第一篇：工作設想

工作設想

助班，顧名思義，就是協助班主任開展各項學生工作。作為助班，承擔著幫助大學新生盡快適應新的環境，調整心態，熟悉校園，重新建立人際關系網，引導新生與同學和睦相處，建立良好學風，盡快適應大學生活的重任！下面，我就談談我的助班工作設想。

一、新生入學前

（一）學習助班的相關工作

1、認真學習并閱讀《新生入學手冊》以及助理班主任相關的工作準則，熟悉學校的規章制度，例如，我要明確如何申請貸款、如何轉專業、獎學金評定等新生可能會提出的問題，同時明確助班的工作任務和意義。

2、積極與老師交流，討論如何搞好班級建設，其中，每一個細節都要落實好，事先考慮多種情況和解決辦法，將老師的指導思想帶給學生。

3、積極向優秀的助班學習，學習他們的經驗，吸取他們的教訓，去思考，去總結，不懂就問，找到適合自己管理的方法并且付諸行動。

4、努力和另外一位助班商量如何做好班級管理，并且共同制定出一些班級建設的方案。

（二）做好迎接新生的準備

1、閱讀新生的基本資料，對新生的基本情況有所了解，準備好迎接新生的工作，并且爭取在開學后盡快地記住班上的同學。

2、做好班級建設的計劃，計劃好在每個階段應該開展的班級活動，再根據具體的情況靈活調整，從而使自己有條不紊地開展班級管理工作，并且有明確的班級建設方向和目標。

3、在新生入學前，加新生的飛信，發信息告訴新生我的聯系方式（在新生注冊時填寫個人信息時，我再重新加一些換了號碼的同學飛信），讓新生來到湛師時，有什么問題可以直接聯系我，并且做到主動去關心每一位同學，了解他們的思想動態，拉近同學與我之間的距離。

4、利用假期，搜集各種資料，整理出一份PPT，向同學們展示大學生生活是怎么樣的，指導他們如何成為優秀的大學生，也讓他們去了解一下生物科學專業是一個怎么樣的專業，給他們一個引導的作用。

二、新生入學之際

（一）接待工作

1、做好接待工作，不管什么時候，只要新生一到，我要隨時出發迎接新生，給予他們最大的幫助。

2、做好助班最基本的工作，整理新生的檔案和個人信息，辦理好新生的銀行卡、校園一卡通、學生證等，并且解答他們如何辦理熱水卡、火車票、電話卡等疑問，要盡快記住每一位同學，熟悉整個班級。

3、做好新生入學時的聯系，選出舍長，每個宿舍印發一份通訊錄，創建QQ群和微博等促進大家交流的平臺，并且盡快讓新生加入其中，拉近新生們的距離。

4、做好新生的思想工作，新生初來乍到，好奇、迷茫、不安，我會讓每一位新生都有一個師兄或師姐帶領，熟悉校園，教導他們盡快適應大學生生活，并保持一顆積極向上的心，并且引導他們在最短的時間內認識老師，認識同學，適應環境。

5、新生剛來之際，有很多不懂的東西又容易受騙，所以我會強調自我保護安全意識和不輕信與錢財有關的陌生人。

（二）及時走訪交流

1、新生到來當晚走訪宿舍，解答新生提出的疑問和關心新生初到校園的感受，指導他們盡快適應宿舍生活，喜歡大學生活。

2、盡快開展班級新生見面會，讓他們互相認識，各個同學自我介紹后，并且最好邀請班主任參加新生見面，給予他們關心。

3、物色好責任心強、有組織能力、大膽的同學擔任臨時負責人，做好新生開學前新課本發放等工作。

4、開學一周后，選出班干部，通過自我上臺演講和同學投票的方式，選出班干。在班干競選的會議上，我會邀請優秀的學生干部鼓動他們積極參與，恭喜競選成功的同學，鼓勵落選的同學，并鼓動同學們積極參與校干和院干的選拔。

