足，所以我這四年要刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，這樣才能不落后于人，而且我想繼續(xù)讀書(shū)，讓自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力。如果到那時(shí)有合適的工作，我會(huì)一邊工作一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，即便是考研沒(méi)有考上，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

在大學(xué)四年中，基本的課程當(dāng)然是要好好學(xué)好的，來(lái)時(shí)布置的任務(wù)作業(yè)是基本的，除此以外，大學(xué)里豐富的課外時(shí)間，我要用大部分的時(shí)間學(xué)習(xí)。課外書(shū)是必不可少的，從書(shū)中拓展自己的知識(shí)，從書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理。既有了知識(shí)又有了修養(yǎng)。少部分的時(shí)間用來(lái)參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)自己的社交能力，也多認(rèn)識(shí)人，多會(huì)做些事，都說(shuō)進(jìn)了大學(xué)是半只腳踏進(jìn)了社會(huì)，我想在這半個(gè)社會(huì)里，我們能夠看到很多，學(xué)到很多。前兩年可以經(jīng)營(yíng)好自己的課外時(shí)間，然自己在課外是一個(gè)有知識(shí)涵養(yǎng)而不枯燥的人：到了大三大四，就要著重準(zhǔn)備考研的事情了，本科生不再是精英，那就一直走到自己成為精英的那一天。

對(duì)于專業(yè)，基本的知識(shí)是必須要掌握的，除此之外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)了解專業(yè)的知識(shí)更新與發(fā)展，時(shí)刻不要讓自己落后于社會(huì)潮流。要實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的掌握，除了認(rèn)知和掌握還需要實(shí)踐。時(shí)間才能夠出真知，學(xué)習(xí)的最終目的也是能夠運(yùn)用，那么掌握知識(shí)最好的辦法就讓自己所學(xué)都能為自己所用。

技能是知識(shí)之內(nèi)而又超出知識(shí)的一部分。技能在以后的工作應(yīng)用中才顯得更為重要，當(dāng)踏上工作之路，學(xué)歷固然重要，支持你走長(zhǎng)走遠(yuǎn)的還是能力。技能是技術(shù)能力，也就是一個(gè)人在某項(xiàng)專業(yè)上的能力。要使自己的技能出眾，在校期間的學(xué)習(xí)是必需的，那就像蓋房子似的地基，要牢，房子才不會(huì)倒。而要砌起技能的大樓，平日的實(shí)踐當(dāng)然是一磚一瓦，即便是在學(xué)校，也會(huì)有許多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。尤其我們專業(yè)，學(xué)校大大小小的組織機(jī)構(gòu)無(wú)數(shù)，沒(méi)有哪個(gè)組織沒(méi)有秘書(shū)處的，我們可以為興趣選擇很多東西，那么不妨為自己的專業(yè)技能選擇一個(gè)實(shí)踐基地，我相信這些組織也會(huì)十分歡迎有專業(yè)知識(shí)的文秘在自己的部門。

大學(xué)和高中最大的區(qū)別就是學(xué)習(xí)方式變得更自由自主。但這同時(shí)是很多人困擾，因?yàn)樯倭藟毫Γ约壕秃茈y達(dá)到學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。我就是那種很沒(méi)有自覺(jué)性的人，我想我會(huì)給自己一些壓力，時(shí)常思考自己學(xué)習(xí)的理由，思考自己的未來(lái)和家庭，那里會(huì)有學(xué)習(xí)源源不斷地動(dòng)力。朋友在學(xué)習(xí)中也是可以起到很大的幫助作用的，常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)宿舍一起考上研究生的事兒，這就是朋友之間相互激勵(lì)相互幫助的結(jié)果。一個(gè)好的朋友就像一本內(nèi)容豐富的書(shū)，可以給你許多的動(dòng)力、激勵(lì)、活力。

就我個(gè)人而言，我要學(xué)會(huì)忍耐，對(duì)于自己不認(rèn)同的是不要總是忍耐不住就說(shuō)出來(lái)，先學(xué)會(huì)思考別人說(shuō)的做的有沒(méi)有道理，性格方面的問(wèn)題需要很長(zhǎng)時(shí)間才能夠改變。凡事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍讓，在一些方面也要大膽積極一些，不要因?yàn)槟懬雍蛻卸瓒喽ヒ恍C(jī)會(huì)。

三、目標(biāo)分階段執(zhí)行計(jì)劃

一年級(jí)，是比較自主不叫空閑的時(shí)間，要抓緊時(shí)間拓寬自己的知識(shí)面和閱讀面，不僅僅局限于課堂知識(shí)，認(rèn)真努力地完成社團(tuán)的工作，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力；大二則要考慮到英語(yǔ)的考級(jí)問(wèn)題和其他一些證書(shū)的考取，要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，當(dāng)然課外的積累和實(shí)踐活動(dòng)還是不能丟的；大三就要著手準(zhǔn)備考研的事項(xiàng)了，提前準(zhǔn)備，不要等到大四再著急，理清自己的考研目標(biāo)和方向，有針對(duì)性的展開(kāi)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，在完成基礎(chǔ)血液的基礎(chǔ)上，是自己的成績(jī)盡量?jī)?yōu)秀，達(dá)到自己理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)；大四必然是緊張而充實(shí)的一年，考研的準(zhǔn)備

工作必須基本完成，知道自己在哪些方面還有所欠缺，有針對(duì)性的進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)。

這些只是我作為一個(gè)大一新生理想的規(guī)劃而已，有句話叫計(jì)劃趕不上變化，但是整體的大方向還是基本不變的。我這四年的目標(biāo)總結(jié)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，開(kāi)闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓，在素養(yǎng)上得到更多的肯定和認(rèn)可。

