第一篇：黨員干部學習《江澤民文選》思想匯報

標題：黨員干部學習《江澤民文選》思想匯報

黨員干部學習《江澤民文選》思想匯報

黨的十六大將“三個代表”重要思想寫進黨章，并把其與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想。這是十六大的一個歷史性決策和貢獻。十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，在全黨興起學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，把中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進。《江澤民文選》的出版發行，為我們更深入地學習領會“三個代表”重要思想，更好地用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，繼續堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業，推進黨的建設新的偉大工程，提供了最好的教材。我們要按照中央和省委的部署與要求，以胡錦濤總書記在學習《江澤民文選》報告會上的重要講話精神為指導，弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，認真學習《江澤民文選》，潛心研讀原著，把握精神實質，真正學通弄懂，努力實踐運用，不斷推進馬克思主義的中國化，不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

認真學習《江澤民文選》，就要在充分認識學習運用《江澤民文選》的重大意義上下功夫

江澤民同志是黨的第三代中央領導集體的核心，是“三個代表”重要思想的主要創立者。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，是我們黨必須長期堅持的指導思想。深入學習貫徹“三個代表”重要思想，最好的教材就是江澤民同志的著作。《江澤民文選》主要收入了江澤民同志從20世紀80年代末至21世紀初具有代表性和獨創性的重要著作，生動記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨全國各族人民把中國特色社會主義偉大事業推向前進的歷史進程。學習《江澤民文選》，重溫這一歷史時期我們黨和國家非同凡響的發展歷程，對于堅定廣大黨員、干部和人民群眾走中國特色社會主義道路的決心和信心，具有十分重大的意義；《江澤民文選》科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻，全面開創中國特色社會主義事業新局面的寶貴經驗。學習《江澤民文選》，深刻領會并長期堅持這些寶貴經驗，對于我們提高應對國際國內復雜局面，領導建設中國特色社會主義事業的能力和水平，加強黨的執政能力建設和先進性建設，具有十分重大的意義；《江澤民文選》集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合創造性地提出的新的重大理論成果。學習《江澤民文選》，始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，對于我們始終走在時代前列，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中不斷推進馬克思主義的中國化，更好地發揮馬克思主義對實踐的指導作用，具有十分重大的意義。我們一定要從這樣的高度充分認識學習運用《江澤民文選》的重要性和必要性，自覺學習和實踐“三個代表”重要思想，更加堅定理想信念，不斷提高理論素質，開創各項工作的新局面。

認真學習《江澤民文選》，就要在全面深刻把握“三個代表”重要思想的科學體系上下功夫

“三個代表”重要思想最鮮明的特點和最突出的貢獻，在于用一系列緊密聯系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了在長期執政的歷史條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，深化了我們對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業和加強黨的建設的規律的認識。“三個代表”重要思想涵蓋了社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設以及國防和軍隊現代化建設、祖國統一、國際戰略和外交工作等各個領域，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，是一個完整的科學的思想體系，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進的科學體系。胡錦濤同志的重要講話系統歸納了“三個代表”重要思想富有獨創性的理論成果，為我們認真學習《江澤民文選》，全面深刻把握“三個代表”重要思想的精神實質和科學體系提供了重要指導。我們學習《江澤民文選》，就要集中學習領會這些富有獨創性的理論成果。通過認真學習，在九個“深刻領會”上狠下功夫，這就是要深刻領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義；深刻領會堅持解放思想、實事求是、與時俱進的極端重要性；深刻領會建設中國特色社會主義這個主題；深刻領會發展是黨執政興國的第一要務；深刻領會立黨為公、執政為民的本質要求；深刻領會推進中國特色軍事變革的重大意義；深刻領會維護和促進祖國統一的重大意義；深刻領會維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨；深刻領會全面推進黨的建設新的偉大工程的重大意義。總之，我們學習《江澤民文選》，必須牢牢把握建

第二篇：學習《江澤民文選》思想匯報

標題：學習《江澤民文選》思想匯報

學習《江澤民文選》度思想匯報敬愛的黨支部：

通過對《江澤民文選》“三個代表”重要思想的學習，我深刻地認識到認真學習、深刻領會、全面貫徹落實“三個代表”重要思想的重要性和緊迫性，《江澤民文選》是不斷發展著的馬克思主義理論寶庫的一筆新的寶貴財富，為我們深