5、通過觀察和與他們聊天，了解特殊學生的心里狀況和思想行為動向，及時向班主任和輔導員反映，同時將他們遇到的問題或者難處及時匯總，及時解決。

6、如軍訓是在開學時開始，我會發飛信告訴大家軍訓要注意的一些事項，并且常常去看望軍訓的他們，對于在軍訓又熱又累的新生給予一些支持和關心。

三、新生入學之后

（一）思想狀況

1、為引導他們盡快適應環境，我將會時刻與新生們密切聯系，通過舍長和班干了解他們的思想動態并且自己要積極下到寢室，了解特殊學生的心理狀況。

2、積極開主題班會，并且邀請我院或外院的優秀學生或者優秀學生干部作為嘉賓，從而提高學生的自我認知，營造一個良好的學習、生活氛圍。

3、呼吁同學們積極加入中國工廠黨，并以此為目標，爭取早日推優，早日加入工廠黨。我會邀請我院黨建結構的干部，讓同學們了解如何入黨，包括入黨的流程、入黨具備的條件、為什么入黨等，讓他們形成積極向上的思想。

4、在每次班會上，我都會上臺發言或私下和同學們交流，我會不斷強調樹立正確的人生觀的重要性，通過師兄師姐的相關例子或自身的經歷，給他們一個正確的指導，讓他們樹立大學四年的目標，盡快適應大學的生活。

（二）班級管理

1、為方便學生交流，我將會建立QQ、飛信群，使之成為一個學習、工作、活活的交流平臺。并利用該平臺，上傳一些有用的學習或者關于考級的資料。

2、根據實際情況，積極引導同學聯系班主任和輔導員，嚴格遵循本班的班級管理制度。

3、鼓勵同學積極參加系干、院干的競選以充實大學生活，加強個人能力的提升。

4、為了增加班級的凝聚力，我會要求他們選出班歌、班口號和班徽的。并且定制班服。

5、在學校開課一兩周內，為了方便班級的管理工作，我會召開班會，進行全班投票選出臨時班干，暫時管理班級相關工作。基于彼此之間的不了解，所以我會在大概一個月之中考察臨時班干的工作情況，結合開學以來各位臨時班干對班級工作的熱情、能力進行評估，全班再次投票選舉，再經班主任和輔導員的討論決定，最終確定本學年的班干部，以提高班委組織管理班級工作的能力。

6、每周召開班委例會和全班會議，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法。

7、開展戶外拓展活動，加強班委之間的凝聚力和合作精神。

8、協助班委組織班級各種活動，幫助大家相互認識，增進彼此了解，組建和諧班集體。

9、時刻強調工作不能影響學習，要合理分配好自己的時間。

10、強調學生干部工作要堅持熱情，學生工作的第一年會很多都是體力勞動，熱情很快會消退，所以一定要保持工作熱情，以投入的狀態去工作，不能以消極的狀態去面對自己的工作。

11、告訴新生面對面試失敗時不能氣餒，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，并且以一些例子來告訴他們并不是面試失敗就一切都沒有的了，還有很多可以把握的機會。

（三）學習方面

1、同學們可能不了解這個專業的學科，就業等一系列的問題。鑒于此，我會邀請所負責班級的班主任過來，在班會中講解關于本專業情況的，為他們解答有關這個專業的疑問，講解本專業的專業情況。

2、經常向同學們強調學習的重要性，提高同學們對英語等級考試等的重視，督促他們認真上專業課程，抓緊課余時間自習。

3、將我們大一的學習資料全面的整理出一份，開學后或者考試前給學習委員，讓他們自行復習學習資料。

4、開展學習交流會，邀請成績優異的師兄師姐向他們介紹學習方法，鼓勵他們努力學習，從容應對考試。

5、對普通話考試、計算機考試、計算機過級考試等給予他們寶貴的意見和指導方法。

6、對于晚修和晨讀，我會進行突擊的檢查，留意那些同學學習態度上是比較松懈，及時與他（她）交流，讓（她）端正學習態度，明確學習目的。

7、鼓勵同學多讀好書，多參與社會實踐，鞏固專業知識并擴展自己的知識面，鼓勵有能力的同學參加各種院級和校級競賽，多參加活動，提高自己各方面的能力。

（四）生活方面

1、在學院的指導下，積極配合班主任老師查閱本班同學的詳細檔案資料，有意識、有目的地了解本班同學的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。