如果要具體一點(diǎn)說(shuō)的話，這幾年會(huì)相當(dāng)忙碌，除了吃飯睡覺(jué)，我應(yīng)該會(huì)常待在圖書(shū)館，學(xué)生組織之中也會(huì)有我的身影。認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)那是不必說(shuō)的，積極參加到各種有利于提升自己技能和修養(yǎng)的活動(dòng)中去，根據(jù)自己考研的目標(biāo)準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。總之大學(xué)四年，不要讓自己昏昏沉沉的過(guò)去，不是要讓你像高中一樣兩耳不聞窗外事那樣的學(xué)習(xí)，而是要兩耳聽(tīng)著窗外事學(xué)習(xí)，不要讓自己成為書(shū)呆子，也不一事無(wú)成。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)，這個(gè)我們花了十幾年的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢走著爬著要來(lái)到的地方，不能因?yàn)樽约旱钠?jiàn)而使以前十幾年建筑起來(lái)的知識(shí)大廈倒塌，不能像別人所說(shuō)的那樣，到了大學(xué)就可以盡情的玩了。我們要學(xué)的還有很多，要想以后能在社會(huì)上立足，我們要付出的還有很多。好不容易來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)寐以求的地方，不要因?yàn)樽约旱呢澩娑鴼Я艘恢币詠?lái)的夢(mèng)想。到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的方式不再是枯燥而單一的，所以選擇你最喜歡的方式學(xué)習(xí)，以你最好的姿態(tài)展示。我想我會(huì)努力，不讓這幾年的時(shí)間荒廢，不讓未來(lái)的自己后悔。

我只是剛上大學(xué)，剛剛才接觸了自己的專業(yè)，很多認(rèn)識(shí)還是十分淺顯的，許多規(guī)劃還是稚嫩的，可是里面有我的只想和目標(biāo)，我想我的大學(xué)四年，我會(huì)堅(jiān)持這最初的夢(mèng)想和目標(biāo)一直走下去，好期待——不知一年后、兩年后……很多年后，自己會(huì)是什么樣子……

第二篇：我的漢語(yǔ)言文學(xué)(高級(jí)文秘)專業(yè)介紹

我的漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹

我的專業(yè)，看了名字大家也許會(huì)覺(jué)得玄乎，其實(shí)以我的理解，漢語(yǔ)言文學(xué)就是大家所熟知的中文、漢語(yǔ)。而后面的括號(hào)，就是我們學(xué)習(xí)的主要方向。

在平日的學(xué)習(xí)中，我們也并不只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，還要不斷地提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能。作為一個(gè)專業(yè)，理論修養(yǎng)和就業(yè)等方面的問(wèn)題也是我們所要學(xué)習(xí)的。以上就構(gòu)成了本專業(yè)的培養(yǎng)原則，眾所周知，每一個(gè)專業(yè)都有其培養(yǎng)人才的目標(biāo)，本專業(yè)當(dāng)然也不例外。對(duì)于文學(xué)，我們必然要能有較高的文學(xué)修養(yǎng)，較高的文字表達(dá)能力；對(duì)于文秘的專業(yè)方向，我有必須要有較高的社會(huì)活動(dòng)能力并且掌握秘書(shū)基本理論與務(wù)實(shí)，熟練的操作辦公自動(dòng)化設(shè)備，成為能夠勝任機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政秘書(shū)工作的高級(jí)秘書(shū)人才和滿足新聞傳播、文化產(chǎn)業(yè)、教育培訓(xùn)、中文信息化處理等文秘管理職位需求的高級(jí)專門人才。

我們的專業(yè)是要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，高素質(zhì)既有文學(xué)素質(zhì)又有道德素質(zhì)，專業(yè)當(dāng)然就是指秘書(shū)專業(yè)。這些要求我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、秘書(shū)方面的基本知識(shí)，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等等各方面的知識(shí)。

我們要用四年的時(shí)間拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位，而在這四年中，我們要掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，要能具備文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)，了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，還要能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。這些都是我們要在四年中應(yīng)獲得的知識(shí)與能力。

具體的，我們都要學(xué)點(diǎn)什么呢？首先，我們的主干學(xué)科是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。通識(shí)課程有英語(yǔ)、馬克思主義理論原理、毛鄧

三、計(jì)算機(jī)、體育等。本專業(yè)的主干課程又分為三類——語(yǔ)言類、文學(xué)類、文秘類。語(yǔ)言類包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文化語(yǔ)言學(xué)；文學(xué)類包括文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史；文秘類包括秘書(shū)學(xué)、行政管理學(xué)、文書(shū)檔案管理、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)、新聞寫(xiě)作、行政文書(shū)寫(xiě)作、秘書(shū)英語(yǔ)寫(xiě)作、編輯學(xué)、辦公自動(dòng)化、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、實(shí)用口才學(xué)。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，所有學(xué)習(xí)的東西都必須應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。文秘專業(yè)也不例外。本專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括秘書(shū)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文等。既可以學(xué)校組織，也可以個(gè)人聯(lián)系。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)也都是美麗而值得一去的地方。

說(shuō)了這么多學(xué)習(xí)的事情，該聊一聊我們專業(yè)的就業(yè)情況了——這是最現(xiàn)實(shí)也是但是大家最為關(guān)心的問(wèn)題了吧。個(gè)人覺(jué)得，我們的專業(yè)就業(yè)前景還是比較廣闊的，我們適宜去黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及各類型公司、涉外經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)等單位從事文秘、行政事務(wù)管理等工作，也能夠到高等院校、科研機(jī)構(gòu)、文化部門、新聞出版機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理和編輯工作。無(wú)論是職位還是單位都有許多不錯(cuò)的選擇。

分析已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，除了繼續(xù)讀書(shū)的，有在行政事業(yè)單位任職的，也有在企業(yè)、金融單位工作的，出國(guó)及自主創(chuàng)業(yè)的也不在少數(shù)。而畢業(yè)生中，在江蘇、上海、浙江、北京、廣東等東部沿海地區(qū)工作的又占多數(shù)。