入學習貫徹“三個代表”重要思想、不斷開創中國特色社會主義新局面提供了強大思想武器，為奮進在全面建設小康社會征途上的中國人民注入了強大精神力量。認識到必須從落實“三個代表”重要思想的高度，遵循實事求是的原則，按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求，結合進居入戶的啟發，認真思考，總結經驗，吸取教訓，深刻剖析，通過正反兩方面的對照，揚長避短，實現自我發展、自我完善。現根據自身情況和工作實際，從思想和工作兩方面對照檢查如下：

一、主要好的方面

1、注重理論學習，堅決貫徹執行黨和國家的各項方針政策。不斷追求思想進步，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國革命史，對黨的性質、宗旨有了更深一步的了解和認識，從而堅定了永遠跟黨走的信心，樹立了要成為一名光榮的共產黨員的志向，積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。堅決擁護黨和國家的各項決定和精神，認真完成上級布置的各項工作。

2、積極主動開展工作。作為一名年輕干部，能充分認識到自己閱歷淺、經驗少的不足，虛心向經驗豐富的前輩請教，刻苦鉆研業務知識，力爭做好各項工作，擴大自己的知識面彌補自己的缺陷；兢兢業業，確保按時完成各項工作任務，保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。

二、存在的突出問題

1、政治理論學習欠缺，理論與實際脫節。理論學習不刻苦，沒有系統地鉆研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質；忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏銳性不高，政治鑒別力不強。主要表現在對“×××”邪教組織的危害性認識不深，一開始有事不關己高高掛起的思想，認為自己和家屬沒有練習“×××”就行了，別的管不著，直到全國上下深入揭批李洪志不可告人的政治目的和“×××”的邪教本質，才充分認清李洪志的丑惡嘴臉和險惡用心，看透其反科學、反社會、反政府的邪教本質。

3、工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；三是對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

4、未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。一年多來，雖多次進居入戶，但都是匆匆來、急急走，只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

三、存在問題的根源

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、缺乏艱苦奮斗的精神。由于對自己的要求標準不高、不嚴格，導致大錯誤沒有犯，小失誤沒有斷。對基層任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，較突出地表現在社保工作，上頭怎么說怎么做，社保業務知識貧乏。

3、群眾工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，群眾觀念淡薄，密切聯系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。

四、今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生

第三篇：學習《江澤民文選》思想匯報

學習《江澤民文選》的思想匯報

敬愛的黨支部：

我的父親是一名共產黨員，無意中在爸爸的書桌上看到了一本名叫《江澤民文選》的書，我慢慢翻開細細品味，不知不覺就被其中的許多見解深深吸引，于是我寫下這篇思想匯報，以便不斷提高自己的思想覺悟。

《江澤民文選》是一部體現了馬克思主義中國化的重大理論成果，是開創中國特色社會主義新局面的強大思想武器，它源自實踐、面向未來，具有鮮明的時代特征和與時俱進的創新精神。它集中展現了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合創造性的要求，閃耀著馬克思主義真理的燦爛光輝。

現在的自己雖然還不是一名正式的共產黨員，許多方面還不成熟，但我認為把《江澤民文選》作為理論學習的重要內容，將會提高自身的整體素質，發揮理論學習的示范作用，使我可以武裝思想、指導實踐、推動工作，用發展的眼光、全新的理念解決生活中遇到的問題。

江澤民同志曾經說過：“中央要求領導干部要有憂患意識，要憂黨憂國憂民。如果長期執政以后我們的干部喪失了當年奪取政權和建設初期那樣一種蓬勃朝氣，那樣一種昂揚銳氣，那樣一種浩然正氣，而變得明哲保身，事不關己、高高掛起，形式主義、官僚主義嚴重，以至濫用權力，使黨和人民的利益受到損害，那么，我們最后必然失去最廣大人民的擁護和支持。”

那么想想我們學生干部又何嘗不是呢？我們要堂堂正正做人，思想境界更高一些，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益。一旦擁有這樣的精神支柱，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，整個人對待名利等就能正確對待。我們要帶頭發揚艱苦奮斗精神，不管什么時候，吃苦在前、享受在后這項原則不能變。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，我們需要的就是奉獻。在幾十年的革命過程中，有多少無名英雄為革命貢獻了一切，我們活著的人只能對他們懷著深深的敬意。他們當年為革命奮斗不計較個人的得失，為了完成黨交給的任務，不顧個人安危，也不怕受到委屈。