2、以各種形式如宿舍談心、開班會、搞課外活動等及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關心和照顧, 從精神上鼓勵他們，在生活中幫助他們，使他們有一個積極的心態,順利完成學業。

3、跟我班學生建立良好的友誼，處理好與學生們的關系，讓他們在遇到困難的時候能幫助他們。

4、強調宿舍安全意識，保管好財物，對推銷產品有警戒意識，防止他們上當受騙。晚上外出要建議他們不能晚歸，要成群結隊，提防小偷，注意人身財務安全。

5、感情上，當同學們不能自我疏導時，我會主動與其談心，幫助他，為他分擔煩惱，如是他還有疑惑可建議他去心理咨詢中心尋求老師的幫助。

6、讓同學們挖掘自己的興趣，如攝影、寫作等；鼓勵同學們多外出旅游，豐富課外活動，鼓勵他們多參加有益身心健康的體育文體活動。

以上是我對助班工作的設想，我希望自己能成為13屆的助班，為該班做力所能及的事。我學習成績優秀，有過一定的干部經歷，有著豐富的人脈和經驗，了解新生的各種心理，熟知相關與師弟師妹進行有效溝通的技巧，并且能夠積極主動與老師交流，更重要的是我為人坦誠率直，富有愛心，樂于助人，喜歡幫助師弟師妹，愿意服務于師弟師妹！我堅信：我可以做好助班的工作！

總之，如果我有幸能被選做助班，我會全身心投入工作以“班級的事就是我的事”為宗旨，全力協助組建“和諧班集體”，幫助新生盡早適應大學生活，做一個稱職的助班！

羅玲燕

11生本3班

第二篇：工作設想

應聘理由、工作設想

應聘理由：

我是一個樂觀開朗、有責任心、積極向上，對事情積極負責的男生。在部門里，我是負責宿舍查房量化表的，使我的細心和耐心得到很好的鍛煉。

進部門將近一年了，我學到了很多，和部門成員相處融洽，能力也有很大的提升，但是這并不夠，我還需要更好的提高自己。

作為自律部成員之一，我積極配合部門的各項安排，在部門期間，我服從上級的安排，領導能力和組織能力都得到很好的提高。同時我也學會了怎樣為人處世、怎樣忍耐、怎樣細心的處理繁碎的工作事務，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。

我相信我可以勝任自律部副部長一職，也不會辜負老師對我的期望，始終牢記為同學們服務的宗旨。

工作設想：

假如我有幸當選自律部副部長，我將盡職盡責認真開展部門的工作，下面是我對新學期學生會自律部副部的一個簡單的工作計劃：

1、積極協助部長開展工作，當好助手，積極思考，結合自己的想法及工作中的實際經歷，向學生會、團委領導學習管理經驗；

2、做好宿舍管理工作，負責我系各宿舍樓衛生的督促、檢查和評比工作，組織領導樓長、層長、舍長開展各項工作；

3、組織周末和五

一、國慶長假期間的宿舍樓值勤；

4、處理好部門成員之間的關系，調動他們做事的積極性，扎扎實實的開展好每一項活動，讓部門的每一個成員都能得到很好的鍛煉；

5、積極聽取同學們對自律部工作的各種意見，不斷提高工作效率和質量；

6、定期總結工作經驗。

以上六條是我短期內的工作設想，我一定協助部長做好本部門的事，并時常與其它部門多溝通多交流，向他們學習好的做事方法、管理經驗等。我一定會盡我所職，努力把工作做好，不斷的將部門的不足之處加強改進，協調好部門成員之間的關系，團結一切可團結的力量，辦好每一次活動。

第三篇：工作設想

工作設想

1.首先做好協會的招新工作，在開學加大宣傳，爭取更多的會員，以吉他的彈唱吸引更多新生的目光。在部門委員的招新過程中，首先要在會員中大力宣傳，保證量的同時，選擇到適合的委員。在委員的招新過程，注重委員的個人品質，看看是否適合在部門中工作，是否是個認真負責的人，最重要的是是否具有團隊合作意識，這方面我建議分組進行面試，采用無領導小組討論的形式，從旁觀察他們的合作意識。