以上就是本人對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)的簡(jiǎn)單介紹和一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。突然想起媽媽曾經(jīng)教育過(guò)我的一句話：學(xué)一行愛(ài)一行，干一行像一行。盡管當(dāng)初的選擇頗有些無(wú)奈之意在其中，但通過(guò)這段時(shí)間的了解和接觸，這個(gè)專業(yè)還是挺適合自己的。我希望就像上文所說(shuō)的，不管四年之后自己是繼續(xù)念書(shū)還是去工作，都能是以一個(gè)高素質(zhì)的專業(yè)人才的身份。

二、個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃 ①目標(biāo)定位分析

我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗豪爽的女生，大大咧咧，咋咋呼呼，偶爾發(fā)脾氣，不記仇，但記起來(lái)還是蠻嚇人的……個(gè)人覺(jué)得自己還是挺善良的，愛(ài)心、同情心什么的還是有的。性格也有不好的地方，比如比較毛躁，容易激動(dòng)，偶爾沖動(dòng)，做事不經(jīng)過(guò)大腦。另一方面，我是一個(gè)十分懶惰的人，主要是在生活方面，工作方面我還是比較有責(zé)任心的，也愿意多干點(diǎn)活。雖然偶有脾氣，我還是比較好相處的一個(gè)人，天生的樂(lè)觀幽默也使我的人緣不錯(cuò)。畢竟是女生，天生的感性和敏感我也是有的，并且我還在聽(tīng)一首歌會(huì)哭的年紀(jì)……

說(shuō)到愛(ài)好，我常會(huì)玩世不恭的說(shuō)一句：我喜歡睡覺(jué)。其實(shí)……是真的喜歡！除了他，我還十分喜歡看書(shū)，各種書(shū)，正派的不正派的，喜劇的悲劇的，現(xiàn)代的古代的，電子的紙質(zhì)的……聽(tīng)歌算愛(ài)好吧，唱的不好可是喜歡聽(tīng)，喜歡看電視劇，還喜歡各處走走，看山看水看人……

每次提到特長(zhǎng)我都十分不好意思，因?yàn)楸救藳](méi)有什么拿的出手的。如果非要說(shuō)一兩個(gè)，我擅長(zhǎng)和人交流溝通，也喜歡和不同的人交往，就像蘇格拉底說(shuō)的：人天生就是一門哲學(xué)。我總在不同的人身上看到不同的許多好玩的東西，有美好的也有不美的……我會(huì)記住然后忘掉一些，記住一些……偶爾感情上來(lái)我還能寫(xiě)出些不錯(cuò)的東西，也算特長(zhǎng)吧，畢竟不是所有人都可以的，還得過(guò)不少獎(jiǎng)。

我是個(gè)陽(yáng)光的人，所以我有讓所到之處充滿光明的能力。我愛(ài)笑愛(ài)鬧，所以我有讓所到之處充滿歡笑的能力……我一般很懶，但如果認(rèn)真做一件事能做的很好，這是不是也是一種能力呢？還有的話，那就要算上化繁為簡(jiǎn)的能力了，從人到事，我一貫?zāi)茌p易化繁為簡(jiǎn)。

我是個(gè)直性子的人，木直則折，我會(huì)得罪人，不懂得委婉，因?yàn)樯屏家踩菀妆或_；最大的弱點(diǎn)其實(shí)是不能堅(jiān)持，做什么事情都是三分鐘熱度。這樣的性格無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都是十分可怕的。曾經(jīng)一度想改，只是沒(méi)能堅(jiān)持，終于成了一個(gè)好吃懶做的人。

總之，我有著很強(qiáng)的與人交往的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，略微能寫(xiě)些東西，但缺少成熟之氣，太孩子氣，也太沒(méi)有耐性。

是怎樣的環(huán)境造就了這樣的我呢？我出生在一個(gè)普通的工人家庭，家里不富裕，但是是那種平凡但幸福的家庭。我還有一個(gè)姐姐，爸爸媽媽都有些文化，只是不高，盡管如此，他們有著十分開(kāi)放、前衛(wèi)的教育理念。爸爸總會(huì)說(shuō)：如果你成人了，其他的事情還需要我們操什么心？他們努力把我教育成一個(gè)善良明理的人，任何事只要我努力了，他們就不會(huì)責(zé)備我沒(méi)有做到最好。在我家中，很多事情都是一家四口商量的，父母不會(huì)絕對(duì)專制，也不過(guò)度放縱，總之是一個(gè)民主而有制度的家庭。

比起家庭，教育最主要的還是學(xué)校。江蘇省的教育還是抓的很嚴(yán)格的，而我從初中開(kāi)始就一直是在風(fēng)氣比較好的班級(jí)學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校是很有名的魔鬼學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)都抓的十分緊，我們常常很累抱怨很多，但這樣的學(xué)校卻使我們養(yǎng)成了能吃苦的性格，我們常常比別的學(xué)校的孩子能夠吃苦，用功。感謝以前折磨過(guò)我們的老師、主任、校長(zhǎng)！

有大家才會(huì)有小家。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求刺激了教育的發(fā)展，如今社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，這些給我們機(jī)會(huì)也給我們壓力——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。國(guó)家給青年很好的教育政策，我們都能感覺(jué)得到。上大學(xué)的機(jī)會(huì)越來(lái)越大，這不得不感謝國(guó)家，但是現(xiàn)今的教育質(zhì)量又是值得深思的。不管如何，還是感謝國(guó)家。而就我們高級(jí)文秘專業(yè)而言，就業(yè)前景是很寬廣的，因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)行業(yè)都需要高級(jí)文秘，無(wú)論是行政機(jī)關(guān)、還是各種企業(yè)，文秘是必不可少的。每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的地方，繼續(xù)讀下去或者轉(zhuǎn)換，我們的專業(yè)也適合許多的方向。而我們專業(yè)對(duì)個(gè)人專業(yè)的要求越來(lái)越高，這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不斷充實(shí)自己，提升自己的能力，是自己的專業(yè)能力更強(qiáng)。有道是有機(jī)會(huì)的地方就有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)又是當(dāng)今社會(huì)不可避免的問(wèn)題，所以必須要讓自己變得有競(jìng)爭(zhēng)力才可以！