經濟的繁榮、社會的進步、人類的文明，需要道德的發展和完善。作為人，要講人道；作為社會的一員，要有集體意識和團結意識；作為公民，要熱愛自己的祖國；作為共產黨人，還應有更高的標準。在生活中我們要學習自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣，要求別人做的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。明確有些事情一般同學能做，我們學生干部不能做，注重身教重于言教，講修養、講道德、講廉恥。只有這樣，人生才有意義，生活才充實。找范文

孟子說的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”表達了我們民族對堅貞氣節的追求。我們共產黨人，應該繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，應該在馬克思主義的思想基礎上，培養和弘揚高尚的人格品質，保持革命氣節。無論在何種情況下我們都要忠誠于黨和人民的事業，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，堅持真理，維護黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭。

因此，我們這些預備黨員要認真學好用好《江澤民文選》，進一步加強自身的思想與道德建設。時刻保持清醒頭腦，樹立強烈的自律意識，時刻牢記黨對我們要求，努力在學校和班級發揮表率作用，爭取早日加入中國共產黨。

請黨組織考驗我！

第四篇：學習江澤民文選思想匯報

黨的十六大將“三個代表”重要思想寫進黨章，并把其與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想。這是十六大的一個歷史性決策和貢獻。十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，在全黨興起學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，把中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進。《江澤民文選》的出版發行，為我們更深入地學習領會“三個代表”重要思想，更好地用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，繼續堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業，推進黨的建設新的偉大工程，提供了最好的教材。我們要按照中央和省委的部署與要求，以胡錦濤總書記在學習《江澤民文選》報告會上的重要講話精神為指導，弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，認真學習《江澤民文選》，潛心研讀原著，把握精神實質，真正學通弄懂，努力實踐運用，不斷推進馬克思主義的中國化，不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

認真學習《江澤民文選》，就要在充分認識學習運用《江澤民文選》的重大意義上下功夫

江澤民同志是黨的第三代中央領導集體的核心，是“三個代表”重要思想的主要創立者。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，是我們黨必須長期堅持的指導思想。深入學習貫徹“三個代表”重要思想，最好的教材就是江澤民同志的著作。《江澤民文選》主要收入了江澤民同志從20世紀80年代末至21世紀初具有代表性和獨創性的重要著作，生動記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨全國各族人民把中國特色社會主義偉大事業推向前進的歷史進程。學習《江澤民文選》，重溫這一歷史時期我們黨和國家非同凡響的發展歷程，對于堅定廣大黨員、干部和人民群眾走中國特色社會主義道路的決心和信心，具有十分重大的意義；《江澤民文選》科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻，全面開創中國特色社會主義事業新局面的寶貴經驗。學習《江澤民文選》，深刻領會并長期堅持這些寶貴經驗，對于我們提高應對國際國內復雜局面，領導建設中國特色社會主義事業的能力和水平，加強黨的執政能力建設和先進性建設，具有十分重大的意義；《江澤民文選》集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合創造性地提出的新的重大理論成果。學習《江澤民文選》，始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，對于我們始終走在時代前列，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中不斷推進馬克思主義的中國化，更好地發揮馬克思主義對實踐的指導作用，具有十分重大的意義。我們一定要從這樣的高度充分認識學習運用《江澤民文選》的重要性和必要性，自覺學習和實踐“三個代表”重要思想，更加堅定理想信念，不斷提高理論素質，開創各項工作的新局面。