2.認真地組織好部門的每周的學習交流，特別是我這個沒有基礎的人，要更加認真地去學習，帶動氣氛。我的設想是，會長帶動各部門部長，部長帶動委員，委員帶動會員，形成一個有機的集體。開展集體聚會出游，這個建議一個月可以有一次。

3.在組織活動的過程中，要做到事無大小，安排妥當，分工明確。調動部門成員的積極性，共同地完成組織任務，這對部門之間的聯系會更加緊密。

第四篇：工作設想

工作設想

如果我當上了副會長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。在做好自己分內事的同時，我協助會長把協會的各項事情落實。在日后的工作中，我會從方方面面去做好應該去做的事，該組織的組織，該協調的協調，該聯絡的聯絡。盡量將事情做到能力所及的最好。

再者，針對我們的協會存在的問題，我希望用通過大家的合作努力，去改善情況。

一、協會各部門協調性不好，聯絡少，很多人都只是“只知其人，不識其名”。所以我們套多組織一些成員活動或部門聯誼活動，在群上多發表一些與時事相關、與生活相關的話題，調動成員的‘聊天欲望’借此促進成員的相互了解，磨合彼此，便與日后工作中的合作。

二、、目前組織的各項活動早已定型，有招新、換屆、現場海報大賽、周年慶活動等。隨著校區的搬遷，我們應該多根據實際情況擬出新的活動方案，以適應新的環境。例如尋找附近的敬老院和可支教的小學，與學校最近的醫院取得聯系以便開展獻血活動等等。

三、在招新活動開展前兩個星期，必須解決組織辦公室問題，如學校沒有安排，需向學校申請課室或房間作為組織的辦公室，以便進行工作。

四、到新校區后，要與新校區原本就有的社團（其他學校的）取得聯系，在我們的活動進行的同時，可以多和其他幾大組織和這些外校社團進行合作交流，也可以通過一些球賽之類的活動方式去加深感情。

我目前對工作的設想就這些，將來會針對實際情況去具體實施。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