如此看來(lái)，我生在一個(gè)有利于身心成長(zhǎng)的家庭，又在學(xué)校中學(xué)會(huì)了各種道理和知識(shí)，鍛煉出了能吃苦的能力，在國(guó)家的陽(yáng)光下，又趕上了好的時(shí)代……真應(yīng)該好好珍惜！

綜合上面的分析，就我自己而言，我們的專業(yè)需要接觸許許多多的人，而我就能很好的處理和面對(duì)，只是我的脾氣又會(huì)使我吃不少苦頭，寫(xiě)東西不錯(cuò)，只是太感性，在客觀的社會(huì)又要受不少感情上的傷。從外部看，我們有著許多的機(jī)會(huì)和選擇，但是畢竟同齡的人那么多，高低層次必然是有的，競(jìng)爭(zhēng)的存在就是催人奮進(jìn)的，我們最終能在哪個(gè)層次站穩(wěn)就要看現(xiàn)在的努力了。②目標(biāo)定位

我自身有著太多的不足，所以我這四年要刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，這樣才能不落后于人，而且我想繼續(xù)讀書(shū)，讓自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力。如果到那時(shí)有合適的工作，我會(huì)一邊工作一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，即便是考研沒(méi)有考上，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

在大學(xué)四年中，基本的課程當(dāng)然是要好好學(xué)好的，來(lái)時(shí)布置的任務(wù)作業(yè)是基本的，除此以外，大學(xué)里豐富的課外時(shí)間，我要用大部分的時(shí)間學(xué)習(xí)。課外書(shū)是必不可少的，從書(shū)中拓展自己的知識(shí)，從書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理。既有了知識(shí)又有了修養(yǎng)。少部分的時(shí)間用來(lái)參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)自己的社交能力，也多認(rèn)識(shí)人，多會(huì)做些事，都說(shuō)進(jìn)了大學(xué)是半只腳踏進(jìn)了社會(huì)，我想在這半個(gè)社會(huì)里，我們能夠看到很多，學(xué)到很多。前兩年可以經(jīng)營(yíng)好自己的課外時(shí)間，然自己在課外是一個(gè)有知識(shí)涵養(yǎng)而不枯燥的人：到了大三大四，就要著重準(zhǔn)備考研的事情了，本科生不再是精英，那就一直走到自己成為精英的那一天。

對(duì)于專業(yè)，基本的知識(shí)是必須要掌握的，除此之外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)了解專業(yè)的知識(shí)更新與發(fā)展，時(shí)刻不要讓自己落后于社會(huì)潮流。要實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的掌握，除了認(rèn)知和掌握還需要實(shí)踐。時(shí)間才能夠出真知，學(xué)習(xí)的最終目的也是能夠運(yùn)用，那么掌握知識(shí)最好的辦法就讓自己所學(xué)都能為自己所用。

技能是知識(shí)之內(nèi)而又超出知識(shí)的一部分。技能在以后的工作應(yīng)用中才顯得更為重要，當(dāng)踏上工作之路，學(xué)歷固然重要，支持你走長(zhǎng)走遠(yuǎn)的還是能力。技能是技術(shù)能力，也就是一個(gè)人在某項(xiàng)專業(yè)上的能力。要使自己的技能出眾，在校期間的學(xué)習(xí)是必需的，那就像蓋房子似的地基，要牢，房子才不會(huì)倒。而要砌起技能的大樓，平日的實(shí)踐當(dāng)然是一磚一瓦，即便是在學(xué)校，也會(huì)有許多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。尤其我們專業(yè)，學(xué)校大大小小的組織機(jī)構(gòu)無(wú)數(shù)，沒(méi)有哪個(gè)組織沒(méi)有秘書(shū)處的，我們可以為興趣選擇很多東西，那么不妨為自己的專業(yè)技能選擇一個(gè)實(shí)踐基地，我相信這些組織也會(huì)十分歡迎有專業(yè)知識(shí)的文秘在自己的部門。

大學(xué)和高中最大的區(qū)別就是學(xué)習(xí)方式變得更自由自主。但這同時(shí)是很多人困擾，因?yàn)樯倭藟毫Γ约壕秃茈y達(dá)到學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。我就是那種很沒(méi)有自覺(jué)性的人，我想我會(huì)給自己一些壓力，時(shí)常思考自己學(xué)習(xí)的理由，思考自己的未來(lái)和家庭，那里會(huì)有學(xué)習(xí)源源不斷地動(dòng)力。朋友在學(xué)習(xí)中也是可以起到很大的幫助作用的，常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)宿舍一起考上研究生的事兒，這就是朋友之間相互激勵(lì)相互幫助的結(jié)果。一個(gè)好的朋友就像一本內(nèi)容豐富的書(shū)，可以給你許多的動(dòng)力、激勵(lì)、活力。

就我個(gè)人而言，我要學(xué)會(huì)忍耐，對(duì)于自己不認(rèn)同的是不要總是忍耐不住就說(shuō)出來(lái)，先學(xué)會(huì)思考別人說(shuō)的做的有沒(méi)有道理，性格方面的問(wèn)題需要很長(zhǎng)時(shí)間才能夠改變。凡事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍讓，在一些方面也要大膽積極一些，不要因?yàn)槟懬雍蛻卸瓒喽ヒ恍C(jī)會(huì)。