認真學習《江澤民文選》，就要在全面深刻把握“三個代表”重要思想的科學體系上下功夫

“三個代表”重要思想最鮮明的特點和最突出的貢獻，在于用一系列緊密聯系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了在長期執政的歷史條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，深化了我們對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業和加強黨的建設的規律的認識。“三個代表”重要思想涵蓋了社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設以及國防和軍隊現代化建設、祖國統一、國際戰略和外交工作等各個領域，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，是一個完整的科學的思想體系，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進的科學體系。胡錦濤同志的重要講話系統歸納了“三個代表”重要思想富有獨創性的理論成果，為我們認真學習《江澤民文選》，全面深刻把握“三個代表”重要思想的精神實質和科學體系提供了重要指導。我們學習《江澤民文選》，就要集中學習領會這些富有獨創性的理論成果。通過認真學習，在九個“深刻領會”上狠下功夫，這就是要深刻領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義；深刻領會堅持解放思想、實事求是、與時俱進的極端重要性；深刻領會建設中國特色社會主義這個主題；深刻領會發展是黨執政興國的第一要務；深刻領會立黨為公、執政為民的本質要求；深刻領會推進中國特色軍事變革的重大意義；深刻領會維護和促進祖國統一的重大意義；深刻領會維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨；深刻領會全面推進黨的建設新的偉大工程的重大意義。總之，我們學習《江澤民文選》，必須牢牢把握建設中國特色社會主義這個主題，進一步深刻認識和科學回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個根本問題，更好地把中國特色社會主義偉大事業推向前進；必須緊緊抓住黨的建設這個關鍵，進一步深刻認識和科學回答在長期執政的歷史條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨這個重大問題，更好地把黨的建設新的偉大工程推向前進。

認真學習《江澤民文選》，就要在全面深刻把握“三個代表”重要思想的精神實質上下功夫

解放思想、實事求是、與時俱進，是馬

第五篇：黨員干部：學習《江澤民文選》心得體會

黨員干部：學習《江澤民文選》心得體會

《江澤民文選》生動記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨全國各族人民把中國特色社會主義事業推向前進的歷史進程，科學總結了我們黨領導人民戰勝各種艱難險阻、全面開創中國特色社會主義事業新局面的寶貴經驗，集中反映了我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實踐和時代特征

相結合創造性地提出的新的重大理論成果。《江澤民文選》的出版發行，是黨和國家政治生活中的一件大事，是馬克思主義中國化進程中的一件大事，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。黨的十三屆四中全會后的13年是黨和國家發展史上極不平凡的時期，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體，從容應對來自各方面的困難和風險，全面推進社會主義現代化建設，開創了中國特色社會主義事業新局面。學習《江澤民文選》，重溫這一歷史時期我國非同凡響的發展歷程，我們倍感親切，倍感自豪。《江澤民文選》內涵豐富、博大精深，是“三個代表”重要思想的集大成者。胡錦濤總書記的重要講話，深刻闡述了《江澤民文選》出版的重大意義，科學分析了《江澤民文選》的科學內涵、核心內容、時代特點，深刻歸納了“三個代表”重要思想富有獨創性的理論成果，對全黨全國學習運用《江澤民文選》提出了明確要求。學習《江澤民文選》，必須貫徹胡錦濤總書記強調的“真學、常學、深學、勤于思考，善于運用，真正學通弄懂”的要求，努力在中央《決定》提出的“九個深刻領會”上下功夫，從而進一步增強貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的自覺性和堅定性。學習《江澤民文選》，要善于把握一些重大問題，不斷深化思想認識，這包括：建設中國特色社會主義是“三個代表”重要思想的主題；解放思想、實事求是、與時俱進是“三個代表”重要思想的精髓；堅持黨的先進性是“三個代表”重要思想的核心；立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質；黨的十六大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發展觀等重大戰略思想，是對“三個代表”重要思想的堅持和發展。作為一名黨員干部，認真學習《江澤民文選》，就要進一步增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，做到學以致用，用以促學，學用相長，真正起到表率作用。一是結合本職工作的實際進行學習。《江澤民文選》是我們廣大黨員干部學習實踐“三個代表”重要思想的最好教材。要按照中央《決定》提出的“九個深刻領會”的要求，潛心研讀原著，把握精神實質，真正學懂弄通，增強學習實踐“三個代表”重要思想的系統性。二是結合黨建工作實際進行學習。要從鞏固先進性教育活動成果，建立保持共產黨員先進性長效機制，從不斷加強各級領導班子和領導干部思想政治建設，從理論和實踐的高度結合上進行學習，增強學習實踐“三個代表”重要思想的針對性。三是結合個人的思想作風實際進行學習。要做到真學、常學、深學，勤于思考，善于運用，努力在思想上有新解放、認識上有新提高、運用上有新收獲、實踐上有新創造。通過學習《江澤民文選》，加強黨性修養，不斷提高個人的馬列主義理論水平，提升自身的思想境界。