競選人；黃賢彪

二〇一四年六月八日

第五篇：工作設想

學生會組織部是協助團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團干部培養和管理的重要職能

部門。

（一）熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況；

（二）嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關

系轉接等工作；

（三）負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作；

（四）督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”獎先工作和團總支平

時考核工作；

（五）推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作；

（六）做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料收集工作；

（七）完成學生會交辦的其他任務。

組織部工作設想

一、認真負責完成學院及團委安排的工作，合理做好工作規劃，提高工作

效率和工作質量，認真領會貫徹團委的相關精神和指示，并及時做好向各

個團支部傳達團委精神和指示的工作。

二、團日活動

現階段存在的問題：

作為一名班長，與各班的交流合作比較多，我對各班的實際情況比較了

解，同時我也從

09

級學長那里了解到各班的團日活動的舉辦情況，發現

各班的團日活動并沒有按時舉辦，有些班級為了應付組織部的檢查，草草

準備，往往直接把班級聚餐當做團日活動，來應對組織部的檢查，甚至有

少數班級胡編亂造，隨便找幾張照片濫竽充數、蒙混過關。

根據舉辦不同主題的團日活動，我們的收獲也會有一些差別，首先舉辦

團日活動可以增進班級同學之間的感情，增強班級凝聚力，幫助我們學會

與人交往，與人溝通，除此之外社會公益題材類的團日活動可以促進我們

去了解社會，關注社會突出民生問題，讓大家學會感恩，學會為別人付出，奉獻社會，樹立正確的價值觀，如果各班級只是應付敷衍，這樣只是費時

費力，也失去了舉辦團日活動的初衷和意愿。

我認為同學們參加團日活動的積極性不高，主要原因在于活動主題過于

狹隘，團日活動時間的安排太過機械，不能靈活變通，各團支部之間的聯

系太少，特別是

級之間，所以班級之間的溝通與合作比較少。

解決思路：

由于擔任一年的班長職務，我對各團支部和同學們的需求比較了解，如果我能夠擔任組織部長一職，我將從以下方面來改變舉辦團日活動中存

在的問題。首先我覺得應該改變組織部那種上傳下效的工作模式，組織部

在舉辦團日活動中扮演的角色應該是各團支部之間溝通的橋梁和各班舉

辦團日活動服務者和協助者。

（一）組織部應該經常走進班級、走近同學和組織團支書座談會，了解掌

握各團支部的基本情況和同學們的真實需求。把了解到的情況及時反映給

老師，為確定團日活動的主題提供一些實際的依據，使團日活動的主題更

能貼合同學們的興趣和需求，從而調動大家參加團日活動的積極性。

（二）在下發舉辦團日活動通知之前，組織各團支書進行交流討論，組織

部牽線搭橋，為各團支部團日活動的舉辦提供合作的機會，除此之外組織

部可以通過各種途徑與其他院系專業溝通、聯系，尋求院內團支部與院外

團支部共同舉辦團日活動的機會。我認為這樣做有以下幾點益處，對于同

學院之間團支部之間的合作可以為大家提供交流感情，相互了解的機會，有利于學院學生的團結與穩定，也為大家學習和實驗方面提供合作交流的

機會；低年級與高年級團日活動合作十分重要，通過與學長們的交流，在

進一步拉近與學長關系的同時，我們擁有更多的求教渠道和信息來源，可 以幫助我們解決生活、學習和就業等方面的問題與疑惑；與不同院系專業 的同學一起舉辦活動，有利于促進不同學院、不同學科之間的交流，拓寬

大家的眼界，為參加“數學建模”、“挑戰杯”等競賽活動奠定合作基礎。

除此之外，合作共同舉辦團日活動為班級、為學院都注入新鮮活力，大家

更愿意投入充滿新鮮活力的團日活動。

（三）在保證不違反院校通知規定的前提下，在充分了解各團支部班級學習生活的基礎上，靈活設定團日活動的舉辦時間，盡量避免與期末復習考

試，及其他學業活動沖突，在不影響大家的學習生活時，通過團日活動讓

大家的大學生活更加美麗多彩。在征求各團支部同學意見的基礎上，合理

確定每學期團日活動的次數和時間。

具體設想如下：

取消每月舉辦一次團日活動制度，改為每學期

次，其中兩次團日活動 的具體時間由組織部根據院校安排確定（計劃上半學期一次、下半學期一

次），主題由組織部根據院校通知安排結合各團支部意見確定。另外兩次 團日活動由各團支部根據同學們的要求自定主題，自定日期，自主承辦，但必須提前做好與組織部溝通工作，方便組織部做好協助工作準備，及時