三、目標(biāo)分階段執(zhí)行計(jì)劃

一年級(jí)，是比較自主不叫空閑的時(shí)間，要抓緊時(shí)間拓寬自己的知識(shí)面和閱讀面，不僅僅局限于課堂知識(shí)，認(rèn)真努力地完成社團(tuán)的工作，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力；大二則要考慮到英語(yǔ)的考級(jí)問(wèn)題和其他一些證書(shū)的考取，要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，當(dāng)然課外的積累和實(shí)踐活動(dòng)還是不能丟的；大三就要著手準(zhǔn)備考研的事項(xiàng)了，提前準(zhǔn)備，不要等到大四再著急，理清自己的考研目標(biāo)和方向，有針對(duì)性的展開(kāi)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，在完成基礎(chǔ)血液的基礎(chǔ)上，是自己的成績(jī)盡量?jī)?yōu)秀，達(dá)到自己理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)；大四必然是緊張而充實(shí)的一年，考研的準(zhǔn)備工作必須基本完成，知道自己在哪些方面還有所欠缺，有針對(duì)性的進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)。

這些只是我作為一個(gè)大一新生理想的規(guī)劃而已，有句話叫計(jì)劃趕不上變化，但是整體的大方向還是基本不變的。我這四年的目標(biāo)總結(jié)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，開(kāi)闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓，在素養(yǎng)上得到更多的肯定和認(rèn)可。

如果要具體一點(diǎn)說(shuō)的話，這幾年會(huì)相當(dāng)忙碌，除了吃飯睡覺(jué)，我應(yīng)該會(huì)常待在圖書(shū)館，學(xué)生組織之中也會(huì)有我的身影。認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)那是不必說(shuō)的，積極參加到各種有利于提升自己技能和修養(yǎng)的活動(dòng)中去，根據(jù)自己考研的目標(biāo)準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。總之大學(xué)四年，不要讓自己昏昏沉沉的過(guò)去，不是要讓你像高中一樣兩耳不聞窗外事那樣的學(xué)習(xí)，而是要兩耳聽(tīng)著窗外事學(xué)習(xí)，不要讓自己成為書(shū)呆子，也不一事無(wú)成。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)，這個(gè)我們花了十幾年的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢走著爬著要來(lái)到的地方，不能因?yàn)樽约旱钠?jiàn)而使以前十幾年建筑起來(lái)的知識(shí)大廈倒塌，不能像別人所說(shuō)的那樣，到了大學(xué)就可以盡情的玩了。我們要學(xué)的還有很多，要想以后能在社會(huì)上立足，我們要付出的還有很多。好不容易來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)寐以求的地方，不要因?yàn)樽约旱呢澩娑鴼Я艘恢币詠?lái)的夢(mèng)想。到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的方式不再是枯燥而單一的，所以選擇你最喜歡的方式學(xué)習(xí)，以你最好的姿態(tài)展示。我想我會(huì)努力，不讓這幾年的時(shí)間荒廢，不讓未來(lái)的自己后悔。

我只是剛上大學(xué)，剛剛才接觸了自己的專業(yè)，很多認(rèn)識(shí)還是十分淺顯的，許多規(guī)劃還是稚嫩的，可是里面有我的只想和目標(biāo)，我想我的大學(xué)四年，我會(huì)堅(jiān)持這最初的夢(mèng)想和目標(biāo)一直走下去，好期待——不知一年后、兩年后……很多年后，自己會(huì)是什么樣子……

第三篇：我的漢語(yǔ)言文學(xué)(高級(jí)文秘)專業(yè)介紹

我的漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)介紹

班級(jí)：1207011

姓名：周曉宇

學(xué)號(hào)：120701127 漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法，賞析古今詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品，熟悉的文秘工作的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，知道如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行文秘工作也會(huì)得心應(yīng)手。而且，我們還將擁有一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。

漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才，本專業(yè)以提高人文素養(yǎng)與培養(yǎng)專業(yè)技能并重，兼顧理論修養(yǎng)和促進(jìn)就業(yè)為原則。

作為該專業(yè)學(xué)生，我們主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

直至畢業(yè)，我們將獲得多方面的知識(shí)和能力。我們可以掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；我們將具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞能力、較強(qiáng)的寫(xiě)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力；并且可以了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)、了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景； 我們還能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

新時(shí)期漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，經(jīng)歷了從復(fù)興、繁榮、理性和回歸四個(gè)階段。從二十多年的文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)發(fā)展的軌跡看，當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展過(guò)程，事實(shí)上是一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)風(fēng)格逐漸回歸本源的過(guò)程，這有兩個(gè)標(biāo)志，一是內(nèi)容上向現(xiàn)實(shí)主義回歸，一是風(fēng)格上向?qū)憣?shí)傳統(tǒng)回歸。當(dāng)代文學(xué)的這種嬗變的過(guò)程今天看來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

未來(lái)四年，我們將會(huì)學(xué)習(xí)包括英語(yǔ)、馬克思主義理論原理、毛鄧

三、計(jì)算機(jī)、體育在內(nèi)的通識(shí)課程；語(yǔ)言類、文學(xué)類、秘書(shū)類三類主干課程；修業(yè)期間，我們的主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為工程訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、文化考察、軍事理論軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、學(xué)年論文（共2篇）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等，一般安排8周左右；漢語(yǔ)言文學(xué)的主干學(xué)科是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，其相關(guān)學(xué)科有新聞學(xué)、傳播學(xué)、文秘教育等，需要修業(yè)四年才能被授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

對(duì)于本專業(yè)的就業(yè)前景，就業(yè)范圍比較廣泛。畢業(yè)生適宜到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及各類型公司、涉外經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)等單位從事文秘、行政事務(wù)管理等工作，也可到高等院校、科研機(jī)構(gòu)、文化部門、新聞出版機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理和編輯工作。

同時(shí)，就業(yè)方向也比較多，主要有以下幾個(gè)：

1、教師。要求文筆好，口才好，具有扎實(shí)的教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)。

2、各類編輯職務(wù)。要求寫(xiě)作能力強(qiáng)，知識(shí)面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。

3、文秘。要求熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力，良好的溝通能力，較高的英語(yǔ)水平。最好能有相關(guān)資格證書(shū)。

4、文案策劃人員。要求很高的文字駕馭能力，同時(shí)具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告專業(yè)知識(shí)。

5、記者。要求普通話水平高，有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。

就業(yè)前景總體供大于求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫(xiě)作能力，較強(qiáng)的分析、研究能力，對(duì)文學(xué)及寫(xiě)作又比較感興趣，可以更好的完成自己的學(xué)業(yè)，從而找到滿意的工作。近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)是就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍。可以勝任很多部門和機(jī)構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)。

同樣的，本專業(yè)又存在就業(yè)劣勢(shì)：

1、需求趨于飽和。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來(lái)招生人數(shù)有增無(wú)減，社會(huì)需求雖然也在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場(chǎng)需求。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一。而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其他一門學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才，這也是由漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。

3、國(guó)家教育體制落后，現(xiàn)今所采用的“應(yīng)試教育”，只按分?jǐn)?shù)說(shuō)話，限制了學(xué)生個(gè)體的潛力的發(fā)展。

以上就是我對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)（高級(jí)文秘）專業(yè)的了解，接下來(lái)我想對(duì)自己的學(xué)業(yè)做出分析和規(guī)劃。對(duì)于每一個(gè)剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)做出嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃是至關(guān)重要的。所以，對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)生活從總體上做一個(gè)合理的規(guī)劃，就成為我的大學(xué)生涯的第一個(gè)任務(wù)。明其志，方能知所赴！

首先，我認(rèn)為要進(jìn)行自身?xiàng)l件的客觀分析。

我對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，態(tài)度比較認(rèn)真，但往往工作效率較低，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的成效。效率低已經(jīng)基本成為困擾我的最大的問(wèn)題。態(tài)度認(rèn)真，卻發(fā)現(xiàn)效果不好時(shí)，我就會(huì)有些焦躁，不過(guò)我一般都可以及時(shí)的調(diào)整自己。希望通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我能夠戒驕戒躁，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，這對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)工作而言，都是極為重要的。

我性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友，與人交往的能力較強(qiáng)，在人際交往方面比較缺少自信，能夠主動(dòng)走進(jìn)別人與之成為朋友。對(duì)于已經(jīng)認(rèn)識(shí)但還不熟悉的同學(xué)，我也經(jīng)常會(huì)主動(dòng)找機(jī)會(huì)與之進(jìn)一步交流。進(jìn)入大學(xué)近兩個(gè)月了，我不僅認(rèn)識(shí)了很多人，還和很多人成為相互熟悉的朋友。鑒于性格優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為我可以通過(guò)與他人的交往更好的鍛煉自己的交際能力，以便以后更好的融入社會(huì)。

興趣方面，很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如音樂(lè)、旅游等。但可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)

效率低的原因吧，從前用在發(fā)展興趣上的時(shí)間很少，所以興趣都只是感興趣而已，算不上特長(zhǎng)。而且常常覺(jué)得自己知識(shí)面有些窄。還是因?yàn)樾实停邢薜木径急挥迷趯W(xué)習(xí)和工作上，對(duì)于休閑娛樂(lè)、時(shí)事新聞等了解的并不多。

我會(huì)調(diào)整自己，喜歡做計(jì)劃，這些可以算是一些優(yōu)點(diǎn)吧。關(guān)于生活和學(xué)業(yè)會(huì)經(jīng)常思考，定期總結(jié)和反思自己的生活，及時(shí)調(diào)整。喜歡有計(jì)劃、有條理的工作和生活。

關(guān)于價(jià)值觀，我特別認(rèn)同一句話——知足者常樂(lè)。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了，千萬(wàn)不要惦記別人的。我不會(huì)強(qiáng)求自己一定要對(duì)社會(huì)作出多么大的貢獻(xiàn)，無(wú)論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應(yīng)該做的，那才是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。我的價(jià)值觀教我做好自己，不要好高騖遠(yuǎn)、奢談空想。

常常被問(wèn)起有什么人生理想，常常無(wú)言以對(duì)。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對(duì)于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢(mèng)想吧。

比如，我要讓父母過(guò)上更好的生活，不用像現(xiàn)在這樣為了生計(jì)辛苦奔波。比如，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，即想讀很多書(shū)，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠(chéng)、要好的朋友。也許歸結(jié)起來(lái)就是好好生活，好好做人吧。

其次，我想總結(jié)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)我的學(xué)習(xí)和生活。

大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，這個(gè)時(shí)候做規(guī)劃不同于初來(lái)時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在我對(duì)大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。

這兩個(gè)月的時(shí)間總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對(duì)大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的。

主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)方面不太理想。社團(tuán)的工作和班級(jí)活動(dòng)占去了很多時(shí)間，導(dǎo)致有時(shí)課前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，于是聽(tīng)課效果不好，造成課下需要更多的時(shí)間自學(xué)，一旦沒(méi)時(shí)間自學(xué)下一節(jié)課又聽(tīng)不好。這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。因此我覺(jué)得我應(yīng)該更好地權(quán)衡社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。

在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團(tuán)，做了很多從前沒(méi)做過(guò)的事情，比如做志愿者、跟活動(dòng)、做宣傳等。很多時(shí)候做宣傳需要強(qiáng)迫自己去和陌生人交流，并且在被拒絕或是被無(wú)視的時(shí)候，也要調(diào)整好自己的心態(tài)。

在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一些朋友，但我覺(jué)的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門時(shí)就更多的和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，也許在社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)上就會(huì)少做一些無(wú)用功。

總體而言，我為自己從大一到大三做出的規(guī)劃如下。大一時(shí)：

1.逐步適應(yīng)大學(xué)生活,初步了解自己所學(xué)的專業(yè),提高人際交往能力，積極擴(kuò)大交際圈,適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)校的活動(dòng)；