為班級提供合作機會、宣傳、活動策劃、教室申請等方面的支持。

（四）組織部著手策劃“精品團日活動評比”活動和“我愛我家”獎優秀

個人。

活動的意義與流程安排具體如下

：

“精品團日活動評比”努力為大

家提供一個展示班級生活風采的舞臺，向全院同學展示班級生活中的快

樂。同學們在一起快樂與感動點點滴滴，當我們離開校園，離開那些在一

起的日子，那些在一起的快樂與感動在我們最終離開那一刻，凝結成五彩 的水晶，把我們的大學、我們的青春裝點得絢爛而奪目。我們會記得，那

些年，我們一起天真的歲月！

而我們的活動就是鼓勵大家，投入團日活動，為班級、為我們彼此多留一些美好回憶，讓青春多一份亮色，填一份光彩。

同時也為參加校級團日活動的評比做鋪墊。“我愛我家”獎優秀個人是對

那些積極為班級團日活動、為班級榮譽作出突出貢獻個人的獎勵。同時也

鼓勵其他同學積極為把班級這個大家庭建設的更好而積極努力。

（）參賽人群及獎項設置：

“精品團日活動評比”主要面向大二和大三

班級，自愿參加原則，評比按年級分為兩小組，各組首先進行小組初賽，各小組最終分別決出前三名獲得參加最終決賽資格。決賽設置一個一等

獎，兩個二等獎，三個三等獎。

“我愛我家”優秀個人首先班級成員自由

報名，班委共同篩選提名三個候選人，經班級全體同學投票選取一名同學

直接參加“精品團日活動評比”頒獎。

（）展示形式和內容：展示形式主要將以

PPT、電子書、編輯視頻等多

媒體方式進行，同時鼓勵加入班級展示表演，每個班級的展示時間限定為

五分鐘；展示內容以班級舉辦的團日活動為主，能夠充分體現班級團結、和睦、友愛的形象，主題積極向上，展示青春的活力和風采，班級表演講

述班級內發生的感人的真事，杜絕瞎編亂造。在參與評比前各班必須上交

一份學期團日活動總結報告。

（）評比時間和場地：初步將決賽時間定為每學期開學前一個月，對上

一學期團日活動進行展示評比，定在學期初考慮到開學初課業與各種活動

比較少，在此時舉辦比賽可以充分調動同學們的積極性，讓更多的班級參

與其中，其次學校的各種活動尚未開展，活動場地的申請較為方便；小組

初賽的場地定在多媒體教室，決賽場地暫定在N

樓報告廳或

G

樓報告廳。

目前報告廳的申請在校學工處辦理，然后到教務處蓋章，我申請過報告廳

對此流程比較熟悉，同時環境的一位大三學姐在學工處擔任助理，可以為

教室申請提供幫助。

（）主持人、評委和頒獎嘉賓：我是主持人俱樂部的成員，可以提供學

校最優秀的主持人；決賽主席團評委由辦公室三位輔導員老師、院團委副

書記、學生會主席擔任，大眾評委由各參加決賽班級選派一名，而初賽評

委由參賽班級各選派一名；頒獎嘉賓由主席團評委分別擔任。

（）評分設置與計算方法：初賽評分十分制，為保證評比的公平性，評

分結果去除一個最高分和一個最低分所取的平均值為班級最終得分，每小

組分數前三名晉級決賽。決賽大眾評委評分計算方式與初賽相同，主席團

評委評分仍為十分制，但不去除最低分與最高分，將主席團評分與大眾評

分求取的平均分為該隊最終得分。

（）獎品及證書：根據不同獎項購買不同規格獲獎證書（可以到小商品

市場批發比較經濟），獎品設置分兩種方案：方案一：

“精品團日活動”一

等獎獲得團日活動經費

元，二等獎

元，三等獎

元；

“我愛我家”