2.繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望能縮小與別人的差距； 3.繼續(xù)同時(shí)培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，擴(kuò)大知識(shí)面以及深度；

4.對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化；

5.時(shí)刻對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是否適合我的情況進(jìn)行評(píng)估，修正且保持長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略的正確導(dǎo)向性和長(zhǎng)遠(yuǎn)積極性；

6.形成個(gè)人鮮明的風(fēng)格和魅力和灑脫從容的生活方式；

7.打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)；

8.在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。

9.大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二時(shí)：

1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)；

2.加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比書(shū)本知識(shí)更深一層，能更好的駕馭書(shū)本知識(shí)；

3.對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化.大三時(shí)：

1.開(kāi)始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際； 2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課；

3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化 接下來(lái)，就是我給自己的學(xué)業(yè)做出的具體規(guī)劃。

1、計(jì)算機(jī)、文學(xué)概論等課程要做到先預(yù)習(xí)。只有經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，上課才能跟上老師的思路。

2、上課勤動(dòng)筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講課時(shí)一定要一起思考。由動(dòng)手帶動(dòng)動(dòng)腦，而且記下課上講的知識(shí)結(jié)構(gòu)也方便課后復(fù)習(xí)。

3、課后作業(yè)要及時(shí)做。并不是說(shuō)，按時(shí)交作業(yè)了就算及時(shí)做作業(yè)了。一般科目都是一周收一次作業(yè)，大多數(shù)人常常上完課一周不翻書(shū)。直到第二天要交作業(yè)了，才把書(shū)本拿出來(lái)，老師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學(xué)習(xí)中，要做到留作業(yè)的當(dāng)天或第二天內(nèi)把作業(yè)完成。

4、及時(shí)回顧。我們專業(yè)的課程大多比較偏向于理論方面，所以每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來(lái)，并在頭腦里形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要注意是自己回想，不是簡(jiǎn)單的翻一遍書(shū)。

5、思修課及其他非專業(yè)課，平時(shí)學(xué)到哪爭(zhēng)取把書(shū)看到哪，不要都留到期末。但是這還要根據(jù)具體科目及當(dāng)前學(xué)期的緊張程度做具體的計(jì)劃。

6、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們這種純文科的專業(yè)而言，不學(xué)高數(shù)，那么英語(yǔ)就是大學(xué)的重頭戲了，所以我為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了細(xì)致規(guī)劃：

⑴、每篇課文都要仔細(xì)的看過(guò)，單詞要背過(guò)，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問(wèn)題，決

定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來(lái)。每周至少背一段。

⑵、堅(jiān)持每天出聲讀二十分鐘英語(yǔ)。反復(fù)讀一些自己喜歡的段落或全文，爭(zhēng)取背下來(lái)。堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！

⑶、每周聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)以上的英語(yǔ)。可以看英文電影之類的，或者就是堅(jiān)持利用視聽(tīng)說(shuō)教材來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力和語(yǔ)感。

⑷、堅(jiān)持每天聽(tīng)校園廣播訓(xùn)練聽(tīng)力。多聽(tīng)英文歌曲，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的熟悉感。

7、現(xiàn)在加入了兩個(gè)社團(tuán)。下學(xué)期準(zhǔn)備退掉一個(gè)，然后去找份工作，希望可以減輕一些家里的負(fù)擔(dān)，也可以鍛煉自己的能力。大一下學(xué)期和大二上學(xué)期初步的打算是去做家教或在校內(nèi)找一份勤工儉學(xué)的職位。之后，計(jì)劃去和自己專業(yè)相關(guān)的公司或?qū)嶒?yàn)室去實(shí)習(xí)，即使不賺錢。

8、在社團(tuán)中的工作要懂得取舍，不能因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)耽誤學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)適當(dāng)拒絕，但只要是接受的工作就要做好。

最后，是我對(duì)自己生活的規(guī)劃。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的個(gè)人才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢？有人說(shuō)：“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么？”我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言能力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么？但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往

往到了大

二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。擇其一二參加可以幫助自己緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利而無(wú)一害。

明其志，方能知所赴！相信我會(huì)在未來(lái)四年大學(xué)生活中，按照自己規(guī)劃出的道路一步一個(gè)腳印地走下去。

第四篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(高級(jí)文秘方向)簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（高級(jí)文秘方向）簡(jiǎn)介

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有真摯的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情懷，深厚的人文關(guān)懷精神，具備較高文學(xué)素養(yǎng)、寬廣的文化視野和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)，能在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)基層組織和相關(guān)媒體從事高級(jí)秘書(shū)、文化宣傳、公關(guān)策劃等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

二、培養(yǎng)要求

1．掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)學(xué)生有教養(yǎng)、有涵養(yǎng)、有素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、具有良好的職業(yè)道德；

2．強(qiáng)化學(xué)生外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)譯實(shí)際應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、漢語(yǔ)言文字表達(dá)能力和專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

3.掌握漢語(yǔ)言與秘書(shū)專業(yè)的基本理論與基本知識(shí)，具有文秘職業(yè)基本技能與現(xiàn)代辦公技能，具有廣告策劃、廣告文案制作等能力；

4.具有較強(qiáng)的人際交流、溝通能力，具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有較好的文字功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，能夠熟練撰寫(xiě)和處理各種公務(wù)、商務(wù)文本；

5.具有本專業(yè)以外的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、自然科學(xué)素養(yǎng)，具有較高的文化素質(zhì)；

6．通過(guò)參加體育俱樂(lè)部活動(dòng)和訓(xùn)練，能夠較熟練掌握1－2項(xiàng)體育項(xiàng)目并達(dá)到一定的競(jìng)賽水平；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神和勇于拼搏精神。

三、主要課程

現(xiàn)代漢語(yǔ)、基礎(chǔ)寫(xiě)作理論與實(shí)踐、秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)、文書(shū)與檔案處理、現(xiàn)代辦公自動(dòng)化、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、文學(xué)概論

【課程簡(jiǎn)介】

現(xiàn)代漢語(yǔ)：本課程系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)分析語(yǔ)言現(xiàn)象的技能，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

基礎(chǔ)寫(xiě)作理論與實(shí)踐：本課程是研究寫(xiě)作基本規(guī)律及實(shí)踐操作的一門課程。主要包括觀察與采訪、感受與審美、想像與聯(lián)想及文體寫(xiě)作。它的主要任務(wù)是培養(yǎng)寫(xiě)作主體的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、審美修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及寫(xiě)作能力。使學(xué)生系統(tǒng)掌握寫(xiě)作課理論知識(shí)、方法、技巧，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)：本課程講授秘書(shū)學(xué)的基本原理，掌握秘書(shū)工作的基本規(guī)律，了解當(dāng)今社會(huì)秘書(shū)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作規(guī)律，明確秘書(shū)的角色定位，從秘書(shū)的溝通協(xié)調(diào)能力、辦公室日常工作、信息與調(diào)查研究工作、寫(xiě)作能力、文書(shū)處理、會(huì)議組織、信訪工作等方面進(jìn)行技能訓(xùn)練，較熟練的掌握秘書(shū)的工作能力，提高秘書(shū)素養(yǎng)。

文書(shū)與檔案處理：本課程以培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型秘書(shū)人才為目標(biāo)，通過(guò)基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授和相關(guān)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握文書(shū)處理、檔案管理的業(yè)務(wù)知識(shí)和操

作技能，提高實(shí)際應(yīng)用能力，具備在基層企事業(yè)單位從事公文撰制與處理、檔案信息管理的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

現(xiàn)代辦公自動(dòng)化：本課程是一門多學(xué)科交叉、內(nèi)容新穎、實(shí)踐性和實(shí)用性很強(qiáng)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)充分理解辦公自動(dòng)化的含義、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的模式與功能，初步掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用，學(xué)會(huì)利用微型計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理和數(shù)據(jù)信息處理的方法，了解辦公自動(dòng)化系統(tǒng)維護(hù)的基本方法，為將來(lái)畢業(yè)后從事現(xiàn)代文秘、行政管理、人事管理及新聞等工作打下良好基礎(chǔ)。

古代漢語(yǔ)：本課程以提高古文閱讀能力為目標(biāo)，是一門閱讀古籍文獻(xiàn)的工具課，包括古代文學(xué)、古代語(yǔ)法、文字、音韻訓(xùn)練等。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。

中國(guó)古代文學(xué)史：本課程全面講述中國(guó)文學(xué)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)研究各時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)造面貌及有代表性的流派、作家和各種文學(xué)的面貌，同時(shí)簡(jiǎn)明講解若干代表性作品。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握重要的作家和作品，對(duì)典范的詩(shī)文作品能熟記成誦，了解和熟悉中華民族悠久的文學(xué)史和燦爛的文學(xué)遺產(chǎn)，并借助文學(xué)作品開(kāi)闊知識(shí)視野，提高文化素質(zhì)和水平。

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史：主要考察和研究中國(guó)從1915年至今文學(xué)發(fā)展的歷史。包括文學(xué)思潮發(fā)展的態(tài)勢(shì)、文學(xué)理論的構(gòu)建以及作家作品的研究等，涉及小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中重要的代表作家作品，了解現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和整體框架，理解黨的文藝方針政策和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展規(guī)律方向。

外國(guó)文學(xué)史：通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生比較系統(tǒng)地把握外國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，全面地學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)描述與評(píng)析重大文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)社團(tuán)和主要作家作品，指導(dǎo)學(xué)生客觀公正地分析紛繁復(fù)雜的外國(guó)文學(xué)史上的現(xiàn)象，努力掌握其發(fā)展的歷史規(guī)律和審美特點(diǎn)，并提高學(xué)生分析、闡釋和研究外國(guó)文學(xué)作品的基本能力。

語(yǔ)言學(xué)概論：本課程主要講授語(yǔ)言學(xué)基本概念、基本理論，闡明語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素的構(gòu)成、語(yǔ)言發(fā)展變化以及語(yǔ)言的性質(zhì)、功能和特點(diǎn)，系統(tǒng)介紹語(yǔ)言學(xué)各個(gè)分支學(xué)科、語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀及其發(fā)展。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握語(yǔ)言學(xué)的基本概念和基本理論、提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和分析能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言課程、進(jìn)一步提高語(yǔ)言理論水平和語(yǔ)言分析能力打下良好的理論基礎(chǔ)。

第五篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)詳情介紹

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漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門從事語(yǔ)言文字工作的專門人才。

本專業(yè)的畢業(yè)生，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，具備基本的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展。除此之外，畢業(yè)生還應(yīng)符合以下規(guī)格要求：

1．具有正確的文藝觀點(diǎn)、語(yǔ)言文字觀點(diǎn)和堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有處理古今語(yǔ)言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力以及設(shè)計(jì)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)的能力。

2．了解語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會(huì)需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在將新知識(shí)引入語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中，富有開(kāi)創(chuàng)精神。

3．了解本專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時(shí)具有相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻(xiàn)普查、社會(huì)調(diào)查、論文寫(xiě)作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開(kāi)辟新的領(lǐng)域。

4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。

5．初步掌握一門外語(yǔ)，英語(yǔ)達(dá)到四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；能比較熟練地使用計(jì)算機(jī)，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。

6．有良好的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。

7．具有職業(yè)遷移的智能基礎(chǔ)和自我發(fā)展的潛在能力。經(jīng)過(guò)較短時(shí)間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或?qū)嵺`，基本能適應(yīng)職業(yè)崗位和社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的需要。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)、理論和技能，具有較好的漢語(yǔ)書(shū)面和口頭表達(dá)能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γh政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會(huì)團(tuán)體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才。

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