優秀個人，每人一份

元左右的禮品（我曾購買辛亥革命辯論賽獎品，其中一款貓熊價格為

7.5 元

/

只）方案二：一等獎班級獲阿爾卑斯棒棒糖

兩袋（零售價每只

元，批發價格會便宜些，按班級

人每人一只計算，元），二等獎每班獲棒棒糖兩袋（零售價每只

0.5

元，兩個班級共計 元），三等獎每班獲一袋阿爾卑斯奶糖（元每袋，三個班共計

元）。

“我愛我家”個人獎同方案一。在班級團日活動中我曾參與班級拉贊助活

動，并成功獲得一些資助，這次活動我們也會尋求商業贊助，根據我們所

獲贊助和學院支持情況，我們最終對方案做出選擇。選擇糖作為獎品首先 經濟實惠，而且會讓班級同學親身感受班級榮譽帶來的甜蜜幸福感，他們

也會為班級的榮譽而驕傲，會更積極為班級做貢獻。

（）開場視頻、后續新聞報道、開閉幕詞及串詞：如果時間充裕，我可

以完成開場視頻的制作（辛亥革命辯論賽開場視頻由我制作），后續新聞

報道和開閉幕詞可由我完成（教師節感恩活動和辛亥革命辯論賽活動新聞

稿是由我完成），如果時間不充裕，并且兄弟部門有時間的情況下，我會

積極尋求他們的幫助。中間串詞將由各參賽隊根據自己展示內容寫兩到三

句提前交給主持人。

（）禮儀與評比中節目：聯系校禮儀協會，選擇三名擔任頒獎禮儀（我

院有史燕飛、呂露、管佳等多名禮儀協會成員）

。為活躍評比過程中的氣

氛，可以在評比過程中添加文藝節目，例如舞蹈、樂器演奏、相聲等（我

院文藝方面同樣人才濟濟，孫照惠在多次校級大型晚會中做獨舞表演，胡

曉萌在校級晚會中古箏獨奏，金繼凱和王小忙相聲表演，陳文、賴林輝的 雙節棍表演等等，此外還可以聯系其他社團參與其中，我做過這方面的工

作，對此也很有信心）。

具體活動流程：

（）播放開場視頻主持人致開幕詞，開場視頻三分鐘左右，開幕詞兩分

中左右，共計五分鐘左右

（）各參賽班級按抽簽順序上臺展示，每兩個班級展示結束后，加一個

表演節目，共計三個表演節目，節目內容視情況而定，暫且把兩個班級的

展示和一個節目表演分為一個組，每個班級展示

分鐘，兩個班共計十分

鐘，每組中間主持人串詞約五分鐘左右，每個表演節目約十分鐘，每組共

計用時二十五分鐘，三組共七十五分鐘。

（3）主持人宣布獲獎班級及個人用時三分鐘，嘉賓為獲獎班級和優秀個

人頒獎用時十分鐘，主持人致結束詞二分鐘，共計十五分鐘。

備注：

a.部員合理分工，提前布置會場，組織相關參賽人員、演出人員、主持人

做好彩排工作，保證活動成功順利舉辦；活動結束后根據提前分工打掃活

動會場。

b.活動時間及費用：根據流程計算決賽活動的持續時間將在95

分鐘左右，如果獎品按方案一執行加上會場布置

元，費用共計

616

元左右；如果

按方案二執行，費用共計

311 元。

三、三好聯評與五四評優

關于“三好聯評”和“五四評優”，通過請教原組織部部長張巖學長，學習以往評比資料，我對“三好聯評”和“五四評優”有了深入的了解，我

相信我可以勝任這份工作。由于“三好聯評”、“五四評優”的評比流程與

上述團日活動評比流程存在很多相似地方，在此不做贅述，我對“三好聯

評”和“五四評優”活動的一些看法和改進意見。對于“三好聯評”，我

希望可以在“三好班級”評比中加入班級才藝展示，以反映班級團結友愛

為主題，故事真實，這不僅可以讓評委直觀感受一個班級團結精神、友愛

精神，同時也可以起到活躍評比活動現場氣氛的作用。

在

“五四評優”

中，“優秀團員”的評定可以把同學們的看法和建議納入評定范圍中，可以嘗

試采取學院網上投票方式。

四、其他活動

歌曲可以鼓舞人，團結士氣，因此可以嘗試鼓勵各班級創作自己的班歌，鼓勵同學為學院創作海洋學院之歌，可以將班歌、院歌創作活動辦成一次

評比活動，為班級、學院營造濃郁的藝術氣息。

五、各部門橫向交流

合作是成功的法寶，如果我擔任組織部長一職，我會在做好本職工作的同

時，積極與其他部門合作，與各部門協調好，出色完成學院任務，我們都

有一個共同的愿望——讓海洋的明天更美好！

總結：

由于我們學院最近三年沒有舉辦過團日活動的評比，通過咨詢學長，這方面幾乎沒有經驗可尋，所以我將工作設想的重點放在團日活動評比，而“三好聯評”和“五四評優”活動已擁有比較豐富的舉辦經驗，所以我

只是提出一些新的看法和建議。我深知自己的工作設想還存在一些不足，我會積極尋求老師、學長和同學們的幫助和建議，結合實際情況，改善工

作方式、方法，把學院的明天建設的更美好！

結合自身的優勢，我堅信

我會把組織部長這份工作做的更好。同時我在社會實踐方面也有一些優勢

和特長，擁有比較多的社會實踐方面的知識和經驗，此外我擁有很強的學習能力和適應能力，如果我擔任實踐部長，我將更加強化我的能力，迎

接這份工作帶給我的挑戰！雖然我覺得自己有能力勝任組織部和實踐部的